【實用】想象的作文合集7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的想象的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　“唉！終于寫完作業(yè)了!”還沒有收拾書包時，我就被一個深藍(lán)色的一個洞給吸了進(jìn)去，我的耳邊有一種說不出的雜音，天吶!

　　(1)穿越到了未來!

　　我在哪？這是一個什么樣子的地方，全都是扭曲的鐘表，都在快速的順時針旋轉(zhuǎn)，我還沒有清醒時就出了那個奇怪無比的地方。

　　“哇！我的實驗成功了！”一個奇怪的男人說道�！斑@是哪？你又是誰？這是怎么回事？快告訴我!怎么樣我才能回去？”我一連串的問題像機(jī)關(guān)槍一樣從我嘴中射出。讓那個男人有些“秀逗”(“秀逗”同“短路”),隨即他一一解答我的問題。從他的口中得知這里是二十四世紀(jì)，他是一個博士，名叫“怪咖博士”(這名字真的很怪咖)，我是在他的“蟲洞時空穿越實驗”中被穿越過來的“受害者”，那個奇怪的洞自然就是蟲洞了。只要他把蟲洞穿梭機(jī)的程序逆轉(zhuǎn)我就能回去了，可偏偏這時候機(jī)器卻“秀逗”了！不!

　　(2)臭氣！發(fā)現(xiàn)外星訊號!

　　怎么搞的，機(jī)器這么遜！穿梭了一次就“秀逗”了，我既然回不去了，那我就在這住一段時間，好了！一切有序的'進(jìn)行著，怪咖博士修他的機(jī)器，我過一種奇特的生活(當(dāng)然，從感嘆號以后我說的都是不可能的)怪咖博士不務(wù)正業(yè)，我?guī)滋於荚谒�的實驗室里，他的實驗室里雖有很舒服的床，但有一種要人小命的臭氣，幸好實驗室里有防毒面具，不然我早就命歸西天了！唉！怪咖博士你快點把機(jī)器修好吧！

　　算了！我只能等待他完成其它工作才能幫我修機(jī)器！一天,我還在沉睡時，怪咖博士突然把我的防毒面具摘下，我一會就被臭醒了�！澳愀闶裁�？怪咖博士�！薄敖行涯阊�！”“不用這么殘酷的方法吧！”怪咖博士沒有說話只是讓我跟他過去，好像有什么大事似的�！吧耨R!Oh,MyGod!”那些我所聞到的臭味竟是外星訊號!太意外了！

　　(3)外星文明出現(xiàn)!穿越回去！

　　怪咖博士已將把訊號翻譯成一串奇怪的字母,過了幾天，我和怪咖博士破譯了那串密碼(大部分都是我破譯，別再向我吐口水了我就是喜歡自夸)，意思是：地球的朋友，請與我們聯(lián)系！

　　上次說到哪了？噢，對了！自從發(fā)現(xiàn)了外星文明后，怪咖博士再也沒有跟我說話，甚至把我當(dāng)空氣來看�！鞍�！你們說這日子可怎么過呀!包大人!奧特曼!鳴人！元芳!你們誰來救救我�。　闭�在我苦訴時，一個頭上長著一根天線的類似天線寶寶一樣的外星人說：“我可以幫助你回到過去�！薄熬蛻{你？”我很懷疑這個外星人有沒有這樣的能力。“放心吧！我知道怎樣送你回去�！蔽腋吲d極了，他開始要送我回家了！他的那根天線發(fā)出了奇藝的光，是時候說再見了。我又進(jìn)入了那個蟲洞，朦朧中我回到了家，可二十四世紀(jì)的遭遇還在我的腦海中回放著。

