忘不了的那個人作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的忘不了的那個人作文，歡迎大家分享。
忘不了的那個人作文1
在我成長的道路上，見過許許多多的人：老人、大人、小孩、壞人、好人、認識的、不認識的……也許他們都過去了，但是我永遠也忘不了那位素不相的人。
有一天，我發(fā)燒了，爸爸、媽媽都不在家，家里的藥也完了，我只好帶著錢去買藥。我上了一趟公交車，到藥店去買藥。下車之后，我急匆匆到藥店買完藥就走了。準備坐公交車回家趕緊把藥吃了，再美美的睡一覺。誰知，就在我上公交車掏錢的時候，嚇了一跳，錢怎么沒了。我趕緊把全身的'口袋搜了一遍，分文沒有，我懶上都像寫了著急兩個字。這時，售票員大聲說：“沒買票的趕緊買票。”聽了這話，我心里更急得不得了，這離家那么遠，難道還有走回家嗎？在這個節(jié)骨眼上，一位素不相識的阿姨笑著對我說：“小朋友，你怎么了？”我用微弱的聲音回答：“今天，爸爸和媽媽都不在家，偏偏我又發(fā)燒了，現(xiàn)在買完藥準備回家，錢卻忘在了藥店里，現(xiàn)在車走了，再回去取肯定是來不及了�？墒牵疫�沒有買票，馬上就得走回家了�！蹦俏话⒁搪犃撕髮ξ艺f：“小朋友，沒事，阿姨幫你買票�！甭犃诉@句活，我連忙說道：“這樣不太好吧，你與我素不相識為什么還要給我買票�！蹦俏话⒁搪牶螅χf：“小朋友，人與人之間，本來就應該互幫互助嘛�！甭犃诉@句話，我的心里感到無比溫暖。對呀，人與人之間本來就是互幫互助的嘛，為什么有人發(fā)生不愉快的吶？要是，人與人之間都是這樣那該多好啊！
到站了，我對那位阿姨說了聲謝謝就下車了。雖然我沒問這位阿姨叫什么名字，但我卻把她深深記在我的腦海里。
每當我看見人與人之間友好、開心地在一起時，我的心里就會無比激動，而藏在腦海里的感人畫面，也一幕幕展現(xiàn)出來！
忘不了的那個人作文2
早上，我一看鬧鐘，已經(jīng)7：00了！這可急壞了我，如果遲到了，不知道老師會怎么批評我。于是我一下子背起書包，沖出家門，氣喘吁吁地來到了公交車站，等公交車。終于，公交車來了，可是門一開，我就嚇了一跳，車里連站的位子都沒了。上來的人又那么多，我?guī)缀跄_不沾地被擠進了車。
進了公交車，過了幾站我才慢慢發(fā)現(xiàn)，車里的人越來越多，好不容易下去五個人，結果又上來了十個人，哎，我不被擠下車已經(jīng)很好了。
突然，一個叔叔離開了座位，我連忙擠過去，可惜我離那個座位太遠了，人又那么多，那個座位一下子就又被搶了。
這時，上來了一個老奶奶，我心想：真討厭，又來一個搶座位的！一個阿姨下了車，我原以為那個老奶奶會坐上去，可沒想到，她微笑著站在座位旁邊，招手讓我坐下。我臉紅了一下，我真后悔剛才說這位老奶奶是搶座位的`啊�！翱禳c，小姑娘，再不坐就要被人搶了噢！”老奶奶微笑著說�！安唬夏棠�，您都站了這么長時間了，還是您坐吧！”“孩子，聽奶奶話，快坐�！蔽壹t著臉說：“謝謝您，老奶奶，剛才我說您是搶座位的，真對不起�！睕]想到老奶奶不但沒有生氣，反而笑著說：“沒關系，公交車上搶座位的人本來就很多，這樣說別人的人也不是只有你一個人�！蔽也恢勒f什么好了，如果是別人，他們會這么做嗎？
忘不了的那個人作文3
匆匆忙忙，瀟瀟灑灑，我已走過十二年的。恍惚間，自己就已上六年級了。回首漫長的讀書生涯，我看到的是一串串或彎或深的腳印，而激勵我不斷前進的是龔老師，雖然我就要離開了，但是我卻忘不了她。
