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這個(gè)季節(jié)我最?lèi)?ài)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的這個(gè)季節(jié)我最?lèi)?ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個(gè)季節(jié)我最?lèi)?ài)作文1
曾為“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的夏天而迷戀；曾為“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的秋天而迷惘；也曾為“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪”的冬天而思索。而今更癡情于那“春草萋萋春水綠，野棠開(kāi)盡飄香玉”的春天。
“一花一生命，一草一永生�！泵慨�(dāng)天際響起一陣陣如洪鐘般的春雷，每當(dāng)天上飄起一絲絲如銀針般的細(xì)雨，每當(dāng)天邊帶來(lái)一只只如剪刀般的燕影……看，就靜悄悄的來(lái)了！細(xì)看春雨過(guò)后，春天掛了一彎彩橋，有如人臉上的微笑，使人迷醉；聆聽(tīng)那山泉的回響，錚錚淙淙的響聲，有如自動(dòng)奏出美妙旋律的白絹。放眼望那蔚藍(lán)的天空之中，點(diǎn)綴著幾朵悠游的白云——朋友，何不“拋開(kāi)憂郁，忘了不如意；走出戶(hù)外，讓我們看云去？”
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！贝猴L(fēng)和煦，如母親的手扶助我們走向輝煌的人生，讓我們的生命開(kāi)花結(jié)果。母愛(ài)，細(xì)膩柔情的愛(ài)，這是愛(ài)的真諦，善的原始！然而愛(ài)在枯萎。因?yàn)槲覀儾欢湎�。面�?duì)母親無(wú)窮的愛(ài)，我們視而不見(jiàn)；面對(duì)母親熾熱的心，我們讓其涼盡；面對(duì)母親蒼老的臉龐，我們無(wú)動(dòng)于衷；面對(duì)母親的一切，我們置之不理、熟視無(wú)睹，為的只是那份叛逆、無(wú)知和輕狂！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！卑偕菩橄龋恍⒆訉O無(wú)言茍活！
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤�！薄皶r(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量�！崩速M(fèi)時(shí)間便是不熱愛(ài)、不珍惜自己可貴的生命。珍惜時(shí)間是贏得一切的本錢(qián)，只有充分、靈活地利用時(shí)間，所得到的`知識(shí)才是豐盈充實(shí)的。而這些卻是創(chuàng)造智慧的基礎(chǔ)；培養(yǎng)高尚品質(zhì)的根源。趁現(xiàn)在我們處于這個(gè)多姿多彩的春天，絢爛無(wú)比的花季，把握時(shí)間，把握青春，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生！
“夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)�！蔽┆�(dú)春季——我最?lèi)?ài)的季節(jié)。
這個(gè)季節(jié)我最?lèi)?ài)作文2
如酥的小雨，濕潤(rùn)了大地，嫩綠了春草，芬芳了春花。十六歲的我們?cè)谶@個(gè)在這個(gè)美麗的季節(jié)歡呼著，跳躍著。
“丁零零，丁零零……”，原本清脆悅耳的鈴聲如今也變得這么煩人難聽(tīng)。我不得不揉揉朦朧的睡眼，因?yàn)榻裉焓切瞧谌眨坏貌皇帐靶欣罘祷貙W(xué)校，搭上班車(chē)，車(chē)內(nèi)一片安靜，再也不像回家時(shí)那樣熱鬧了，此時(shí)多了一分憂傷、多了一分不舍。沒(méi)辦法，在我們這個(gè)年齡，兩點(diǎn)一線間的忙碌成了我們生活的主旋律。有時(shí)覺(jué)得這種生活就像色彩黯然的`水墨畫(huà)，自己的興趣愛(ài)好也拋到了九霄云外。但我們都知道，在我們這個(gè)年齡。將會(huì)面臨著人生當(dāng)中的第一個(gè)十字路口。
