【實(shí)用】成長的作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的成長的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
下午放學(xué)的鈴聲響起，班里熱鬧成團(tuán)，整理書包者有之，急著戴黃帽者有之，往桌子上放凳子者有之。王碩涵早已提溜著手提兜跑出了教室門。
攀豆端正地坐在講桌前，認(rèn)認(rèn)真真地寫下“秋天真美啊”幾個(gè)字，然后扭頭看看我，用力點(diǎn)了一個(gè)感嘆號(hào)，才滿意地把作文本遞過來。我看看，很夸張地笑成了一朵花：“好，進(jìn)步真大！”
攀豆是班里第二個(gè)鬧著不上學(xué)的孩子，原因就是每天都要寫作業(yè)。天才知道他在原來的學(xué)校是一種什么樣的狀態(tài)，整天愿意干什么就干什么，愛寫作業(yè)就寫作業(yè)，不愛就拉倒。面對(duì)著班里擠擠鬧鬧的七十五個(gè)豆豆，我實(shí)在是沒有耐心探尋他的過去。
小鬧了兩場(chǎng)之后，他終于在周一的下午來了一次大爆發(fā)。那天，檢查日記，他周末的日記書寫得亂七八糟，而且從內(nèi)容上一看就知道是從網(wǎng)上抄來的。這種情況是絕對(duì)不允許的！如果周一、周二、周三的日記寫認(rèn)真的話，周六的日記只是做一個(gè)整理，是沒有什么難度的。
我解釋給他聽，他只是看著我，什么也不說。下午再來的時(shí)候，我們正在午讀，一部分需要重新寫的日記正陸陸續(xù)續(xù)地交上來。攀豆的臉已經(jīng)被眼淚弄花了，嘴巴咧開大大的，吼著嗓子哭。被媽媽推搡到教室里的時(shí)候，他絲毫沒有在意其他孩子，只是不停地哭。
“這是怎么了？”我走上前，想拉他，他嗖一下向后退。
“這不是，老師讓重寫日記，他就不來了。”攀豆媽無可奈何地說。
看看眼前的情景，回首一整個(gè)班里的鬧哄哄，我實(shí)在是無計(jì)可施。攀豆媽要去上班，硬是把他留了下來。這下可好了，班里回蕩的都是他委屈的哭聲。就這樣，他哭著被送到辦公室，他哭著被拉回教室，他哭著被老師勸說。最后的結(jié)果是，他在門外哭了兩節(jié)課，教室也不進(jìn)，直到爸爸把他接回家。
因?yàn)檫@件事，我對(duì)攀豆多了幾分留心。在與他媽媽的交流中，我知道這個(gè)孩子脾氣特別倔，在原來的學(xué)校整天無拘無束的，突然一有人管他，太不適應(yīng)了。
我有點(diǎn)發(fā)愁，這樣的小孩兒我是第一次見，真有點(diǎn)束手無策。遇見個(gè)倔豆豆，除了接受，我別無他法。我決定哄哄他。
課上，只要見他有一點(diǎn)點(diǎn)想發(fā)言的意思，我就趕緊叫他，并輔以略有夸張的表揚(yáng)。小孩子，順毛驢兒，很快就高興了，那個(gè)興奮的樣子，很有點(diǎn)倔驢撒歡兒的勁兒。
“你原來這么聰明啊，我今天才知道�！闭n間，我摸摸他的頭。
“原來的老師都夸我聰明呢�！彼难劾镉泄庠谔S。
“你能不能一直聰明下去呢，讓大家都看看你有多棒？”我問。
沒想到他小胸脯一挺，來了勁兒：“能！”憨乎乎的笑容像冰淇淋一樣在他的小臉上融化開來。
“那咱倆拉鉤吧！”我彎腰撈起他的手，自作主張地把兩個(gè)小指勾在一起。
他對(duì)我的`親昵有點(diǎn)不適應(yīng)，但很快就反應(yīng)了過來，使勁勾起我的小指。 “蓋章！蓋章！”一旁的豆們紛紛起哄。我茫茫然不知如何是好，攀豆就迅速地一歪手，大拇指伸了過來。我就勢(shì)一湊，原來大拇指一貼，就是蓋了章，說話一定要算數(shù)。
