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最難忘的一件事作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的最難忘的一件事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
最難忘的一件事作文 篇1
一生中，我最難忘的就是那次的自助餐！
有一次，媽媽帶我去檸溪市場玩，午飯時刻到了，我們就去離得最近的`一家自助餐里吃飯，我們挑來選去選了一個好座位之后……
一個阿姨臨面向我們走來：“請問，你們要什么鍋底？”我和媽媽仔細看了看，覺得還是鴛鴦鍋底不那么熱氣，然后，阿姨在我們的桌子上放著一個牌子，上面寫著：三個小時，鴛鴦鍋底。媽媽一看，驚訝得不得了：一般自助餐都是兩個小時的呀！怎么那個阿姨寫錯了？那我們豈不是多了一個小時來吃？媽媽還是難以置信，命令我去趁機看看其他的顧客的牌子，我一看，回來報告到：“他們都是寫兩個小時”媽媽一聽，便說：“看來那個阿姨粗心了，不過她現(xiàn)在很忙，我們也不能不誠實，我們吃兩個小時就夠了，不能不誠實！”我疑惑不解，但看著媽媽那堅定的目光，我就已經(jīng)去挑食物去了……
我拿了個盤子，什么烏雞湯啊，雞腿啊，番薯啊，冬瓜蔬菜啊，甚至肯德基啊，統(tǒng)統(tǒng)吃掉！那所謂是一個狼吞虎咽。吃飽喝足后，媽媽看了看鐘：“嗯…現(xiàn)在已經(jīng)快兩點了，你還是去拿點水果消化消化吧！”我即刻飛奔到水果攤里，拿了一盤大西瓜和石榴，慢慢消化。到兩點了，媽媽說：“走吧！雖然這里寫的是三點，但是……”我打斷媽媽：“知道啦！”走時，我還是舍不得，我去裝滿了一大碗雪糕，舔著，及時浪費，也要吃！
��！誠實是做人的基本準則！
最難忘的一件事作文 篇2
在我的腦海里，有一件令我難以忘懷的事情。
記得那是我上一年級的時候，一個星期天，天氣非常熱，我坐在姥姥家的.課桌旁，打開電風扇，一股涼風吹來真舒服��！這時，年幼無知的我望著電風扇出神，心里就產(chǎn)生了一個個怪念頭：“咦？電風扇怎么會轉(zhuǎn)呢？”于是我拿起一把手柄帶紅色塑料套的剪刀，伸向那白色的電線。我的手一用力，只聽見“啪”的一聲，電線閃出耀眼的火花，嚇得我連忙閉上眼睛，大喊起來。當我睜開眼睛時，看見那根白線斷了，電扇不轉(zhuǎn)了，剪刀上也出現(xiàn)了一個缺口。在廚房做飯的姥姥聽見喊聲急急忙忙地跑了出來，看見沒出什么事，才松了一口氣，生氣地說：“玩電多危險啊，如果有個三長兩短，叫我怎么向你爸爸媽媽交待呢？”
爸爸下班回家后，知道了這件事狠狠地馴了我一頓，當時，我覺得既奇怪又害怕，心想：“不就是剪斷一根線，用得著這么兇嗎？”
每當我再去姥姥家時，看到那把帶有缺口的剪刀，看到那電扇的電線纏著一圈黑色膠布時，心里便不由自主地產(chǎn)生一種莫名的后怕。
最難忘的一件事作文 篇3
有一件事使我始終難忘，那就是在一個平常的一天。
那時的我很健忘，每當學校要求帶什么東西時，我總是會忘帶。這天，我照常上學，到了學校卻找不到作業(yè)本，我把整個書包從里到外完完全全地翻了一遍，又把整個書包里的東西倒出來從上往下完完全全地翻了一遍，還是沒有找到作業(yè)本。這時，我已經(jīng)是心急如焚，把書包弄得亂哄哄的，沒有找到。我的意識讓我冷靜了下來，不能心急。于是我再一次靜下心來，慢慢地找，細心地找……
