兩個人作文14篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的兩個人作文，希望能夠幫助到大家。
兩個人作文 篇1
小茜是我最好的朋友，平時在學校我們常在一起玩，可是不上學的日子，我們很少有在一起的機會。
今天，媽媽突然給我打來電話。“悠悠，今天晚上媽媽醫(yī)院有急事，你放學后先在小茜家寫作業(yè)啊，八點半我再來接你。”聽到這話，我和小茜都高興地跳了起來。
小茜家就住在學校旁邊，放學后我們很快就走到她家了。她幫我找了雙拖鞋，先帶我參觀她的'房間，還給我拿了果汁和餅干，說：“你等一會啊，我去煮八寶粥�！边@時，我才知道，鳴茜爸爸媽媽下班回家很晚，平時放學后都是她自己先照顧自己。
吃好點心，我們開始寫作業(yè)，還一邊聊天。
“小茜啊，你是不是覺得xx很帥��？”
“什么啊？”
“我看到你今天體育課盯著他看哦哈哈�！�
“吳悠！"她急紅了臉。
她總是這么輕易地被我逗急，真可愛。我們歡聲笑語，快樂極了，這樣兩個在一起的時光真好！平時寫作業(yè)我總是一個人，一點意思都沒有，哎。
寫完了作業(yè)，她還挑了一本《波里安娜》給我看，我一會兒就看膩了，想玩點什么，可看著她那津津有味看書的模樣，我也靜下心來，細細品味讀書的快樂。肚子餓了，鳴茜又帶我下樓吃面，說“這家面館的面很好吃，我們就吃這個吧”我們一起吃面，又一起聊天，覺得這面真的特別好吃。
眨眼間，八點半就到了，我依依不舍地和鳴茜道別，跟媽媽回家了。我真的好喜歡我們兩個人在一起的好時光啊！
兩個人作文 篇2
記得一二年級的時候，午間管理是可以午睡的。當時睡覺是我一天中最享受的事情，但卻被我的同床同學給糟蹋了。
宿舍房里的床是雙層的，兩個同學睡一張床，令我不敢相信的是我居然和全班最胖的小葉睡在一起！因為他不僅很胖，而且睡眠習慣很不好。
在舒適溫暖的床上，我卻起不了一絲睡意。小葉是睡在上鋪的，他肥碩的身材在床上滾動著，一時往左，一時往右，木板時不時發(fā)出“吱吱”的聲響，不僅周圍同學難受，在他下鋪的我更是難以忍耐。
我平躺著，眼睛看著頭頂木板上已經(jīng)生銹的螺絲釘，一股寒意不禁油然而生，如果床板支撐不住他的重量斷裂怎么辦？一想起他80斤的體重從上面摔下來，壓在我身上的一幕，我猛地抖了一下，好可怕，哪里還能安心入睡。
無趣又緊張的.我只好無奈地度過這難熬的一小時。我聽不見時鐘的聲響，只有滿耳的“吱吱”聲，我再也受不了了，猛地爬下床，想讓小葉停下來，可我看見他睡得正香，又軟了心，不好意思打攪他，放棄了這個念頭。
有一次，我在睡前提醒，他說自己一定會注意的。但他睡著后，竟然又不由自主地滾了起來。我無語了，但也知道他不是有意的，只好把這事深深藏在心里。
每個午后，我看見同學們精神飽滿的狀態(tài)和睡眠充足的表情，感覺自己很凄涼，只有我與眾不同，內(nèi)心十分不甘，但又想想，還是算了吧，熬過這兩年就是了。
其實我要是提出和小葉換上下鋪，他也許會同意的，只是那時自己膽小又恐高，不敢睡上鋪，也真是拿這事沒辦法了。
就這樣，我在每天中午的煎熬中度過了小學生涯的前兩年，我給自己留下了傷痛，但想必小葉卻一定很快樂吧，因為他每天中午都睡得非常香！
兩個人作文 篇3
這學期開始時老師讓我們自己選搭檔一塊兒值日，好朋友蘇平自覺提出和我合作。
第一次合作時，還是挺愉快的。教室地盤一人一半，垃圾一起倒，黑板她擦，我理講臺。做好了，還把窗戶關了、門關了才回家，我們都覺得這次值日做得應該還不錯。決定第二次、第三次......都要像今天這樣合作愉快。
第二次了，蘇平自己提出她來理講臺、擦黑板、整理圖書，讓我一個人掃教室。雖然我覺得這對我來說很不公平，她都干輕活兒，但我還是同意了。
