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舞動的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的舞動的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞動的作文1
逃離了世間的紛紛擾擾，我追尋到了屬于自己的舞臺，一張可以讓我盡情展現(xiàn)，充分發(fā)揮，樹立信心的舞臺。在屬于我的地盤上，我就是天堂。
淺藍色的舞臺上，我就是最真的自己。
喜歡藍天白云的日和風，憎惡陰霾迷霧，陰雨狂飆，我喜歡就是喜歡，不偽裝也不虛假。對了錯了都是我自己的真實選擇。疲憊了就流一回傷心的淚，唱一支悲壯的歌，別在乎別人說你軟弱；高興了就跳一段強勁的舞，發(fā)一陣少年狂，別在乎別人說你不成熟，我就是我，原汁原味的我，像水一樣清澈無味，卻源遠流長永不停息的我。
火紅色的舞臺上，我告訴自己：心有多大，舞臺就有多大。
我曾設(shè)想自己成為一名職業(yè)女性，每天忙碌于工作和家庭之間，為吃穿住行精打細算。這樣的我是懦弱的，平凡的`。那種只乞求自己平安過一輩子的我屬于小學。后來我才明白有些事并不像想象的那么簡單，一切要從實際出發(fā)，，才能為自己的未來提前規(guī)劃。后來我就設(shè)想自己成為IT大亨，我想要自己的世界充滿變幻的色彩，那種新奇怪異的東西才最能讓人感到新鮮，創(chuàng)新是無止境的。這時的自己好想用自己的雙手托起這個開始淪陷的家，夢想屬于初中。邁入高中，就似步入地獄，面對一次次失敗和家庭的重創(chuàng)，我一次次想要放棄，面對生離死別的煎熬，我決心自己要成為一名醫(yī)生，一名救死扶傷、藝術(shù)高明的醫(yī)生。我愛我家，所以我讓更多的人去享受家的溫馨，感受親情帶來的無限魅力。
純白色的舞臺上，充滿自信道德我一定會再次亮相。
只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅(qū)散絕望的云。也許就是我過多的江困難放大，才導(dǎo)致自己壓力過大悲觀失望。其實生活就像調(diào)味品，只有吃透了酸甜苦辣，才能讓其中的奧秘滋味展現(xiàn)。微笑是最美的語言，我要學著微笑，學著長大，學著相信自己，學著放棄過多的修飾，只留下純白色的天空讓人回憶。
青春是首歌，在我的舞臺上，譜寫了我的人生，翻越了千山萬嶺，歸根結(jié)底的只有自己滿懷信心地寫下“相信未來”。
舞動的作文2
中華文化博大精深，無論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭鳴，中華文化都凸顯了她的優(yōu)秀。而中華文化的一個重要成分，也是漢文化最具魅力的一方面，那便是漢字。
從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時的甲骨文，到后來的銘文，漢字不斷簡化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動著中華文明的發(fā)展進程。
有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不的。有了漢字中華文明才會源遠流長；有了漢字，我們的歷史才不會是一片空白；有了字我們的思想才不會空虛，漢字有著神奇的組詞能力，幾個漢字組在一起，便是一種情感的表達。幾千個漢字組在一起，便是一篇情感流動、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費解的文章。在這字與字之間，在這詞于詞之間，傳遞出的已不一種簡單的信息，而是人類的種種美妙的感情，形象鮮活的漢字又被賦予了種種情感。
