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笑顏如花作文6篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的笑顏如花作文,希望能夠幫助到大家。
笑顏如花作文 篇1
奶奶出生在書香之第,奶奶的爸爸給她取了一個花名——丁香,一聽就帶來陣陣清香,而奶奶也正如花一樣,溫文爾雅,體貼細心,做起事來有條不紊,她將此生心血全灌注在花兒身上。
滿山遍野的丁香花盛開在半山腰,沁人心脾的芳香刺激了我的嗅覺,遍地花開,清香四溢,這不是夢中的華麗場景。這是奶奶的一生心血,她用微笑種植了它們,培育了它們,滋養(yǎng)了它們。
迎接微笑
每當賽龍舟的水花嘩嘩蕩起,艾葉的香氣飄進大街小巷,我的生日便快到了。這時奶奶就忙碌起來。她會給我做香囊,一針一線在她的手中靈活穿梭,看得我目不轉(zhuǎn)睛,奶奶看著我目瞪口呆的.樣貌,摘下老花鏡,甜甜地一笑,“好玩吧,想學嗎?”我情不自禁地點點頭,“嗯,嗯!”奶奶將丁香花中提取的香精放入我的香囊,清香四溢,我早已陶醉其中,更開心的是,奶奶還在香囊上繡了一個笑臉,純真而燦爛,期望我天天開心,笑口常開!
種植微笑
奶奶在后花園播撒了無盡的丁香花種,天天細心澆灌它們。我好奇地問奶奶:“你為什么又在澆花呢?”奶奶咧開小微嘴巴,動著唇小說:“這樣到了第二年,它們才會張得更好!”奶奶穿著圍裙,穿梭在鮮妍美麗的花叢中,似一只翩翩起舞的蝴蝶在窺探這些花間的馨麗,她每次都微笑著看著這些花兒,細心地撥開枝葉,修剪亂枝,這中間傾吐了多少她的愛和心血啊,不禁感動,奶奶這是種下了微笑!我想,這些花兒必將用微笑來回報奶奶,你瞧,那些花兒簇擁在一齊,花瓣圍成了一個笑臉,醉人傾倒!
浸潤微笑
奶奶培育的丁香花太多了,所以有部分奶奶將它們當做香氣濾器,每次洗衣服,奶奶便將花瓣灑在水里,用香氣來浸潤一幅,洗過的衣服穿在身上有一股淡淡的芳香,家里人都佩服奶奶的手藝,紛紛以微笑來應對奶奶,而奶奶也用微笑來應對我們,真實而誠懇。
半山腰的花兒正簇擁在奶奶的墳前,風景依舊,芳草萋迷,丁香花散落的花瓣圍成了一個個甜蜜的笑臉,正如這些花兒之前的魅力,來回報奶奶生前的每一個醉人微笑。
笑顏如花作文 篇2
潮濕的旮旯里,野薔薇的花瓣泛起紅暈,細膩豐潤,漫開新鮮的香味。薔薇漸漸幻化為你清秀的臉龐,親愛的,小女孩。
記得是一年初夏,恰逢薔薇開時。我對薔薇一直情有獨鐘,在父母的允諾下,我乘公交車特地趕來觀賞薔薇。薔薇園內(nèi)的薔薇讓我嘆為觀止。不知不覺,已經(jīng)十點半了,我掐好時間,匆匆兜著空腹趕去搭車。
一輛公交車駛向站臺前,“卡——”,門開了,我趕忙擁上車,此時,早已等候的一大群人簇擁在車前。無奈之下,我靜靜地等候。“讓!”一個粗魯?shù)穆曇魝鱽,一個男人推搡著,一聲輕微的“叮咚”悄然地響著,而我卻絲毫沒有察覺。
司機是一位嚴肅的男人,他瞥了一眼擁擠的人群,咆哮著:“排隊!一個一個來!”人群泛起了一圈波瀾,又恢復平靜。男人虎視眈眈,輪到我面前的一個婦女了,她將一枚硬幣“咣當”一聲投入箱子。突然,腦海里恍然憶起一聲“咣當”,我慌忙摸索起褲兜,空空如也,心急如焚的'我上下不停翻找著,不見蹤影!
