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腳印的作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的腳印的作文,歡迎閱讀與收藏。
腳印的作文1
“咚咚鏹,咚咚鏹……”一遍有一遍的余聲在耳畔響起,勾回我童年的回憶。晴朗,日光斜斜地映出斑斕的碎影,時(shí)不時(shí)葉影搖一搖,像是頑皮的小孩,清風(fēng)的舞步姍姍來(lái)遲,玩累的孩童歇了許久,然后繼續(xù)在日光下戲喜,玩耍。新年歲賀,我走在一條小巷里,看見(jiàn)一位老人,背著個(gè)大步包,鼓鼓的,像個(gè)滾球,手里拿著兩塊鐵家伙。不知叫啥?響起來(lái)應(yīng)該是雜亂無(wú)章的乒乓響的聲調(diào),在老人的`手里卻發(fā)出的是規(guī)律的,平穩(wěn)的聲響,“咚咚鏹,咚咚鏹……”好奇地我屁顛屁顛地跟去,老人發(fā)現(xiàn)我不尋常的動(dòng)作,轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái),我仔細(xì)的望著他臉,上面的皺紋深刻的在臉上,不覺(jué)驚嘆一聲:“這是怪物嗎?”在來(lái)看看衣服,有點(diǎn)破爛,但是干凈的,是好人嗎?腦里裝著許多疑惑。這時(shí),他那干燥的嘴唇動(dòng)了下:“要來(lái)塊麥芽糖嗎?”我聽(tīng)見(jiàn)“糖”這個(gè)字,立刻消除疑惑,滿(mǎn)臉笑顏,使勁向老人點(diǎn)頭。老人緩緩的蹲下身子,從他的那大大的圓圓的布包那出用塑料包起來(lái)的東西,我睜大眼睛,好奇糖怎么會(huì)是這樣包裝。老人撥開(kāi)塑料袋,哦!是塊大糖,上面長(zhǎng)滿(mǎn)了黃色麻點(diǎn),我看著這東西能不能吃時(shí),老人拿出那兩個(gè)鐵家伙,一個(gè)搭在大糖塊邊緣上,另一個(gè)搭在那塊鐵家伙上,“咚咚”敲出許多小糖塊,老人那長(zhǎng)滿(mǎn)繭的手從里面挑出幾塊大塊的,放在我手里,我迫不及待的將糖送入口中,嘗只有些甜甜的味道,不像別的糖像蜜一樣,不硬也不軟,富有嚼勁,我吃的正興時(shí),發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)快消失在路的盡頭了。
以后,每次放學(xué),我都會(huì)繞條小路,跑到那條小巷里賣(mài)麥芽糖,不知不覺(jué)成了老人的?停擦牧嗽S多喜怒哀樂(lè)的確事。
樹(shù)葉的影兒漸漸拉長(zhǎng),是夕陽(yáng)所散發(fā)的最后日光,零碎的葉影即將消失在道路上,弱弱的殘風(fēng)之力默默的飄過(guò),只剩下記憶里葉影經(jīng)過(guò)的腳印。在這時(shí)候,玩累的孩童是不是都回家了呢?做著他們美夢(mèng)。
不知為何,我曾一段時(shí)間沒(méi)有看到老人了,于是我跟隨父母進(jìn)城。幾年后,我趁著新年,回到童年那熟悉的道路,葉影依舊在搖曳著,清風(fēng)依舊在舞動(dòng)著,而道路上就沒(méi)有老人那“咚咚鏹,咚咚鏹!钡挠嘁簟
或許是我貪戀那美味的糖,每次都期待老人的出現(xiàn)。在那一條長(zhǎng)長(zhǎng)地道路上,有著兩旁樹(shù)映襯,顯的好像很隆重的樣子,有時(shí)經(jīng)過(guò)那里,有時(shí)雙眼朦朧,仿佛依稀能看見(jiàn)背著大布袋的老人一步一步的走在到路盡頭直到消失,留下了甜滋滋的腳印。
葉影搖,清風(fēng)舞,麥芽糖,甜腳印。
腳印的作文2
繽紛的雪花灑向大地,給世界穿上了一套晚禮服,去參加冬的舞會(huì)。于是萬(wàn)物歸于寂靜,等待著那激動(dòng)人心的一刻。只有雪還一心一意地下著。一陣風(fēng)吹過(guò),掀起薄薄的一層雪,那是晚禮服的裙角,是世界伴著樂(lè)曲在翩翩起舞,是冬的舞會(huì)開(kāi)始了,于是一切開(kāi)始沸騰。
早晨,我背著書(shū)包,走在小路上。猛烈的寒風(fēng)夾著雪粒不留情地往我臉上撲來(lái),臉頰像插滿(mǎn)了針一樣的難受,雙腳在冰冷的鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子,拼命拉著不聽(tīng)使喚的傘,機(jī)械地向前移動(dòng),身后留下了彎彎扭扭的腳印。
“倒垃圾!倒垃圾!”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛透過(guò)飛舞的雪花只見(jiàn)前面走來(lái)一位年輕的農(nóng)民,他頭上戴著斗笠,斗笠上覆蓋著一層白白的積雪,身披著雨衣在風(fēng)中舞動(dòng),他肩挑一副籮筐,手握一把小鏟,正使勁吆喝著。
方才緊閉著的門(mén)接二連三地打開(kāi)了。青年人連忙迎上前去,他用紅彤彤的手利索地從人們手里接過(guò)簸箕,把垃圾倒入籮筐中,又快步回過(guò)去,遞還給人們。就這樣,一簸箕,兩簸箕,三簸箕……看著他不厭其煩地做著這套動(dòng)作,人們都對(duì)他投以感激的微笑。
“這么冷的天,你還來(lái)收垃圾。俊币晃焕先饲榍械膯(wèn)。
青年人抬起頭,紅里透紫的臉上綻開(kāi)喜悅而又憨厚的笑,他說(shuō):“下雪天路滑,你們倒垃圾不方便,放在家里也怪不舒服的。再說(shuō),我們晴天能干別的活,天氣不好,工人們照樣工作,我們農(nóng)民不也應(yīng)該照樣勞動(dòng)嗎?”
“對(duì),說(shuō)的對(duì)!”老人咧開(kāi)嘴,欣然答道。
“小伙子,那你也應(yīng)該多穿些衣服呀!”一位老奶奶,望著青年單薄的衣衫疼惜地說(shuō)。
“我們農(nóng)民在風(fēng)雨里干慣了,這點(diǎn)雪算不了什么!”人們久久注視著這位青年,看著他紫紅的.臉頰,那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手,那充滿(mǎn)活力的眼睛,嘖嘖稱(chēng)贊著。
籮筐裝滿(mǎn)了。青年熟練地挑起擔(dān)子,在人們的道謝聲中,在青竹扁擔(dān)“吱吱”的鳴叫聲中,漸漸遠(yuǎn)去了……
雪地上只留下一串深深的腳印……
“倒垃圾!倒垃圾!……”聲音一直叩打著我的心。誰(shuí)說(shuō)他挑的是垃圾?我們分明看到:他一頭挑著春天的綠色,另一頭挑著秋天的金黃。雪地上的腳印啊,刻著他勤勞而耐苦的品格,裝著他,對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)。
漫天的雪花仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。這個(gè)冬天,真美,美得純真,美得善良,美得讓人心血澎湃!
