當(dāng)一回盲人作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的當(dāng)一回盲人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當(dāng)一回盲人作文1
今天，老師給了我一次體驗(yàn)他人生活的機(jī)會(huì)。我立刻想到要成為一名殘疾人。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定失明。
當(dāng)我說(shuō)要做的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一塊黑布遮住了我的眼睛，然后做了第一件事:從我的房間走到書(shū)房。我先小心地站了起來(lái)，雙手扶著墻朝書(shū)房走去，“砰”的一聲，我的頭不小心撞上了槍，被撞得坐在地上，我疼得大叫起來(lái)。聽(tīng)了這話，我媽媽拿起紅藥水，倒在我頭上。嗯，失明很難。
下一步是下樓，這是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。我走向樓梯，小心翼翼地走了下來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)我忘了數(shù)樓梯，不得不慢慢走下去。首先用你的腳在較低的表面上指向一點(diǎn)，確保在你下降一級(jí)之前沒(méi)有危險(xiǎn)。我想我已經(jīng)走了一大步。誰(shuí)知道還有另一個(gè)關(guān)卡，我踩了它空，“啊”的一聲大叫，摔倒了，頭撞到了窗戶的.鐵欄桿上。我不僅弄臟了我的衣服，還得去買(mǎi)紅藥水。我被媽媽罵了。真的很悲傷。
直到現(xiàn)在我才知道失明有多難。我希望每個(gè)人都不要把事情放在盲目的道路上，給盲人帶來(lái)人為的麻煩，并盡最大努力幫助他或她！
當(dāng)一回盲人作文2
電視上看到“盲人”的介紹，我會(huì)特別的關(guān)注，他們面對(duì)生活的勇氣，讓人震驚。我注意到他們手上的拐杖，如領(lǐng)路人一樣指引的他們的方向。那拐杖敲在地上“篤篤”的.聲音，像警鐘一樣，讓他們勇往直前。
今天，我決定當(dāng)一回盲人，感受盲人的憂愁和喜悅。
我用布把眼裹了起來(lái)。頓時(shí)眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，這怎么活動(dòng)�。壳懊媸悄�？我立即變成了一只無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)了方向。我拿起小竹棍，開(kāi)始學(xué)盲人一樣，在地上敲敲，慢慢向前挪動(dòng)身體，不敢大步向前，怕撞上東西，心也跟著上了節(jié)拍，砰砰直跳。
呀，好疼！撞椅子了，我摸摸腿忍痛繼續(xù)前進(jìn)。突然，前面出現(xiàn)了障礙我的竹棍過(guò)不去了，伸手摸摸什么也沒(méi)有，我開(kāi)始害怕了腳也跟著發(fā)抖。怎么辦，要不要摘掉看看？心里發(fā)出了求救信號(hào)。不行再摸摸。我從下開(kāi)始摸，硬硬的，一整面，再往上摸軟軟的，被子？原來(lái)是走到臥室這兒了。我摘下了布長(zhǎng)吁了一口氣。原來(lái)盲人的生活是這樣艱難。
我們要關(guān)愛(ài)盲人和自己的眼睛。
當(dāng)一回盲人作文3
今天老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)一回盲人，這消息老師一說(shuō)完，同學(xué)在下面七嘴八舌地討論著，有的人說(shuō)：“這個(gè)完全是張飛吃豆芽——小菜一碟吧！”有的人說(shuō)：“這次體驗(yàn)太簡(jiǎn)單了！老師換一個(gè)�！薄谒麄冋f(shuō)完，老師臉上露出了一種讓人猜測(cè)不到的笑，我的心里開(kāi)始打著小算盤(pán)，不會(huì)那么簡(jiǎn)單吧。
