給予力量作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的給予力量作文，希望對大家有所幫助。

給予力量作文1

　　掌聲，可以給予人以力量，勇氣，掌聲是世上最美妙的音樂了，它可以讓失落的你重新拾回希望，可以讓彷徨的你重新找到方向。

　　新學期的一天，班里舉行了班干部競選。同學們都踴躍地推薦自己，而我因為膽小害羞，總覺得不好意思站起來。眼看著同學們一個接一個地登臺演講，我焦急萬分，如坐針氈。那時，我的心里很矛盾：不上去吧，同學們怎么可能選我呢?上去吧，萬一選不上那該多丟人啊!

　　臨近下課了，老師問還有沒有人來演講，不然就結束了。我突然意識到，如果再不上臺就會錯失良機。我終于鼓起勇氣站了起來，臉也跟著“唰”的.一下紅了。同學們好像看出了我的心思，紛紛鼓起掌來。那掌聲是那樣熱烈，那樣悅耳。聽著同學們的掌聲，我不再害怕，三步并作兩步走上講臺，流利地把我的演講稿讀完。這時，教室里又響起了一陣雷鳴般的掌聲，仿佛在對我說：你戰(zhàn)勝了自己，真是好樣的!

　　啊!掌聲，你是我成功的支柱，你是同學們無言的激勵，你給了我勇氣與自信!

　　掌聲，因為有了你，我才如此堅定自己的方向。

給予力量作文2

　　給予是快樂的，我也曾因為一個座位而快樂。你想知道怎么回事嗎？聽我慢慢道來。

　　那是一個冬天，因為我去上課，所以我坐上了公交車。我很高興因為我一上車就找到了一個位置。隨著時光流逝，人越來越多這時我看見一位老人上了車，一個骨瘦如柴，白發(fā)蒼蒼的老人上了車。

　　此時，車上已經站滿了人。老人隨著人群不知不覺中站到了我的旁邊。我剛想讓座，一個聲音嚇了我一跳“哎呦！你踩到我的`腳了，你呀！”我聞聲而至，只見一位衣著花哨并牽著一個男孩的女人，憤怒的看著老人用震耳欲聾的聲音對著老人說。

　　而老人慌忙的說：“哎呦！年紀大了看不清東西了！”

　　“滾！”那女人一聲訊喝，把老人嚇的不輕。全車的人都看著她，她也不說什么了。

　　我見老人如此辛苦的站著，我站了起來，走到老人面前，當我想扶老人坐上去的時候。說時遲那時快，她牽著小孩就坐了上去，我氣極了，但我還是壓住心里的怒火，禮貌的對她說：“阿姨，您能否讓這位老人坐這個位置。”

　　沒想到，她聽到了這話氣炸了，憤怒的說：“小孩滾開！你這么不讓你媽讓座？”

　　我聽了不顧形象，氣沖沖的對她說：“你，你這人怎么這樣，我們應該愛護老人，讓個座而已，再說這座本來就是我讓給老人的，你搶了還好意思說？呵！”

　　她被我說的無言以對，只好讓座。此時，一股暖流流進每個人心中。我多么快樂！這就是給予的力量！

給予力量作文3

　　我家附近的小河旁，有一個拉二胡的乞丐。每天早上，他都會在人來人往的地方拉二胡來乞討。一些好心人都會給他幾元幾角錢的，可也有一些人，不但不給予，反而遠遠的繞開，甚至還有的會叱責他幾句。如果這個乞丐是個成年人，如此也讓人感覺很正常，可讓我難以置信的是，他僅僅是個十二、三歲的小孩子。每天早上，我們背著書包上學去，而他，卻只能望著我們，從內心流露出深深的渴望；每天，當我們一些同學嫌棄飯菜不合口味而倒掉時，而他，正為一日三餐在掙扎；晚上，我們可以舒舒服服地洗個澡，睡個好覺時，而他，卻只能在小橋下打著冷顫。