司機漠然地望著我:“沒帶錢?!”我囁嚅著!跋萝!”司機果斷作出判斷,我緊蹙眉頭,滿腹心事,正欲下車——
“姐姐,我有錢!”一句輕柔的話語,使我訝然,驀然回首,那小女孩纖細的腰肢彎著,似乎尋找什么,然后仰起頭,一抹淺笑浮在那白晳的臉頰上,使得她兩腮間蓄下去一成對——小酒窩,泛起兩片紅暈,隨之露出了她潔白如貝殼的乳牙。那抹徐徐綻放的笑顏是那么楚楚動人,如花兒一般美麗!笔遣皇悄銊偛艛D掉了的?“清脆的童音還略顯稚嫩。我驚喜地杏眼圓睜,“哦!謝謝你!”
她又一次笑起來,她身后是一位捧著一大束薔薇的女子,那霞緞般的花光與她的笑容相映,恬淡而又張揚,溫柔而清新,我的心田花香四溢。她的笑聲是那么澄澈,宛若一條細細的漂浮著薔薇花瓣的溪流,無邪純真。那是人性美的完美詮釋,來源于她內(nèi)心。
攸地,憶起一個詞——“笑魘如花”我有些竊喜我的發(fā)現(xiàn)。
又逢一次初夏夜里。墻角一叢叢看似微不足道的薔薇花,又燦燦爛爛地綻放了,嬌艷欲滴,惹人憐愛。桃紅色的花簇成傘房狀,花繁葉茂;秀遍g,一位矮矮的小姑娘正從薔薇叢間走來,依然系著鮮艷的紅蝴蝶結(jié),嘴角沾著一抹寧靜而遙遠的笑,如初次遇見你時,嫣然如初。
笑顏如花作文 篇3
公園里的郁金香競相開放!周末漫步在園中,滿眼都是千資百媚的花兒,看著這些無憂無慮綻放生命之美的花兒,感受著生命的蓬勃向上與活力綻放,灰色的心境漸漸變得明朗,潮濕堅硬的心田開始一點點變得溫暖、柔軟。
好久了,習慣了步履匆匆,忙碌于工作,忙碌于職責與義務;眼睜睜看著身邊的親人一個個離去,可憐生命的脆弱無助,嘆息自我的無奈,悲嘆生活的苦難,心兒似乎已經(jīng)麻木。此時滿目的花兒竟然讓心兒柔軟起來,喚醒我遙遠的體驗:生命是多么的完美,鮮艷怒放的每一朵花,碧綠伸展的每一片葉都透著對生命的渴望,詮釋著生命的含義!這一刻久違的'愉悅放松又回到了心靈世界。嗅著花兒的芳香,我感覺自我的心花也在一點點綻放……
這世界上處處有可愛的生命存在,在敬畏生命結(jié)束的時候,也要看到生命的力量不可遏制。何不微笑著應對生命?身邊的每一個個體都是值得敬畏的生命呀,尊敬他們,愛惜它們,就是生命對生命的體恤與愛憐。就算生命脆弱如草,也要讓它燦爛如花,應對生活的苦難,漫天陰云的表情只會讓自我痛苦也給別人帶來不愉快,何必生命折磨生命?世事無常,生離別無法改變,能改變的僅有自我的心境、自我對待生命的態(tài)度。生命短暫,不知何時消亡,不能挽留什么,僅有盡力讓自我的生命精彩。何不微笑著應對生活的一切不如意,即使忍不住會哭泣,哭過之后仍要微笑著應對這世界。所有的生命都會經(jīng)歷種種苦難,還是不要讓自我的不如意給別人增添痛苦吧。
周一當我走向教室,走向那些孩子們,我開始想象開放的花兒,想象著孩子們就是祖國的花朵,想象他們的優(yōu)點,我想必須是我發(fā)自內(nèi)心的微笑傳遞給了孩子們,孩子們看到我微笑著站在門口,起初有些驚異,隨后默默不語的準備好學具,端坐微笑著注視我。一個個笑臉那么燦爛,一剎那我竟然感動的想流淚,孩子們的笑臉是那么純真無邪,充滿了信任與愛戴,原先心靈之花要比花園里的花兒美的更醉人!我什么都沒有說,就開始上課了,我和孩子們度過了一段愉悅和諧的課堂時光!