于是，漢字便跳到了錦帛上，跳到了竹簡上，跳到了紙可替代們帶著人類的情感跳出了人們的腦海，像一個個樂符，自由的組合便組成了一片篇篇美文，一卷卷古書，一本本著作。于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂章：《史記》、《漢書》、《出師表》、《陳情表》、《赤壁賦》……一句句，一行行，讀來朗朗上口，讀來意味深長，讀來獲益匪淺，讀來蕩氣回腸。漢字在文章當中盡顯奇妙，于是便有了“開卷有益”，便有了“勵志讀盡天下書”，有了“鑿壁偷光”，有了“囊螢映雪”。炎黃子孫對漢字的感情是無法形容的，那是一種發(fā)自內(nèi)心的`親切，一種由衷的崇愛張上它。
漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字，唯有它能發(fā)展成為一門“書法藝術(shù)”在各位書法家的筆下，神奇的漢字更是魅力四射。在當今全球化迅速發(fā)展的背景下，作為中華兒女，我們更應(yīng)該熱愛自己的文字，傳承自己的文化，讓漢字這個中華文化的瑰寶永爍光輝。
舞動的作文3
陽光籠罩大地，耀眼的光芒透過了窗戶，窗簾后是一群舞動的身姿，鳥兒為她們伴奏，藍天為她們編織美麗的背景，歡笑聲在房里蕩漾，那舞動的身姿越發(fā)顯得迷人了。
翠日，天空緩緩蘇醒，在興奮中，我們已經(jīng)換好了表演服，和往常一樣，在組織下做完了所有事情，手拉著手一起踏入體育館的大門。窗簾半掩著，燈光已經(jīng)調(diào)好了，鏡頭后，是一群期待和鼓勵的目光，在配樂響起的那一刻，周圍響起了一陣掌聲與歡呼聲。
我的心隨著節(jié)奏提了起來，因為我知道，與其說是表演，其實是在暗中比拼，評委們也在鏡頭后做評選。以往都是三個年級一起參加，內(nèi)容多，并不明顯，但這一次只請來了六年級，訓練和彩排的次數(shù)少了，這很明顯就是讓我們來一場較量，只有努力，才能勝利。
我們班是最后出場的`，可前面的比賽已經(jīng)開始了，歡呼聲中，觀眾的熱情似乎沒有退減，剛休息一會兒，又有一陣掌聲表達了觀眾的熱情。我發(fā)覺握著手的伙伴們掌心已經(jīng)濕透了，也開始有點緊張了。我默默地數(shù)著數(shù)字，很希望下一秒就輪到我們的節(jié)目。
主持人終于報出了我最期待的節(jié)目，伙伴們都用力握著拳頭，揮了一下手臂。我吐出了一口氣，清了清嗓子：“同學們，到我們粉墨登場了，觀眾們一定會把激情留給我們！加油，我們要盡力表演，不能辜負大家的期待！”
伙伴們回過頭，我仰起嘴角用力揮了揮自己的手，她們笑了笑，揮了揮自己的手，信心十足地踏上了舞臺。
燈光下，我們的進取心竟然戰(zhàn)勝了緊張，在音樂響起的那一刻，我們伴隨著節(jié)奏翩翩起舞。臺下響起了熱烈的掌聲，觀眾的情緒隨著我們的表演達到了今晚的高潮，緊隨著的掌聲和歡呼聲此起彼伏，我們覺得充滿動力，伙伴們跳得格外專注。
身姿在舞臺上舞動，臺下歡呼聲像海浪一樣，一陣高過一陣，很久都沒有停歇。
舞動的作文4
我總喜歡獨自思考人生，幻想未來，幻想有叱詫風云的的能力，有揮斥蒼道霸氣的膽識，有澎湃寬廣的知識，于是便有了一個中國夢。周同志是”為中華之崛起而讀書”的，而中華早已崛起了，那我們改為何讀書？是為嫣然傲美的成績，是為明媚生機的明天，是為建立憧憬的社會主義，還是……然而無論是為何，我們都應(yīng)該為讀書而設(shè)立一個理想。理想是引發(fā)生命潛能的導(dǎo)火線，是激發(fā)生命激情的催化劑。一個名人曾經(jīng)說過：“有夢才會有未來，理想讓你與眾不同！”同時又有一個名人說：“知識改變命運，奮斗讓我們與眾不同！”這倆句話交織在一起，是否就確認了一個觀點：理想與知識是息息相關(guān)的呢？
