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【精選】八年級(jí)作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
某天下午，心情不知怎么又煩躁了起來，靠在沙發(fā)上休息時(shí)，媽媽在房間里大聲對(duì)我說：“要不要下樓去走走？看看初春剛開的花�！薄安灰薄拔遗隳阆聵前�！”“讓我自己休息會(huì)兒啊！”我大聲叫著。
早在報(bào)紙上就看到：“孩子在青春期時(shí)，脾氣會(huì)變得不穩(wěn)定�！薄斑@就是青春期吧”我想。
樓下花園中的花的確是開得很盛，我也有種想下樓的沖動(dòng)，但是被“逆叛心里”抑制住了。我注意到樓邊的那棵小樹上，有幾個(gè)小花骨朵兒，在風(fēng)中不住地?fù)u擺，好似會(huì)被風(fēng)刮走。
當(dāng)注意力從花骨朵兒上移開時(shí)，才發(fā)現(xiàn)天空中已布滿厚實(shí)的烏云，慢慢翻滾著，如我的心情一般。
吃飯時(shí)，大雨已如期而至，伴著聲聲炸雷，飯桌上，擺滿了各種菜，但不知怎么的，不合我的味口。“我想進(jìn)屋躺一會(huì)兒。”我淡淡地說�！霸趿嗣矗皇娣䥺�？”爸爸開口問�！皼]有�！蔽曳畔驴曜�，走進(jìn)了房間里……
躺在床上，忽然掛念起那些花骨朵兒了。輕手輕腳下了床，靠在窗邊。那棵樹已在滂沱大雨中看不真切了，樹上的花骨朵兒也沒了蹤影。我哀嘆，幾個(gè)青春的逝去，多么渺小。走出房間，吃了那已涼的飯菜，心想：“這就是煩惱的青春期么？”回到房間伴著雨聲睡去。
早晨的第一聲鳥鳴就把我從夢(mèng)中喚起，鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫聲，應(yīng)該會(huì)帶給我一天的好心情。正享受這美妙的歌曲，猛得想起昨日瞧見的那些花骨朵兒，想起那些滿懷熱情的青春被暴雨扼殺，不由生起一絲寒意。
好奇心還是把我?guī)チ舜斑叄▓@里的小溪中，水位上漲了不少，旁邊全是星星點(diǎn)點(diǎn)的落紅，地上的積水在陽關(guān)下發(fā)出明晃晃的白光。順著陽光，我尋得了那棵樹，我近乎是吃驚地發(fā)現(xiàn)，昨日那些花骨朵兒，經(jīng)過暴雨的洗禮，已變成了奪目的鮮花，朵朵都是大開著的，仿佛在接受天地的恩惠。它們已經(jīng)“成年”了，擺脫了青春期，它們變得碩大無比，因?yàn)樗鼈冊(cè)诔聊腵青春期里做著充分的準(zhǔn)備工作，它們從來都是把青春當(dāng)小事來看待，青春只是為了積蓄能量的，只為了在成年后大放光彩。
想到這些，我不由對(duì)自己先前的壞情緒產(chǎn)生悲哀，青春不過是件小事，何必渲染得如些激烈呢？
媽媽睡醒后敲開了我的房門，看著我滿臉堆笑地看著她，驚奇地說：“呀，孩子，你不是說你現(xiàn)在是青春期嗎，怎么心情這么好？是不是渡過青春期，早熟了？”
我在心里默默回答媽媽：“當(dāng)然不是的，只是我明白，青春，是一件再小不過的事了�！�
八年級(jí)作文 篇2
一棵樹，可以記錄百年的歷史；一塊石頭，可以見證滄海桑田；一片遺跡可以映出風(fēng)云變幻。而我的一支筆可以和時(shí)間一起見證我成長的歷程。
“這是什么？”我?guī)е赡鄣那徽{(diào)好奇的問，看著它綠色的外衣與尖尖的鉛頭，我對(duì)這一支細(xì)細(xì)的桿子進(jìn)行著無限的想象�！斑@是筆�！蹦赣H告訴我說，“我們可以拿它來寫字，還可以畫畫呢�！薄罢娴膯�，真是太神奇了！原來紙上的字是它寫出來的.！”我高興地說。
