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傾聽心聲作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的傾聽心聲作文，歡迎大家分享。
傾聽心聲作文1
傾聽這美妙的音樂，我的思緒也隨之起伏。
這是貝多芬的《命運交響曲》，這是用生命譜寫的樂曲。
低沉的鋼琴聲傳入我的耳際，鋼琴聲是如此的緩慢，如此的微弱，讓人感到十分的靜寂與壓抑，在這鋼琴聲中，我聽出了作者的無奈，我似乎看到了雙耳失聰后的`貝多芬獨自一人坐在空曠的屋子里，面對著雙耳失聰?shù)默F(xiàn)實，面對著眼前的這架鋼琴，不斷地發(fā)出嘆息。
面對著突如其來的災難，貝多芬會一直消沉下去嗎？琴聲又帶給了我答案，原本低微的鋼琴聲驟然高亢，接著，就有無限聲音俱來并發(fā)，并且節(jié)奏越來越快，音調(diào)越來越高，仿佛生命的熱血在不斷沸騰。聽到這里我為之一振，貝多芬站起來了，“我要扼住命運的咽喉”，他對著自己吼道。終于貝多芬又打開了那塵封已久的鋼琴，手指又再次放到了那熟悉的琴鍵上，美妙的音樂又從他的指尖流瀉下來，高亢的琴聲充滿了整個屋子。
不久琴聲又趨于平靜，這琴聲錚錚淙淙如清泉出澗，是貝多芬對命運妥協(xié)了嗎？不，我從琴聲中又聽出，他已經(jīng)恢復了往日的自信，已經(jīng)能夠駕馭命運之舟，他內(nèi)心那洶涌的波濤也已褪去，留下的是一顆平靜的心。
琴聲慢慢的消失了，交響曲也已結束了，但我的內(nèi)心卻還是洶涌澎湃，在這琴聲中我傾聽到了一個不屈服于命運的心聲，傾聽到了一個偉大藝術家的心聲。
傾聽心聲作文2
中華詩詞文化，博大精深，多姿多彩，讓我們走進詩詞，走進詩的心聲。
——題記
“綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨�！蔽骱谰�，自古備受文人青睞。冬去春來，萬物復蘇，詩人乘興出游，有綠水芳草相伴，豈不快哉？
“但愿人長久，千里共嬋娟�！碧K軾乃詩詞大家。中秋時節(jié)，大醉作此篇，兼懷子由。與月對飲，大氣豪邁�！俺止�(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！睉巡挪挥�，仍思為國效力，守望邊疆，愛國之情洋溢而出。
“剪不斷，理還亂，是離愁�！蓖鰢铎弦褳殡A下囚，悔恨不已。離鄉(xiāng)的`愁緒被歲月沉淀，發(fā)酵，最終，“別是一番滋味在心頭�！�
“舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。”被貶至“巴山楚水凄涼地”二十三年之久的劉禹錫，受盡了排擠，壯志難酬，也唯有長嘆：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春�！�
我最敬佩的，是文天祥。國難當頭，挺身而出，救亡圖存；南宋已亡，他嘆到：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星�！痹妼⑵淝茏�，威逼利誘，許以丞相之職，他卻“說惶恐，嘆零丁”，一身浩然正氣，誓死不屈，最后“留取丹心照汗青�！�
我最喜愛的，是李白。他“長風破浪”“直掛云帆濟滄海�！北慌艛D在外，大氣吟誦“天生我材必有用，千金散盡還復來。”自信，自尊，自強！正是我們青春的寫照。