“少年強，則國強；少年富，則國富�！蔽覀兊闹袊�，是由唐朝的興盛逐漸到清朝的落魄，從清朝的落魄到國家的建立，從國家的建立到具有中國特色的社會主義，從具有中國的`特色足義到科技的蓬勃發(fā)展。從建國以來，這所有所有的美好都曾經(jīng)是一個夢，即使這個夢實現(xiàn)了，但我們的夢還沒停止，我們的中國夢還在延續(xù)，因為生命是有限的，而理想是無限的。人生的旅途荊棘遍地，逃，懦弱；避，消極；退，無能……我們只有播下不滅的希望，播下堅定的信念，才能在收獲成功的鮮花大道上，昂然前進！為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗！我們的理想，也是中國夢，是屬于全國人民的中國夢，為建設(shè)特色的社會主義，為實現(xiàn)自己的夢，大家的夢，舞動青春，不懈學習，努力奮斗！圓中國夢，從我做起！
舞動青春，舞動理想，圓中國夢！
——后記
舞動的作文5
學過《姥姥的剪紙》后，我情不自禁的收集起剪紙來，我愛不釋手的看著各式各樣的剪紙，心里像灌了蜜一樣甜，其中衣服栩栩如生：一個貌美如花的女子正翩翩起舞里，我不由自主的幻想起來……
這里載歌載舞，這里鳥語花香，這里有成千盈百心人醒脾，婀娜多姿，這就是傣族的春天。“哇塞！治雅跳的好美��！”大家都不禁嘖嘖贊嘆，人們把目光紛紛投向治雅。
治雅是傣族一名平平凡凡的舞者，她能歌善舞，貌美如花，白凈細膩的年上眉開眼笑，她樸素大方，身穿碎花長裙，裙上印著紫色的花，花上嵌著一顆顆耀眼的珍珠，著實美麗。她身上香氣宜人，如同茉莉一般清新，她純潔的笑著，笑生如鈴響“呵呵，呵呵……”大家紛擁過來，把這里擠得水泄不通，她開始表演頂碗舞，心里數(shù)著拍子，很緊張，卻跳的嫵媚萬分，表演結(jié)束了，人們拍手叫好，治雅不禁熱淚盈眶，多虧了這幾年的刻苦練習，終于可以把傣族舞蹈發(fā)揚光大了，大家似乎都不知道治雅殘疾了。
五年前一場車禍，讓她失去了雙腿，但她不放棄自己的夢想——舞蹈。她戴上了假肢，痛，每次跳舞是都會痛，但她不曾放棄，每次只能咬牙面對。但她夜以繼日的練習，她已沒有了時間的概念，她爭分奪秒，把生命對自己的'殘酷拋到了腦后，她付出了那么多艱苦卓絕的力量。
她還永不言敗，盡管別人諷刺，歧視，嘲笑她，她總是業(yè)精于勤，用自己的毅力與韌勁創(chuàng)造出一片奇跡。
有愿望就會有奇跡，有志向就會有成長，上帝為她關(guān)上了一扇窗，又為她打開了一扇門，她成了現(xiàn)在遠近聞名的舞蹈家、理智家。
從想象跳回現(xiàn)實，我覺的我應(yīng)該學習治雅，發(fā)憤圖強、堅毅剛強，用自己的雙手創(chuàng)造一片屬于自己的新天地。
舞動的作文6
近兩個月的住校學習，思想還僵化在無休無止的解題中，媽媽說，也該開化開化了：“今晚我?guī)憧刺枞��！薄疤瑁课乃囇莩鰡�？”“不是，是那些老婆婆們自發(fā)組織的，鍛煉為主，演出為輔。”我明白了，是城里街頭年輕男女們自發(fā)跳的舞蹈。我驚奇了，什么時候農(nóng)村也有了舞蹈？還是老婆婆們？
村長家的院子里燈火明亮，南面擺放著一臺38寸的大彩電，大喇叭正播放著震耳欲聾的音樂歌曲——《十八的姑娘一朵花》十多個60多歲的老婆婆正看著電視畫面在跳著。一曲下來，我簡直笑暈了，哪是跳舞哦？簡直是十幾只青蛙在蹦。隔壁的.王婆，身子又矮又胖，手又短，腳也短，活像一只圓球在滾。村頭的袁婆，個子又高，手又長，腿又長，身子笨，跳起來，活像割稻子，又像掃大街。
“不成，不成，黃嫂，過來，再教教�！贝彘L的媽媽拉過一位婆婆到前面開始一板一眼地教了。還別小看了他們呢，教的很認真，學的也認真。她們一律的紅上衣，黑裙子，個個臉上密密麻麻的皺紋舒展著，樂哈哈的張著掉了牙的嘴。
媽媽對我說：“走吧，看我跳舞去�！闭媸翘柎蛭鬟叧鰜�，見了生人都臉紅的媽媽居然會跳舞？跟著媽媽一路小跑，我邊跑邊回頭，魯迅筆下社戲的場面出現(xiàn)了——紅紅綠綠的動——我疑心那才是仙境。
