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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2024-08-18 08:05:04 作文大全 我要投稿

實(shí)用的學(xué)習(xí)作文合集8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的學(xué)習(xí)作文合集8篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  昨天下了一整天雨,我跳舞放學(xué),吃過晚飯,媽媽淋著雨吧今天穿的舞蹈服洗了洗,因?yàn)閶寢屓褙炞⒌叵匆路,突然想到今天早上上舞蹈課還要穿的舞蹈服,只好把衣服在洗衣機(jī)里甩干,然后散開晾在陽臺(tái)上,當(dāng)媽媽洗禮衣服自己的衣服幾乎全部濕了。

  媽媽這樣的`辛苦都是為了我,我一定要好好學(xué)習(xí),將來一定回報(bào)媽媽。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,以前在五年級(jí)甚至連差生也算不上,只是盼下課,盼放學(xué),偶爾盼上學(xué)也只是為了和伙伴玩。

  我每天虛度光陰,老師家長怎么勸也不聽,最后老師放棄了我,我也不著急。直到后來一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來,因?yàn)檫@意味著我要升六年級(jí)了,我要給老師一個(gè)好印象,希望考高分,不讓老師再放棄我了。

  可是自學(xué)又能學(xué)到些什么呢?考試風(fēng)波過后,我接到試卷,嚇傻了眼,其實(shí)對(duì)我來說這時(shí)的成績也不算差了,我承受著老師的羞辱,父母的怒罵,在角落里偷哭著。我也想做一個(gè)好學(xué)生,后悔以前沒好好學(xué)習(xí),可又有誰知道好學(xué)生難做啊。

  升六年級(jí)了,我坐在新教室里難過的嘆息著,以為老師根本不會(huì)注意我這個(gè)壞學(xué)生,如以前一樣無所事事。某一天我和以前一樣玩著,老師突然注意到了我,叫我去黑板上做題,可我掛在黑板上什么也不會(huì),老師無奈揮手叫我回去,我低著頭回去了,不敢正視老師。

  當(dāng)我回到座位上,老師厲聲問我為什么不會(huì),她明明仔細(xì)講過了我還不會(huì),她當(dāng)然生氣了。我不說話,同桌站起來幫我解釋:“老師,她近視!崩蠋焽(yán)肅的臉才慢慢的“多云轉(zhuǎn)晴”。老師意味深長的看了我一眼,我還是低著頭,老師嘆了口氣,叫我和同桌去第一位,我驚呆了,心想;我這么高,也可以來第一位!"

  于是,心生感激,為了報(bào)答她,我一定要好好學(xué)習(xí)已成績回報(bào)她?墒撬苍诓粫r(shí)的'潑冷水,我的心涼透了,可是我一定要報(bào)答她。后來,六年級(jí)的上學(xué)期的期末考試,我竟然破天荒的超越了極限,第一次考了82分。

  我興奮透頂了,可是,心中的激動(dòng)與感恩搞得我好幾天睡不著覺。能有今天的努力成果,都是老師從一開始沒有放棄我,如果她放棄了我,我可能都已經(jīng)墮落的不成樣子了吧!

  老師,謝謝你沒有放棄我!也謝謝你對(duì)我的鞭策和鼓勵(lì)!

學(xué)習(xí)作文 篇3

  當(dāng)今社會(huì),浮躁風(fēng)氣盛行,面對(duì)社會(huì)的強(qiáng)大壓力,又有幾個(gè)人可以平心靜氣地去思考,又有多少人還能夠安靜地享受生活。似乎,已經(jīng)有好久,我覺得自己總在為生活掙扎,漫無目的地去奮斗,卻只有一身疲憊,到頭來,終不知我擁有了什么。

  有時(shí)我會(huì)羨慕那些在任何時(shí)候都可以安然入睡的狗,它們總是感覺很幸福,也許,是因?yàn)樗鼈兛偸悄敲刺谷缓椭恪?/p>

  每天,只是一頓簡單的飯菜,它都會(huì)專注地享受,哪怕只是饅頭蘸菜湯,它也會(huì)伸出兩只爪子,開心地“謝謝”。它可以從最簡單的事物中獲得同等的快樂,享受在其中。而我們,莫說是一頓簡單的飯菜,就是一席盛宴,我們也難以滿意,咸淡總難合心意,有時(shí)還要強(qiáng)迫自己說一些違心的話。如此,在飯桌上,也要斗斗心思、感受的也只是說不盡的壓力與疲備,又何談知足與快樂。學(xué)會(huì)接受,用感恩的心面對(duì)別人的勞累,也許不是那么完美,但對(duì)于你,將是無與倫比的幸福。

