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書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字

時(shí)間:2023-10-19 10:55:13 俊錦 話題作文 我要投稿
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精選書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字29篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的精選書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字29篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字29篇

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 1

  我靜靜的倚在窗前,慢慢的翻開(kāi)了一本心靈之書(shū)。伴著陣陣清風(fēng)的“沙沙”聲和絲一般的綿綿細(xì)雨,走進(jìn)了屬于我的心靈世界。我要乘著知識(shí)的小船,探索心靈底處的感人故事

  在我們的身邊,有很多各種各樣的朋友。有的朋友在你有困難的時(shí)候幫助你;有的'朋友在你傷心的時(shí)候聽(tīng)你哭訴;有的朋友在你快樂(lè)的時(shí)候與你分享;還有的我的朋友和其他朋友很不一樣,!它和我一起成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)上幫助我,教會(huì)我很多知識(shí)。我的這位好朋友就是它——書(shū)。

  在小的時(shí)候,媽媽給我買了很多小童話故事,引起了我的興趣,豐富了我的知識(shí)。就這樣,我愛(ài)上了看書(shū),書(shū)成為了我愛(ài)不釋手的東西!

  五歲的時(shí)候,我整天抱著一本《格林童話》跑來(lái)跑去,走到哪就看到哪。坐車,吃飯,逛街,無(wú)時(shí)無(wú)刻都捧著一本書(shū),把頭埋在字里行間中,細(xì)細(xì)品嘗。有時(shí)看得入神,仿佛身臨其境,與主人公一起體驗(yàn)他的酸甜苦辣。要是遇到不會(huì)的字便會(huì)跑去纏著媽媽,要她念給我聽(tīng)。

  到了十歲,思想開(kāi)始變得成熟,沒(méi)有小時(shí)候那么單純,懂得了許多人情世故、人生哲理。心理變成熟了,當(dāng)然書(shū)也會(huì)有改進(jìn),開(kāi)始看小說(shuō)。仍然每天帶著一本《楊紅櫻系列》穿越人山人海、大街小巷,尋找下一朋友。

  就這樣,每天沉浸在書(shū)的童話世界里,在圖書(shū)館和上網(wǎng)交些新“朋友”。偶爾也會(huì)問(wèn)道:為什么書(shū)本會(huì)有那么大的魅力,可以吸引這么多的人關(guān)注它,把心思放在它身上?俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如!爆F(xiàn)在我終于明白了。是知識(shí),是哪一首首名詩(shī),一句句諺語(yǔ),一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,和一篇篇優(yōu)美的散文。

  書(shū),我們?nèi)祟惖呐笥,陪伴我走過(guò)每個(gè)春夏秋冬的朋友,一位和我一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)的朋友!

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 2

  我喜歡交朋友,喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺(jué)。其中有一位朋友從不離我左右,它就是“書(shū)籍”。

  每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí),一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房,我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨:“讀書(shū)真好!”然而這種感覺(jué)并不是從來(lái)就有的。真正讓我愛(ài)上讀書(shū)還要從我小學(xué)四年級(jí)的班主 任岳老師說(shuō)起。那時(shí)我們班同學(xué)都不太喜歡讀書(shū),為了培養(yǎng)我們的讀書(shū)興趣,她每天上課前都會(huì)給我們講一個(gè)有趣或感人的故事。漸漸地聽(tīng)故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀 了,我們千萬(wàn)句的懇求換來(lái)的只是她微微的搖頭。正在我們失望之余她拿出了兩本童話故事,告訴我們它們可以解我們的故事癮。于是我試著去嘗試,但也從此一發(fā)不可收拾。漸漸地書(shū)成了我兒時(shí)不可 或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友,我的語(yǔ)文水平和寫(xiě)作能力迅速提高。

  師專畢業(yè)后我成為了一名教師,當(dāng)我面對(duì)陌生的教材,面對(duì)莘莘學(xué)子們茫然不知所措時(shí),又是“書(shū)籍”這位貼心朋友幫助了我,它教我如何備課,如何撰寫(xiě)教案,如何把知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生,又如何讓學(xué)生 喜歡我。有了這位朋友的指導(dǎo),漸漸地我不再茫然,眼前的教學(xué)之路漸漸清晰明朗起來(lái)。在我的引導(dǎo)下,書(shū)籍也成了我跟學(xué)生們共同的朋友。我們經(jīng)常同讀一本書(shū),一起交流讀書(shū)的感悟,一起尋找人生 的真諦,一起制定前進(jìn)的目標(biāo)。

  在我心中,書(shū)就是透射五光十色的水滴,是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光,是無(wú)垠的大海,是智慧的使者。書(shū)滋潤(rùn)了我干旱的.心田,引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀,走向了教育的成熟;書(shū)充盈著我教師的生命,激勵(lì) 我不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)造,在理念的更新中,在成長(zhǎng)的精神里,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自我的提升,實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育者靈魂的升華!

  相信書(shū)籍這位朋友會(huì)一直牽著我的手,陪我走下去,指導(dǎo)我繼續(xù)成長(zhǎng)。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 3

  日子一天天過(guò)去,我們就一天天長(zhǎng)大,在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,我們有歡笑、更有淚水、也更有疑惑,我們搖搖晃晃地踏著自己的腳印長(zhǎng)高長(zhǎng)大。手捧著書(shū)本由輕到重,由簡(jiǎn)單到深刻,它陪我笑,它陪我哭、陪著我們尋找另一片天地。

  其中我最喜歡看童話,有趣童話深受同學(xué)們的喜愛(ài),它那動(dòng)人的故事和美妙、優(yōu)美的語(yǔ)言,總把我們帶入那一片魔幻的世界。使我們感受到真、善、美的熏陶。剛在幾天前,我看了一本書(shū),書(shū)的名字叫《金色的腳印》。

  但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍的`恨轉(zhuǎn)變到喜歡,又由喜歡轉(zhuǎn)變到敬佩。原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物。

  《金色的腳印》里主要內(nèi)容講一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不睡。眼里總流露出悲傷。有一次,正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷的給孩子喂奶,并且公狐貍在門外放哨。更讓正太郎吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩,住了下來(lái),每天細(xì)心的照顧小狐貍。

  讀到這里,我很激動(dòng),眼圈也濕潤(rùn)起來(lái),有兩抹霧氣在眼中凝聚,終于變成兩滴淚珠,沿著我的面頰滾落下來(lái)了。

  我有很大的感受, 我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情、護(hù)犢意,它們也像人們一樣有感情。狐貍使我感受到了父母愛(ài)的偉大。

  以前,我對(duì)狐貍的印象非常不好,它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。對(duì)這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn),也不能對(duì)這樣的家伙手下留情。

  在我們的身邊,處處都有愛(ài)在包圍著:“愛(ài)”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候,“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,“愛(ài)”便變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài),因?yàn)樗莵?lái)之不易的。

  失去了子女,多少動(dòng)物的父母心里是多么悲哀、傷心、痛苦。

  書(shū),給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受,教我們?nèi)ニ妓魅松,使我們從幼稚走向成熟,也使我們感受到更多?ài),在將來(lái),一定會(huì)給我?guī)?lái)更多感動(dòng)。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 4

  有一句話說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”。我一出生就有書(shū)伴著我。

  小時(shí)候,我對(duì)書(shū)很陌生,一聽(tīng)到母親在給我講故事,我就在搖籃里大哭,可母親堅(jiān)持給我講故事。慢慢地,我生活中缺少不了書(shū)的相伴,每天晚上必須聽(tīng)三個(gè)以上的故事才肯睡覺(jué)。

  漸漸的,我上了一年級(jí),對(duì)書(shū)更是喜歡。母親給我買了一本拼音彩繪《格林童話》,我用我的小手一個(gè)挨著一個(gè),大聲讀出來(lái),那些曲折的情節(jié)總能讓我流連忘返。

  長(zhǎng)大了,對(duì)校園小說(shuō)更是喜愛(ài)。有一次父母不在家,讓我自己玩。我便跑到書(shū)店。我輕巧的避開(kāi)了光頭老板,在書(shū)店里打轉(zhuǎn)。突然我眼前一亮,這不是《哈利波特》嗎!我找到毯子的一角津津有味的讀著。在書(shū)的海洋里我把自己當(dāng)成哈利。因頭上的傷成為了大名人。當(dāng)哈利遇難,我害怕極了,當(dāng)阿不思-鄧不利多死時(shí),我眼淚情不自禁流了下來(lái),哭得稀里嘩啦,光頭老板走來(lái)說(shuō):“沒(méi)事吧!”我簡(jiǎn)直不趕感相信這個(gè)淚人就是我。抬頭一看時(shí)間到了,便依依不舍的'離開(kāi)了書(shū)店。

  直到現(xiàn)在我對(duì)《哈利波特》的興趣,絲毫沒(méi)有削減。一次機(jī)會(huì),爸爸見(jiàn)我書(shū)太少,想給我買書(shū)便問(wèn)我要哪本。我說(shuō)《哈利波特》!書(shū)一到手我便廢寢忘食。有一天晚上,我肚子突然特別疼。想上廁所,可是我書(shū)沒(méi)看完,只好帶著上則所?吹椒啬⒐囊豢,一段話打破了壓抑!澳愫昧藛幔俊眿寙(wèn)。“沒(méi)有!”我答著。”便秘了趕緊出來(lái)!”媽媽叫著。我突然發(fā)現(xiàn)我看書(shū)投入,上完了還不知道。像這種看書(shū)看到忘我的事,比比皆是。

  書(shū)就我的朋友,它伴著我成長(zhǎng),希望它可以伴著我走完人生之路!

