精選我們的成長(zhǎng)作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我們的成長(zhǎng)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
我們的成長(zhǎng)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)中發(fā)生過(guò)許多事,今天就讓我給大家講一件我最難忘的事。
有一次,爸爸買了一輛自行車問(wèn)我說(shuō):“想學(xué)嗎?”我說(shuō):“想,那就趕緊到廣場(chǎng)去騎!卑职志屯浦孕熊噹襾(lái)到樓下廣場(chǎng)。
到了廣場(chǎng),我不管三七二十一就上了車,可是車子像野馬一樣亂搖亂擺的,最終我連人帶車摔了個(gè)“嘴啃泥”。我疼的哭了,趴在地上像中了彈的人一樣,爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別灰心,哪里跌倒就要從那里爬起來(lái)!边@句話激勵(lì)我,使我咬緊牙關(guān)站了起來(lái),讓爸爸教我。爸爸說(shuō):“想要學(xué)會(huì)騎自行車,就先要會(huì)推車,推的熟練了自然就會(huì)騎了。”我就開始推車,推了好久我不耐煩了,迫不及待地上了車。上了車之后,我的車左右搖擺不聽使喚方向很難掌握。但我心里想:我一定要學(xué)會(huì)。就用手牢牢的抓住方向把,慢慢的我騎的.順暢了,動(dòng)作也自如了許多。我會(huì)了,便高興的歡呼了一會(huì),繞著廣場(chǎng)騎。爸爸說(shuō):“好樣的。”
這次學(xué)騎自行車,我嘗到了成功的喜悅,也讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。
我們的成長(zhǎng)作文 篇2
跨越荊棘的阻擋,馬兒學(xué)會(huì)了奔跑;經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,雛鷹學(xué)會(huì)了飛翔;成長(zhǎng)中的我們,更需要不斷學(xué)習(xí)。體驗(yàn)讓我們逐漸長(zhǎng)大,在體驗(yàn)中我們逐漸成熟,一次偶然的摘蘋果體驗(yàn)讓我明白了許多人生的道理。
那年秋天,我和爸爸媽媽回老家,那時(shí)正值摘水果的季節(jié),來(lái)到果園里,我看見爸爸踩著梯子摘蘋果,爸爸往下一扔,媽媽就以最快的速度去接?雌饋(lái)很好玩,原來(lái)接蘋果是如此簡(jiǎn)單有趣,我心生好奇,于是就纏著媽媽,想要爭(zhēng)取一次接蘋果的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)了一番“甜言蜜語(yǔ)”后,媽媽終于答應(yīng)讓我接蘋果了,我高喊一聲:“萬(wàn)——?dú)q——”
起初,我接到的`蘋果比較少,我學(xué)著大人的樣子接,誰(shuí)知,根本接不到幾個(gè),掉落在外的蘋果竟比籃子里的多。媽媽看到了我的杰作時(shí),她便哈哈大笑。
怎么辦?不接了?這可不符合我的性格,我再次進(jìn)入這場(chǎng)戰(zhàn)斗中。這一次,我格外認(rèn)真,熟悉了操作流程,加快了速度后,爸爸扔的每顆蘋果,都進(jìn)入到我的籃子里啦。經(jīng)過(guò)一番努力,水果幾乎都被我接住了,媽媽把我表?yè)P(yáng)一番。
休息的時(shí)候,我想了很多。如果每個(gè)人都來(lái)體驗(yàn)下在秋天里摘蘋界的勞作,還會(huì)有人浪費(fèi)水果嗎?
這件事不僅讓我懂得了勞動(dòng)的艱辛與付出的重要,更讓我懂得了做任何事都要端正態(tài)度,只有這樣才能收獲成功。
我們的成長(zhǎng)作文 篇3
世上沒有完美的東西,每樣?xùn)|西都有它的不足之處,但是正因?yàn)檫@個(gè)不足,才使原來(lái)的東西更加絢麗。成長(zhǎng),意味著再也不能隨時(shí)隨地在父母懷里撒嬌;成長(zhǎng),意味著再也不能整天玩游戲,唱歌跳舞了。我們整天在學(xué)習(xí)、交往、責(zé)任中打轉(zhuǎn)。成長(zhǎng)中,我們受到過(guò)許多傷害:被好朋友誤解了,被老師冤枉了,被父母偷看了日記……我們痛苦,我們無(wú)助,我們煩惱……但是,我們卻也逐漸堅(jiān)強(qiáng),逐漸成熟,逐漸明白:生活不可能一帆風(fēng)順,人生不可能遍地鮮花。只有頂風(fēng)搏浪,披荊斬棘,才能鍛煉堅(jiān)韌的意志,才能塑造一個(gè)大寫的`人!