讓我們一起傾聽詩的心聲，傾聽鳥語花香，沉醉自然；傾聽游子思鄉(xiāng)，離愁別緒；傾聽家國長恨，堅貞不屈；傾聽自信，傾聽自強！
傾聽心聲作文3
在去年的秋天，我曾經(jīng)過一顆大樹而那棵大樹枝干上只有僅剩下的幾片枯葉，讓人感覺是一位年老珠黃的老婆婆了。而地上卻有一層樹葉。
這時一陣秋風迎面撲來，我頓感神清氣爽，心曠神怡。這時有一片落葉被風吹落了，像一只缺了翅膀的小鳥垂直飄下來。
接著又吹來一絲風，那葉子被吹得往上飄，可惜那只有一絲絲風，所以葉子有向下落。而這時，又起了一陣較大的風，把樹葉吹到了樹葉原本的地方，我這是千愁萬緒涌上心頭：只是一片小小的樹葉都要回到樹母親的懷里，而我們卻對母親這么不好，有脾氣時總把母親當出氣孔，而我們要什么時，母親總會給我們買，我們還要說母親煩。
那不知是好是壞的秋風又來了，把原本以為在媽媽懷抱里的孩子又吹落，我希望奇跡發(fā)生，讓葉子又回到媽媽的懷抱，可老天總愛捉弄人。
沒想到樹葉被吹落竟然是和媽媽的.訣別，風不曾再來，葉不曾回家，樹不曾再見孩子。而葉卻去了那層樹葉中，那層樹葉是樹媽媽一年的心血，樹對它們呵護有加，就是含在嘴里怕化了，捧在手心又怕有一點點的傷害而樹葉也將化為養(yǎng)分來報答他們的好媽媽，但他們永遠活在媽媽的心中。
樹葉會這樣感恩，而我們呢？媽媽也這樣呵護我們，我們卻把一切當作理所當然的，所以我們應去好好的反省一下吧。
傾聽心聲作文4
傾聽這美妙的音樂，我的思緒也隨之起伏。
這是貝多芬的《命運交響曲》，這是用生命譜寫的樂曲。
低沉的鋼琴聲傳入我的耳際，鋼琴聲是如此的緩慢，如此的微弱，讓人感到十分的靜寂與壓抑，在這鋼琴聲中，我聽出了作者的無奈，我似乎看到了雙耳失聰后的貝多芬獨自一人坐在空曠的屋子里，面對著雙耳失聰?shù)默F(xiàn)實，面對著眼前的這架鋼琴，不斷地發(fā)出嘆息。
面對著突如其來的災難，貝多芬會一直消沉下去嗎？琴聲又帶給了我答案，原本低微的鋼琴聲驟然高亢，接著，就有無限聲音俱來并發(fā)，并且節(jié)奏越來越快，音調(diào)越來越高，仿佛生命的熱血在不斷沸騰。聽到這里我為之一振，貝多芬站起來了，“我要扼住命運的咽喉”，他對著自己吼道。終于貝多芬又打開了那塵封已久的'鋼琴，手指又再次放到了那熟悉的琴鍵上，美妙的音樂又從他的指尖流瀉下來，高亢的琴聲充滿了整個屋子。
不久琴聲又趨于平靜，這琴聲錚錚淙淙如清泉出澗，是貝多芬對命運妥協(xié)了嗎？不，我從琴聲中又聽出，他已經(jīng)恢復了往日的自信，已經(jīng)能夠駕馭命運之舟，他內(nèi)心那洶涌的波濤也已褪去，留下的是一顆平靜的心。
琴聲慢慢的消失了，交響曲也已結束了，但我的內(nèi)心卻還是洶涌澎湃，在這琴聲中我傾聽到了一個不屈服于命運的心聲，傾聽到了一個偉大藝術家的心聲。
傾聽心聲作文5
紅了希望，綠了夢想，只因有你，我的語文。
那是你嗎？美麗、華貴、輕柔……我無法用華美的辭藻來修飾你。李白的云帆點綴滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為我聽見了你的聲音，語文，我聽懂了報負、執(zhí)著、愛國的.心聲！邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠，徜徉在你的詩詞中，落紅化春泥讓我傾聽到了奉獻之聲，國破山河在讓我傾聽到了不屈的吶喊，東籬之采菊讓我傾聽到了自由的歡唱，凌絕頂之覽眾山小讓我傾聽到了積極進取的壯語豪言。