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 5

  “書(shū),”是知識(shí)的寶庫(kù),每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū),而我最喜歡的書(shū)是《感動(dòng)童心的108個(gè)人物》。它陪伴著我成長(zhǎng)。

  我非常喜歡讀書(shū),我的房間里散發(fā)著淡淡的書(shū)香。書(shū)桌,書(shū)柜,床上和抽屜里,都擺放著各種各樣的書(shū)籍,《童話故事》、《四大名著》、《優(yōu)秀作文》、《唐詩(shī)三百首》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為么》,《昆蟲(chóng)記》等……。這里仿佛是知識(shí)的`海洋,我就像一條快樂(lè)的小魚(yú)在知識(shí)的海洋里盡情的遨游!有時(shí)候我常常在知識(shí)的還有里流連忘返。

  有書(shū)相伴,我的知識(shí)也越來(lái)越豐富,讀《白雪公主》這本書(shū),這本書(shū)里面有酸甜苦辣四種味道 ,讀《賣火柴的小女孩》我感受到賣火柴的小女孩是多么的不幸啊!在想想自己比賣火柴的小女孩幸運(yùn),沒(méi)有悲慘的命運(yùn),能在溫暖的家庭里長(zhǎng)大,有時(shí)卻不懂得珍惜。讀《昆蟲(chóng)記》我懂得了昆蟲(chóng)世界也有奇妙的一面,使我揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的奧秘。如果我感到傷心寂寞,我就來(lái)看幽默笑話使自己高興快樂(lè),把煩惱拋到一邊去。讀《格林童話》我就像到了童話世界感受著童話世界里無(wú)趣的快樂(lè)……

  書(shū)是我最珍貴的朋友,每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),《張海迪的故事》這本書(shū)講述的是身體殘疾的張海迪,她不顧別人的嘲笑,克服了別人不能想象的困難和痛苦經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,最后成了文學(xué)作家,當(dāng)今流傳著對(duì)張海迪這樣一句話:說(shuō) 張海迪身殘志不殘 張海迪大姐姐的這種精神值得我學(xué)習(xí),她永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣!

  書(shū)給了我極大的樂(lè)趣和豐富的知識(shí)。我不僅要愛(ài)惜書(shū)還要愛(ài)讀書(shū)。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 6

  濃郁的書(shū)香,伴隨著我的成長(zhǎng)道路。書(shū),伴著我從幼稚走向成熟!書(shū),像一對(duì)千里眼,一雙順風(fēng)耳,讓我足不出戶,就能領(lǐng)略世界的精彩,感受生活的豐富。又像一座時(shí)空隧道,帶著我們回望歷史,暢 游未來(lái)。

  每當(dāng)讀了一本好書(shū),我的生命就像注入新的`活力。知識(shí)在不斷積累。夢(mèng)想也在漸漸遠(yuǎn)航。我與書(shū)中人物一起哭,一起笑,一起感動(dòng)!独先伺c海》中的老人桑提亞哥面對(duì)困難百折不饒的拼搏精神,令我 贊嘆不已。讓我深刻了解了什么是勇氣!什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是百折不饒!那不正是我所缺乏、所要學(xué)習(xí)的嗎?《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的那個(gè)可憐的簡(jiǎn),整天被別人欺負(fù),被別人呼來(lái)喚去,牽著鼻子走。但她卻以 真心對(duì)待別人,以德報(bào)怨,寬恕別人,最終換來(lái)了愛(ài)情,得到幸福,讓我知道了要珍惜身邊的親人與朋友。也要以真心去善待他們;《藍(lán)色的海豚島》讓我明白了,我們要向書(shū)中主人公卡拉娜學(xué)習(xí),學(xué) 習(xí)她的意志力,學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)習(xí)她的勇敢自信,聰明機(jī)智,學(xué)習(xí)她那不被厄運(yùn)打垮,與命運(yùn)抗戰(zhàn)的精神。一本本好書(shū)伴我走過(guò)了十一年的風(fēng)雨,見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。正如托馬斯·肯皮特所說(shuō) 的:我曾四處尋找幸福,其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在一個(gè)角落里靜靜地看書(shū)。這句話也道出了我的心聲。

  在云霧環(huán)繞的清晨,我翻開(kāi)冰心清新明麗,雋永含蓄,有行云流水之美的散文,如同一絲清泉流入心間,一顆露珠在晨光下閃耀的美麗。就是在這種優(yōu)美動(dòng)人的意境中,這些細(xì)膩的文字陪我成長(zhǎng)。

  我在書(shū)的海洋里盡情遨游,我一直謹(jǐn)記老師的諄諄教導(dǎo):書(shū)香童年不寂寞,書(shū)香歲月不虛擲,書(shū)香人生不空白。我會(huì)持之以恒讀好書(shū),好讀書(shū),讓好書(shū)伴我成長(zhǎng),我會(huì)用書(shū)的力量激勵(lì)著自己不斷攀 登一座又一座高峰!

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 7

  書(shū)是鑰匙,助我開(kāi)啟智慧的大門;書(shū)是階梯,助我攀登知識(shí)的高峰;書(shū)是明燈,能照亮我前進(jìn)的道路,書(shū)是望遠(yuǎn)鏡;助我開(kāi)拓視角,探索新大陸!

  我情愿做一條書(shū)蟲(chóng),在書(shū)海遨游;在知識(shí)的天堂飛翔;在書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚(yáng)!自從識(shí)字以來(lái),書(shū)便伴我左右。四大名著,世界名篇逐漸占據(jù)了我的書(shū)架,取代了那些童年的玩伴,坐上了書(shū)寨的頭把交椅。望著三國(guó)的烽火硝煙,體會(huì)紅樓夢(mèng)中的世態(tài)炎涼,細(xì)評(píng)西游記中的'種種奇事,驚嘆水滸傳一百零八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我嘆為觀止,愛(ài)不釋手。每每讀書(shū)之際,我總會(huì)浮想聯(lián)翩,仿佛生活在了書(shū)的世界。剛剛在前蘇聯(lián)體會(huì)到了保爾柯察金的鋼鐵意志,不一會(huì)兒又卷進(jìn)了王子復(fù)仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號(hào)在海底一番冒險(xiǎn)探秘,不久又跟著可笑的堂吉柯德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺(jué),難以言喻。

  進(jìn)入小學(xué)后,漸漸愛(ài)上了金庸先生的武俠小說(shuō)。書(shū)中刀光劍影的拼殺,高深莫測(cè)的武功與那些性格迥異的英雄人物,深深銘刻在我的腦海里。“飛雪連天射白鹿,笑書(shū)神俠倚碧鴛!贝四藢(duì)金老先生的作品概括,亦為金迷的是四字箴言,無(wú)人不知,無(wú)人不曉。讀好書(shū),好讀書(shū)。無(wú)書(shū)則虛,失書(shū)則悲。書(shū),伴我度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮!

  古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”讀書(shū)不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí),豐富了我的課余生活,還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作,提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書(shū)時(shí),都會(huì)感到如獲至寶,津津有味地讀著!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)!

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 8

  書(shū)是人類成功的階梯,也是我最要好的朋友,陪伴我度過(guò)每一天。

  小時(shí)侯,每天晚上我睡覺(jué)前媽媽總是會(huì)捧著一本故事書(shū)坐在床邊講故事給我聽(tīng)哄我睡覺(jué)。我總是聽(tīng)的津津有味,非常認(rèn)真的聽(tīng)著。不知不覺(jué)我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里我好像還一直在聽(tīng)媽媽講故事呢!