攀豆的故事終于有了一個(gè)明媚的開端。之后的日子里，也許是因?yàn)槲腋斯矗苍S是因?yàn)槲乙恢北頁P(yáng)他，也許是。課間的時(shí)候，他的眼睛總會(huì)圍著我轉(zhuǎn)，總想跟我再親近一點(diǎn)的感覺。我朝他笑笑，他便心滿意足地跑開，像得了寶貝似的。
轉(zhuǎn)變一個(gè)孩子很難，但和他一起改變并努力成長的過程讓我大受鼓舞。小孩子的世界很單純，單純到老師的一句夸贊就可以讓他以為自己就是全世界最優(yōu)秀的人，并不斷地去努力。
三周過去了，今天又是作文課。攀豆依然有點(diǎn)吃力，但看得出來，他很用心。
“你這樣寫是不符合要求的，過來，老師再教教你，可要聽好了哈！”我拿過他的日記本和作文本，再對(duì)照著同桌大頭的來講，很快他就明白了。
“我可不可以把你寫的這一點(diǎn)撕掉，咱們重新再來？”
他毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
最后的二十分鐘，攀豆終于艱難地完成了他的第一篇小學(xué)作文，欣喜之情溢于言表。我翻看他稚嫩的文字——真的算不上好文字，甚至稱不上一篇作文——但卻承載了他全部的努力。
“才兩周，你就能學(xué)習(xí)這么多，我可真佩服你！”他一咧嘴，笑了，坐在我特許給他的位置——講桌前——開始踐行老師給他提出的建議。
我的心情，因?yàn)檫@個(gè)倔強(qiáng)的小毛驢兒的溫順變得燦爛起來。有那么一瞬，我覺得自己也變成了一個(gè)簡單的孩子，一點(diǎn)點(diǎn)美好就讓我覺得這個(gè)世界，溢滿溫馨。
幫孩子經(jīng)營并守護(hù)一顆愿意成長的心，自己也收獲著幸福。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，誰說不是呢！
成長的作文 篇2
淚代表著感動(dòng)，淚代表著悲傷，淚代表著疼痛……淚是成長道路上的一個(gè)又一個(gè)里程碑。
小時(shí)候，遇到任何不滿意的事便淚流滿面，痛哭一場(chǎng)。眼淚就像打開的水龍頭，“嘩啦啦”地流淌著，綿綿不絕，常常關(guān)不上開關(guān)。以前沒上學(xué)時(shí)，我每晚都會(huì)和爺爺奶奶一起出去玩。這天，我和往常一樣，吃完晚飯后興高采烈地跑出家門。可能是我興奮過頭了，在下樓梯時(shí)，一不留神，腳下踩空，頓時(shí)天昏地暗，頭暈?zāi)垦�，還沒等我反應(yīng)過來，我已經(jīng)坐在地上了。頓時(shí)，一股火辣辣的疼痛感便竄上膝蓋，我拉起褲角，看著那擦破皮紅通通的膝蓋，豆大的淚珠一滴又一滴劃過我的臉頰，浸濕了衣服一大塊。我忍痛輕輕地吹了吹，希望能減輕疼痛，微風(fēng)拂過傷口，痛覺更強(qiáng)烈了，火辣辣的，響亮的哭聲久久回蕩在樓梯間。
長大一點(diǎn)兒后，上了小學(xué)，有一次放學(xué)時(shí)，我背上書包飛快跑出校門。在回家的.路上，我心情十分沉悶，考砸了，我不知所措，一想起媽媽那些責(zé)怪我的話和她那漲得通紅的臉，我那不爭氣的淚水就流了下來，委屈和痛苦快要從我的心中溢出來了，心跳開始慢慢加快，腳步也開始慢慢加快，真想找個(gè)不起眼的角落痛痛快快地哭一場(chǎng)。我緊閉著雙眼，眼睫毛已浸在了眼淚里，眼角微微發(fā)紅。我盡力轉(zhuǎn)移注意力，可是思緒就像個(gè)魔鬼，緊緊纏著我不放，我只好快速向家的方向跑去。這時(shí)的我不像小時(shí)候因?yàn)樘弁炊蘖�。有了自尊心后，心中充滿了不甘，不服氣。
現(xiàn)在的我不會(huì)再因考試而哭泣了，因?yàn)樽宰鹦淖屛颐靼卓拗皇且粍┌参縿�，但哭過后什么也沒改變，哭是沒有用的。眼淚是人眼睛里珍貴的寶石，折射出燦爛的陽光，眼淚是成長的見證。
成長的作文 篇3
我們是一群處在青春期的孩子，我們正一點(diǎn)一點(diǎn)長大，可在這長大的過程中，總有那么一道令人心痛的傷痕。