語文，我聽見了你的聲音，你把心靈之音化作舞翩躚的翅膀，帶我飛翔。
那是你么？語文。大觀園中的人情世故，桃園中的三結之義，西天取經(jīng)路上的紛紛糾葛，義聚一堂的豪情壯志，在那里，因為我聽見了你的聲音，我聽懂了無奈、團結、勇氣、義氣！零落般的花就隨他去吧，葬！埋掉了一種心聲，我聽到了裙裾的聲聲幽咽與喃喃哀怨！給他一個痛苦的詮釋，招安就隨他招吧，死！敢赴黃泉了卻了一種憂嘆，我聽到了聚義之劍在義與忠之間徘徊的沉重腳步！
語文，你在我心中，你把篇篇文章化成鳴玉，讓我走向成功。
那是你嗎？語文，汩羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加強烈，因為有你，我聽懂了屈原的孤傲呼告，聽懂了劉邦馬上得天下的任人善聽的故事。我懷揣著你，測量著心靈的密度，心音想起，格外沉重。
因為有你，你把個個名人化作動力之源，推動我前進。
語文，只因有你，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你潤綠。只因有你，我的語文，讓我唱響20xx，向我的前方邁出了鏗鏘有聲的堅定步伐，讓我無愧于自己的心聲。謝謝你，語文。
目光靜靜流淌，那種種聲音絲絲入我耳。
語文，我傾聽到了你的聲音……
傾聽心聲作文6
在我心靈的某一個角落里，充斥著我許多許多心聲，它們期待著有一天從我的喉嚨中噴涌而出。這一天已經(jīng)來臨，就是今天，就是現(xiàn)在。
社會是一個大家庭，它大多數(shù)時候很美好，只是有時會夾雜著一些不和諧的因子。比如人與人之間的愛，已開始漸漸淡化。人們對于那些路邊的乞討者，有的只會投去一個不屑的眼神，揮著手叫“滾”，有的連正眼都不瞧一下他們，扔一個硬幣過去，掉落在地，讓乞討者彎下腰撿，狠狠的踐踏了乞討者的尊嚴。只有少數(shù)的一部分人，會帶著溫暖的微笑，輕輕地，溫柔地將錢幣遞給乞討者，隨后是乞討者的一陣感激聲。
我明白，有些人不是心中沒了同情心，而是不信任，覺得那些是假的乞丐，抑或認為他們有工作能力而投出不屑眼神。但是，我同時也覺得，即使現(xiàn)在假的乞丐很多，但也畢竟是有真的啊，十個中至少是有一個真的吧。所以，雖然我們不用給每個乞丐錢，不用給太多的錢，但我們要盡量地找出真乞丐獻出自己的愛心。
若是，你見到的不是乞丐，而是一個賣藝人，你的看法是否會有所不同？我想，見到賣藝人，人們一定會生出更多的同情心，因為他是靠自己的'勞動賺錢的。可惜的是，我看到滿意人前面的盒子中，錢寥寥無幾。也許，有的人是因為拉不下面子或者是怕賣藝人不是要錢的而不給錢吧？雖然，有同情心的人很少，但總還是有的，對吧，至少呢，可以說明社會還有愛，只要人人都獻出一點愛，這個大家庭還會變美好的。
我從十月份已經(jīng)開始醒悟了，開始獻出我的愛，見到那些乞討者是老人、殘疾人，我會用尊重他們的方式給他們一點錢，對賣藝人也是。雖然很少，但是若是每個人都獻出一點點，那不就多了么？
這就是我的心聲，真實的，不摻雜質(zhì)的心聲。
傾聽心聲作文7
“莫道春花已怡盡，點滴桐花春不老�！痹谶@芳菲將盡的季節(jié)，在百花已經(jīng)開得已沒了生氣的時候，仿佛不經(jīng)意間，密密集集的桐花便默默的鋪天蓋地的綻放開來，散發(fā)出甜美的清香氣息，是屬于那種獨有的新鮮干凈的味道。于是，便重又拾起一些欣喜，毫無遮掩。
