【熱門】周末日記模板匯編九篇

　　一天的時間即將結(jié)束了，一定有不少感想，是時候認(rèn)真地寫好日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的周末日記9篇，歡迎閱讀與收藏。

周末日記 篇1

　　一個星期過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間又到了周末，又是同學(xué)自由玩耍的時光。

　　這一天，天氣晴朗，藍(lán)天、白云……都倒映在湖水中。我和爸爸一大早就起床去“紅梅公園”玩。

　　剛進(jìn)入大門，就從遠(yuǎn)處飄來陣陣香味。走近一看，噢！原來是以大片桂花樹開了。人們常說“八月桂花遍地開”，這滿樹遍地的桂花讓人感到心曠神怡。繼續(xù)向前走，是一條小河，河水清澈見底，河底的小魚水藻都可以看得清清楚楚。

　　走過一條小橋，就到……我不說大家也應(yīng)該會想到吧。對了，就是游樂場�，F(xiàn)在的時代，哪個小朋友不喜歡玩游戲呢，當(dāng)然我也不例外。來到游樂場，各個游戲項目讓我看得眼花繚亂。經(jīng)過我的反復(fù)選擇，最終我還是選擇劃船。我和爸爸一張腳踏船的票，之后就上船了，我和爸爸腳踏著船，穿過小橋，經(jīng)過樹林，踏過噴泉，在船上踏得滿頭大汗，汗如雨下。很快就到了該上岸的時間了，我和爸爸意猶未盡地走下了游船來到岸上。

　　時間飛速，不知不覺就到了傍晚，爸爸才發(fā)現(xiàn)天色不早了，是回家的'時候了。我一邊走一邊想今天所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心想：雖然沒有把照相機(jī)帶來把“它們”拍下來，但是今天發(fā)生的事我還是會永遠(yuǎn)記在心間的。

周末日記 篇2

　　每一個人都有一個屬于自己的特別的周末，有無聊的，有開心的，也有不開心的。然而我度過了一個對于我來說是非常愉快的周末。

　　星期六的早上，耳邊傳來了一陣又一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲，我揉了揉自己迷糊的雙眼。突然想起我今天還要去紅梅公園玩呢。我興沖沖的迅速穿好了衣服，做好了所有出發(fā)的準(zhǔn)備工作。到了紅梅公園，一陣陣心曠神怡的清香從遠(yuǎn)處撲鼻而來，我不由自主的隨著香氣尋去，只見一棵棵梅花樹映入眼簾，每一棵梅花樹上都盛開著色彩鮮艷的梅花，還有一些梅花花苞。有粉色的，走在樹下，令人覺得浪漫極了；有白色的，令人覺得她冰清玉潔，品格高尚；還有黃燦燦的臘梅晶瑩剔透，如同琥珀雕成的。然而，最吸引游人的眼球的是有一棵梅花樹——枝干又粗又壯，開著品紅色的.花和白色的花，矗立在樹群中，格外的閃耀奪目，我不禁被這迷人的景色給吸引了，可是我就納悶，為什么一棵梅花樹上會有兩種不同顏色的花呢？老爸幫我解答了這個疑惑：“這棵梅花樹是嫁接過的，你看這上面是不是有條疤痕，這就是把這根樹枝切開后。插進(jìn)了別的顏色的梅花枝，然后用繩子牢牢的綁在了一起，時間一久，它們就長在一起了。”

　　這一次去紅梅公園不僅賞到了梅花那艷麗的姿色，還明白了什么叫做嫁接，收獲真不少。

周末日記 篇3

　　這個周末要和我們的蝴蝶老師還有同學(xué)們?nèi)ゲ葺畧@采摘，別提我有多興奮了，我問媽媽：“媽媽，草莓長在哪兒呀？”媽媽說：“你猜？”我說：“草莓是和西紅柿一樣長的嗎？”媽媽說：“噢！想象力很豐富，保密，明天你就知道了�！�

　　第二天一早我們直奔草莓種植園（因為在那里集合），下了車一看，蝴蝶老師和同學(xué)們都已經(jīng)到了，來的同學(xué)們真不少有吳恒磊、王桐、李冬捷……蝴蝶老師給我們講解了草莓的作用和清洗方法后。我們就迫不及待地奔向草莓種植園。