微笑如花,讓聞到的人駐足,讓看到的人心醉。微笑是心靈的花,能喚醒沉寂的心靈,亦能引起愛的共鳴!
笑顏如花作文 篇4
有種花兒叫笑容,有種光芒叫自信。
——題記
走過夏天的盡頭,卻還未見冬天的影子。而此時我們正處在這個“自古逢秋悲寂寥”的季節(jié)里,這個曾讓我覺得只屬于秋風和落葉的季節(jié)里。我喜愛夏天的熱烈奔放,我喜愛冬天的冷酷無情,可唯獨不愛秋天,正如古人所寫的詩一樣,秋,為悲所作。
可也正是在這樣一個飄著落葉和憂傷的季節(jié)里,我看到了一抹溫暖的光,感到了一絲驚奇的喜悅。這抹光和喜悅來自我們的.新英語老師——misshe。
話說自從我們班進行“大改革”的換了一次老師后,同學們也是有喜有悲,但也有些不喜也不悲。對我來說,這應該是悲喜交加。
悲,那些換走的老師是我踏入初中大門后的第一任老師。他們優(yōu)秀,他們負責,他們對我也具有某種特殊意義。
喜,新任的老師也各有風采,他們給我一種新的感覺,一種新的趣味和挑戰(zhàn)。
經(jīng)歷了這樣的悲喜之后,當我們的新英語老師走進我們的教室后,我才知道前面的悲與喜都是作鋪墊。她輕松自然地微笑,才是一道從天而降的彩虹。
流利的英語式自我介紹,點頭微笑和舉手投足間,都透著一股輕松而歡快的氣息。就這樣,她的第一節(jié)自我介紹課已讓我們留下了深刻印象。
她簡單的發(fā)型和平常的穿著之下,是一種讓人覺得很親切的氣息。就像在她的課堂上輕松的感覺一樣,她身上具有活潑自由的氣息。
當然,她是一位嚴謹而負責的老師。在與她的相處之中,她對我們的學習總是細心周到。她時而嚴厲,具有不可侵犯的強大氣場;她時而溫婉,像是我們的一位好朋友。而我也期待著每一節(jié)英語課,期待著每一次收獲的趣味和挑戰(zhàn)。她站在講臺中央,綻放著自信的光芒。我慶幸能成為她的學生。也許我不是英語成績最好的學生,也不是班里最優(yōu)秀的學生,我有時也會犯錯,有時也會不認真。但我很幸運,我是她的學生。
在我的印象中,她愛笑,并且是微微的笑。她的微微一笑也許沒有傾倒眾生,但卻溫暖了我們。
秋天已臨近尾聲,冬天的影子已悄然走近。在這樣的秋季中,我們與她相遇,她是這悲寥秋季中一抹暖陽,照亮我們的冬天。
秋風落葉中,她笑顏如花,我敬她愛她。
笑顏如花作文 篇5
看陽光下,那一朵朵艷麗的花。我愿與你漫步在這美麗的花海上,傾聽你的心聲。你有你的熱情,你有你的志向,再大的困難我也不畏,我不懼怕,因為一路有你,你是愛,是暖,是人間的四月天……
——題記。
請讓我回首歷史,陪你漫步在人生的旅途上。
我一個背負著未來之行囊的我,該如何行徑在這波濤也似的人生中,如何?當我對未來漸漸開始迷茫,迷失了方向像只無助的蜜蜂,想勤勞奮發(fā)向上,可卻無處施展自我的熱情,自我的動力。這一刻,我看到了在花海中微笑的林徽因。
看著看著,就累了,星星也黯淡了。若僅有蠻力,而無正確的目標,沒有什么志向的人,干一件事即使不失敗但也絕不會有所成功?闪只找蚴且活w永不黯淡的星子,她照耀,感染著她身邊的每一個人,也感染著站在未來之線的我。
