【精華】生活日記匯編六篇

　　忙碌而充實的一天結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要認真地為此寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的生活日記6篇，希望對大家有所幫助。

生活日記 篇1

　　又回到了這里，班級只不過是被換去了別的地方，看著這一張張熟悉的面孔，突然覺得很安心。

　　再一次和好友在學校里聚在一起，嘰里呱啦的聊著不切實際的東西，在沒老師的課堂上各種胡鬧，睡覺的游戲的聊天的閑晃的，每一天都幾乎重復(fù)著差不多的`生活，卻沒人覺得無趣。

　　是誰在游戲時念著誰在作弊，是誰在課室里追逐玩樂，是誰在課桌上淡定學習，是誰在混亂中不愿醒來，是誰在門口放風提醒。熟悉的腳步聲再次響起，頓時課室內(nèi)鴉雀無聲，所以的一切像是沒發(fā)生過一樣，班主任的威力依舊強大。

　　每天都過著日復(fù)一日的日子，幻想著自己未來的樣子，總是期望著能逃離這里，卻沒想到，最快樂的時光卻是留在了這里。高中就是讓一群不認識的人聚在了一起，變得無法分離的時候卻又讓他們各奔東西。

生活日記 篇2

　　唉！一眨眼，一個寒假又過去了。我們又要回到學校繼續(xù)學習新知識；面對新的學期，我們又要以全新的姿態(tài)，迎接新的學年了。

　　過了一個年，我們都長大了一歲；好像同時我們也跟著年齡的增長而變化，再次回到學校，我覺得同學們都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更認真了，想起剛上初中的那段時間，我們都還帶著小學生的稚氣，來到這個美好而又和諧的校園。整天在走廊上追打、嬉戲、擁擠在欄桿上，無所顧忌，每天都在瘋玩。嘻嘻，現(xiàn)在想起來覺得那時的我們真是太幼稚、太不珍惜能在這美好的`環(huán)境里學知識。

　　時間過得可真快，又一個寒假過去了。我不禁捫心自問：在這個寒假里我究竟做了什么、又獲得了什么。只知道自己每天都是睡到12點才起床，吃完午飯，玩到3點才做作業(yè)，然后到4點又玩電腦，玩到5點就下來吃飯，吃完飯到9點多才做作業(yè)；（而且每次做作業(yè)都吃一邊吃零食，一邊做作業(yè)）就這樣一天又眨眼間過去了，接下來的每一天都是這樣度過的�，F(xiàn)在開學了，我就開始后悔自己當初為什么那么貪玩、為什么不多看一些作文選、為什么不好好利用這寶貴的時間。我知道過去了就是過去了，再怎么后悔、怎么使喚，那段時間也不會再回來�，F(xiàn)在，我們唯有踏踏實實過好每一天，將每一天過得充實，這樣到了結(jié)束的時候，我們就不會再流著眼淚說：“后悔自己當初沒怎么樣、怎么樣�！�

　　我知道，在這里說空話是沒有用的，只有用那默默的行動去證明自己那才是最實際的。新的一年、新的學期，做個全新的女孩。用那最質(zhì)樸的行動實現(xiàn)我那美好的夢想吧！

生活日記 篇3

　　今天我在我的水寫布上練了一會毛筆字。水寫布真實一個奇妙的東西，它很適合我這種初學毛筆字的學生，它既節(jié)約了紙又干凈。

　　記得我剛學毛筆字的時候，老師讓我先練習筆畫，簡單的“一”字被我寫得彎彎曲曲、歪歪扭扭，一會大得像頭牛，一會小得像只蟲。更可怕的是我的衣服上和手上到處都是墨汁�，F(xiàn)在我的毛筆字大有進步了，老師說我的字和同齡人比已經(jīng)挺不錯了，有了老師的鼓勵，我更加喜歡寫毛筆字了。

　　書法藝術(shù)是我國的國粹，字是人的`第二張臉，我要用我的努力把我的第二張臉打扮得漂漂亮亮。

生活日記 篇4

　　20xx年4月15日 星期二 天氣陣雨

　　來這里的第三天，快樂陪伴我的第三天。在嶺北的第三天。

　　今天晚上媽媽煮了巨大的毛筍，味道好極了。飯后我們騎著自行車來到了位于山頂?shù)挠瓪w亭。聽爺爺說：這迎歸亭是香港回歸的時候建造的有著重大的意義，在亭子的前面有兩只石獅子，雕得惟妙惟肖。亭子的'頂是龍，一只勇猛的龍；是虎，一只虎視眈眈的虎；是羊，一只正在吃草的羊；是牛，一只結(jié)實的公牛；是馬，在草地上奔跑的馬；是鳥，一只停在梅樹枝頭上的鳥……讓我感到可惜的是周圍全是零食包和燒烤剩下的肉渣�，F(xiàn)在的人太不文明了，回家的時間騎自行車可真爽��！

　　時間不饒人又來到了晚上我們又一次進入了夢鄉(xiāng)。

生活日記 篇5

　　春節(jié)我們一家來到了武侯祠錦里燈會。武侯祠的燈會是以三國為主題，我和姐姐都爭著猜花燈的人物，有張飛、劉備、曹操、關(guān)羽、呂布、諸葛亮等等。我最喜歡諸葛亮了，因為他足智多謀，神機妙算，是一位天下奇才！

　　花燈里最炫酷的.便是360度環(huán)繞屏幕觀賞的走馬燈造型。各種顏色的燈光和造型既展現(xiàn)了三國文化又富有新春喜慶的氛圍。到處都張燈結(jié)彩、燈火通明，我覺得又新奇又好玩。

　　歡迎大家來成都過大年。

生活日記 篇6

　　暑假到了，爸爸媽媽當然不會放過這個機會，果然給我報了一個學習班，沒辦法，既然報了，那就上吧。

　　時間一天天的過去，我上學習班也算是很長時間了，在這段時間里，我表現(xiàn)的很好，老師都很喜歡我，上次因為在家背英語課文時，忘記把書裝進書包，結(jié)果把書落在了家里。老師上課時看到我沒拿書，便對我說：“你今天沒拿書嗎？”我點了點頭說：“昨天晚上在家背課文，把書落在了家里�！崩蠋熃舆^來說：“沒事，和你同桌看一本吧�！�

　　我心里暗暗沾喜，原來好學生是有“優(yōu)待”的。

　　可是正是這份“優(yōu)待”，讓我犯下了一個嚴重的錯誤。

　　那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的作業(yè)，還以為沒作業(yè)呢，就在家玩了起來，等到晚上要睡覺了，才想起來，可是我那時候困意大發(fā)，就心想明天早上起來再補吧。

　　可誰知，起來晚了，我腦海中突然冒出了一個想法，把作業(yè)本放在家里。我不免為自己的.聰明才智而感到驕傲�？晌覅s錯了……

　　第二天上物理課的時候，老師見我有點悶悶不樂，滑稽的對我說：“怎么了？郁悶了？”聽了之后，我吞吞吐吐的對老師說：“我……沒拿……作業(yè)�！崩蠋熆吹轿疫@神態(tài)，似乎察覺出了什么，但她對我說：“下次可別再忘拿了”。我臉紅的點了點頭。

　　下課后，我感到非常慚愧，才明白過來，原來我所理解的“優(yōu)待”就是老師對同學的信任，老師信任我，所以才“優(yōu)待”我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯誤，這和一個差生有什么區(qū)別！

　　在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。

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