村委大院，燈火通明。錄音機放著音樂歌曲，20幾個人清一色的30到40歲的陽光女人。女人一字排開，媽媽拋下我加入到隊伍中了。一律的紅衣白褲，我竟然認不到媽媽了。樂曲響起來了——《江南桂花香》，舞跳起來了。柔美律動、青春活潑。像稻子抽穗，像稻浪翻滾；似果園掛果，似嬌燕穿庭翻飛。
啊，美的夜，美的舞，美的人。曲終了，耳畔還響著天籟的回聲。我聽到了禾苗拔節(jié)，樹木生長，蔬菜流翠，牛兒長膘的聲音。
是哦，感謝雨露，感謝陽光，感謝春風，我們有了舞動的人，舞動的夜，舞動的鄉(xiāng)村！
舞動的作文7
有人獨愛街舞，動作豪放灑脫；有人獨愛芭蕾，飛舞高貴華麗；有人獨愛拉丁，搖擺端莊典雅。但我獨愛民族曲調(diào)，它雖沒有現(xiàn)代舞那么驚艷，卻展現(xiàn)出了風采各異的少數(shù)民族風貌。
皮靴，點地。
舞曲飛揚，一曲《天藍藍》將人引入廣闊無垠的藏地，雙手擺動胸前，折腕盤旋在藏區(qū)的藍天碧地。輕揚嘴角，仰首握花，沉醉在草長得半人高的草原上，一片生機勃勃。幾只牛羊隱謐在茂盛的草中，微風輕拂，它們健壯鮮亮的皮毛在綠色的海洋中浮動。音樂忽得激烈，雙手做馬蹄狀在場上奔跑，仿佛置身于馬上。俯身馬背，雙腿顛壓，馬兒一聲長嘶，馳騁于草原，打轉(zhuǎn)在蒙古包旁“噠噠”。雙手高舉于頭頂，悄然碰撞，聽到的似乎是牧民爽朗的談笑，對大自然的熱切贊嘆，這是一種豪放灑脫的美。
裙裾，輕揚。
一曲將停，聲聲孔雀的呼喚將我引進了《雀之戀》。雙手撐起雀頭，抖動身軀漫步，我仿佛游入雀園。一只通體綠藍的公孔雀，驕傲的在母孔雀身旁昂首闊步，賣弄風騷，為博得它心目中的女神一瞥。低頭俯身，手擁在胸前，像是喪氣一般蜷縮在地上。但殊不知這才是一展風姿的前奏，手弄裙裾提向空中在舞臺旋轉(zhuǎn)，不住地抖動像是孔雀開屏。向世人炫耀著令人羨慕的羽翼，色彩艷麗，猶如一個個炯炯有神的.眼睛，在眾人震驚之余更多的卻是驚喜，不舍離去，這是一種高貴華麗的美。
巧扇，掩面。
回過神來，一陣“小橋流水人家”的古韻之景又把我?guī)搿稛熡杲稀分小?cè)舉粉扇，掩于半面，細唇輕啟，將我?guī)虢纤l(xiāng)。四圍盡是亭臺樓閣，石路木橋，“咯吱”呼喚的橋下泉水沖擊著鵝卵石，濺起一朵小小的水花，發(fā)出清脆的“叮咚”聲。猶如江南女子回眸一笑，濺起人們心中的一絲漣漪。食指輕點，右手盤起一朵朵扇花，似在那張臉上浮上一抹恬靜的笑容。婉然點頭，心中是波瀾壯闊，沉浸在笑中，久久不能回神，這是一種端莊典雅的美。
這種無與倫比的美雖然只是舞臺上稍縱即逝的精彩，卻也將無與倫比的舞韻印在人們心中。
舞動的作文8
感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內(nèi)心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動.感動是美好人生的啟迪.它富于美好與幸福又富于感慨與同情.如果沒有感動，人之靈魂也將是死寂一般，沒有半點生動的感受與顫動.感動是橋梁，是通往內(nèi)心深處的橋梁；是階梯，是搭起成功人生的階梯；感動就是真誠的召喚，是喚人覺醒的真誠的召喚；感動就是內(nèi)心的吶喊，是生命支源和生命之終的發(fā)自內(nèi)心的吶喊！
看過舞臺上那優(yōu)美迷人的舞姿，最后一幕那舒緩動人的舞姿，完全表露出對生的眷戀!那是演員對角色的深入洞悉和為之感動，才能用自己那完美的舞姿來表達人物內(nèi)心，傳遞著真摯的感情.使臺下的每一位觀眾為之動容，為之感動，為之流淚!只要你能用心去看，用心去品，用心去體會，就一定會有所感動，一定能為之感動.人類是個感情充沛的動物，我們沒有理由對生命中的美好與幸福置之不理，也沒有必要板著生硬的面孔，表示你無所謂.其實生命的真諦在無時無刻地啟迪我們?nèi)ジ袆�，生活的美好又在不停的配合五們�(nèi)ジ袆?
