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幸福的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-09-29 09:24:29 話題作文 我要投稿

【推薦】幸福的成長(zhǎng)作文合集8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的幸福的成長(zhǎng)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】幸福的成長(zhǎng)作文合集8篇

幸福的成長(zhǎng)作文 篇1

  “幸福隔著玻璃,看似很美麗,卻無(wú)法觸及……”每每聽到這一句淡雅卻蘊(yùn)含著無(wú)限的憂郁與無(wú)奈的歌詞,總能顫動(dòng)我內(nèi)心深處那根弦——究竟我是在幸福中成長(zhǎng)嗎?

  幸福分為好多種,如家人之間的厚愛,同學(xué)之間的友愛,師生之間的關(guān)愛。

  每當(dāng)無(wú)情的鬧鐘將我喚醒時(shí),第一眼看到的總是媽媽在廚房中忙碌的背影;每當(dāng)風(fēng)雨交加時(shí),眼前總是看到爸爸在雨中奔跑的身影,雨啪啪得打在他身上,腳下的水花濺濕了褲管,爸爸好像沒有感覺似的,繼續(xù)跑著。

  記得那是一年前的事了。外面的天灰蒙蒙的,心情也同樣如此。放學(xué)了,外面突然下起了雨,只見原本熱熱鬧鬧的教室,現(xiàn)在卻變得冷冷清清,原來(lái)?yè)頂D的走廊,現(xiàn)在變得空無(wú)一人。望著外面無(wú)形的雨滴,我不禁哼起了《隱形的'翅膀》,希望自己也能擁有一雙隱形的翅膀,不必?zé)⿶,不必生氣,整天開開心心,更希望自己能立刻飛回家!正在這時(shí),爸爸的身影在雨中出現(xiàn)了,他奔跑著,貌似要飛起來(lái)似的。當(dāng)他濕漉漉地站在我面前時(shí),眼淚彌布了雙眼,時(shí)間仿佛停止在那一刻,世界也仿佛只剩下我們兩個(gè),爸爸急促的呼吸聲是那么清晰,這時(shí)世界無(wú)比安靜。爸爸輕輕的說:“走吧!蔽疫@才晃過神來(lái);丶視r(shí),我感覺爸爸的身體被雨淋著,盡管是夏天,但是那雨滴很涼很鋒利,他不停的擊打在爸爸身上、臉上!鞍职郑泐欘欁约喊,不要總是顧著我,我已經(jīng)不是小孩了,這雨很涼的,你會(huì)感冒的!蔽铱粗职帜康煽诖舻臉幼,覺得我自己有點(diǎn)太不懂事了?墒窃捯呀(jīng)說出口了,正如水潑出去了就收不回來(lái)了。

  我甩開爸爸的手,朝雨里奔去,頭回也不回,盡管爸爸在大聲叫我,我都裝作聽不見。那場(chǎng)大雨讓我明白了爸爸的苦衷,明白了爸爸的心,明白了一切一切……

  有時(shí)在路上看到父母為了保護(hù)他們的兒女,寧愿自己被雨打,被太陽(yáng)曬,我就想起那件事,那件令我刻骨銘心的事。

  人們都說父愛如山,父愛是嚴(yán)厲的,但我認(rèn)為父愛是幸福的,父愛是溫柔的。

  “幸福總是隔著玻璃,看似很美麗,卻無(wú)法觸及……”當(dāng)再次聽到這首歌時(shí),那件事再次在腦海中浮過,我肯定,我在幸福中成長(zhǎng)!

幸福的成長(zhǎng)作文 篇2

  七月酷暑難耐,驕陽(yáng)似火,在這樣的天氣里接到了xx界畢業(yè)生的電話,三年后的聚會(huì)如期而至,讓我多了一份期盼,那天有近三十人參加了,聊的最多的還是高考,讓我感受最深的是我曾經(jīng)的做法看到了收獲和快樂,從成績(jī)上看有十一人考取二本,三分之一以上是藝術(shù)和體育類本科,用它們自己的話說就是在初中階段就已經(jīng)形成了自己的特長(zhǎng)和目標(biāo)。那時(shí)的他們?cè)诎嗉?jí)中是各種活動(dòng)的排頭兵,是班級(jí)榮譽(yù)的創(chuàng)造者,特別是在初三那么緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中還要參加第二起跑線的錄制,現(xiàn)在回想起來(lái)那真的是一筆財(cái)富。從他們的字里行間流露出的是對(duì)班級(jí)的愛,這也讓我深受感動(dòng),回來(lái)后久久不能平靜,寫點(diǎn)什么最能宣泄自己的感情,寫些什么呢?就寫班主任總結(jié)吧