腳印的作文3
世界上步滿(mǎn)了許多斑駁的深深淺淺的腳印,而正處在生活中的你要如何留下你的腳印。
——題記
20xx年全中國(guó)記住了一個(gè)男孩的名字——洪戰(zhàn)輝。一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的平凡而偉大男孩,是他將中華民族的精神放出了耀眼閃爍的不滅光芒。
面對(duì)母親的無(wú)情出走和家中病重的父親,他沒(méi)有選擇退縮和感到懼怕而是用12歲的稚嫩的肩膀上開(kāi)始肩負(fù)家庭的責(zé)任。每天照顧病重的父親和撫養(yǎng)與自己沒(méi)一絲有血緣關(guān)系的小妹成了他每天應(yīng)做的事情。十多年的滄桑從沒(méi)有使他低過(guò)頭,面對(duì)別人的幫助和捐款他搖搖頭委婉地拒絕了面對(duì)世人的關(guān)心救助他說(shuō):“一個(gè)人通過(guò)自己的奮斗改變自己劣勢(shì)的現(xiàn)狀才是最重要的!”他還說(shuō)接受捐款會(huì)讓自己?jiǎn)适ё粤,?yīng)該用那些錢(qián)去幫助更需要幫助的人。
很使人感動(dòng),在困難的面前他還始終保持清醒的頭腦,物資沒(méi)有使他迷失了自己,這該是怎樣的從容與不迫,洪戰(zhàn)輝他給人間社會(huì)留下了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
袁隆平,一個(gè)屬于中國(guó)也屬于世界的名字,一個(gè)用一粒種子改變世界的人,一個(gè)將自己的生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)奉獻(xiàn)給世界的人。他本是一個(gè)平凡的男人,但雜交水稻讓他從此不在平凡。
為什么他會(huì)被譽(yù)為“雜交水稻之父?”又為什么說(shuō)他能有改變世界的力量?
因?yàn),眾所周知他工?0多年來(lái)所取得的科研成果使我國(guó)雜交水稻研究及應(yīng)用領(lǐng)域領(lǐng)先世界水平,不僅解決了中國(guó)糧食自給難題,也為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)。風(fēng)風(fēng)雨雨70多載都在為雜交水稻而奮斗,為他的“禾下乘涼”夢(mèng)夜夜努力著。他給世界帶來(lái)了愛(ài)的福音。他的一句“要讓天下人都有飽飯吃”。給世界留下博愛(ài)的`腳印
文花枝,她人和她的名字一樣至善至美。她在平凡中見(jiàn)證了偉大,作為一個(gè)導(dǎo)游,他把愛(ài)和生命都獻(xiàn)給了自己親愛(ài)游客。
“我是導(dǎo)游,先救游客!”這場(chǎng)重大交通事故中,身負(fù)重傷的她仍鎮(zhèn)定自若,把寶貴的救援時(shí)間讓給游客,自己卻因耽誤了最佳救治時(shí)機(jī)永遠(yuǎn)失去了左腿。如今,坐在輪椅上的花枝,卻依然保持著以往如花的笑容,美麗依舊,燦爛依舊……
我始終忘不她那如花的容顏,她的把微笑傳遍了世界,把愛(ài)也撒遍了世界,把她自己的堅(jiān)強(qiáng)展示每一個(gè)人,在這人間美好的社會(huì)里留下了她奉獻(xiàn)無(wú)悔的腳印。
如今我們是正坐在寬敞的教室里的殷殷學(xué)子。正享受著愛(ài)的陽(yáng)光照耀,人生在世,我們要在為夢(mèng)想奮斗的同時(shí)也還要在世界上留下我們堅(jiān)實(shí)的腳印。
腳印的作文4
走在時(shí)間得沙灘上,和著生命得潮聲,我奔跑、停下,再回頭望望,一對(duì)對(duì)腳印留在沙灘上,深深淺淺,像忠實(shí)得伙伴,一直陪到我得身邊。
我不禁想追尋這些伙伴,目光向最遠(yuǎn)處搜尋,找到了!看,大扇貝旁邊那個(gè)小腳印。媽媽說(shuō)那是我一出生,她捉住我得腳丫,踩上印泥留下來(lái)得。那鮮紅得印跡已經(jīng)消磨成粉紅色,伴隨著我清脆得笑聲得粉紅色得印跡!
再接下來(lái),是一串歪歪斜斜得腳印,那里留著我蹣跚學(xué)步得身影;接著是一串如逗點(diǎn)般歡跳得腳印,那里留著我奔跑得回憶——“媽媽?zhuān)液孟肱埽瑖@里跑三圈好不好?”“去跑吧!摔倒了也不要緊得!笨矗舨贿h(yuǎn)就有一個(gè)個(gè)撲倒得印記,還有一雙雙重新?lián)纹鹕碜拥眯∈钟。?/p>
看著看著,我不禁要笑。繼續(xù)往下看,是背上書(shū)包,蹦蹦跳跳留下得腳印。我上學(xué)了!腳印一下變得斑駁雜亂起來(lái):有得朝著前方,有得朝著山崖和大海,腳印組成各種神秘得圖案……
我得目光迷茫起來(lái)——我只喜歡那些清晰得腳印帶給我得單純明凈得回憶。我努力從這復(fù)雜得印痕中,找出明朗得記憶,就像潮水涌向沙灘,拂去那些駁雜得印跡,溫柔地留下曾經(jīng)深刻得印痕……
看——那片掙扎得印痕,一定記錄著那次游泳得經(jīng)歷吧!
那個(gè)暑假,才開(kāi)始學(xué)游泳得我,直接來(lái)到深水區(qū)。我太想立刻就能像小魚(yú)那樣游得快活。哼,我可是看過(guò)青蛙游泳得,那還不容易!爸爸笑我輕狂,我更不服氣,“撲通”一聲跳進(jìn)水里。誰(shuí)知身體竟沉了下去,眼前一片水光,手腳胡亂地抓來(lái)抓去——什么也沒(méi)抓著。我恐懼極了,想喊,一張嘴,水就涌了進(jìn)來(lái),一點(diǎn)聲音也叫不出來(lái)。無(wú)法釋放得恐懼,它像水一樣得浸泡著我,占領(lǐng)了我得全身。拼命地掙扎,我要救自己!