那一樹輕盈的月白，又或一樹輕煙的`淺紫，盛開在暗灰的枝椏上再虬髯著伸向天空，雅雅致致的不沾染一絲俗塵，內(nèi)斂而不張揚。從不刻意的去與那些姹紫嫣紅爭寵，就那么孤傲的高高攢居在冠如華蓋的枝頭上，花形如精巧別致的小鈴鐺兒。微風徐來，一朵朵俏生生地搖曳著，讓人看了不由不心生喜歡。
桐花遠沒有丁香的婉約，也沒有桃花的嫵媚，更沒有桅子的花香，只有不施粉黛的天然凈麗，甚至是清妍無華的，除了那一抹純潔便再沒了別的誘惑。但在碧綠葉子的襯景下，如水柔，如云清，氣韻悠悠淡淡，樸素中蘊藏一絲高貴，是那種來自靈魂的高貴。就這樣靜靜地和著春天的鳥鳴，伴著春風的輕柔，奏響一曲春天的圓舞曲，為春天妝點成錦上添花的淡雅色彩。
春天的和風日暖，總是讓人不自覺得喜悅歡欣。燦爛的光線透過還不怎么茂密的枝葉灑落了下來，投影在地上就留下些斑斑點點的痕。風兒走過的時候，一晃一晃便讓人有些兒個眼花。
“春風不忘遺落痕，催得桐花半醒來�！闭娴�，如果不是親眼所見，我還不相信這些桐花，竟是在盛開與凋零之中相互交替著的呢�；ㄩ_著，花也落著；不停的開，不停的落，倒有了一些壯觀，于是，怎樣也打掃不凈的地面上便有了香氛流溢著撲鼻而來，無可抵擋到讓人沉溺。
傾聽心聲作文8
心聲是一種來自心底的吶喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音，聆聽心靈的呼聲，感受心聲，你才能知道你真正要什么，你應該成為什么。
我聆聽水的心聲，那叮咚的清泉是一首美妙的歌聲，那伴隨著清泉的舞動，那隨風蕩漾的靜美之歌，如漣漪清流，在空曠的山谷回蕩，我感受水那靜美的心聲，品讀水的性格；雖是涓涓細流，但卻不自負，永遠那樣的干凈；雖是一泓碧波，卻不驕不傲，永遠那樣謙虛，永遠那樣執(zhí)著，那樣靈動，那樣無所畏懼，永遠那樣靜謐和諧。
聆聽水的心聲，我心聲也開始吶喊：“我要遵循水的風格去做人，做一個執(zhí)著的人，做一個有追求的人，做一個不卑不亢的'人�！�
我聆聽風的心聲，那聲音從遙遠的大海吹來，帶著海的氣息。撩撥了我的心坎，我聆聽著風的心聲，聽他輕輕地訴說自己的經(jīng)歷，聽她講述著海的故事，我的心開始不安分，我開始向往大海，向往海的遼闊，海的雄壯；向往海的博大精深，海的胸懷。
聆聽父母的心聲，這聲音如此瑣碎，卻是如此的不可或缺，我們似乎在他們無休止的嘮叨中，被那濃厚的愛層層包裹著。他們望子成龍望女成鳳的愿望是如此急切。
聆聽他們的心聲，我的心聲開始呼吁：“爸媽，感謝你們對我的愛，但是我需要一片屬于自己的天空，我要自己飛翔，我需要一片屬于自己的一塊土地，我要自己耕耘。”
我聆聽著各種各樣的美妙心聲，我的心聲開始如春筍般爆破，我要在各種心聲中學會成長，做一個善感敏悟的人。
我的心聲，你聽到了嗎？
傾聽心聲作文9
又是夜深人靜的秋夜眠，窗外的楓葉在風中沙沙作響，秋風透過窗欞鉆了出來，掀動我的眼眸。
輕輕的風又讓我夢見了故鄉(xiāng)。
在朦朧中醒來，輕撫著蘆花枕頭，上面的蘆花開得爛漫，永不凋零。
那片樂土，印下我無數(shù)的足跡，田壟里埋葬我們微笑，蘆葦間有我追逐的身影。
幼時，蘆葦叢是我的樂園。從前的那棵古槐，枝枝葉葉旁斜出。歲月雕刻過的`樹干是一張飽經(jīng)風霜的臉，有一種滄桑感。