金色的陽光中，一片羽毛悠然飄落；清幽深邃的池水中，一般羅紅回旋漂��；黛藍色的天幕中，一顆流星一瞬而逝；青嫩新綠的'草葉尖，一滴晶瑩剔透的露珠悄然滑落.千變?nèi)f化的自然，日生日落，潮汐起伏，多少美景怦然心動，悠然神往.你都一一感受過，體驗過嗎？自然就是那么簡單，那么樸實無華，那么自然生動!感動就在一瞬之間，就在一念之間，十分容易，十分簡單.最最重要的事，你要去領(lǐng)聽，去體會，去與自然為伍，去與人性為伴!
可愛的人啊!去感動吧!不要掩飾你的心扉，打開心扉面對世界，面對人生，面對自我，面對自然.一切美好的與善良的都應(yīng)該去感動，感受生命的美好，感受生命的真諦.讓我們動起來，讓我們的心動起來，讓我們的心靈舞動起來！
舞動的作文9
灰褐色圓筒形的身體，靜靜地停在一片桑葉上，既不會唱也不會跳，既不會跑也不會飛，它就是曾經(jīng)和我朝夕相處的朋友蠶。
還記得剛學完《小毛蟲》這篇課文的那個下午，我拉著媽媽的手往集貿(mào)市場走去。你去集貿(mào)市場干什么呀？媽媽不解地問道。我想養(yǎng)一些小蠶！我說。你為什么要養(yǎng)蠶呀？媽媽又問。因為我想親眼觀察它是怎樣從蠶變成飛蛾的。我回答。
很快，我們來到集貿(mào)市場賣蠶的攤販旁，只見一只只小蠶在桑葉上蠕動著，有的還爬到筐邊，似乎在和我們打招呼，簡直像一只只小精靈一般。熱心的賣蠶伯伯找了一個寬大的盒子給蠶寶寶們當家，然后小心翼翼地將這些小精靈們放進了家中。我滿心歡喜地抱著蠶寶寶們回家了。
回到家中，我迫不及待地把一把新鮮的桑葉鋪在蠶寶寶的`家中，蠶寶寶們仿佛餓壞了，它們一看見桑葉就爭先恐后地吃起來。它們有的在相互爭奪一片桑葉；有的似乎已經(jīng)吃飽了，悠閑地躺在桑葉被上；有的在相互追逐，時不時鉆到桑葉底下，又從中間一塊桑葉鉆出來。從那以后，我每日多了一份牽掛按時檢查蠶寶寶們有沒有吃飽，桑葉是否新鮮。
有一天，我在看望蠶寶寶們的時候，忽然發(fā)現(xiàn)少了兩只，我十分奇怪。媽媽似乎看出了我心中的疑惑，解答道：你看蠶寶寶家中的那個角落，正如《小毛蟲》中所說的，它們在織繭了！我仔細一看，真的！兩個黃色的蠶繭出現(xiàn)在我眼前，我明白了，蠶寶寶們開始編織自己的夢想了！
日子一天天過去，蠶寶寶們陸續(xù)住進了夢想的小房子。房屋前，一群美麗的飛蛾在盤旋著，似乎馬上要開始它們的遠行。望著這些舞動的精靈，我輕輕地說：飛吧，小精靈們，飛吧，帶著你們的夢想去飛！小精靈們好像聽懂了我的話，緩緩地飛向了遠方，飛向它們夢想的地方！
舞動的作文10
雨落下來，砸在凄凄的草木上；掉在平靜的湖面上;聽著聲音.看漣漪蕩開，生命的歌聲再度回旋在心房。
連綿.雨
“春雨綿綿無絕期”一場春雨，天陰沉了好幾天。似珠簾般掛在窗前，一天到晚滴滴答答。人，一定已厭煩了。但花草樹木卻不會。楊柳定能趁機爆出嫩芽。仿佛偶昨天還是光禿禿的枝丫。一場春雨。"碧玉妝成一樹高。”。最值一提的是田里的麥子，倘若打著傘去看。一望無際的.麥田，千萬株苗秧邊瀝著雨水，邊伴柔風輕舞，綠油油的。碧波萬頃是豐年。
陽光.雨