老師非常關心我們，一次語文考試我只考了63分，心里難過的連飯也吃不下，放學后，龔老師給我叫到辦公室，溫柔中帶有幾分斥責的問我：“胡汭祥，你平時成績還可以，這次怎么…………我不好意思的輕聲說："我前天感冒了”“哦！老師錯怪你了。”我臉紅了，心中既感動又慚愧，為龔老師寬宏大量的自責感動。龔老師拿精深的分析，如同涓涓細流注入我干渴的心房。窗外的知了叫聲不絕，我看著老師，心里怪不好意思的，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的.咽喉，真想化作一股風帶走老師的炎熱。從那以后我更加認真刻苦的學習，成績有了提高，龔老師笑了，笑的是那么甜，那么美。
我記得還有一次，我胃痛。上課胃里像有千萬只小蟲在蠕動，又像上萬根針在連扎，難受死了，龔老師知道了，放學扶我回家，太陽火辣辣的，我渴地直咽唾沫，龔老師見了，將我扶到水果攤前，買了兩片西瓜讓我解渴。我不管三七二十一，抓起一塊就吃，吃完了，我發(fā)現(xiàn)龔老師一縷頭發(fā)緊貼在臉，滿是汗水，她一定也很渴，我忙把西瓜遞給老師，老師說：“不，你吃吧！瞧你渴的……。”此時此刻，我心里有一種說不出的感動，把我送回后，又匆忙往家趕。
老師啊，我不但喜歡您那高雅的氣質，喜歡您那熱愛同學的心靈，雖然我就要離開了，但是我卻永遠往不了您。
忘不了的那個人作文4
記憶中的那些人，他們如同滿天的繁星，蕩漾于星空之上，其中總有那么一兩顆，他們如同雪一般亮，其中一顆是冰冷的，天寒地凍卻一直溫暖著我的心。
窗外，寒風呼嘯，那風無情地吹著大地，落葉是風的追求，還是樹的不挽留？打開窗戶，一股寒風吹進，他如同刺刀般地扎進我的骨頭。我又連忙關上。
家中的空調讓我淡忘了四季的氣候，此時已是寒冬，河己凍，花己枯，萬物留下的只有一片死寂，正當我準備離去時，一個人吸引了我的注意。
那是一名男子，手中的垃圾袋被寒風吹破，垃圾撒了一地。他穿著羽絨服漫不經(jīng)心地走著，也許因為天氣過于寒冷，手一撒，走了。
地上的'垃圾任寒風吹打著，那枯枝敗葉毫無生機，他們似乎己經(jīng)放棄對生活的希望，失去了他們的向往。這時他出現(xiàn)了，橙灰色的工作服，瘦弱的腰，飽經(jīng)風霜的臉，毫不退縮。
他走向垃圾，吃力地彎下腰，一個個撿了起來。他長嘆一口氣繼續(xù)向前走去，他的工作服被寒風拽扯著，但那挺立的身子，那粗糙的雙手，并沒有向寒冷低頭，他用粗糙的雙手摸著枯枝，輕輕地撿起了地上的可樂瓶。
寒風無眼，看不到老人的掙扎，自己卻還在一邊“煽風點火”，無情地拍擊著他，地上的垃圾太多，無奈，自己脫下衣服，裹起垃圾向垃圾桶走去。
汗水與心血伴隨著他，但他轉過身去，我才發(fā)現(xiàn)他除工作服外，只穿了一身短袖。
汗水與心血和他，一起消失在了寒風中，誰不知道他是清潔工，誰又知道他的付出？
這顆心是冰的，我的心是暖的，那個人，那個清潔工，己經(jīng)永存于我的心中。
忘不了的那個人作文5
“小同學，你怎么了？”我的耳邊傳來了溫柔的聲音，我抬頭一看，是一位和藹的阿姨，旁邊的招牌被路旁的`燈光照得發(fā)黃，我心想：她會不會是想拐走我……招牌上剛好有一則新聞：一個七、八的小孩子被花言巧語的騙子拐走了。這下子使我更加拿不住主意了，這位阿姨到底是不是想拐走我？
我的腦子里一片空白，心里慌慌張張的，招牌上的那則新聞又使我感到害怕，“小同學，你家住哪里呀？讓阿姨送你回去吧！”“我……我不要你送我回家。”我脫口而出，心想；這個阿姨我又不認識，媽媽說過不要隨便相信外人的。我一下子就拒絕了那位阿姨，阿姨大吃一驚，也許她不知道我為什么一下子就拒絕了她吧！我再次脫口而出：以為我不認識你，所以不敢輕易相信你，您還是快走了吧！”可是那位阿姨并沒有馬上離開，而是繼續(xù)“討好”著我：“你都在這里迷路了，阿姨熟悉這個地方，就讓阿姨送你回家吧！”這下子輪到我吃驚了，但是不管怎么樣，我還是不敢輕易地相信那位阿姨，我仍舊是輕輕地搖了搖頭，表示我還是不肯相信她，讓他送我回家。