  狗同時(shí)又有一顆平等的'心,面對(duì)朋友,它們眼中無所謂美丑賤貴,只有快樂。多少次,曾看到一群狗狗玩作一團(tuán),而它們眼中也絕不會(huì)有品種級(jí)別的觀念。因?yàn)槿绱颂谷幌嗵,所以它們總?huì)很快樂。而我們,冥冥中會(huì)把周圍的人分成個(gè)三六九等。我們會(huì)憐憫街邊乞討的人,會(huì)羨慕衣著光鮮、名氣高筑的人。面對(duì)比不上自己的人,我們有時(shí)會(huì)沾沾自喜;而面對(duì)比自己優(yōu)秀的人,我們又會(huì)感覺到壓力。人類的社會(huì)里,太多這樣“欺軟怕硬”的規(guī)則游戲,我們只能不斷地給自己加壓,不斷地磨礪自己,絞盡腦汁地去贏得什么。也許只有這樣,在你我眼中才會(huì)擁有尊嚴(yán),擁有榮譽(yù)。然而,真到了收獲成功的時(shí)候,我們卻又情不自禁地哭泣,因?yàn)椋覀儾⒉豢鞓。學(xué)會(huì)平等,摘下那充斥著各種元素的有色眼鏡;學(xué)會(huì)平和,平心靜氣,放下一切利益關(guān)系去看身邊的人。(作文大全 )每一個(gè)人都會(huì)有光亮,你會(huì)收獲更多的充實(shí)與快樂。

  看看你周圍的它們,有時(shí)你也會(huì)被感染,抑或是它們?cè)谫x予你快樂的意義。狗喜歡依賴主人,這種依賴常常不會(huì)讓我們厭倦,相反,這會(huì)讓我們感覺到自己的價(jià)值,感受到我們自己的存在是多么的有意義。我養(yǎng)狗多年,對(duì)這種感受更是格外深刻。當(dāng)我坐下時(shí),它喜歡依偎在我的身邊安然睡去,讓我覺得自己可以如此的高大,可以給它以安全感。當(dāng)我回家時(shí),它會(huì)興奮地?fù)u著尾巴圍繞著我,讓空寂的屋子充滿生機(jī),我疲憊的身子也會(huì)放松下來。人與狗的相處可以如此簡單。

  而奮斗中的我們,總是把獨(dú)立掛在嘴邊,要?dú)v盡艱辛去闖蕩。這也許是無數(shù)青少年的夢想,標(biāo)榜自由,喜歡用自己的方式去應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)。我們肯定這樣的膽識(shí)與勇氣,只是,在一味的孤軍奮戰(zhàn)后,又能收獲多少快樂。失敗,你要默默地獨(dú)自承受,無盡的黑暗沒有人與你一起沖破;成功,你除了瞬間的欣慰,開懷大笑,還能做什么,沒有人陪你一起快樂。一切都是孤獨(dú)的,一切都要自己來承受,冥冥中,你已經(jīng)感覺不到自己奮斗的意義,只有漫無邊際的空虛。人與人的相處,不一定會(huì)毫無煩惱,卻也應(yīng)該是一種互動(dòng)。學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)幫助,無論是誰,都會(huì)感受到自己的價(jià)值。

  縱然我們有很高的智慧,我們卻生活得如些疲憊。我們?cè)趶?fù)雜多變的社會(huì)中競爭、搏斗,不肯低下頭去看看身邊的生活。有時(shí),這只是因?yàn)槲覀兏械阶员芭c害怕,我們總是不敢去相信周圍的一切。然而,有時(shí),哪怕只是片刻,你肯卸下那厚厚的防護(hù)面具,用一顆平常的心,用一只狗的生活態(tài)度去看看這人間,也許,你就會(huì)看到你所一直向往的真善美。