活動(dòng)開(kāi)始了，我閉上了眼睛，在我閉上眼睛的`一瞬間，我的世界開(kāi)始變成一片黑暗。我把一只腳當(dāng)做我的“導(dǎo)航器”，在不停地摸索，我的心中好像有成千上萬(wàn)的小兔子在上躥下跳。我的“導(dǎo)航器”好像摸到了一個(gè)凳子，我小心翼翼地跨過(guò)。
在此次體驗(yàn)的路上，老師不但給我放了“地雷”，而且叫我做一些更加難的任務(wù)。老師突然說(shuō)：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)完后上樓！”我的心跳得更加緊張，血壓已標(biāo)到180，我心想：我是誰(shuí)？我在哪里？我緊緊依偎著墻，用“探測(cè)器”摸索，找了半天，終于找到了門(mén)，并把它打開(kāi)。打開(kāi)之后，我又丈二和尚——摸不著頭腦，磕磕絆絆才走到樓梯口，再緊緊抓住扶手，這時(shí)心里更是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。在最后一個(gè)階梯，我落空了，我很緊張，心中顫了一下，終于走到樓梯下。我睜開(kāi)眼睛，看到了五彩斑斕的世界，頓時(shí)長(zhǎng)嘆了一口氣。
我們當(dāng)了短短幾分鐘的盲人都非常難受，別說(shuō)真正的盲人了，他們是在黑暗中生活一輩子，我們會(huì)珍惜愛(ài)護(hù)我們的身體，不要給它任何的傷害，還要關(guān)愛(ài)殘疾人。
當(dāng)一回盲人作文4
今天，吳老師布置了一個(gè)叫“當(dāng)一回盲人”的活動(dòng)，我聽(tīng)了覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。當(dāng)盲人只不過(guò)是把兩條長(zhǎng)布遮住眼睛，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。可是，經(jīng)歷了幾分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)做盲人是件不容易的事。
放學(xué)回家，我匆匆地寫(xiě)完作業(yè)，用兩層如一根手指一樣厚的布料遮住雙眼，頃刻間，我的眼前一黑，沒(méi)有一絲亮光。我探著身子，用手慢慢地向四周打探著，我心理默念：加油！我可以從，書(shū)房走到大臥室的！我想到這里，不禁加快了腳步，“哎喲！”我疼的呲牙咧嘴，眼冒金光。雙手揉著額頭，原來(lái)我走的有些快，一下子和墻來(lái)了個(gè)親密接觸。我退出一步，繼續(xù)摸索著，向前走去。由于有上次碰墻的經(jīng)驗(yàn)，再也不敢放松警惕了�？墒侵車诤鹾醯腵，我在心里懇求：“上帝呀！讓我看到一絲絲的光亮吧，一絲光亮都是一絲希望。”我的心緊張地“咚”“咚”的直跳。真害怕再次碰墻，每一次雙手碰到了東西，我都會(huì)更加警惕起來(lái)。心跳也跳的更厲害了。我小心翼翼地用腳點(diǎn)著地，慢慢地向前走，一步，兩步，三步，十步，十一步……呼，終于走到了大臥室，不容易啊。
當(dāng)盲人真的不容易啊。
當(dāng)一回盲人作文5
“盲人的生活是怎樣的呢？”我一邊走路一邊說(shuō)，帶著滿腹的疑問(wèn)，我決定體驗(yàn)一下盲人的生活�！暗蔚巍濒[鐘響了，我想，我要體驗(yàn)盲人的生活，就要閉上眼睛，于是我就閉上眼睛穿衣服，刷牙，這下，可鬧出了不少的笑話！
由于我是閉上眼睛的，我掀開(kāi)被子，按下鬧鐘，摸著床邊，一步步走到衣架邊，東摸西摸。終于摸到了衣服，費(fèi)了九牛二虎之力，又小心翼翼地穿上外衣，然后扶墻走到衛(wèi)生間，可一不小心踩到了肥皂，PP都快散架了，555……我趕緊爬起來(lái)，慢慢摸到牙刷，連牙膏都沒(méi)擠，開(kāi)始“刷臉”了（看了下面你就知道了）……