在校園里早上朗朗的讀書(shū)聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，課堂上老師幽默地講解，我們就像小蜜蜂一樣汲取著這些“花蜜”。下自習(xí)后我們一起討論課堂上遺留下來(lái)的問(wèn)題，這似乎也成了種習(xí)慣，盡管有時(shí)候爭(zhēng)得面紅耳赤，可是我們卻學(xué)習(xí)到了許多。當(dāng)然，在生活上也少不了和同學(xué)發(fā)生矛盾，少不了違反紀(jì)律。也少不了老師的批評(píng)……考試成績(jī)不理想，也總是對(duì)父母笑呵呵地稅：“沒(méi)事，看我下一次！”卻一個(gè)人躲在沒(méi)人的地方偷偷的抹眼淚，而后更加的努力。
在這個(gè)忙碌的季節(jié)，我們也不會(huì)了給自己找快樂(lè)，坐在教室里，偶爾往窗外一瞥，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)整個(gè)校園是那么美麗。偶爾和同桌說(shuō)幾句閑話，課下一起打打球，做幾個(gè)運(yùn)動(dòng)，我們愛(ài)聽(tīng)流行音樂(lè)，愛(ài)看現(xiàn)代舞。在我們這個(gè)年齡，我們的校園生活又仿佛像一幅流光溢彩的油畫(huà)，給人一種視覺(jué)上的沖擊，美麗而動(dòng)人。
十五六歲的我們?cè)僖膊皇呛桶职謰寢屓鰦傻哪挲g，也不是和小朋友一起去春游、秋游的年齡；每吹滅一次生日蛋糕上紅紅燭焰時(shí)，我們便多了一分思索、一分傷感，一分責(zé)任……從現(xiàn)在開(kāi)始我們要書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章，我們要經(jīng)歷的還有很多，我們會(huì)在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
這是一個(gè)人人都向往的花季，在我們這個(gè)年齡，花季會(huì)美麗而迷人，五彩繽紛！
這是一個(gè)充滿夢(mèng)幻遐想的年齡。這是一個(gè)色彩斑斕、永不言敗的年齡。
這個(gè)季節(jié)我最?lèi)?ài)作文3
冬天，應(yīng)該是個(gè)靜默的季節(jié)，天涼了，人倦了，就連鳥(niǎo)兒都躲了起來(lái)，于是這樣的日子，總是盼著有那么一絲暖陽(yáng)，暖暖的，可以曬曬發(fā)霉的心情，尋尋久別的微笑，不是說(shuō)了嗎，會(huì)微笑的人，運(yùn)氣都不會(huì)太差。
只怕找不到已經(jīng)習(xí)慣的人，陽(yáng)光會(huì)時(shí)不時(shí)的打在墻上，坐在墻角的老奶奶，臉上總是慈祥，我想如果我的外婆還在的話，一定會(huì)握著我的手說(shuō)，這手怎么會(huì)這樣的.冷！這樣的冬天我都會(huì)很想她。當(dāng)我心靈無(wú)比空虛的時(shí)候，我都會(huì)翻看圖片，是一些開(kāi)在山坡上的野花，驕傲淡定，遂沒(méi)有國(guó)色天香，卻不失塵世的優(yōu)雅，如果每個(gè)人的心里都能開(kāi)出花朵，該有多好。
這個(gè)季節(jié)最害怕的事，就是人來(lái)了，人又走了，所以即使努力的調(diào)整心情，可還是有那么一絲絲悲傷，不能言語(yǔ)的悲傷，矛盾來(lái)了，當(dāng)你無(wú)比的害怕黑夜的孤單時(shí)，又無(wú)比的憎恨黎明，我不愿意去看日歷，明明還很遙遠(yuǎn)的日子，一下子就到眼前了，人總是想把時(shí)間定格在某一個(gè)不想離開(kāi)的日子，可是那只是一個(gè)夢(mèng)而已，日子啊，總是不停的走啊，走啊，走的人開(kāi)始害怕，有時(shí)候竟然有窒息感，就像你拼命去追趕一樣?xùn)|西，追著追著，才發(fā)現(xiàn)，不是我的腳步太慢，只是有些東西，你拼盡一生，也是抓不住的。
一個(gè)人久了，總是告訴自己，我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，可是當(dāng)你看著空白的墻壁，清冷的空氣的時(shí)候，那種隱藏在內(nèi)心的寂寞，便被無(wú)限的放大，然后又被沉沉的壓下，時(shí)刻鼓吹著自己的強(qiáng)大，麻痹總是最好的偽裝，今天媽媽說(shuō)，還有三個(gè)半月就要過(guò)年了，我既興奮，又害怕，因?yàn)�，新的一年，可能我�?huì)告別這一年糾結(jié)的運(yùn)氣，但又擔(dān)心，再也沒(méi)有現(xiàn)在的運(yùn)氣，你懂嗎？
但愿今年的冬天不會(huì)太冷，時(shí)不時(shí)會(huì)有溫暖的陽(yáng)光，安穩(wěn)的睡眠，少一些噩夢(mèng)，多一些驚喜，我要努力的收集回憶，把回憶變成一部電影，給它起一個(gè)幸福的名字，永遠(yuǎn)只為一個(gè)人播放，我希望我是特別的，希望我多年前的樂(lè)觀情緒，會(huì)回來(lái)找我，你說(shuō)它會(huì)回來(lái)嗎？我想它會(huì)的！這個(gè)冬天，要好好珍惜，也值得珍惜。
