有關(guān)書法作文400字匯總六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的書法作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文400字 篇1

　　書法是我國(guó)的國(guó)粹之一，所以爸爸媽媽就對(duì)書法很重視，于是從一年級(jí)我就開始學(xué)習(xí)書法，直到現(xiàn)在還未停。

　　從50多個(gè)筆畫，到獨(dú)體字，再到偏旁部首，最后練習(xí)7000常用字，兩三年的努力，并沒有白費(fèi)，從未沒完過作業(yè)的我得到了該有的回報(bào)，我的硬筆字在小學(xué)中風(fēng)糜一時(shí)，無人能敵，硬筆練到出神入化后，我又開始練習(xí)毛筆。毛筆就比硬筆難多了，僅靠一兩年的`功夫根本就成不了氣候，我練習(xí)了三年多的時(shí)間，也僅學(xué)到了一些皮毛。

　　書法讓我更出彩，無論是硬筆還是毛筆都有一番功夫，硬筆在作文中，就能給我多爭(zhēng)上兩三分，而且在小學(xué)校園吉尼斯中取得單項(xiàng)冠軍，我的名聲也就因此傳開；而毛筆字用處就相對(duì)較小，只有在春節(jié)前寫對(duì)聯(lián)時(shí)派出用場(chǎng)，或者是在家粘貼我的平時(shí)作品，再著親戚朋友有藝術(shù)活動(dòng)，拿出一張來參加。

　　總而言之，書法讓我在班中釋放了不一樣的光彩，寫字看起來挺簡(jiǎn)單，但是想要寫好字，那不付出點(diǎn)汗水、犧牲點(diǎn)間是得不到成就的。寫字不僅能得到旁人的夸贊，而且可以讓一個(gè)浮躁的人靜下來，可以修身養(yǎng)性。

　　書法讓我更出彩，但這并不代表我的字就無人能比，世上比我寫字好的人多了去了，人外有人，天外有天，所以在以后的日子里，我還要提高我的水平，讓它好上更好，向別人學(xué)習(xí)。

書法作文400字 篇2

　　四年級(jí)了，我們終于有書法課啦！要用毛筆寫字。那天徐老師剛教室，就用迷人的微笑征服了所有同學(xué)，甜美的聲音、優(yōu)雅的肢體語言，她簡(jiǎn)直就是童話世界里走出來一樣！

　　第一次上課，徐老師教我們寫一字。剛開始我想這一字最簡(jiǎn)單不過了，有什么好寫的。我準(zhǔn)備好毛氈、筆、墨和紙，當(dāng)徐老師還沒說完寫字的動(dòng)作和筆法要領(lǐng)，我就一口氣寫完了八個(gè)一字。這時(shí)看到其他同學(xué)正低頭握筆剛寫第一個(gè)，我心里喜滋滋的。哈哈，我的速度最快了！

　　徐老師開始挨個(gè)檢查寫的字，有的.同學(xué)得到了表揚(yáng)，當(dāng)徐老師走到我旁邊時(shí)，她一下子嚴(yán)厲起來，拿起了我的宣紙，當(dāng)著全班同學(xué)的面，說道：像這樣的字是完全不合格的！也足以看出寫字的人不認(rèn)真的態(tài)度。這時(shí)感到同學(xué)們注視我的目光仿佛一下子看穿了我，感到臉上發(fā)燙，手心也在出汗，為剛才的魯莽而深深自責(zé)。

　　接著，徐老師又給我們講了一遍一字寫法要領(lǐng)：逆鋒起筆，收筆回鋒，左低右高，橫畫中間偏細(xì)。我記下了老師的話，開始認(rèn)真寫第二遍。這次，我先在心里演完了起筆、收筆的動(dòng)作和過程，然后再指揮我的右手，按照老師傳授的動(dòng)作和筆法要領(lǐng)，認(rèn)真寫下了一個(gè)一字。寫完，自己也感覺比第一次要好太多了。果然，當(dāng)老師看到我的字時(shí)，朝我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲說道：寫的很好！

　　寫字真不是一件簡(jiǎn)單的事情，這就是我的第一堂書法課。字如其人，寫字和做人一樣，一定要認(rèn)真、仔細(xì)，不能有半點(diǎn)的馬虎。我一定會(huì)謹(jǐn)記書法老師的教導(dǎo)，用心寫好每一個(gè)字。

書法作文400字 篇3

　　大家好，我叫陳佳影，我長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒，一張小嘴能說會(huì)道，一雙靈巧的小手能寫出一手娟秀的書法。大家一起來聽聽吧。

