精選我最喜歡人物作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我最喜歡人物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡人物作文 篇1
自從學(xué)習(xí)了《送東陽(yáng)馬生序》后，我便深深地喜歡上了這篇古文的作者——宋濂。
雖然先輩已逝去，可是他的精神是會(huì)永存在這世間、激勵(lì)著我們每一個(gè)人的。宋濂先生的品質(zhì)是很令我敬佩的。他的“幼時(shí)即嗜學(xué)”，卻因家境的季度貧寒，只有在艱苦的環(huán)境下借書(shū)、抄書(shū)才能滿足自己求知的欲望，以至于到了“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”的境界！想想看這是如今我們中學(xué)生不可能做到的地步啊！宋濂先生為了讀書(shū)，為了自己的這個(gè)“嗜好”，“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”，也曾“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”。每當(dāng)讀到這些觸目驚心的文字，我的心都會(huì)一顫，不僅僅是敬仰之情，同樣是一種震驚、一種心痛！
宋濂先生的求學(xué)歷程是多么的艱辛，和我們這些中學(xué)生相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。我們有著這么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的師資力量，難道不應(yīng)比古人更有建樹(shù)，比古人更有奮斗的精神嗎？
這不禁是我想到了我們當(dāng)今中學(xué)生的一些自身問(wèn)題：手里拿著用家長(zhǎng)的血汗換來(lái)的錢(qián)財(cái)說(shuō)是用來(lái)買(mǎi)書(shū)，卻毫不吝嗇地?fù)]霍于網(wǎng)吧、游戲廳；在學(xué)校頂撞老師，在家里無(wú)視家長(zhǎng)；大把的心思不用在學(xué)習(xí)上，早早“戀愛(ài)”……
我們何不學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)宋濂先生？若是宋先生有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，他怎么還會(huì)費(fèi)時(shí)間、費(fèi)精力地去抄書(shū)？若是有這么幸福的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，他怎么還會(huì)驅(qū)百里外求師？怎么還會(huì)“缊袍敝衣”？在那么艱苦的環(huán)境下，他卻能博覽群書(shū)，最后有一番成就，成為一名文學(xué)家，那我們呢？難道我們不應(yīng)該對(duì)此感到愧疚嗎？宋先生可以做到對(duì)老師“俯身傾耳以請(qǐng)”，那么我們何不多多尊重老師，多向老師請(qǐng)教些問(wèn)題呢？
這些優(yōu)秀的品質(zhì)，似乎在我們很多同學(xué)身上很難找到。如今豐衣足食的日子卻把我們供成了“小公主”“小王子”，在現(xiàn)在的中學(xué)生眼里，貌似比吃穿更重于比成績(jī)、比學(xué)習(xí)。我們究竟是怎么了？是陽(yáng)光給得太足了，肥料給得太多了，于是被寵壞了嗎？還是基因遺傳問(wèn)題，一代比一代笨呢？想必絕不是第二種問(wèn)題。這還得從我們自身探究。如今的語(yǔ)文課本和讀物向我們展示了大量與宋濂一樣有著勤奮好學(xué)優(yōu)良品質(zhì)、在艱苦環(huán)境中奮斗成才的人物形象，我們不一定成才，但起碼要對(duì)得起自己！把心思放在學(xué)習(xí)上，把精力放在向人生目標(biāo)奮斗的道路上，不要被幸福生活撞暈了頭，難道非要貧困到與宋濂一樣的家庭背景下才知珍惜我們?nèi)缃竦囊磺校?/p>