想象的作文 篇2

　　螞蟻的身體黑黑的，頭上有一對觸角和嘴巴都是黑的'，胸和腹也是黑的。

　　腹里有兩個胃，一個是儲存食物的，另一個是消化食物的。

　　螞蟻巢里許許多多的螞蟻，有兵蟻、工蟻、蟻后和蟻王。兵蟻是戰(zhàn)斗的，工蟻是干活的，蟻后一次能產(chǎn)100或200枚卵。

　　紅蟻總搶黑螞蟻的卵，是因為讓黑螞蟻當(dāng)奴隸。

　　螞蟻是素食動物，什么都吃。

　　我真喜歡螞蟻。

想象的作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼之間，就來到了20xx年。這時候的學(xué)�？刹皇且话愕膶W(xué)校哦！它是高科技智能網(wǎng)絡(luò)型學(xué)校。它大大減少了人力與物力上的麻煩，也減輕了老師與同學(xué)們的`壓力。

　　未來的學(xué)校每間教室里只能坐下三十個學(xué)生，而且每個同學(xué)都有一臺高科技電腦，并且能保護(hù)我們每一個同學(xué)的視力，監(jiān)督每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　“同學(xué)們，上課了�！敝灰娬Z文老師手里拿著課本朝講臺上走去。語文老師說：“這個詞是賓語，這個詞是主語。同學(xué)們，你們聽懂了嗎？”老師說完以后，電腦上立即顯示出了所有的語法常識。

　　上數(shù)學(xué)課時，老師將要講的重點題輸入在了電腦里。這時，同學(xué)們的電腦里所有的解題方法與解題思路出現(xiàn)在屏幕上。如果你還不懂的話，它還會一直講解，直到你聽懂為止。

　　上英語課時，如果老師講的英語單詞你聽不懂的話，就可以在電腦上輸入上這個英文字母，然后它就會給你讀一遍，馬上將音標(biāo)與漢譯顯示到屏幕上。

　　同學(xué)們，你們看未來的學(xué)校是不是很神奇呀？未來的孩子也是多么的幸福��！

想象的作文 篇4

　　小毛蟲看見空中飛著五彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞，好美啊！看著看著，自己也好像在空中飛行，自由自在的飛來飛去，好開心哦。

　　小毛蟲的朋友小小在一旁看見說‘你在想什么，你在想什么，你在想什么，叫了3遍你都沒有聽見嗎’？小毛蟲這時才聽見你說了什么，小小問‘你在想什么，’小毛蟲說‘我想飛，在空中飛來飛去’。

　　小小打擊的說‘你別白日夢好嗎？你不想想我們是什么動物，別說飛天了，你飛上樹都難上加難’。小小說完話走了。小毛蟲看著小小遠(yuǎn)去的身影，直到看不到小小的影子，獨自一個人往樹林走去。

　　走著走著小毛蟲想起小小說的話不由自主的哭了，小小說的對，我們是什么動物啊，飛起來對于我們毛蟲來說是不可能的事，別說爬樹爬枝都難上加難，小毛蟲想著想著就大聲的哭出來了。這時跳跳大聲的問誰吵醒我睡覺，跳跳尋這聲音找，他看見有一只小毛蟲在哭，跳跳關(guān)心的問：“小毛蟲你好，請問你在哭什么呢？有什么事你說出來看我能不能幫助你”。

　　小毛蟲說：“我想你也幫不了我，謝謝您的`關(guān)心，讓我一個人哭會吧”。跳跳急切的問：“你有什么事就說出來吧，你不說出來誰知道什么事，你不說出來我怎么幫你解決呢？小毛蟲心里想是對的，我說出來，看看他有什么解決的方法。小毛蟲說：“我想飛上天空在天上看世界”。跳跳說：“這個有點難，如果想飛上天的話，你要去問會飛的蜻蜓，小鳥，蝴蝶，向他們請教怎么飛的”。小毛蟲說：“你說的對，謝謝你，你能陪我一起去嗎”？跳跳開心的說：“好，我陪你”。小毛蟲和跳跳一起去找會飛的動物。

　　小毛蟲和跳跳第一個找到的是蜻蜓，跳跳問：“你好，你是怎么飛的，可以教教我的朋友嗎？”蜻蜓說：“我們是用翅膀飛的，你有翅膀嗎？跳跳說：“沒有翅膀能飛嗎”？蜻蜓說：“不能飛，對不起我叫不了沒有翅膀的動物，我還有事先飛了”。