  我上小學(xué)的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常帶我去新華書(shū)店看書(shū)。那里有各種各樣的書(shū)籍,成千上萬(wàn)的書(shū)讓我樂(lè)開(kāi)了懷;我小心翼翼地從書(shū)架上拿了一本《海底兩萬(wàn)里》的 書(shū)來(lái)看,這本書(shū)里面講的是一個(gè)船長(zhǎng)探索海底秘密的故事。我也好像隨著船長(zhǎng)進(jìn)入了海底探索著海底的奧秘;也讓我深刻的了解了海底各種各樣魚(yú)的名字,有些魚(yú)的 名字以前我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。我還知道海底有各種各樣的'巖石,形狀怪異。讓我有一種身臨其境的感覺(jué),對(duì)海底也有了更深的了解。

  還記得有一次,媽媽帶我去阿姨家做客。到了阿姨家,我一眼就看到了她家的書(shū)房里有一個(gè)很大的書(shū)柜,書(shū)柜里放滿了各種各樣的書(shū)。這時(shí)我眼睛一亮,不知 不覺(jué)地走到書(shū)柜前,拿起了一本故事書(shū),我就坐在一個(gè)角落里認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。我看的非常入迷,到吃午飯的時(shí)間,媽媽和阿姨叫我吃飯,我都沒(méi)聽(tīng)到呢!媽媽走到 我身邊輕輕拍了我一下肩膀,這時(shí)我才恍過(guò)神來(lái)。

  書(shū)籍能給予我知識(shí),書(shū)籍還給予了我快樂(lè)。書(shū)還讓我懂得了做人的道理。使我知道了要主動(dòng)幫助需要幫助的人。還懂得了怎樣孝順長(zhǎng)輩,尊老愛(ài)幼。還讓我知道了要做一個(gè)有愛(ài)心,懂禮貌講文明的人。書(shū)讓我的內(nèi)心更加的強(qiáng)大,更加寬容。

  書(shū)帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。書(shū)伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)。我喜歡看書(shū),書(shū)就像我的生命一樣重要。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 9

  書(shū)是一滴甘露,滋潤(rùn)著我們的心田;書(shū)是一對(duì)翅膀,帶我們飛向藍(lán)天;書(shū)是一把鑰匙,幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門;書(shū)是一顆星星,照亮了我們成長(zhǎng)的每一臺(tái)階......我喜愛(ài)書(shū),就和書(shū)發(fā)生了許多故事:記得三年級(jí)暑假去上海姑姑家,她家的書(shū)房擺滿了書(shū),我選讀一本《中華經(jīng)典故事》、一本《小故事大道理》,我如獲至寶、廢寢忘食地讀,整天就在童話故事里周游世界;丶視r(shí),姑姑還送了我六本故事書(shū),我高興極了,那個(gè)暑假真充實(shí),還整整抄錄了一本好詞好句。

  今年的暑假,媽媽帶我到溫州新華書(shū)店看書(shū),順便買了幾本好書(shū)。我找到一本《小公主》的書(shū),我讀的'津津有味、手不釋卷,媽媽就說(shuō):“這本書(shū)我們就買下吧!睍r(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)已經(jīng)晚上8點(diǎn)了,在書(shū)店看書(shū)我十分癡迷,真是依依不舍。媽媽催促我快回家,再遲就沒(méi)車了。我們還選好了《獲獎(jiǎng)作文》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》等書(shū),結(jié)算了賬,我和媽媽急匆匆地趕車回家了。

  《小公主》的書(shū),我十分喜愛(ài),我迅速寫(xiě)完今天的作業(yè),就愛(ài)不釋手地看著,書(shū)中的莎拉來(lái)到了學(xué)校,認(rèn)識(shí)了很多好朋友,也發(fā)生了很多事......書(shū)真像一部電視連續(xù)劇,讓看的有時(shí)隨著它心情悲傷,有時(shí)又隨著它感到高興。就在這時(shí),媽媽跑到我的臥室說(shuō):“芳芳,快點(diǎn)下樓買袋醬油,紅燒肉沒(méi)醬油可不行。 蔽艺f(shuō):“嗯,知道了。”結(jié)果十分鐘后,我忘記了去買,卻依然沉浸在書(shū)海中,媽媽生氣地走到我的臥室并大聲叫到:“你怎么只顧著看書(shū),沒(méi)有去買醬油!”

  看書(shū)其實(shí)有很多很多的好處,有很多我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。俗話說(shuō)的好:冰凍三尺,非一日之寒。只要我們平時(shí)多看書(shū),一定會(huì)匯成知識(shí)的海洋。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 10

  前蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!

  讀書(shū)讓人清爽舒暢,讀書(shū)讓人身心快樂(lè)。書(shū),是我的良師,又是我的益友。

  我從呱呱落地到長(zhǎng)成懵懂少年,書(shū)一直陪伴我成長(zhǎng)。在書(shū)中,白雪公主邀請(qǐng)我漫游七個(gè)小矮人的世界,劉備帶我見(jiàn)識(shí)千軍萬(wàn)馬,康熙讓我見(jiàn)證七歲登基十三歲親政的威武,凡卡讓我領(lǐng)悟世間的愛(ài)恨冷暖,江姐讓我見(jiàn)識(shí)什么是英勇和正義……從小時(shí)候的《安徒生童話》到后來(lái)的《魯濱遜漂流記》,再到現(xiàn)在的`《明朝那些事》,我從書(shū)中找到了快樂(lè)和溫暖,學(xué)到了善良和勇敢,懂得了人間最美是真情。

  讀書(shū),讓我進(jìn)步,讓我開(kāi)心,讓我成長(zhǎng)。書(shū),就是一座知識(shí)的大寶庫(kù),取之不盡用之不竭。她像老師一樣,在我迷茫的時(shí)候幫我走出困境;在我疑惑的時(shí)候,幫我答題解惑;在我得意的時(shí)候,時(shí)刻提醒我戒驕戒躁。書(shū)像老朋友一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我,幫助著我。

  我最喜歡去的地方就是圖書(shū)館,那里讓我看到了大千世界,也找到了真正的自己。

  圖書(shū)館和別的地方不一樣,人來(lái)人往,卻沒(méi)有喧嘩,沒(méi)有打鬧,非常安靜。找一個(gè)位置坐下來(lái),我也加入到這個(gè)安靜的活動(dòng)之中,用心感受著那個(gè)只屬于自己的世界。

  不知過(guò)了多久,圖書(shū)館響起了鈴聲。我抬頭望了望窗外,是啊,路燈亮了,很晚了。我依依不舍地把書(shū)放下,掂著腳輕聲走出去。

  第二天我又去了圖書(shū)館。這里依然是那樣忙碌,那樣安靜。我靜靜地坐下來(lái),再次置身于書(shū)的世界里,盡情遨游知識(shí)的海洋。

  書(shū)讓我懂得了許多道理,學(xué)到了許多知識(shí)。

  感恩書(shū)籍,感謝圖書(shū)館。

  謝謝你們,給我快樂(lè),伴我成長(zhǎng)!

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 11

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_如此此,讀書(shū)能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。

  記得我小的時(shí)候,許多時(shí)間都沒(méi)事,所以,媽媽就老讓我看書(shū),還買了許多對(duì)我有益的書(shū)給我看,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我漸漸地喜歡看書(shū)了,因?yàn)闀?shū)給我知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。曾經(jīng)幾次我抱著書(shū)不知什么時(shí)候睡著了。看書(shū),有時(shí)讓我高興又傷心,當(dāng)我讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開(kāi)懷大笑,覺(jué)得妙不可言。我就像一只小蜜蜂,在書(shū)的百花園里不知疲倦的飛來(lái)飛去,采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理,詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的'必修課。

  記得我讀二年級(jí)的時(shí)候,在一堂語(yǔ)言課上,老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我來(lái)考考你們一個(gè)問(wèn)題!苯又蠋煂(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我們每個(gè)家庭里都有電燈,那同學(xué)們,你們知道電燈是誰(shuí)發(fā)明的嗎?”這時(shí),同學(xué)們都議論紛紛,不一會(huì)兒,教室里就鴉雀無(wú)聲了。忽然,我想起我看的一本書(shū)叫《科學(xué)家的故事》里面不是告訴我們電燈是愛(ài)迪生發(fā)明的嗎?我連忙舉手回答,老師聽(tīng)了,表?yè)P(yáng)我,我心里樂(lè)滋滋的。從此我更愛(ài)讀書(shū)了,就像高爾基說(shuō)的:“看一本書(shū),就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)就像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面地交談。書(shū)伴我成長(zhǎng)。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 12

  有句古話叫做:“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”。說(shuō)的是:“人如果一天不讀書(shū),做什么事都覺(jué)得沒(méi)意思了”。可見(jiàn),書(shū)是人類的好朋友,能帶給人們知識(shí)與快樂(lè)。

