追憶似水年華作文12篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的追憶似水年華作文,歡迎大家分享。
追憶似水年華作文1
聽說,16歲是花季,17歲是雨季;驀然回首,原來我已走過花季,并即將離開雨季了,一時之間,茫然無措。
逝者如斯,不舍晝夜!是誰,帶走了我的花季,并計劃奪走我的雨季;是誰,把歲月的重量壓在我肩膀,把碌碌無為的帽子扣在我的頭上;是誰,改變我的歡顏,把憂愁抹上我的眉頭;不管我的呼喊,無視我的'哭泣,漸漸的把我遠離!
曾經我以為,“老”是一個遙遠的名詞,還一度急切的渴望長大,但卻從沒想過為什么要長大,也許只是單純地想擺脫幼稚吧!
好象是一夜之間,我已經長大了,夠大了,大到我不想再長大了,卻仍然會長大,時間的腳步并不因為任何人、任何事而停止,就想它不會因為任何人、任何事而加快。
或許,長大是錢鐘書的《圍城》,城里的人想出去,城外的人卻想進來。在這出去和進來之間卻是深深的無奈!
席慕容說,青春的無瑕與無邪就在于它的一去不復返,可遇不可求!是的,可遇不可求,昨天的歡言笑語仍在眼前,可一瞬間,稍縱即逝,快得讓我抓不住一片羽毛;來不及停留,來不及刻下痕跡,就已隨風消逝!
人,總是在失去的時候才懂得珍惜。因為擁有,所以無忌,所以肆意揮霍,等到追悔時,才后悔莫及!后悔,有著老年人的滄桑,似乎不應該是我所有的。
后悔么,我?不,年少過,快樂過,流淚過,至少我已擁有,人不能止步于前,現在我要做的就是笑著朝我的雨季揮揮手,縱使臉龐還掛著淚珠,無妨,擦擦眼淚,陽光就在眼前!
追憶似水年華作文2
時間,你難道不累嗎?你就像一輛列車,我的出生是起點,死亡是終點。這一趟需要很長的時間,你難道不累嗎?
回憶我已經走過的人生旅程,盡管充滿了挫折與坎坷。但我都已經挺過來了,每一個過程就是一個鍛煉的過程。
小的時候,我在父母的臂膀下牙牙學語、蹣跚學步。在這個過程中我不知道摔倒了幾次,受挫了幾次。在哪兒跌倒就在哪兒爬起來的.道理人人都懂,但又有多少人能真正的做到呢?
后來,我來到了小學,開始為學習而焦頭爛額。在這個過程中我已記不清遇到了多少的障礙,碰到了多少難題,受到了多少教訓。但是,我們千萬不要遇到點困難就退縮,因為每一次被困難擊敗就是一個積累的過程,只有體驗過失敗的感受才能了解成功的美好。
隨著時間的流逝,我已來到了初中。在這個過程中,我們已經懂得了要思考自己的未來,要為自己的未來而努力了,不能再放蕩不羈了。雖然這個過程中會有更多的困難,但是我們都不會再懼怕于困難,而是會主動向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。
困難就像一個彈簧,你強它弱,你弱它強;厥走^往,遙望未來,又何嘗不是這樣呢?其實最可怕的不是失敗與困難,而是沒有面對它們的勇氣。的確,如果我們連面對的勇氣都沒有,那還談何成功?感謝那個似水的年華,讓我懂得了這個道理。
追憶似水年華作文3
如果大海能夠換回曾經,那么我愿意融入大海之中,曾經的笑,曾經流過的淚,都讓他們隨風飄遠,我只想換回我的曾經。光陰似箭,日月如梭。三年的初中生活即將走到盡頭,回首往事,我們都留下了什么?