　　小毛蟲說：“不行的，我們不要找了，不可能會飛的”。跳跳說：“不行的，我們沒找到能教我們的人”。小毛蟲說：“好，不能放棄，我們一起去找”。

　　第2個找的是小鳥，這次是小毛蟲問你好小鳥，請問能教我飛嗎”？小鳥說：“對不起，我不能教你飛，但是我知道那個動物可以教你飛，那個動物是蝴蝶，蝴蝶就是從小毛蟲變成蝴蝶的，你可以去找蝴蝶請教”。小毛蟲高興的跳起來說：“謝謝你小鳥”。小鳥說：“不用謝，你趕快去找蝴蝶吧”。小毛蟲和跳跳高興的找到蝴蝶，小毛蟲興奮的說：“你好蝴蝶，你可以教我飛嗎”？

　　蝴蝶說：“可以，但有一點我們是破蛹出來的，你可以承受破蛹的痛苦嗎”？小毛蟲很高興的說：“可以”。蝴蝶怎么教小毛蟲，小毛蟲就怎么學(xué)，小毛蟲學(xué)會編織自己的蛹，蝴蝶說：“明年的夏天就是破蛹之日”。

　　小毛蟲到了破蛹之日，變成了美麗的蝴蝶，實現(xiàn)了自己飛行的夢想，他自由自在的在空中飛來飛去。絕不放棄就可以實現(xiàn)夢，要像小毛蟲一樣追求自己的夢想吧。

想象的作文 篇5

　　現(xiàn)在已是21世紀(jì)，人類不斷進(jìn)步，社會不斷發(fā)達(dá)，今天，利用假日，我準(zhǔn)備到月球上游玩。

　　隨著一聲“轟”的巨響，眨眼間，我就來到了月球。這里的景色太不可思議了！月球上生機(jī)勃勃，各種不同的樹木在月球上，給月球增添了一道美麗的風(fēng)景。月球的天空是無暇的，美麗的。再深吸一口氣，感覺神清氣爽。

　　正當(dāng)我觀看月球美景而陶醉其中時，我聞到了一股沁人心脾的花香問這味道走去，進(jìn)出一看原來是一顆姿態(tài)優(yōu)雅的桂花樹，上面的一簇簇一朵挨著一朵，香味四溢這時，在桂樹下，我看到一個漂亮的姑娘，抱著玉兔在眺望地球。我心想：一定是嫦娥。我迫不及待的和她打了個招呼嫦娥見到了我，驚恐地問：“你是誰？你怎么來到這兒的？”我回答：“我來自地球，是人類的一員，我是來看望你的。”她顯得神情非常激動。

　　這時，我拿一本折疊式電腦，送到嫦娥面前，并告訴她：“這是一臺電腦，你可以用它和人們見面�！薄罢娴膯�？”她非常開心，直拉我的`手。

　　嫦娥為了感謝我，邀請我到月宮里玩。在月宮里，我玩了許多地球上沒有的東西。我也看到了許多美麗的風(fēng)景。其中，有一座山的風(fēng)景迷人，但我記不清名字了。山上大片大片的樹木覆蓋了整個山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點綴了向天空一樣廣闊的樹林。遠(yuǎn)處看起來，這座山就猶如一幅五彩繽紛的圖畫。更高興的是，我和嫦娥一起吃飯。吃完飯，嫦娥和我一起采花。月球上的花千姿百態(tài)，姹紫嫣紅。我采了慢慢一籃子。