  八年教學(xué)生涯六年班主任經(jīng)歷現(xiàn)在回憶起來(lái)五味俱全,有牢騷,又郁悶,有氣憤,但最多的還是快樂,這樂來(lái)自哪里,我認(rèn)為教師的職業(yè)幸福感首先是基于學(xué)生對(duì)老師的肯定、信任、敬仰,來(lái)源于教師通過言傳身教,用自己的人格魅力使學(xué)生獲得健康的身心發(fā)展、形成健全的人格,這其中幸福感是教師和學(xué)生朝夕相處沉淀下來(lái)的亦師亦友的情感!

  而這種幸福感的獲得取決于你對(duì)學(xué)生人生方向的導(dǎo)向,學(xué)生的幸福是這種幸福感的源泉,學(xué)生如何能夠幸福呢,做他們自己喜愛的事,這也是多元智能的最好體現(xiàn),天生我材必有用,學(xué)生的個(gè)體差異是人生方向的指南針,難就難在教師的及時(shí)發(fā)現(xiàn)以及如何發(fā)展這種差異,良好的發(fā)展方向能讓學(xué)生充滿自信,也能讓他們更早的確定目標(biāo),避免在成長(zhǎng)過程中走彎路。

  美國(guó)醫(yī)生加德納通過對(duì)病人的分析發(fā)現(xiàn)每一種智能都有一定的生物學(xué)基礎(chǔ),智能是解決問題或創(chuàng)造出對(duì)于一種文化具有價(jià)值的產(chǎn)品的能力,而智能是一個(gè)復(fù)雜,多元的綜合系統(tǒng),這里就包括語(yǔ)言智能,數(shù)理邏輯智能,音樂智能,身體運(yùn)動(dòng)智能,人際交往智能等等,而這些不同智能就需要教師去發(fā)現(xiàn),并判斷每一名學(xué)生的階段水平,從而為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。我的做法是班級(jí)事務(wù)學(xué)生做,也就是“懶爸爸養(yǎng)勤快孩子”,做的好壞給出意見,讓他們自己提改進(jìn)方法,我要做的就是觀察,爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的特點(diǎn),然后放大,久而久之班級(jí)事務(wù)就會(huì)有專門人做,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生在特定方面的能力,還記得在20xx年的家長(zhǎng)學(xué)校開幕式上我就說:“我會(huì)爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)因材施教,為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

  盡管我有這種想法,但或多或少還有些性別角色觀的區(qū)別,這是我以前很少注意的問題,對(duì)多元智能而言男女生是平等的,只是由于我們的傳統(tǒng)觀念導(dǎo)致了我們總是認(rèn)為男生的數(shù)理邏輯只能更好,女生在語(yǔ)言只能上有優(yōu)勢(shì),我們往往忽略了一些反面例證,書上說到這里的時(shí)候我也好好回憶了一下,確實(shí)有很多例子證明男女生沒有明顯的智能差異,xx屆畢業(yè)時(shí)的班級(jí)第一名是女生,高考這個(gè)班的第一名還是女生,上一屆學(xué)校第一名也有一個(gè)女生,再到現(xiàn)在這個(gè)班的第一名是男生,但他最突出的是英語(yǔ),這些例子讓我認(rèn)識(shí)到以前的一些觀念需要被打破了,我以前帶班喜歡的是有男子漢味道的男孩,更看重哪些溫文爾雅,細(xì)心,溫和的女生,往往對(duì)膽小,害羞的男生和用我們的話說有點(diǎn)瘋瘋傻傻的女生有些偏見,通過這本書上的介紹我覺得要想發(fā)現(xiàn)個(gè)體差異就要先打破我們固有的一些刻板觀念,因?yàn)檫@種觀念的存在會(huì)對(duì)學(xué)生起暗示作用,往往不會(huì)讓學(xué)生發(fā)生轉(zhuǎn)變,尤其會(huì)讓女生產(chǎn)生不自信的影響,導(dǎo)致膽小,自我封閉等現(xiàn)象的發(fā)生。而這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生能讓學(xué)生快樂么?教師自己也就會(huì)因?yàn)閷W(xué)生而無(wú)法快樂。