記得有一次,我們剛剛測驗了數學。那天該是發(fā)卷子的時候了。同學們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了。叮鈴鈴。上課的鈴聲響了,同學們都坐在自己的位置上,等待著數學老師的到來。第三分鐘即將過去的.同時,數學老師的身影也隨即從窗外閃過。有些同學就被鬧得說:讓暴風雨來得更猛烈些吧!話音剛落,老師就面帶微笑走了進來并且如我們所料,他抱著我們考試的卷子,現在發(fā)卷子某某85分,某某某80分,某某83分。輪到我了,娜娜95分!!不會吧。我會考這么高嗎!心中還在暗暗自喜,老師就讓我下課后到他的辦公室一趟。下課了,我就到辦公室,一路上我以為老師會夸獎我呢,可是老師沒有這樣做,他把我先是一頓罵,接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉陰而且還伴隨著小雨滴的落下。當時是即委屈又氣憤,在心里還暗暗的責怪著老師:你為什么罵我啊,不就是一次考試嗎?況且我還考得不錯啊,你為什么K我?當時我還不知道老師的用意。可是,現在我才明白,他那時就是為了激勵我能好好學習。
哎!多想回到我的過去,不要太長,只要能夠回到老師發(fā)卷子的那天,我會親口對老師說:老師,謝謝您。我會好好努力的。并且還會向他道歉?墒,這一切的一切都無法挽回了,我只能默默地在心底里對他說:老師,謝謝您。我在今后一定會好好努力地,并且在這祝福您幸福,平安,快樂,健康。
追憶似水年華作文4
時光流逝,不知不覺在人生這條路上,我已穿行十六年。立眼今朝,無時無刻不在思憶童年。往昔煙雨,如不間斷的星塵,照亮腦中的記憶之路……
無憂無慮的童年記憶率先噴涌而來,嘴角間不經意流露出一點溫柔淺笑。那些樹蔭下,扮家家的身影;那些你追我趕,嘻笑一片的模樣;那些串串小腳丫相攜走過的泥濘,沖擊著我的腦海,無法釋懷的過去,放不下的友誼。時間啊,時間啊,你無論如何也沖不斷我對童年的思戀。
追憶,似水年華,流光過往。
而至今日,是否還會有人如我一般,在寂靜的夜晚凝望星空,腦中回顧過往點滴,背倚破舊的球門,眼神卻盡寫不舍與難過。當年,那綠草茵上熱血的身段,操場邊此起彼伏的聲聲助威,得分時,激動相擁的雙臂。一起大笑一起流涕,一起為小事而斤斤計較的場景充斥著整片回憶的天穹。
在這人來人往的足球場,我背倚球門,留下了別人無法讀懂的'“傻笑”。
踽踽獨行在與幾年前一樣又不同的街道上,竟油然而生出一種物是人非的感覺。曾經身旁吵鬧的那個人,不在了?偸嵌纷靺s從不較真的那個人,現在也不再發(fā)出熟悉的爭論聲。他們的離去,讓我惆悵而又無可奈何。從以前見面就“打架”到現在的點頭示意乃至于形同陌路,“長大”的我的到了許多,同時也失去了許多?吹饺绱硕嗟腝Q頭像沒有閃耀出亮眼的光輝,我的內心陷于一片烏云。
長大了,而你們還記得嗎?曾有個人,在你傷心時安靜地陪伴;在你喜悅時,為你喝彩;在你成功時,為你歡呼;在你每每需要時,腦中總浮現他的身影……
以往的一切,就這么定格,如一箱箱珍奇被藏匿在心房深處。我不停地追尋,追尋那似水般的年華,追憶那夢一樣的美好過往。
追憶似水年華作文5
抬頭,望了望湛藍的天空,陽光刺出眼中的淚,揉揉疲憊的眼簾,腦海中又浮現出那些熟悉的臉龐。他們在天空中若有若無,若隱若現。天空中播放著那已不清晰又無聲的幻燈片,一幅一幅地閃過去……
星光燦爛,我聽到天使從屋頂走過的聲音;繁星點點,趁著無人的夜開始倒轉;叵氘敵醴謩e的失控,眼中淚珠失控。
哎,放不下嗎?最終還是舍不得嗎?“只是同窗了3年的同學而已,舊的不去新的不來嘛!蔽揖瓦@樣告誡自己很多遍,可是,一點用都沒有。
想著朋友的臉龐,念著屬于我們的歡笑,重復著一遍又一遍伴著淚水與歡笑的歌謠,曾經的美好,似乎再也找不到。