林徽因,她的所有熱情都投于建筑學上,為中國創(chuàng)造輝煌的建筑,她能令三個男人都愛她視她為生命中,甚至比生命更重要的人。
她的笑,是無時無刻不存在的。她的理智,也正在她的笑靨當中。當她第一次與徐志摩見面,當她的心被徐志摩的浪漫和熱情觸動的時候,是她的理智挽救了她,她選擇了梁思成,度過了短暫又完美的一生。
一座墳,斑駁,殘破。
那里有她完美的靈魂,有她的'夢想和期望。她活到最終,忍著疾病,以自我最美的笑,來安慰身邊為她難過,悲痛的人。這樣的她,令人敬佩,又何嘗不令人心疼。
清風拂過,這座墳,屹立在這片土上,是那樣的完美,那樣的高尚。
她,笑靨如花,精彩地度過了這一生。
黃昏吹著風的軟,星子在無意中閃。
“你給了我生命中無法承受之中,我將用我一生來償還!”林對梁說。
的確,她用了一生來償還了。用“一生”來償還一個人,本就令人驚嘆和訝異的,可她付出的,何止是一生,更是自我的精神與靈魂。
“我說你是人間的四月天,笑響點亮了四面風,輕靈在春的光艷下交舞著變……”
你是愛,是暖,是人間的四月天!
笑顏如花作文 篇6
回首曾經(jīng),才發(fā)現(xiàn),那不過只是一種回報的方式。
——題記
以為小學畢業(yè)后,肯定也會在初中找到那種知己,可是,當我真正坐在初中的教室時,才知道,那幾乎是不可能的。
最先認識的是月,是因為文章,才認識的她和小J,又因為小J和院子里的一個朋友,我又認識了你們——小W和小K。我們五個九這樣玩兒在了一起?墒,誰知道那結(jié)局呢?
月離開了,小J也離開了,卻又加入了小江。
“小Y,來!快來玩!”
“噢!來了!”
下課后,你們3個叫我出去玩,我成全你們啊,可是你們真的.不懂,我不想玩。
“小Y,走!出去!”
“不了,我不想!
是啊,我想通了,我不要再“奉獻”自己了,想要做什么就做什么吧!
晚自習放了,我和小W同路,我買了一個春卷邊走邊吃,小W問:“小Y,你最近怎么不跟我們一起去玩了?”
我嚼著春卷,含糊不清的回答到:“不想咯!
“為什么?”小W喋喋不休,“為什么啊啊??”
我朝她苦笑了一下,繼續(xù)吃春卷。
第二天,我課后給她們寫了紙條:
小W:你人很好,我只希望你不要重蹈我的覆轍,其實你很清楚某些東西,只是你太傻,不知道該怎么做而已…
小K:你跟我承諾過,不再瘋了,會陪著我、可是你沒有…算了,我知道該怎么做了,謝謝你……
我沒有寫給小江,因為我對她本來就沒什么好感,一開始也是她纏上我們的,或者說——我還蠻討厭她的。
最終明白所有的只有我和月,看穿所有的只有我和月,依偎在一起的也只有我和月了——再或者只是我獨自一人,一廂情愿罷了。
你們雖然給了我悲傷,但也賜予了我一學期的快樂,我想,只有我現(xiàn)在這樣回報你們,才比較合適吧,就這樣。
不奢求你們給我更多,
只想在自己身上找回當初那般如花的笑顏。
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