  總的來(lái)說享受教師的職業(yè),欣賞你的學(xué)生,這樣教師的幸福感才會(huì)源源不斷。而影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你,你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生,真正做到這點(diǎn)并不容易,但我們必須身體力行。因?yàn)槿绻阒恢罊?quán)威,那也許你會(huì)離自己的幸福越來(lái)越遠(yuǎn)。

  最后送給自己和學(xué)生一句話“你快樂所以我快樂”。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇3

  隨著一本本卷了角的教科書的.堆積,一次次涂滿鴉的座位的變遷,一支支最心愛的筆桿的磨光。歲月,如同一陣風(fēng),一眨眼,一回眸;不聲不響,悄悄地,逃跑了。

  我們?cè)跍I水與歡笑中徘徊,稱之一次次困難面前站了起來(lái),

  這就是成長(zhǎng),是我們一生都缺少不了的東西,沒有了他,生活將變成一張黑白底片,沒有光彩,沒有顏色。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇4

  在我們?nèi)松缆分,有喜有憂,有笑有淚,有幸福就有煩惱。對(duì)幸福這個(gè)詞我是非常有見解的,我認(rèn)為人生的幸福不是想來(lái)就來(lái),只有苦盡才有甘甜,其實(shí),我也有這樣的一段幸福。

  那是一個(gè)暑假,我報(bào)了一個(gè)圍棋班,因?yàn)槊克膫(gè)星期都要舉行一次擂臺(tái)賽,這已經(jīng)是第三次擂臺(tái)賽了。我很不幸前兩屆都輸了,所以我要好好的下。我是第二個(gè)出場(chǎng)比賽,對(duì)手是上一屆他把我打敗的同學(xué),這死我又和他比賽,我心里感到害怕比賽會(huì)輸,我們隊(duì)的隊(duì)友就說:“你不要害怕輸,你應(yīng)該勇敢的去面對(duì)它,哪怕輸了也要做做看,他雖然厲害,但不懂得精益求精,你再仔細(xì)一點(diǎn)!

  比賽開始了,我仔細(xì)的下出每一個(gè)棋子。布局的時(shí)候我出于優(yōu)勢(shì),它處于劣勢(shì),這為了我以后下棋打好了基礎(chǔ),但是在中盤,本來(lái)他的一條大龍將要成為我的地盤,達(dá)去年是由于我的疏忽導(dǎo)致這條大龍活得很透。

  于是,我制造一個(gè)劫,利用聲東擊西的.方法,奪走了他的一個(gè)小腳,他也不甘示弱,經(jīng)過幾手棋后,就把我下面的棋子搞得的自身難保,我在想:“怎么辦呢?干脆跟他拼的”,然后,又跟他下了幾手棋的殊死搏斗,終于保住了我的地盤。在我的努力下,最終使對(duì)方功虧一簣,是的對(duì)手片甲不留。最后我贏了。

  值就是我說的幸福,古人云:“知足者常樂”現(xiàn)在我已經(jīng)很知足了,所以我很幸福!