　　他，一個十二、三歲的孩子，本應該在母親的懷里享受關懷時，已經遭受了百般挫折，但他卻沒有因此而放棄生命。在我的眼里，他顯得那么堅強！因為他每天最多只能賺幾元錢，勉強吃飽肚子，卻一直沒有放棄生命。他，沒有為別人的嘲笑而生氣；他，沒有被冷風的`吹襲而蜷縮；他生命的大樹，并沒有因百般挫折而枯萎！

　　每當我看見他拉二胡的身影，我都會情不自禁地投下我的0.5元錢。每當我投下錢幣時，他都會笑得十分燦爛。我知道，我給予他的，不僅僅是這五角錢，這五角錢中，也包含了我對他的愛心，我對他真心的給予。讓我們都給他一點錢，一點愛心，一點讓他生活下去的希望，更是一種生命的力量！

給予力量作文4

　　我覺得自己是一個比較自卑的人，也不知道為什么，總是覺得自己的感知和觀點是那么蒼白無力，總是在別人還沒有否定的時候，自己先不相信自己了。正是因為這樣現在我覺得自己失去了許多機會，當有些東西向我拋來橄欖枝的時候，總是不相信自己，變得焦慮并且不相信自己，即使擁有某些東西也是患得患失，就是這樣，我覺得我失去了很多快樂，這樣的惡性循環(huán)，讓我變得更加有心理負擔，有時候甚至不知道我應該如何去做或者去選擇。會變得心緒不寧，讓自己都無法投入到學習和生活中。

　　后來我覺得我應該擺正自己的位置。應該多做一些自己喜歡并且有意義的事情，在一些領域找到自己的成就感，生活有千千萬萬面，總有適合你的位置會使你變得自信和快樂。在者，生活會有低迷并且艱難的時候，該放寬心的時候就放寬心，不要為了過去了的某件事情而毀了，你未來的所有時光。至少現在的我是這樣想的，就像自己以前一樣，會因為某一句話，某一個表情，想很久很久，浪費時間并且沒有什么益處。

　　可以花每一個自尋煩惱的時間來實現自己每一個細小的.愿望，當你堅持不再去哀嘆生活時，生活會給你一個大大的擁抱。

　　我會花時間來反思自己的問題，有什么做的不好的，下一次改正。我們應該在過去失敗的經歷中吸取經驗，但是不必過度懊悔，否則處理不當就會打擊自己的自信心。

　　始終相信不夜郎自大也不妄自菲薄，一步一步的建立自己的自信，請給予自己堅信的力量。

給予力量作文5

　　在一個一樣以下的傍晚，太陽還露著半張臉。我就飛奔到鄧堯家，畫校園平面圖。

　　來到鄧堯家，由于是第一次，我便不由自主地興奮起來。我左瞧瞧，右瞧瞧。不一會兒，又跑到了鄧堯的房間里看起書來。鄧堯使勁地把我從書的世界里拉了出來。然后和藹可親地對我說：“趕快做作業(yè)吧！”這時，我才意識到來鄧堯家的真正目的，哎！我健忘��！

　　這時，天色以暗，我望了望窗外，太陽已經在我玩的'時候下班了。皓月當空。我瘋狂似的在那粉白色的卡紙上畫校園平面圖當大家起好稿時，我大聲說：“好了，讓大家休息一下吧！”其實，心里暗暗盤算著：哦！太棒了！我獲得赦免了！話音剛落，我就沖出房間，回到書本的世界里。此時此刻，鄧堯用煩惱的眼神望著我。我看見了鄧堯的著急和悲哀。鄧堯反過來問我：“時間重不重要？”“重要！”我不假思索的回答到。鄧堯的神情變得嚴肅了，又說：“竟然你懂得，那你正在干什么呢？你難道不在浪費時間嗎？難道你忘了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰嗎？”聽了鄧堯的批評，我頓時感到羞愧萬分。我面紅耳赤的走進房間，繼續(xù)畫起畫來。最后，一幅完美無缺的校園平面圖展現在大家的眼前！

　　通過了這件事，我知道了：時間過得很快，但，也只有時間才能把握住一切！

給予力量作文6

　　在人生的道路中，誰人也不會暢通無阻。大部分都是充滿困難與挑戰(zhàn)，而我們都要堅持獨自走下去。這其中，不只是需要自信，需要堅強，更是需要那一份難得可貴的堅持。