不知又發(fā)生了什么,直到我大腦空白地躺在水池邊上……
往事浮現(xiàn),歷歷在目。我曾做過(guò)多少這樣莽撞得冒險(xiǎn);叵肫鹚鼈,并不覺(jué)得好笑和后悔?粗瞧瑨暝媚_印水洼里,有幾只被海浪留下得小魚(yú)。我走回去,小心地?fù)炱鹦◆~(yú),把它們送回大海。它們本來(lái)不就是屬于大海得么?
送走了小魚(yú)得腳洼里,印出藍(lán)天、白云和驕陽(yáng),又回到澄凈明澈。不知道曾經(jīng)困厄得這些小魚(yú),可學(xué)會(huì)在下一個(gè)巨浪來(lái)到時(shí)趁勢(shì)自己游回大海?
望著腳印,我忽然想到這個(gè)問(wèn)題。
“慢慢地嚼,總會(huì)飽得;慢慢地走,總會(huì)到得”——那么,慢慢地學(xué),總會(huì)學(xué)到得。小魚(yú)呀,命運(yùn)得巨浪是可以駕馭得;我自己呀,青春得腳步,是可以把握它得節(jié)拍和韻律得。 (作者:小磊)
腳印的作文5
那年的冬天,令我記憶猶新。那年的冬天,雖下著鵝毛大雪,卻為我留下了很深,很快樂(lè)的回憶。但是今年冬天,我又能否找回那年的快樂(lè),還是會(huì)繼續(xù)陷入深深的回憶呢?
那一年的冬天,很冷,走在大街上寒風(fēng)刺骨,天上經(jīng)常會(huì)零零星星地飄著鵝毛般的雪花,老人們經(jīng)常會(huì)挑好天坐在門(mén)口聊天、曬太陽(yáng)!敖衲甑难┫碌恼娲,瑞雪兆豐年,明年要豐收!币粋(gè)老人說(shuō)!敖衲暌膊缓眠^(guò)啊,聽(tīng)說(shuō)凍傷了好多人。人都快受不了了,街頭的流浪貓凍死了好多呢!绷硪晃焕先藝@了口氣,一邊說(shuō),一邊磕著手里的煙袋鍋。
那一天的晚上,天上又飄起了星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花,雪雖然下得不大,可是一會(huì)就落滿(mǎn)了窗臺(tái),窗外的北風(fēng)狂吼著,交雜著雪花四處擄掠,與外面的情景相比,溫暖的被窩就像是天堂,我縮在被窩里,很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天清晨,到處都落滿(mǎn)了皚皚的白雪,樹(shù)枝、屋頂都披上了銀裝。門(mén)前的雪地上,赫然印著幾個(gè)梅花般的小腳印,這樣的一串腳印,印在雪地上,顯得更加小巧可愛(ài)。我好奇地順著腳印走過(guò)去,發(fā)現(xiàn)這腳印的主人是一只可愛(ài)的小花貓。它毛上的'雪化成水,滲透進(jìn)毛里,流進(jìn)那小小的,幾乎凍僵的身體里,它縮在墻角瑟瑟地發(fā)抖。
我見(jiàn)了,不禁生起愛(ài)憐之心。我輕輕地抱起它,放在溫暖的爐火旁。它漸漸地恢復(fù)過(guò)來(lái)了,直起身子伸出粉紅色的小舌頭梳理著毛發(fā)。我仔細(xì)端詳著它,它一身灰黃相間的毛發(fā),機(jī)靈的耳朵靈敏地豎著,四只毛絨球般的小爪子,一雙水靈靈的大眼睛格外有神,細(xì)長(zhǎng)的尾巴盤(pán)在身后,這一切都讓它顯得那么可愛(ài)。
媽媽見(jiàn)了,特別的喜歡,于是它就成為了我們家中的一員。
小貓的到來(lái)給我們家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。我在空閑的時(shí)候總是會(huì)丟給它一個(gè)毛線(xiàn)團(tuán),看著它開(kāi)心地玩,有多少疲憊都會(huì)頓時(shí)煙消云散。
小貓?jiān)谖覀兊年P(guān)懷下漸漸地長(zhǎng)大,伴隨著小貓的成長(zhǎng),我們家也收獲了不少歡樂(lè)和融洽。小貓長(zhǎng)大了,我們也不再把它拘束在家里,,讓它自己出去玩耍、覓食。就這樣,我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地生活了很多年。
又是一個(gè)冬天,我的小貓出去玩耍后再也沒(méi)有回來(lái),我們?nèi)医辜钡氐教帉ふ、呼喚,大家紛紛猜測(cè):小貓可能被抱去抓老鼠,也可能回到原來(lái)的主人家……總之,小貓永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。它像一開(kāi)始悄悄地進(jìn)入我的生活那樣,又悄悄地里離開(kāi)了,留下的只是昔日那些快樂(lè)的回憶。
又是一個(gè)清晨,門(mén)前又鋪滿(mǎn)了皚皚的白雪,可是門(mén)前那一串小巧玲瓏、梅花樣的腳印,卻不復(fù)存在了。
腳印的作文6
屋外,雪依然下著,黃昏的路燈下偶爾閃過(guò)匆匆的身影,屋內(nèi),窗明幾凈,溫暖如春……媽媽又開(kāi)始嘮叨了。
她嘴角微微上揚(yáng):在03年的3月21日下午11點(diǎn),一聲"哇"的哭聲打破了醫(yī)院獨(dú)有的寧?kù)o----一個(gè)八斤重的小女孩來(lái)到了人世間,看著"哇哇"大哭的我,護(hù)士拿來(lái)了一塊柔柔軟軟的泥,用我的小腳在上面一按,就留下了我人生中的第一個(gè)腳印,母親看著我,樂(lè)得合不攏嘴,因?yàn)檫@是一個(gè)充滿(mǎn)希望的腳!
一歲半時(shí),母親抱著我站在沙發(fā)上,教我試圖著走路,在我左搖右晃之時(shí),不經(jīng)意地留下了我人生中的第二個(gè)腳印,母親含著淚笑了笑,因?yàn)檫@是一個(gè)一個(gè)孩子第一次獲得成功的腳印!
漸漸地,十歲了,有一次得了小感冒,母親如往常一樣一把拉我背在她露骨的背上,去看醫(yī)生,我急忙拿開(kāi)她的手,自己踮著腳從她背上下來(lái),瞬間就留下了我人生中的第三個(gè)腳印,母親露出了似喜似悲的表情,因?yàn)檫@是一個(gè)能知父母苦漸漸懂事的孩子的腳印!
十三歲了,母親被時(shí)光老人狠狠地拖到了四十,站著和母親一樣高的我,拖了鞋,卷起褲腿,從母親手里拿了些秧苗,一根一根地學(xué)著母親插,水田里,又排出了一串串腳印,恍惚之間我人生中的第四個(gè)腳印誕生了,母親露出了喜悅的笑容,因?yàn)檫@是一個(gè)少年逐漸邁向成熟的腳印!