那一年，我10歲——-已經(jīng)開始懂事的年齡。那幾天，我才過10歲的生日，家人的祝福，朋友的祝福，讓我感覺這一切都是那么地美好。
可我還沒從幸福中抽出身來，噩耗便傳來了。那是過完生日后的第4天，我清楚地記得那天是20xx年3月5日。那一天，我的三爺爺永遠(yuǎn)地離開了我。
那一年的3月4日，三爺爺被人從醫(yī)院接回來，我看見他，異常興奮。那時(shí)我想：三爺爺在我過生日的時(shí)候沒回來，現(xiàn)在總算回來了。我剛想走近點(diǎn)，看看病床上的他，卻被大人的一句話給定住了，有一個(gè)人說：“別靠太近，雖說癌癥不會(huì)傳染，但畢竟在醫(yī)院他在醫(yī)院待了很多天，多多少少會(huì)有病菌。”我不知那時(shí)的我是怎么了，竟往后退了一步，我看了一眼三爺爺，但沒想到這一看，卻看到了從來不哭的三爺爺落淚了，從他的兩行淚中，我看到了太多太多。
在家里，三爺爺最疼我了。小時(shí)侯，我很頑皮，不像是一個(gè)女孩子倒像一個(gè)小男孩兒。爺爺只喜歡帶哥哥出去玩，而我就一直自己玩。在當(dāng)我一個(gè)人寂寞地玩耍時(shí)，三爺爺總會(huì)過來陪我，他變著法逗我開心。有時(shí)候家里人說我太皮，不讓我出去玩，說是怕我跑丟了�？晌乙膊皇鞘∮偷臒�，怎么能不出去玩呢？只要我一想玩就跑到三爺爺面前，三爺爺總能一眼洞穿我的小心思。他會(huì)把我悄悄地帶出去，讓我看鳥，看五彩繽紛的花兒。隨后，三爺爺去外地打工，一年回來一次。每次回來，他都會(huì)帶好多吃的，玩的給我，用他少得可憐的.假期陪我，讓我開心。我十分愛三爺爺，三爺爺也非常疼愛我。
想到這一切，我跑開了，我無法為剛才退后的一步作解釋。
第二天，當(dāng)我醒來，想去對(duì)三爺爺說“對(duì)不起”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)家人們?cè)缫芽蕹梢粓F(tuán)地圍繞在病床周圍。當(dāng)時(shí)的我，眼里只是噙著淚水，只是為家人們沒有讓我看三爺爺最后一面，三爺爺再也不疼我了，不陪我玩了，那時(shí)候的我只有淚在眼里，卻沒有流下來，眼淚真正的決堤是在三爺爺火葬那天。
迷迷糊糊地吃了東西，辦了喪事，終于到火葬的這一天，大人們都在哭，而我依然沒落下一滴眼淚。在這時(shí)，哥哥紅著眼對(duì)我吼到：“你夠了吧，三爺爺都已經(jīng)走了，他在臨終前想到的還是你。我想去叫你來看三爺爺最后一面，可三爺爺制止了我，他說不想讓你經(jīng)歷這種生離死別的痛苦，他怕你太傷心。你卻從他走了之后沒哭過一次，三爺爺是多么疼愛你，只有你知道�！鳖D時(shí)，我仿佛被雷轟了一般，恍然大悟，對(duì)呀，他這一切都是為了我。我哭了，10年來哭得最厲害的一次，哭得癱在地上起不來。想著幾天前還為三爺爺不疼愛我而耿耿于懷，現(xiàn)在想起來我是多么自私，多么小肚雞腸！走出火葬場(chǎng)，我的手里多了一樣?xùn)|西——-冷冰冰的骨灰盒，里面裝的是我最愛的三爺爺?shù)墓腔野。?/p>
在成長的道路上，因?yàn)橛羞@么一道親情的傷痕，令我倍加關(guān)愛身邊的親人；因?yàn)橛心敲匆坏罒o情的傷痕，讓我學(xué)會(huì)以寬容對(duì)待身邊的每一個(gè)人；因?yàn)橛心敲匆坏纻郏屛以阶咴胶谩?/p>
成長的作文 篇4
我的老爸是個(gè)很有魅力的男人，當(dāng)然他不靠小白臉?biāo)频?可愛，也不靠白花花銀子的誘人，而是依靠他那“成長中”的真誠樸實(shí)的形象來打動(dòng)你。