　　我看到一排排明亮的塑料大棚，就像田野里的一個個蒙古包。我問媽媽那是什么，媽媽說那是暖棚，并告訴我它主要是用來保暖保溫的，可以讓暖棚達(dá)到四季如春冬暖夏涼的效果。

　　進(jìn)入大棚后，一陣陣暖流撲面而來，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來草莓是長是地上的，它并不是像種花生那樣一片一片的，而是一隴一隴的。我拎著籃子，走進(jìn)兩道隴之間的溝渠里，邊走邊看，瞧，一朵朵潔白的小花，有的含苞待放，有的已經(jīng)張開笑臉，媽媽對我說：“看，這就是草莓花，你數(shù)一數(shù)它有幾個瓣？”我仔細(xì)的觀察了一朵潔白的草莓花，原來它有五個花瓣�？赐赀@些草莓花后，我才注意到那掛在隴邊的一串串草莓，有青的，有紅的，像一個個頑皮的孩子，趴在那里，等待你的采摘，瞧，那是什么，在蒼翠欲滴的葉子下還藏著一個，像要和我捉迷藏一樣。這么多草莓，紅得可愛，香氣撲鼻，看得我眼花繚亂，我都不知道該采哪個草莓才好了。但我還是最喜歡紅草莓，她們像一個個紅寶石，披著鑲滿了綠寶石的袍子，戴著一頂翠綠的小帽子，當(dāng)你走過的時候，那小帽子一晃一晃的，好像在向我們招手呢！終究抵擋不了*，摘了一個又大又紅的草莓，偷偷地放到嘴里，一股清甜的氣息傳遍了全身。

　　在大棚的中間，我發(fā)現(xiàn)還有一個大蜂箱，里面時不時地飛出一些蜜蜂，在潔白的'草莓花中飛來飛去，我問媽媽這是干什么的，媽媽讓我問種植園的師傅，種植園的師傅說：“這個是蜂箱，它專門給草莓花授粉，有了它草莓才能又大又甜�！奔偃鐩]有蜜蜂的辛勤勞動，沒有農(nóng)民伯伯不辭辛苦地工作，那就不會有今天呈現(xiàn)在我們眼前的這些又大又紅又多的草莓。想到這里，我更勤快地摘起草莓來，也更小心自己的腳下，怕傷到了那些看似微不足道的蜜蜂，怕踩到了還沒有成熟的小草莓。

　　采摘結(jié)束了，我很高興，今天學(xué)習(xí)了課本上沒有的知識，也體驗了勞動的快樂。春風(fēng)中蕩漾著草莓的清香，洋溢著處處收獲的幸福！真是一個快樂的周末�。�

周末日記 篇4

　　星期六的下午，天氣特別晴朗，媽媽帶著四歲的弟弟逛公園。

　　公園里的景色特別美，群山環(huán)繞，綠樹成蔭。山上滿是綠樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大山象是穿上了件綠衣服。山頂上有兩個小亭子，山腳下是一片湖水。有山，有水，有樹，有亭，仿佛是到了人間仙境。瞧！湖面上的'荷花盛開的特別美，那恐怕是荷花仙子下了凡間。一個小哥哥看到如此美景，正聚精會神地畫著荷花。弟弟牽著媽媽的手，對媽媽說，“媽媽，小哥哥畫的荷花真漂亮��！”

周末日記 篇5

　　一：教材分析:

　　本課是以造型：表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學(xué)習(xí)繪畫中任務(wù)動態(tài)的基本知識作為教材的主要內(nèi)容。教材借助周末生活的情景設(shè)置，以及繪畫作品的欣賞分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識的運(yùn)用這一美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。

　　二：教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合五年級學(xué)生特點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能錄和動手實踐能力，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：1.了解人體的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物的動態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識地運(yùn)用美術(shù)語言和表現(xiàn)周末的生活。2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀，積極，健康的生活態(tài)度。

　　三：教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫中人物動態(tài)的基本知識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：人物的動態(tài)及人物動態(tài)的'表現(xiàn)。