而現(xiàn)在,一個(gè)能買(mǎi)38碼鞋子的青少年,學(xué)會(huì)了做很多事情。一邊陪著弟弟在雪地上堆雪人,一邊教著他唱英文字母歌。雪地上無(wú)意間印上了我38碼的大腳印,母親站在門(mén)口,露出了燦爛的笑容,她眼中的也許是一個(gè)成熟穩(wěn)重的.孩子吧!這是我人生中的第五個(gè)腳印,也是能為父母分擔(dān)責(zé)任,為弟弟樹(shù)立榜樣的一個(gè)成熟穩(wěn)重的腳!
落地---學(xué)走---懂事---成熟---穩(wěn)重,五個(gè)小小的腳印包含了這個(gè)小女孩的十四個(gè)春秋,也包含了母親辛苦了的十四個(gè)寒冬。
寫(xiě)至此刻,我站起身,向前走了一大步,又落下了一個(gè)腳印,這是一個(gè)迎接美好未來(lái)的腳印。÷松,長(zhǎng)長(zhǎng)人生河,在人生路上總會(huì)留下一個(gè)個(gè)至淺入深的腳印,只有走出更深的腳印才不會(huì)被埋沒(méi),只有更成熟更穩(wěn)重地走好每一步,才能到達(dá)人生的頂峰。
走在街頭,看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)的煙 囪里飄起縷縷青煙,抬頭看看,天空有點(diǎn)灰,也許是要下雪了吧!
腳印的作文7
溫哥華街頭,鴨媽媽帶領(lǐng)著六只態(tài)可掬的小鴨子正漫步在大街上,它們是要去做什么呢?原來(lái)是要去拜訪(fǎng)遠(yuǎn)方的親戚朋友。
鴨媽媽挺著胸膛大搖大擺地在前面走著,后面的小鴨子因?yàn)楦簧蠇寢尩哪_步,看距離拉遠(yuǎn)了,就急急忙忙地跑上去。但一不小心,又撞到了鴨媽媽的屁股上,鴨媽媽停下腳步,回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“孩子們,別那么急呀,今天你們一共撞媽媽幾次啦?要不媽媽在后面,你們?cè)谇懊孀,這樣就行了!薄翱墒,媽媽?zhuān)也恢涝趺醋哐?”跟在鴨媽媽身后的小哆?wèn)!皼](méi)關(guān)系,哆哆,媽媽會(huì)在后面提醒你的。”媽媽說(shuō)!澳呛冒,我試試!”接著,它們又大搖大擺地上路了。
小鴨子們都唱著,笑著,一路上活蹦亂跳地拍著翅膀,一會(huì)兒走到草坪里聞小花,一會(huì)兒踩一踩地上的落葉,都非常地開(kāi)心。鴨媽媽一直在后面嘮叨著:“孩子們,當(dāng)心車(chē),別亂走!”“知道啦,媽媽?zhuān)覀儠?huì)注意安全的.!”小鴨子們異口同聲地回答。
但走到拐彎處的時(shí)候,鴨媽媽子啊后面看到路旁有一個(gè)下水道,急忙叫到:“哆哆,小心前面有下水道!”可是來(lái)不及了,哆哆因失足跌入了下水道里,眼看都全部要掉下去了,鴨媽媽連忙趕上去攔住了西西,雖然攔住了西西、發(fā)發(fā)和米米,但是拉拉和紅紅也隨著哆哆的腳步跌了下去。
三只小鴨子拼命地喊著:“媽媽?zhuān)瑏?lái)救救我們!媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 眿寢屌艿铰房谂,不顧危險(xiǎn)想跳下去就孩子們,可是這也是自投羅網(wǎng)的呀。鴨媽媽向四周望了望,看到有一個(gè)巡警,心里好像有了辦法。它低下頭,對(duì)下面的小鴨子說(shuō):“孩子們,不要慌,媽媽這就來(lái)救你們!”說(shuō)著,就帶著其它三只小鴨子跑向巡警。
它們來(lái)到巡警身旁,翅膀不停地扇動(dòng)著,西西在后面推巡警,發(fā)發(fā)在前面拉巡警系好的鞋帶,米米在一旁“嘎嘎嘎”地叫著,巡警低下頭,仿佛明白了,就跟著鴨媽媽走。
到了路口旁,下水道里的小鴨子焦急的喊著,鴨媽媽也“嘎嘎”地叫著,并用翅膀指向下水道里。巡警明白了,于是俯下身子,把小鴨子一個(gè)個(gè)撈了出來(lái)。
小鴨子們往巡警腿上蹭。表示感謝。巡警看了看,笑了笑,說(shuō):“謝謝,快走吧,小家伙們,回到媽媽身邊去!毙▲喿觽冋驹诘厣,給巡警叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭,就又出發(fā)了。
這下,小鴨子們不敢再亂跑了,緊緊地跟在媽媽身后,所有的車(chē)都停下來(lái)為這群可愛(ài)的小鴨子們讓路,一路上,留下了它們幸福、歡樂(lè)的腳印。
腳印的作文8
鮮花從無(wú)名小種埋于土壤到悄然綻放扎根土地,小樹(shù)叢纖纖細(xì)枝傍墻而生到蓬勃生長(zhǎng)郁郁蔥蔥,我們從牙牙學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步到健康成長(zhǎng)風(fēng)華正茂;這一步一步,都是成長(zhǎng)的腳印。
從呱呱落地的那一刻起,你就在成長(zhǎng)?奘悄阕詈玫恼Z(yǔ)言,你用它表達(dá)對(duì)這陌生世界的好奇,你用它表達(dá)對(duì)父母的喜愛(ài),你用它表達(dá)你稚嫩的心靈。
慢慢的,你學(xué)會(huì)了笑。無(wú)時(shí)無(wú)刻不用這新的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感。當(dāng)然,你的笑往往帶給了父母更多的喜悅和驕傲。直到你說(shuō)出了第一聲“爸爸”“媽媽”的時(shí)候,你的父母會(huì)高興地將你抱起,親吻你,愛(ài)撫你,因?yàn)槟闶撬麄儛?ài)的結(jié)晶。
到后來(lái),你學(xué)會(huì)了走。整天在家里,庭院里,小路上,無(wú)時(shí)無(wú)刻不見(jiàn)你跑步的樣子,你很喜歡這種和大自然親密接觸的感覺(jué)。你的父母也會(huì)欣慰,他們也許會(huì)把你放在肩頭,對(duì)你說(shuō):“孩子,你一定要站在在我們的肩膀上看世界!”