“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”說的便是這種雨。太陽當空照，雨水卻照常落下。不過這雨是暖的。淘氣的孩子會一頭沖入雨幕中，讓陽光與毫無羈絆的打在身上，打濕衣襟。在雨中追逐嬉戲。的確，這雨也如孩子般活渤，可愛。原本艷陽當空，天上只幾片云，你我正在街上漫步。突然，豆大的水滴“叭叭”的打在身上，不痛不癢。周身濕透卻又不冷。豈不是妙！
凄涼.雨
一場秋雨一場涼。作業(yè)一場冷雨繞枝頭。填一下子就涼起來了�；〝×�，草黃了，葉又跟著落了。這種雨和春雨反著，春雨帶來生機，同是雨，它卻帶走生命。但細細觀察，“我或許錯了”。一場秋雨草籽北大的遍地都是，掩藏起來，等待著來年。花雖敗了但根莖卻是黛青，這是為了避寒，明年還會開。秋雨.在呼喚生命：用一個冬天積蓄力量，明年才能更繁茂。細看秋雨方才發(fā)現(xiàn)，他有這般奇效。
雨，他有多重姿彩。時而陰沉連綿，卻召喚生命；時而活撥可愛，又溫柔美妙；又時而凄涼苦楚，仍呼喚生命安眠。
雨，具有著一股難以捉摸的靈性。
舞動的作文11
3月30日晚，我和媽媽去華宇國際交流中心觀看了一場精彩的芭蕾舞-----《天鵝湖》。
《天鵝湖》是俄國著名作曲家柴可夫斯基的作品。王子在天鵝湖畔遇到了一只美麗的白天鵝，她其實是被惡魔施了魔法的公主。王子很喜歡她，想讓她做自己的新娘�？稍谖钑�，惡魔卻讓黑天鵝冒充白天鵝參加舞會，并騙取了王子的信任，可憐的白天鵝傷心離去。王子明白真相后，和惡魔展開殊死搏斗，終于打敗惡魔，公主也恢復(fù)了人形。從此，王子和公主過了了幸福的生活。
在舞劇中，我最喜歡的是天鵝公主的表演。一開始上場時，她眉頭微蹙，表情憂傷，舞姿緩慢且優(yōu)雅，手投足間都透著一種淡淡的.憂郁。不過，和王子共舞時，她明顯活潑多了。她時而快速旋轉(zhuǎn)著自己輕盈的身體，時而像只天鵝般快樂地向上跳躍，時而用柔軟的手臂做出優(yōu)美的工作，臉上總是洋溢著幸福的微笑。特別是在王子懷抱里時，她的舞姿和表情都顯得特別快樂。后來，當她看到王子錯把黑天鵝當做自己時，她的表情傷心欲絕，舞步也特別急促且緊張。隨著劇情和音樂旋律的轉(zhuǎn)變，公主的舞步有時輕快，有時緩慢，有時急促，有時舒展……給人們留下了無窮的回味。最讓我敬佩的是，演出不到一半時，我就用望遠鏡看到她臉上出現(xiàn)了細密的汗珠，甚至后來脖子上都出現(xiàn)了晶瑩的汗滴，但她跳得是那么投入，表情也沒有因勞累而受絲毫的影響。“臺上一分鐘，臺下十年功”，我想她肯定在臺下付出了很多的努力，才取得了今天的成功吧！
之后幾天，我的眼前總浮現(xiàn)出芭蕾舞演員們美麗的舞姿，耳邊也時常響起優(yōu)美的音樂�！短禊Z湖》，真是一部讓人感覺繞梁三日、蕩氣回腸的芭蕾舞劇啊！
舞動的作文12
當望著孩童稚拙的游戲，卻“徒有羨漁情”的時候，當我漸漸學會獨坐沉思的時候，有一些記憶就像夏日的暴雨，總是在我來不及關(guān)上窗戶之時，冒然地闖進來。
草長鶯飛時節(jié)，那是最無暇最純真的春天。漸漲的春水開始漫過小溪中央的大青石，野花小草也漸漸爬滿了溪邊的灘地，打開朝向小溪的窗戶，便經(jīng)�？梢钥吹皆S多天真活潑的孩子。他們踏著春的步伐姍姍而來。他們有著做不完的游戲，說不完的悄悄話；剛剛還鬧過別扭，哭過鼻子，轉(zhuǎn)眼間又開始追趕嬉戲。每次想起孩子們的一顰一笑，一俯身，一抬頭，都會激起我心中陣陣漣漪，喚起我心中的美好的回憶……