　　四：教學(xué)設(shè)計

　　1、導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，你們周末一般都做什么呢？

　　生：（各種各樣的回答）

　　師：我們一起來看下別的同學(xué)周末都做了些什么？（照片出示豐富周末圖片） 師：那我們周末做的最有意義事情的有哪些呢？老師想知道你們平時是怎樣把這些有意義的事情記錄下來的呢？

　　生：回答。

　　師：嗯，我們有的同學(xué)比較喜歡寫日記，有的同學(xué)喜歡發(fā)微博，還有的同學(xué)則是用照相的方法等等。今天，我們就一起用畫畫的方法把我們周末有意義的事情記錄下來，這樣可以使我們的日記更加生動形象。

　　師：今天我們一起來學(xué)習(xí)周末日記。（板書課題：周末日記）

　　2、新授

　�。�1）人體結(jié)構(gòu)知識

　　師：現(xiàn)在老師想跟大家一起來玩一個“猜一猜”的游戲，同學(xué)們認(rèn)真看，然后說出是什么？

　�。ǔ鍪菊n件展示動態(tài)圖片）

　　師：同學(xué)們都非常聰明，也很有想象力，很快就能猜出答案來。老師現(xiàn)在把難度加大點(diǎn)，既然同學(xué)們能猜出來，那同學(xué)們能不能畫出來呢？

　　生：

　　師：看上去要畫出來好像比較難，別擔(dān)心，老師現(xiàn)在就教你們怎么畫。

　　師：要畫好人物動作，就要先了解人體結(jié)構(gòu)，那誰知道人體結(jié)構(gòu)可以分為哪幾個部分？

　　生：頭。。。。

　　師小結(jié)： 好，我們開看一看，人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、軀干、手臂和腿部這四大部分。（展示人體結(jié)構(gòu)圖）

　　師：同學(xué)們看到圖片是不是覺得那太難了，我們有的同學(xué)好像畫不出來，怎么辦呢？，老師幫大家想了一個好辦法，我們把它簡化一下。（教師示范簡化過程并講解該注意的地方）

　�。�2）人物動作的表現(xiàn)

　　（a）小游戲，了解各種人物動態(tài)變化

　　現(xiàn)在老師這里有一個簡筆畫形式的小人，它給大家?guī)�來了一段表演。（出示課件）

　　小人給大家表演了什么，請一個同學(xué)來說一下。

　　好，老師今天還帶來了一個非常棒的小幫手。（出示木偶人）你們可不要小看它，它可是能擺出很多動作的。

　�。╞）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人體的關(guān)節(jié)活動才能表現(xiàn)出各種人物動態(tài)

　　師：剛剛我們看了簡筆畫小人和小木偶人的表演，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，人體哪個部位的活動才能表現(xiàn)出這么多的人物動作呢？你們看出來了嗎？

　　教師小結(jié)：原來人體各個關(guān)節(jié)的活動能產(chǎn)生千變?nèi)f化的動作。

　�。╟）課堂小訓(xùn)練幫助理解并提高動手能力

　　師：請同學(xué)們用兩分鐘的時間迅速將自己最喜歡的一個動態(tài)以簡筆畫的形式畫出來。

　�。╠）教師示范周末日記中人物應(yīng)該如何來表現(xiàn)？

　　師：那么在我們的日記中應(yīng)該怎樣來畫人物呢？ 我們可以先用簡筆畫的形式表現(xiàn)人物動作（出示照片示范）然后再從頭到腳添畫完整，熟練的同學(xué)也可以直接畫或者根據(jù)自己習(xí)慣的方式進(jìn)行添畫。（邊看邊講解）

　�。╡）學(xué)生嘗試表現(xiàn)人物動作

　　師：同學(xué)們是不是都學(xué)會了呢？老師現(xiàn)在就來考考大家。

　　請同學(xué)們利用已學(xué)知識和技法將我們剛剛所畫的簡筆畫人物添畫完整。 （f）人物組合及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)

　　師：那么，在我們的日記中出現(xiàn)多個人物在該怎么畫呢？這個時候同學(xué)們就要注意人物的前后遮擋關(guān)系，要先畫前面的人物再畫后面的人物。（出示圖片并講解）