10年前，他憑借著他高超的“糨糊”水平混出了一張駕駛執(zhí)照。算來老爸也已有10年“駕齡”了，但他連排檔也換不來。只是在“無人區(qū)”開過幾次車。為什么不開呢？有司機(jī)開唄!開車不就是浪費(fèi)精力嘛！其實(shí)他對(duì)我們說這糨糊“駕照”不可用呵！用不好會(huì)出人命的，你看他多真誠樸實(shí)，真是“長大”了。
去年，他要想有一張名副其實(shí)的駕照啦，我發(fā)現(xiàn)他又報(bào)了駕駛學(xué)習(xí)班。原來，他終于想通了，他要?jiǎng)诱娓竦膶W(xué)習(xí)了！他那“糨糊”毛病也就隨之全然蒸發(fā)。
前不久，老爸為公司新店為辦不出營業(yè)執(zhí)照而焦急萬分。很多人都勸老爸，讓他不要“墨守成規(guī)”，這種事情，開開后門也就行了。而他總是惱怒地回答別人：“我們是合法企業(yè)合法項(xiàng)目，應(yīng)該以合法的方式獲得經(jīng)營許可。為什么要走后門呢？”要是以前啊，老爸早就請(qǐng)客吃飯送煙送酒了。這不是老爸的“人際關(guān)系學(xué)”水平退步了，而是他拒絕用“走后門”這一臭招了。所以我又要夸獎(jiǎng)我老爸“長大”了！
我們家常常有員工來，有些是來提些意見或說點(diǎn)“要求”的。以前，老爸總是憤怒地把他們趕出去，而現(xiàn)在，老爸總是耐心地聽，然后做出合理的解決方案，還笑盈盈地送走他們。
我老媽也說老爸成長了，他由初涉“糨糊”而變成真誠樸實(shí)，由脾氣火爆而變得平和可親，魅力無窮。
成長的作文 篇5
成長是什么？這是令很多人費(fèi)解的問題。
在我看來，成長是每個(gè)人必須經(jīng)過的一段路，沒了成長，就相當(dāng)于一個(gè)人的四季沒了花紅柳綠的春季，沒了生命中最精彩的片段。
回顧我這場(chǎng)成長的`電影，發(fā)現(xiàn)自己再也不是那個(gè)牙牙學(xué)語的小屁孩，已經(jīng)能流利地朗誦出一大段英語；再也不是那個(gè)見到狗就嚇得到處跑的孩子了，已經(jīng)是能淡定面對(duì)很多突發(fā)狀況的少年；再也不是那個(gè)天真的幼稚兒童了，而成為了成熟有主見的抱志少年。而這一切，都要?dú)w功于成長。
我感謝成長，成長讓我懂得了好多�，F(xiàn)在我可以自己獨(dú)立生活，自己克服困難，可以幫助父母做家務(wù)……但這只是成長中的小剪影。
今年的暑假，我有史以來第一次出遠(yuǎn)門——到北京參加作文比賽。
記得踏上火車時(shí)，我迷茫了。整整一天車程，讓我不知所措�？墒浅砷L不允許我向困難低頭，我把自己照顧得好好的，沒有刻意的想爸媽，沒因?yàn)殡u毛蒜皮的事情生氣。與伙伴相處得很好，踏上北京西站的那一刻。我真想大聲地對(duì)父母說：“爸爸媽媽，我可以獨(dú)自出遠(yuǎn)門了哦！”
每天都是酒店景點(diǎn)，兩點(diǎn)一線。雖然很累，但也很充實(shí)。在景點(diǎn)，我們是文明游客，在酒店，我們遵守紀(jì)律，按部就班洗澡睡覺，和家里的作息完全一樣。我就此成為了生活的主人，我長大了，長大了！
歸程的火車上，我又認(rèn)識(shí)了好多新朋友，在車上打打鬧鬧，探秘整列火車……盡情地喧唱成長的快樂，也為整個(gè)旅程畫上了句號(hào)。
踏上玉林站的那一刻，我回顧了整個(gè)旅程，該玩的玩了，該買的買了，把自己照顧得好好的。我真正能獨(dú)立生活了，甩掉了“黏人精”這個(gè)外號(hào)。
旅途結(jié)束了，但成長并沒有結(jié)束。我相信，成長像時(shí)間一樣沒有盡頭，每個(gè)人都能享受成長帶來的快樂。
成長的作文 篇6
