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【精華】同學(xué)的作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成了一條縫兒，一頭烏黑的頭發(fā)，美麗極了！那就是我的好朋友——陳思瑞。她還有助人為樂(lè)的精神。不信，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
記得有一次消防演練結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室。老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師給你們每個(gè)小朋友發(fā)一張消防知識(shí)的`宣傳單，你們回去好好看看�！闭f(shuō)完，前排的同學(xué)接過(guò)老師手中的宣傳單，一張一張地傳了下來(lái)。我一直在一門心思地做作業(yè)，至于宣傳單傳到了哪兒，我一點(diǎn)兒都不知道。
“老師，少了一張！”陳思瑞說(shuō)。“少了一張嗎？”我抬頭一看，我的桌上明明有一張啊？再看看前排的陳思瑞的桌上怎么沒(méi)有呢？原來(lái)陳思瑞一看到差了一張宣傳單，就把本屬于自己的那一張宣傳單給了我，自己再向老師要一張。
看著我桌上的宣傳單，我的心里有說(shuō)不盡的感激，但陳思瑞看著宣傳單甜甜地笑了。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)，我有一個(gè)這樣的同學(xué)感到很驕傲！
同學(xué)的作文 篇2
昨天下午放學(xué)后，我到劉姝涵家寫作業(yè)，昨天的.作業(yè)很多，但我們寫的很快，一共有八項(xiàng)作業(yè)，我們八點(diǎn)多就寫完了，然后改錯(cuò)，寫完作業(yè)后，我們玩了一會(huì)兒我就回家了。我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人寫作業(yè)就是快。
我以后要讓全班同學(xué)都來(lái)我家寫作業(yè)，那我可能半小時(shí)就能寫完了。
同學(xué)的作文 篇3
“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累”我們班就有一個(gè)聰明的男生，他就是我的同學(xué)——喻文樂(lè)。
喻文樂(lè)長(zhǎng)得可帥了，大腦門，高鼻梁，一雙大眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，黑色的眼仁兒在眼眶里不停地跳來(lái)跳去，讓人一看就覺(jué)得他很聰明。
喻文樂(lè)在我們班是出了名的“學(xué)霸”，每次上課的時(shí)候，他總是聚精會(huì)神地聽(tīng)、看、思考，特別認(rèn)真。只要老師一提問(wèn)，他就會(huì)立刻思考起來(lái)，并積極舉手發(fā)言。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們都像脫了僵的野馬一樣沖出教室去玩了，而喻文樂(lè)呢，則是圍著老師不停地提問(wèn)，似乎要把所有的`問(wèn)題都弄明白。
喻文樂(lè)不僅是“學(xué)霸”，他還是非常有名的“街舞達(dá)人”，他的街舞跳得可好了，還多次被邀請(qǐng)上電視表演呢，他樂(lè)感特別強(qiáng)，我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，只要有音樂(lè)響起來(lái)，他就會(huì)跟著音樂(lè)不停的跳動(dòng)起來(lái)，他小小年紀(jì)，街舞厲害著呢，他會(huì)各式各樣的招數(shù)，還有很多高難度的動(dòng)作，比如：他單手著地?fù)纹鹫麄�(gè)倒立的身體；他還會(huì)來(lái)回?fù)u擺地跳動(dòng)；他還會(huì)隨時(shí)把手撐著地上，左右地旋轉(zhuǎn)身體……他那帥氣的臉，加上迷人的舞姿，很快就吸引了很多人過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“萬(wàn)人迷”！當(dāng)我每次羨慕地問(wèn)他：“為什么你的街舞跳得這么好��？”他則認(rèn)真地和我說(shuō)：“我每天至少要花三個(gè)小時(shí)去跳舞，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作要跳幾十遍，所以，這都是我努力付出的結(jié)果！”哇，難怪他那么棒，還拿了那么多的獎(jiǎng)，太厲害了！
這就是我的同學(xué)喻文樂(lè)，他就是一個(gè)聰明、自信、認(rèn)真、可愛(ài)的陽(yáng)光少年，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？請(qǐng)來(lái)杭州市教科所附小四（4）班找他吧！
同學(xué)的作文 篇4
我們班岳子涵同學(xué)腿骨折住院了。今天下午放學(xué)前，楊老師組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望她。由于人多，楊老師說(shuō)家長(zhǎng)帶領(lǐng)自愿參加。有時(shí)間的去，沒(méi)時(shí)間的可以不去。統(tǒng)一5:30在我家小區(qū)門口集合。
