腳印的作文(集錦15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的腳印的作文，希望能夠幫助到大家。

腳印的作文1

　　溫哥華街頭，鴨媽媽帶領(lǐng)著六只態(tài)可掬的小鴨子正漫步在大街上，它們是要去做什么呢？原來(lái)是要去拜訪遠(yuǎn)方的親戚朋友。

　　鴨媽媽挺著胸膛大搖大擺地在前面走著，后面的小鴨子因?yàn)楦�不上媽媽的腳步，看距離拉遠(yuǎn)了，就急急忙忙地跑上去。但一不小心，又撞到了鴨媽媽的屁股上，鴨媽媽停下腳步，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“孩子們，別那么急呀，今天你們一共撞媽媽幾次啦？要不媽媽在后面，你們?cè)谇懊孀撸�這樣就行了。”“可是，媽媽，我不知道怎么走呀？”跟在鴨媽媽身后的小哆問(wèn)�！皼]關(guān)系，哆哆，媽媽會(huì)在后面提醒你的�！眿寢屨f(shuō)�！澳呛冒�，我試試！”接著，它們又大搖大擺地上路了。

　　小鴨子們都唱著，笑著，一路上活蹦亂跳地拍著翅膀，一會(huì)兒走到草坪里聞小花，一會(huì)兒踩一踩地上的落葉，都非常地開心。鴨媽媽一直在后面嘮叨著：“孩子們，當(dāng)心車，別亂走！”“知道啦，媽媽，我們會(huì)注意安全的！”小鴨子們異口同聲地回答。

　　但走到拐彎處的.時(shí)候，鴨媽媽子啊后面看到路旁有一個(gè)下水道，急忙叫到：“哆哆，小心前面有下水道！”可是來(lái)不及了，哆哆因失足跌入了下水道里，眼看都全部要掉下去了，鴨媽媽連忙趕上去攔住了西西，雖然攔住了西西、發(fā)發(fā)和米米，但是拉拉和紅紅也隨著哆哆的腳步跌了下去。

　　三只小鴨子拼命地喊著：“媽媽，來(lái)救救我們！媽媽，媽媽！”媽媽跑到路口旁，不顧危險(xiǎn)想跳下去就孩子們，可是這也是自投羅網(wǎng)的呀。鴨媽媽向四周望了望，看到有一個(gè)巡警，心里好像有了辦法。它低下頭，對(duì)下面的小鴨子說(shuō)：“孩子們，不要慌，媽媽這就來(lái)救你們！”說(shuō)著，就帶著其它三只小鴨子跑向巡警。

　　它們來(lái)到巡警身旁，翅膀不停地扇動(dòng)著，西西在后面推巡警，發(fā)發(fā)在前面拉巡警系好的鞋帶，米米在一旁“嘎嘎嘎”地叫著，巡警低下頭，仿佛明白了，就跟著鴨媽媽走。

　　到了路口旁，下水道里的小鴨子焦急的喊著，鴨媽媽也“嘎嘎”地叫著，并用翅膀指向下水道里。巡警明白了，于是俯下身子，把小鴨子一個(gè)個(gè)撈了出來(lái)。

　　小鴨子們往巡警腿上蹭。表示感謝。巡警看了看，笑了笑，說(shuō)：“謝謝，快走吧，小家伙們，回到媽媽身邊去�！毙▲喿觽冋驹诘厣�，給巡警叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭，就又出發(fā)了。

　　這下，小鴨子們不敢再亂跑了，緊緊地跟在媽媽身后，所有的車都停下來(lái)為這群可愛的小鴨子們讓路，一路上，留下了它們幸福、歡樂(lè)的腳印。

腳印的作文2

　　兩岸青山，細(xì)水長(zhǎng)流。萬(wàn)物經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)更顯勃勃生機(jī)，空氣中醞釀著微談的泥腥味。

　　春雨，阻礙了我們的春游行程。但，并沒有澆滅我們?nèi)サ巧剑�享受“一覽眾山小”的興致。

　　山上長(zhǎng)滿了雜亂無(wú)章的灌木叢，沒有石階，只有一條九曲十八彎的泥山路。山路不算太陡，抬頭望去還是感到心驚。

　　為了安全，登山時(shí)父親跟在我后面。這樣，即使我遇到些什么危險(xiǎn)，父親也能及時(shí)知道。下過(guò)春雨，山路變得濕滑，我提心吊膽地向上挪動(dòng)腳步，摸索著前方的道路�？v橫交錯(cuò)的灌木極力地向山路伸張蔓延，擋住了路的空間，我不得不用手將它們的枝葉推開，探索前方的路況。

　　春雨滋潤(rùn)過(guò)的山路有些疏松，踩在它上面就會(huì)形成一步一個(gè)腳印。

　　爬到半山腰，我已經(jīng)氣喘吁吁了。干凈的鞋子沾滿了臟兮兮的泥土，衣服帶上了植物類表面有刺的種子，我便成為了它們種子的傳播者。半山腰附近并沒有平坦的地方，更沒有涼亭。山勢(shì)開始越來(lái)越陡。險(xiǎn)隘的山路使我寸步難行。“爸，我們下山吧。上面的路很難行走�！蔽揖趩实耐�著前方渺茫的路，不禁嘆了口氣，為什么路總是這么難走呢？為什么路這么彎呢？為什么這么累人呢？“繼續(xù)走，別回頭，快到山頂了�！备赣H斬釘截鐵地回絕我的提議。

　　不遠(yuǎn)處，有一棵植物的`樹枝的上掛滿了橙紅色的果子，散發(fā)出誘人的色澤，應(yīng)該是山上的野果吧。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看，就像一個(gè)無(wú)知的孩子發(fā)現(xiàn)一些新鮮有趣的事物。不料，稍不留神我踩到了一塊滑溜溜的石塊上，向后滑了一下，重心不穩(wěn)，身子向后傾倒，完了。我害怕得緊閉著眼睛，腦子一片空白，只剩下恐懼。定神后，才發(fā)現(xiàn)父親在后面扶住了我。他一只手緊緊地抓住旁邊的植物粗枝，以保持重心平衡，另一只手則撐住我的背。我急忙仿照著父親扯住植物的粗枝，順勢(shì)站了起來(lái)。我們不禁捏了把冷汗�！霸谙胧裁茨兀俊备赣H生氣地敲了敲我的腦袋。我?guī)p手巔腳地緩慢上前邁進(jìn)，回想剛剛那一幕，依然心有余悸。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光，我們終于登上了山頂。眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，享受著迎面吹來(lái)的山風(fēng)，神清氣爽。風(fēng)，吹走了之前的疲倦，留下了一份愜意。以居高臨下的角度來(lái)欣賞風(fēng)景，果真別有一番滋味。