　　老師還帶了一些別的同學(xué)的作業(yè)給大家做參考。（出示圖片）

　　五、總結(jié)

　　師：同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習(xí)了在周末日記中畫人物，下節(jié)課我們再一起學(xué)習(xí)關(guān)于周末日記的其它知識。今天的課就上到這里，再見！

　　六、板書設(shè)計

　　第3課 周末日記

　　人 頭部

　　物 軀干

　　結(jié) 手臂

　　構(gòu) 腿部

周末日記 篇6

　　每個周末我都是忙忙碌碌的。星期五放學(xué)回到家喝點(diǎn)，整理整理英語書包就要上英語課了。英語課老師表揚(yáng)了我，不但有獎卡，還給我獎勵了一顆糖�；丶业穆飞虾蛬寢尫窒砦业莫勂罚�路上我最愛和媽媽玩貓和老鼠的游戲了�；丶页酝晖盹�，媽媽要求將數(shù)學(xué)作業(yè)寫完。哎呀！時間過得真快，一看表都十一點(diǎn)多了。晚安！

　　星期六早上睡了個懶覺，還在做夢就被叫醒，“9點(diǎn)了快起床，10點(diǎn)要上書法課了”，下課12點(diǎn)多回到家吃午飯，今天是要將英語和書法寫完，因為6。30要去上我最愛的課，回來9點(diǎn)多，看一會兒課外書又11點(diǎn)多了，洗洗就該睡覺了，也許在很多小朋友看來，這樣的上課生活或者是周末生活是枯燥的，但是對于我來說，確是豐富而又充實的，因為我喜歡這些課程，我能學(xué)到知識又能認(rèn)識新的小伙伴。

　　星期天規(guī)定要將語文作業(yè)寫完，還要將昨晚英語作業(yè)寫完，因為星期五一放學(xué)就要上課跟不上寫。今天的作業(yè)寫不完就不帶我出去。

　　好想出去好好的玩上一天，可媽媽嫌我作業(yè)寫得慢，所以不帶我外出玩，很羨慕劉浩天他們經(jīng)常進(jìn)山玩。媽媽說只要我早早寫完作業(yè)，也讓我和他們一起去，真高興！我要加快速度寫，爭取和他們一起去玩。

　　不過周末也是開心的`，有我愛上的英語課，可以自由的看自己喜歡的書。寫完作業(yè)還可以去樓下玩，還可以將我的賽車拿出來，讓紅隊和白隊賽一賽，還可以折很多種飛機(jī)，看誰飛得遠(yuǎn)。媽媽還給我做喜歡吃的飯。

周末日記 篇7

　　早上，我懶洋洋地睜開眼睛，一縷縷陽光刺進(jìn)我的眼里，穿透我的心里。要知道，我昨夜興奮得睡不著了呢！但我神采飛揚(yáng)馬不停蹄地起了床，穿好衣服，飛快地洗臉?biāo)⒀溃�吃好媽媽做的可口的早飯。吃完后，一看，哎呀，時間還這么早呢！呵呵。不一會兒，媽媽的手機(jī)響起了清脆悅耳的鈴聲，我的心怦怦直跳，趕快看看是不是同學(xué)打給我的電話。哎！不是呀，我著急的等著，感覺時間過得好慢呀！時間一分鐘兩分鐘過去了，媽媽的手機(jī)再一次響起，�。∈峭瑢W(xué)電話來了，我迫不及待地接起了電話，同學(xué)在叫我了，我收拾好，興高采烈地出去咯……

　　我來到了喜樂多超市，哇，可愛的同學(xué)們都已經(jīng)在這里了。告訴大家，我和同學(xué)們早己商量好要去看鄭老師呢！集合完畢后，我們就去“堡中堡”吃飯了。我的媽媽給我們點(diǎn)了好多好多美味可口的美食，仿佛進(jìn)了“美食的`天堂”，美食上來后我們開始大飽口福，過了一段時間后，也不知道是誰帶頭起哄，我們將各自酸甜可口的飲料舉得高高的，齊聲喊了一句：“干杯！”在響亮的擊杯聲中夾雜著歡笑聲，再看看同學(xué)們，有的沉浸在這“美食天堂”的風(fēng)景中；有的好像聽了笑話似的，笑得合不攏嘴；有的不停的往嘴里塞著食物，生怕別人跟他搶似的，桌子上東西一下子被一掃而空……瞧，同學(xué)們吃得多么開心��！就連媽媽也在一旁眉開眼笑，露出了兩排潔白的牙齒。