  記得那是二年級(jí)的時(shí)候,班主任李老師要求班上同學(xué)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記。我信心滿滿,很快地完成并上交了,心里還洋洋得意,覺(jué)得寫(xiě)的不錯(cuò)?墒钱(dāng)周記發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我見(jiàn)到上面寫(xiě)了三個(gè)大字:流水賬。李老師雖然沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我,但我的心里卻像針扎一樣難受,對(duì)寫(xiě)周記也就產(chǎn)生了一絲畏懼。一周后,李老師又要求我們寫(xiě)周記。愁眉苦臉的我回到家,看見(jiàn)桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的`》,不由讓我聯(lián)想到主人公保爾·柯察金的悲慘身世以及他經(jīng)歷種種挫折與苦難,卻從沒(méi)有對(duì)生活失去信心的故事。我想,他遇到了那么多的挫折與困難都能挺過(guò)難關(guān),在自己生命的樂(lè)章上寫(xiě)下輝煌的一頁(yè)。再想到自己,只是遇到周記這只小小的攔路虎就膽怯了?不覺(jué)得面紅耳赤,于是我下定決心一定要寫(xiě)好這篇周記。我冥思苦想,謀篇布局,花了兩個(gè)多小時(shí)終于寫(xiě)出一篇關(guān)于游鼓山的周記,李老師給我的批注是優(yōu),并寫(xiě)上了“文章真實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言優(yōu)美”的評(píng)語(yǔ),我開(kāi)心極了,是那本書(shū)激勵(lì)了我。

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,F(xiàn)在我讀六年級(jí)了,正是因?yàn)槲移綍r(shí)廣泛閱讀課外書(shū)籍,積累了許多好詞好句,因此寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手,常常揮筆而就,一氣呵成。這一切都要?dú)w功于我的好朋友——書(shū)。

  書(shū)像一個(gè)老師,帶我在知識(shí)的海洋中盡情遨游;書(shū)像一個(gè)長(zhǎng)者,給予我最真誠(chéng)的幫助;書(shū)更像一個(gè)朋友,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 13

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,愛(ài)惜書(shū),認(rèn)真讀書(shū),是我認(rèn)為很重要的事。當(dāng)然,我和書(shū)也是非常要好的朋友。

  記得小時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。每天晚上都會(huì)拿著一本《兒童睡前故事》,蹦跳著到媽媽面前,讓她給我講幾則小故事,然后才睡覺(jué)。有時(shí)媽媽不給我講,我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你給我講講嘛,講完我一定好好睡覺(jué)”。其實(shí)每次我都聽(tīng)不夠,聽(tīng)了一個(gè)還想聽(tīng)一個(gè)。有時(shí)候媽媽實(shí)在沒(méi)時(shí)間,我就自己捧著一本小故事書(shū)看,雖然有些字不認(rèn)識(shí),但也看得津津有味。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,但是與書(shū)的'感情卻從未斷過(guò)。我看的書(shū)從小時(shí)候的《睡前故事》《識(shí)字篇》,變成了現(xiàn)在的《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《笑貓日記》等四大名著和青少年必讀叢書(shū)。我總能從每一則故事中悟出一些道理:書(shū)讓我明白了人生不可能是平坦的,要去面對(duì)各種各樣的困難。但是通過(guò)我們的努力,去不斷的探索和進(jìn)取,再大的困難也能夠克服。書(shū)讓我明白了做人不能虛假,貧困沒(méi)關(guān)系,但是一定要有愛(ài)心;窮苦沒(méi)有關(guān)系,但是一定要有誠(chéng)信。書(shū)讓我明白了人窮志不窮,做事要有持之以恒,就算是失敗,也要堅(jiān)信自己,我一定能成功。書(shū)讓我看清了舊社會(huì)丑惡的嘴臉,剝削階級(jí)終究不會(huì)有好下場(chǎng)。書(shū)讓我明白了,我們要有一顆愛(ài)國(guó)之心;要有一顆感恩的心。要有一種不怕困難,敢于拼搏,永攀高峰的精神。

  《三國(guó)演義》讓我大概了解了中國(guó)的歷史;《鋼鐵是怎樣煉成的》使人思潮起伏,更多的是振奮人心;《伊索寓言》告訴我人生的意義;《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶我探索世界的秘密;《笑貓日記》培養(yǎng)出人一生很重要的情商……

  書(shū),是我的導(dǎo)師,也是我的朋友!

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 14

  小時(shí)候,我愛(ài)上了童話故事,于是媽媽買了許多故事書(shū),每天晚上講給我聽(tīng),童話書(shū)中繁多的主人公吸引著我。慢慢地,我開(kāi)始識(shí)字、讀書(shū),在童話的世界里,我自在暢游,童話故事不僅使我享受快樂(lè) ,也使我開(kāi)始憧憬那童話般美好的未來(lái)。書(shū)籍,給年幼的我?guī)?lái)了快樂(lè)和夢(mèng)想。

  上小學(xué)了,我更加喜歡讀書(shū),但不再是童話故事書(shū)了,而是我的課本。剛上學(xué)的我對(duì)一切都充滿新鮮感。看著面前剛發(fā)下來(lái)的嶄新的課本,我迫不及待的翻閱著,努力吮吸著那些新鮮而又甘甜的汁水。

  aoe、iuü、甲乙丙丁、ABCD對(duì)于我都有很強(qiáng)的吸引力;《小馬過(guò)河》、《小蝌蚪找媽媽》對(duì)于我都是哲理深?yuàn)W的讀物……等等等等。課本里的知識(shí)讓我沉迷于書(shū)的'海洋。書(shū)籍,為年少的我放飛了希望。

  上了中學(xué),我仍然沒(méi)有“拋棄”讀書(shū)的愛(ài)好和習(xí)慣,在學(xué)習(xí)之余,《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等名片著作都是我的最愛(ài)。從中我取得不少收獲!段饔斡洝肥刮颐靼桌щy像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng); 《巴黎圣母院》使我懂得了心靈美才是真正的美;《名人傳》讓我知道艱難困苦,玉汝于成;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得比鋼鐵更強(qiáng)硬的是人的意志。在書(shū)的世界里,我品嘗到了最美味的東西,收獲 到了最有價(jià)值的事物,那就是豐富的知識(shí)。書(shū)籍,為年輕的我樹(shù)立了人生理想。

  時(shí)間飛逝,我已度過(guò)了三十個(gè)春夏秋冬。書(shū)——我忠實(shí)的朋友從未離開(kāi)過(guò)我,它就像是我的智慧寶囊,當(dāng)我無(wú)助時(shí),它就會(huì)用神奇的文字魅力為我點(diǎn)出一條明路;它又像是我最好的伙伴,在我成長(zhǎng)的歲月 里,默默地陪伴著我。是書(shū)籍,給予我優(yōu)雅的氣質(zhì),高尚的品格,讓我在人生舞臺(tái)上不斷散發(fā)著獨(dú)特的個(gè)人魅力。

  書(shū)籍伴我成長(zhǎng)!

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 15

  我從小就喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)就是我的精神糧食,讓我健康成長(zhǎng)起來(lái)。

  一個(gè)星期六的早上,我吃完早餐后,我就去跑步,我跑到村口又跑回來(lái),回到家,跑回房間,擦了一把汗。就像一匹餓狼,迫不及待地從書(shū)桌上拿出一本書(shū),坐在椅子上,我貪婪地讀起來(lái),一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè)……面部表情也隨著書(shū)中的情節(jié)變化著:一會(huì)兒眉頭緊鎖,一會(huì)兒面帶微笑,一會(huì)兒淚眼婆娑……我已經(jīng)完全進(jìn)入書(shū)中的角色,成了故事的主人公,沉迷于書(shū)屋。房間里一片安靜,靜得很,就像沒(méi)有任何的'生物一樣,仿佛一根細(xì)小的銀針,掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我就樣不知不覺(jué)看了兩個(gè)多小時(shí)。

  到了午飯的時(shí)間。媽媽這個(gè)大嗓門,見(jiàn)我沒(méi)有下樓,就大聲喊:“小莉,下來(lái)吃飯了!笨墒,我正讀到了文章高潮的部分,竟沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的叫喚。于是,媽媽又大聲喊起來(lái):“小莉,下來(lái)吃飯了!”媽媽沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我回答,就知道我此刻又在看書(shū),看得入了迷才沒(méi)有下來(lái)吃飯。媽媽就像一只母老虎怒氣沖沖地走進(jìn)我的房間,大步流星地走到我跟前,伸手一抓,把我的書(shū)從我手中抽了出來(lái),合上了書(shū)本,順手摔在書(shū)桌的一邊。