未來(lái)的一切像指間的雪花,如果你不緊握,他便會(huì)融化,從指間慢慢流失。所以要抓住它,不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙,一瞬間就消失,但曾有的記憶我們不會(huì)忘記。那么留下過(guò)去的回憶,用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路,成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)在繼續(xù)……
我們的成長(zhǎng)作文 篇4
鮮花開放,離不開雨露和陽(yáng)光;魚兒歡躍,離不開純凈遼闊的海洋;鳥兒飛翔,離不開高遠(yuǎn)廣闊的天空;我們的成長(zhǎng),離不開智慧歡樂(lè)的課堂。
公開課上輕松愉快,又有趣,又長(zhǎng)知識(shí),是我們無(wú)限創(chuàng)意自由發(fā)揮的舞臺(tái)。那次美術(shù)公開課,老師教我們《各種各樣的鞋子》。當(dāng)我們別出心裁地做好了鞋子,教室忽然變成了新鞋子發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。動(dòng)感的音樂(lè)、變幻的燈光,我們學(xué)著模特的樣子,一手托著獨(dú)一無(wú)二的作品,一手卡腰,隨著音樂(lè)的節(jié)奏紛紛走上舞臺(tái)爭(zhēng)相介紹自己的作品,聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師爭(zhēng)相傳看著,對(duì)我們的創(chuàng)意贊不絕口……那一刻,我仿佛真的成為了一位聞名中外的設(shè)計(jì)師,站在世界的大舞臺(tái)上,驕傲地展示帶有中華民族文化的作品。
公開課不僅讓我們?cè)诳鞓?lè)中培養(yǎng)了能力,還掌握了一些最佳的學(xué)習(xí)方法。剛開始學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候,我因?yàn)橛袝r(shí)候不預(yù)習(xí),或者是只預(yù)習(xí)了生字詞語(yǔ),連課文都沒讀流利,結(jié)果上課時(shí)很多問(wèn)題都不能準(zhǔn)確回答,只能羨慕地看著別的同學(xué)去表現(xiàn)。二年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師說(shuō)要上公開課《畫家和牧童》,要求我們認(rèn)真預(yù)習(xí)。這一次,我認(rèn)認(rèn)真真地記下了老師講的課前預(yù)習(xí)方法,并讓媽媽幫我搜集了資料。第二天的公開課上,我的發(fā)言贏得了老師的贊揚(yáng)。發(fā)言的成功讓我找到了自信,從那以后,我養(yǎng)成了課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,也愛上了語(yǔ)文課。公開課上,老師經(jīng)常創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓我們充當(dāng)故事會(huì)、辯論會(huì)的主持人,當(dāng)“小記者”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪;當(dāng)新聞發(fā)言人,開新聞發(fā)布會(huì)……這樣的訓(xùn)練,不但使我掌握了發(fā)言的要領(lǐng)和技巧,而且語(yǔ)言表達(dá)水平得到明顯提高。上學(xué)期我和另外三名同學(xué)代表班級(jí)參加了學(xué)校的朗誦比賽,獲得了全校第一名的好成績(jī),我們笑了,老師笑了,爸爸、媽媽也笑了。
公開課促使我們迅速地成長(zhǎng),也讓我們學(xué)會(huì)了一些做人的道理。前幾天的數(shù)學(xué)公開課《三角形分類》,小組討論的時(shí)候,我組的兩名同學(xué)根本不聽別人的'發(fā)言,只是搶著表現(xiàn)自己,結(jié)果,我們小組沒有按時(shí)完成任務(wù)。課后,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“學(xué)會(huì)傾聽和學(xué)會(huì)發(fā)言同樣重要,學(xué)會(huì)傾聽,才能學(xué)會(huì)溝通,傾聽是一種能力,更是一種領(lǐng)導(dǎo)者的智慧。”聽了老師的話,那兩名男生慚愧地低下了頭。正是有了老師的諄諄教誨,現(xiàn)在的我們,學(xué)會(huì)了尊重,學(xué)會(huì)了鼓勵(lì),學(xué)會(huì)了虛心,學(xué)會(huì)了友善。
公開課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí),得到了鍛煉,也給我們的童年生活留下了美好的記憶。不會(huì)忘,綜合實(shí)踐公開課上,我們用自己精心收集的樹葉標(biāo)本粘出一幅幅樹葉畫;不會(huì)忘,品德與生活公開課上,老師帶來(lái)好幾種小動(dòng)物,我們有了與小動(dòng)物親密接觸的真實(shí)體驗(yàn),并親自動(dòng)手拌食、去喂它們,讓我們對(duì)小動(dòng)物多了一份關(guān)心,多了一份愛護(hù);不會(huì)忘,音樂(lè)公開課上,我們學(xué)會(huì)了揚(yáng)鞭騎馬的動(dòng)作,認(rèn)識(shí)了正義、勇敢、保護(hù)環(huán)境的少年阿凡提,還學(xué)習(xí)了自制樂(lè)器,我們用飲料瓶裝上大米就成了沙錘,再橫上格尺一拉就成了小提琴……
公開課堂多像一個(gè)變幻無(wú)窮的魔盒,吸引著我們好奇的目光,而老師就是操縱魔盒的魔術(shù)師,總是給我們帶來(lái)新奇、智慧和道理。這樣的課堂,讓我們變得更聰明,更活躍、更智慧、更自信。公開課是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的精彩課堂!