從這我便像是被施了魔咒一般要一直與它在一起，但當(dāng)時(shí)我沒有想到，我只是瞪著小眼，癡癡地笑，我根本想不到筆帶給我的是多么大的一場(chǎng)磨練與多么大的一筆永恒的財(cái)富。
我上學(xué)了，課堂上老師教我們一遍一遍寫那幾個(gè)剛學(xué)的字。開始我對(duì)寫字乃至上學(xué)感到無比快樂與激動(dòng)；但到了后來，我便逐漸厭煩了寫字，我心中老是在想：“學(xué)校沒了多好，筆沒了多好�！彼悦康搅艘獙懽鳂I(yè)寫字的時(shí)候我便露出十分厭惡的神情，有時(shí)干脆將筆扔掉。筆對(duì)我來說一點(diǎn)兒也沒有吸引力了，甚至我開始厭惡筆了，也開始厭惡上學(xué)了。
隨著我的不斷成長，哦，不能說是成長只能算是年齡長大，我的心靈在那件事以前完全一點(diǎn)兒也沒有成長過。但從那件事后我的確是成長了。我對(duì)筆的態(tài)度也發(fā)生了改變。
一個(gè)酷熱的中午，我握著筆，好像有了筆，外面的景色也大不一樣，行人在酷熱下仿佛只是一具行尸走肉，狗伸著長舌頭，眼迷離著，一切仿佛沒有了生機(jī)，筆與酷暑使我心煩意亂，便將筆扔到一邊，到一旁去看電視。吹著空調(diào)，看著電視，沒有了筆，我的心情也好了不少。突然，我驚愕了，電視上一個(gè)小孩緩緩寫下一行字：我想有一支筆。其實(shí)這是西部的一個(gè)山區(qū)，一個(gè)父母離異被拋棄的孩子寫下的愿望。我吃了一驚，他的愿望為什么是一支筆？為什么？筆有那么好嗎？有那么珍貴嗎？原來孩子被福利機(jī)構(gòu)收留后，看到其他孩子拿著筆寫字，便很想好奇，很想自己也有一支屬于自己的筆。因?yàn)樗胂衿渌⒆右粯尤ド蠈W(xué)。
我心中開始有了一種愧疚感，和他相比，我有筆，我能上學(xué)，我是多么的幸運(yùn)和幸福！我該珍惜啊！我撿起筆，關(guān)上電視，自動(dòng)的去寫作業(yè)了。如今看到手中的筆還是不能忘卻那件事。
筆帶給我的有欣喜，有痛苦。有成長。和他一起走過的日子，我獲得了人生的一筆很大的財(cái)富……
八年級(jí)作文 篇3
記得第一次接觸苦丁茶是在初二的時(shí)候。把“椰仙”野生自然條形苦丁茶放到茶具里，沖入剛剛煮開的礦泉水，再就是稍稍的等待。慢慢的就可以聞到苦丁茶的清香。
我拿起茶杯準(zhǔn)備好品嘗這大自然的產(chǎn)物，剛進(jìn)口就被苦丁茶的'苦嗆到了，正準(zhǔn)備下決心不再碰這東西的時(shí)候，一股淡淡香甜慢慢從口中散開來。這才真正體會(huì)“苦盡甘來”真正含義。之后我就被它的“苦”深深吸引住了。
春秋時(shí)期，吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。越國被吳國打敗，越國勾踐被夫差俘虜。后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都會(huì)稽。勾踐在坐臥的地方吊了個(gè)苦膽，夜里躺在柴草上，面對(duì)苦膽。每天吃飯時(shí)都嘗嘗苦膽�？倰行淖载�(zé)：“你忘了會(huì)稽大敗之辱嗎？”就這樣勾踐跟同甘共苦共同命運(yùn)，經(jīng)過十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國。
不就是因?yàn)榭嗖偶ぐl(fā)勾踐的斗志，讓他在十年間招兵買馬，又用十年練兵。以雄厚的實(shí)力滅掉了吳國�？梢哉f勾踐不嘗膽，何以滅吳。一日嘗苦膽，百日勤。