  可是,我完全不知道媽媽走了進(jìn)來(lái),這時(shí)才回過(guò)神來(lái),我大喊:“誰(shuí)呀,干嘛搶走我的書(shū)!”我一扭頭,看見(jiàn)媽媽,質(zhì)問(wèn)她:“媽媽,你在干什么?”媽媽說(shuō):“你自己不看看,現(xiàn)在多少點(diǎn)了?”我看了看鬧鐘,低下頭,細(xì)聲地說(shuō):“怎么十二點(diǎn)半了?”媽媽說(shuō):“下次,再這樣,就不準(zhǔn)你看書(shū)了,餓壞怎么辦?”“知道了!”我知趣地答道。

  雖然媽媽愛(ài)我,怕我餓壞了,可是卻阻止不了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 16

  有位名人說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽矣X(jué)得的確如此。

  我記得很清楚,在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候,就叫爸爸講故事給我聽(tīng)。爸爸天天給我講睡前故事,我每次都是帶著滿心好奇,認(rèn)真地聽(tīng)著。這使我比別的同齡小朋友都多認(rèn)識(shí)一些字,多懂得一些道理。

  上了小學(xué),我開(kāi)始學(xué)著自己看書(shū)。一開(kāi)始我只看一些漫畫(huà)書(shū),后來(lái)這些漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿足不了我的閱讀量了。然后我又找到了一個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”——學(xué)校圖書(shū)館。在學(xué)校圖書(shū)館里,我看書(shū)看得如癡如醉:《查理九世》讓我心驚肉跳;《三國(guó)演義》讓我看到了各路英雄諸侯的英武氣概;《駱駝祥子》讓我萌生出了為祥子打抱不平的.心……

  漸漸地,這個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”已經(jīng)容不下我了,媽媽就給我買書(shū),于是我就有了屬于我自個(gè)兒的“游樂(lè)場(chǎng)”。我讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道,這導(dǎo)致我在考試中吃了很多虧。雖然我的整個(gè)書(shū)架都擺滿了書(shū),什么《笑貓日記》啊,什么《鋼鐵是怎樣煉成的》啊,還有什么《朝花夕拾》啊,多著呢,可是考試成績(jī)依舊不是很理想。后來(lái),我長(zhǎng)了記性,放慢了讀書(shū)速度,遇到好詞好句也會(huì)多讀幾遍,這樣的轉(zhuǎn)彎也讓我嘗到了許多甜頭。

  記得有一次語(yǔ)文考試,考了一大堆都是四大名著的知識(shí),正好這些知識(shí)我都在書(shū)里看過(guò)。這一次我考得特別輕松,成績(jī)出來(lái)也很理想——考了全班第一。我特別高興,因?yàn)樯狭宋迥昙?jí)后,考第一的次數(shù)變得很少了。我把這個(gè)消息告訴了爸爸,他也為我高興,但也提醒我不要驕傲。

  感謝書(shū),是它教我如何做人,是它傳授給我知識(shí),是它告訴我許多的人生哲理……書(shū)伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 17

  雨果曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料!爆F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代有哪個(gè)不是滿肚子墨水的,而我也可謂是“拜書(shū)為師,結(jié)書(shū)為友,讀書(shū)為糧!逼肺稌(shū)籍在我心中等于是一種享受。

  翻開(kāi)一本好書(shū),我就立刻被它的語(yǔ)言,它的內(nèi)容深深吸引住了。書(shū)在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界,使我知道了世界的'廣大和五彩繽紛。開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識(shí)。每一本書(shū)都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事,那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉其中,它吸引著我,慢慢的,我成了“小書(shū)蟲(chóng)”,讀書(shū)成了我一大愛(ài)好。

  我讀書(shū)很廣泛,基本上什么書(shū)都愛(ài)看,我喜歡名著《西游記》中的神魔世界如磁石一樣吸引著我;我愛(ài)看沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō),它讓我體會(huì)到了動(dòng)物的喜怒哀樂(lè),我仿佛身臨其境的來(lái)到了大森林中,與小動(dòng)物們一起生活;我還喜歡看《吳姐姐講歷史故事》,它讓我竄越來(lái)到了古代,觀看古代帝王的生與死,觀看宮里的明爭(zhēng)暗斗。

  一本本書(shū),讓我看到了諸葛亮的神機(jī)妙算;曹操的陰險(xiǎn)狡詐,艾麗莎的純潔善良。馬良的聰明機(jī)智……這些書(shū)讓我深深的懂得了美與丑,善與惡。

  我喜歡坐在小河邊,青青的草地,藍(lán)藍(lán)的天空,清清的河水,快樂(lè)的魚(yú)兒,碧綠的草地,微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉“沙沙”作響。多么詩(shī)意,因?yàn)槲谊J進(jìn)了書(shū)的世界,闖進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷—————絕妙的世外桃源……

  讀一本好書(shū),如飲靈泉,漸漸成成熟的心靈相互感應(yīng),潛移默化,慢慢地抹去了浮躁,淡化了名利,頤養(yǎng)了心性,令人終身受益。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 18

  書(shū),是通往智慧的橋梁;書(shū),是通向知識(shí)的階梯;書(shū),帶給我智慧;書(shū),給予我營(yíng)養(yǎng)。

  當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就喜歡聽(tīng)大人們談?wù)摗按呵镂灏浴薄ⅰ皯?zhàn)國(guó)七雄”的故事,那時(shí)雖不能理解,這些故事卻深深地印在了我的心中,激起了我對(duì)書(shū)最初的好感。

  上了幼兒園,我開(kāi)始接觸到了書(shū)本,認(rèn)識(shí)了喜新厭舊的小猴;知道了坐井觀天的青蛙;懂得了狐假虎威、守株待兔這些成語(yǔ)故事告訴我的道理。有趣的故事加深了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。

  上了小學(xué),書(shū)本上的拼音變少了,與我們相伴的不再是以前的一篇篇小故事,取而代之的是連貫的小說(shuō)與漫畫(huà)。課間,我們偶爾會(huì)被有趣的漫畫(huà)逗樂(lè),有時(shí)候會(huì)為孫悟空的高強(qiáng)本領(lǐng)拍手稱贊,會(huì)為諸葛亮的鞠躬盡瘁而感動(dòng),也會(huì)為梁山好漢的犧牲而惋惜,更會(huì)為林黛玉的凄美命運(yùn)而嘆息……書(shū),使我愛(ài)不釋手。

  時(shí)光飛逝,我逐漸擺脫了兒時(shí)的稚氣,成為一個(gè)個(gè)自強(qiáng)不息的少年,我不再滿足于身邊的幾本書(shū),朝著閱讀更多書(shū)籍的'目標(biāo)努力。

  翻開(kāi)《上下五千年》,我領(lǐng)略到了秦始皇當(dāng)年統(tǒng)一天下的輝煌氣勢(shì);感受到了岳飛收復(fù)中原的豪情壯志;體會(huì)到了項(xiàng)羽烏江自刎的悲壯情懷;領(lǐng)會(huì)到了林則徐虎門銷煙的民族大義……這些都是歷史長(zhǎng)河中泛起的多多浪花。合上書(shū),閉上眼,那些往事似乎在腦海中揮之不去,壯觀的場(chǎng)面仿佛歷歷在目。歷史,似乎不再那么遙遠(yuǎn),只有自己翻開(kāi)書(shū)本,才能體會(huì)到那一個(gè)個(gè)壯觀的場(chǎng)面,感受那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮活的人物。書(shū),使我如癡如醉。

  書(shū),那微黃的頁(yè)面經(jīng)歷了無(wú)數(shù)人的翻閱,字里行間是人世間所有哲理智慧的結(jié)晶,仿佛夜間航行時(shí)明亮的燈塔,指引著我通向光明的彼岸。

  書(shū),伴我成長(zhǎng)!