秋天，蘆桿上挑著串串蘆花，風一吹，像跳舞。蘆葦間有一間孤零零的破舊的小屋，那是我“探險”時發(fā)現(xiàn)的，小屋的主人是一位年過六早的老人。雖然這間屋子少有人來，她還是穿著很干凈的衣服，頭發(fā)梳得整齊。
每次看到她時，她都用葦桔編繩子，繩子已經(jīng)繞成一大盤了。丁奶奶對我特別好，她常常會一邊編繩子，一邊給我講故事。有時，她還會放下手中的活兒，給我端上一盤紅棗或是紅草莓，看我狼吞虎咽的樣子。終于一個秋天，這段快樂的生活要結束了。我要離開這片蘆葦叢，這間僻靜的小屋，這位樸實的老人。
皎潔的月光下，蘆花泛著銀光，秋風吹過，“沙沙”作響，好像在和我告別。不知不覺中，我又來到了小屋前，屋里泛著亮光，老人在燭光下縫著布袋，桌上還有一大捧蘆花。
第二天，我走了，捧著一個蘆花枕，一個縫進老人的愛，縫進蘆花情的枕頭!我?guī)е环輬?zhí)著，一份夢想和一份寄托奔向求學之路。
從此，我只有枕著蘆花枕，在夢中回到那片蘆花叢，遇見老人，傾訴我的心聲。
在如饑似渴的求學中，有了對夢的追憶。
傾聽心聲作文10
在你感動或傷心時，眼里總會出現(xiàn)一種液體，這種液體就叫淚。
睡之淚
“睡之淚”？你一定感到奇怪吧！告訴你吧，這是我上初中以來流過最多的淚。每天上學我都會流出“睡之淚”。它呀，是由晚上熬夜寫作業(yè)聚成的。第二天上學，它就會情不自禁地流出來，是一種最沒有預兆的淚。
睡之淚告訴我：它也不想出來。因為它一出來，就會使正在上課的我犯困。可是它也無可奈何，都是學業(yè)負擔作的怪��！
屈之淚
知道屈原為什么姓屈嗎？因為他受了太多委屈（開玩笑）。我可是受到了全班加媽媽的委屈。我們的班主任也不知道怎么想的，讓每個學生按學號輪流當一天值日班長，記錄違反班規(guī)的人。一節(jié)思品課，做作業(yè)的人很多，不僅中等生做，連好學生也做。這下好，那些別有用心的人開口一聲“值日班長”，閉口一聲“某某人犯什么條規(guī)”……我不想記得太多，怕得罪人。他們就威脅我說：“你如果不記，我們就告訴班主任，扣你的分！”無奈，我只得一一記錄。課后，同學們發(fā)現(xiàn)眾多人都被記錄下來了，便群起而攻之。我終于忍不住，哭著跑出了教室。
晚上，我向媽媽訴苦，她卻罵我沒主見，我又委屈地哭了。
屈之淚也埋怨我說：“做人要有主見，不然這樣的委屈還會來找你。”
痛之淚
期中考成績下來了，我除了英語，其余三門學科都拼命地扯我后腿，使我由原先的前十名變成了第27名。媽媽看了看我的成績，已經(jīng)很久沒有舉起的.手掌，終于在我的身上重重地落下。我痛得哭了。
痛之淚憐惜地安慰我說：“沒事，只要下次努力點，就一定會取得好成績。切記：失敗乃成功之母�！�
各種各樣的淚點綴了我的生活，我耐心地傾聽著，并發(fā)誓：善待它，別讓它再流。
傾聽心聲作文11
啊，快到了，快到了！帶著點點欣喜與期待，我將要與已經(jīng)快五年沒見的好朋友媛見面了。
我和媛從讀幼兒園小班起就是同班同學，我和她相處了整整四年，成了兒時形影不離的好伙伴。念完一年級后，媛跟著父母去了丹城讀書，我和她就沒有見過面了。
剎那芳間，人間五月。媛現(xiàn)在有多高了？有沒有更漂亮了呢？遠處，一點粉色。啊，是媛！
距離，忽近忽遠。但是友誼的距離始終沒有改變，我們坐在媛爸爸的辦公室里，談著以前兩個人的友誼，也談到了將來。
我望著媛。媛就是這么靦腆地坐在木椅上，臉上泛著淡淡的紅暈，只不過長高了許多，長發(fā)已剪成了中短發(fā)。