由于本人平衡感不好，我不雞道嘴在哪，所以，第一次刷到了鼻子上，第二次刷到了臉上……N次后，我終于找到了嘴，我亂刷了幾下，漱漱口……咦？杯子咋沒(méi)水？我這才想起來(lái)，我還沒(méi)往杯子里放水呢�。ㄐ耍](méi)辦法，我只好直接打開(kāi)水龍頭漱口，可一下把水開(kāi)得太大，一下就把水灌到了衣服里。我只好關(guān)上水，摸出臉盆（其實(shí)是腳盆）和毛巾（其實(shí)是洗澡毛巾）洗了臉，又穿上了鞋，睜眼一看……
媽呀！我穿了爸爸的.鞋，我的褲子（穿反了），我的外套，襪子一只紅一只綠（紅配綠，賽*屁）回到衛(wèi)生間，我拿了洗腳盆洗臉，肥皂踩得稀巴爛（偶想去shǐ），我只好重新刷牙洗臉，胡亂扒了幾口飯，背上書(shū)包匆匆跑去學(xué)�！�
當(dāng)一回盲人作文6
朋友，你知道失去光明的痛苦嗎？你能體會(huì)到盲人的不幸嗎？也許你會(huì)猶豫，但我會(huì)十分肯定地答道：“我知道，我能�！币�?yàn)槲腋惺苓^(guò)沒(méi)有了光明，是怎樣艱難……
一個(gè)周日，我用一塊布蒙上我的雙眼，體驗(yàn)一下當(dāng)盲人是怎樣的感覺(jué)。我的眼前一片漆黑，我仿佛失去平衡，馬上就會(huì)摔跤，什么也看不見(jiàn)，分不清東西，我伸出手，想摸著找到路，可一會(huì)兒不是撞到椅子，就是踩到地上的東西。好渴呀。去倒杯水吧，我一點(diǎn)一點(diǎn)向前邁步，邊前行邊摸索，終于被我摸到了消毒柜。打開(kāi)柜門(mén)，我在里面東摸西摸，想找到我的小鐵杯，呀，摸到了，我興奮地把杯子扯了出來(lái)，但隨之而來(lái)的“叮叮當(dāng)當(dāng)”聲告訴我，消毒柜里的玻璃杯也被我不小心扯出來(lái)了。我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么味道都有。幸好我的杯子是鐵做的，不容易碎，趕緊去倒水吧，可一不小心，手一滑，“咚咚咚”鐵杯滾遠(yuǎn)了，這下怎么辦吶！算了，不找了，回床休息一會(huì)兒吧，我又扶著墻朝著房間摸去，好不容易摸到了床上，誰(shuí)知還超過(guò)了床沿，整個(gè)人又五體投地地摔了下床……
經(jīng)過(guò)這么一整天的折騰，我不禁對(duì)身邊的盲人感到佩服，生活上的'艱辛并沒(méi)有難到他們，跌倒了再站起來(lái)，他們有堅(jiān)強(qiáng)的心靈，對(duì)光明的向往，一直努力著，去感受世界的美好，五彩繽紛！
當(dāng)一回盲人作文7
每天，一睜開(kāi)眼，我們就可以看見(jiàn)這個(gè)美麗的。我們居住的房屋，屋前的花草樹(shù)木，樹(shù)木上停留的，寬寬的馬路，美麗的校園，親愛(ài)的，還有可愛(ài)的們，所有的這些，都是我們?nèi)粘ｋS意可見(jiàn)的。這些看似輕易可見(jiàn)的物體，對(duì)另一類人來(lái)說(shuō)卻是灰色的一片，在他們的'眼中，所有的事物都是沒(méi)有色彩的，所有的事物都是沒(méi)有具體形狀的。他們的眼前是一片灰暗，所有的事物對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是未知的。他們就是無(wú)法看見(jiàn)周圍事物的盲人。
每當(dāng)看見(jiàn)盲人在別人的攙扶下摸索前進(jìn)，我就會(huì)想在他們的心里，這個(gè)是怎么樣的呢？為了能深切體會(huì)到他們的感受，我決定要當(dāng)一回盲人。
我來(lái)到馬路邊上，用眼罩遮住我的眼。帶上眼罩后，我的眼前漆黑一片，頓時(shí)失去了所有的安全感，一種莫名的恐懼向我襲來(lái)，我趕緊扯下眼罩，調(diào)整心態(tài)后，再次戴上。這一次，我找來(lái)一根木棍，摸索著向前走，可原本應(yīng)該起到指示作用的盲道，卻在前面缺失了，我該怎么走呢？此刻好想有人我前行。沒(méi)辦法，我只能原路返回，我試著走到馬路對(duì)面，可我不知道什么時(shí)候是綠燈、什么時(shí)候是紅燈，少了別人的還真是寸步難行。