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 19

  書(shū),是多么美好的字眼,在我的人生成長(zhǎng)的道路上,書(shū)是不可缺少的。我閱讀了許許多多的書(shū),但我最愛(ài)《史記》,別看它里面只是枯燥無(wú)味的.歷史故事,但卻蘊(yùn)含著深刻的道理。

  縷續(xù)書(shū)香,像點(diǎn)點(diǎn)螢光指引著我成長(zhǎng)的方向。

  記得有一次,天空晴朗。媽媽對(duì)說(shuō):“女兒,今天我們?nèi)D書(shū)館,好嗎?”“好!”我一聽(tīng)高興極了,一蹦三丈高。心想:又可以和我的良師益友——《史記》相伴了。我興高采烈地走進(jìn)圖書(shū)館,在熟悉的書(shū)架上一眼望過(guò)去,我的良師益友早在那里等著我了,我迫不及待飛奔過(guò)去與它握手相歡。我就這樣全神貫注地看書(shū),書(shū)中精彩的內(nèi)容就好像馥郁著一個(gè)摯友,與我如影相隨。我喜歡這種與書(shū)交友的愜意,讓我的心靈恣意飛翔。

  我全神貫注地看書(shū),直到圖書(shū)館的管理員走過(guò)來(lái),我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。她微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,那邊有椅子,你可以坐著看書(shū)!蔽腋兄x她后,繼續(xù)投進(jìn)書(shū)中的懷抱。我在和書(shū)中的人物在智慧的天空中翱翔,在快樂(lè)的海洋中嬉戲玩耍。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我從書(shū)中汲取了許多的營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)候讀書(shū)讀到情深處,我會(huì)情不自禁地說(shuō):“這真是本好書(shū)。 

  直到肚子咕嚕嚕地叫,我才緩過(guò)神來(lái)。我抬起頭滿意地吞了吞唾沫,就好像把書(shū)中的知識(shí)都吞進(jìn)肚子里了。我朝四周看了看,發(fā)現(xiàn)之前的人山人海現(xiàn)在己經(jīng)寥寥無(wú)幾了。原來(lái),已經(jīng)黃昏時(shí)分了,我不得不依依不舍地把書(shū)放回去。

  讀書(shū)是件多么美好的事呀!我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)讓我的心變得安靜了。老師常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!”我喜歡徜徉在書(shū)的海洋里,感謝書(shū),陪我成長(zhǎng)!

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 20

  在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,書(shū)籍是我成長(zhǎng)道路上最好的良師益友。

  剛上一年級(jí)的時(shí)候,我只喜歡看電視。爸爸看見(jiàn)我這樣,心急如焚,于是給我推薦了一位朋友——書(shū)籍。剛開(kāi)始接觸書(shū),我就對(duì)它非常感興趣。而當(dāng)我閱讀了里面的內(nèi)容后,我便迷戀上了書(shū),迷戀上了它的知識(shí)淵博。以后,我除了在空閑的時(shí)候看,有時(shí)上廁所看,吃飯看,就連每晚睡覺(jué)前都要和它談?wù)勑哪!?shū)這位朋友真是給了我童年無(wú)窮的.樂(lè)趣。

  俗話說(shuō):開(kāi)卷有益。書(shū)籍在給我?guī)?lái)樂(lè)趣的同時(shí),也給予我許多益處。自從和書(shū)成為朋友后,我積累了許多的課外知識(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真了,作業(yè)字跡工整了,課堂上也積極發(fā)言了,成績(jī)自然也是突飛猛進(jìn)。記得有一次,老師在課堂上提問(wèn):“聲音在什么狀態(tài)下傳播得最快?第一個(gè)答對(duì)的同學(xué)可以直接得滿分。”大家為了得到這個(gè)滿分,都開(kāi)始認(rèn)真思考起來(lái)。這時(shí)候,我突然想到這個(gè)問(wèn)題曾在哪本書(shū)上看到過(guò),于是馬上舉手回答:“聲音在物體中傳播得最快。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,肯定了我的答案:“回答正確!”當(dāng)時(shí),大家紛紛把羨慕的目光投向我,我的心里比吃了蜜還甜。書(shū)真是令我受益匪淺啊!

  不過(guò),有時(shí)候和書(shū)在一起也會(huì)鬧出一些小笑話。比如說(shuō)有天中午,我放學(xué)回到家,媽媽看我頭上有點(diǎn)汗,便讓我把外套脫掉。當(dāng)時(shí)我正在讀一本歷史故事,隨口“嗯”了一句算是答應(yīng)了,然后繼續(xù)遨游在歷史的海洋里。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我感到身上越來(lái)越熱,叫道:“怎么這么熱!”媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,你還沒(méi)脫外套,怎么會(huì)不熱呢?”我看了看自己,呵,為了看書(shū)居然忘記脫去外套了,怪不得熱得滿頭大汗,怎么讀書(shū)時(shí)一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到呢?

  走遍天下書(shū)為侶,書(shū)籍會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 21

  假如有一天你要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,那里是一個(gè)非常美麗的地方。但是要做幾天的輪船,而你只能帶一樣?xùn)|西,你會(huì)帶什么呢?一本有趣的書(shū),一副美麗的圖畫(huà)或者一臺(tái)平板電腦。我相信很多同學(xué)都會(huì)選擇平板電腦,如果讓我選,我會(huì)選擇一本有趣的書(shū)。你問(wèn)我為什么?因?yàn)樽叩侥抢,只要有?shū)就不會(huì)無(wú)聊了,而且在我們的生活中書(shū)籍是不可缺少的。不信,你瞧。

  在童年時(shí),爸爸媽媽為了哄我們睡覺(jué),就會(huì)拿起故事書(shū),給我們講故事。上學(xué)時(shí),老師為了給我們傳授知識(shí),也拿起書(shū)給我們講解書(shū)中的內(nèi)容所以書(shū)在生活中是不可缺少的。

  有些人說(shuō),讀書(shū)就是為了獲取知識(shí),但是我卻不怎么認(rèn)為。讀書(shū)不僅能獲取知識(shí)還會(huì)可你的生活添上一份光彩。如果你在開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū),你會(huì)更開(kāi)心,如果你在傷心的時(shí)候讀書(shū),書(shū)籍就像一為母親一樣,安慰這你,然你不再傷心。

  其實(shí),在不同的地方,不同的時(shí)間讀書(shū),感受也不一樣。

  如果你在春天讀書(shū),你會(huì)感覺(jué)到書(shū)中的人物仿佛站在你面前,而且你的心情也會(huì)割讓舒暢。如果你在夏天讀書(shū),你會(huì)感受到一股涼風(fēng)向你吹來(lái)。如果你在秋天讀書(shū),你會(huì)感覺(jué)到自己仿佛進(jìn)入了童話世界。如果你在冬天讀書(shū),你會(huì)感受到溫暖的氣息。

  我原以為書(shū)就是書(shū),我想錯(cuò)了,其實(shí)書(shū)不僅是一本書(shū),還是我們的'老師,因?yàn)樗屛抑懒松钪械乃崽鹂嗬薄?shū)還是一名醫(yī)生,因?yàn)樗屛抑懒嗽S多我不知道的東西。

  一本書(shū)最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的音調(diào),而在于我們心中的回響。同學(xué)們只要多讀書(shū)你就會(huì)知道我說(shuō)的有沒(méi)有錯(cuò),同學(xué)們開(kāi)始讀書(shū)吧!

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 22

  在我小的時(shí)候,家里簡(jiǎn)陋的屋子里,也沒(méi)什么值錢的東西。屋里最顯眼的就是爸爸用粗糙的木板做的書(shū)柜。我沒(méi)什么玩的,就趁大人不在家時(shí)把書(shū)當(dāng)磚頭玩,因這沒(méi)少挨罵。上學(xué)識(shí)字后,我便真的開(kāi)始擺弄這些“磚頭”。家里書(shū)柜中的書(shū)難嚼,我就找同學(xué)借。記得有一本《衛(wèi)青與霍去病的故事》讓我愛(ài)不釋手,讀它時(shí)常常忘了吃飯,從這兩個(gè)人物身上,我真正明白了“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的道理。

  慢慢地,我識(shí)字多了,五花八門的書(shū)都涌進(jìn)了視野,使我眼界大開(kāi)!妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略了大自然的神奇與美妙,我常常為種種難解之謎設(shè)想著一些不著邊際的答案;《一千零一夜》又把我?guī)нM(jìn)了故事的王國(guó)。有時(shí),我便東施效顰學(xué)著給妹妹講故事。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》常讓我心醉神迷。各個(gè)活生生的人物、鮮活的故事,讓我學(xué)會(huì)了勇敢,明白了真善美,知道不辱使命,同時(shí)也領(lǐng)略了君臣和寶貴不計(jì)個(gè)人恩怨、胸懷寬廣的美德。

  現(xiàn)在我似乎有些狂妄了,將過(guò)去視為寶貝的`童話集,都一律視為“小書(shū)、垃圾”扔到了一邊,一心一意讀起了名著,《阿Q正傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《福爾摩斯探案集》,以及泰戈?duì)栐?shī)歌散文集,我都啃了下來(lái),偶爾也看看爸爸常讀的《大河文摘報(bào)》。天天同一些中外文學(xué)名家見(jiàn)見(jiàn)面真是一件好事,說(shuō)不定哪天我也會(huì)跟他們一樣。

  讀著書(shū),我慢慢長(zhǎng)高了,但心中卻不再有往日的平靜,常常憂傷著書(shū)中主人公的憂傷,快樂(lè)著他們的快樂(lè),苦惱著他們的苦惱。少年維特的經(jīng)歷告訴我,有了煩惱離長(zhǎng)大就不遠(yuǎn)了。我渴望長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,才會(huì)讀懂生活這本無(wú)字大書(shū)。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 23