　　再回頭看看那條布滿我們腳印的山路，正是我們努力前進(jìn)的印跡。人生何不是如此，每一步都要腳踏實(shí)地，稍有差錯(cuò)受路邊的誘惑影響就會(huì)摔倒。即使路再?gòu)澰俣�，也要面�?duì)它，解決它，才能踏下成功的腳印。

腳印的作文3

　　白云下，沙灘上一串串腳印延續(xù)到天邊，由小至大。

　　——題記

　　早春

　　四歲那年春天，天空很藍(lán)，白云點(diǎn)綴在湛藍(lán)的天空上，很美。

　　早晨，我獨(dú)自坐在院子中。小木椅下是長(zhǎng)滿青苔的石板路，用手輕輕撫摸，一陣冰涼的感覺在指尖彌漫。陽(yáng)光透過(guò)枝葉撒下，星星點(diǎn)點(diǎn)落在我的狡辯，落在當(dāng)綠色的青苔上。

　　早春的寒意被陽(yáng)光驅(qū)散，蝴蝶在花盆四周飛舞，白色的翅膀有節(jié)奏地上下扇動(dòng)，在陽(yáng)光下泛出淡淡白光，似花，似霧。我忍不住抓起身旁捕蝶用的小網(wǎng)，起身追著蝴蝶跑去。也許是早晨苔蘚上仍沾著露珠，讓我滑倒在一旁，白色的裙子上染了一抹鮮艷的綠色。一道白影從頭上飛過(guò)，我下意識(shí)地抓起小網(wǎng)狠狠一揮，再次重心不穩(wěn)，滑倒在布滿青苔的石板路上。不甘愿地扭過(guò)頭，身后的苔蘚一片狼藉，淺綠色的青苔上又著幾個(gè)明顯的小腳印，看著墨綠色印記，我不禁玩心大起，爬起身來(lái)使勁踩著石板路上的青苔。不知過(guò)了多久，也不清楚滑倒了多少次，看著從淡綠色變成墨綠色的石板路，由白色變成深綠色的裙子，一種滿足的感覺爬滿小小的心。

　　夏日

　　三年級(jí)的那個(gè)暑假，天很藍(lán)，也很干凈。最起碼，躺在沙灘上小小的我是這么想的。

　　那天下午的陽(yáng)光不是很強(qiáng)烈，洋洋灑灑地照在沙灘上，讓沙灘鋪上了一層金色的朦朧。海風(fēng)吹拂，攜著層層浪花向沙灘拍來(lái)。剛剛浪花朵朵的地方此時(shí)剩下的'是深淺不一的腳印。仰頭，海鷗從天邊飛過(guò)，偶爾帶過(guò)幾聲歡鳴，從海面掠過(guò)。

　　海邊的貝殼上布滿了浪潮帶來(lái)的白色泡沫，像是一顆顆的珍珠。隨著海風(fēng)的吹過(guò)，泡沫發(fā)出噼啪的聲音，與海浪的節(jié)奏交織成一首美妙的奏鳴曲。

　　跑累的我躺在沙灘上，任憑海風(fēng)吹起發(fā)絲，感受著海邊略帶咸味的氣息，心中是一片開闊，沒有絲毫雜念。海風(fēng)輕拂，睡意朦朧……

　　秋夜

　　夜，靜悄悄地降臨了。我獨(dú)坐在陽(yáng)臺(tái)外，看著如水的月光，思緒不再平靜，泛起了層層漣漪。鄰居家傳來(lái)練琴的聲音，各種沒有節(jié)奏的音符劃過(guò)耳畔，似乎在為月光伴奏，構(gòu)成一種難以言訴的氣氛，心中沒來(lái)由地產(chǎn)生了對(duì)將來(lái)的迷茫。

　　秋風(fēng)輕拂，月下樹影凌亂，偶爾有枯葉從樹梢飄落，隨著風(fēng)在空中打著回旋，最終落在地上，深深印入我的心中。也許，我不該對(duì)自己的人生有何奢望，看那花開花落，閑時(shí)品品香茗，以此自終。

腳印的作文4

　　風(fēng)吹過(guò)去，一會(huì)兒，也是眨眼的工夫，就搖落了多少花，漫步在成長(zhǎng)的道路，坎坷而曲折，然而成功地踏出一步時(shí)，回首，眺望過(guò)去的足跡依然深深的陷在那遼闊無(wú)比的大草原，天空中飛翔的雄鷹似乎在為我歌唱，草原上飛奔的駿馬似乎在為我傳遞成功的喜訊，可是又有誰(shuí)知曉我在這成功的背后付出了多少辛勤的汗水，為了能讓這深深的腳印留在我的精神家園里，我堅(jiān)持了多少的白天與黑夜，放棄了我多少休息的時(shí)間，只為留下那深深的腳印。。。。。。成長(zhǎng)的足跡......

　　今年的`暑假，我為了要通過(guò)鋼琴十級(jí)考試，將整個(gè)暑假都用來(lái)練習(xí)考級(jí)的曲目，那縱橫交錯(cuò)的音符躍然紙上，如同蝌蚪一般進(jìn)入我的視野進(jìn)入我的大腦，而那美妙的音樂(lè)卻總是和我做對(duì)，無(wú)論我怎么彈都只感受到枯燥，乏味，漸漸地厭惡，我憤怒，憎恨，可是如果不練習(xí)就意味著考不出來(lái)，到時(shí)候等待我的是什么？父母的批評(píng)與責(zé)罵，同學(xué)的歧視與嘲笑，而這些則是我最不能忍受的那些批評(píng)的聲音會(huì)使我墜入萬(wàn)丈深淵，不能自拔充滿自卑，所以我一次次不停地告誡自己，不能半途而廢，要相信自己可以成功，堅(jiān)信成功的果實(shí)就在前方招手。于是，我每次想向命運(yùn)屈服時(shí)，心底的那個(gè)聲音總能激發(fā)我的斗志，讓我遍體鱗傷地站起來(lái)，繼續(xù)努力。漸漸地，考級(jí)樂(lè)曲便彈得有模有樣了，到最后熟能生巧的我已經(jīng)可以熟練地背出那三首曲子了，于是心中的成就感推動(dòng)我再上一個(gè)臺(tái)階。直到我達(dá)到考級(jí)的要求時(shí)，我興奮，因?yàn)槲抑恍枰�在考�?jí)中正常發(fā)揮就能通過(guò)了，過(guò)去的努力沒有白費(fèi)，每天6小時(shí)的練習(xí)促使我不得不獲得成功，我興奮又自豪，超越自我的成就感久久地在心中蕩漾。8月22日，我去考級(jí)，大廳里中央空調(diào)和冷氣打得很足，進(jìn)入教室等待彈奏的我越發(fā)的緊張，手、腳頓時(shí)像被冰過(guò)一般冷，抽到我的時(shí)候，我觸摸那鋼琴，生硬，明顯就是嶄新的，我一緊張，譜子都忘了�？墒浅龊跻饬系氖牵�我的手指在音鍵之間練的流動(dòng)，但是大腦卻是一片空白，也許這就是熟能成誦的最高境界吧！那天的考試回想起來(lái)都有些后怕。