每一個(gè)人都要長大，每一個(gè)人都品嘗過長大中的喜、怒、哀、樂。人生百態(tài)，無論你的長大是一帆風(fēng)順，還是困難重重，但是你肯定在長大中明白了長大的滋味。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名堂堂正正的中學(xué)生，我為此也感到驕傲與自豪。
我的學(xué)習(xí)并不是那么優(yōu)秀，尤其是英語。每當(dāng)一上英語課，這密密麻麻的英語句子，簡直就像“天書”一般。為此，我感到十分煩惱，為了使英語成績提高，我在課余時(shí)間強(qiáng)背英語單詞，遇到不會(huì)的問題，我想方設(shè)法也要把它給弄明白。三十分、四十二分、六十八分，終于再一次考試中，我的英語居然考了九十。九十，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的`學(xué)生來說不算什么，但對(duì)于我來說，是多麼高興、激動(dòng)的事情��！俗話說：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！睙o論有多么困難的事情，只要你肯吃苦、肯努力，天下沒有你辦不成的事。在這時(shí)候，我終于感受到了一點(diǎn)長大的甘甜，甜甜的、酸酸的，每味極了，我從來沒有感受過這么美好的滋味。
進(jìn)入了初一，我漸漸感受到了長大的壓力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，對(duì)于這芝麻大小的壓力，我有信心去克服它，這樣才能使我的長大更加充實(shí)、有挑戰(zhàn)趣味，我漸漸懂得我張大了。
長大使一條帆船，載著你向波瀾壯闊的大海深處航行；長大使一位和藹可親的老師，引導(dǎo)著你的學(xué)習(xí)；長大使一支蠟燭，指引著你走向光明大道。
成長的作文 篇7
成長，像一條源遠(yuǎn)流長的大河，在我的生命旅程掀起了一朵朵浪花;成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我在一天天的成長中，我便不停地變化。我在收獲，花開花落，悄無聲息……
望著書櫥中兩本深黑色的機(jī)器人證書，我的思緒情不自禁地飛扔起來;今年暑假，我們團(tuán)隊(duì)參加了全國IROC機(jī)器人大賽，為了迎接此次機(jī)器人大賽，我們積極備戰(zhàn)進(jìn)行了為期半個(gè)月的魔鬼式集訓(xùn)，每天頂著酷暑，在基地里訓(xùn)練4到5個(gè)小時(shí)。剛開始，我巡線的程序老是編錯(cuò)，造成機(jī)器人在巡線途中經(jīng)常脫線，嚴(yán)重超出比賽規(guī)定的時(shí)間，我急得愁容滿面，像一只無頭蒼蠅，找不到解決問題的方向。這時(shí)，老師走了過來。老師看到我愁眉苦臉的樣子，猜到了我程序不對(duì)，便看了看我的.電腦，給我做了指導(dǎo)。原來，我的錯(cuò)出在光值上。光值必須是用電光傳感器在現(xiàn)場(chǎng)量才能得出準(zhǔn)確的讀數(shù)。這真是差之亳厘，誤差千里呀!看來，科學(xué)離不開“精確”二字!經(jīng)過不停地磨礪，我們團(tuán)隊(duì)的十幾位成員精誠協(xié)作，獲得了創(chuàng)意一等獎(jiǎng)、巡線二等獎(jiǎng)、冰球金獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)的成績。我們歡呼，我們?nèi)杠S!
這次IROC機(jī)器人大賽，培養(yǎng)了我們創(chuàng)新思維，提高了我的動(dòng)手能力，提升了我的科學(xué)素養(yǎng)，放飛了我這位少兒郎的科技?jí)�。成長的歲月中，我會(huì)繼續(xù)分秒必爭，編織希望的彩帶，串連成長的腳印，一路向前!