還是沒有！竟然還是找不到！算了，只要不去管它，過一會兒，他自然就會“跳出來”的。
到了上午第三節(jié)課下課，作業(yè)本還是沒有“跳出來”，這時的我已經(jīng)不指望有驚喜了，“蒙混過關吧，”我暗暗說道“但愿老師沒有改完作業(yè)。”
可是，天不保我，地不饒人。老師所做的和我所想的幾乎相反：不但改完了作業(yè)，還把沒交作業(yè)的'人列出了名單。當我把我沒帶作業(yè)的事告訴老師時，同學們恥笑我，老師說我沒寫作業(yè)，故意不帶作業(yè)本。我在此感到極度委屈，恨不得在地上開一個大洞，鉆進去避一避風頭。
中午，我低著頭坐在座位上，準備開始罰抄當天的作業(yè)本。剛打開本子，準備下筆，忽然看見一個熟悉的身影出現(xiàn)在課室門前，啊，那是爸爸！不過爸爸為什么會出現(xiàn)在學校呢，哦，他原來是來給我送作業(yè)的呀。我欣喜若狂的撲上去，那種藏在心底的興奮，是說不出來的。
這件事我現(xiàn)在仍然記憶猶新，它實在是太難忘了，因為那件事包含了父親的細心和對我的關心。
最難忘的一件事作文 篇4
我的腦海里有許多事，它們像夜空上的繁星一般多，其中一件事讓我萬分愧疚，至今難忘。
那是幾年前的一件事。
一天，我放學回家，一時只顧玩，在院子里和小伙伴們，舞刀弄棒，追逐嬉戲，玩夠了才打算上樓去做作業(yè)。因為我們在院子里玩得太興奮了，一時腦瓜子里便空空的，甚至連家庭作業(yè)是做什么也忘得一干二靜了。
完了，我一時呆住了，讓家長知道了豈不是要打我，教師知道了那不是更麻煩了嗎？我頓時陷入一陣恐慌，不知道該怎么辦才好。我又趴在桌上，盡力回想，但是已經(jīng)忘了，無法換回記憶。我突然急中生智，想：“只要他們問到做了作業(yè)沒有？”我就說沒有作業(yè)，這不就行了嗎？于是，我又漸漸放松了，在房間里玩了起來。心里想：我真的是好“聰明”啊！
與平常一樣，媽媽叫我吃飯我才出來。
我大搖大擺地走出房間，家長問：“作業(yè)做完了，沒有？”我楞住了，急忙說：“恩，恩，今天沒有家庭作業(yè)�！薄岸鳎悄阍诜块g里干什么呢？”“我在，在，看書�！澳蔷蛠沓燥埌�。”媽媽道。我長長地舒了口氣。心里暗自得意：幸虧我反應及時，不然就完了。我發(fā)現(xiàn)我不僅“聰明絕頂”，而且還能“臨危不亂”呢！
第二天，到了學校。教師向我要作業(yè)，我傻了，稀里糊涂地亂說了幾句。教師聽了對我說：“下課到我辦公室來。”我小聲嘀咕著：“完了，是不是我說漏了什么，教師看穿了�！边^了一會兒，我又覺得沒什么了。于是，心情也就慢慢地平靜下來了。
下課后，我磨磨蹭蹭到了教師的辦公室。心又開始一陣怦怦亂跳，面紅耳赤，不知所措。本來以為教師要批評我的，教師卻要我坐了下來，語重心長地教育我，給我講起了《狼來了》的故事：“說是有一個孩子在山上放羊，由于寂寞、無聊，就想搞惡作劇，于是大聲地向山下的大人高呼：‘狼來了’，當大人們放下手中的'農(nóng)活趕上山來時，卻發(fā)現(xiàn)這個孩子躺在草叢中高興地笑！大人們一次、兩次被騙后，當?shù)谌握娴挠欣莵砹藭r，都不相信了。最后，這小孩就被狼吃掉了！”
此時，我的臉更紅了，恨不得有一個地縫馬上讓我鉆下去。在教師的教育下，我承認了錯誤。知道了不應該騙人，要做一個誠實守信的好孩子。
從此，我再也沒有騙過人，這件事一直浮現(xiàn)在我的腦海里，它時時告戒我不能騙人，要做一個誠實、守信的人。
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