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滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-10-08 17:28:06 話題作文 我要投稿

【推薦】滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文三篇

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇1

  如果我是大樹,幸福就是陽(yáng)光,照耀著我,給我溫暖;如果我是花朵,如果我是雨露,他們滋潤(rùn)著我,給我營(yíng)養(yǎng)。

  我有一個(gè)幸福的家庭,雖然日子很平凡,但這個(gè)家因?yàn)橛辛宋遥职謰寢尪兊每鞓?lè)而幸福。爸爸的皮膚比較黑,我也不是很白,又一次,我問(wèn)爸爸:“為什么我那么黑?”爸爸笑著說(shuō):“因?yàn)槟闶浅晕业哪涕L(zhǎng)大的!蔽乙詾槭钦娴,爸爸常常逗我開心,媽媽也是。媽媽說(shuō)我是她的小棉襖,爸爸聽了急忙說(shuō)我是他幸福的羽絨服,這呀,就是我的幸福家,每當(dāng)我想到它,心里就暖融融的。

  我有一個(gè)幸福的班集體——四年(*)班,同學(xué)們互相幫助,大家團(tuán)結(jié)在一起,還記得那次拔河比賽上,大家齊心合力,比賽剛開始,我們每個(gè)人心里默數(shù)著“1、2用力”進(jìn)過(guò)我們大家共同努力,我們最終贏得了第一,大家高興的歡呼起來(lái),擁抱在了一起,真是幸福極了。

  我有許多好朋友,每當(dāng)我生病了,她們都給我打電話,送上祝福的話語(yǔ),是我很感動(dòng)很幸福。我還有許多和藹的老師們,她們不僅無(wú)私的'奉獻(xiàn)自己,滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望,而且用了自己的青春歲月,點(diǎn)燃了我們理想的火炬。

  幸福就是父母給你一杯清茶,老師給你一個(gè)贊許的目光,幸福就是你給別人一聲喝彩,你對(duì)別人的一次寬容,這些生活中的幸福滋潤(rùn)了我成長(zhǎng)。

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇2

  父愛如山,母愛似海,在這十多個(gè)春秋中,媽媽給予我無(wú)限的關(guān)愛與呵護(hù),支持、鼓勵(lì)著我,陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。媽媽的愛就像溫暖的太陽(yáng),讓我的心里灑滿了陽(yáng)光;媽媽的愛又像溫馨的月亮,讓我的心里充滿了柔情。

  記得我八歲那年,在一個(gè)風(fēng)雪交加、異常寒冷的.冬夜,我突然發(fā)高燒,達(dá)到39攝氏度,并且高燒不退,媽媽急得又帶我上醫(yī)院,又給我買藥,折騰了一天一夜。我睡了很長(zhǎng)時(shí)間,但媽媽卻一整夜都沒(méi)睡,陪在我的床邊,給我喂藥、喂水……第二天我醒來(lái)時(shí),看到媽媽長(zhǎng)了兩個(gè)大大的“熊貓眼”,嘴唇上也因著急而起了一個(gè)泡?吹轿倚褋(lái),媽媽疲憊的眼睛里流露出了一絲欣慰與興奮,高興地說(shuō):“傳昌,你醒了。”我心疼地說(shuō):“對(duì)不起,媽媽,又讓您著急了!”媽媽卻說(shuō):“應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是媽媽,都怪媽媽沒(méi)照顧好你。沒(méi)發(fā)現(xiàn)你這幾天感冒了,害得你發(fā)了高燒。再說(shuō),誰(shuí)讓你是我的寶貝兒子呢,媽媽照顧你是理所當(dāng)然的呀!”這時(shí),我清晰地看到媽媽的眼里滾落出一顆晶瑩的淚珠。望著媽媽萬(wàn)黑叢中的一絲白,光滑臉蛋上的一道皺紋,媽媽憔悴了不少,也老了許多。我沖進(jìn)媽媽的懷抱,一股熱乎乎的液體從我的眼睛里流了出來(lái)。我緊緊摟住媽媽,“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。那一刻,我才真正感覺到了母愛的偉大與無(wú)私。

  母愛伴隨著我的人生成長(zhǎng):失敗時(shí),母親就會(huì)用她愛的火苗重新燃起我的希望;受挫時(shí),母親的愛會(huì)化作一股股熱浪澎湃在我的心中,鼓舞著我不斷前進(jìn)。

  如今,我在母愛中快樂(lè)地成長(zhǎng),懂得了母愛,懂得了母親的苦與累,也懂得了珍惜!

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇3

  在五、六歲時(shí),我在北京的一學(xué)前班上學(xué)。每天小朋友們一到齊,我們便拿出積木、玩具一起盡情地、自由自在地玩耍。玩累了,便和小伙伴們圍在一起聽老師講故事。中午時(shí)分,老師說(shuō):“誰(shuí)吃飯吃得最快,誰(shuí)就先看動(dòng)畫片。”于是我們就搶著吃飯。就這樣,我和伙伴們度過(guò)了愉快的少兒時(shí)期。

  一、二年級(jí)時(shí),我又轉(zhuǎn)回到了現(xiàn)在的'學(xué)校。才到學(xué)校沒(méi)幾天,還不熟悉,可我不用畏懼,因?yàn)樾W(xué)里的同學(xué)個(gè)個(gè)都是“熱心腸”。沒(méi)過(guò)幾天,我便迅速結(jié)交了好幾個(gè)鐵哥們兒,組成了“死黨”。這時(shí)候,我們也漸漸知道學(xué)習(xí)的重要了。有許多同學(xué)會(huì)有不會(huì)解答的難題,自然也會(huì)有“救星”幫助他們。在那時(shí),我們也都開始閱讀一些課外書籍:班級(jí)中有個(gè)公共圖書角,每天都有不少同學(xué)捐書供大家閱讀;放學(xué)后,大家也會(huì)互相借讀書籍,交流讀書心得——能和同學(xué)們互相交談也是很幸福的。時(shí)光飛逝,一眨眼,我升入五年級(jí)了。

  五年級(jí)是過(guò)渡年級(jí),也是升入初中最重要的一個(gè)年級(jí)。我不得不大量閱讀各種書籍。還要認(rèn)真預(yù)習(xí),溫故知新。這時(shí)的“死黨”又成了學(xué)習(xí)上的“戰(zhàn)友”,我們一起探究,鉆研問(wèn)題。每一遍課文上完后,我都和同學(xué)們努力學(xué)習(xí)下一篇……,有了同學(xué)們的大力幫助,上好初中肯定不是問(wèn)題。

  伙伴一直陪伴了我一生,從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),沒(méi)有同學(xué),我也會(huì)一事無(wú)成。

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