扯下眼罩，我頓時(shí)明白了許多：讓盲人感受這個(gè)世界的美麗，需要我們大家都伸出援助之手來(lái)幫助他們。我也按下決心：幫助身邊的每一位盲人。
當(dāng)一回盲人作文8
今天作文課上，沈老師組織大家開(kāi)展了一次體驗(yàn)活動(dòng)——當(dāng)一回“盲人”。
沈老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)眼罩。戴上眼罩后，我眼前黑乎乎一片。要是此時(shí)此刻戴著眼罩走到馬路上，那我該怎么過(guò)馬路呢？如果我現(xiàn)在戴著眼罩該怎么吃飯呢？盲人的生活實(shí)在是太艱苦了。
“現(xiàn)在從筆袋里拿出一支筆，摸摸紙的大概地方，把班級(jí)和姓名寫(xiě)下來(lái)�！鄙蚶蠋熃又f(shuō)。從筆袋里拿一支筆還可以理解，但是要把班級(jí)和姓名寫(xiě)下來(lái)，怎么可能？我試著把手往前伸，摸到了筆袋，打開(kāi)筆袋繼續(xù)往里摸，隨手拿了一支筆，應(yīng)該是我平常用的鋼筆吧，不像圓珠筆。平時(shí)我從筆袋中拿一支筆很容易，但盲人要拿一支筆卻需要摸上好幾次呢�！坝|摸”是他們了解世界的唯一途徑啊，怪不得盲人只能用摸盲文的方法來(lái)學(xué)習(xí)。
我先把紙從桌角摸過(guò)來(lái)，再把紙反過(guò)來(lái)，接著在紙上寫(xiě)下了我的班級(jí)和姓名。“到底會(huì)不會(huì)寫(xiě)在橫線上呢？還是寫(xiě)在橫線外了呢？但愿我寫(xiě)在橫線上了吧！”我暗暗地想。
沈老師說(shuō)：“現(xiàn)在把眼罩摘下來(lái)！”我?guī)е蓡?wèn)把眼罩摘了下來(lái)，一下子就感覺(jué)重見(jiàn)光明，真是太舒服了！再一看，我寫(xiě)的班級(jí)和姓名居然就在橫線上面一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)寫(xiě)的'時(shí)候還是挺難的。這次我深切地體會(huì)到當(dāng)盲人真不容易��！
我們要尊重、幫助盲人。車不能停在盲道上；在馬路上看見(jiàn)盲人要扶他們過(guò)馬路；也不能嘲笑他們……相信同學(xué)們也體會(huì)到了當(dāng)盲人的不容易，讓我們一起幫助盲人吧！
當(dāng)一回盲人作文9
世界上每一個(gè)健康人可以靠視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和味覺(jué)來(lái)感受身邊的每一種事物，而盲人是不可能用視覺(jué)來(lái)感受事物的，因?yàn)樗麄兊难劬o(wú)法看到事物。
周老師說(shuō)，我們不是盲人，所以是無(wú)法體會(huì)到盲人的痛苦、無(wú)助和孤獨(dú)的。因此，周老師讓我們?nèi)ンw驗(yàn)盲人吃飯�！鞍盐梗∥业腜P！疼死我了！”聽(tīng)聽(tīng)，這就是本人因沒(méi)有找準(zhǔn)椅子具體位置的“悲慘”下場(chǎng)。終于，在摔了N次之后，在媽媽的幫助下，我坐上了那把令我“吃盡苦頭”的“破”椅子。
算了，坐椅子倒霉也就罷了，本以為后面的事會(huì)相比較會(huì)順利一點(diǎn)，誰(shuí)知——“哇！辣死啦！”我親愛(ài)的老媽給了我一根黃瓜條，我高興極了，本想去沾牛肉醬，可是“親愛(ài)”的小黃瓜卻跑到辣椒醬那里“串”了個(gè)門(mén)，搞得我剛剛咬了一口就吐了出來(lái)；更倒霉的是，這被“拋棄”的黃瓜竟然不偏不倚落在了我的碗里。媽媽見(jiàn)此情形便對(duì)我說(shuō)：“今天中午啊，哼哼，你就湊合著吃一碗辣椒飯吧�！庇捎谖铱床灰�(jiàn)，又怕媽媽不告訴我，便撒嬌地問(wèn)媽媽：“親愛(ài)的媽咪，請(qǐng)教你應(yīng)該小小的'問(wèn)題：飯?jiān)趺戳�？”媽媽的嘴里說(shuō)出了“全都是辣椒”這句話。啥？辣椒？還全是？我掛！要知道我最討厭的可就是辣椒了。所以，我只能硬著頭皮往下咽了。