漸漸地,你長(zhǎng)大了。你學(xué)會(huì)了更多的東西:吃飯、穿衣、鋪床、疊被、與人交友等等,但在這期間,你同樣也學(xué)會(huì)了:霸道、蠻橫、自私、沒(méi)有責(zé)任心。你開(kāi)始和父母對(duì)峙;你會(huì)將父母的愛(ài)當(dāng)做嘮叨,“嘭”的一聲將這些關(guān)在門(mén)外;你開(kāi)始和父母吵架,只是因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)過(guò)允許就進(jìn)你的房間······
可是你是否想過(guò),父母的嘮叨只是告訴你天冷了要加衣,父母進(jìn)你的房間是看你忙為你打理衛(wèi)生,父母責(zé)怪你是怕你走上歪門(mén)邪道······這般無(wú)微不至的愛(ài),只因?yàn)槟愕男U橫和霸道付諸東流。
多年后,你長(zhǎng)大成人。你開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這個(gè)家的不易。你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)健壯的父親已經(jīng)拱起了背,走路也需要攙扶了;你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)和藹能干的母親已經(jīng)變得臃腫蒼老。這養(yǎng)育你的勞苦和歲月的利劍已經(jīng)將他們的青春消磨在風(fēng)中,什么也不剩,他們有的',只是你。
你開(kāi)始學(xué)會(huì)撐起這個(gè)家。你要做父親的依靠,讓他在勞累時(shí)可以休息;你要做母親的庇護(hù)傘,讓她在烈日驕陽(yáng)下可以有一片陰涼。你的成長(zhǎng)是以父母的青春和辛勞為基奠的,而現(xiàn)在就是你應(yīng)該站起來(lái)保護(hù)父母、呵護(hù)父母、關(guān)愛(ài)父母的時(shí)候了。你該從他們的手中接過(guò)家庭的重?fù)?dān),抗在自己的肩上!
在成長(zhǎng)中,你一定學(xué)會(huì)了許多,但請(qǐng)你學(xué)會(huì)一定要有一顆感恩之心。你成長(zhǎng)的腳印都是印在為你無(wú)私奉獻(xiàn)的人的心上的,你要懷揣感恩之心,去關(guān)懷這些肯為你犧牲和奉獻(xiàn)的人,不能讓他們的眼淚掉在地上。
腳印的作文9
成長(zhǎng),即熟悉又陌生的詞。我想,或許對(duì)尚在學(xué)步的孩子來(lái)說(shuō),意味著又多走了一步;對(duì)于正學(xué)校求知的同齡人來(lái)說(shuō),又增多了各種全新的知識(shí)就是成長(zhǎng)。
而成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)漫長(zhǎng)等待的過(guò)程。就像一朵花苞,花苞要儲(chǔ)備好充足的養(yǎng)料,以待更美更有力的綻放;就像一只蟲(chóng),只有積蓄了整個(gè)生命的力量才能吐絲織繭。再讓我們回顧幼時(shí)的我、你、他、他們。又何嘗不是?到了花開(kāi)滿(mǎn)園的季節(jié),百花中只有一朵猶為出眾;花的艷麗,香飄十里又吸引了蝴蝶,一大群蝴蝶,有一只艷壓群芳。那朵花經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待,養(yǎng)料充足,開(kāi)出了顏色亮麗,飽滿(mǎn)的花。而小蟲(chóng),也長(zhǎng)大了。當(dāng)某天費(fèi)力的掙出蛹時(shí),不僅有利于還未展開(kāi)的'翅膀的血液循環(huán),這也是中種成長(zhǎng)的過(guò)程。只有親身體驗(yàn)了,才能體會(huì)什么是成長(zhǎng)!
小時(shí)候,有段時(shí)間,我把心里的秘密托付于帶鎖的日記本,開(kāi)心,生氣都在日記本里,過(guò)段時(shí)間拿出來(lái)“欣賞”,現(xiàn)在覺(jué)得挺小兒科的。現(xiàn)在,我會(huì)把自己不解的事在睡覺(jué)前告訴老媽?zhuān)瑢で髱椭。老媽則無(wú)比認(rèn)真地回答,每一句都直擊我的心坎,我的心事便消失了。還好,我的大腦一直積極地配合,不開(kāi)心的事便忘光光了。這時(shí),“成長(zhǎng)”在我心中又多了一種解釋?zhuān)簩W(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒,找到那個(gè)愿意聽(tīng)我傾訴的人,聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。
前些天我又多了件心事。為什么在道歉后,那個(gè)人還是不是很愿意原諒我?早操時(shí)我?guī)状尾鹊角懊媾哪_,她很不開(kāi)心。面我早就道歉了,連聲說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!彼允遣桓吲d。這時(shí),我又想,這個(gè)問(wèn)題也許我自己能解決,我煞是認(rèn)真地思考了幾天,我想只要我和她改變和他人想處的方法,就不會(huì)這樣了。我離成長(zhǎng),又靠近了一步!
俗話(huà)說(shuō):“女大十八變!毙r(shí)候,沉默是金的我?guī)缀跏鞘缗陌駱樱驗(yàn)椤拔撵o、秀氣”。又有誰(shuí)知道,我只是不愛(ài)說(shuō)話(huà),不愛(ài)和她們打鬧。邁入六年級(jí),看著入學(xué)學(xué)弟學(xué)妹們,一種自豪感在心中油然現(xiàn)而生。心情變得開(kāi)朗起來(lái),也漸漸融入到了同學(xué)們中間。
在今年暑假,表姐送了幾本書(shū)給我,其中有一本叫《完美的花朵》。向我呈現(xiàn)了一個(gè)女孩如何突破心理成長(zhǎng)之路上的難關(guān),完美開(kāi)放的過(guò)程。或許這個(gè)女孩就是你或我。在眾多人中,那個(gè)女孩的影子清晰可見(jiàn),關(guān)鍵是看你如何把握自己,這些也就是你成長(zhǎng)之路了墊腳石!锻昝赖幕ǘ洹分杏幸痪湓(huà)我想與大家分享:抱緊花蕊因?yàn)槲蚁腴_(kāi)得更完美。完美的背后必將有傷疤。惟有成長(zhǎng)起來(lái),敞開(kāi)心扉,你,便真正成長(zhǎng)了。
腳印的作文10
成長(zhǎng)的腳印,從過(guò)去到現(xiàn)在,都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中,有爸爸、媽媽的呵護(hù),使我在幸福的生活中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中,我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂(lè)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,花開(kāi)花落,悄無(wú)聲息。
忽然聽(tīng)到一個(gè)朋友說(shuō)要過(guò)生日了,他的第十三個(gè)生日,我笑著祝他生日快樂(lè),驀地,想起過(guò)來(lái)今年的8.25,我就13周歲了。不知不覺(jué)間,已經(jīng)快走過(guò)13個(gè)年頭了,不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝,歲月如梭啊!回首曾經(jīng),我真的經(jīng)歷了很多,同時(shí)也成長(zhǎng)了不少,也明白了很多。小時(shí)候,我總喜歡在水塘中跑過(guò),留下一個(gè)個(gè)腳印,然后回頭看看自己的杰作,笑著地跑開(kāi)了……成長(zhǎng)的道路中,也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印,這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺,每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事……
那時(shí)的幼年的我,天真淘氣,活潑聰明。那時(shí),我天天哭鬧著讓大人陪我講故事,玩那些讓大人煩心的游戲。有一次,我生了一個(gè)重病,爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久,那時(shí),我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
童年上幼兒園的時(shí)光,是我最開(kāi)心的時(shí)光,那時(shí),我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,每天下課休息時(shí),我就開(kāi)始和同學(xué)們玩兒扇卡了,鼻涕流了出來(lái),用袖子一揮就了事,現(xiàn)在想起來(lái)可真搞笑。后來(lái)我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫"書(shū)",一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(zhǎng)使我脫離幼年的那份稚氣,讓我知道什么該做,什么不該做,也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng),真的`會(huì)給人帶來(lái)悲歡離合。