干好了各自的.活兒，她還想逃避倒垃圾，說她托管老師在樓下等。這下我生氣了！“怎么能這樣？你的活兒都比我輕了，還想讓我一個人倒垃圾！”這下她也默認了，于是我們倆就一起去倒了垃圾。因為她有潔癖，所以還帶了兩張紙巾。可是一路上垃圾桶都是我一個人拖過去的，她在后面跟。把垃圾倒了回來時，前面也都是我提，后來我想不對呀！于是我忍無可忍了：“韋蘇平！你怎么都不提！”“我覺得垃圾桶太臟了。”“那難道我就不臟嗎？剛剛一直是我提，接下來全給你提�！庇谑俏野牙耙蝗泳团芰耍艿揭话氚l(fā)現(xiàn)她也跑來了，手上沒有垃圾桶？原來她根本就沒有提。我當時都快氣哭了，回去拿起垃圾桶就走，理也不理她。
沒想到這種合作只愉快了一回，之后都是憤怒的記憶了。
兩個人作文 篇4
生活像一張照片，定個某一個瞬間，許久都停留在腦海，永不會忘；生活亦如照片，每一個人，每一個片段，組合而成，編輯成我們的點點滴滴。
有兩個人，每日影響和我，極為普通，平凡到白開水一般，卻仿佛印在腦海一般，揮之不去，每當我想偷懶時，遇到困惑時，一想到他們，便瞬間清醒，似乎任何的錯誤對他們都是一種褻瀆。
雨下得很大，狂瀉如注，無法行走，借了同學一個電話，撥過去，想讓他們來接我，電話那邊的聲音透著一股休閑從容：“哦，等雨小些再去吧！”
心里頓時一陣委屈�？礃幼邮恰粫䜩砹税�！那份原來對我的愛哪里去了？我頓時眼淚從眼眶涌出，控制不住情緒又不想讓其他人看到，只好躲在一個角落暗暗哭泣。望著屋檐下瓢潑般的水柱，這種等待是最煎熬的，最重要的是不能確定是否有希望。
我終于看到了一個男人，披著黑色的雨衣，在大雨中騎著電動車，匆忙的.趕過來，雨霧中的面孔是那么的熟悉。
哦，那是我的父親。
進了屋，母親遞上一個干毛巾讓我擦頭，雖然我的頭發(fā)并不很濕。桌子上擺好了熱騰騰的飯菜，仿佛卡好點的精準無誤，讓我一回家便能吃口熱飯。
生活中有很多誤會，也許是父母一個嚴厲的眼神，也許是他們漠然般的視若無睹，也許是他們著急時的一聲責備，但隨著時間的推移，突然發(fā)覺，沒有了這些，會不習慣。
或許，愛的表達真的有很多種。活著很不容易，身邊的每個人都值得珍惜，老師，朋友，父母……在不知不覺中，從他們身上，學到了很多經(jīng)驗，也逐漸懂得了如何去愛。
父母——這兩個人，讓我學會了冷靜的處理事情，面對生活給予我們的各種打擊，從容對待，讓我們在任何十字路口，都懂得了如何選擇。
斜雨爛路，狂風肆虐，也要向前走。
兩個人作文 篇5
天暗了，雨落了�？耧L呼嘯而起，窗戶恐懼地咯咯響。我獨自站在陽臺，托著下巴，忘這那一株被風雨襲擊得奄奄一息的小草。
母親做在板凳上，望這早已空蕩蕩的米缸，喘著粗氣。父親半躺在床上，抽著煙，那滿臉的胡須玲人心悸。終于，戰(zhàn)爭打破了寂靜……
“你給我出去！”母親揪起父親的耳朵，狠狠地一瞪，像兩只毒針，兇狠而毫不留情地給對方一陣猛擊。父親回過頭來惡狠狠地盯著，然后是重重的一巴掌，我的心也跟著一震……于是，母親丟掉了害羞端莊的微笑，忘記了淑女的`步行與婀娜多姿的身段；父親丟掉了近千度的眼鏡，丟棄了斯文的處事態(tài)度。他們扯著衣服，用拳頭狠狠地揍，用腳狠狠地踢，齜牙咧嘴，一團團怒火在他們心中燃燒，再到達他們扭曲的臉頰……
“夠了！”我再也無法忍受他們的無理取鬧，沖向前，擋在他們中間。我以為他們會因為我的在意，因為我的存在而就此住手�？墒俏义e了！他們一把把我推開，那樣大的力氣以至于我抵擋不住。我毫無防備地摔倒，重重地磕在石階上。沒有人理會我，他們是如此不屑一顧，而站頭卻越來越囂張。我愣了，感覺全身麻木無力，無法動彈，而后，一滴滴苦澀的淚水打濕了臺階——我想起前幾天與父母親在一起一歡笑把那住小草埋在土壤中，母親告訴我她會給予它陽光般的悉心照顧；父親告訴我她會用甘甜的泉水去澆灌它。在陽光下，三個身影擁抱在一起……
