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寫課間十分鐘的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的寫課間十分鐘的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫課間十分鐘的作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲給我們送來了快樂的時(shí)光。
一下課，同學(xué)們就蜂擁般地沖出教室，有的聊天，有的'追逐打鬧，有的去上廁所……反正他們都是忙得不已樂乎。但在教室里我卻看見了一位同學(xué)在教室里安靜的寫作業(yè)，走近仔細(xì)一看原來是薛亦白。只見他，左手按著書，右手握著筆正在埋頭寫著什么，我很納悶，上前問道：“大家都出去玩了，多自在！你為什么這時(shí)在教室里寫作業(yè)，而不出來玩？你不累嗎？”他笑了笑，說：“不累，在學(xué)校把作業(yè)寫完了，就可以在家多看一會(huì)課外書了，何樂而不為呢？”我聽完他的話，恍然大悟，怪不得人家堪稱本班學(xué)霸原來是惜時(shí)如金呀！聽了他的話，我覺得我也要向他學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，多看一些課外書，增長我課外知識(shí)，提高我的學(xué)習(xí)成績。于是，我立即回到座位也靜下心開始寫作業(yè)了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n的鈴聲又響了，今天的課間我的收獲可不一樣！
寫課間十分鐘的作文2
隨著“蟲兒飛”動(dòng)聽的音樂響起，我們迎來了課間十分鐘。
同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，來到操場上玩捉迷藏，你藏，我捉多友好��！樓上二年級(jí)的同學(xué)們，有的跳繩、有的踢毽子、還有的`在各種各樣的游戲。大家玩得多開心呀！
忽然，響起急促的鈴聲，頓時(shí)操場上空無一人，不一會(huì)兒，從各個(gè)教室里傳出一陣陣?yán)世实刈x書聲。同學(xué)們又專心致志的上課啦！
寫課間十分鐘的作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著愉快的音樂到來，老師被逼下課了，而這次下課十分鐘頗為不同，它沒收了我學(xué)知識(shí)的時(shí)間，換來了休息；沒收了我的快樂，換來我的深思。
事情發(fā)生在上午的第二節(jié)課下時(shí)，當(dāng)下課鈴一響，教室里立刻變成了賣菜的農(nóng)貿(mào)市場，男生們?nèi)缤镒酉律揭话愀吲d的成群結(jié)隊(duì)地追逐打鬧，女生們則三五個(gè)圍在一起說著悄悄話，而我可不像猴子那樣玩耍，更不像女生那樣忸怩，而是坐在座位上爭分奪秒寫家庭作業(yè)。正當(dāng)我正緊鎖眉頭思考數(shù)學(xué)問題時(shí)，忽然我的同桌蘭濤旭跑過來莫名其妙地錘了 我一下，之后又立馬跑了。這下可把我惹得鼻子都?xì)馔崃耍伊⒖套妨松先�，只見他閃轉(zhuǎn)騰挪，左突右穿，我就是抓不到他，不一會(huì)人影都看不見了。我心想：蘭濤旭，你死定了，我一定要抓住你。就在我站在教室門口找人影時(shí)，意想不到的'事發(fā)生了，一本書朝我扔了過來，我被打的措手不及，我大聲吼道：“是誰？是誰……”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們看到我狼狽的樣子，都哈哈大笑起來。唉！真是“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)”，我真是倒霉呀！
寫課間十分鐘的作文4
下課了，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣涌出教室，來到操場，盡情地享受這難得的課間十分鐘。
同學(xué)們有的踢足球，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳繩……操場上不時(shí)傳來一陣陣歡笑聲。
我東瞧瞧，西看看，決定加入踢足球的行列，可是他們說：你那么瘦，能踢球嗎？我說：你們可別小瞧我，人不可貌相，海水不可斗量，懂嗎？他們這才答應(yīng)我。