　　兩天月后，我回到家便聽到媽媽說(shuō)我鋼琴考級(jí)考出來(lái)了，證書都拿回來(lái)了，我心中像灌了蜜一樣甜，成功的喜悅根本無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，這又將是我人生旅途中一個(gè)深深的腳印，一個(gè)屬于成功的腳印。

　　深深的腳印，留在了我的心里，永遠(yuǎn)的烙印在那顆稚嫩的心靈上。當(dāng)獲得成功的時(shí)候，回望過(guò)去的歲月，曾蹣跚走過(guò)的道路上，留下了多少坎坷的痕跡，深深的腳印……

腳印的作文5

　　一個(gè)背影讓朱自清潸然淚下，一些細(xì)節(jié)讓我心中暖流涌動(dòng)。

　　春，雨傘

　　年輕的時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚，剛才還陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)眼就下起了雨，我和朋友正商量著是先沖出去還有等雨停了再去。

　　“還是先沖出去吧！我們先回家吃飯，我實(shí)在太餓了，反正雨也不太大。”我沖她笑。我們聲音不大，可前排的男生還是聽見了，他看了我們一眼，說(shuō)：“哎呦，你們是女孩子，女孩子淋雨容易生病，動(dòng)不動(dòng)生病容易老，而老了之后就更丑了，你們知道嗎？不過(guò)還好，本人這里就有一把傘，供你們使用，租金0元�！�

　　我和好友相視一笑：“你呢？你怎么回去？”“哎，洗淋�。ㄓ辏﹩h！”他說(shuō)著竟真的將傘留下，沖入了雨簾。

　　夏，電話鈴

　　炎熱的太陽(yáng)烤得我心煩意亂，大家聽夠了無(wú)盡的喧鬧，想起步入初三的壓力，我仍是昏昏噩噩的。

　　晚上，我正坐在房間里發(fā)呆，電話鈴?fù)蝗幌肫穑�我小心翼翼的去接，害怕是班主任打�?lái)向我的.父母打“小報(bào)告”的。原來(lái)是好友，她沒說(shuō)什么事，就是明天回到學(xué)校會(huì)下雨，她想提醒我一下，讓我?guī)�傘，以免感冒，還讓我好好學(xué)習(xí)。

　　雖然我已經(jīng)知道天氣了，可我還是要感謝她。我想，就沖好友這句話，我也要好好學(xué)習(xí)。和她聊了一會(huì)兒，我們就將電話掛了，然后我悄悄地回房間，打開書本。

　　秋，風(fēng)鈴

　　秋的腳步近了，我把風(fēng)鈴掛在門上，為了常常聽到它的聲音。

　　一個(gè)晚上，我拿毯子當(dāng)被子，半夜被凍醒，正想起身找毯子，卻聽見風(fēng)鈴聲，我連忙擺出睡熟的姿勢(shì)，聽腳步聲漸漸靠近，繼而身上一片溫暖，我心中暗笑：“哈哈，毯子回來(lái)了�！彪S后聽到媽媽喃喃道：“這么大了，還不讓人省心……”

　　冬，衣服

　　冬躲開了秋的瀟灑，也帶走了我們的寒假。

　　剛回到學(xué)校，不知道為什么，我還是仍無(wú)目的。星期天，我一個(gè)人走在下雪的公園，我覺得有點(diǎn)冷，就走到一個(gè)亭子里。令我驚訝的是，我在這里遇見了我的班主任！她剛好也看到我，于是我走到她的對(duì)面坐下和她聊聊天。我向她詢問(wèn)學(xué)習(xí)方法和告訴她我現(xiàn)在的狀況，她告訴了我很多。

　　這時(shí)一陣風(fēng)刮來(lái)，我穿的比較少，就打了個(gè)寒戰(zhàn)，她看到了。于是她將衣服脫下給我，我不同意，她說(shuō)：“我家就在附近，我要回家了，先借你吧！再見�！闭f(shuō)完就走了。拿著那還余溫的衣服，目送老師回去，直到老師的身影消失，那一瞬間，我知道了我的目的。

　　人生步履的細(xì)節(jié)……

腳印的作文6

　　“美德，揮灑出去，便無(wú)人問(wèn)津；但你的善良，終會(huì)在世間留下腳印。”紀(jì)伯倫如是說(shuō)。

　　嘉言善行，為人稱道，更易被人忽視，受人冷落。但當(dāng)善良的腳印拭去了歷史的塵埃，當(dāng)美德的痕跡洞破了時(shí)光的瞳孔，一切真、善、美，便被人銘記。我們應(yīng)堅(jiān)信：善行，終會(huì)留下痕跡。

　　兩個(gè)身影跨越歷史的長(zhǎng)河，從唐宋緩緩走來(lái)，我驚嘆，那是善的使者，更是美的化身。

　　白居易，一篇《琵琶行》發(fā)人感嘆，一首《長(zhǎng)恨歌》引人深思。但偉人之所以為偉大，便在于它不局限于空洞的情感抒發(fā)，更忠于愛民憂民的親身實(shí)踐——于是西湖的疏浚工程開始了，航道通暢了，莊稼豐收了�？墒浅�廷的贊賞與嘉獎(jiǎng)呢？沒有。相反，相繼而來(lái)的是挪用資金的迎頭痛斥……

　　多年后，蘇東坡意氣風(fēng)發(fā)，身為杭州府地之官，他似乎體會(huì)到了白居易的良苦用心，看到那一座座壩子，一條條水渠，他點(diǎn)點(diǎn)頭，看到了美與善的腳印，而后揮袖一指，在西湖上筑起了防洪之堤，留下了“蘇堤”這一美的腳印。

　　“沒有哪一位偉人會(huì)為了一座個(gè)人紀(jì)念碑而工作�！笨�耐基如是說(shuō)。是的，善行終會(huì)被證明，但是否行善，就是為了被證明？

　　我們有沉默不言的黃旭華，有無(wú)私耕耘的劉盛蘭——這些善于愛的傳播者是否能驅(qū)除這虛偽之風(fēng)盛行的社會(huì)風(fēng)氣？我們看到的，是高調(diào)捐款的陳光標(biāo)，他強(qiáng)迫受捐者上臺(tái)與他共同歌唱的那一刻，便抹殺了他善良的本色；我們看到的，是見死不救的冷漠面龐，是為求名利而捐獻(xiàn)善款的商界大亨，他們?cè)噲D在善良的'泥土上留下足跡，卻陷入了泥潭。

　　當(dāng)我們將視角切換至大陸另一岸的德國(guó)時(shí)，我們不禁啞然：路人會(huì)扶正沿途倒地的小花，會(huì)安慰素不相識(shí)的哭泣的小孩。