可如今，誰還會在乎那株小草的生亡？那株小草在枯萎。我要面對的，是兩個人的戰(zhàn)斗。
兩個人的戰(zhàn)斗，沒有包容，沒有顧慮。只有相互的仇恨，相互的責罵，相互地推卸責任。兩個人的戰(zhàn)斗，卻也會無情地給無辜的人一刀，留下一條永遠抹不去的傷疤。
兩個人作文 篇6
我家住在南塘街附近一帶，在我住著的這一幢中，五樓稱我為堂姐的四年級小姑娘家里有一只金色的.博美。
在我認識她后，有一天，我看見她與她爸爸的中間有一團活蹦亂跳的毛，我拉著書包，走進一看，那團東西走著短短的步子，一路向我跑來，我看清了，那是一只狗！那狗搖著尾巴，水靈靈的大眼睛之中閃爍著異樣的神情，一條舌頭不停地“進進出出”，那樣子可萌了！我這一個愛狗之人，從此像個跟屁蟲一般，成天跟著她一同遛狗。她每天遛狗一定會來叫我，因為她知道我很喜歡它，而狗也漸漸與我熟識，學會了跟著我......
隨著時間推移，她上了四年級，我上了六年級。而我這個待畢業(yè)學生卻比一個四年級小妹妹還閑。她天天忙里忙外的，學習排滿了，每天寫完課內(nèi)作業(yè)就是寫課外作業(yè)，一刻也停不下來。
她現(xiàn)在只能天天埋頭寫作業(yè)，偶爾起起來才喂個食。那狗整天鎖在籠子里，眼神都黯淡了。我曾多次跟她提起，“小狗也太可憐了，成天鎖在籠，你看那憂郁的小眼神�！倍皇且暥灰�。直到一天，她提起這事兒說：“姐姐，我都沒有時間遛，要不你來吧！”“嗯。好��！”“說定了！”“好的，我說到做到�！�
從此之后，她負責喂食，我負責遛。每天狗吃完了飯，過了一段時間，我拿上鑰匙，一路跑下樓，打開籠子，它跑地飛快，不停地扒門，似乎像快點出門。看著狗狗開心的表情，我也覺得幫她遛也值得，順便我自己也運動下。
漸漸地，小博美成為了我倆共同的寵物狗，似乎狗創(chuàng)造出的快樂也是我們倆的！
兩個人作文 篇7
又是我們班晨會，為了站上這從未踏上的舞臺，我與j一起爭奪了一個名額，準備表演相聲。
起初我認為這件事易如反掌，可就在第一“關卡”便出了問題。我們的劇本接二連三地被老師刷下來，j立即有了牢騷，“這么多劇本怎么還不行？”“老師的判斷能力有毛病吧？”“這真是……”這時，我接到了老師給我的劇本：老師給我的劇本是講述沒考好的故事，劇本不長，由我擔任逗哏，j來負責捧哏。乍一看還不如我們的呢！沒想到一開始就令我們大失所望，“算了吧，任務也接了，總不能半途而廢吧�！蔽衣柭柤纾瑹o奈地說，“順利進行就好！”
但接下來的排練并不是那么一帆風順。由于臺詞原因，我們倆起了爭執(zhí)。我嫌j記不住詞，j說我反應遲鈍，有時我甚至不愿再進行下去�？僧吘故俏姨岢鲎屛覀z組合，只好再堅持下去，兩個人的組合再次遭遇困難。
晨會即將到來，這也預示著給我們的時間越來越緊。我們白天抽出一切時間加緊排練，晚上在微信上相互糾正、鼓勵。心情有時雖不太愉悅，但在我們各自的'安慰下總是“雨過天更晴”。另一人的支持和配合是我們動力的來源。
表演的前一天，我們互自勉勵一番。
在臺上，我們獲得了意想不到的好成果，臺下觀眾被逗得前仰后合，歡笑聲布滿校園。
二人組合完美收官！
兩個人作文 篇8
班會老師讓我當主持人，叫我回家把稿子背會明天上臺�？苫氐郊依�，我想起來似乎我把稿子背了放抽屜里了，我急忙翻書包，沒想到稿子真的落學校里。
媽媽讓我自己到學校去拿稿子。
到學校門口，保安叔叔們不可能晚上也在，我只能給老伯打電話（以前有過一次，所以存了老伯的電話），老伯接通了電話說馬上過來。等了大概五、六分鐘，老伯出來開了門。