我突然想起了這么一句話:在朋友這輛車上,有人要上來,就一定會有人要下去。可當列車停下來時,突然發(fā)現只剩下自己站在車上東張西望。
風吹打在臉上有點疼,耳朵也在嗡嗡作響。我開始斷斷續(xù)續(xù)地拼湊那一張張定格在心底的某個角落的`底片,心里一半澀澀的,一半辣辣的,望著身邊一張張更加張揚的面孔,我猶豫著到底應該舍棄哪一邊。可我知道世界上最珍貴的不是已失去和未得到,而是把握現在。漸漸地,這些困擾我很長時間的問題終于消失不見,隨風成煙。
感謝朋友,讓我快樂讓我痛。帶給我歡樂的音符,又陪我飲下一杯杯憂愁的苦酒!耳邊似乎又響起了那熟悉的旋律:朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一聲情,一杯酒;朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂還有傷,還有痛,還要走,還有我……
追憶似水年華作文6
秋去春來,誰憐曲院風荷。韶華白首,不過浮生一闕。似水年華,不過流水一遭!}記。
追憶,是件美好的事。那些時光,或許在以前我們看來,是苦的,是累的,但是現在看來一切都是那么的美好。
閉上雙眸,思想跌入回憶的漩渦一個個并不算高大的身影,映入了我的腦海,我欣喜地“跑”了過去。時光倒流——“呀!好痛!”我捂著手驚呼,我的板凳壞了,我一不小心手上被擠掉了一大塊肉,同學們驚叫著,有的去報告老師,有的給了我一張紙讓我擦拭傷口,有的拉起我去醫(yī)務室……包扎好后,因為我傷的是右手不能寫字,同桌就替我寫。下課后,同學們都圍在我旁邊,問我疼不疼,本因疼痛而流淚的我笑了。我看了看手指上的傷,反而覺得不痛了。此時的我閉著眼睛,流出了一行清淚。因為那一個個影子,是我的小學同學。
可能這件事情很小,但是在我的心中占的分量不少。這,也算是年少的一段回憶吧。這讓我想起了一句詩“一樣是月明,一樣是隔山燈火,滿天的星,只有人不見,夢似的.掛起!蔽蚁耄艘褵o,也是這年華中的痛楚吧。
每一個人都拼過,努力過,我也不例外?赡茉趧e人的眼里,我大大咧咧不踏實,但是我真的很努力,有誰見過,我拿著書,把自己關在屋子中,努力背知識點;有誰見過,我考砸了,只是拭去眼角的淚痕,鼓足勇氣努力學習;有誰見過,我會因為別人的一句話而奮起行。
年華,似水,很快。
一首詩追憶似水年華。
是風,輕輕拂過。
是光,輕輕照著。
別怕時光流過。
只要無悔,就好。
我知道,
再動人的話都無法形容,那青春年華。
只是,
它驚艷了時光,
溫柔了歲月。
追憶似水年華作文7
回顧,童年是一場夢;抬眉,童年是一場電影;側耳傾聽,童年是一首優(yōu)美的旋律。雖然,我的童年像那江春水,一江春水向東流了,但是一轉頭,還是像夢一樣。
憶往昔,我踩著池塘里漲出的水,“嘩,嘩”。我望著藍藍的天空,池塘里的魚兒在我的腳邊跳舞,把水濺到我的臉頰上。
那是一個秋天,秋風“呼呼”地吹著我的頭發(fā),帶來了幾片落葉,桂花含苞待放。
不知什么原因,老家的池塘里的水漲了。水漫過了我的膝蓋,這是在岸邊,我被這個場面驚呆了。大家都笑著,笑著撿起順著水漫上來的魚兒。
水里面有小蝦,有小魚,還有一些小草,它們順著流水,飄到了我的腳邊。
不知道為什么,總認為小動物們很可憐,它們不應該死在岸上,它們還很小,還有家人。我牽著爸爸媽媽的手,和他們一起,撈起水中的小蝦小魚,拋向水中。
有時,它們也很頑皮,我笑著和它們玩起了捉迷藏。興高采烈地捧著小魚,把它們拋上天,看它們落在水里,濺起朵朵漣漪。
看到我們這樣,村里的孩子們也加入了拯救小動物們的行列中。大家笑著,笑著把撿到的`魚兒放回水中。大家樂著,樂著說明年這些魚肯定更肥啰!