　　善的腳印若踏遍了一個(gè)民族的路途，我想，這種集體美麗定會(huì)讓這個(gè)民族大放異彩。同樣，若名利成了善良的終點(diǎn)，那么物質(zhì)化的社會(huì)心理，會(huì)讓一個(gè)民族黯然失色。我不禁想起了司馬遷的那盞桌前小燈，屈原的那縷青絲飄帶，以及那令人敬畏的都江之堰。這是善良的腳印走過(guò)的地方——百草豐茂，百花盛開。

　　是的，善良不會(huì)留下腳印，善良也終將會(huì)留下腳印。

　　圍繞“行善”展開，以白居易、蘇軾、黃旭華、劉盛蘭、陳光標(biāo)等素材展開論證，表達(dá)了作者獨(dú)到的見解，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。

　　“沒有哪一位偉人會(huì)為了一座個(gè)人紀(jì)念碑而工作”一句，援引卡耐基的名言，很好地證明了文章的觀點(diǎn)，并從一個(gè)獨(dú)特的側(cè)面較為深刻地闡述了善良的本質(zhì)、意義、作用和價(jià)值�！笆堑模�善良不會(huì)留下腳印，善良也終將會(huì)留下腳印”一句收束，既是辯證的探討，也是作者價(jià)值觀的確認(rèn)！

腳印的作文7

　　在每一個(gè)寧?kù)o的夜里，思緒如潮涌，便琢磨著怎樣才能讓這思緒嘎然而止。所以每一個(gè)夜里我總千第一篇律地獨(dú)自坐在臺(tái)階上，數(shù)著星星、看著月亮，不是想終止這思緒，而是想在這夜色里找尋屬于自己的那一份寧?kù)o。

　　夜變得繁華，寧?kù)o在哪兒？寧?kù)o又從何說(shuō)起？

　　寧?kù)o無(wú)非就是獨(dú)自一人，在浪漫星空下，什么都不去想，只去體驗(yàn)一下風(fēng)兒與發(fā)絲的秘密談話，或是和身體的清爽接觸；無(wú)非就是聽聽蟲兒嘰嘰喳喳的聊天聲，或是看看萬(wàn)家燈火溫馨和諧的景象。

　　倘若真有這般寧?kù)o，我們卻不能什么都不想的，肆無(wú)忌憚的去享受。越是寧?kù)o就越得時(shí)刻揣在懷里，若是不這樣心總不會(huì)踏實(shí)、總是不會(huì)心安理得。

　　寧?kù)o或許給我們太多的壓力，某天坐著突然看到早上媽媽交代給自己的家務(wù)忘了做，便考慮著怎樣對(duì)媽媽解釋；或是想著煙不離嘴的爸爸，怎樣才能讓他戒煙，讓他要愛惜自己的身體；或是猛然意識(shí)到明天的考試，自己該怎樣應(yīng)付，我們好像很忙，忙到忘了去復(fù)習(xí)；或是想到遙遠(yuǎn)的未來(lái)，自己又會(huì)長(zhǎng)得怎么樣，從事什么職業(yè)；……

　　每一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我們都會(huì)想到自己不能做、不能理解的事，寧?kù)o的夜里勾勒些許回憶、引出些許煩惱和傷感，但同時(shí)也得感謝寧?kù)o，在無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜里，我們可以認(rèn)真的審視自己、解剖自己，讓自己盡善盡美。

　　如果能夠選擇，我寧愿享受吹吹風(fēng)、聽聽蟲兒聊天聲、看看萬(wàn)家燈火。我希望自己的身心放松，而不是頭腦緊繃。因身心輕松的人思考更周密、思維更敏捷、心靈更純潔。

　　此時(shí)，我坐在星空下，想享受夢(mèng)寐以求的寧?kù)o，可現(xiàn)在只能托著下巴任思緒飛揚(yáng)。寧?kù)o的夜��！你是否總是乘著風(fēng)、駕著雨去；是否總是留些迷惘、留些惆悵呢？”我不再回答她的'問(wèn)題�！拔覀冏甙�，她們還在等著呢�！蔽依�起了凝凝的手。凝凝定定地望著我，嘆了口氣：“好吧�！�

　　晚上回到家里，還是沒有一個(gè)人。我無(wú)聊地上起了QQ，心中卻仍徘徊著凝凝的那幾句話……“為什么要學(xué)她們呢？”“這樣偽裝下去有什么意義呢？”……我把頭深深地埋進(jìn)臂膀，一滴淚，漸漸隕落。

　　也許，我的腳印已經(jīng)走失了，只是因?yàn)橐粋�(gè)我自己也想不明白的理由。

　　曾在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次這樣的畫面：一個(gè)小女孩，在沙灘上歡樂(lè)地走著，身后留下一串串小腳印，可是突然漲潮，海水把腳印沖刷地一干二凈，再也沒有留下痕跡。

　　那些曾經(jīng)的回憶，那些曾經(jīng)的純真……都已經(jīng)被我扔進(jìn)了童年的墳?zāi)估�。我的腳印，就此消失，沒有傷痕，也沒有心痛，走失在20xx年的那個(gè)夏天。

腳印的作文8

　　童年就像沙灘上的腳印，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯白��；仡^看看，留下了一個(gè)一個(gè)幸福的足跡�！皣W——”記憶的潮水向前洶涌而來(lái)，過(guò)去的甜蜜慢慢地淹沒了我，把我?guī)Щ氐剑�那讓我企盼已久的日子…�?/p>

　　記憶的潮把我?guī)У侥膬耗�？我緩緩睜開雙眼。那天的太陽(yáng)是那么耀眼，天空是那么明朗，一切似乎在眼前，看得到，也摸得到。

　　是最嚴(yán)寒的冬季，下起了鵝毛大雪。過(guò)年的時(shí)間，大街上到處是紅彤彤的，我接過(guò)一疊一疊的壓歲錢，心里樂(lè)得冒泡泡，在路上一蹦一跳還哼著自己的小曲兒，別提是有多快活了！媽媽準(zhǔn)備給我買一套新衣服，我精挑細(xì)選，最后選了套兔子印花的小棉襖。穿上后洋氣極了，一臉開心的在鏡子前搖來(lái)晃去，撥弄著衣服上的絨絨小兔子，覺得怎么也看不夠。

　　最后是媽媽結(jié)了帳，對(duì)我開玩笑滿意說(shuō)：“走了，走了，少在那里自己臭美了！”我戀戀不舍地離開看那面“魔鏡”，悶悶不樂(lè)地“哦”了一聲，然后迅速跟上了媽媽的腳步，也不時(shí)的玩弄著衣服上可愛的絨球小兔子。