生活何嘗不是這樣，如果沒有勇氣去接受它的苦，就不會(huì)感受到它苦后的那股喜悅的香甜，也只有苦后的甜才是真正的甘甜。人生如茶，想成功就應(yīng)該敢于吃苦。只有吃苦之后才會(huì)感受到甜的美好。對(duì)于我們來說以是一個(gè)吃苦的時(shí)期，如果我們現(xiàn)在沒有勇氣去面對(duì)那些該面對(duì)“苦”，就永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到那“苦”后的“甘甜”。
人生如茶，茶如苦丁。其中的滋味只有自己能體會(huì)！
八年級(jí)作文 篇4
絲雨紛紛，似酥油般細(xì)密而滋潤，喚醒了沉睡的萬物。忽然憶起今天是立春。已經(jīng)是春天了啊……
春意味著風(fēng)和日暖，鳥語花香；春也意味著萬物生長，耕耘播種。
風(fēng)輕拂而過，帶著雨的清新，帶著泥土的芳香。陽光傾灑，落到北方的皚皚白雪，落到南方的綠意盎然。
立春之日，則是孟春時(shí)節(jié)的開始，春姑娘蒞臨人間的時(shí)候，大家不約而同地響應(yīng)春的號(hào)召。
北方“雪和新雨落，風(fēng)帶舊寒來”。樹枝仍是光禿禿的，但仔細(xì)端詳，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一抹新綠在綻放春的光芒。河水仍被冰欺壓著，但細(xì)細(xì)聆聽，就會(huì)聽見水下浪花的活潑有力。
柳樹輕輕的吟出一則則說不清聽不明的飛絮，每一絲柳絮都是一件柳的分號(hào)，帶著殘雪的余韻，又帶著飛花的序曲。剛回來不久的燕子縮了縮翅膀，也在呢喃著，不知是在悔回來的'太早，還是在嘆冬走的太晚。
銀裝素裹的田野上，農(nóng)民伯伯回房放回鋤頭，瞧著那墻角只敢悄悄探出頭，一睹春的芳容的嫩芽，嘀咕道：“你們?cè)趺淳蜎]有北方的豪氣呢？”
是啊，北方的朋友到底是害羞啊。反觀南方的朋友，毫無羞赧之意，大展風(fēng)采，只為博春一笑。
花，更加放肆的笑著；葉，揮舞著自己的手。滿樹滿樹的桃紅柳綠，擋住了樹枝欣賞春的風(fēng)光，氣的他一拂袖，把氣派張揚(yáng)的繁花嫩葉甩在了地上。
清脆悅耳的歌聲隨著風(fēng)，從深深淺淺、搭配相宜的滿山綠色傳出。風(fēng)的低吟淺唱里少了幾分北方的低沉，多了幾分南方的悠然。正享受著天籟之聲的露珠，忽的腳下一滑，跌進(jìn)流水的懷抱，幾聲抱怨淹沒在流水銀鈴般的笑聲中。
“一年之計(jì)在于春”，農(nóng)民們?cè)缫衍S躍欲試，在一片綠意中，播下春的希望。小巧玲瓏的葉芽伸伸懶腰，揉揉睡意朦朧的眼睛，轉(zhuǎn)身就眉飛色舞地與新伙伴談?wù)撈鸫蠛么汗狻?/p>
春是溫暖，是那鳥語花香；春是生長，是那耕耘播種。
春雨絲絲，編織著清新柔軟的詩句，眼前朦朦朧朧，像是煙霧繚繞，似夢(mèng)似幻，似真似假，似月似花，唯有春的輪廓卻那么清晰，那么真切。
已經(jīng)是春天了啊……
八年級(jí)作文 篇5
冷夜，失眠。
起床，看雨。
還是淅瀝瀝的小雨。我喜歡雨天，喜歡淋雨，特別是心情不好的時(shí)候。只是現(xiàn)在是夜晚，否則我非出去淋個(gè)痛快不可。為什么是晚上我就不出去了呢?因?yàn)槲液芘潞诘�，很小很小的時(shí)候就是這樣，可能是因?yàn)榱?xí)慣了吧!不過，有時(shí)候我還是喜歡一個(gè)人呆在黑暗的屋子里，雖然很怕，但依舊喜歡。不知為什么，一提起黑暗，我就想起了灰原哀，那個(gè)落寞的孩子，那個(gè)努力偽裝堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我同情她，了解她，喜歡她，雖然她是小說中的人物。我想，可能我也容入了《名偵探·柯南》的情節(jié)中了吧!我看不透灰原那雙憂郁的眼睛，但我懂得她那淺淺的笑顏――她不再選擇逃避，她會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。