放學(xué)回到家后，我快速的發(fā)完作業(yè)提醒，跟媽媽說(shuō)了一下情況。媽媽就領(lǐng)著我和朱思涵急急忙忙的去小區(qū)門口集合。集合之后，媽媽簡(jiǎn)單的向楊老師詢問(wèn)了一下醫(yī)院集合點(diǎn)，就和王揆端爺爺一起，帶著我們5個(gè)小朋友出發(fā)了。
當(dāng)公交車從醫(yī)院大門口經(jīng)過(guò)時(shí)，媽媽和王揆端爺爺聊著哪個(gè)是醫(yī)院西門？在他們一致認(rèn)為西邊的大門就是西門時(shí)，有個(gè)熱心腸的奶奶插嘴說(shuō)，那兩個(gè)都是南門。西門在淮北街上。媽媽聽(tīng)后向奶奶說(shuō)了謝謝，就領(lǐng)著我們下車了。但媽媽還是不太確定，又在公交站臺(tái)出口處詢問(wèn)了一個(gè)值班的警察阿姨。阿姨也說(shuō)西門在淮北街。就這樣，我們?cè)趮寢尩膸ьI(lǐng)下離隴海路上的醫(yī)院西門越來(lái)越遠(yuǎn)。
最后，在楊老師電話的指導(dǎo)下。我們才找到了岳子涵的病房。病房里，岳子涵左腿上打著石膏，半躺在床上。病床周圍圍著先到的同學(xué)們，他們正在聊著天兒，岳子涵看上去很開(kāi)心。她看到我們之后，把她在醫(yī)院平時(shí)做什么，是怎樣骨折的'。都給我們講了一遍。我們就像一群嘰嘰喳喳的小麻雀，開(kāi)心的聊了很多。病房里還住著另外一個(gè)病人。楊老師怕我們吵著病人休息，看我們聊的差不多了，就提議我們先回家。等岳子涵一周后出院了，再去她家找她玩。于是，我們就依依不舍的說(shuō)了再見(jiàn)回家了。
我希望岳子涵的腿能快點(diǎn)好起來(lái)，這樣她就能早點(diǎn)來(lái)學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)了。
同學(xué)的作文 篇5
說(shuō)起杜易東想必大家都認(rèn)識(shí)他吧！他有著一雙濃眉大眼，虎背熊腰，膚色較黑，走路時(shí)總喜歡駝著個(gè)背，滿臉嚴(yán)肅，總是一副很深沉的樣子。
由于我是新轉(zhuǎn)來(lái)的，對(duì)他的.印象不是特別地深刻�？墒怯幸患拢矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記。
那是陽(yáng)光明媚的一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室就坐在位子上看書。突然杜易東走到我的位子邊拿走了我的小書夾，說(shuō): “何伊潔，這東西借我玩一下�！� 我爽快地答應(yīng)了，做人就要助人為樂(lè)嘛�？墒亲谖液竺娴母咦客φf(shuō): “何伊潔，杜易東這個(gè)人不講信用的，你把東西借給他，他就不會(huì)還你了。我是有親身經(jīng)歷的。”“不會(huì)的，我相信他，你等著吧!” 我絲毫不懷疑杜易東的守信。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼幾個(gè)星期過(guò)去了�？墒嵌乓讝|還是沒(méi)把書夾還給我。時(shí)間一長(zhǎng)，我也記不清了,只覺(jué)得身邊少了什么東西似的，具體是什么又說(shuō)不清。
又過(guò)了幾天，杜易東早自修走進(jìn)教室就把書夾遞給了我。我這才回過(guò)神來(lái)，一下子恍然大悟，馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)高卓挺說(shuō):“高卓挺啊，你不是說(shuō)杜易東不講信用嗎，他可把書夾還給我，這是怎么回事？我看你這人對(duì)人看法有偏見(jiàn)啊�！币膊恢浪袥](méi)有聽(tīng)進(jìn)去，誰(shuí)要他一直在寫作業(yè)呢！
雖然杜易東是延遲還我書夾，可是他還是還我了，這使我心里感到暖洋洋地。這一天里我無(wú)比快樂(lè)，我希望每個(gè)人都能像我一樣擁有這份信任所帶來(lái)的快樂(lè)。
同學(xué)的作文 篇6
一口純正的北方口音，一臉黝黑的皮膚，說(shuō)話氣勢(shì)磅礴、鏗鏘有力，他，就是我們班的班長(zhǎng)——侯亦樂(lè)。
他個(gè)子不高，卻結(jié)實(shí)有力。他是我的好朋友，在三年級(jí)開(kāi)始時(shí)的班干部競(jìng)選上，他以45票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選了我們班的班長(zhǎng)，同學(xué)們都很喜歡他，不僅因?yàn)樗煽?jī)好，更因?yàn)樗浅?lè)于助人。前段時(shí)間盧浩同學(xué)腿受傷了，侯亦樂(lè)趕忙叫上我一起去看看他�！澳阋メt(yī)務(wù)室嗎？你能自己上樓嗎？我去幫你裝水吧！你需要我們幫忙嗎？……”他問(wèn)了一連串的問(wèn)題。接下來(lái)的幾天里，侯亦樂(lè)常常關(guān)注著盧浩，時(shí)不時(shí)的'噓寒問(wèn)暖，深怕他一個(gè)人一瘸一拐的會(huì)受委屈。只要有同學(xué)需要幫忙，班長(zhǎng)總會(huì)自告奮勇，竭盡全力地幫助他們。
侯亦樂(lè)不僅樂(lè)于助人，他還多才多藝。他是主持人，還會(huì)說(shuō)相聲，他的相聲說(shuō)的繪聲繪色，好聽(tīng)極了！
你們喜歡我的班長(zhǎng)朋友嗎？
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