成長的作文 篇8
在成長的路上，有喜、怒、哀、樂，當(dāng)我們嘗盡這些酸甜苦辣是否就會(huì)長大呢?我也不知道，總之，有一個(gè)教訓(xùn)是我成長。
幸好世上沒有后悔藥，不然，教訓(xùn)根本就沒有意義!
“叮鈴鈴!!!”電話鈴響了，“啊啊啊啊!煩死了!又響了!”我不耐煩的跑去接電話，但語氣還是“柔和”的【平淡】“喂?你好，這里金辛婕”我這邊說完，那邊就回“金辛婕嗎!?我社區(qū)居委會(huì)的我們想讓你做件事......”總是他后面噼里啪啦的說了一大段，但我只記得，那個(gè)作品主題是《我們的幸福生活》，名字自創(chuàng)，6月6日要上交!我心想：雖然我答應(yīng)了，但是晚點(diǎn)做也行吧!我原來就是這么決定的，可是一旁的`奶奶說：“小辛啊!既然你答應(yīng)了他們，就要做得最好，別給自己丟臉!”我臉上露出了不耐煩的表情：“知道了知道�！�
也許是一直保持著原來的心態(tài)，把大人的話左耳進(jìn)，右耳出，所以大人的話毫無作用。而我，我也一直拖拖啊拖，犯起了老毛病，不想做了!
家長見我這老毛病要犯了，便又開始嘮叨了：“小辛啊!既然你答應(yīng)了他們，就要做得最好，別給自己丟臉!聽到了沒?!”我一下子怒氣涌上心頭，大聲嚷道：“那又咋樣?!我在這里做的再這么好，也不能讓同學(xué)們羨慕，給同學(xué)們炫耀!我在這里做的再這么好，也不會(huì)有都少人知道的!”“那你當(dāng)初答應(yīng)他們干什么?!玩別人嗎?”“那又怎么樣!!”
我心想：嗚嗚....怎么這樣?!...我當(dāng)場(chǎng)被氣哭了，立馬跑回房間。
但是，我哭完之后，還是跟原來一樣，完全不想做的樣子。當(dāng)然，截稿的日子也到了，居委會(huì)也打來了電話，我也傻乎乎的跑去接了電話：“喂?你好，這里金辛婕!”“金辛婕，那幅畫...”我心想：完了!?沒畫!我在電話旁遲疑好一會(huì)兒，當(dāng)我回過神時(shí)，只對(duì)電話里說了一句：“對(duì)不起，我要考試了，所以...沒畫!”說完這句后，我立馬掛掉了電話，因?yàn)槲乙呀?jīng)覺得我好厚顏無恥!!
那件事發(fā)生后，盡管有些人不知道，但是這件事使得我卻少了一份誠信，使得我在許多地方都抬不起頭，我有點(diǎn)討厭自己了!
這個(gè)教訓(xùn)，真是使得我記憶猶新!但是，怎樣也挽回不了呢。
成長的作文 篇9
隨著弟弟一天天的長大，弟弟也開始咿呀呀的學(xué)說話了，只是弟弟的口齒不清楚，總會(huì)讓人有不懂的地方。
弟弟有時(shí)候很調(diào)皮。媽媽今天心情很好，我們很早就把作業(yè)寫完了。這時(shí)媽媽正哼著小曲兒，陪我和弟弟一起看電視(不要感覺我媽媽邊哼歌邊看電視，覺得很奇怪)。弟弟不知不覺擺擺頭打了個(gè)哆嗦，但不過因?yàn)殡娨暻楣?jié)太好看了，我們沒有意識(shí)到，直到過了一分鐘，突然聽到了一聲弱弱的，輕輕柔柔的聲音：“渦濕噠，”聽完，好像一雙手把我們從電視中給拽了回來，媽媽眼睛睜得大大的、鼓鼓的，說真的，媽媽這樣子像極了一只青蛙�！袄四蚰颍瑸槭裁床徽f話呀，媽媽又不是沒教過你。要說，媽媽我要拉尿尿，聽見了沒有？走去換褲子�！闭f完，媽媽把弟弟拉到了衛(wèi)生間去給他換褲子，我覺得弟弟一定在想：為什么呢？我應(yīng)該被媽媽表揚(yáng)才對(duì)呀，我明明叫了尿褲子的呀？怎么被媽媽批評(píng)了一頓呢？寶寶很委屈。弟弟撇了撇嘴巴，大哭起來。不過你要問我，我是怎么知道的`呢？誰叫我們是姐弟呢！
弟弟有時(shí)候很有耐心。因?yàn)榈艿苷f話說不了長的句子，所以即使他嘰里咕嚕的說了一大堆，還是讓人消化不了，難以理解。每當(dāng)我一臉迷惑地看著弟弟的時(shí)候，弟弟就會(huì)像復(fù)讀機(jī)一樣，重復(fù)地說那句讓人難以理解的句子，直到我們弄明白為止。我的弟弟這不是在教我怎么做人嗎？這次弟弟教會(huì)我怎么有耐心，哪像我們對(duì)別人說一句話，別人沒聽清楚，也就不再重復(fù)了，也不會(huì)管你清楚不清楚。我要學(xué)學(xué)弟弟。