現(xiàn)在看來(lái),那時(shí)的我,就是一個(gè)幼稚,可笑,可愛(ài)并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái),用袖子一揮就了事的小孩是我,F(xiàn)在啊,在我們成長(zhǎng)的道
路上,或許會(huì)面對(duì)坎坷,或許會(huì)遭遇不幸,成長(zhǎng),是一個(gè)既熟悉,又陌生的詞。
現(xiàn)在,我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài),那無(wú)私的愛(ài)。到了中學(xué),由于要更早去上學(xué),所以我每天都要早早地起床?墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶。每當(dāng)早餐快要弄好時(shí)我就開(kāi)始洗臉?biāo)⒀。洗漱完畢后,我吃完早餐,開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活
成長(zhǎng)!你像一個(gè)地震監(jiān)測(cè)器,記錄著一切的痕跡,并且時(shí)時(shí)更新;成長(zhǎng)啊,你像大樹(shù)的一圈圈年輪,記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨;成長(zhǎng)。∧阆褚粋(gè)計(jì)算器,只要一歸零,一切都消失了。
我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。
腳印的作文11
泥濘中,人們的腳印在道路上留下;記憶里,成長(zhǎng)的印記在腦海中永存。
“別逃!”我氣喘吁吁的在李柏后面追著!吧底硬挪惶幽兀〉认卤焕蠋煛(qǐng)’去‘喝茶’就有我好受的了!饒了我吧,我下次再也不會(huì)了!崩畎匾贿吿,一邊求。我心想,“還想有下次!”便氣不打一處來(lái),隨手抄起一本子向李柏人去。可誰(shuí)知小達(dá)卻非常配合的把李柏護(hù)在后面,把本子接下來(lái)。“消消氣嘛!凌大哥!”小達(dá)賠笑的說(shuō),“李柏,看在小達(dá)的面子上,把被你扔湖里的語(yǔ)文書(shū)弄干凈我就放過(guò)你!”我一看是我的好兄弟小達(dá),氣便消了一半的說(shuō),“遵命!”李柏見(jiàn)我原諒他了就狗腿的.去辦事了!坝心氵@樣的搭檔真好!”我對(duì)小達(dá)感嘆的說(shuō)。“你不也是?”小達(dá)說(shuō)!鞍”我嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身走了,腦中卻浮現(xiàn)他的影子。
“凌!”正在思考一道數(shù)學(xué)題的我,被這一叫瞬間打破了思路,便不耐煩的向聲音的主人說(shuō)“干嘛。 薄澳銈(gè)書(shū)呆子!走,活動(dòng)活動(dòng)去,體育課都在想題目,你是真想變成書(shū)呆子。 蹦锹曇舻闹魅藢(duì)我說(shuō),且不由分說(shuō)就拉起我向外面走去!跋墓!說(shuō)幾次了,我不是書(shū)呆子!”我邊走邊說(shuō)!澳且部炝撕冒!”夏拐說(shuō),“我們來(lái)丟沙包!”“好吧!蔽覠o(wú)奈。
我和小達(dá)在邊上打夏拐,真的,覺(jué)得我和他就不能對(duì)立,畢竟我們兩太了解對(duì)方了。
我一向上面丟,夏拐就跳起來(lái),我一向左丟,夏拐就到左邊去,完全沒(méi)有事先準(zhǔn)備,他一下就看出我的心思了,幾個(gè)回合下來(lái),他都接了十多個(gè)了,沒(méi)有一個(gè)漏掉。
“夏拐哎!”我裝做生氣的對(duì)他說(shuō)!昂煤煤!凌,換你來(lái)!下一個(gè)換小達(dá)?梢粤税!”夏拐一只手撐著頭說(shuō)。“既然你這樣說(shuō)了,我就勉為其難吧!”我笑嘻嘻的站到中間,可下一秒就沒(méi)了笑臉,因?yàn)橄墓找幌戮椭形伊,“不公平!”我悲憤的大叫!爸阏,夏拐也!”小達(dá)來(lái)湊熱鬧的說(shuō)。
記得上次沒(méi)考好。
“嗚!蔽铱吹阶约旱某煽(jī)趴在桌子上哭起來(lái)。。
夏拐一看老班把成績(jī)報(bào)完就知道這次我一定會(huì)傷心,下課便來(lái)安慰我說(shuō)“凌,別傷心了,就是一次意外,這次全班也沒(méi)多少人上九十啊,八十已經(jīng)算高了”“夏拐!蔽姨ь^看他。他摸著我的頭說(shuō),“別哭了,這可不像你,別忘記了,你以前總笑的哦。書(shū)呆子!”“夏拐哎!”我惡狠狠的一下?lián)湓谒砩夏笞∷哪槨!肮!”某人傳?lái)破涕為笑的聲音。
成長(zhǎng)的腳印中包含著許許多多,過(guò)去的已過(guò)去,但記憶在腳印中永存!
腳印的作文12
光著腳丫在沙灘上奔跑追逐,巨浪襲來(lái),沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳印卻刻在腦海里,揮之不去。驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂(lè),記載著憂(yōu)傷,伴隨我一路走來(lái)。
成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚,騎在爸爸脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。
成長(zhǎng)的腳印里飽含著教師的諄諄教導(dǎo)。教師用無(wú)私的奉獻(xiàn)鑄造了講臺(tái)的`美麗,黑板上那蒼勁有力的板書(shū),帶給了我們豐富的知識(shí)。教師是我成長(zhǎng)路上的引路人。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),教師會(huì)送來(lái)欣慰和贊許的眼神;受到挫折時(shí),教師又送來(lái)鼓勵(lì)的目光,增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。
成長(zhǎng)的腳印里還飽含著同學(xué)們的手足情誼。我們同窗苦讀,操場(chǎng)嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時(shí)帶給我歡樂(lè),在我灰心時(shí)給予我信心和力量,在我迷茫失措時(shí)帶給我心靈的撫慰。
不知不覺(jué),我已經(jīng)度過(guò)了小學(xué)四年的完美時(shí)光。四年來(lái),我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一位活力四射的小女生。此刻的我扎著馬尾辮,水靈靈的大眼睛透出對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬。
此刻的我不再是一個(gè)調(diào)皮的孩子,而是文靜而頗有個(gè)性的高年級(jí)的小學(xué)生;我不再躲在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦桑菍W(xué)會(huì)了獨(dú)立冷靜地處理問(wèn)題;我不再是一個(gè)到處闖禍懵懂無(wú)知的兒童,而是成為了一名光榮的少先隊(duì)大隊(duì)委員、優(yōu)秀值周生。
此刻的我興趣廣泛,那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,時(shí)而柔和抒情,時(shí)而慷慨激昂。當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂(lè)的海洋中時(shí),仿佛自我已經(jīng)是一位音樂(lè)家;我心愛(ài)的自行車(chē)被我騎得猶如一匹靈性的馬兒,邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著;當(dāng)我文思泉涌,那鋼筆的筆尖跳動(dòng)著愉悅的旋律,在我手中揮灑自如,寫(xiě)出一篇篇生動(dòng)的文章……
成長(zhǎng)是涓涓的小河,等待千錘百煉后,擁入大海的懷抱;成長(zhǎng)是含羞的花蕾,等待風(fēng)吹雨打后,綻放出美麗的花朵;成長(zhǎng)是初生的雛鷹,等待披荊斬棘后,飛向湛藍(lán)的蒼穹!成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。成長(zhǎng)的道路上有鮮花也會(huì)有荊棘,我會(huì)懷揣著夢(mèng)想,沿著成長(zhǎng)的足跡,堅(jiān)定地走下去,一步一步走向成熟、走向未來(lái),走向期望!