吃完了午飯，我將眼罩摘了下來(lái)，我的心中有無(wú)限感慨：因?yàn)槲覀兪墙∪�，不用生活在一片黑暗之中。所以，伙伴們，讓我們快快行�?dòng)起來(lái)吧！盡我們最大的力量來(lái)幫助身邊的殘疾人！盡管——我們還是一群孩子。
當(dāng)一回盲人作文10
星期二放學(xué)，史老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——讓我們體驗(yàn)當(dāng)一次盲人、殘疾人……我聽(tīng)說(shuō)盲人的生活十分困難，所以我便決定當(dāng)一次盲人。
我回到了家，便把這項(xiàng)作業(yè)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這次你恐怕要泥菩薩過(guò)河——自身難保了�！蔽蚁耄簳�(huì)有那么嚴(yán)重嗎？頂多摔倒幾次嘛！于是，我說(shuō)：“我不信。”“不信咱們騎驢看唱本——走著瞧！”“行�。 �
于是，我閉上了眼睛上樓梯。還好我家是一樓，我輕而易舉地到了家。由于我什么也看不見(jiàn)，就不敢亂動(dòng)。一直乖乖地坐在沙發(fā)上等媽媽做好飯。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽做好了飯，我便去衛(wèi)生間洗手，因?yàn)槲遗滤さ�，所以一直摸著東西走，怕出什么“意外事故”。可最擔(dān)心的事還是發(fā)生了，我被什么東西絆倒了。噢！好疼呀！我花了九牛二虎之力才洗好手。我又走到了餐廳，摸到了凳子，坐下，又摸筷子。我剛摸到筷子，便馬上抓起來(lái)夾菜，可菜在哪里呢？我索性用手開(kāi)始“找”盛著菜的`盤(pán)子。我摸呀摸呀，“哇！燙死我了！”原來(lái)我的手指摸到了“脾氣不大好”的湯！我又摸呀摸呀，摸到了一個(gè)大“盤(pán)子”，里面什么東西也沒(méi)有，才發(fā)現(xiàn)那“盤(pán)子”是爸爸的煙灰缸。我又摸了一會(huì)兒，終于找到了，我忙夾菜吃�？墒侵宦�(tīng)到了“哈~，哈~”的聲音，原來(lái)我?jiàn)A著了我“蔬菜中的天敵”——辣椒了。第二次，我又費(fèi)了好大的勁，夾到了土豆……
體驗(yàn)結(jié)束了，我這才發(fā)現(xiàn)盲人的生活比我們想像中還難，他們一直生活在黑暗之中，所以我們要關(guān)心、關(guān)愛(ài)他們。
當(dāng)一回盲人作文11
在寒假的一天里，我突發(fā)奇想，想體驗(yàn)一下盲人的生活，我拿出一截布條，往眼睛上一蒙，三兩下就系好了帶子，我的.眼睛頓時(shí)“失去”了“光明”。
體驗(yàn)正式開(kāi)始。我剛想坐在床上歇一歇，不知道怎么回事，忽然想上衛(wèi)生間，我試著走兩步，沒(méi)有碰著什么障礙物，便放心大膽的走，可是沒(méi)走幾步，“砰”撞到墻了，我揉了揉受傷的額頭，罵道：“墻啊墻，你竟然和我作對(duì)，哼！走著瞧！”我小心翼翼找到門(mén)出去，又一步一小心走進(jìn)衛(wèi)生間。走進(jìn)衛(wèi)生間，手憑記憶摸到馬桶，正要坐下，腳底一滑，“呀、不好”踩水上了，我“普通”一聲坐在地上。“哎呦呦，我的屁股啊，疼死我了，當(dāng)個(gè)盲人真不好受！”我叫到。但是我沒(méi)有就此放棄，我跌跌撞撞的上完了廁所，去洗手，剛要打香皂，因?yàn)橄阍硖粼诹说厣希衣紫聛?lái)，手在地上摸了好一陣才把這“頑皮”的家伙找到。洗完手之后，我想把香皂放回香皂盒，誰(shuí)知道又不小心又聽(tīng)到“撲通”一聲，香皂又掉了，但愿不是掉到“馬桶”里邊去。算了，不管香皂了，我還是先回房間歇歇才行。