這一點(diǎn)，我堅(jiān)信。她還在研究APTX――4869的解藥嗎?或許不了。我想，她應(yīng)該學(xué)會(huì)從容面對(duì)，學(xué)會(huì)順其自然。我說過，灰原在偽裝堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)她是個(gè)脆弱而敏感的孩子。我和灰原是兩個(gè)世界的孩子，不可能相識(shí)，但我確實(shí)是認(rèn)識(shí)了她，不知她是否也知道我的存在�；以�;我，灰原……
雨下大了。從陽臺(tái)向下望去，一片黑暗;向上望去，也是一樣。小區(qū)里沒有行人走過，沒有車開過，對(duì)面的樓沒有任何一個(gè)窗戶里開著燈。我不禁打了個(gè)寒顫，無端地害怕起來。突然感覺到了時(shí)間的快。記得剛上初一的時(shí)候，老師經(jīng)常在我們的.面前嘮叨中考，我不以為然，認(rèn)為那還離我遠(yuǎn)著呢。然而，我現(xiàn)在已經(jīng)上初二了，初中的二分之一的時(shí)光已經(jīng)逝去，我努力地挽留，可它仍不緊不慢地走著，走著。我也一樣，我在青春的道路上走，慢慢地走，小心翼翼地一直走下去，走完我青春余下的蒼翠年華……面對(duì)時(shí)間，我只有沉默，我無能為力。
我趴在窗臺(tái)上，想著想著，迷迷糊糊地睡著了。
當(dāng)我醒來的時(shí)候，雨已經(jīng)停了。我抬頭看了一眼夜光表，哦，已經(jīng)2點(diǎn)25分了。
沒有雨聲，一切靜得可怕。我感覺自己是那么的無助。想聽音樂，卻害怕自己聽得淚流滿面。我，注定這一生孤獨(dú)。所以，我必須要習(xí)慣。習(xí)慣了，就好了。
就這樣吧!睡覺。
八年級(jí)作文 篇6
二零一二年十二月十二日，在這個(gè)雙十二的好日子里，這個(gè)特別的數(shù)字，也代表著特別的一天。
那天，由于我在課堂上講話，擾亂了課堂紀(jì)律，班主任懲罰我寫一篇一千字的作文。那讓我深刻認(rèn)識(shí)到，紀(jì)律是不容破壞的。
那是在晚上第三節(jié)的時(shí)候，那是一節(jié)生物課，因?yàn)橹吧镎n考了一張卷子。小小的測(cè)驗(yàn)了一下，所以當(dāng)結(jié)果出來之后這節(jié)課的主要任務(wù)也就是有關(guān)卷子的了。因?yàn)槭切y(cè)驗(yàn)，所以題目比較簡(jiǎn)單，雖然題目比較簡(jiǎn)單，但是成績卻不能讓老師滿意，還是有許多人考得不理想，試卷發(fā)下來了后，老師批評(píng)了我們，畢竟我們是沒做好，大約過了五分之一節(jié)課的時(shí)間，老師點(diǎn)出個(gè)別是同學(xué)的低級(jí)錯(cuò)誤，居然寫了錯(cuò)別字，炎熱寫成了嚴(yán)熱。這讓課堂一下就熱鬧了，大家都忍不住笑，我也是，原來寫錯(cuò)別字的那個(gè)人就坐在我后面的位置上，這種錯(cuò)誤也能犯？這令我十分驚訝，于是乎我和后面的`那位同學(xué)就聊了起來。一開始，老師在講卷子的時(shí)候，我并沒有聊得過火，只是偶爾小聲的一句，后來老師把試卷給我們講解完畢之后，讓我們自由復(fù)習(xí)，并且他開始給一部分還弄不太清楚的同學(xué)親自講解，老師霽得十分認(rèn)真，這就給我們講小話創(chuàng)造了有利條件，我們講得稍大聲了些，稍頻了些，可能是老師講得太認(rèn)真以至于沒有發(fā)現(xiàn)我們?cè)谥v小話�；蛘甙l(fā)現(xiàn)了卻沒有心思阻止，總之，我們?nèi)栽诶^續(xù)小話，又過了一會(huì)，整節(jié)課只剩下幾分鐘了，老師離開了教室，教室卻越發(fā)地?zé)狒[了，我們講話的頻率越來越快，聲音越來越大聲，于是乎，我名字就被登記在了班級(jí)日志上面。