腳印的作文13
微風(fēng)輕拂而過(guò),伴著泥土的氣息夾雜著花兒的芬芳從遠(yuǎn)處飄來(lái),一股清鮮的氣味縈繞于耳旁。聆聽(tīng),寂靜的早晨從遠(yuǎn)方的沙地里傳來(lái)一陣陣小孩天真無(wú)邪的歡笑聲,打鬧聲。劃破寂靜的天空,給寂靜的早晨注入了一股生命力,給新的一天增添了一份活力,一份色彩。
如果說(shuō)寂靜在早晨里給人提供一給遐想的空間,那么那聲音便是讓人回憶往事的隧道,通往過(guò)去的隧道,把我們帶回曾經(jīng)的歲月。在清晨里,接受陽(yáng)光的沐浴,露滴的洗滌,在稀薄的空氣里讓心靈在大自然中進(jìn)行一次沒(méi)有儀禮的洗禮。凈化早已被世俗污濁的`心靈。隨著那聲音走往沒(méi)有繁雜的兒童世界。一雙雙小小的腳印留在被踩踏過(guò)的沙地里,沒(méi)有成年人長(zhǎng)大后承受的重量,只有留在沙地里的歡笑的奔跑,沒(méi)有長(zhǎng)大后的沉重,只有留在沙地里的輕松與無(wú)知。當(dāng)歲月的痕跡漸漸將以往的浪漫覆蓋時(shí),再一次走過(guò)時(shí),才發(fā)現(xiàn)里面留有歲月的傷痛與無(wú)奈。
或許我們不曾發(fā)覺(jué),長(zhǎng)大的滋味就像自己雙腳踩在沙地里留下的腳印般,越來(lái)越深。那里面藏有我們的天真無(wú)邪與成熟穩(wěn)重,有著以往的歡笑和如今的憂(yōu)愁,印記有幻想的美麗與現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。走過(guò)的日子,經(jīng)歷過(guò)的事,我們才發(fā)覺(jué)有一種幸福叫守候,后來(lái),終于在眼淚中明白。
“要是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了那該多好啊!那樣我就可以做自己想做的事,也可以踏遍千山萬(wàn)水”這是兒童時(shí)的夢(mèng)想。當(dāng)有一天自己真的長(zhǎng)大時(shí)又不禁感嘆:“要是我永遠(yuǎn)都不用長(zhǎng)大,那該多好。∧菢游揖涂梢宰杂勺栽诘赝嫠,也不用想的那么多了!笔前!時(shí)間總會(huì)讓人明白一切,在長(zhǎng)大后才知當(dāng)初的幻想離開(kāi)那片沙地是如此幼稚,而又開(kāi)始眷戀著以往的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。以往的憧憬在現(xiàn)實(shí)中卻是那樣的冷酷無(wú)情。沒(méi)有當(dāng)初的多姿多彩,平凡與枯燥也是一種美麗。沒(méi)有當(dāng)初的一帆風(fēng)順,偶爾的波折也是點(diǎn)綴生命的色彩,也沒(méi)有當(dāng)初的沖動(dòng)與癡狂,穩(wěn)重與成熟也是青春的標(biāo)志。懷念的心,留在沙地里,在那雙腳印中徘徊。
別了,我曾經(jīng)的歲月。別了,我曾經(jīng)的夢(mèng)。在現(xiàn)實(shí)中,我只能帶著一種沉重去奔跑。而過(guò)去也只能在記憶里化為泡沫消失。我不能再回去了。因?yàn)槲覠o(wú)發(fā)找回原來(lái)踩踏在沙地里的重量,而今我只能將你覆蓋。我沉重的腳早已將你狠狠地壓在了最下層。留在上面的符號(hào)是我走過(guò)的痕跡,是歲月將以往和現(xiàn)實(shí)連接的弧線(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)里,它早已成為另一種標(biāo)志。
漸漸地,那聲音變得越來(lái)越弱了。沙地里早已沒(méi)有了人影,可被踩踏過(guò)的腳印還靜靜地躺在那。它見(jiàn)證著一個(gè)個(gè)生命的長(zhǎng)大與成熟。它記載著每一雙腳印的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,留在沙地里的腳印,那是青春的標(biāo)記,是記憶的起點(diǎn)亦是生命的原點(diǎn)。
走過(guò),別忘再回首看看那留在沙地里的腳印。
腳印的作文14
停駐在街道邊,看著喧鬧的人群,來(lái)也匆匆,去也匆匆,只留下身后漫天的塵土在空中飛揚(yáng)。我不禁想到自己的人生是否也是這樣,走在時(shí)光的道路上,只留下遺憾的塵埃和虛無(wú)的回憶。
有人說(shuō):沙灘是時(shí)間最好的代言人,因?yàn)槟忝孔咭徊,就?huì)留下過(guò)往的腳印;厥走^(guò)去,發(fā)現(xiàn)自己總是過(guò)著“秋月春風(fēng)等閑度”的生活,成為了時(shí)間的過(guò)客;蛟S臨死時(shí)我會(huì)因虛度年華而悔恨,會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧吧。
是誰(shuí)寫(xiě)下壯麗的詩(shī)篇來(lái)贊美這人生,是誰(shuí)許下永恒的諾言來(lái)實(shí)現(xiàn)人生,又是誰(shuí)吟誦千古的絕唱來(lái)傳承人生,蘇軾曾寫(xiě)下詩(shī)篇來(lái)贊美“我本無(wú)家更安住,故鄉(xiāng)與此好湖山”的美好生活;岳飛曾許下“精忠報(bào)國(guó)”的誓言來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值;辛棄疾吟誦“贏得生前身后名”來(lái)傳承人生。他們都曾在歷史的舞臺(tái)上大放光彩,在歲月的河流中激起屬于自己的浪花,在千古江山下留下自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)的痕跡。有人不甘于被他們的光環(huán)所籠罩,也創(chuàng)造了震爍古今的輝煌,但遺留在時(shí)空中的,是大多數(shù)人,他們平凡一生,或許沒(méi)有幾個(gè)人知道他們的存在,但有誰(shuí)敢說(shuō),他們從未出現(xiàn)在這世上過(guò)。
