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制作小制作的作文集合九篇
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的制作小制作的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
制作小制作的作文 篇1
今天下午,我和同學們制作了一個漂亮的小燈籠。
首先,需要準備膠水、五根木棍、四張紙、一捆毛線、八根竹簽、一個燈泡、一支毛筆和一把剪刀。
然后,把四根竹簽插在每根木棍當中的小孔里面組成一個正方形,再拿毛筆蘸些膠水把木棍的四周固定住,把紙貼在木棍四周。貼好后,把多余的.部分用剪刀剪掉。
最后,通過木棍的小孔,用毛線穿起來,綁在第五根小木棍上面,在小燈籠里按上燈泡。這樣一個漂亮的小燈籠就做好了。
小燈籠簡潔、美觀。夜晚提著它,也可以給遠處的人們帶來一絲明亮。我喜愛我的小制作!
制作小制作的作文 篇2
今天,老師讓我們回家自己動手做一個小制作。我和媽媽左思右想,做什么好呢?媽媽說:我們利用喝過的飲料罐做一個帆船好不好?我說:太好了!我們說做就做。
我先找來了三個一樣大小的 易拉罐,接著拿來雙面膠,紅線,三根筷子,橡皮條和一張卡紙。制造開始了,媽媽先幫我在其中的 一個易拉罐扎了一個孔,怕我弄到了手。然后其它的讓我慢慢完成。我先用雙面膠把三個易拉罐粘在一起,然后再把兩根筷子分別用橡皮條固定在易拉罐的兩端,帆船的船身就做好了。
接著做船帆,我先把卡紙剪成梯形狀并涂上 我喜歡的顏色。我再用剪刀在卡紙上剪出兩個孔,然后用一根筷子穿過卡紙。接下來就是最后 一步了,我拿來紅線,從帆的頂端開始,用四段紅線的頂端系緊后,再將四根紅線的另一端分別系在固定船身的.筷子四端,船帆就牢牢地固定了。
就這樣,一個自制的小帆船完成了。看著自己的杰作,我開心地笑了!
制作小制作的作文 篇3
說起我的小制作——瓜子盒,是在一次不經(jīng)意的事情中,產(chǎn)生了靈感而想到的,并且進行了動手制作。
過年時,我們一家在一起吃糖果、磕瓜子,可瓜子皮總是不聽話,經(jīng)常從桌子上掉下來,害得媽媽每天都要打掃一遍。媽媽生氣地說:“你們爺倆磕得瓜子皮由我來打掃,美得你們!”說完,就放下笤帚剝開糖紙吃起糖來。
我突發(fā)奇想:如果用紙疊一個瓜子盒,讓瓜子皮整齊入盒那該多好啊!
于是,我找來一張廢彩紙,首先把它撕成正方形,然后把正方形對折再對折成雙正方形,再一層一層得往上卷(粗細自定),卷到中間為止,反面也一樣。從中間翻過來到?jīng)]有疊的那一面。然后,從外面的那個角往中間的線上折,反過來也是,再從下面的角往上折,最后撐開就行了。
裝的.時候,由于支撐得不太牢,瓜子皮就往外掉,爸爸拿起觀察一陣,意味深長地說:“紙?zhí),支撐不住,瓜子皮才往外掉的,你用硬紙再作一個吧!”我撅起了小嘴,很不情愿。
爸爸看見了,就對我說:“別灰心,你再動動腦筋,一定會行的。”我恢復(fù)了信心,又疊了一個,爸爸說:“這一個比上一個好用!蔽以嚵嗽,真的挺好用。
我終于成功了,那一刻我十分激動,用了之后,爸爸夸獎了我,我心里比吃了蜜還甜呢!
其實在我們生活中有許多事,只要我們多留心觀察,多動腦筋,多動動手,一個個小“愛迪生”就會出現(xiàn)在我們身邊!
制作小制作的作文 篇4
假期里,我做了一個絢麗多彩的花環(huán)。
我先用準備好的鐵絲綁了一個大圓圈,然后用一根淡綠的硬紙繩繞在鐵絲圈上。
接著,我用黃色的卡紙卷了三個花芯,再分別用藍色、粉色、紫色三種顏色的卡紙剪成了三朵大小不同的花。然后用膠水把它們一一粘在硬紙繩上。再在花芯上粘上珠子,在花瓣上貼上淡粉色亮片,還在三朵花的旁邊各貼上六片有花紋的.綠葉子。
花朵完成之后,我又在紫色的花旁邊用一根粉藍相間的綢帶綁了一個蝴蝶結(jié),再在蝴蝶結(jié)的中間貼上了銀色的長方形寶石。
最后,我把色彩斑斕的紙蝴蝶和銀光閃閃的愛心寶石粘在花環(huán)的空余處,并在藍色花朵的旁邊掛上兩條帶有鈴鐺的珠串。
這樣,一個精致的小花環(huán)就大功告成了!
我把花環(huán)戴在了頭上,感覺自己就像是一個美麗的花仙子了。你們看,我精心制作的小花環(huán)多漂亮呀!
制作小制作的作文 篇5
今天,我做完作業(yè)在家閑著沒事。于是,我決定做一架神舟七號的模型。
我先用白紙卷成一個圓筒狀。再把四節(jié)小電池和筆頭小心翼翼地粘在一起,用膠帶粘在火箭的下方,做火箭的發(fā)射器。接著把一個白色的羽毛球塞進火箭的.下面,這就是火箭噴出來的火焰啦。然后,我還把藥瓶子用紅紙包好,粘在火箭的頭部。最后用黑筆在圓筒上寫上“神舟七號”四個大字。瞧!我做的神七模型威風吧!
