描寫同學(xué)的作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的描寫同學(xué)的作文5篇,歡迎大家分享。
描寫同學(xué)的作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了,老師給了我知識(shí),同學(xué)給了我快樂(lè),但可能因?yàn)闀r(shí)間的流逝,他們的相貌與名字我都會(huì)一一淡忘了,不過(guò)那個(gè)人,始終會(huì)在我記憶中,因?yàn)樗探o了我做題的真諦,他就是——謝俊杰。
謝俊杰個(gè)子不高不矮,身體不胖不瘦,他那“奧特曼”發(fā)型特別引人注目,高高的鼻梁上架著一架望遠(yuǎn)鏡,還有那時(shí)常咧開笑的櫻桃紅小嘴,都被我埋藏在了記憶深處了。
除了他的長(zhǎng)相外,他的數(shù)學(xué)成績(jī)可是頂呱呱喲,每一次考完試,聽到他說(shuō)的第一句話準(zhǔn)是:“耶!又一百分!”學(xué)習(xí)差一點(diǎn)兒的同學(xué),總會(huì)經(jīng)常向謝俊杰請(qǐng)教,而他總會(huì)揚(yáng)起嘴角,眼里流出自豪的'神情。然后便耐心地解說(shuō)著。
還記得那一天,我正在做《達(dá)標(biāo)》題時(shí),有一道題我絞盡腦汁,嘗試很多種方法,可就是做不出來(lái),用“百思不得其解”這個(gè)詞語(yǔ),形容我再合適不過(guò)了,沒辦法,只有向謝俊杰請(qǐng)教。原來(lái)荊手難解的問(wèn)題,到了他手里,他像是如獲至寶,立馬擺起了他的招牌動(dòng)作,一只手在本子上濱算著,另一只手抄撐著腦袋,眉頭緊鎖成一個(gè)“川”字,嘴里面還念念有詞。忽然,眉頭一松,嘴角一揚(yáng),一拍桌子,興奮地對(duì)我說(shuō):“做出來(lái)了!做出來(lái)了!”于是,他給我講解,講完后,我問(wèn):“你數(shù)學(xué)怎么這么好,有什么秘訣?”“沒有,只有七個(gè)字,多學(xué)多練,多實(shí)踐!”
謝俊杰就是這樣一個(gè)勤學(xué),勤練,勤于實(shí)踐的好同學(xué)。
描寫同學(xué)的作文 篇2
“你又上當(dāng)了吧?”一聽到這聲音,便會(huì)不由感嘆:“唉!他又在干“好事”了!”若問(wèn)來(lái)者何人?此人正是我的仇人——李皓晨,外號(hào)“李耗子”,他的'大名,可謂全校無(wú)人不知,無(wú)人不曉。
他眼中有神,透著狡滑;頭發(fā)烏黑卻又凌亂,像個(gè)巫師;身材中等偏瘦,跑起來(lái)像老鼠一樣迅速。他總愛搗蛋,拉我“下水”。
一次,上體育課排隊(duì)下樓,他悄悄地離開隊(duì)伍貓著腰潛到我身邊,“哈”的一聲高叫,我們一群人都被他嚇壞了:有的面帶恐懼,有得一蹦三尺,有的愣住不動(dòng)……我也被這突如其來(lái)的一聲響,驚得摔倒在地。我“噌”的站起來(lái),不理他,怕他得寸進(jìn)尺,誰(shuí)想到,到了二樓時(shí)他又推我一下,我踉蹌地下了幾層樓才站穩(wěn)。這時(shí),我再也忍無(wú)可忍,怒火中燒,一記“右勾拳”打得他直哼哼。他也不甘示弱,回了我一下。就在我倆激戰(zhàn)正酣時(shí),半路殺出一個(gè)厲害角色,此人不是程咬金,而是老師。我們這群小雞都被拎到了辦公室,讓老師狠狠批了一頓,慘不忍睹,末了還加了一次餐——兩百字檢查。唉……
還有一次,他在我下樓做操時(shí),不讓我歸隊(duì)。我抓住他往后一甩跑回隊(duì)中。他不肯罷休,在下二樓樓梯時(shí),又把我推了下去。這下可摔慘了,一處腿骨一端翹起,當(dāng)時(shí)那個(gè)痛啊,我真想讓007扛?jìng)(gè)大炮把它發(fā)射到火星去。
唉,有這么個(gè)仇人,我很無(wú)奈!
描寫同學(xué)的作文 篇3
我有很多同學(xué),但我最好的朋友還是郭曉珂,我給大家介紹一下她吧!她是一個(gè)文靜而又漂亮的女孩,她最喜歡跳舞了,每當(dāng)六一兒童節(jié)的時(shí)候,老師就會(huì)讓她教給我們舞蹈。她的各科學(xué)習(xí)都在中游以上,有一次可好玩了:我們經(jīng)常和幾個(gè)要好的.同學(xué)玩“連腳”,她每次都是贏的,因?yàn)樗龑W(xué)過(guò)劈叉,她有一次輸了,我們的一個(gè)同學(xué)贏了。她沒有放棄,起來(lái)拍拍身上的土又玩了起來(lái),我很佩服她的這種永不放棄的精神。我還有許多朋友呢!
描寫同學(xué)的作文 篇4
我是一個(gè)活潑開朗的小女孩,結(jié)識(shí)了許多好伙伴。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué),其中有一位同學(xué)最值得我敬佩,他叫——王東。
他長(zhǎng)著大大的眼睛,眉清目秀,讓人一看就知道他什么事情都能做好。
有一次他來(lái)我家玩,我把我的.書拿給他看,他挑了一本叫《奇奇》的書津津有味地看了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,奶奶叫我們?nèi)コ燥,我在樓下叫他:“王東快下來(lái)吃飯!”可是他像沒聽見一樣,他還在 那看書,這下我可急了,到樓上把他拽了下來(lái),這下他才吃飯。他呀,我給他的評(píng)價(jià)就是兩個(gè)字“書迷”。
他不但讀書認(rèn)真,上課也認(rèn)真聽講呢!上課時(shí)老師在臺(tái)上講課,他的眼神始終跟著老師,從不溜號(hào)?梢,他是多么認(rèn)真啊!
他不但學(xué)習(xí)好,而且綜合能力也很強(qiáng)。有一次,我們說(shuō)王曼的畫好看,他說(shuō):我也能畫出像王曼一樣的畫。說(shuō)著他也畫了一幅黑板畫,畫的那么美,那么生動(dòng)。
我相信我經(jīng)過(guò)努力也會(huì)成為一名在老師、同學(xué)們心目中的好學(xué)生,在父母眼里的乖寶貝,相信我吧!
描寫同學(xué)的作文 篇5
今天,我就要夸夸我的同學(xué)--葉天宇。他高個(gè)兒,瓜子臉,還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次,老師考我們一道有一點(diǎn)難的題,葉天宇連忙舉起了手,老師叫葉天宇來(lái)答,他胸有成竹,脫口而出的把答案響亮的說(shuō)了出來(lái)。
還有一次,老師考我們一道蠻難的題目,全班只有2、3個(gè)人會(huì),葉天宇連忙舉起了手,可是老師沒叫他,他只好用心的'聽別人講。
這就是我的同學(xué)葉天宇。
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