同樣是在那一天，在那一晚，晚四的時(shí)候，班主任走進(jìn)教室，找值日生拿出了班級(jí)日志，念出了我剛剛出爐還冒著熱乎氣的名字，班級(jí)日志上總共記了八個(gè)名字，班主任懲罰我們寫一篇文章，而且還要我們把所有的生物作業(yè)交給他檢查，千字作文對(duì)于我來說無疑是一個(gè)艱苦的任務(wù)，可這又能怪得了誰呢？如果我能夠忍住不說話，還用得著被罰嗎？可現(xiàn)在才后悔有什么用呢？一切都是我自找的，明明知道學(xué)校是神圣的地方，教室更是圣地，是老師們傳授知識(shí)的地方，這么一個(gè)神圣的地方，本該有紀(jì)律，我卻沒有遵守紀(jì)律，破壞上課氣氛，破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)此我深表歉意。
在此，我保證不在課堂上講話，保持教室安靜，至少保持這個(gè)位置的安靜。
八年級(jí)作文 篇7
老家的后面，有一片竹林。很小的時(shí)候，那里曾經(jīng)是屬于我的“樂園”。
那片竹林里的竹子非常的高，而且多。夏天的時(shí)候，我經(jīng)常搬來一把小椅子，扯下一些竹葉，用它們做一些小玩意，如粽子之類的，編成一大串一大串的。也經(jīng)常用竹竿纏上一些蜘蛛網(wǎng)去沾蜻蜓玩，把蜻蜓栓起來，去捉蚊子喂它，因此身上經(jīng)常全是包，但是卻很高興。竹子也經(jīng)常會(huì)被砍下來，有用的，每當(dāng)砍下竹子，我就會(huì)去找竹膜，因?yàn)榭梢宰龅涯ぁＳ行⿻r(shí)候土墻邊也會(huì)生出一兩株小草，但是還來不及長大就被那些雞鴨給吞食了。那些土墻經(jīng)常是我玩螞蟻的`地方，時(shí)常趴在地上，弄臟了衣服。
但是其中也有一些樹，比如皂莢樹，奶奶經(jīng)常撿回來，說是可以用來洗頭發(fā)與衣服，于是，我每次經(jīng)過那棵高高的皂莢樹，總是要留心樹下是否有皂莢，每次一看見，就興沖沖地拿回家去。有些時(shí)候也沒有，但是我還是喜歡用竹竿把皂莢給“多”下來。有次我好奇地搬開皂莢，發(fā)現(xiàn)里面有兩顆小籽，把皂莢揉爛，嘿！有泡沫呢！我為我這個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)而激動(dòng)不已。
打開那扇門，左面有一個(gè)竹框。這便是家里的“雞窩”了，每當(dāng)聽見母雞那“咯咯——咯咯”地叫聲，心里總是會(huì)高興好半天的，跑去一看，母雞還在上面呢，想讓它下來，又怕被那尖尖的嘴給啄到，終于等到雞走了，才撿起那一個(gè)雞蛋，放在廚房里。有些時(shí)候還有些“抱窩雞”，占著窩又不下蛋，曾經(jīng)有很長一段時(shí)間沒有雞蛋，正當(dāng)大家著急的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)草堆里有一大堆雞蛋，原來最近又是那只“抱窩雞”占住了窩。
關(guān)于我家的那片小竹林，那還有一個(gè)有趣的地窖呢！是用來儲(chǔ)存紅苕的，每次奶奶下去都會(huì)先用一根蠟燭點(diǎn)燃放下去，如果沒有熄滅，奶奶便用梯子下去了。有些時(shí)候我也想下去，但是從來沒有得到過一次許可，因此對(duì)那地窖沒什么記憶了。
那片竹林，那個(gè)小園，是我童年的一大樂園！
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