　　半路上，我看見一個(gè)賣冰糖葫蘆的，“哇”了一聲，高興得手舞足蹈的。因?yàn)槲易祓捔讼氤裕�我拉著媽媽的衣角不停地撒嬌地說(shuō)：“媽媽！給我買個(gè)冰糖葫蘆嘛！想吃！”我抓住她不放，一直撒著嬌，她才回頭看了我一眼。

　　“不行！吃甜的會(huì)長(zhǎng)蛀牙的，你牙齒不是上周才補(bǔ)過(guò)嗎？”，媽媽厲聲駁回了我的請(qǐng)求，一點(diǎn)也沒有要停下來(lái)的意思。

　　“不嘛！我就要，我天天都刷牙的呢！早上晚上都會(huì)超級(jí)仔細(xì)的！”見我仍沒有放棄的意思。媽媽仔細(xì)想了想，改變了主意說(shuō)：“那好吧！不過(guò)你自己付錢”。她當(dāng)然知道我不會(huì)出“王牌”的，所以用這狠招來(lái)嚇唬我，盡管如此，我還是極不情愿地掏著包，里面卻空空蕩蕩，什么都沒有，我一直在翻找，卻什么都沒有。

　　一時(shí)間里我心里有點(diǎn)慌亂，拽了拽媽媽的手，“媽媽，我不想吃冰糖葫蘆了，會(huì)壞牙齒！我們回家吧！”媽媽似乎半信半疑，有點(diǎn)好奇我突如其來(lái)的'轉(zhuǎn)變，問(wèn)了一句：“怎么突然變得這么聽話呢？”我總覺得這句話藏有玄機(jī)，深不可測(cè)呀！但是情急之下，一時(shí)半會(huì)兒也沒反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　到了家，我仍不停尋找我的“王牌”。但它仍無(wú)音訊，我為了不讓媽媽知道100元不翼而飛的大秘密，我只能關(guān)上房門，一個(gè)人委屈地躲在里面大哭。這時(shí)，媽媽在門外問(wèn)我“怎么了？寶貝！”我傷心的哭訴著，媽媽卻撲哧地笑起來(lái)，原來(lái)我把它落在舊衣服里了！“瞧！我這記心”那一時(shí)間我真想打個(gè)地洞藏進(jìn)去，再也不出來(lái)。

　　記憶之潮已退卻，連帶著沙灘上的腳印也被抹去。我又明白了一個(gè)道理，那就是經(jīng)歷人生與回憶人生，以前的氣憤與痛苦，到現(xiàn)在，說(shuō)不一定還是一種美妙的享受呢！

腳印的作文9

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入初三。回頭看看那成長(zhǎng)的道路，充滿抱怨，也布滿著一個(gè)個(gè)深深淺淺的足跡，那便是我成長(zhǎng)的腳印。

　　我們換了一位體育老師，大約五十多歲，頭發(fā)花白，國(guó)字臉，滿臉胡渣，又有些胖，我們跑步時(shí)，他就像一只慵懶的肥貓坐在陰涼里抽煙，眼睛直愣愣地注釋著我們。我皺了皺眉頭，擦著額頭上的汗珠，繼續(xù)在烈日下跑步，我是不喜歡體育老師的。老師大嗓門，十分嚴(yán)厲，無(wú)論太陽(yáng)多烈，天氣多熱，他都會(huì)讓我們跑步，跑完了就是各種訓(xùn)練，硬是不讓我們休息片刻，由此我認(rèn)定他是個(gè)冷血?jiǎng)游铩?/p>

　　烈日當(dāng)空，蟬聲陣陣，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣，我煩躁的奔跑在操場(chǎng)上，與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，兩圈下去，我汗流浹背，腦袋嗡嗡作響，眼前發(fā)黑，然后卒不及防的摔倒了，老師注意到我，大步向我走來(lái)，簡(jiǎn)單查看了一下傷口，讓我繼續(xù)跑，我心里不是滋味，同學(xué)們也小聲議論起來(lái)，我更加堅(jiān)信這老師就是鐵石心腸。

　　體育課終于下課了，“你，來(lái)一下�！蔽矣X得很不可思議，楊老師手里拿著消毒水，我想起了那張黑黃、嚴(yán)肅的臉，那雙炯炯有神的眼睛，那位嚴(yán)厲，不善言辭的老師，我一直認(rèn)為冷漠，無(wú)情的老師，他是關(guān)心我們的，他也許就像父親一樣，他的愛是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的感情，也只有用心的人才能體會(huì)到吧，緊緊握住手中的消毒水，我豁然開朗……

　　微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，攜著一律清風(fēng)，我輕輕走到老師旁邊，欲將消毒水還給老師，老師望向我，那額上飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋似乎在這一瞬間舒展開來(lái)，一雙眼睛早已瞇成了彎彎的月牙，嘴角露出一絲慈祥：“拿著用吧，”他說(shuō)，“我有時(shí)對(duì)你們太嚴(yán)厲了，但是我想讓你們學(xué)會(huì)堅(jiān)持…”這句話久久縈繞在我耳邊，老師給了我啟示，給了我一種暫時(shí)無(wú)法理解卻收益終身的.愛。而這種愛是無(wú)言的，是嚴(yán)肅的，然而又是苦澀的，難懂的。它像白酒，辛辣而熱烈，容易讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人在不知不覺中清醒。老師他，用這樣一種別樣的方式愛著她的學(xué)生！

　　“謝謝您！”微風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬聲鳴鳴，我的聲音淹沒在清風(fēng)中，老師笑了，我也笑了……

　　滾滾紅塵，潮起潮落。成長(zhǎng)足跡，不管是笑是哭還是怨，相信自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路，留下一串感恩的腳印……

腳印的作文10

　　在人生的路上有這么兩種情感，那就是希望和絕望。它們的區(qū)別是，希望能讓堅(jiān)持不懈，絕望讓你灰心喪氣。

　　每個(gè)人的人生都有自己需要走的路，有時(shí)在人生的道路上有兩條道，它們分別都是不同的，一個(gè)是只要你走錯(cuò)一步，就會(huì)一直陷下去。一個(gè)是讓你走向成功，創(chuàng)造屬于自己的人生。所以我們要前進(jìn)。

　　當(dāng)我們走錯(cuò)路的時(shí)候，必須要勇敢的站起來(lái)，重新再來(lái)，就會(huì)走向成功的道路。就像有一次，我們學(xué)校組織了一次很有趣的活動(dòng)，那就是全校的學(xué)生，每個(gè)班分成12個(gè)組，每個(gè)組3~4人。去一個(gè)沙漠里走徒步，在一個(gè)湖的旁邊集合。那一走可是要走6~5天。我本身都不想去了，可是我媽硬逼著我去。當(dāng)我去到出發(fā)的地方的時(shí)候，我就真的后悔了，因?yàn)槟强墒潜荣悾�在這5天之內(nèi)走夠200多公里，而你只有這么多的水和這么多的食物，吃完了就沒有了。而且還要背帳篷，我在這組里體力還可以，因?yàn)槲液臀业慕M員都是打籃球的`。