“媛，和璇一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，就在這所學校里。”“好的�！辨聹厝岬鼗卮�。
我們兩人就一前一后地走出辦公室，也許是無聲地走出來的`。門也在不經(jīng)意間關上了。
我走在學校的長廊里，有一瞬間，感覺自己被卷入時間的河道，在那里迷失了方向。在明媚的春光下，我聞到一種熟悉的氣息：有著花草的清香。它若有若無，就在鼻息之外；而當你使勁聞時，又消失不見了。那是媛的氣息。
也許是性格上的關系，我們始終沒有說上一句話。
此時，靜，寧靜。
穿過歲月的走廊，腳步聲在我童年和那些寂靜的樓房里回蕩著，就這么一直回蕩著。但兩個人在這看似短暫卻很漫長的路程中互相傾聽到了對方的心聲，或許，可以說是一個秘密，友誼的秘密。
傾聽心聲作文12
作為一名寄讀學生，對于回家來說是格外向往的。所以，每一次回家，我都格外高興。當回家的腳步漸漸逼近村莊時，心中抑制不住的興奮難以言表。
雖說來到學校是專門學習文化知識的，可產(chǎn)生想家的念頭也是人之常情，畢竟“人非草木”。我家在農(nóng)村，學校在縣城，然而我卻認為安謐的農(nóng)村比喧嘩的城市更具有魅力。對于我一個農(nóng)村孩子來說，沒有見識過城市的繁華，但家的溫暖是任何美麗的地方都替代不了的。在家里，有我最親的人、最熟悉的事物和最美好的回憶�！凹摇庇肋h令人懷念。學校就像是一個大籠子，而我就是被“囚禁”在籠里的小鳥，渴望自由。
不過，這是我的內(nèi)心真實感受，我一直不敢說出口。因為一旦說出口，這在成年人看來，我就是為不想學習愛玩找借口罷了�；蛟S我和成年人的觀點都是對的，因為都是站在自身的角度來看待問題。家長是為我的將來和前途著想，畢竟他們考慮事情要比我周全得多。我理解家長的出發(fā)點，明白他們的良苦用心。
俗話說：苦盡甘來。如果現(xiàn)在連這么一小點困難都克服不了的話，以后還怎么走接下來的`人生旅途呢？雖然每天的校園生活都是墨守成規(guī)的，但為了爸爸媽媽整天在外辛苦地打工掙錢，供應子女上學，我也要努力地克制想家的念頭。每當我思想開“小車”的時候，我就想最初的動力，開始的愿望，以及爸爸媽媽為了我在外辛苦的情形……
傾聽心聲作文13
大自然的心聲，無時無刻不在向我們展示著。
綿亙的山脈，婉言的小路，多變的云彩，沒有一處不讓人們驚嘆！堅韌的翠竹，高大的樹木，青翠的小草，沒有一件不讓人享受。��！自然，你的神秘著實使我吃驚。
下課的鈴聲已然歡快響起，同學們已經(jīng)走出教室。當我正享受著那來之不易的清涼時，不知是誰大喊了一聲：“班長，快來看！”話音未落，我已飄然而至�！霸趺戳�？”他用手指向山的`方向，“你瞧，班長，那是什么？”我隨著他指的方向望去，不由得孩子般地蹦跳起來。
“龍！是龍！一條由云彩組成的龍！”我驚喜的有點語無倫次。多美的龍啊，那由云彩組成的尾部，連一個鱗片，鱗片上的花紋，都活靈活現(xiàn)。咦？那隱隱閃光的是什么？哦，我知道了，是龍身上的每一處地方，都在我的心中閃閃發(fā)光。那龍尾已經(jīng)看完了，那龍頭呢？我搜尋了整個天空，卻始終不見他的蹤影。也許，是它害羞了吧？緊張得和鴕鳥一樣，藏了腦袋，而忘了自己的身子吧？你瞧，那龍的尾部該明名則明，該陰則陰，每一個細節(jié)，一個零碎，都勾勒得恰到好處。龍尾的最末微微勾著，龍身中部卻又稍稍隆起；又好似遇到危險時的困窘樣；更好似欣喜若狂時的震驚樣……