不知為什么,每個人的臉上洋溢著快樂,可能是幫助了別人吧,即使動物再小,也是生命。
追憶快樂的童年,是一場夢,是一場大雨后絢麗的彩虹。雖然時間如流水一般在我的腳邊流過,追憶似水年華,是快樂的。
追憶似水年華作文8
當黃昏慢慢地降臨,我一個早早地來到教室,站在窗前,看著太陽一點一點散盡了它的余暉,跌入了地平線,消失在天之盡頭,才發(fā)現一個人已在我的生命里永遠地消失了。她把愛全給了我把世界給了我,而她卻隨著親人的痛哭聲安祥地閉上了雙眼,永遠地離開了我們。天地間最痛苦的事莫過于眼睜睜看著親人離去而無能為和之時,而外婆她就是在我的面前停止呼吸的,到現在我心底的那絲疼痛還記憶猶新。
連綿的秋雨在窗外下個不停,好像在外婆的離去而流淚。我站在雨中,任淚水和雨水一起沖擊著我內心的孤獨。似水年華,年華似水,不知不覺間我真的長大了,可為何長大后,以前美好的回憶全成了我悲傷的源泉呢?為何要讓我來承受失去親人的痛苦呢?如果長大后一切會是這樣的結果,我寧愿不長大,在童話里過著幸福而又快樂的生活。
在青春的歲月里,我背負的痛苦實在是太多了,這些痛苦又讓我改變了很多。雖然我知道“過去的.就讓它過去!”但是現實就是如此,讓我無法忘懷往昔的一點一滴,只能在痛苦里慢慢地掙扎。白天,隨著別人淺笑,對每個人強裝著笑臉,晚上,只能抱著纖弱的肩頭無聲地哭泣。就這樣重復著每一天的生活,讓自己的內心處于空虛與孤獨無奈之中無法自拔。
不知何時,窗外的雨已停了,看著窗外血紅的夕陽,疼痛已涌遍了我的全身。在這個秋雨飄零的季節(jié)里,我佇立在窗前,想著過去的點點滴滴,追憶著似水年華。
追憶似水年華作文9
似水的年華里,有太多的故事,如田野間揚起的蒲公英,紛紛揚揚,卻透露著最耀眼的光芒……我追憶著,追憶那飛揚的忘記,追憶那似水的年華。
“喂!超線啦!快退回去,這是規(guī)定!”“哼!小氣鬼!不就是你規(guī)定的嗎?”幼年的同桌之間,似乎總存在著一條“三八”線,美好的.回憶其實常常從這樣的斗嘴開始!澳阋灰灨砂?”“好啊!看在你今天那么好的份上,就讓你超一點點吧!”在一陣清脆的咀嚼聲里還能看到那稚氣與天真的笑臉。朝陽般溫暖的歲月中,我們漸漸長大。
只不過一眨眼工夫,時間老人又收了收包裹上路了。溫暖的下午,寂寞的“三八”線,寂靜的教室里一切如舊。在這親切的校園里,有聯歡會的歡歌笑語,有嬉戲時的追逐打鬧,有爭執(zhí)時的面紅耳赤,有挨批評時的屏息斂氣,有被表揚時的驕傲與榮耀……老師,同學,我成長的伙伴,生活了六年的地方!就這樣分別了嗎?
雙手接過六年級最后一個學期的成績單,打開大紅的封面,感到的竟然不再是喜悅,成績是優(yōu)異的,但離愁是止不住的。只聽老師輕輕地說道:“放學!甭曇糨p得像幽遠的記憶。心中空蕩蕩的,從前的友情,歡樂的時光像花朵一般在一瞬間無聲開放,卻擁堵在心頭,花瓣紛揚,淚珠晶瑩,一雙雙哭泣的眼睛在互相尋找、詢問:“你會記得我嗎?”為何分離總會出現?為何淚水總把離別的句號變成點點的省略號?抹了抹臉頰,我微笑了,我們必須學會告別,因為我們要學會成長,因為即使分離,我們的心卻依然在一起……
很多時候,總以為會有時間去做這做那,轉眼才知道:芳草依舊,碧水依舊,藍天依舊,卻已是物是人非。想想命運的繩索把我們維系得如手心手背,這份友情,早已成了生命中的一部分。
真的,我感謝這似水的年華。
追憶似水年華作文10
世界上最可怕的事情,不是死亡,而是遺忘。
——題記
人生就像坐火車,從出生上車,上車后直直的奔向死亡。在這趟單程車中,我會遇到很多人,他們出現在我們的生活中,如同窗外的景色,令我快樂,卻不得不分別。
四年,在我的生命中只不過是一瞬間,可能就像是車窗外荒漠般的景色,或喜,或悲,也許他不絢爛,但它記錄的.卻是最真實的自我。
小學的時候,大家都不想上初中,可是上了初中,我卻發(fā)現我不想離開初中,不想畢業(yè)。
真的,四年太短了。
剛上初中那一會,我想:還有四年時間可以玩,初中生活才剛剛開始。但是,時間就像長了腿似的,風一般從我身邊吹過,這一吹就是兩年。
這時候我才如夢初醒般的意識到:我的初中生活已經過去二分之一了,還有不到兩年的時間你們就要畢業(yè)了!是啊,曾經遠在天邊的地理生物中考正在一步步逼近,黑板上醒目的倒計時時時刻刻敲打著我們的心·。
原來我懼怕死亡,我認為死亡是這個世界上最可怕的事情。
但是現在,我懼怕畢業(yè),我發(fā)現這才是世界上最可怕的東西:七張卷子,做散了一群人,四年同窗,一起哭過,一起笑過,做完了這七張卷子,就此別過。
我是一個淚點極高的人,什么生離死別,或后悔什么的·,人家看了哭的稀里嘩啦,我卻無動于衷:這是天命,可憐之人必有可恨之處·。
可是當我意識到畢業(yè)近在咫尺后,我卻總是想哭:
最后一節(jié)語文課·老師說:“拿出本子,我們默寫!薄皩懯裁础?”“全班同學的名字!