“大公雞，真美麗……”甜脆的童音飄蕩起來，那是孩子們在玩長繩游戲。一群孩子圍在那里，和著兒歌的節(jié)拍靈巧地跳動著：兩個孩子使勁地甩著長繩，其余的孩子依次跳躍過去，如果誰被絆著了，他就得代甩長繩的。他們□的.叫著、跳著，成了溪邊一道最熱鬧的風景。漸漸的，又有更多的小朋友加入到他們的行列中來了。繩的另一端排起了長長的隊伍，就像一條活躍的小龍。甩繩的孩子故意把繩甩得飛快，想絆倒幾個不太迅捷的孩子，而他們一個個都像靈巧的小燕子一樣輕盈的穿梭過去，還不時地向甩繩的孩子扮著鬼臉呢！
不知是哪位詩人說的“繩長繩短回高低，江南江北跳天地。”也許，他所描述的情景，正是我眼前的這番景致吧！一條長繩牽系著無數(shù)歡快活潑的身影，牽系著那急于溜走的春天！
如果允許的話，我真愿意永遠留在這條小溪邊，永遠面對這群可愛無邪的孩童！無論時間是把多么鋒利的剪刀，都剪不碎那無數(shù)歡樂的白天黑夜，剪不碎我童年的記憶。而那些記憶，即使常常因現(xiàn)實而埋在心底很深很深，也會不時地冒出來，就像夏日的暴雨，總是在我來不及關(guān)上窗戶之時，冒然地闖進來。
童年的那條長繩啊，常常在我的心里，輕靈地舞動，舞動……
舞動的作文13
在我過六歲生日的那天，媽媽送給我了一只會舞動的小山羊玩具。
那只小山羊，非常惹人喜愛。它身著一身淡黃色的皮毛。兩只棕色的犄角驕傲的撇向兩邊，上面還有一條條黑色的細絲線綁著，好像小姑娘的朝天辮。一雙像黑寶石一樣的眼睛外面還繞著一圈金色的邊。鼻子被小山羊的皮毛給遮的嚴嚴實實。一條人字形的粉色線繡出了它那可愛的嘴巴。
它的身上穿了一件玫瑰紅的襯衫，在小山羊胸部正中心，還有一枚粉紅色的`桃心，桃心上還寫著“Kissme”，我知道它的意思是“親親我”。它下身還穿著一件黑白相間的小格子九分長褲。
小山羊的可愛不光在它的外表，她還有個特別吸引人的秘密—會跳舞。其實小山羊的左手背上還有一個紅色圓形的機關(guān)，上面還寫著“PRESSHERE”，媽媽告訴我，它的意思是“按一下”。于是我用大拇指與食指一按，只見它一邊唱歌，一邊跳起舞來。那歌還是英文歌曲，十分歡快。跳舞的時候一會兒雙手上下有節(jié)奏地拍打，好像在打鼓；一會兒又像我們新疆的wei吾爾族少女一樣扭動著漂亮的脖子，就是生氣的你看了它的表演也會禁不住哈哈大笑。
一天，有客人來我們家，我就把小山羊拿出來讓新伙伴欣賞，可他卻哭著要拿走。自那以后，只要有客人來我們家，我就把小山羊藏起來，不讓別人發(fā)現(xiàn)。如果被小客人發(fā)現(xiàn)了，我就會立刻跑過去把小山羊搶回來，還生氣地對他說：“這是我的玩具，不許動�！彼锨笪医o他玩一會，我才不情愿地給他玩了，因為我怕小伙伴將它弄臟弄壞。
我喜歡我這只小山羊，因為他給我?guī)砹嗽S多許多的快樂。
舞動的作文14
中華的文化博大精深，無論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭鳴，中華文化都凸顯了它的魅力。而中華文化的核心組成和突出代表，首推漢字。
漢字的源頭可追溯到半坡出土的陶器上圖紋，再到殷商時期的甲骨文，到后來的銘文，漢字在不斷簡化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的`歷程，也推動著中華文明的發(fā)展進程。