　　第1天和第2天體力都還可以，可是到了第3天的時(shí)候，我就堅(jiān)持不住了，就在那天中午，我突然躺在沙漠上，一動(dòng)都不想動(dòng)。我的隊(duì)員們看見我這樣子，一個(gè)是說(shuō)“要不要我背你？”另外一個(gè)隊(duì)員是說(shuō)：“要不我把我的水給你？”當(dāng)?shù)饶莻�(gè)隊(duì)員背了我好幾分鐘之后，我就開始思考人生。想我是在原地這里踏步還是還是向前行進(jìn)。這樣之類的話……

　　一邊想著，我就下來(lái)了，開始自己走，最終，我成功的走到了集合點(diǎn)，剛一到集合點(diǎn)我就累到趴了。還有一次，老師走進(jìn)班里面，對(duì)我們說(shuō)了一件很重要的事情，那就是我們學(xué)校要舉行一次籃球比賽，我們得知此事后非常的高興，有些同學(xué)甚至興奮的跳了起來(lái)。我們就安排這一周的籃球訓(xùn)練，因?yàn)橄聜�(gè)星期就要打比賽了。我們每個(gè)人在訓(xùn)練的時(shí)候精神滿滿。

　　前幾天的時(shí)候我們都還能堅(jiān)持堅(jiān)持，但是到了后來(lái)幾天，我就覺得我非常的累，不想再訓(xùn)練了。有一天我就一直坐在椅子上，看著他們打籃球。后來(lái)籃球教練過(guò)來(lái)問(wèn)我，為什么不打籃球，我就告訴他，我每天都要訓(xùn)練，非常的累，所以就不想訓(xùn)練了�；@球教練得知此事后，就耐心的和我講，因?yàn)槲也淮蚧@球，整個(gè)隊(duì)的配合就亂套了。他們也沒有互之間的默契所以跟別人比賽總是輸。我聽籃球教練說(shuō)完后，才知道籃球隊(duì)少了一個(gè)人是多么的嚴(yán)重。一邊想著一邊咬咬牙，終于站了起來(lái)，回到隊(duì)里繼續(xù)訓(xùn)練。

　　在那一刻，我終于知道了人生的含義，你要么是在原地踏步，要么就是自己努力，創(chuàng)造屬于自己的道路。

腳印的作文11

　　成長(zhǎng)就是一本書，每一頁(yè)、每一天都是一個(gè)新的開始，它記載著我們的喜怒哀樂(lè)，教給我們?nèi)松�的哲理。只有腳踏實(shí)地，勇往直前，才能跨過(guò)困難的門檻，發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)就是這樣悄然而至的。

　　記得上小學(xué)時(shí)，要說(shuō)我心中最討厭的事，做飯絕對(duì)排的上前十，因?yàn)槲也粌H害怕“呼”的一下就著的煤氣灶，還害怕炒菜時(shí)刺啦竄起的油點(diǎn)，不過(guò)好在爸媽從來(lái)也沒讓我做過(guò)飯，但是……

　　“記住啊，煎雞蛋要放半勺鹽，油不要太多，米飯要……”“哎呀，知道了，不就是做飯嘛，有什么難的，快走吧快走吧�！闭f(shuō)著我便把爸媽推出了門外，今天爸媽不在家，我一展身手的時(shí)候到了。

　　一上午很快就過(guò)去了，終于等到了中午，肚子果然準(zhǔn)時(shí)咕咕叫了起來(lái)，我拿起手機(jī)準(zhǔn)備訂外賣，發(fā)現(xiàn)錢包不見了，我翻遍了各個(gè)角落，只翻到一個(gè)字條：孩子，不要翻了，錢都在我們這，您就乖乖的做飯吧。天哪，爸媽您們也太狠了吧，我只好垂頭喪氣的走進(jìn)廚房，找了半天才在冰箱里發(fā)現(xiàn)了一塊面包，我心血來(lái)潮，想炒個(gè)雞蛋。

　　先點(diǎn)火吧，我使勁一擰煤氣灶，“呼”的一下火就燃了起來(lái)，嚇得我一個(gè)激靈，手一抖，又給擰滅了，唉，我認(rèn)命般的又重新擰了一遍。接著是放油，可是油要放多少呢？哦對(duì)了，媽媽好像說(shuō)過(guò)油要少放點(diǎn)，“那這樣夠少了吧，”我看著鍋里的幾滴油，滿意的想：“我真是太厲害了，啊哈哈哈�！弊詈缶褪欠烹u蛋了，由于放的油太少，都快蒸發(fā)完了。我趕緊把雞蛋往鍋沿一磕，就要往鍋里放，可是使的勁太大，雞蛋和雞蛋殼全都碎了混在一起，我又手忙腳亂的從鍋里挑雞蛋殼，而雞蛋又因放的油太少粘鍋上了，冒煙了……我趕緊關(guān)上火。

　　我看著盤中黑乎乎的不明物體，有點(diǎn)欲哭無(wú)淚，唉，書到用時(shí)方恨少，飯到吃時(shí)不會(huì)做啊�？磥�(lái)我真的不適合做飯，我有些沮喪的想。

　　正當(dāng)我失意時(shí)，突然想到了書中的一句話：“困難不是成長(zhǎng)的盡頭而是成長(zhǎng)的拐角。”是啊，我不能被這么小的困難打倒。于是我重鼓士氣，把鍋洗凈，放油，這次油比上次多了些，重新打了兩個(gè)雞蛋，終于做出了一道還算能吃的'飯菜，湊合著填飽了肚子。

　　這就是我第一次做飯時(shí)的經(jīng)歷，在不知不覺的成長(zhǎng)中，我的廚藝已經(jīng)有的飛速的長(zhǎng)進(jìn)，很多事情也在悄然發(fā)生著改變，青春是未知的猜測(cè)，成長(zhǎng)是待續(xù)的歡歌。這只是成長(zhǎng)中的一個(gè)腳印，生活還在繼續(xù)，人生的路還很長(zhǎng)。

腳印的作文12

　　“歲月匆匆如東逝水”，這句話可正沒說(shuō)錯(cuò)。從春的萬(wàn)物復(fù)舒到夏的烈日炎炎；從秋的落葉紛紛到冬銀裝素裹；眨眼間，我已度過(guò)十三個(gè)這樣的春秋。驀然回首，不覺身后已下了一串串腳印。

　　那蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，在父母懷里撒嬌的情景映入眼簾，仿佛昨天剛剛才發(fā)生過(guò)一樣。似乎有一種力量牽引著我，我情不自禁地跟著它的腳步，走進(jìn)了我心中最深地方，打開了那封鎖著成長(zhǎng)回憶的閘門。