幸福的成長(zhǎng)作文 篇5

  幸福是自我的感受,所以我同意你的觀點(diǎn),幸福不是比較而得來(lái)的,但并不等于我們?cè)诖鬄?zāi)難時(shí)就完全有幸。

  我給大家舉一個(gè)例子,20xx年我自己買了一張船票坐日本郵輪環(huán)球旅行。當(dāng)我們上船時(shí),我以為已經(jīng)有成千上萬(wàn)的人做過這件事,之后才知道,這是中國(guó)大陸公民自費(fèi)、自愿旅行的第一批人,共6個(gè)人。我們?cè)诖现懒酥袊?guó)汶川地震,決定在船上發(fā)起募捐,一共是1000多名外國(guó)游客。船長(zhǎng)跟我說,希望我送回中國(guó)。我半路下了船,連夜飛回北京,清晨出北京機(jī)場(chǎng),直奔中國(guó)紅十字總會(huì),把來(lái)自太平洋上的外國(guó)郵輪的捐款送到中國(guó)紅十字總會(huì)。后來(lái)成立的北川中學(xué)的校長(zhǎng),希望我20xx年6月1日給北川中學(xué)的孩子講課,初中二年級(jí)的語(yǔ)文教材(全國(guó)統(tǒng)編)收錄了我的散文《提醒幸福》。對(duì)方說,北川中學(xué)死了1000個(gè)學(xué)生,40位老師,如果你能到我們學(xué)校來(lái)講一講您寫的這篇散文,我們會(huì)特別高興,比方便面等物資對(duì)我們此刻的孩子來(lái)講更重要。面對(duì)這樣的邀請(qǐng)第一是不能拒絕,但我還是萬(wàn)分躊躇,我跟他說,我從來(lái)沒有當(dāng)過語(yǔ)文老師,不知道我這篇文章的主題思想是什么,后來(lái)北川中學(xué)的校長(zhǎng)跟我說,你來(lái)了,我們的孩子會(huì)高興。

  這句話感動(dòng)了我,我小時(shí)候,讀的課文,突然說作者能出現(xiàn)是一件挺奇怪的事,因?yàn)檎n本上的作者基本上都是死的。

  去北川中學(xué)講課,第一天晚上幾乎沒睡,余震不斷,當(dāng)?shù)貨]有賬篷,所以我只能住危樓(可以住)。第二天去講課,四個(gè)班的孩子在一間教室,后來(lái)才知道,有很多孩子的家長(zhǎng)、同學(xué)死在這次地震中,他們根本就沒上過課,聽說是課文里的那個(gè)作者來(lái),帶著好奇到了教室。我太沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了,有個(gè)設(shè)問句:大家可以想一想誰(shuí)是世界上最幸福的人,可是由于我沒有經(jīng)驗(yàn),就把這個(gè)句子的語(yǔ)調(diào)變成了聲調(diào),成了:大家想一想,誰(shuí)是世界上最幸福的人。結(jié)果這些訓(xùn)練有素的孩子異口同聲的說“我們”。所以在災(zāi)難時(shí),是否完全沒有幸福?不是的。我親耳聽到他們說,他們是世界上最幸福的人,我在那一刻,熱淚盈眶。我說為什么?為什么你們認(rèn)為自己是世界上最幸福的人?很多孩子一個(gè)一個(gè)地講,匯合起來(lái),基本答案是:“因?yàn)槲覀冞活著,所以我們是幸福的。因?yàn)橹袊?guó)的人民都在支援我們,所以我們幸福。因?yàn)槟銖哪敲创罄线h(yuǎn)的地方把船上的捐款送回來(lái),所以我們幸福!碑(dāng)時(shí)有個(gè)女孩在課堂上告訴我,她自己是特別幸福的女孩子,靠吃同學(xué)血和肉才活下來(lái)。因?yàn)樗耐瑢W(xué)就死在她的身邊,她一直等待著被挖出來(lái),她沒有任何吃的東西,她真的`是這樣做了。這個(gè)世界上大多數(shù)事情比我們所想的更要豐富和詭異。

  相信自己可以去發(fā)現(xiàn)幸福,可以在最慘烈的情況下去發(fā)現(xiàn)活下去的理由,值得珍惜的理由。那次北川之行,在我講課的黑板左側(cè),有一個(gè)白色的粉筆框,里面什么字都沒有,但這個(gè)粉筆框非常清楚。后來(lái)校長(zhǎng)告訴我說,你知道這間教室是做什么的嗎?我說不知道。他說你看見黑板上的粉筆框了嗎?我說我看到了。他說那就是溫總理寫“多難興邦”的地方。由于粉筆灰不會(huì)持久,最后脫落,但那個(gè)框子被一次又一次地描下來(lái),那是一個(gè)空的框子。在那間教室里,我所受到的教育比我能夠告訴給那些孩子們的主題思想和段落大意、修辭還要多。我最后跟他們講,我今天講的主題全都不算數(shù),聽你們老師的,去看教學(xué)參考資料,把那個(gè)記住了,你們的高考才會(huì)取得好成績(jī),才能上北大、清華。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇6