這個(gè)季節(jié)我最?lèi)?ài)作文4
春，一位溫柔之至的女子，喚醒沉睡的萬(wàn)物，用自己輕柔的歌聲賦予世間一片盎然的生機(jī)；夏，以為粗獷豪邁的女子，用自己熾熱的心撩撥起新生的萬(wàn)物；秋，一位多愁善感的女子，將世間籠罩在哀愁中，但她亦是歡欣的化身；而冬則是一位冷酷無(wú)情的女子，用冰雪封印了世間萬(wàn)物。每一個(gè)季節(jié)都有屬于自己的'特征，而我卻最?lèi)?ài)那哀愁與歡欣并存的秋意。秋至，涼風(fēng)拂過(guò)世間萬(wàn)物，枯黃的樹(shù)葉打著轉(zhuǎn)兒，似折了翅膀的枯蝶從天空墜落；曾經(jīng)嬌媚的花兒漸漸染上了黃，花瓣也一片片的被那濃濃的秋意所剝奪，化入了土中；那曾經(jīng)挺直了腰桿子的小草也好像年過(guò)半旬的老人，柱起了拐杖，被那秋意奪去了昔日的驕傲……而秋意并沒(méi)有感到滿足，她使踏過(guò)的每一寸土地都染上了枯黃，她拉扯下柳樹(shù)的發(fā)絲，撕裂了大樹(shù)的衣裳，摧殘了曾經(jīng)一切美好的事物，這時(shí)的她宛如一個(gè)惡魔……
可她卻又時(shí)不時(shí)地展現(xiàn)出了另一面，她給谷子、稻子也染上了黃，可那是金燦燦的富有生機(jī)的黃，放眼望去，金燦燦的一片煞是好看。農(nóng)民拿著鐮刀收割著已成熟的莊稼，臉上透出的是滿足，是按捺不住的喜悅，他們爽朗的笑聲回蕩在這片土地上。他們的汗水從黝黑的臉頰滑落，濕透了衣襟，秋意便派遣秋風(fēng)去擦拭，溫柔如她，不一會(huì)兒的時(shí)間便讓農(nóng)民感到陣陣涼意。咦，天上還有什么？你猜到了嗎，是風(fēng)箏！孩子們?cè)诘厣吓苤�、跳著，拽著那根�?xì)線，放飛著他們的童真與夢(mèng)想。這時(shí)候秋意便幫著他們放飛，可她總是會(huì)不小心弄斷了那根細(xì)細(xì)的線，風(fēng)箏也因此飛的愈來(lái)愈遠(yuǎn)，可孩子們并未感到不快，他們純真的的笑聲仍回蕩著。這時(shí)的她好似一個(gè)天使。
秋天是哀愁亦是歡欣，她是天使與惡魔的結(jié)合體，我愛(ài)她，愛(ài)她那多變的性格！
這個(gè)季節(jié)我最?lèi)?ài)作文5
我們都是那樣的美麗。
我，只是夏季風(fēng)帶來(lái)的一股暖濕氣流，因?yàn)槲业幕盍εc熱情，所以大家都交我“春”。
我，一名普通的中學(xué)生，有活力，有激情，有創(chuàng)造力……因?yàn)槲艺幱谌松拇杭尽?/p>
一陣風(fēng)把我?guī)У搅诉@里，在這里我見(jiàn)到了一群和我一樣的孩子，因此我留下來(lái)了，陪伴他們一起展示自己。
在這里我見(jiàn)到了一個(gè)衣著普通的小女孩，她安靜地做在教室里，正盯著黑板傻看，不時(shí)地低頭寫(xiě)幾個(gè)字，看起來(lái)很認(rèn)真的樣子。
透過(guò)她安靜的軀體，我看見(jiàn)了她的心，心中如江水般洶涌澎湃，充滿激情與奔放。與她的外表毫不相符，為此我好奇地追隨著她。
上課的鈴聲把我重新帶回課堂，但瀟灑的春雨我喜愛(ài)不已。老師講課的聲音把我從沉迷中呼喚回來(lái)，我認(rèn)真地聽(tīng)著，并適時(shí)作下筆記。
溫柔的春雨仍在我的心中拂蕩，可愛(ài)的小燕子唱著歡快的調(diào)子，在細(xì)雨中忙忙碌碌，它敏捷的身影總讓我留戀，讓我向往。
我要好好地聽(tīng)課了，我不能讓我的春天浪費(fèi)在欣賞別人的春天中，所以我抑制了那份向往。
平凡的女孩讓我感動(dòng)，她對(duì)青春的喜愛(ài)讓我歡欣。我抖動(dòng)身體，讓如綿絹的細(xì)絲不斷滑下，我的孩子們（小燕子）在我的懷中歡躍著�？蓯�(ài)的小精靈們從土中鉆了出來(lái)，揉揉松醒的眼，浣裝而放肆地爭(zhēng)吵著，攀比著，談?wù)撝l(shuí)的花朵最美麗。最純最可愛(ài)的是小草，它們默默的，不吵也不鬧，無(wú)意間已爬滿了山川，田野，蹊徑……
我回顧了一眼小女孩，她還在認(rèn)真的譜寫(xiě)她的春，我最大的愿望就是用我的'所有時(shí)間陪伴她，我誠(chéng)心的向所有的神祈禱，讓青春的我陪伴著青春的她，讓我記錄她的青春，但可愛(ài)的神們會(huì)見(jiàn)嗎？
“我真的好喜歡春天”，站在體育場(chǎng)上的我興奮地說(shuō)著。迎著春風(fēng)，我們不斷地在跑道上向前，我真希望這樣的時(shí)光永遠(yuǎn)在，我向天空，向大地真誠(chéng)的祈禱著，我相信它們能聽(tīng)到。
“我真的好喜歡春天，不論是我們的春天，還是大地的春天”，向前奔跑的我再次興奮地高呼。
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