放好心態(tài)后，再次坐下來(lái)靜讀《送東陽(yáng)馬生序》這篇文章，真的'是從中悟到很多東西，這不僅是送東陽(yáng)馬生的，更是送給我們廣大中學(xué)生的，我們身上缺少的正是宋濂先生對(duì)求學(xué)的執(zhí)著精神、好學(xué)精神。我們從宋先生身上可知，一個(gè)人是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己。
在人生的道路上別怕苦，別怕累，因?yàn)楹芏嗬щy我們是避免不了的，那就應(yīng)該放棄過(guò)“小公主”，“小王子”的生活克服一切困難，積極面對(duì)挫折，相信我們定會(huì)學(xué)有所成，有所建樹(shù)。同樣面對(duì)人生，我們也要堅(jiān)信：磨難是一筆財(cái)富。我們應(yīng)該有克服困難的決心，向宋濂先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精神，學(xué)習(xí)他身上的一切優(yōu)點(diǎn)。寫(xiě)到這兒，我們是不是應(yīng)該放下手中的筆，與家長(zhǎng)，與老師談?wù)勑哪兀?/p>
古人的精神離我們真的很近，只是看你對(duì)其有沒(méi)有領(lǐng)悟。我想，宋濂先生的精神真的感動(dòng)了我，我會(huì)把宋先生作為我的“偶像”，向他學(xué)習(xí)！
我最喜歡人物作文 篇2
又是艾葉飄香的季節(jié)，輕輕咬上一口黏香的粽子，糯米的香味在口中氤氳開(kāi)來(lái)，在裊裊的燃艾煙氣中，我恍惚看到了迤迤邐邐的汨羅江，在這塊肥沃的土地上奔流不息。
一個(gè)枯槁的老者蹣跚走向江邊，花白的雙鬢，憔悴的臉色，凄慘而又悲壯。一個(gè)打漁的隱者佇立于江邊，漁夫曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不哺其糟而歠其釃？何故深思高舉，自令放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新沐者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚(yú)之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎!”漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”遂去，不復(fù)與言。
老者望著咆哮的江水，淚無(wú)聲地滑落，國(guó)已破，他無(wú)能為力，可他更不愿背離國(guó)家，茍且于世。于是，縱身一跳，永遠(yuǎn)陪伴死去的國(guó)家。他就是屈原。屈原的一生是一個(gè)悲劇，一個(gè)愛(ài)國(guó)者的悲劇，一個(gè)改革家的悲劇，一個(gè)正義毀于邪惡的悲劇。于政他是一個(gè)失敗者，他的理想，他的事業(yè)都被無(wú)情的扼殺。二十多歲，他風(fēng)華正茂展現(xiàn)不可估量的壯志才華，得到楚懷王的賞識(shí)，升至左徒。然而，卓越的`人往往遭小人的嫉妒，以公子子蘭為首的貴族便將爐火燒在他身上，屈原極力主張的六國(guó)聯(lián)盟共同抗秦卻被奸人拆散，自己反遭誣陷。
在前305年，屈原反對(duì)楚懷王與秦國(guó)訂立黃棘之盟，但是楚國(guó)還是徹底投入了秦的懷抱。使得屈原亦被楚懷王逐出郢都，開(kāi)始了流放生涯。結(jié)果楚懷王被秦國(guó)誘去，囚死于秦國(guó)。頃襄王即位后，屈原繼續(xù)受到迫害，并被放逐到江南。奸臣當(dāng)?shù)�，忠良被迫定，�?mèng)國(guó)注定要?dú)�。在頃襄王二十一年，秦攻打楚�?guó)。次年，眼看就要國(guó)破人亡，屈原于悲憤之中，抱石自沉汨羅江，一顆閃耀異彩的明星在浪濤中隕落。杜甫曾有計(jì)云：“百丈牽江色，孤舟泛日斜。興來(lái)猶履，月斷更云沙。山鬼迷春竹，汀娥倚暮花。
湖面清絕地，萬(wàn)古一長(zhǎng)嗟�！鼻茨茉谡飞狭粝鹿廨x的一筆，或許上天就注定他成不了一個(gè)成功的政治家，但他的錚錚風(fēng)骨卻是后世拼搏抗?fàn)幍目！Ｋ粫?huì)不明白忠貞耿有會(huì)遭奸諂所害，但卻始終“忍而不能舍也。”在“楚材晉用”的時(shí)代他完全可去別國(guó)尋求出路。但他摯愛(ài)他的楚國(guó)，他用自己的全部去愛(ài)，哪怕是生命。他對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)與“可與日月?tīng)?zhēng)光”的意志，在縱身一跳的那一刻被定格。屈原亦是一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