  當(dāng)你蹣跚學(xué)步時(shí),父母會(huì)在溫柔的燈光下引領(lǐng)你走進(jìn)童話的世界,你會(huì)為小美人魚(yú)的悲慘遭遇而流下傷心的淚水;你夢(mèng)想著能與睡美人,白雪公主共舞,成為她們的朋友;你會(huì)同情丑小鴨的命運(yùn),但又 會(huì)為它變成白天鵝而欣喜若狂。這都是書(shū)給予你的豐富情感,書(shū)在我們幼小的心靈里種了一顆種子:美好。

  當(dāng)你背上小學(xué)的'書(shū)包時(shí),老師會(huì)帶你遨游知識(shí)的海洋,你會(huì)為學(xué)會(huì)一個(gè)字,背會(huì)一首詩(shī)而興奮不已,你會(huì)被書(shū)上精美的圖畫(huà)而吸引,會(huì)欣賞到更多的名人名言,還會(huì)了解到名人成長(zhǎng)背后辛酸的故事,它 讓你心頭那顆小小的種子發(fā)芽,這是書(shū)給你的激勵(lì)。

  當(dāng)你們踏入更高一級(jí)的學(xué)校時(shí),你會(huì)驚嘆于知識(shí)的海洋如此浩瀚,更讓我們記住了這幾個(gè)字:愛(ài)家愛(ài)國(guó)愛(ài)一切美好,為了這,我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。我們看到災(zāi)難深重的祖國(guó)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的欺凌,我們 感受到人與人之間的真誠(chéng)善良,我們?cè)谧鎳?guó)山水中徜徉留戀,我們對(duì)未來(lái)充滿渴望與期待,這顆小小的種子憑借書(shū)的力量讓我們樹(shù)立了理想。

  當(dāng)風(fēng)華正茂的青春向我們招手的時(shí)候,也許我們已各奔東西。我們會(huì)帶著書(shū)給我們的知識(shí)走入社會(huì),也許有同學(xué)夾著合同與客戶簽約,也許有同學(xué)拿著圖紙?jiān)谝黄_(kāi)發(fā)的土地上精心設(shè)計(jì),也許有同 學(xué)又回到了校園重拾書(shū)本教育他的學(xué)生,也許有人去海外深造,當(dāng)然臨走前必定要帶上祖國(guó)的課本。心中的理想正悄悄地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),種子在書(shū)的澆灌下,不斷抽芽吐葉,它告訴我們?nèi)藨?yīng)為了書(shū)中的理想 奮斗拼搏。

  總之,書(shū)將會(huì)伴隨你我走過(guò)人生的春夏秋冬,就讓我們張開(kāi)雙臂,虔誠(chéng)地去接受書(shū)的洗禮吧!一棵棵參天大樹(shù)最終會(huì)屹立在中華土地上,那就是我們!

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 24

  書(shū)是一位知識(shí)淵博的老師,它讓我們暢游理想的世界,去瀏覽大自然的風(fēng)光,了解大自然的奧妙,它能讓我們懂得許多知識(shí)和道理。

  我什么書(shū)都讀,它就像我的朋友,在快樂(lè)時(shí)我能想起它,在悲傷時(shí)也能想起它。它能讓我鉆進(jìn)書(shū)里和主人公對(duì)話,幫助書(shū)里的人物解決問(wèn)題,帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。

  在學(xué)前班的時(shí)候,媽媽給我買了好幾套書(shū),當(dāng)時(shí)我也不是很愛(ài)看,只想看里面的圖畫(huà),因?yàn)槟菚r(shí)字認(rèn)識(shí)不多,拼音掌握的也不太牢固,所以自己讀書(shū)有點(diǎn)困難,有時(shí)都是我和爸爸媽媽一起讀的`。

  在上一二年級(jí)的時(shí)候,王老師就讓我們每天至少讀半個(gè)小時(shí)的書(shū),還要寫(xiě)親子閱讀表,并讓我們總結(jié)內(nèi)容跟家長(zhǎng)交流,寫(xiě)出從中懂得的道理,再把難理解或者一些不懂的字詞劃出來(lái),查字典解釋,還可以選擇詞語(yǔ)造句,這樣讀書(shū),可真讓我受益匪淺。

  慢慢的我就愛(ài)上了讀書(shū),中午放學(xué)我在看,睡覺(jué)前我也在看,寫(xiě)完作業(yè)后我還在看,只要有一點(diǎn)時(shí)間我就讓書(shū)陪在我身邊,我們倆已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。

  于是,媽媽又給我買了很多書(shū),我的書(shū)柜都快放不下了,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你全身心地讀書(shū)時(shí),書(shū)中的畫(huà)面就如同身臨其境一般,書(shū)上的人物也就動(dòng)了起來(lái)。

  三年級(jí)時(shí),王老師讓我們準(zhǔn)備幾個(gè)小本兒開(kāi)始摘抄書(shū)中優(yōu)美的句子、寫(xiě)每個(gè)章節(jié)的感想,這讓我們更進(jìn)一步的精讀書(shū)。

  在這幾年里,書(shū)一直陪伴著我,是它,給我?guī)?lái)了快樂(lè),是它,為我打開(kāi)了智慧的翅膀,在天空翱翔。是它,開(kāi)闊了我的視野,它像一個(gè)指南針,為我指引了通往知識(shí)的光明大路。

  所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)一直陪伴我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 25

  如果有人說(shuō)我不愛(ài)書(shū),我一準(zhǔn)兒跟他急。我是班里眾所周知的“藏書(shū)家”愛(ài)書(shū)狂”,怎么可能不愛(ài)書(shū)呢?我跟書(shū)是最好最好的朋友了,對(duì)它們的照顧,自然是細(xì)致人微,呵護(hù)有加了,不信,到我家看看吧。

  打開(kāi)我的書(shū)柜,你立馬就會(huì)發(fā)現(xiàn),我的書(shū)不僅品種全、花樣多,而且排列整齊、纖塵不染。它們個(gè)個(gè)都衣裝筆挺的樣兒,就像一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵正在給你行著注目禮,等待你慢慢檢閱呢。

  再把書(shū)一本本翻開(kāi),哎,先提醒你,可一定要加倍小心喲!你會(huì)發(fā)現(xiàn),每一張書(shū)頁(yè)都是嶄新的.,還散發(fā)著誘人的墨香呢!這么說(shuō)吧,不論你用多大倍數(shù)的放大鏡來(lái)看我這些書(shū),都很少能見(jiàn)到我的指紋—我“愛(ài)”書(shū)“愛(ài)”得動(dòng)都不舍得動(dòng)。我譽(yù)告你,千萬(wàn)別找我借書(shū),請(qǐng)看書(shū)柜一角:此書(shū)恕不外借。怎么樣,我對(duì)書(shū)夠朋友吧!

  可也常有使我為難的時(shí)候。本人有一好友,稚號(hào)“書(shū)癡”,凡到我家必軟磨硬泡,索幾本“精神食糧”。起初我還是固守自己的原則,但是終于有一天挨不住她的苦苦哀求,千叮呼萬(wàn)囑咐,便借給了她幾本。一星期后,書(shū)是被還回來(lái)了,卻已經(jīng)被“整過(guò)容”了:

  首先是臉上明顯減過(guò)肥,但看起來(lái)不太勻稱—書(shū)皮居然被殘忍地撕掉了一個(gè)大角。

  其次,原先的那頭直發(fā)也是蹤跡全無(wú),都打著卷兒垂下來(lái)—書(shū)角是流行的波浪式。

  更令人無(wú)法容忍的是,就在那位老友看書(shū)時(shí)吃什么東西我都清清楚楚—書(shū)里夾滿了食物“標(biāo)本”。

  看著書(shū)的慘狀我怒不可遏,可再看看朋友那一臉的歉意,只得大氣長(zhǎng)舒一口,唉,有火就壓在心里吧,以后不借就是了。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 26

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基的一句名言,對(duì)于這句話,我一直銘記在心。

  小時(shí)候,我對(duì)什么事都好奇,經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)東問(wèn)西,如:山里為什么有樹(shù)?而馬路面上沒(méi)樹(shù)?我們這里為什么沒(méi)有老虎?而山上有?大海里為什么有魚(yú)?和我們這里的魚(yú)一樣嗎?那時(shí)爸爸媽媽還很有耐心的一一告訴我。隨著年齡的增長(zhǎng)我的問(wèn)題越來(lái)越多,越來(lái)越不好解答,爸爸媽媽越來(lái)越?jīng)]有了耐心。忽然有一天,他們?nèi)咏o我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我自己找答案。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí),那些密密麻麻的小字和那栩栩如生的大圖畫(huà)便吸引了我,一下子把我?guī)У搅藭?shū)的世界。