　　在我小的時候，學習不好，又很懶惰。整天只想賴在床上，“享受”生活。我也知道自己這樣下去不行，會影響體質甚至會影響學業(yè)，但我天性如此，很難改正。每當期末考試后發(fā)成績時，對于學習好的同學，是快樂的一天。但對于我，卻是末日一般。眼看著老師從前往后的念著成績，快到最后才念到我的名字�！鞍Α�，又沒有及格！我心中想著：“為什么別人可以，我卻不行”。每到這時，我心中的不屈的意志就爆發(fā)出來，但是沒有堅持兩天又回到了原形。如此幾次，我漸漸的意識到了一絲堅持的.真諦：一味抱怨，只能是悲劇重復上演。

　　又是一次考試，這次我居然考了倒數第四！我心想：應該給自己制定學習計劃了。就這樣，我按照學習計劃，堅持有效安排上課、下課、放學后的學習時間。雖然在最初幾天覺得堅持全神貫注聽課，按時完成作業(yè)太難，不想堅持了。但一想著上一次考試后，同學們嘲笑的眼神，我還是選擇了堅持。

　　如今，雖然還是有些懶，但認真聽課和按時完成作業(yè)，我還是不會馬虎的。堅持做自己想做的事，堅持做正確的事，人生的困難與挫折數不勝數，只有堅持的守住本心，我們才能多走，走遠。只有堅持才能把困難打敗，那就是堅持，才能給予我足夠的力量，讓我離成功更近！

給予力量作文7

　　在這個世界上，有許多人給過我力量，爸爸給過我力量，媽媽給我力量，老師給過我力量……但是，那只螞蟻給我力量的事，讓我受益匪淺，使我終生難忘。

　　這些天，我們家來了一位不速之客——螞蟻。有一天，我正在家做作業(yè)，有一道數學題把我給難住了，我正在那冥思苦想，這時，一只螞蟻爬上了書桌。我想，它一定沖著我那塊面包來的吧，于是，我不耐煩地把它推到一邊去了。

　　過了一會兒，它又慢慢地爬過來了，可能還是想到那塊面包吧，我很生氣地把它捉起來，放在窗外去，心想：這下終于可以安心做作業(yè)了。我集中精力地想那數學題，卻怎么也做不出來，我在草稿紙上畫圖分析，還是解答不出來。我有點泄氣了，把題目推到一邊，看起了課外書。出乎我的意料，那只螞蟻居然又來了，我快煩死了，抓起那只螞蟻準備把它踩死。但我想到它也是一條生命，于是把它放在我手心里。螞蟻在我手心里爬來爬去，我拿了一小塊面包給它吃，它不顧一切地啃起來。

　　忽然，我覺得螞蟻的這種堅持不懈的精神是值得我學習的，如果不是它的.執(zhí)著，最后會有面包吃嗎？螞蟻都有這種精神和力量，為什么我就沒有呢？于是，我又拿起那道數學題，開始思考。

　　功夫不負有心人，我終于把那道題想出來了。我高興極了！

　　是螞蟻給了我力量，是它讓我明白了，無論做什么事情，都要持之以恒，堅持不懈，只有這樣，才能克服困難。無論做任何事情都不要半途而廢，只有這樣，你才是最后的勝利者。

給予力量作文8

　　“到你了！到你了”同學們緊張的催促著。這是在干嘛？噢！這不是三年級專業(yè)課考試的時候嗎！每當想起那次專業(yè)課考試我獲得的掌聲，心里總是美滋滋的。

　　為了能考出好成績，考前這幾天我都是起早貪晚反復練琴。雖然沒少努力，可曲子拉的依然不很理想。要進考場了，我的心情忐忑不安，緊張極了。在同學們的催促中，我聽到一個親切而又熟悉的聲音響起，抬頭一看，原來是劉老師在和我說話：“馬英瀚，這次考試你應該沒問題！你肯定行！”“沒問題�！北砻嫒魺o其事、自信的我一邊回答一邊邁著并不穩(wěn)健的步子走上了舞臺，口齒不清的報了幕。這時，不知怎么，我的腦海中又浮現出了曾經一遍又一遍鼓勵自己的話語：“馬英瀚，加油！你一定能拉的最好！千萬不要辜負老師、家長們對你的期望。”我坐在座位上，鎮(zhèn)定了一會兒，深吸一口氣，“吱吱嘎嘎”地拉了起來。當我看到臺下姥姥和媽媽向我投來希望的`目光時，我感到信心更足了，拉出的曲子也更加優(yōu)美動聽了。當我的琴聲戛然而止的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。我知道我成功了，臉上露出了甜甜的微笑。

