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敬佩老師的作文

時間:2024-09-07 11:23:58 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精選】敬佩老師的作文四篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的敬佩老師的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】敬佩老師的作文四篇

敬佩老師的作文 篇1

  我最敬佩的人是一位老師,她完全改變了我。我以前是一個調(diào)皮搗蛋的學生,學習又差,老師們都討厭我。但是直到她來了,我好像變了一個人似的,是我和她之間的那個“賭”改變了我。

  記得那個學期,暑假剛剛過去,新的學習開始了,同學們紛紛來到學校,當然我也不例外。教室中班主任正在排座位,她是一名弱小的女子,面色很蒼白,就像大病剛剛才好的`樣子!靶∨,我坐哪兒?”我問道。她不但沒有生氣,還讓我坐在第一排。她說:“你敢不敢和我打賭!蔽乙幌伦佑辛伺d趣,說道:“賭什么,我奉陪到底!”她說如果我在期末考試能全部科目及格,就把所有頭發(fā)剪掉,還很有信心地說我永遠也贏不了。所以,我暗暗發(fā)誓:“一定要贏!

  第一次認真聽課真不好受,只能硬忍了……就這樣,一天天過去了,期末考試我全部科目都及格了,很是開心,因為班主任可以在全班學生面前出丑了。我大聲喊道:“我贏了!”突然老師將那烏黑的頭發(fā)拿了下來。原來,那是假發(fā)。她說,原來她也有一頭烏黑的頭發(fā),可一場大病和一次次化療使她頭發(fā)都掉光了。

  突然,我感覺一股暖流涌進了我的心里。老師原來是在用激將法鼓勵我加油學習呢。同時,我又心存愧疚,老師那么用心地幫我,我竟然還想讓她出丑,不應(yīng)該啊。

  在這之后,我就覺得她是一位非常偉大的老師,可敬可佩!

敬佩老師的作文 篇2

  我敬佩的一個人:有一雙明亮的大眼睛猶如玉泉的水;扎著麻花辮,走路時一甩一甩的`。她是誰?她,就是我的小陳老師。

  記得有一次,我路過辦公室,準備回家——辦公室的門半掩著,透過門縫,看到小陳老師正在改一大疊試卷:她一會兒緊抿嘴唇,鎖著眉,仿佛在為落后的同學感到擔憂;一會兒露出心滿意足的笑容,仿佛在為上進的同學感到欣慰。手中的紅筆“沙沙”地響——時而給卷上的題目打鉤打叉,時而細心地在工作薄上記下同學們的易錯題。“小陳老師真敬業(yè)呀!”我忍不住贊嘆道。

  和藹可親的小陳老師既認真敬業(yè),又關(guān)心學生。一天,正當我踏進校園,準備與同學一起進入教室時。突然,朱怡橙在樓梯上絆了一跤,險些受傷。我趕忙把她扶起來——這時,見到這一幕的小陳老師以百米沖刺的速度跑過來,把怡橙扶起來。小陳老師心疼地問:“怡橙,哪兒受傷了,沒事吧!”見怡橙沒出聲,小陳老師又關(guān)懷備至地問:“疼不疼?需要去醫(yī)務(wù)室嗎?”我默默在腦海里記下了這一切,心里滿是感動。但對于小陳老師來說,可能微不足道吧!

  小陳老師如此認真敬業(yè)、關(guān)愛學生,怎叫我不敬佩呢?

敬佩老師的作文 篇3

  所謂“一日為師,終身為父”。老師,教給我們知識和為人處事道理的人;老師,辛勤給我們灌溉知識露水的園;老師,一件寒冷臘月時貼心小棉襖,帶給我們溫暖。六年級到了,小學中最重要的階段到了,您的節(jié)日也來了,六年的光陰里,您的收獲也來了,是時候換做我們來體諒您了,感謝您了。

  不管是語文老師、數(shù)學老師、英語老師還是其它科目老師,他們都每時每刻地替我們著想,天天含辛茹苦的`把自己的所見所聞全部傳授給我們;氐郊遥荒莒o下心來喝杯茶,饒有興趣地看看電視,還得一頁又一頁地翻著我們的作業(yè),打著一個個鉤,圈起一個個錯誤。老師您說,您整天為我們操勞,我們怎么能不感謝您們?

  教師節(jié)即將來臨,老師們的汗水是時候回報,讓我們以最真摯祝福,最好的成績回報他們!

敬佩老師的作文 篇4

  在我的內(nèi)心深處,由衷的敬佩著一位老師————董老師。

  她,一位年輕漂亮的女教師,好看的瓜子臉,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)梳成馬尾辮,一雙炯炯有神的眼睛,好像會說話,她笑的時候很可愛,有時會露出兩個小酒窩,深深的`、圓圓的、甜甜的,一雙彎彎的柳葉眉,顯得十分美麗。

  她不像牡丹那樣引人注目,也不像參天古木那樣令人贊賞,她是那樣的樸實、平凡、淳厚,他不挑剔生活的土壤,不畏風霜、劍刀、雪堆、雨澆,她自強不息的執(zhí)著向上。

  我敬佩她那鉆研業(yè)務(wù)的精神。

  記得三年級的時候,我剛剛來到三(二)班,因為我膽小,所以上課總是不敢發(fā)言,上作文課的時候老師問問題我當然也不敢自動舉手發(fā)言了!可是,我們上第一節(jié)作文課的時候,老師就把我叫了起來,我的臉刷的一下子紅了,心“砰、砰、砰”地跳著,好像懷里揣了一只小兔子。我不敢說,緊張的看著語文老師,嘴里像含了一串冰糖葫蘆似的,嗚嗚啦啦半天吐不出一個字。老師的臉突然皺了下來,好像晴天霹靂。這時,老師用鼓勵的目光望著我,好像在說:“大膽說,說錯了沒關(guān)系!笨墒牵疫是不敢說。于是,老師用又關(guān)照又生氣的語氣說:“那你先聽聽別人怎么說,你再說!甭犃诉@句話,我頓時放松了一點,后來,我鼓起勇氣,說的雖然斷斷續(xù)續(xù)的,但也總是說了下來,老師陰沉沉的臉突然開朗了,我心里懸著的一塊石頭終于落了下來。此后,老師常常會叫住我,讓我發(fā)言,我的膽子慢慢的大了起來,同時老師也經(jīng)常給我輔導(dǎo)作文,我的作文水平也有了很大的長進。

  老師對不聽話的學生很嚴厲,每天除了看著他們學語文,還要看著他們補作業(yè),非常負責,有責任心。

  老師啊老師,您就是那辛勤的園丁,精心培育著下一代;您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您是鋪路石,把無私的愛默默地奉獻給別人,在成長的過程中,每一步都離不開您的呵護和教育。

  我敬佩您,董老師,敬佩您那鉆研業(yè)務(wù)的精神,更敬佩您那無私奉獻的精神。

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