  中國(guó)是一個(gè)博大精深的文明古國(guó),有著許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,這些自古流傳下來(lái)的美德被人們贊美和認(rèn)同。在科技時(shí)代的21世紀(jì),依舊被人們所關(guān)注。在這個(gè)&&發(fā)展的社會(huì)中,很多人都有這美德。

  曾經(jīng)在電視上看過這樣一個(gè)畫面:一名40多歲的男子,在炎炎夏日中,拉著一個(gè)板車,穿梭在繁忙的大街上。中午的時(shí)候,街上就像鍋里沸騰的水。男子一手擦去頭上的汗。腳下的步伐越發(fā)的艱難.男子干脆脫去破舊上衣.不敢多停留一秒鐘.看到這幅畫面讓人感到男子的困難可誰(shuí)知道就在平凡的背后,卻有著一顆不平凡的善心,一天深夜,男子照;丶.路過一條小路,忽然聽見嬰兒的啼哭.男子心想:天都那么晚了,怎么還會(huì)有孩子的哭聲呢?男子因?yàn)楹闷,就借著微弱的目光摸索著,結(jié)果在草叢中找到了一個(gè)孩子,于是男子把孩子抱回老家。夫妻二人開始了擔(dān)任照顧孩子的任務(wù)。在孩子抱回家不久妻子意外發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。妻子把這個(gè)喜訊告訴了丈夫,丈夫知道后臉色變得沉重起來(lái)。再多一個(gè)孩子固然好,可是家里條件無(wú)法養(yǎng)活兩個(gè)孩子。夫妻二人商量后,決定把腹中的孩子打掉。妻子睡覺時(shí),偷偷哭了好久。去醫(yī)院打胎時(shí),醫(yī)生說:妻子不容易懷孕,如果把孩子打掉可能以后就再也不能有孩子了,好聽后,很難受,但卻很無(wú)奈把孩子打掉了,回家后默默的'照顧那個(gè)孩子,男子為了家庭生計(jì),去拉板車來(lái)養(yǎng)活家人,他們就這樣生活著。男子的善良讓人們發(fā)現(xiàn)他不平凡善良之心的人,送給他一個(gè)親切的外號(hào)——板東哥。

  板東哥身上體現(xiàn)出的高尚的品質(zhì),純潔的愛心他的善良,堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)在人們的心中,這社會(huì)中有許許多多的像板東哥那樣善良的人,正是因?yàn)橛兴麄,社?huì)才變得更加美好,和諧,幸福。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇7

  時(shí)間的碎片層層疊疊,構(gòu)成了我成長(zhǎng)的人生;成長(zhǎng)的腳步翩翩而至,給予我幸福的人生。當(dāng)我慢慢成長(zhǎng),我卻開始迷!宜J(rèn)為的幸福到底是什么?

  童年時(shí)期的幸福也許是最單純的,不用考慮生計(jì),不用受他人的拘束,不用考慮他人的感受。那時(shí)候的我就是一個(gè)想要什么就能輕易得到的小孩,但是卻不貪心,也許一塊糖就能樂呵好久,幸福一整天的小孩。

  對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說,做自己想做的事便是最簡(jiǎn)單的幸福。

  稍稍長(zhǎng)大了,漸漸懂得了些人情世故,知道不能再如此的隨心所欲,當(dāng)我不再單純的聽任自己的心時(shí),卻變得執(zhí)著。

  剛進(jìn)入初中,海風(fēng)吹來(lái)了沙排比賽的消息。于是,在那個(gè)炎熱夏天,我懷著“初生牛犢不怕虎”的精神,報(bào)名了志愿者。一開始,只是想試試,滿足一下虛榮心,可到了真正開始的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這件事的艱難——腳在灼熱的沙灘上行走就如在沼澤中行走般步步艱難,更何況還要在其中奔跑著撿球。太陽(yáng)曬的皮膚快要蛻皮,同時(shí)又被海風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。這種苦不堪言的日子讓我?guī)缀跸胍艞墶?/p>