我又跌跌撞撞的回房間，又歪歪扭扭的爬上了床，誰(shuí)知道又爬過(guò)了頭，我整個(gè)人五體投地的摔到了地上，疼死我了。
當(dāng)盲人好辛苦啊，他們雖然看不見(jiàn)，但他們依舊樂(lè)觀，他們會(huì)用心靈去感受，用他們身上的每一個(gè)器官去感受，我們難道不應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神嗎？
當(dāng)一回盲人作文12
每當(dāng)我在街上看到一些盲人，心里很是難受，不敢想象如果我的里一片黑暗，我想我會(huì)如何自處呢？
閉上，體會(huì)一下當(dāng)盲人的感覺(jué)。如果什么都看不見(jiàn)，我相信首先心里會(huì)很害怕，沒(méi)有方向，沒(méi)有白天與黑夜，看不到媽媽和所有人，走路都會(huì)到處碰壁或者絆腳，我覺(jué)得好像被困在了一個(gè)黑暗的牢籠里，我不知道該怎樣繼續(xù)。接下來(lái)也許我會(huì)慢慢放平心態(tài)，用手去觸摸能摸到的物體，慢慢熟悉周圍的，用手代替，擴(kuò)大自己的生活。練習(xí)自己的耳朵，提高自己的聽(tīng)力，這樣可以避免一些受傷的幾率，我能想到的'也就是這些，剩下的就是靠大家的幫助才能解決生活當(dāng)中很多，如果看到盲人過(guò)馬路，我路過(guò)的人能幫忙拉著盲人的手，把他送過(guò)去，還有不要在盲人專用的，也就是盲道上停放車子或者障礙物。
如果你的家人或者朋友當(dāng)中，有盲人的，請(qǐng)你多多幫助他們，不要排斥他們，黑暗的世界里真的很沒(méi)有安全感，處處都是，幫助他們的同時(shí)，盲人朋友開(kāi)的很多盲人按摩院，他們做事真的很認(rèn)真，他們的按摩技術(shù)都是非常好的。
當(dāng)一回盲人作文13
每天，一睜開(kāi)眼，我們就可以看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界。我們居住的房屋，屋前的花草樹(shù)木，樹(shù)木上停留的小鳥(niǎo)，寬寬的馬路，美麗的校園，親愛(ài)的老師，還有可愛(ài)的同學(xué)們，所有的這些，都是我們?nèi)粘ｋS意可見(jiàn)的。這些看似輕易可見(jiàn)的物體，對(duì)另一類人來(lái)說(shuō)卻是灰色的一片，在他們的眼中，所有的事物都是沒(méi)有色彩的，所有的事物都是沒(méi)有具體形狀的。他們的眼前是一片灰暗，所有的事物對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是未知的。他們就是無(wú)法看見(jiàn)周圍事物的盲人。
每當(dāng)看見(jiàn)盲人在別人的攙扶下摸索前進(jìn)，我就會(huì)想在他們的心里，這個(gè)世界是怎么樣的.呢？為了能深切體會(huì)到他們的感受，我決定要當(dāng)一回盲人。
我來(lái)到馬路邊上，用眼罩遮住我的眼。帶上眼罩后，我的眼前漆黑一片，頓時(shí)失去了所有的安全感，一種莫名的恐懼向我襲來(lái)，我趕緊扯下眼罩，調(diào)整心態(tài)后，再次戴上。這一次，我找來(lái)一根木棍，摸索著向前走，可原本應(yīng)該起到指示作用的盲道，卻在前面缺失了，我該怎么走呢？此刻好想有人幫助我前行。沒(méi)辦法，我只能原路返回，我試著走到馬路對(duì)面，可我不知道什么時(shí)候是綠燈、什么時(shí)候是紅燈，少了別人的幫助還真是寸步難行。
扯下眼罩，我頓時(shí)明白了許多：讓盲人朋友感受這個(gè)世界的美麗，需要我們大家都伸出援助之手來(lái)幫助他們。我也按下決心：幫助身邊的每一位盲人。
