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我是語(yǔ)文老師作文300字

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實(shí)用的我是語(yǔ)文老師作文300字四篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的我是語(yǔ)文老師作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的我是語(yǔ)文老師作文300字四篇

我是語(yǔ)文老師作文300字 篇1

  假如我是語(yǔ)文老師,我首先要改革課堂教學(xué),讓學(xué)生們充分想象,帶著問(wèn)號(hào)去讀書(shū),去分析、思考及解題,我會(huì)學(xué)習(xí)別的老師好的方面,改正自己不好的方面。我還讓我的學(xué)生們找不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師“詞典”來(lái)幫忙,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)生字的好習(xí)慣,教會(huì)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。

  假如我是語(yǔ)文老師,我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友,在書(shū)的海洋里遨游。我要告訴我的學(xué)生們,讓他們多看書(shū)、多寫(xiě)作,我每天一定會(huì)少留作業(yè),讓他們有充足的閱讀時(shí)間,我要教給他們讀書(shū)的.方法,讓他們邊讀邊思考,多摘抄優(yōu)美的詩(shī)詞句段。在班里我要定期讓他們說(shuō)說(shuō)閱讀的快樂(lè)。假如我是語(yǔ)文老師,我要經(jīng)常帶學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮妫屗麄兏惺艿酱笞匀坏拿篮,還讓他們練習(xí)寫(xiě)讀后感,這樣既可以放松身心又可以鍛煉學(xué)生們的寫(xiě)作能力,豈不是兩全其美嗎。

  假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)多多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),多多改進(jìn)自己,學(xué)生們的作業(yè)讓他們自己評(píng)判,讓他們自己改掉自己的壞毛病,讓他們意識(shí)到改正錯(cuò)誤的重要性,提高他們的上進(jìn)心。假如我是語(yǔ)文老師……

我是語(yǔ)文老師作文300字 篇2

  假如我是語(yǔ)文老師,我就會(huì)像我們的班主任趙老師學(xué)習(xí)。她上課時(shí)對(duì)同學(xué)比較嚴(yán),不準(zhǔn)上課做小動(dòng)作;她還會(huì)為了讓學(xué)生聽(tīng)明白,前一天晚上不停地練習(xí);她還把自己孩子犯過(guò)的錯(cuò)誤給學(xué)生講,讓學(xué)生不再犯她孩子的錯(cuò)誤。除了這些,還有就是她為了給我們的博客打評(píng)語(yǔ),到很晚才睡覺(jué)?傊且幻(dāng)之無(wú)愧的好老師。

  假如我是語(yǔ)文老師,我要把課堂的.環(huán)境放輕松,要過(guò)幾天就帶來(lái)一個(gè)游戲給學(xué)生一起玩。我認(rèn)為,要是特別嚴(yán)的課堂,會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一個(gè)反面的心理,覺(jué)得課堂無(wú)聊,學(xué)的也不會(huì)太好,還會(huì)對(duì)老師很抵觸,不能讓老師教育。學(xué)生都喜歡玩游戲,這樣一來(lái),學(xué)生都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種親切感,成績(jī)略差的同學(xué)也能更加近距離的給他正確的做法。

  我還會(huì)在班里多弄一些競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),讓大家互相競(jìng)爭(zhēng),能了解到自己的不足,還能讓學(xué)生產(chǎn)生一種“我一定要追上他”或“我一定不讓他追上”的心理。我還會(huì)發(fā)一些小禮品,這樣既有了禮物,又增加了學(xué)習(xí)氛圍,成績(jī)略差的同學(xué)也會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)追上去。我還想一個(gè)月評(píng)出一個(gè)“綜合小明星”,讓同學(xué)去追這個(gè)同學(xué),第一個(gè)追上的可以得到禮品。