  但是,我的意志打敗了我的心,它告訴我:這是一份責(zé)任,既然你決定了開始,就一定要執(zhí)著的堅(jiān)持下去,這是我應(yīng)該做的。于是,我堅(jiān)持了下去,當(dāng)我完成了自己應(yīng)該做的事時(shí),我發(fā)現(xiàn)了“腳比路長(zhǎng)”的真諦,我感受到了與小時(shí)候不同的幸福。

  雖然幸福觀已經(jīng)改變,但依舊簡(jiǎn)單,對(duì)于微微長(zhǎng)大的我來(lái)說,做自己應(yīng)該做的事,便是足以讓我回味一生的幸福。

  而如今,我的幸福再次改變了。

  這幾年,家中十分的混亂,讓我覺得爺爺奶奶是真的老了——平時(shí)利落的天天在外面奔波工作的爺爺,突然因?yàn)橛晏炻坊四_;天天在家中精明的收拾一家人起居的奶奶,突然眼睛有些不清楚了。當(dāng)我們一大家人一起聚集在醫(yī)院中時(shí),巨大的'白色籠罩著,讓我突然感到生命的脆弱。之前在電視上看見的地震也好,海嘯也好,事故也好,總是稍稍的表達(dá)了一下悲哀,便拋之腦后,我又有沒有曾想到會(huì)有多少孩子失去父母,多少父母失去孩子,那些失去的生命曾經(jīng)和我們一樣在一起吃飯聊天,現(xiàn)在卻陰陽(yáng)相隔。現(xiàn)在我才體會(huì)到他們的心情。相比之下,之前的和爺爺在鄉(xiāng)下玩玩鬧鬧,幫奶奶打打下手,可以和他們?nèi)鋈鰦,是多么幸福的一件事,而我也是幸運(yùn)的,因?yàn)槲疫可以把這幸福延續(xù)下去……

  我突然發(fā)現(xiàn),相比起改變命運(yùn),我們更容易做的便是把握現(xiàn)在的每一個(gè)幸福瞬間,做自己還能去做,但沒有做的事情。如果在這一刻,你還有機(jī)會(huì)去做,那便是天大的幸福了。

  對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說,做我能做的事,就是最渺小也是最偉大的幸福!

  我的幸福慢慢成長(zhǎng),從單純到執(zhí)著再到珍惜,一樣的簡(jiǎn)單,平淡。驀然回首,笑容綻放,原來(lái)幸福本身就這么簡(jiǎn)單。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇8

  我很幸福,我一出生,就在一個(gè)充滿和諧的大家庭里,爸媽都很愛我,他們也不吵架,所以,我一出生就很幸福。

  我有幾件大好幸福的事,有一次,我跟爸爸在跑步機(jī)上跑步,一會(huì)輪到我,一回輪到他,我們跑得滿身都是汗,特別熱,爸爸說:“越熱越好,把身體里的病毒都排出來(lái)了,我?guī)闳ズ纫槐煤鹊?東西,讓你成為世上最幸福的人!庇谑,爸爸帶我來(lái)到了冰箱前,拿了兩杯冰牛奶出來(lái),爸爸說:“我們每人一瓶吧!蔽野驯D痰钠可w揭開,咕嘟咕嘟的喝了起來(lái),哇!太好喝了,這是因?yàn)樘貏e熱的時(shí)候喝一口涼的,有一種清涼的感覺,所以感到好喝,這時(shí)我覺得我是世界上最幸福的人。

  還有一次,我出去旅游,在賓館里,我們開著空調(diào),我躺在床上,打著游戲機(jī),突然,我腦子里閃過一個(gè)念頭:要是沒有錢的人,還住得起賓館嗎?還能躺在床上,打著游戲機(jī)嗎?還能在空調(diào)房里吹空調(diào)嗎?最后只有一個(gè)答案——NO(意思是不可能)那些不努力的人,就沒有錢了,所以只能日日夜夜的躺在大街上,穿梭在車流中,向任何人要錢,要飯,那樣該會(huì)多可怕呀,所以,我要好好努力,不能當(dāng)乞丐。這時(shí),我突然感覺到了我是世上最幸福的人。

  幸福,這就是真正的幸福,原來(lái)幸福一直在陪我成長(zhǎng)!

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