弟弟有的時(shí)候很喜歡給我?guī)偷姑ΑＫ看沃灰匆娢以诒硢卧~，就會(huì)跑過來，我讀一個(gè)單詞，弟弟就會(huì)跟著讀這個(gè)單詞，我想考考弟弟“apple”，我指著“apple”這個(gè)單詞的問弟弟：“這個(gè)單詞念什么？”“巴基普！”弟弟睜著無辜的大眼睛回答道，蘋果這個(gè)單詞居然被他讀成這樣。媽媽看見我“不務(wù)正業(yè)”，竟然給弟弟教起的單詞來，下令讓我趕緊背單詞去。
弟弟學(xué)說話了，正因?yàn)檫@樣，所以弟弟才能給我們家?guī)須g樂，才能讓我寫這篇《成長的弟弟》。
成長的作文 篇10
我這里說的鈣可不是電視廣告里“高鈣片，水果味，一片頂三片”的鈣，也不是“藍(lán)瓶的鈣，好喝的鈣”，我介紹的“鈣片”，您不吃身體上也不會(huì)得病，不會(huì)畸形，您還是您；同樣，您吃了我介紹的“鈣片”，身高不會(huì)長到姚明的2．29米，110米跨欄也不會(huì)比劉翔快。但是，如果您不用我介紹的“鈣片”，您就可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)沒有用的人，也就是社會(huì)寄生蟲，因?yàn)槲业拟}片是“成長鈣片”。
成長鈣片之第一片——寬松、良好的環(huán)境
產(chǎn)品成分：自主自制，博覽群書，收聽收看新聞，關(guān)心國家大事，關(guān)心社會(huì)。
使用方法：建議長期服用，也就是“活到老，用到老”。
產(chǎn)品功效：專治高分低能、知識(shí)積累不豐富導(dǎo)致的詞不達(dá)意，適用于不能有效地表達(dá)意思或看法的“有心無口”的'失語人群。長期服用可使患者走出“笨嘴拙舌”的窘境，思維敏銳，出口成章，為將來的成才打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
副作用：長期服用可能會(huì)使患者對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲失去興趣，心甘情愿地將以往大量的娛樂時(shí)間用到學(xué)習(xí)上。如果您不想成才，請(qǐng)慎用。
成長鈣片之第二片——積極探索
產(chǎn)品成分：對(duì)世界有強(qiáng)烈的好奇心，有克服困難的勇氣和決心。
使用方法：0～14歲的孩子須在家長的指導(dǎo)下服用，其他年齡階段的人可經(jīng)常服用。
產(chǎn)品功效：專治思想懶惰、缺乏創(chuàng)新意識(shí)等疾病。適用于反應(yīng)緩慢近似癡呆者，可使患者活力四射，精神專注，從而開發(fā)患者的智力，促使患者發(fā)揮潛力，在社會(huì)上取得一定的成就，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
副作用：長期服用可使人們思維活躍，取得一些令人不可思議的成就。不想讓自己的人生輝煌的人，慎用。
成長鈣片之第三片——大家的幫助
產(chǎn)品成分：老師的厚望，朋友的鼓勵(lì)，家人的期待。
使用方法：建議偶爾服用，不可長期服用。
產(chǎn)品功效：可大大為患者補(bǔ)充奮發(fā)上進(jìn)的能量，使其做任何事情都能事半功倍，取得意料外的成就。
本產(chǎn)品物美價(jià)廉，價(jià)格為一顆孝心、一顆忠心和一顆愛國心。
本產(chǎn)品各地均有銷售，每個(gè)人均可憑毅力購買。
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