楊柳枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;時(shí)間過(guò)了,無(wú)再還的時(shí)候。時(shí)間在我們發(fā)呆的時(shí)候,偷偷的從身邊溜走;在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)候,悄悄地從筆尖劃過(guò);在我們游玩的`時(shí)候,靜靜地從腳地穿過(guò);當(dāng)我們開(kāi)始注意它的存在時(shí),他又從我們的思維中走過(guò),任何一個(gè)人都不可能做到絕對(duì)的公平,就算是最公正的法官也不例外,但時(shí)間是絕對(duì)公平的,沒(méi)人可以用金錢(qián)收買(mǎi)它,也沒(méi)有誰(shuí)能阻止他前進(jìn)的步伐,他給予人們同樣的機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。虛度光陰者認(rèn)為它冷漠無(wú)情,勤學(xué)操勞者認(rèn)為它正義無(wú)比。時(shí)間接受著人們對(duì)他的點(diǎn)評(píng),從不動(dòng)容。人們卻在接收受時(shí)間的考驗(yàn)中,湮沒(méi)在自己無(wú)止境的抱怨中?墒牵г褂杏脝?抱怨既不會(huì)使時(shí)光倒流,也不會(huì)使人建功立業(yè),只有“老大徒傷悲”的凄切,只有“雨打風(fēng)吹去”的哀婉。光陰如銼,細(xì)磨無(wú)聲。只有把握時(shí)間者,方能有所成就,只有積極進(jìn)取者,方能適者生存。
時(shí)間不會(huì)停止在原地等你,你只有在公平的決賽中才能趕上它才行。夜空中彗星劃過(guò)時(shí),留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴;曇花總在黎明前綻放,讓世人記住它們的美麗。當(dāng)我們漫步在時(shí)間中時(shí),要像古人一樣大放光彩,讓生命的美麗得到體現(xiàn),讓自己不會(huì)在蹉跎歲月中被人隱沒(méi),讓自己人生的道路上留下自己的腳印。老年時(shí),我將有所安慰,至少,這個(gè)世界,我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
腳印的作文15
翻開(kāi)成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè),有開(kāi)心,有難過(guò),有成功,也有失敗,它是由繽紛的顏色組成的,每一種顏色都缺一不可,成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都需要我們自己逐漸完善,因?yàn)槲覀冊(cè)诼貙W(xué)著長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的路上,當(dāng)我成功時(shí)或快樂(lè)時(shí),我都會(huì)爽朗的笑,當(dāng)我經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力之后,取得了我滿(mǎn)意的成績(jī)時(shí),會(huì)像吃了蜜一樣甜,這時(shí)的我比任何時(shí)候都快樂(lè),當(dāng)我在與同學(xué)們的`合作下完成接力取得好成績(jī)時(shí),雖然累得氣喘吁吁,但我依舊笑得很燦爛。在我們成長(zhǎng)的路上開(kāi)滿(mǎn)了花,它們會(huì)時(shí)時(shí)對(duì)我笑,我們也要對(duì)它們笑,會(huì)渲染出更美的色彩。
成長(zhǎng)的淚水也會(huì)時(shí)不時(shí)地流下臉頰,還記得那次考試結(jié)束,老師站在講臺(tái)邊,由高到低地讀著每個(gè)人的分?jǐn)?shù)時(shí)的情景。天,都讀到80分了,怎么還沒(méi)到我?我懷著忐忑不安的心情,不停吞咽著口水,手心已經(jīng)滿(mǎn)是冷汗……終于讀到了我,76分!我的心在空中不停地晃啊晃,找不到著落的方向。我感覺(jué)到自己的臉炙熱發(fā)燙,不知道給自己一個(gè)怎樣的完美解釋?zhuān)膊恢涝趺唇o家長(zhǎng)一個(gè)交待,夜晚,我靜靜地躺在床上,腦海里滿(mǎn)是成績(jī)的事情,趕也趕不走,難以入睡。望望窗外,今天的夜格外地黑,在夜色中,我看見(jiàn)了天邊那顆最小的星,閃著微弱的光,我靜靜地看著它,它微笑著眨了眨眼睛,輕輕地俯在我耳邊,悄悄地告訴我:“人生中遇見(jiàn)些失敗不算什么,只要不放棄努力,一定會(huì)成功的!”我的心終于回到了地平線(xiàn),慢慢地,小星星在長(zhǎng)大,它在失敗中學(xué)著長(zhǎng)大,要成為天空中最亮的星。
從那以后,我似乎在一夜間長(zhǎng)大了,我覺(jué)得人生遇見(jiàn)些挫折是必然的,哪個(gè)人會(huì)每時(shí)每刻都一帆風(fēng)順呢?成長(zhǎng)的路上本就不只是鮮花美酒,常常快樂(lè)挫折常在,失落痛苦并存,正因這樣,才也會(huì)讓我們收獲很多,會(huì)讓我們?cè)谝淮未谓?jīng)歷中漸漸成熟,學(xué)會(huì)感恩。讓我明白,沒(méi)有淚水挫折的成長(zhǎng)并不完美。曾以為,一次沒(méi)考好,就證明了我是一名差生,一次事情沒(méi)做好,就證明了我不如別人,一次沒(méi)回答上老師的問(wèn)題,就證明了我不夠聰明…。 其實(shí),并不是!雖然,這不如意的經(jīng)歷會(huì)讓我一時(shí)失去了信心和勇氣,但它們也為我成長(zhǎng)增添一份難忘的經(jīng)歷,同時(shí),也給予我更多的人生啟示,發(fā)現(xiàn)自己的不足?荚囀Ю螅彝纯抟粓(chǎng),但我并不能放棄,我小聲對(duì)自己說(shuō):“加油,我可以!边@次失敗會(huì)促進(jìn)我走向成功又邁了一步成為我的動(dòng)力,并朝目標(biāo)不懈努力,于是我擦掉淚水,繼續(xù)為美好的未來(lái)而努力奮斗。
每個(gè)人的成長(zhǎng)只有一次,它會(huì)在人生的路上不停的前行,努力吧!奮斗吧!要懂得珍惜現(xiàn)在,不負(fù)青春!未來(lái)的某一天,再次翻開(kāi)成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè),那或深或淺的腳印,將是人生中最美的紀(jì)念!
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