　　6歲

　　那個(gè)可愛的小女孩是誰(shuí)？看著那身影總覺得似曾相識(shí)，頓時(shí)恍然大悟，那不就是孩提時(shí)代的我嗎？沒仔細(xì)看可真看不出，真是大不一樣�；叵肽菚r(shí)的我，每天無(wú)憂無(wú)慮。一不開心，一根棒棒糖就令我轉(zhuǎn)陰為晴。那時(shí)的我，沉侵在幻想中，看了《白雪公主》后，就在想會(huì)不會(huì)有白馬王子騎著白馬從天而降；看了《海的女兒》后，就在想我會(huì)不會(huì)變成人魚。想法是多么稚嫩，多么千奇百怪。

　　10歲

　　那時(shí)的我不知為什么，脾氣變得越來(lái)越暴躁，根本控制不了自己的脾氣，為了一點(diǎn)點(diǎn)一毛蒜皮的事就對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣，與爸爸媽媽賭氣。后來(lái)因?yàn)橐粓?chǎng)大病，讓我不得不住進(jìn)了醫(yī)院。沒日沒夜的打針，也不能去上學(xué)，手腫什么事也做不了，更加郁悶。哪知每周都會(huì)有同學(xué)來(lái)看我，告訴我一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容，聊一聊學(xué)校里發(fā)生的`趣事，全家人也輪流來(lái)醫(yī)院照顧我，就連“工作狂”的爸爸媽媽也來(lái)了。出院之后，我也漸漸控制自己的脾氣。10歲那年，我深刻體會(huì)到了親情與友情，也讓我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了體諒。

　　13歲

　　如今的我已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的大門，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，適應(yīng)了中學(xué)的自理生活，不再是那經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室里的花朵�；叵肫鹦�時(shí)候種種行為，真讓人忍不住捧腹大笑。童年的時(shí)代于現(xiàn)在相比，真是差太多。容易變得多愁善感，變得愛鉆牛角尖，變得太計(jì)較他人對(duì)自己的看法，這可能就是由孩童向少年的繭變吧。我多了一份成熟，少了一份天真;多了一份穩(wěn)重，少了一份幼稚；多了一份懂事，少了一份嬌氣；多了一份文靜，少了一份活潑。

　　童年，就像斷了線的風(fēng)箏，再也回不來(lái)了。有人認(rèn)為童年時(shí)代是幼稚的，做的傻事一大推，不值得去回憶，而我卻認(rèn)為，童年是有意義的，可以從中得到新的認(rèn)識(shí)，明白新的道理，從中領(lǐng)悟到許多深刻的人生哲理。

　　“再見了小時(shí)候，懵懂的我，現(xiàn)在我已長(zhǎng)大了，風(fēng)在朗誦下課的鐘，時(shí)光靜靜流走”�！耙惶煊忠惶欤�一年又一年，再見了我的童年”。再見！小時(shí)候！再見！童年！我相信，你一定是我成長(zhǎng)道路上最美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)定格在我心中。

腳印的作文13

　　風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是游動(dòng)的，天是蔚藍(lán)的，在此起彼伏的歌聲中，我們踏上了遠(yuǎn)足的旅途。

　　遠(yuǎn)足印下了我們青春的腳印——酸甜苦辣一一俱全。

　　遠(yuǎn)足讓我見識(shí)了什么叫磨難。走在清晨去目的地的路上，起初，大家都?xì)g聲笑語(yǔ)，對(duì)周圍的一切事物仔細(xì)觀察頗有興趣。但在腿和腳漸漸發(fā)酸的時(shí)候，在大顆汗珠聚滴滾落的時(shí)候才發(fā)覺，這次遠(yuǎn)足真不僅僅是滿足大家好奇心的啊。想到這里是腿也從酸變?yōu)橥矗�走起路�?lái)一瘸一拐的。磨難是難以攀登的高山，是難以度過(guò)的激流的，也是難熬的，是苦的。

　　遠(yuǎn)足讓我明白了什么是友誼。遠(yuǎn)足的路一如既往的漫長(zhǎng)，開始時(shí)，同學(xué)們興奮不已，最活躍的幾個(gè)不停的引來(lái)我們的陣陣笑聲。比如我們的“塔長(zhǎng)”，他視力不差的，但由于與同學(xué)討論過(guò)于忘我，被人行道上的小石柱拌了個(gè)騰空，但在幾個(gè)同學(xué)的嘲笑下的他依然是鎮(zhèn)定自若，不緊不慢地說(shuō)：“失誤！人生難免有失誤……�！痹掃�沒說(shuō)完，他又被那該死的小石柱給絆了，當(dāng)我們?cè)俅蜗萑氡�笑的時(shí)候，還沒等我嘲笑他，他卻還是很厚臉皮的說(shuō)：“失誤！”我心里暗想，這失誤還真是和他過(guò)不去啊。雖然笑聲不斷，但雙腿的疼痛是掩不住的，再加上我們個(gè)個(gè)“負(fù)重”，走起路來(lái)也是愈加沒有精神，煎熬之際，幾個(gè)男生十分“英勇”的幫我們背包，我心里暗想，呵、這幾位同志還挺紳士的哦。友誼是瞬間開放幽香的小花，是停泊在彩云里的升起的港灣，是甜的。

　　遠(yuǎn)足讓我學(xué)會(huì)了怎樣去堅(jiān)持。在返回的途中，討厭異常的火熱，沒有敢抬頭看太陽(yáng)一眼，只覺得到處都耀眼，仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。大家也是筋疲力盡，步子變得慢而沉重，真恨不得躺在地上不走了。但突然想起這此遠(yuǎn)足的口號(hào)：“今天遠(yuǎn)足苦不苦，想想紅軍二萬(wàn)五�！北绕痖L(zhǎng)征，我們這邊走邊玩的遠(yuǎn)足算得了什么，只不過(guò)是累了罷，想到這里，我感到有些內(nèi)疚，于是努力的'讓步伐變得有力，向前邁去。后來(lái)，和煦的陽(yáng)光從密密的楓葉的縫隙間射下來(lái)，形成一個(gè)個(gè)粗粗細(xì)細(xì)的光斑，把林蔭照得通亮，很美。堅(jiān)持是著做手一件就做到底，不怕困難不怕累，是意志力的完美表現(xiàn)，是成功的代名詞，也是不容易的，是酸的，又很難忘，是辣的。

　　酸甜苦辣鑲嵌在遠(yuǎn)足里，印在青春的腳印里，刻在我們心里。

　　記憶是一張隨風(fēng)發(fā)出空明響聲的掛滿風(fēng)鈴的卷簾，藏匿著回味里的一絲絲美好的回憶。但愿這美好的回憶，不要匆匆離去。

腳印的作文14

　　成長(zhǎng)，即熟悉又陌生的詞。我想，或許對(duì)尚在學(xué)步的孩子來(lái)說(shuō)，意味著又多走了一步；對(duì)于正學(xué)校求知的同齡人來(lái)說(shuō)，又增多了各種全新的知識(shí)就是成長(zhǎng)。