當(dāng)一回盲人作文14
每當(dāng)我在街上看到一些盲人，我的心就很難過(guò)。我無(wú)法想象如果我的生活是黑暗的，我會(huì)有什么感覺(jué)。
閉上眼睛，體驗(yàn)失明的感覺(jué)。如果我什么也看不見(jiàn)，我相信我的心會(huì)害怕。我沒(méi)有方向，沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有父母和所有的人。走路時(shí)，我會(huì)撞到墻上或到處絆倒。我覺(jué)得自己被困在一個(gè)黑暗的.籠子里。我不知道如何繼續(xù)我的生活。接下來(lái)，也許我會(huì)慢慢放松我的思維，觸摸我能用手觸摸的物體，熟悉周圍的環(huán)境，用手代替眼睛，擴(kuò)展我的生活環(huán)境。練習(xí)你的耳朵，提高你的聽(tīng)力，這樣你可以避免一些受傷的機(jī)會(huì)。這就是我能想到的全部。剩下的就是依靠每個(gè)人的幫助來(lái)解決生活中的許多困難。如果你看到一個(gè)盲人過(guò)馬路，我希望路人能幫助牽著一個(gè)盲人朋友的手，把他送到那里。另外，不要把車或障礙物停在盲道上。
如果你的家人或朋友中有盲人，請(qǐng)多多幫助他們，不要拒絕他們。在黑暗的世界里，到處都沒(méi)有安全感和危險(xiǎn)感。在幫助他們的同時(shí)，盲人朋友為盲人經(jīng)營(yíng)了許多按摩店。他們工作非常努力，他們的按摩技術(shù)非常好。
當(dāng)一回盲人作文15
你們有當(dāng)過(guò)“盲人”嗎？你知道當(dāng)盲人的感受嗎？今天我玩了個(gè)游戲，當(dāng)了回“盲人”。
老師介紹游戲規(guī)則：兩個(gè)人為一組排隊(duì)來(lái)體驗(yàn)，一個(gè)人戴上眼罩，另一個(gè)人在旁邊指導(dǎo)，比如用上下左右來(lái)告訴“盲人”找到正確位置。引導(dǎo)的那個(gè)人就是“拐杖”，幫助“盲人”上講臺(tái)畫(huà)笑臉，誰(shuí)要是畫(huà)得最生動(dòng)，就有一份小獎(jiǎng)品，當(dāng)然誰(shuí)都可以上臺(tái)。
游戲緊羅密布地開(kāi)始了，等到我們這一組了，我拿到眼罩并戴上了，聽(tīng)著我的“拐杖”的指導(dǎo)，向前走了六步�！耙⌒囊稽c(diǎn)，向左走，再向左走一點(diǎn)，再一點(diǎn)，對(duì)！可以拿粉筆了。”“向左一點(diǎn)，又一點(diǎn)，畫(huà)一只眼睛。筆畫(huà)彎一點(diǎn)，再畫(huà)一個(gè)弧線……接下來(lái)，不對(duì)，不！在下一點(diǎn)畫(huà)一個(gè)圓呢！”
憑著“拐杖”的指導(dǎo)，有時(shí)候我有點(diǎn)像丈二的和尚——摸不著頭腦！因?yàn)槲彝耆床灰?jiàn)，莉芹說(shuō)的“左”到底是左多少的距離呢，一厘米還是三厘米呢？當(dāng)然，我們兩個(gè)還是盡量默契地配合。終于，他指導(dǎo)我畫(huà)完一個(gè)圓，也就是畫(huà)一個(gè)鼻子。“下面一點(diǎn)點(diǎn)就行啦，畫(huà)一個(gè)弧線，權(quán)當(dāng)一個(gè)嘴巴吧！”她耐心地指導(dǎo)著我，我的'心里倒是有點(diǎn)兒害怕畫(huà)成四不像。剛摘下眼罩的時(shí)候，看了看自己的畫(huà)，眼睛、鼻子都畫(huà)得挺好的，只是耳朵畫(huà)得不好，耳朵太小啦。我不僅感到吃驚，而且有點(diǎn)失望。
原來(lái)盲人畫(huà)一個(gè)笑臉也不容易呀！平時(shí)我們畫(huà)個(gè)笑臉都不用一分鐘了，可見(jiàn)眼睛對(duì)于我們有多么的重要，所以，我們要重視保護(hù)眼睛。
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