看著這架神七模型,我覺得自己仿佛坐上了火箭,去太空旅行呢!
制作小制作的作文 篇6
今天在金筆課堂上,老師說:“今天,我們做風車!蓖瑢W們高興得一蹦三尺高。
首先,老師發(fā)給我們一張正方形的紙、長方形的紙條,還有一個釘子。接下來,先把正方形的對角對折,形成一個三角形,展開,再把對折。然后沿著折痕剪到一半多,用釘子隔一個角扎一個空,再用釘子把他們穿起來。最后用長方形的紙條,卷成一個木棍,用膠帶粘起來,再把釘子穿到這個孔里,一個風車就這樣完成了!我一吹,可是風車一點兒也沒有動。我奇怪地問:“我的.風車為什么沒有動呢?”老師也很奇怪,“大概是沒有做好吧!崩蠋煷鸬。我不灰心,決定再做一個。這時,其他同學有一個大聲說道:“怎么做啊?老師!”老師一邊說著一邊指導(dǎo)他。我們在寫作文的時候,田君豪大聲喊道;“老師,我不會做!”同學們都咯咯地笑了。
多么有趣的一次小制作啊!雖然我的風車轉(zhuǎn)不起來,但是我還是很開心。以后一定要多多加油!
制作小制作的作文 篇7
我有一個非常漂亮的風車,平時最喜歡看風車迎風轉(zhuǎn)動了。可是這個風車被做客的'表妹弄壞了,無奈我只好重新再做一個。
制作風車需要的材料有:正方形的卡紙兩張、鉛筆、尺子、剪刀、雙面膠和鐵釘。
首先,在卡紙畫上對角線,找到中心點,圍點畫圓,畫花樣線。再拿起剪刀,順著角往中心花樣線剪開4個角,第2張紙同樣操作。
接著用鐵釘給卡紙的四角打眼。我剛一用力,鐵釘就扎到了我的手,好痛。∥胰讨,還是堅持把眼打好了。
然后把兩張卡紙擺成8個角,用雙面膠粘住中心,共有16個角。用釘子接一個穿一個,共穿8個角,風車就做好了。
如此漂亮的風車,你不想擁有嗎?喜歡的話,就快動手制作吧。
制作小制作的作文 篇8
今天,我們上了一節(jié)有意思的課—制作小掛鉤。全班同學分了六個小組,每個同學都有不同的分工。
我們小組經(jīng)過構(gòu)思,最終決定制作一個小兔子掛鉤。制作之前我們首先設(shè)計圖紙,我作為我們組的組長,先畫了一只粉色的小兔子,小兔子的.耳朵有一只是豎起來的,一只是耷拉著的,它的眼睛瞇成了一條縫,小嘴巴笑開了花。最后,我們小組同學輪流給小兔子穿上了五彩的衣服,這只小兔子可愛極了!
畫完圖紙之后,我就拿著圖紙站在講臺上給同學們介紹,全班同學都給我們組打分,我們組居然得了最高分,大家開心地跳了起來。突然,有個同學說根據(jù)我們的圖紙做不出小掛鉤,我們組的同學都很不服氣,非要做出來讓他看看。
終于可以開始動手制作了。我先用白色粘土捏出一個圓球,在圓球上對稱插兩根牙簽,再用白色粘土制作出兩個長條,插在牙簽上,一個模糊的兔子形狀就出來啦,為了讓我們的小兔子更漂亮,我又用工具小心打磨了很長時間,接著我又用粉色粘土做成長耳朵和紅通通的眼睛。這樣,一只粉粉嫩嫩的小兔子做好了,看上去就像是誘人的面點,真想放到嘴巴里嘗嘗味道。這時,我們組其他成員也已經(jīng)把小鐵絲彎成了小鉤子,我們把掛鉤的兩個部分組合起來,一個小兔子掛鉤就做成了,哈哈!那個說我們做不成的同學該沒話可說了吧。
這可是我第一次自己做小掛鉤呢,我要把這個小掛鉤拿回家粘在我的書架上。
制作小制作的作文 篇9
“呼——”微風吹來,柳樹搖擺,有一張桌子,一把椅子,干什么呢?原來,我在這兒!
拿出跳棋,準備擺好棋。擺一個什么形狀呢?哦,有了,紅色的棋擺成一個菱形,中間沒有放棋,取出黃色的棋擺成5顆黃星星;綠色的棋擺成桿子,棋臺用黃色的棋擺好,一個嶄新的“紅旗飄飄”就做好了。
不料,一陣風吹來,把“紅旗飄飄”吹亂了,“這可怎么辦?”
接著,棋布也被吹走了,小鳥嘰嘰喳喳的叫,好似在笑話我。
這時,我靈光一閃,拿出兜里的.小刀把樹枝割了下來,把枝頭削尖,后面的尖被我削平,把整個樹枝都削的細細的。
一支筆做好了,我把棋放在盒里,把桌子移開,在地上放個棋布,把棋擺了上去,過了一會兒,“紅旗飄飄”又好了。我把它打亂,又做了蝴蝶。蜻蜓……
棋畫做好了,我又玩了許多花樣;飛機。橙子?谇佟
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