老師:你在干什么?我:練習笑。老師:為什么?我:畢業(yè)的時候不想哭。
……
很幸運在最好的時間,遇到最好的你們,時光不老,我們不散。
追憶似水年華作文11
有一些事竟然會刻骨銘心到化成灰也難遺忘,有一些人仿佛前世注定今生要回眸相望……
米米諾用粉紅色筆帽的黑色墨水筆在偌大的一張白紙上寫下:追憶似水年華,靜待青春在生命中的下一次亂舞……
二年前,米米諾還是個外向的女孩子,左臂上的三條橫杠也讓人除了對她的外貌“唏噓不已”外,又多了幾分妒意,但米米諾從來沒有介意,她依舊左手拿著白米粽,右手拿著豆?jié){在早自修開始的前一秒進入教室,依舊在秋天穿著那件黑白相間卻款式老舊的羊毛衫……
米米諾有一本日記,封面上那只小船好像在黃道十二宮上滑行,隱約著一絲繁星,當米米諾第一次握筆無言,欲語先流的時候,她在日記本的封面上寫下:“謹以此書獻給我的青春,我的第一次幻想!”
其實,這都是由于一個叫奈奈安的女孩。奈奈安是在初二上半學期轉學來的.!不知怎的!像有萬有引力突然“發(fā)作”一樣,米米諾和奈奈安成了朋友!
“你說,天上哪顆星星最亮?”米米諾問著!
“米米諾!”奈奈安向她睜了睜雙眼,“聊什么天象嘛!該聊點別的了!泵看文文伟捕疾骈_話題,米米諾也無可奈何,久而久之就養(yǎng)成了說話上句不接下句的習慣。
直至米米諾精神消頹的幾天為止,奈奈安轉學的消息也已經被全校同學知道了,大家還是照舊生活,只有米米諾沒有了粽子,沒有了豆?jié){,也遺忘了那件毛衣……
米米諾繼續(xù)寫道:“以為生命就是一個容器,不斷地往里面充填著什么,卻會被忽然從中抽離一些東西,一個人的成長,不是說充盈得越豐富,而是剝離得越痛苦!
世上最寶貴的,是得不到的和已經失去的,后來奈奈安來了一封信,她說,最亮的星星是獅子座的……
追憶似水年華,生命中,有一個過程叫青春,那時很傻,F在才會成熟。
追憶似水年華作文12
如流水一般的似水年華,很值得追憶!}記
在往事的記憶碎片中,一片片的碎片像流水一樣從身邊流過,伸手抓去,抓到了我最不愿意想起,可也最懷念的一片碎片。
那片碎片的起始是一棵參天古樹,那年的我六歲,他也同樣是六歲,這個年齡的我們正是瘋玩的時候,每天放學寫完作業(yè)都要被他拉著玩,平時不是爬樹,就是去摘野果,偶爾就會拿著空竹到空曠的地方一起抖空竹。
“云辰,你快點來,我找到了一只小狗!币幌驉酃返奈依锩媾芰诉^去,仔細一看,果然是一直白色的小狗。我把它輕輕的抱起來,和九言給它做了一個狗窩,做好后便把它安放在我家的后院里了。
不知不覺中,我倆已經九歲了,還是鐵哥們,就是有時候九言拉著我亂跑還是讓我有些無語,但還是一直跟著他。他闖禍了,我就收拾爛攤子,我有時考砸了,他就幫我混過去,或許我們的默契就是這樣產生的吧。
那是一個夏日的夜晚,我和他在樓頂鋪上席子,躺在上面夏涼。那晚點月亮很亮也很圓,深藍的夜空猶如一塊深藍色的錦緞,上面點綴著無數的星星!霸瞥剑乙遣灰娏,你會怎么樣?”我想了想回答道,“那我掘地三尺也要把你找出來!
第二天早上,當我再去找九言時,敲了很久的`門他都沒有回應,媽媽看見我這樣,說:“別敲了,他們一家早上四五點就搬走了!蔽衣犕陭寢尩脑捔ⅠR跑回家了,拿起手機打開QQ就給他發(fā)消息,結果才發(fā)現他把我拉黑了,他從我的世界里面走的干干凈凈,沒留下一點痕跡。
手中的碎片掙脫開了,它和其它碎片一起化成了一道流光,消逝在我的世界中,不再出現,或許那段往事已隨風而逝了。
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