老伯走在前面，我走在后面（我叫老伯跟我去一下我們班，我們班每天放學鎖窗、鎖門）。白天的`學校并沒有感覺到可怕，可晚上的學校黑漆漆的，早上那種快樂的學校氣氛全無。早上熱鬧的學校，人來人往的，現(xiàn)在只有我和老伯，不禁感到幾分害怕�？善@種時候，居然想到鬼片《貞子》：披頭散發(fā)的貞子，面無血色，從角落里跳了出來，我不禁環(huán)顧四周，仔細檢查了鬼愛呆的角落，松了口氣。
風呼呼吹著，揚起我的頭發(fā)，我不禁打了個寒顫。踏著一步步臺階，平常踩得十分輕松，如今卻踩得十分沉重。我恨不得快去快回，可老伯的步伐卻十分慢。這位老伯我還是算比較熟悉的，以前留下來排練什么的，校門已經(jīng)關了，我都是找他開門的。有老伯在邊上我也會稍微安心一些。
好不容易到了班級，感覺路途十分遙遠，我急忙來到位子拿了稿，也顧不得跟老伯說謝謝便跑出了學校。
我決定明天再來謝老伯，現(xiàn)在已經(jīng)顧不得了……
兩個人作文 篇9
從來沒想過，會在這樣一個瞬間體會到這鐫刻進骨頭里的孤單。全世界，就只剩下，兩個人。
失落的，兩個人。
吝嗇，只有一下午的時間。來不及細細品嘗隨風而來的，落花的香，來不及看一眼天邊流逝的云。周圍就這么失去了色彩，只剩下，兩個人，在漸漸冰冷的晚風里互相取一絲溫暖的，兩個人。
真的，只有，兩個人。
黑與白的質(zhì)量壓在我們的肩上，沉重，沉重得呼吸都變得緩慢。我們蟄伏在這洶涌的黑夜里，借手心的微光，映出一個微笑的臉龐，給對方。傷痕，在夜色里爬滿回憶的黛瓦粉墻，遠處高大的樓閣定格在有些稀薄的空氣里，看一眼，記一遍，痛一次。時間，把這層層疊疊的畫面拍打進夜色里，濺起幾縷紅霜，微涼。
試著，動一動僵硬的喉嚨，吐出一個沙啞的音階，咽下一陣濃郁的苦澀。
有些累了。
遠處，有光，卻只能遠望。瞳孔放大又縮小的感覺，有點舒服。手中的溫度若有若無，只有那輕輕的心跳，敲打在我有些麻木的手臂上。在這樣的`夜里，只剩下，兩個人。
灰塵開始落在我身上，一樣的涼。本應和著淚的失落被初上的月光炙烤成沙，埋葬嘴邊那一絲自欺欺人的微笑，留下一片荒涼，讓人孤單得刺痛的，荒涼。
在這樣的荒涼深處，只剩下，兩個人。
本來可以歸去，沉睡到不再醒來，本來可以憂傷，憂傷到忘記彷徨，本來可以遺忘，遺忘了自己是誰。只是，只有兩個人，只剩下，兩個人，連影子都重疊在一起的兩個人，痛得微笑的兩個人，點燃微光的兩個人，失落得安靜的兩個人。兩雙尚未蒼老的手輕輕擁起，昨已成殤，莫悼亡，當回憶都零落成灰的時候，再回頭。
夏天，已經(jīng)到了，只是夜風還有些涼。
兩個人作文 篇10
我們兩個人擁有一張照片。
我們在外面采景，但沒什么好拍的，作業(yè)是關于新年的照片，但新年無疑就是燈籠，春聯(lián)等，沒什么新意，決定去公園找找。
我們有同樣的作業(yè)，但不在同一個班級，所以照片一樣沒什么關系，我們就想用同一張照片交差。在公園里，景多，找一個獨特、又有年味、新意的并沒有結果。我們有點想放棄了。但在公園的山頂，角落中，有三只蟲子。兩大一小，不知是否是一個“小家庭”，但看起來是的，仿佛急著“團聚”。這三只蟲子似乎是七星飄蟲，殼上火紅的.顏色，紅代表新年！我們便拍下這張，交作業(yè)。我們洗了兩張，但在回家的途中，一張不是丟了還是怎么了，袋子里只有一張。沒辦法，只能兩人共用一張了。我們各自交完作業(yè)，把照片放在她那兒保管。
期中，我的同學要辦一場聚會，主調(diào)是紅色，需要照片評比。我可輕松了，因為有一張照片了。我當晚打電話給她，借照片，但她卻說，她把照片展示在了班級了，要下星期才能拿掉�？删蹠谥芪�，唉。
星期一，我拿回了照片，卻沒有用了，聚會已過了，照片沒用。而且照片四角有四個被大頭釘釘?shù)乃膫�洞，照片的邊角也有點彎折，在展示后的照片就是不一樣。不過，還是有用處的。