但是她沒有因此而灰心，她更加耐心地說：“我是真心想把你送回家的，保證沒有其他的意思�！蔽倚睦镉窒耄核ＷC了，但卻沒有證據(jù)。我還是搖了搖頭，對阿姨說：“你又沒有證據(jù)可以證明��！”阿姨聽了，輕輕地嘆了一口氣，十分無奈的從口袋里摸出了一個徽章，上面寫著“警察”二字，上面還有她的名字和她的照片，我看了看她，又看了看照片，覺得十分相像，就再次問了幾個小問題，便跟著阿姨走了，阿姨把我安全的送到了家里。
我永遠忘不了這位好心的阿姨。
忘不了的那個人作文6
每當我看到那片早已枯黃的楓葉，我就會想起那個人來……
那已是幾年前的暑假了，我到鄉(xiāng)下外婆家住了幾天，在那，我玩得非常開心。
一天中午，我閑得沒事可干，想出去透透氣，我心想：反正我對這兒已是了如指掌了，還不如自己出去，免得受約束。我就偷偷溜出去了，野外的景色如詩如畫，真是“蟬噪林欲靜，鳥鳴山更幽�！弊咧咧�，我看見了一群十二三歲的人在掏鳥窩，然后他們就掏到了一只羽翼未豐的小鳥。小鳥發(fā)出了痛苦的呻吟，我想立刻沖上去與他們理論，但又怕被打，正當我猶豫不決的時候，身后響起了一個聲音，“快把鳥放回去！”我回頭一看，是個十來歲的少年，結實的身體，微黑的皮膚，但和這些人比起來，還是顯得白多了。那群人說：“嘻嘻，原來是個‘小白臉’啊�！苯又α似饋�。但那少年卻抿著嘴，臉漲得通紅，說：“放不放？”“行，但你得先摘一片葉子�！币粋�人說著，就隨手指了一棵參天大樹。我抬頭一看，好高��！我差點就被嚇暈了。只見他說了一聲：“上就上！”接著脫掉鞋子開始上爬。一會兒他已經(jīng)爬到半腰了，這時我緊緊地盯著他，腦門上滲出了汗珠，那群人也驚訝得張開了嘴。他又爬了一會，終于小心翼翼地折了片葉子，又順著樹干滑了下來，他臉上布滿了汗珠，揣著粗氣，顯然是累了。他把樹葉遞給了他們，其中一個人也把鳥放了回去。事后，我把那片被幾人扔掉的.葉子小心翼翼地撿起來。珍藏好。
每次看見那片紅葉，就讓我想起那個少年，就讓我看見了少年那善良、正直的心！
忘不了的那個人作文7
是他!那一張突然出現(xiàn)在窗口的臉。平靜如水，毫無波瀾。
他每晚都堅持去查寢，在冬季的夜晚，他用熱情的笑容和溫暖的言語為你驅寒問暖，帶走了你的垃圾食品，不留下一包辣條，輕輕的揮一揮手，當作告別的云彩，使你不禁嚇得躲進寢室。
他樸實，不張揚，QQ頭像上的那只萬年小企鵝，那百年不通過的好友申請，那永遠為0的QQ動態(tài)，那是他不沉迷于網(wǎng)絡的最好的證明。
他那嚴肅的面孔飽經(jīng)滄桑，歲月的痕跡在他的臉上若隱若現(xiàn)。為了工作，為了讓我們能夠進入更好的大學，無奈的使額前的青絲落下,換的那群不聽話的孩子們由內而外的敬佩。
他認真，每日常規(guī)一絲不茍的進行。
他倔強，不相信倒數(shù)第一的`班級永遠倒數(shù)第一。
他有趣，風趣的語言會讓同學們從壓力中釋懷。
他努力，政治書上的知識點用紅筆圈得密密麻麻。
他也許不那么英俊，但這擋不住他的魅力。
我曾見他備課累到睡著，即使外面的聲音再吵，他也沒能醒來，終究是把自己逼得太狠。
分班后，沒有他天天在班上轉悠著讓你學習，竟然還有一點不習慣。
在路上遇見。一句"老師好"，一句"嗯，你好"，擦肩而過，感覺又成了陌生人。
別的班上的同學不停地和我吐槽他這個那個，我聽了，由衷地感到親切，卻又同時多了幾分懷念。那些努力想要去忘記的人，到頭來發(fā)現(xiàn)怎么也忘不了。
所以，丁博亞老師，不要老繃著個臉，多笑一笑。
現(xiàn)實如山，你我都應該浪漫如云。過好每一天，充足且不失快樂。
那才是人存在的意義，你說對嗎?
謹以此文，獻給我高一上學期的班主任——丁老師。
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