  一只狗的生活就是如此簡單,然而它卻可以過得津津有味。而我們,如果可以多去信任一下周圍的人,可以平等地對(duì)待周圍的朋友,懂得人與人之間的互動(dòng),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們也在同樣的被信任,被尊重,被依賴。生活是可以相互對(duì)等的,有時(shí),生活里,我們更需要—份簡單。

學(xué)習(xí)作文 篇4

  我的學(xué)習(xí)生活是那么的苦惱,我自己沒有一點(diǎn)快樂時(shí)光。

  我的家庭是一個(gè)比較富裕的家,我的爸爸是大學(xué)畢業(yè),于是他把我看的很重,望子成龍的心情就放在我的身上,雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間,要我整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)。

  小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的,進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績逐步的后退,一下子我退步到了全校的`一百多名了。終算熬過了一年的學(xué)習(xí),我迎來了暑假,可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補(bǔ)習(xí)班半天補(bǔ)下來回到家里本來可以好好的休息,爸爸卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍,讀了半天了,我才休息了那么一會(huì)。過了一天爸爸卻說我沒有讀,那可真讓人惱火。

  我自己雖然想學(xué),但是我討厭爸爸的那種讀死書的方法,我想把讀書變快樂!

學(xué)習(xí)作文 篇5

  學(xué)習(xí)是一盒巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一塊是什么味道的。

  天氣已經(jīng)入冬了,草木凋零著,北風(fēng)颯颯的跑著。我惆悵地走在路上,手里捏著一份低分試卷,另一只手握著剛拿的快遞。

  走到家門口,我并沒有拿鑰匙開門,而是順著門背坐在地上,我抱緊著自己的雙腿,想著母親見到這份試卷后失望而又厭惡的眼神,模擬的母親指著我的話語,我輕微的顫抖著倒不是因?yàn)槔洌且驗(yàn)榕隆?/p>

  我的肚子卻開始抗議了,我對(duì)著這月光小心地拆開了快遞,希望他它是吃的--沒錯(cuò),是一盒巧克力。我打開蓋子迫不及待的拿起一顆塞在嘴里,嘖,好苦。我被苦得齜牙咧嘴,但還是咽進(jìn)了心里。啊,這苦得像學(xué)習(xí)啊!我輕聲嘆息著,把手中已經(jīng)捏成腌菜的`卷子抖抖開,再一次審視著,有些吃巧克力的人啊,吃著吃著就哭啦!

  悲傷如洪水般令我沉淪,令我窒息,我又剝開了一塊丟進(jìn)了嘴里,我的心很亂,字也很亂,不瞇著眼看就是一串串甲骨文,我像盲人一樣用手輕撫著那抄下的標(biāo)準(zhǔn)答案,和自己的本同路而行,卻又在關(guān)鍵時(shí)刻分道揚(yáng)鑣的答案,啊哦,我懂了!我一把抹下淚花,心中大喊道,心中的壓在身上的石塊瞬時(shí)滾落下去不少。當(dāng)包裹在那巧克力上無味的粉末被舔食殆盡后,巧克力的甜味在我口中綻放,不僅像頓悟后的明了,還像學(xué)習(xí)時(shí)沖破難關(guān)的快感。

  我嗤笑著,不僅笑那巧克力味道的過度與百變,更是為了自己這因?yàn)橐粋(gè)低分而否定了自己,否定了自己的學(xué)習(xí)。

  我從包的深處拿出鑰匙,又將一塊巧克力丟進(jìn)口中。是流心的,巧的是外面那味道苦的令人齜牙咧嘴,但流心卻細(xì)膩而甜蜜。

  咔燈光從門縫照在我身上,我含化了那塊巧克力,不禁感嘆道:學(xué)習(xí)真就是和巧克力!