　　這掌聲給予了我信心，給予了我力量，給予了我克服困難的勇氣。我會永遠記住這難忘的掌聲。

給予力量作文9

　　她，在我們遇到挫折的時候讓我學會堅強；她，在我們受到委屈的時候擦干我的眼淚；她，在我們茫然絕望的時候引領我走向光明。她，就是我的母親。在我們之間有著許許多多的溫暖瞬間。

　　說到茫然，我就不禁想起了那次堂姐來我家的事情。那天下午，媽媽帶著我和堂姐一起去逛街。媽媽看上了一雙運動鞋，就試穿了，覺得很舒服。于是，她就挑了一雙給堂姐試穿，堂姐也說很好。我就越來越想要了，我也試穿了一雙，真的很好。我很想讓媽媽買給我�？墒亲詈�，只買給了堂姐一個人。我心里感到越來越不平衡，心想：我真的是媽媽的`女兒嗎？為什么媽媽不買給我？媽媽不愛我了嗎。于是，一回到家我就獨自一人跑到房間里生悶氣去了。

　　不久，媽媽進來了。媽媽抱著我，告訴我：堂姐的家庭條件不是很好，你要學會體諒他人。我給她買的這雙鞋是給她新年穿的，世界上有哪個母親不愛自己的孩子。聽了媽媽說的這番話，我的眼淚不禁潸然落下了。原來，有時候母愛并不在于她買不買東西給你，而在于她教給你的一些做人的道理。

　　母親是世界上最愛我們的人，她為我們付出的太多太多了。有誰會這么無情地辜負母親對我們的希望與關懷？讓我們從現在開始學會體諒母親，珍惜現在所擁有的一切！

給予力量作文10

　　暑假里，我和媽媽來到印象城，剛出車庫就看見一叫“盒子”的兒童探險巴。我最喜歡挑戰(zhàn)項目了，二話沒說買了票就跑進去。一進門，我就看見一個又高又窄的滑梯，滑梯的上半段幾乎是垂直的，到了下半段才微微有彎曲，我從沒見過這樣的滑梯，一下子就來了興奮勁，趕快跑了上去。

　　剛到上面我從滑梯旁一看，��！怎么那么變高��！我從下往上看的時候，只看出了高，可是從上往下看的時候就看出了陡，我有些害怕了，小心臟開始很快地跳動，腿都有點發(fā)軟。我害怕到了中間會失去重心滾下去。我開始猶豫了，到底去不去呢？我跑上跑下不知道該怎么辦。我去問媽媽，媽媽說：“我想告訴你的是這個挑戰(zhàn)項目非常安全，滑梯坡度都是經過科學的.設計和計算的，但是參加需要有很大的勇氣，你自己選擇吧，我尊重你的選擇，不能強迫你！”媽媽的一番話像是給我吃了顆定心丸，我鼓起勇氣，走了上去。教練為我戴上護手套，讓我雙手抱緊，頭微微往下低一點，教練抱著我的肩膀，把我懸在滑道上。真高啊，我連忙瞇上眼睛，眼前的東西都變得模糊了，這樣我就覺得不害怕了。教練一松手，“說時遲，那時快”我一下子就滑了下去，很快我在滑道上停了下來。我睜開眼睛環(huán)顧四周。哇！我竟然滑了下來還竟然有種坐跳樓機的感覺。

　　這次挑戰(zhàn)告訴我：面對害怕，只要你有勇氣去嘗試、愿意挑戰(zhàn)，就一定能成功。還能發(fā)現一個不一樣的自己。

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