我們的成長(zhǎng)作文 篇5
天陰沉沉,時(shí)不時(shí)落下幾滴小雨,打擾了正在看書的我。我忽然想起陽(yáng)臺(tái)上還有一盆花呢,于是急忙去搬花。當(dāng)我打開門,眼前的一幕讓我十分驚訝,一棵野草長(zhǎng)在小花邊,在風(fēng)中搖曳,我決定不去破壞它,因?yàn)樯嗫少F,也不知道它是怎樣活下來(lái)的。
我不禁對(duì)著野草沉思,回憶到以前,那時(shí)的我也如野草一般,隨時(shí)都可能被“風(fēng)”吹走,但始終有一個(gè)人,給予我寬厚的肩膀和溫暖的懷抱,這就是我的母親。
那天天氣晴朗,我和小伙伴們?cè)诓莸厣湘覒蜃分,明媚的?yáng)光照在我身上,十分愜意;可惜天公不作美,天空上忽然烏云密布,這是下雨的前奏,在旁看我的母親見狀,大步走來(lái),拉著我的手,跑向家中,老天似乎算準(zhǔn)了似的,我們一跑,暴雨就來(lái)了,那豆大的雨點(diǎn)滴在我身上,既冰又疼。母親和我都被驚得手足無(wú)措,但她很快反應(yīng)過(guò)來(lái),一把抱起我,用衣服遮住我的'頭,繼續(xù)狂奔;回到家中,母親和我都濕透了,像兩只“落湯雞”。我猛地打了個(gè)噴嚏,由于我從小體質(zhì)偏弱,很快我便迷迷糊糊躺沙發(fā)上睡著了,額頭發(fā)熱,卻手腳冰涼。
母親給我量了一下體溫——38.5度,她決定送我去醫(yī)院;可是外面狂風(fēng)暴雨,樹枝在空中舞蹈,樹葉隨著風(fēng)雨飄向遠(yuǎn)方,落向地面。這時(shí)爸爸還未回家,但我病情已刻不容緩,她決定將我抱在胸前,用外套給我披上,并用小雨衣將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),她一手撐著雨傘一手抱著我。雖然外面雨很大,但我在母親懷中十分溫暖,絲毫沒感到寒冷。
母親為了我加快步伐,但雨點(diǎn)卻越來(lái)越多“打”在她臉上,等到了醫(yī)院,我一看,母親滿是血絲的眼睛上布滿雨水,頭發(fā)已經(jīng)濕漉漉,她剛換的衣服又一次濕了,但她毫無(wú)怨言,還問(wèn)我冷嗎,我搖搖頭后腦袋又控制不住倒在母親的肩上。因?yàn)橼s到及時(shí),我的燒很快被控制,但母親卻為我染上了風(fēng)寒,將近一個(gè)月才痊愈。
窗外,雨繼續(xù)下著,我把那盆帶有野草的花放在窗臺(tái)前,還為野草和花施了一些肥,花和草和諧地站立在一起,像一對(duì)母子,花用它的花朵為草遮風(fēng)擋雨。母親,您就像那一朵飽經(jīng)風(fēng)霜的花朵用它那堅(jiān)實(shí)的肩膀?yàn)楹⒆訐纹鹨黄髁恋奶炜铡?/p>
母親,是您在我幼時(shí)為我撐起一把傘,讓我走出陰暗;是您用您的身體換來(lái)孩子的幸福健康;是您憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力,帶領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)路上,有您的陪伴,是我最大的動(dòng)力。
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