我是紅隊(duì)的，對(duì)手是藍(lán)隊(duì)。比賽開始了，藍(lán)隊(duì)先發(fā)球，藍(lán)隊(duì)主力準(zhǔn)備把球傳給他的隊(duì)友，不過我和隊(duì)友已經(jīng)商量好了，等他準(zhǔn)備把球傳給隊(duì)友時(shí)，我嗖的一聲搶到了球，然后以迅雷不及掩耳之勢開始射門，球中了！我們大聲歡呼！我的隊(duì)友們緊緊地抱住我，不停地說：你太牛了！，我感到無比的`開心！藍(lán)隊(duì)隊(duì)員們也互相鼓勵(lì)：不要灰心，只要我們團(tuán)結(jié)起來，頑強(qiáng)拼搏，接下來我們也會(huì)進(jìn)球的。
這時(shí)，上課鈴聲叮玲玲地響了起來，同學(xué)們依依不舍地跑回教室，開始上課。操場上頓時(shí)恢復(fù)了平靜，教室里傳來老師的講課聲和同學(xué)們的陣陣讀書聲。
我喜歡課間十分鐘！
點(diǎn)評(píng)：不得不說小作者是個(gè)有心人，能在日常的課余生活中、，選取一個(gè)課間十分鐘，并抓住一個(gè)踢球場景，寫出了對(duì)課間十分鐘的喜愛！
寫課間十分鐘的作文5
叮鈴鈴下課了，同學(xué)們像一只只飛出籠子的小鳥，飛快地跑到操場上去玩自己喜歡的課間活動(dòng)，操場上頓時(shí)沸騰起來，成了一片歡樂的海洋。
課間活動(dòng)豐富多彩，同學(xué)們有的跳繩，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的玩三字經(jīng)。
看，有同學(xué)正在玩老鷹捉小雞。扮演老鷹的那位男同學(xué)裝得像模像樣，他張開翅膀，瞪著眼睛說：你們別跑，被我捉到，你們就完了！小雞們調(diào)皮地說：哈哈，你捉不到我的，放馬過來呀！突然，老鷹展開攻擊，向左邊跑，母雞連忙去擋，兩條手臂張開仿佛一堵墻。老鷹見一擊不成，想了個(gè)辦法，他假裝往右跑，卻是聲東擊西，趁母雞的注意力往他攻擊的.方向轉(zhuǎn)移時(shí)，老鷹迅速從左邊繞到后面捉小雞，老鷹很快捉到了小雞。哈哈哈！校園中不時(shí)傳來同學(xué)們的笑聲。
此刻操場胖的籃球場上正在進(jìn)行精彩的籃球賽。其中一個(gè)同學(xué)很厲害，接連繞過兩個(gè)同學(xué)的防守，眼看籃球就要進(jìn)網(wǎng)了，不料被對(duì)手搶了過去，一旁的拉拉隊(duì)急得發(fā)出陣陣尖叫聲。
再看看操場上有什么情況，咦，有幾位女同學(xué)正在踢毽子。她們手腳輕快，那毽子仿佛就是她們腳上的小燕子，上下翻飛，絕不落地。
叮鈴鈴上課了，同學(xué)們依依不舍地回到教室，那歡笑聲、喝彩聲在操場上久久地回蕩著。
寫課間十分鐘的作文6
叮鈴鈴，下課啦。操場上立刻沸騰了起來，同學(xué)們開始玩耍。有的跳繩、有的跑步、有的打乒乓球、有的.打籃球、有的玩槍戰(zhàn)、有的玩老鷹捉小雞。
我最喜歡玩的游戲是老鷹小雞，因?yàn)檫@個(gè)游戲可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力。我們用石頭剪刀布決定誰是老鷹，我的角色是小雞，游戲開始啦，“雞媽媽”不停地扇動(dòng)著“翅膀”保護(hù)著“小雞”，“老鷹”一左一右的跑動(dòng)著去捉“小雞”，我們“小雞”們也不是那么好捉的，敏捷的轉(zhuǎn)動(dòng)身體去躲避老鷹的追捕，結(jié)果“老鷹”累的滿頭大汗也沒捉到一只小雞。
叮鈴鈴，上課鈴響啦，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，操場上立刻變得安靜起來，只聽見一陣陣的讀書聲傳來。
寫課間十分鐘的作文7
今天，陽光明媚，陽光照耀在學(xué)校的各個(gè)角落，我觀察著課間十分鐘。
最先，校園靜悄悄的。忽然，響起了下課鈴。我們班第一個(gè)跑出教室的便是體育委員張卓陽，他門牙比一般人都大。他跑出來時(shí)帶著自己的語文書和尺子，好像自己是一個(gè)騎士一樣駕！駕！駕！地叫著。第二個(gè)奔出來的是陳俊熙，他是我們班的.大黑人，他也帶著鉛筆波波！叫了起來。有一些作業(yè)沒寫完的，還在等著批改作業(yè)的，都不能出去休息，只能留在教室。
在走廊上，胡凱陽與幾個(gè)男孩正在撿寶物。一個(gè)男孩看見書里夾著一張紙條，他看完了，像發(fā)瘋似的狂歡起來，那張條寫著：寶物家：如果您撿到這個(gè)，您將一夜暴富。神秘人。這張紙條其實(shí)是我寫的，就是為了搞點(diǎn)兒笑。
小公園里，人們有蹦的，跳的，笑的就連樟樹，桂樹也舞了起來。有個(gè)女孩冒出來，后面那男生先碰了她肩一下。女孩一轉(zhuǎn)頭，看見一個(gè)鬼臉，嚇得就跑回教室去了。我們班梁駿琦也很厲害，他在課間嚇到了36個(gè)人，應(yīng)該沒有人超過他了。
不一會(huì)兒，上課鈴響了。在玩的，在說的都爭先恐后地回到教室，等著上課。校園頓時(shí)又變得安靜起來了。
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