　　而成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)漫長(zhǎng)等待的過(guò)程。就像一朵花苞，花苞要儲(chǔ)備好充足的養(yǎng)料，以待更美更有力的綻放；就像一只蟲，只有積蓄了整個(gè)生命的力量才能吐絲織繭。再讓我們回顧幼時(shí)的.我、你、他、他們。又何嘗不是？到了花開滿園的季節(jié)，百花中只有一朵猶為出眾；花的艷麗，香飄十里又吸引了蝴蝶，一大群蝴蝶，有一只艷壓群芳。那朵花經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，養(yǎng)料充足，開出了顏色亮麗，飽滿的花。而小蟲，也長(zhǎng)大了。當(dāng)某天費(fèi)力的掙出蛹時(shí)，不僅有利于還未展開的翅膀的血液循環(huán)，這也是中種成長(zhǎng)的過(guò)程。只有親身體驗(yàn)了，才能體會(huì)什么是成長(zhǎng)！

　　小時(shí)候，有段時(shí)間，我把心里的秘密托付于帶鎖的日記本，開心，生氣都在日記本里，過(guò)段時(shí)間拿出來(lái)“欣賞”，現(xiàn)在覺得挺小兒科的�，F(xiàn)在，我會(huì)把自己不解的事在睡覺前告訴老媽，尋求幫助。老媽則無(wú)比認(rèn)真地回答，每一句都直擊我的心坎，我的心事便消失了。還好，我的大腦一直積極地配合，不開心的事便忘光光了。這時(shí)，“成長(zhǎng)”在我心中又多了一種解釋：學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，找到那個(gè)愿意聽我傾訴的人，聽聽他的意見。

　　前些天我又多了件心事。為什么在道歉后，那個(gè)人還是不是很愿意原諒我？早操時(shí)我?guī)状尾鹊角懊媾�同生的腳，她很不開心。面我早就道歉了，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！彼�仍是不高興。這時(shí)，我又想，這個(gè)問(wèn)題也許我自己能解決，我煞是認(rèn)真地思考了幾天，我想只要我和她改變和他人想處的方法，就不會(huì)這樣了。我離成長(zhǎng)，又靠近了一步！

　　俗話說(shuō)：“女大十八變�！毙�時(shí)候，沉默是金的我?guī)缀跏鞘缗�的榜樣，因�(yàn)椤拔撵o、秀氣”。又有誰(shuí)知道，我只是不愛說(shuō)話，不愛和她們打鬧。邁入六年級(jí)，看著入學(xué)學(xué)弟學(xué)妹們，一種自豪感在心中油然現(xiàn)而生。心情變得開朗起來(lái)，也漸漸融入到了同學(xué)們中間。

　　在今年暑假，表姐送了幾本書給我，其中有一本叫《完美的花朵》。向我呈現(xiàn)了一個(gè)女孩如何突破心理成長(zhǎng)之路上的難關(guān)，完美開放的過(guò)程�；蛟S這個(gè)女孩就是你或我。在眾多人中，那個(gè)女孩的影子清晰可見，關(guān)鍵是看你如何把握自己，這些也就是你成長(zhǎng)之路了墊腳石�！锻昝赖幕ǘ洹分杏幸痪湓捨蚁肱c大家分享：抱緊花蕊因?yàn)槲蚁腴_得更完美。完美的背后必將有傷疤。惟有成長(zhǎng)起來(lái)，敞開心扉，你，便真正成長(zhǎng)了。

腳印的作文15

　　十三年，一路走來(lái)，跌跌撞撞，深一腳，淺一腳。雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運(yùn)的是，我的腳印不孤單。

　　“快點(diǎn)，來(lái)練琴了，別磨蹭！”我乖乖地走到鋼琴跟前，端坐著彈琴。外公在我身邊踱著步，時(shí)而大喝一聲：“錯(cuò)了！剛才那兒彈得不對(duì)！”時(shí)而慈眉善目：“嗯，不錯(cuò)，有進(jìn)步！”然后再繼續(xù)在我身后走來(lái)走去，這是我孩提朝代，外公在我身后留下的大大的腳印。

　　“等媽媽一會(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多東西，我送你去吧！”于是媽媽拖著帶病的身體，把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補(bǔ)課，在風(fēng)雪中，我和媽媽并排而行，媽媽說(shuō)：“你去我后面，踩著我的腳印走！”我不解地問(wèn)為什么，媽媽笑著說(shuō)：“這樣你的鞋就不會(huì)濕�。　边@是少年時(shí)代，媽媽在雪地中留下的胖胖的腳印。

　　“怎么了？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼。我知道有個(gè)老中醫(yī)，他的藥治肚子疼特別管用，我馬上去找他！”外婆看到我生病，急得坐立不安�？苫鸺被鹆堑啬昧怂帲瑓s發(fā)現(xiàn)藥不對(duì)癥！于是，又急匆匆地趕回去換中藥。中藥必須先煎，她明明可能在那里煎好再拿回來(lái)，可不放心我，又跑來(lái)看我的情況�？磿r(shí)間差不多，又折回去拿煎好的藥。來(lái)來(lái)回回，一路小跑。這是我生病時(shí)，外婆在街上留下的匆匆的腳印。

　　“加油，不要放棄！不這樣怎么能培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格呢？看！馬上就要到山頂了！爸爸陪著你呢！”爸爸一邊奮力地向山上爬，一邊為落在后面的我鼓勁�？吹搅税职滞现�笨重的身體吃力地向上爬，我頓時(shí)覺得很慚愧。于是就奮力追趕爸爸，這是在我消沉的時(shí)候，老爸在高峻的山上留下的深深的腳印。

　　從我記事時(shí)，走了那么遠(yuǎn)的路，留下無(wú)數(shù)的腳印，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我的`每一雙腳印旁，都有另一雙，甚至“微笑對(duì)于一切都有著超然的力量，甚至能改變一個(gè)人的一生�！边@句話說(shuō)的沒錯(cuò)，當(dāng)你微笑著面對(duì)它時(shí)，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的腳印已布滿了這條充滿了荊棘的路；就像《走一步，再走一步》中所說(shuō)的“向著荊棘走去，走一步，再走一步。”后來(lái)我放開了。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的腳印真的布滿了這條充滿荊棘的路。

　　善于把挫折化作心靈的燈盞，照進(jìn)前進(jìn)的路；善于把生命的絆腳石轉(zhuǎn)變?yōu)槿松�的墊腳石。

　　腳步走過(guò)的是風(fēng)雨，留下的是腳印，迎來(lái)的是最終勝利的喜悅。

　　——后記

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