學(xué)習(xí)作文 篇6

  大家都知道作文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,但是從哪里開始學(xué)起,從何入手,要學(xué)些什么,這些問題不僅僅困擾著廣大家長,同樣也困擾著許多語文老師,小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得。只有總結(jié)出這些問題的答案,才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個(gè)工具。以下是我在教學(xué)實(shí)踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。

  在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn),說話流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫作很輕松,而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時(shí)候卻是病句滿篇,這也就是我們說的“會(huì)說才會(huì)寫”。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力,可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷,復(fù)述故事情節(jié),訴說情感入手,讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高。

  從二年級(jí)開始,學(xué)生就可以開始邊說邊仿寫了。這時(shí)仿寫的目的主要是學(xué)習(xí)寫作的格式,練習(xí)一些句型。這時(shí)候的孩子觀察和模仿能力很強(qiáng),通過仿寫就能自然習(xí)得寫作的基本要領(lǐng),再通過一些句型的練習(xí),就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長期的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),新東方二級(jí)繪本教材說寫結(jié)合,故事天真爛漫,吸引孩子,很適合作為二年級(jí)孩子的啟蒙教材。

  熟悉了作文的基本格式和基本寫法后,就可以進(jìn)行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章,下放各種修辭手法。并通過仿寫,讓孩子習(xí)得各種修辭手法,并且會(huì)在作文中使用。

  通過一二三年級(jí)的系統(tǒng)訓(xùn)練,孩子基本上都能輕松寫出各種作文,心得體會(huì)《小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得》。這時(shí)就可以把作文分成寫人,寫事,寫景等各大類,分別進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,孩子的.寫作水平就能快速提高。

  掌握了方法,寫作就會(huì)是一件快樂的事情,一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個(gè)快樂的作文學(xué)習(xí)過程。

  韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說:"業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。"學(xué)業(yè)的精深,看了作文題,要想一想題目的重點(diǎn)應(yīng)該寫什么。比如《雷鋒的事跡教育了我》,這個(gè)題目的重點(diǎn)要求在“教育”二字上,既要寫“雷鋒的事跡”,又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事跡,而沒有寫對(duì)“我”的教育,那就成了雷鋒的故事;如果寫了對(duì)“我”的教育,只是表表決心,也是輕重倒置,重點(diǎn)不突出。,在于勤奮刻苦,學(xué)業(yè)的荒廢,在于嬉戲游樂;道德行為的成功在于深思熟慮,敗毀在于因循茍且。

  韓愈強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要著力于"業(yè)精"、"行成",第二,觀察生活要善于抓住特點(diǎn)。第三,觀察生活還要善于思考,把觀察到的感性的東西,上升到理性的東西,由表及里地認(rèn)識(shí),由此及彼地聯(lián)想,這樣寫出來的文章才有深度。,即在學(xué)業(yè)上做到"精",在品德上要做到"成"。怎樣才能做到"精"與"成"呢?他說:"業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。"就是說,以上說的“五多”,不是什么寫作的“秘訣”和“竅門”,卻是練好作文基本功必須知道的常識(shí)。那么,什么是作文的基本功呢?,要想使學(xué)業(yè)精益求精,最根本的前提條件是勤學(xué),否則懶惰貪玩,終至學(xué)業(yè)荒廢。要想使品德上有所成就,兩個(gè)要好的同學(xué)走在馬路上,突然開來一輛灑水車,一個(gè)急著趕快躲避,免得灑上一身水;一個(gè)不但不躲避,還笑嘻嘻地跟著灑水車跑,讓車上噴出來的水沖刷自己的腳丫子……你仔細(xì)觀察了,那么,寫出來的人物也就生動(dòng)形象、真實(shí)可信。,凡事要三思而后行,否則放蕩成性,隨波逐流,必須品德墮落。這確實(shí)是千古名言,說明文要素:客觀清晰鮮活議論文要素:論點(diǎn)論據(jù)論證的堆砌原則,不易之真理?傊,他強(qiáng)調(diào)無論是進(jìn)德還是業(yè),都要嚴(yán)格要求自己。這里的"勤"表現(xiàn)為口勤(多吟誦),要醒目,有新意,能引人入勝,不要老一套,一般化,照抄照搬。,手勤(多翻閱),腦子勤(多咀嚼、多思考),日以繼夜地學(xué)習(xí)。他說:"口不絕吟于六藝之文,手不停披于百家之編";"焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年。"勤奮以學(xué),長年不懈,這是他對(duì)前人治學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),也是他自己治學(xué)多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。如他所說:"詩書勤乃有,不勤腹空虛。"