　　太陽慢慢落下，在橘紅色的余暉映照下，周圍的景色如仙境一般美麗迷人

　　我也依依不舍的離開了。我相信有一天，人們可以在月球上生存。月球的引力會比地球強(qiáng)的。

想象的作文 篇6

　　未來的生活 在二十二世紀(jì)，人們的生活將會有一個巨大的變化——我們每個人將會有一個神奇的機(jī)器人。每個機(jī)器人都有自己的名字，并能分辨出人的聲音。 我的.機(jī)器人叫“艷艷”，每當(dāng)我放學(xué)回到家，在門口說一聲“開門”，艷艷就會聽出是不是主人的聲音，如果是就開門，不是就不開。 回到家，我坐在舒適的沙發(fā)上，沙發(fā)左邊有許多不同功能的按扭，按“紅色”的按扭，艷艷就會給我端來一杯剛做好的鮮橙汁。按“橙色”按扭，它就會來到寫字臺，幫我把上面的各種學(xué)習(xí)用品擺放得整整齊齊。按“黃色”的按扭就會到浴室，艷艷把洗澡水放好，幫我洗澡，搓背。洗好后，艷艷還會推著各種我需要的用品，我說梳頭，它就會幫我把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。我說香水，它就會把香水拿到我手上……. 再按“綠色”的按扭，艷艷就會把我喜歡吃的東西拿上來，我就大口大口地吃起來。按“青色”的按扭，艷艷把床頭上我最愛看的書拿給我看。累了，休息時，還有美妙的搖籃曲伴著我，我就會慢慢地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。按“藍(lán)色和紫色”的按扭，艷艷就會把房子變成我喜歡的模樣…… 啊，二十二世紀(jì)的生活太舒服，太美妙啦！

想象的作文 篇7

　　在學(xué)校讀書的學(xué)生，哪個沒有擦過黑板？哪個沒有被粉筆灰污染過？現(xiàn)在的黑板太麻煩了，也太不環(huán)保了！老師在黑板上寫得手累，我們值日生擦得手酸，要是老師寫字力大的，那就更加累人了。每當(dāng)我做值日擦黑板時，我就幻想著，未來的黑板應(yīng)該是怎樣的呢？對，我要發(fā)明一塊多功能智能黑板。

　　這塊黑板外形和普通的黑板一樣大小，不過它更像一塊透明的有機(jī)玻璃板，它具有聲控和觸屏的雙重感應(yīng)功能。整塊版面設(shè)立成一塊塊區(qū)域，黑板的左上和右上部分是供老師們書寫要強(qiáng)調(diào)的知識點，比如難寫字辨別，易錯英文單詞、數(shù)學(xué)公式。中間是老師的主要內(nèi)容板書區(qū)，左下和右下有同學(xué)練習(xí)區(qū)，書寫人按動書寫區(qū)塊，就自動滑到書寫人的身邊，用黑板專用多色筆在上面書寫，再按動復(fù)位健就自動返回到規(guī)定的板塊，顯示給大家看，這塊玻璃黑板還能根據(jù)書寫筆跡的色彩調(diào)節(jié)顯示屏的底色，確保讓字體顯示清晰。書寫完的`內(nèi)容需要刪除的只需要說一聲刪除什么板塊內(nèi)容，就可以自動清理干凈黑板。黑板還有存儲功能如果內(nèi)容重要，需要下節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)，也可以調(diào)取出來。

　　這塊多功能智能黑板不僅具有書寫顯示功能，還具有神奇的電視播放功能。如果老師不想寫黑板，就命令它，它就根據(jù)老師的指令投影要講授的內(nèi)容，比如老師說：“投影出三年級下冊第二課課文�！焙诎羼R上投影出來，老師或同學(xué)們可以在上面劃好詞好句，分析內(nèi)容，老師不用在制作太多的課件上課了，我們聽課時也更加清楚明白了。如果老師不想讀課文，只要發(fā)出指令：請范讀某段，黑板就可以有感情地讀出課文段落，還能有配樂，比如《鳥的天堂》一課，就能聽到森林的鳥叫，溪流的嘩嘩聲。這多么有趣呀！

　　更讓我渴望的是，傍晚時間，我們要看電影，只用說我們想看某某電影的名字，黑板就自動開始播放。

　　要是停電了，不用害怕，黑板平時會吸收光能，停電了，這塊黑板就可以漂移到教室天花上，放射出明亮的光芒，我們也照樣上課。

　　我相信，未來，隨著科技的發(fā)達(dá)進(jìn)步，我們?nèi)祟惖陌l(fā)明創(chuàng)造會越來越神奇，這種多功能智能黑板一定可以發(fā)明出來的。

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