  假如我是語(yǔ)文老師,我一定能把課堂整頓的很好,把成績(jī)提高的。

我是語(yǔ)文老師作文300字 篇3

  假如有一天我們能實(shí)現(xiàn)自己的理想,哪怕只有一天,我也會(huì)當(dāng)一位老師,當(dāng)一位教語(yǔ)文的老師,當(dāng)一位傳授給學(xué)生知識(shí)的語(yǔ)文老師。

  如果我是語(yǔ)文老師,面對(duì)臺(tái)下那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,我一定會(huì)說(shuō):“知識(shí)的路是人走出來(lái)的,我愿和大家走一條路。”

  我決不把學(xué)生當(dāng)“聽(tīng)書(shū)”的。我要讓每個(gè)學(xué)生帶著問(wèn)題去讀書(shū)、學(xué)習(xí),讓他們質(zhì)疑問(wèn)難,也可以給我和書(shū)本找毛病,提意見(jiàn)。誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)新,我就帶頭為他鼓掌,向他祝賀。這樣總比把知識(shí)和人生的道理硬灌給他們要好一些。我要讓我的學(xué)生找不會(huì)說(shuō)話(huà)的“老師”——字典幫忙,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

  我會(huì)讓我的學(xué)生們和書(shū)交朋友,在書(shū)的海洋時(shí)遨游,用高爾基的話(huà)來(lái)教育他們:“愛(ài)書(shū)吧!它是你知識(shí)的源泉!泵刻,我一定少量布置家庭作業(yè),保證讓同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,我要教給他們讀書(shū)的方法,讓他們邊讀邊思考,摘記優(yōu)美的.詞、句、段。

  寫(xiě)作文離不開(kāi)生活,我要把學(xué)生們帶到廣闊的田野中去。課間,我會(huì)和他們一起談心、做游戲。我要他們每天寫(xiě)觀察日記,自己命題作文,寫(xiě)自己熟悉的人和事。

  學(xué)校的路,是理想的路,我要沿著這條路走下去,實(shí)現(xiàn)我的理想。

我是語(yǔ)文老師作文300字 篇4

  今天我做了個(gè)非常奇怪的夢(mèng),同學(xué)們你想知道這是個(gè)什么樣的.夢(mèng)嗎?趕快讓我們一起來(lái)揭曉吧。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴上課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂擁進(jìn)教室,我卻用散步一樣的速度走進(jìn)教室。同學(xué)們看見(jiàn)我進(jìn)來(lái),就像看見(jiàn)“鬼”一樣害怕。我嚴(yán)厲的對(duì)同學(xué)們說(shuō):“從今天開(kāi)始有人在課堂上說(shuō)話(huà)就會(huì)被扣兩分,還有五個(gè)班長(zhǎng)分別在星期一至星期五管理班級(jí)。還有五個(gè)委員分在星期一至星期五帶大家朗誦今天要學(xué)的課文。”

  第二天早晨我在教室外就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,走進(jìn)去看見(jiàn)同學(xué)們都手持課本、坐姿端正認(rèn)真地讀書(shū),心里說(shuō)不出的喜悅。沒(méi)幾天,班里發(fā)生了一件不愉快的事,每天按時(shí)發(fā)奶但發(fā)到最后總是不夠,經(jīng)調(diào)查是有學(xué)生多拿了并主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,為了鼓勵(lì)同學(xué)知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò),積極改正我采用私下批評(píng)鼓勵(lì)教育,并且制定新規(guī):發(fā)奶只能語(yǔ)文組長(zhǎng)去領(lǐng)奶下發(fā),其他人有序領(lǐng)取。從此以后班里同學(xué)學(xué)習(xí)積極向上,德治體美全面發(fā)展,期末我的班級(jí)榮獲年級(jí)第一。

  呵呵得獎(jiǎng)?wù)媸桥d奮!呵呵……,突然被爸爸叫醒,爸爸被我莫名其妙的睡夢(mèng)中笑聲好奇。

  原來(lái)我當(dāng)語(yǔ)文老師是一場(chǎng)美夢(mèng)!希望美夢(mèng)成真!

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