　　離開美食天堂后，哼著歌兒，我們來到了同學(xué)家。我們都迫不及待的想見到老師，聽說老師正在同學(xué)家吃飯呢。我們剛進(jìn)門，又仿佛回到了一，二，三年級，回到了當(dāng)初溫暖的課堂。當(dāng)見到老師時，大家都一擁而上，興奮地將自己精心準(zhǔn)備的禮物獻(xiàn)給老師，同學(xué)們當(dāng)聽到老師的感謝時，心情肯定比吃蜜還甜。老師看著我們眉開眼笑，激動得說不出話來。從這時起，原本冷清的同學(xué)家頓時變得熱鬧起來：有的在大聲談?wù)撝�今天的趣事；有的沉迷在手機(jī)的游戲中；有的在和老師合影；有的在同學(xué)家，東看看西看看，感覺很新奇……頓時，歡笑聲在空氣中來回蕩漾。

　　哎呀，時間轉(zhuǎn)眼間就過了，老師要走了，我們大家都依依不舍地與老師告別……

　　這真是一個難忘的周末呀！

周末日記 篇8

　　上下九步行街地處廣州市荔灣區(qū)(俗稱西關(guān))的上九路、下九路、第十甫路，是廣州市三大傳統(tǒng)昌盛商業(yè)中心之一，薈萃了嶺南文明中的嶺南修建文明、嶺南飲食文明和嶺南民俗風(fēng)情。 步行街內(nèi)大小食肆數(shù)十家，既有百年老店陶陶居，亦有"國家特級酒家"廣州酒家，還聚集了一批經(jīng)營"西關(guān)名小食"的特征小食店。

　　上下九步行街的美食真的十分多，走累了我們就找了一家西餐廳坐一下-- 科斯塔法度牛排西餐廳。餐廳的環(huán)境和出品都十分好。

　　上下九也算是廣州一條標(biāo)志性的商業(yè)街了，很好的逛街的當(dāng)?shù)�，無論是公交仍是地鐵都很便利。老字號滋味還不錯：銀記的腸粉、寶華面店的云團(tuán)面、順記冰室的冷飲、陶陶居的.早茶、南信的雙皮奶、廣州酒家的正宗粵菜、皇上皇的廣式臘味等等都是不能夠錯失的廣州經(jīng)典美食。這兒的騎樓很漂亮，兩頭的修建不錯，前史悠久。肯定是廣州最美的步行街。

周末日記 篇9

　　星期天的下午，我和母親到金沙江江邊玩。

　　來到江邊，我們一眼看見一大片蘆葦草，蘆葦草輕輕的跟著秋風(fēng)飄動，美麗極了。我和母親就在草叢中照了幾張相，母親有點(diǎn)累了，就在草地上休息，我在草地里跳動，還捉了一些蟋蟀，有綠的，有黃的，有泥黃色的，那些蟋蟀特別活潑。

　　我和母親來到江邊，我們做了一個蛋糕，那個蛋糕是用河沙做的，很漂亮，我正在聚精會神的欣賞著我們的杰作時，忽然身后響起喇叭聲，我轉(zhuǎn)過身一看，原來江上有一艘慢悠悠的大輪船在前進(jìn)。哇，原來我們宜賓江上還有這么大的'大輪船。我順著船的方向往前看，看見了一座大橋，啊!這不是我們經(jīng)常從上面路過的中壩大橋嗎?中壩大橋高聳入云，在晚霞的映襯下是那么的雄偉，那么高大，展現(xiàn)出了宜賓又一道美麗的風(fēng)景。我高聲的叫著："母親，母親，快來看這美麗的晚霞。"

　　這時母親說："我們該回家了。"突然，一只又胖又白的小狗跑在我前面，使勁的搖擺著身子，好像在說："啊!多美麗的晚霞"。看著小狗的表情，我們才依依不舍的離開了江邊。這個快樂的星期天，讓我難忘。

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