科學課上，要交昆蟲的照片，照片在我這，我直接把照片上交了。她卻打電話來，她要拿照片去交攝影課的差，但我恰好也交了照片，她不能借走，我也跟她坦白，我上交了，她抱怨了幾句，掛了電話。
這照片的作用也真是挺大的，之后我們?nèi)宕问褂�，照片磨損得越來越嚴重，本想再去打印一張，但原始文檔丟了，悲劇。
兩個人的照片，好麻煩，共用的感覺想象是好的，現(xiàn)實卻是“殘酷”的。
兩個人作文 篇11
本來就不想和小t做同桌了，所以自然不經(jīng)常向他借文具�？蛇@幾節(jié)數(shù)學課，正好撞上了要帶尺子的一課，而我卻沒帶。有什么辦法呢？只能向同桌借。
而他也只有一把尺子，于是，這就成了兩個人的尺子。
剛開始真的覺得有些別扭，畢竟兩個人共用要拿過來遞過去的，有時候還得等，萬一老師突然叫到我怎么辦？而且同桌量一個的速度我都可以量兩個了，但這終究是他的尺子。
為了不再那么麻煩，我就想出了一個辦法：我負責量，他記。
看來這方法很奏效，我們的速度一下子快了起來。“10厘米，35度。記了嗎？我們有條不紊地合作著。似乎這一把尺子就足夠了。
我能感受到，這比自己記快多了！把所有題目都量完了以后，我便讓同桌報給我他記錄的.內(nèi)容。我幸運他逃過了老師的“法眼”。要知道，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，那后果可是不堪設想的。
通過了這次的合作，我好像并不厭惡這個同桌了。雖然他經(jīng)常有不會的題會問我，我也會不耐煩。可回過頭來想想，如果他沒借我尺子的話，我可能夠會受到老師的批評。所以，還是非常感謝他的。
那把尺子，透明的，帶有深藍色的幾個數(shù)字和幾條刻度......
從剛開始的別扭到最后愉快的合作。到頭來還是要感謝那把尺子，是它，讓我和同桌之間不再無話可說。
兩個人作文 篇12
一次，一個偶然，我和媽媽享受了坐公交車去往動車站全程無人的待遇。平時的公交基本上是人滿為患，人擠得要命，有時無緣無故會被人踩一腳，車一停，又會因為慣性撞前撞后的，簡直就像是一千個人擠在一個100平方米的小房間里，坐公交是讓人害怕的事，可今天的私人大包廂太難得了。
我們不是從始發(fā)站開始坐的，上車時，車上并沒有人，我怕突然有人上來，所以像平時那樣坐在位置上，而媽媽則向司機詢問一些事兒，我坐在車上無所事事，打了幾個哈欠便迷迷糊糊地睡了。當我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我已不是坐著了，而是躺著睡。我問媽媽怎么回事，媽媽說：“哦，剛剛反正一個人都沒有，我就把你放平讓你睡得舒服點，對了，告訴你，今天這輛車我們花了10元錢包車了�！薄�？？？”“因為今天我們是唯一的`乘客，等于我們包了一輛車，哈哈！”
聽了這話，我再也不擔心會出什么丑了，我離開座位跑到后排，一會兒躺著、一會兒趴著、一會兒又跪在座位上，張望外面的藍天、白云，還有與我同行的車。各色的車移動著，仿佛彩虹的掠影，有點亂，又有些美，這美并不有序，像混亂的拼圖，雖雜亂無章，卻令人有種想跟隨的感覺。見我如此瘋狂，便阻止我說：“泡泡，在公交車內(nèi)要坐好，不然突然轉(zhuǎn)彎、急剎車會很危險，過來坐媽媽這里我們聊會天�！蔽绎w奔過去來到坐在媽媽身邊，透過玻璃，我被玻璃外的景象迷住了，“媽媽，你看！”眼前一座大山聳立在那兒，山上的綠樹并不直，是從巖壁的細縫里彎彎曲曲地向上頑強的生長著，旁邊稀稀拉拉的一簇小草，我被他們頑強的生命力折服。
“泡泡，到了，下車�！蔽倚睦餆o比痛惜，歡樂的時間都是短暫的，不過我也非常高興，畢竟坐了一次“私人”公交，多么的高大上。再見！
兩個人作文 篇13