學(xué)習(xí)作文 篇7

  開學(xué)了!開學(xué)了!新的一學(xué)期又要開始了,這讓我感到即開心又害怕,開心的是我又可以與親切熟悉的老師、同學(xué)們歡聚一堂了;害怕的是作業(yè)會(huì)越來越多,書包會(huì)越來越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí),我制定了一份新學(xué)期計(jì)劃。

  計(jì)劃一:上課前,準(zhǔn)備好上課的書本,喝好水,上好廁所。迎接上課,爭取以最好的面貌上課。

  計(jì)劃二:上課時(shí),積極回答老師的問題,認(rèn)真思考,盡量多舉手發(fā)言。不講空話,就算別人來跟我講空話,也不理睬他,并提醒他不要再講了。不做小動(dòng)作,不開小差。

  計(jì)劃三:認(rèn)真完成老師與家長布置給我的每一個(gè)作業(yè)與任務(wù)。并且成為老師的得力助手,爸爸媽媽的乖乖女。

  計(jì)劃四:改掉斤斤計(jì)較與馬虎的毛病,學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短,更好的完善自我。爭取每一次都靠一個(gè)好成績,并成為“三好學(xué)生”。

  計(jì)劃五:不打人,不罵人,禮貌用語,友好的對(duì)待他人,成為每一個(gè)人的'朋友。幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),提高他們的成績。

  我相信,只要我按照計(jì)劃實(shí)行,一定會(huì)獲得成功的。最后給自我說一聲:“加油”!

學(xué)習(xí)作文 篇8

  從一年級(jí)到現(xiàn)在,我們一直都在學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí),幾乎已成為了我們生活中一件不可缺少的東西。在學(xué)習(xí)的過程中,有歡笑,有淚水,有苦也有樂,現(xiàn)在我想與大家一起分享我學(xué)習(xí)上的苦與樂。

  苦:臨近考試的那段時(shí)間,大家都把時(shí)間抓得非常緊,每天的學(xué)習(xí)都安排得緊緊湊湊的?刹皇菃幔荚嚻仍诿冀,有哪個(gè)班級(jí)不緊張呢?每天在教室里除了測試還是測試,不是評(píng)講就是寫作業(yè),作業(yè)量還大大增加,煩死人了。老師們也跟我們一樣,只有課余10分鐘才能放松一些,那段時(shí)間真是繁忙得令人窒息。不僅如此,白天在學(xué)校上課辛苦,晚上回家還要完成大量的家庭作業(yè),每晚有時(shí)甚至要熬到10點(diǎn)鐘才能睡覺,特別是寫作文的那天晚上,不僅要絞盡腦汁地想寫作題材,還要一個(gè)字一個(gè)字地寫,別提有多累了。但這也沒有辦法,為了考試成績,大家都在全力以赴地投進(jìn)緊張地復(fù)習(xí)狀態(tài)中,一天到晚都要復(fù)習(xí)、寫作業(yè),現(xiàn)在回想起那段時(shí)間的學(xué)習(xí),可謂是一個(gè)字形容——“苦”!

  樂:功夫不負(fù)有心人。只要自己付出了辛勤的汗水與努力,成功是不會(huì)虧待你的。考試成績出來了,我焦急地尋找著自己的試卷,目光集中地落在“姓名”的空欄里,生怕錯(cuò)過自己的名字。找到了!我顫抖地抽出那張?jiān)嚲恚睦镉形宸志o張、四分歡喜、一分恐懼,怦怦直跳的'心蹦得似乎就要跳出來了,手心已捏出了汗!班!”我一下把那張?jiān)嚲斫o抽了出來,目光快速落在“總分”的空欄中,映入眼簾的是一個(gè)鮮紅的“100”,我高興得快要跳起來了,簡直不敢相信自己的眼睛,本來就跳個(gè)不停的心現(xiàn)在跳得更厲害了。我拿起試卷,仔細(xì)地看了一遍。此時(shí),我的心情可謂是一個(gè)字形容——“樂”!

  從一開始的刻苦學(xué)習(xí)到最后收獲滿分的喜悅,在這學(xué)習(xí)上的苦與樂中,我懂得了許多道理:想要獲得成功,就必須要懂得付出,只有付出了辛勤的汗水,才會(huì)得到好的回報(bào)。這就像學(xué)習(xí),只要你付出了自己的努力,終究會(huì)得到滿分的。

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