很難想象，一個(gè)仕途如此坎坷的詩(shī)人卻充滿了積極的浪漫主義氣息，這是因?yàn)樗褵崃易非蟮谋ж?fù)融入了藝術(shù)的想象和神奇的意境之中。他的《離騷》以其大膽、豐富的幻想被后人推崇。他開(kāi)創(chuàng)了新詩(shī)體—楚辭。極大豐富了詩(shī)歌的表現(xiàn)力，為中國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作開(kāi)創(chuàng)了一片新天地。近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊淄扑麨椤爸袊?guó)文學(xué)家的老祖字”。魯南辭賦協(xié)會(huì)主席韓邦亭先生所作《屈原賦》須曰：“詩(shī)家元祖，輝映彼蒼。其文麗雅，其氣恢張。層出錦句，饒有蘭香。幼能濟(jì)困，志在興邦。德垂千祀，韻布一方。形隨野老，思憂廟堂。舉身赴水，可鑒衷腸�！鼻囊簧褚槐酒婀猱惒实睦寺䲡�(shū)冊(cè)，令人向往。
在這個(gè)特殊的日子，我剝開(kāi)粽子，投入水中，在心中默念：“屈原，請(qǐng)慢用！”
我最喜歡人物作文 篇3
黛玉的人生是極不幸的，幼年喪母。她還太小，楚楚可憐的模樣令人心疼，黛玉自小體弱多病，長(zhǎng)年是臥病在床的。當(dāng) 她的父親也離她而去時(shí)，她的心就像上了一道枷鎖，緊緊的，將所有人都隔離在心之。，只因受的傷太深。大觀園的出現(xiàn)是黛玉人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她此生的愛(ài)恨情仇或許就凝固在了大觀園之中。
她有能讓落花滿地鳥(niǎo)驚飛的美貌，比傳統(tǒng)美女的沉魚(yú)落雁更富有情韻。曹雪芹在西施，飛燕等古代美女的基礎(chǔ)上，賦予她“絳珠仙子”的神話，使她融古往今來(lái)之秀美，集仙界凡間之靈慧。
弱質(zhì)纖纖，風(fēng)韻淡淡，林黛玉便以這個(gè)形象走進(jìn)我的視野。不知道如何直視這個(gè)世界，只能自己努力抬起驕傲的頭，任憑寂寞、疼痛似紫色藤蔓一樣在身后糾纏蔓延。別人都說(shuō)她似只刺猬，拼命地用刺來(lái)保護(hù)自己，而我認(rèn)為，她，不過(guò)是只蜜蜂，蟄了別人又何嘗沒(méi)有傷到自己?
作為封建時(shí)代的女子，她有獨(dú)到的人生見(jiàn)解，具有詩(shī)人的敏感氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的伶牙俐齒，鋒芒畢露，從不趨炎附勢(shì)，而且反抗著社會(huì)對(duì)她的迫害。她以落花自比，始始終保持著高尚的情操，執(zhí)著的維護(hù)自己尊嚴(yán)和個(gè)性自由。蔑視功名，反對(duì)封建的黛玉一生以淚洗面，在生命和理想絕望的邊緣，卻反常的出現(xiàn)了笑容，她以笑來(lái)結(jié)束她哭的一生。
今生今世，黛玉的`華麗而至，卻沒(méi)逃開(kāi)死亡的枷鎖，我嘗遍了她這一世的所有酸甜苦辣，當(dāng)我去真正品味她的一生時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)很是壓抑，不得不長(zhǎng)吁一嘆。
似乎我也明白了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。悲痛不能解決一切離與分。即使結(jié)束了什么，也不要悲觀將自己鎖壓。沉默，悲傷，痛苦，只是上天一次玩笑的終止。結(jié)束了，不必再留戀什么，找什么能夠讓自己宣泄的方式，而應(yīng)該保持一顆純潔的心。千萬(wàn)不要將自己的幻想破滅，追求也許正是人生中最好的魔法，比悲傷這些令人痛心的小角色好一千倍，甚至一萬(wàn)倍……
最后請(qǐng)記住一句話：昨天代表的是已消逝后的留戀，而明天象征的卻是憧憬的希望。珍愛(ài)自己，放下思想上的包袱，讓自己重新變得璀璨，變得輝煌!
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