有了漢字，我們才能了解先祖?zhèn)兊纳�，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的思想文化；有了漢字，中華文明才會源遠流長；有了漢字，我們的歷史才不會是一片空白；有了漢字，我們的思想才不會空虛。
漢字的神奇作用是不可替代的！
漢字有著神奇的組詞能力，幾個漢字組在一起，便是一種情感的表達。幾百個漢字組在一起，便是一曲令人或喜或憂的曲子，幾千個漢字組在一起，便是一片情感流動、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費解的“傳奇”文章！在這字與字之間，在這詞與詞之間，傳遞出的已不是一種簡單的信心，而是人類的種種美妙情感，當漢字被賦予情感時他便跳到了錦帛上，跳到了竹簡上，跳到了紙張上。他們帶著人類的情感跳出了人們的腦海，像一個個樂符，自由的組合成了一片片美文，一卷卷古書，一本本著作。于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂章：《史記》、《漢書》、《春秋》、《易經(jīng)》。還有那整體規(guī)范的楷書，瀟灑脫俗的行書以及狂傲不凡的草書………他們都是漢字的智慧結(jié)晶！
中國的漢字文化博大精深，它的美，我不足以用語言來形容。我對它，就如樹葉對根，魚兒對水，萬物對太陽。任何美的語言都無法修飾它。它，就像舞動的精靈，清雅脫俗、美麗非凡、風韻永存！
我愛你！舞動的符號！
舞動的作文15
舞動夢想 作為一個男孩子，特別是有點內(nèi)向的我來說，舞蹈從未去考慮過，只會看著其他小朋友翩翩起舞的樣子。正好這次學校組織了一次舞蹈比賽。我被莫名其妙的選中了，這讓我有些詫異。但也沒有過多的思考帶著好奇與其他小朋友，一起排練了起來。 每天我們都抽出一點時間來排練，因為有四十個人，所以我會覺得有點混亂。在老師的帶領(lǐng)下，我們慢慢地進入了狀態(tài)。 沒有舞蹈經(jīng)驗的我跟著老師的指揮和示范下，我開始慢慢地跳了起來。一開始，我覺得沒有什么難的，老師讓我干什么，我就乖乖地作什么。但是幸福的日子很快就過去了……記得有一次，我們下午一放學就跑到大音樂教室，我以為老師不在教室里就沖進教室，可不料老師已早早的到了教室并坐在椅子上。
等人差不多來齊了，老師一開始，教的不是動作，而是說：“還有8天，就要去比賽了，你看看你，動作要多丑有多丑，心里一點也不急。你們這種水平連拿個最差的獎都拿不到。我們以前教的`一個隊伍都沒你們這么差�！蔽覀兟犃硕加X得有點愧疚。 記得還有一次跳完舞，回到家。我對媽媽說：“我不想再去跳舞了�！眿寢屨f：“現(xiàn)在都要快結(jié)束了，想不跳了，要么一開始就別跳，要么就堅持到最后�！蔽艺f不過媽媽就不說了。 當我們結(jié)束比賽時，我看到老師流下了眼淚，我讀出了眼淚中的辛苦，付出和感動。也許我們拿不到獎，可是我堅持到了最后。而且是認真的完成了，在這個過程里我也學到了許多東西，就是要堅持，認真，齊心協(xié)力，永不放棄。這樣才能完成我的夢想。
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