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實用的有趣的游戲作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的有趣的游戲作文3篇,希望對大家有所幫助。
有趣的游戲作文 篇1
今天上午,我們在王老師的作文課上玩了幾局有趣的字謎游戲,下面我來考一考你們吧!
第一個字謎:“一點一橫長,兩點一橫長。你若猜不出站著想一想!蔽覀儼欀碱^想呀想,突然王振宇舉起手來說道:“答案是立”“為什么?”老師反問道。王振宇說:“點是立上面的點,橫是立的一橫,兩點當然就是立的眼睛,一橫長就是立的那個長橫了!崩蠋煾吲d地為他鼓掌,說:“恭喜你答對了!蓖跽裼罘磻(yīng)真快,我打心底里佩服他。
老師接著又問我們有沒有別的字謎,張淼淼便張口就來:“一個日本人,拿著一把刀,殺了一口人,流下四點血。大家來猜一猜吧!”“這也太簡答了吧!”她剛說完我們就全都舉起手來了,王振宇在這時直接站起來,自信滿滿地說:“這也太簡單了吧!答案是照”老師又問王振宇為什么。王振宇說:“一個日本人是日,拿著一把刀就是照的刀,殺了一口人是口,流下四點血是灬所以就是照相的照。”此時,全班都想起熱烈的'掌聲。
“千字頭,木子腰,太陽出來從下照,人人都說味道好,你猜猜是什么?”“你怎么都知道呀!”……
就這樣,在歡聲笑語中結(jié)束了我們快樂的課堂,這節(jié)課我感受到了漢字的魅力,真希望以后還能上這樣有趣的課!
有趣的游戲作文 篇2
昨天下午,王老師就告訴我們一個好消息說,明天帶我們做游戲,不過游戲的內(nèi)容不說。王老師臉上充滿了神秘感,同學(xué)們不情愿地離開了教室。
今天上午第二節(jié)課時,王老師又帶著神秘感走進了教室,我們都議論紛紛地問老師今天玩什么?王老師終于揭秘了:“我們今天玩……”,老師又在賣關(guān)子,一會才說:“我們玩猜詞語游戲。游戲規(guī)則是:我先從各組抽一個人來抽簽,然后按順序和詞語的內(nèi)容表演,一個組只有兩次猜的機會,猜不準要派一個人上來表演節(jié)目。”接著每個小組推薦了一個人上去抽簽并準備表演。
游戲開始了,第一個人是第六組的黃照林,她蹦起來還說:“太棒了!蔽覀冇械恼f“神采奕奕”,有的說“興高采烈”,原來他想表演的是“欣喜若狂”,結(jié)果因表演不到位,他這組的史晨亮上來講了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。
第二個是我們這組的黃宇姝,她在教室里來回踱步,時而抓抓頭,時而撓撓耳朵,老師以為她正在想,問她:“有沒有開始表演?”沒想到她回答:“我這不正在做嗎?”黃宇姝表演的是“心急如焚” ……最好玩的`是范成成,他胖胖的很可愛,雙手展開做出向上飛的動作,我們有的說“大雁展翅”,結(jié)果我們班很滑稽的章慕凱說的是“笨鳥先飛”。我們轟堂大笑……我想象的出一只大肥鳥在天空一會兒低,一會兒高的飛翔情景。最后是夏寅辰,他沒表演好,小組讓王捷上來表演節(jié)目。王捷說:“我今天為大家獻上一首歌《歌聲與鈔票》它是根據(jù)《歌聲與微笑》改編的!闭f完,他就唱起來:“請把我的歌聲帶回你的家,請把你的鈔票留下……”我們笑得前俯后仰。
今天這堂課真有意思!猜詞語的游戲,它不僅豐富了我們的校園生活,而且還讓我們在快樂中積累詞匯。
有趣的游戲作文 篇3
曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影,獨自享受成功的喜悅,可最使我難忘的.還是那次玩“大腳板”的合作,那份帶有特殊的感覺......
在那一次大課間活動,我們一起體驗了“大腳板”。別看它簡單,但是玩起來可難著呢。伴隨著大課間活動的音樂,我們開始玩起來了,我們那一組等了一組就到了,我堅持要最后一個,但同學(xué)們倒都還爭排頭,爭完了,游戲開始了:薛家歡是第一個,他拉著面前的繩子,吃力得向前走去,我們個個緊拉著你我的肩膀,避免摔下去。我在走時,心里可真是十五個吊桶打水——七上八下呀。但是,不知我前面的誰不小心推了一下,連他前面幾個一起摔了下去,但最慘也比不上第一個人吧,只見薛家歡被壓在人群中,連爬都爬不起來。但也總算走到了終點。
不一會兒,又到我們了,我們吸取了上次的教訓(xùn),個個都加強了防備,以免又不小心摔跤了。這次依然是薛家歡第一個,這次他神態(tài)自若,凝視著正前方,他喊道:“一二三,開始!”我們個個你拉住我的肩膀,我拉住你的肩膀,嘴里還喊著:“一二一二一二一二一二......”我們的配合非常的默契,中途也沒有摔跤,真是功夫不負有心人呀!
合作,可以使我們的關(guān)系更融洽,更好。通過合作,也令我受益匪淺。
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