“喂，班長？”我嚇了一跳，從幻想中驚醒過來。我連忙看向天空，那龍依舊朝我友好地擺著尾巴。
大自然的創(chuàng)造力是我們這區(qū)區(qū)人類不能比擬的。我們應該多去聆聽大自然的心聲，去領略真正的景。
傾聽心聲作文14
雨果曾經(jīng)說過：“語言是人們溝通的橋梁，它能化解一切誤會，讓人們更親近”。交流能夠使我們解開身上的枷鎖，敞開心扉，盡情的奔跑，碰撞出智慧的火花。交流能夠開闊我們的視野，改變我們的命運，換種方式打開“成功”，創(chuàng)造意想不到的驚喜。一把堅實的大鎖掛在鐵門上?，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿好奇地問：“為什么我費了那么大的力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解它的`心”。交流能夠使人們的心彼此貼近，傾聽各自心聲，獲得人際交往的金鑰匙。沒有了交流，也就沒有思想的交匯�；匚稓v史，不難發(fā)現(xiàn)交流的重要性。是交流，讓諸葛亮說服東吳，使八十萬曹軍葬身火海；是交流，讓周恩來在萬隆會議上一鳴驚人，讓亞非各國對中國刮目相看；是交流，讓白巖松打動了億萬觀眾的心，使我們對央視有更高的評價。交流是友誼的助推劑，親情的黏合劑。交流不僅僅停留在人與人之間。
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。翻到一本好書，細細品味，你就會和作者的心靈進行交流。體會曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境。換個角度，換種心態(tài)。敞開心扉，傾聽各自的心聲吧。
傾聽心聲作文15
快做作業(yè)，溫習功課，明天還要考試�！皨寢寣χ艺f。我聽得一陣頭痛，不情愿地拖著疲憊的身體回到房間做作業(yè)�？墒牵旈T關上的一瞬間，眼睛迅速的蒙上了一層薄霧，無力的靠在門上。心晨想著，媽媽，你想到我的感受嗎，你能傾聽一下你女兒的心聲嗎。
由于我的父母都是老師，跟我同處一間學校，所以，我的'時間差不多都是拿著起寫。父母對我非常嚴格，我是獨生女，他們的把一切的希望都放在我的身上，我知道，他們盼女成鳳，可我還小，他們的希望壓得我好重，幾首不能喘息。我想可憐天下父母心吧！都是盼子成龍，盼女成鳳的想法。所以，剝削了我一切原本應該屬于我的時間。下課，也是坐在教室里應付即成山的資料，做業(yè)，有時，抬頭志天，看見小鳥能夠在外面自由地飛翔于天地間，重有說不出，道不盡的羨慕，聽著操場上那嘻嘻哈哈笑個不停的聲音，真想放下手中的筆，跑到操場上痛痛快快地玩一場。可當放下筆的時候，卻也很無奈地又拿起剛放下的筆，臉上揚著一抹辛酸的苦笑，只能繼續(xù)埋頭不停地做�；氐郊覔Q來的也是父母讓我快點，溫習功課的聲音，而不是一句讓人關心的話語。
回到房間，我就埋在被子里無聲的哭著，哭完了，繼續(xù)寫，沒有少年時的一股朝氣，應有的一份快樂的時光，可憐天下父母心，媽媽，我理解你的感受，不與你翻臉，一直站在你的立場，可你是否能站在女兒的立場，替女兒想一想，聽一下我的心聲，不要剝削女兒童年時的快樂時光，讓女兒臉上不再是苦笑，而發(fā)自內(nèi)心真正的快樂。
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