  當(dāng)我上一年級(jí)時(shí),每個(gè)同學(xué)手里都有一本童話書(shū),相互炫耀,我看了非常羨慕,回家后,我便央求媽媽給我買一本,媽媽爽快的答應(yīng)了,第二天一本嶄新的.《格林童話》擺在我的面前,我開(kāi)心極了,雙手小心翼翼的捧著書(shū)拿到書(shū)房,還用牛皮紙給它做了一件新外衣,即使這樣我每次看書(shū)時(shí)還是把手洗的干干凈凈的,生怕把書(shū)弄臟。我每天寫(xiě)完作業(yè)后,都會(huì)和書(shū)里的小主人公們約會(huì),她們陪伴我度過(guò)了美好的童年。

  長(zhǎng)大后,我便不再滿足于一般的故事書(shū)了,我開(kāi)始閱讀有關(guān)科普類、歷史類、文學(xué)類的書(shū)籍,在這些書(shū)里我知道了有關(guān)恐龍滅絕的原因;知道了唐朝的貞觀之治;知道了魯迅、老舍、曹文軒等等,書(shū),把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊的世界。只要是書(shū),我沒(méi)有不感興趣的。

  我讀書(shū)很癡,一讀起書(shū)來(lái)就完全沉浸在書(shū)的世界里,我和書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè),和書(shū)中的人物一起進(jìn)行心靈的交談,我中有他,他中有我。書(shū)和我融為了一體,書(shū)走進(jìn)我的心靈,我走近書(shū)的世界。書(shū),伴我成長(zhǎng)一直到永遠(yuǎn)。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 27

  書(shū),在我們生活最為常見(jiàn)。它教會(huì)了人們很多東西,也為現(xiàn)在的我們尋找著最初的信念。

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”“近來(lái)始覺(jué)古人書(shū),信著全無(wú)是處!边@些都是與書(shū)有關(guān)的名言警句。從古至今,有多少良筆佳人都是靠它的日積月累才寫(xiě)成了世間名著;有多少文科狀元用它的妙語(yǔ)連珠獲得了無(wú)上成就。

  也許,你覺(jué)得你的知識(shí)量很大,但是真到了實(shí)戰(zhàn)演練時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)隨著時(shí)間的推移已經(jīng)被漸漸淡忘。如果你想自我修補(bǔ)這些漏洞,這時(shí),你最需要的就是書(shū)。書(shū)和大腦的不同就在于,書(shū)會(huì)把它所有的知識(shí)精華刻印在那一頁(yè)頁(yè)的'紙中,任你去翻記。

  人的一生很漫長(zhǎng),也很短暫。有時(shí),一本書(shū)就可以改善生活,對(duì)于這一點(diǎn),我頗有感受。如,從《安妮日記》中,我看到了安妮家人和朋友的堅(jiān)強(qiáng)與善良;從《西游記》中,我懂得了團(tuán)結(jié)與信任;從《山羊不吃天堂草》中,我看見(jiàn)了70年代社會(huì)上視錢如命的勞動(dòng)人民和腐敗貪婪的“有錢人”。只要我們從書(shū)中吸取角色們的可貴精神并能把它利用在生活中去,我相信,你在不久的將來(lái)一定會(huì)成功,還能受益一生。

  書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),獲得做人的道理,還能增強(qiáng)讀者對(duì)書(shū)的興趣。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)發(fā)現(xiàn),只要你能有足夠長(zhǎng)的時(shí)間,非常投入地看每一行字,如饑似渴地去翻閱,去探究其中的奧秘,漸漸地,你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何聲音都不能將你從書(shū)的世界中喚醒,因?yàn)槟阋呀?jīng)找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是與一位高尚的人談話!蔽蚁M夷苡肋h(yuǎn)保持這段談話,去閱讀更多的書(shū)。

  書(shū)陪伴我一路走來(lái),讓我有豐富的知識(shí),同時(shí),書(shū)也是我知心的好朋友,是一位可以為我解憂的朋友,它可以讓我的生活多姿多彩。書(shū)就是我生活中的一部分。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 28

  書(shū)中自有千金粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí),也明白了很多道理。

  從小,我就非常喜歡看書(shū),常常沉迷在書(shū)的世界里。剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字時(shí),我就喜歡看連環(huán)畫(huà),雖然有許多內(nèi)容不能夠理解,但經(jīng)過(guò)老師、媽媽的講解,或多或少地明白了其中的道理,也是從那時(shí),我便如獲至寶地迷上了看書(shū)。

  上學(xué)了,文質(zhì)兼美的課文讓我受益匪淺,琳瑯滿目的課外書(shū)更讓我愛(ài)不釋手。書(shū)告訴我,我們的'祖先在幾千年前是怎樣生活的,愛(ài)迪生是怎樣成為“發(fā)明大王”的,也告訴我月亮為什么要繞著地球轉(zhuǎn)……,我從書(shū)中獲取了許多的新知識(shí),開(kāi)闊了視野,也提高了自己的寫(xiě)作水平。

  在書(shū)海中,我仿佛是一條小魚(yú),自由自在的暢游?础度龂(guó)演義》,對(duì)劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟的義氣感到敬佩;看《灰姑娘》,讓我知道了只要心地善良,勤勤懇懇不放棄就一定會(huì)成功;讀《貝兒的故事》我又懂得了只有尊重他人,真心地付出才會(huì)有回報(bào)……

  當(dāng)然我讀書(shū)都是在完成了老師布置的作業(yè)后進(jìn)行的,由此也養(yǎng)成了一些小習(xí)慣。

  上衛(wèi)生間,手里必須有可讀的東西;睡覺(jué)前,必須讀上幾頁(yè)才能入睡;乘車時(shí),也總是以看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。

  就說(shuō)一個(gè)星期天下午吧,我躲在自己房間里,沉浸在了媽媽剛給我買回的《意林》里,書(shū)里精彩曲折的故事,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句,深深地吸引了我,我如饑似渴地看著,完全將自己融入到了故事情節(jié)里,隨著主人公的命運(yùn)而心潮起伏,百感交集。當(dāng)媽媽奪走我手里的書(shū)時(shí),我才知道,夜幕已經(jīng)降臨!

  打開(kāi)書(shū),就能遨游在知識(shí)的海洋中。故事雖小,從中卻隱藏著一個(gè)大道理,讀好書(shū),開(kāi)卷則有益。所以,讓我們記住,我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是看書(shū)長(zhǎng)大的!

  書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字 29

  “一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書(shū);“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這是杜甫眼中的書(shū)。而在我的眼中,書(shū)像一把梯子,帶領(lǐng)我們登上知識(shí)的殿堂,也是一把鑰匙,幫助我們打開(kāi)心靈智慧之門。

  我喜歡在睡覺(jué)前看書(shū),因?yàn)槟菚?huì)使我睡得更香甜。瞧,我又在看書(shū)了,我背靠在椅背上,一手托書(shū)一手拿蘋(píng)果。我在看許友彬?qū)懙摹镀咛臁,這本書(shū)情節(jié)生動(dòng),一環(huán)緊扣一環(huán),不由得使我浮想聯(lián)翩,我想象自己就是女主人公,在茂密的叢林中不知所措。

  “哈哈哈”我爆出了一陣銀鈴般的.笑聲。

  “小聲點(diǎn),弟弟睡著了。”媽媽推門進(jìn)來(lái),指了指在她懷里的弟弟。我看了看擺在桌上的鬧鐘,“滴答”將近10點(diǎn)。我吃了一驚,原來(lái)不知不覺(jué)我已經(jīng)看了2個(gè)多小時(shí)了!

  課間,我最喜歡去的地方就是圖書(shū)館。

  我很小就愛(ài)看書(shū),但當(dāng)時(shí)不識(shí)字,于是帶著拼音的書(shū),我照樣讀得津津有味,沉迷在故事情節(jié)中。上小學(xué)了,我開(kāi)始認(rèn)字了,可以讀一些簡(jiǎn)單的童話書(shū),我借來(lái)一些童話書(shū),用手指著一個(gè)字一個(gè)字讀,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得故事書(shū)很有趣,但是囫圇吞棗,不求甚解。上三年級(jí)了,老師推薦我們看一些簡(jiǎn)單的名著,于是從那時(shí)起,我便漸漸開(kāi)始接觸一些名著了,比如說(shuō)《金銀島》,它講的冒險(xiǎn)故事,情節(jié)此起彼伏,《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》生動(dòng)有趣,還有許多書(shū)我都愛(ài)不釋手。四、五年級(jí),我對(duì)書(shū)的要求也高了,開(kāi)始看一些“高科技”,四年級(jí),《茶花女》《基督山伯爵》等已不在話下。

  書(shū)仿佛一位摯友,又如同一處你隨時(shí)可以去的故地。

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