“姐姐，我能不能到你的桌子上寫作業(yè)�！钡艿芸蓱z巴巴地望著我說。我剛想說不行，可是轉(zhuǎn)念一想：弟弟很懶，一年四季也不肯打掃一次桌子，他的學習桌子上全是雜物，飲料瓶隨手扔在桌子上，日子久了連人也坐不下。既然如此，我不得不讓他坐在我的'學習桌子旁。
一年級的作業(yè)總是那么少，不到十幾分鐘，他已經(jīng)把所有的作業(yè)寫好了。他寫完作業(yè)可不安分了，一邊嚼口香糖，一邊把腿翹在桌子上看漫畫書。當口香糖沒味道時，他隨便吐在桌子上，又嚼一個，不一會兒功夫，桌子上東一小點，西一小點，全是口香糖。我忍無可忍了，將這件事告訴了媽媽，媽媽非但不聽我的“起訴”，反而語重心長地說：“你是姐姐，應該讓著他點。你先去擦一下，回頭我去教育他�！�
我用力地擦著，委屈地想著：“媽媽，實在對弟弟太偏袒了，說是教育他實際是對他好言好語地勸著，一點都不嚴厲�！边^了幾天，他仍然我行我素，還變本加厲，把他那些零食全部搬到我的桌上，津津有味地吃著，仿佛這張桌子的主人是他，我只是一個借租這里的人。我原本既干凈又整潔的書桌去哪了？現(xiàn)在這張桌子又臟又亂，我真想要回那張整潔的桌子��！
媽媽呀，你能不能再給他買一張新桌子�。窟�我原來那張即干凈又整潔的書桌��！
兩個人作文 篇14
有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在；有一種感情，永遠呵護你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，一直支持你前進的步伐，以至于你忘記了珍惜，而這種感情就是父母對我們的愛。
我清楚的記得，那是幾年前的事，在一次考試中，我的數(shù)學成績好像成了以往最低的——只有69分，看著眼前這個醒目的分數(shù)，我茫然了，不知道怎么辦才好。放學了同學們興高采烈的回家了，我卻慢吞吞地整理好書包，“金豆豆”在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的步伐，一步一步的地挪回家。比起往日，書包好像重了許多。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑我。我腦海中浮現(xiàn)的都是大家對我異樣的目光。終于到家了，爸爸媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，緊緊用手捂住的書包，便什么都明白了，他們并沒有責罵我。媽媽柔和的`安慰著我，告訴我：失敗乃成功之母，只要努力總會成功，接著媽媽給我講解了錯誤的題。
還有一次，表妹來到我家，因貪玩把我的玩具弄臟了，我心胸狹窄，再加上不懂事，就把表妹打哭了。表妹哭著告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽得知情況后，媽媽打了我一巴掌，爸爸讓我罰站。當時我心里真的很委屈，很想哭，但正是因為他們的教誨，從那以后，我懂得了與人相處要寬容，將心比心。
當我們生病時，父母不論天氣如何都會千辛萬苦送我們?nèi)メt(yī)院；當我們遇到挫折時，父母會想盡辦法來幫我們解決。父母對我們的愛比天還高，比海還深。
我們已經(jīng)長大了，應該懂得珍惜。珍惜和父母在一起的每一分每一秒。懷著一顆感恩的心，去看待父母。而感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
【兩個人作文】相關文章：
兩個人作文06-02
兩個人優(yōu)秀作文12-28
兩個人的橡皮作文12-29
兩個人作文(14篇)06-12
兩個人的房間作文01-21
關于兩個人的句子08-10
兩個人相濡以沫的句子09-14
形容兩個人磨合的句子03-18
形容兩個人疏遠的句子01-14