　　從小我就愛好書法，夢(mèng)想成為一個(gè)偉大的書法家，像王羲之、顏真卿一樣著名。每天，我呀，都要寫28個(gè)大字，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)。記得有一次，我在發(fā)燒，媽媽帶我打點(diǎn)滴之后燒還是沒退，還在40度左右，當(dāng)天正好是星期天，是我去徐老師那里學(xué)新字的日子。我就對(duì)媽媽說：“媽媽，帶我去寫毛筆字吧！不然這個(gè)星期要缺席了�！眿寢屨f：“你就在家里好好休息吧，身體要緊！缺席一次沒關(guān)系的�！蔽覉�(jiān)定地說：“不要！我就是要去！無論做什么事情都要有恒心！”媽媽無可奈何只好答應(yīng)我的要求。來到徐老師那里，徐老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)不怕吃苦，堅(jiān)持不懈，喜愛書法的好女孩。

　　通過我的努力，我在全國(guó)少兒書法大賽《素質(zhì)杯》的比賽中，榮獲了2金1銀的好成績(jī)，我還在全國(guó)少兒書法大賽《雙龍杯》中獲得了2枚金牌的'好成績(jī)，在以后的比賽中，我堅(jiān)信，只要通過我的不懈努力，我一定會(huì)向大家報(bào)告更好的消息。

　　大家說說看我是不是一個(gè)“小小書法家”呢？

書法作文400字 篇4

　　李老師是我們學(xué)校書法社團(tuán)的老師。他個(gè)子很高，瘦瘦的，戴著一副厚厚的黑框眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的樣子。

　　李老師工作認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們的要求十分嚴(yán)格。他經(jīng)常對(duì)我們說：“寫字時(shí)要認(rèn)真讀帖，找準(zhǔn)每一筆畫的位置，要寫出每一個(gè)字的特點(diǎn)�！�

　　一次，李老師教我們寫“江”字，他先范寫了一遍，并強(qiáng)調(diào)了要注意叁點(diǎn)水的位置�？墒怯捎谖倚牟辉谘傻�，寫了幾遍，這幾個(gè)點(diǎn)不是靠得太近，就是離得太遠(yuǎn)，總是寫不好。李老師見了，皺皺眉，拿起筆在我紙上改了起來。臨走時(shí)，他摸了摸我后腦勺，輕聲說：“練字最重要的`是靜心，心無旁騖，你剛才專心了嗎?”我的臉頓時(shí)紅了，再次提起筆，照著老師的樣子一筆一畫地重寫，從起筆到行筆再到收筆，每個(gè)細(xì)節(jié)都注意到了。“功夫不負(fù)有心人”，當(dāng)李老師再次看到我的字時(shí)，給我打了一個(gè)大大的紅圈圈，臉上也露出了滿意的笑容。

　　李老師不但教學(xué)認(rèn)真，做起事來也有條不紊，學(xué)校的檔案室都是他管理的。有一次我去檔案室交作業(yè)，只見檔案室里的資料擺放整齊，李老師正在埋頭整理資料，當(dāng)我離開時(shí)他也沒發(fā)現(xiàn)我的存在。

　　李老師的耐心和認(rèn)真如春雨般滋潤(rùn)著我們，讓我們?cè)跁�法道路上越行越遠(yuǎn)……

書法作文400字 篇5

　　中國(guó)文化博大精深，渲染出了五千年的歷史，也深得人們的喜愛。有人喜愛十字繡，有人喜愛國(guó)畫，也有人喜愛放風(fēng)箏。而我，卻偏偏喜愛書法。

　　書法，可以讓人心平氣和，安靜下來，享有一份屬于自己的一方天地。

　　四年級(jí)時(shí)，我準(zhǔn)備參加“曙光杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每天都要做數(shù)不清的習(xí)題，只有在睡覺前的半小時(shí)，才能忙里偷閑，揮毫潑墨。每到這個(gè)時(shí)候，我的心就會(huì)平靜下來，讓我完成一張張令自己滿意的作品。

　　書法，也像別的事物一樣，有“高山”和“平原”，只有敢于向高峰攀登，才能領(lǐng)略到它的美麗。

　　五年級(jí)時(shí)，我開始學(xué)習(xí)行書。不少同學(xué)在如行云流水一般的行書面前，選擇了放棄，但是我沒有。我想體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，在困難面前，我選擇了與它作斗爭(zhēng)。

　　不久之后，我的行書寫的越來越好，老師見我這么有天賦，便將我調(diào)進(jìn)了高級(jí)班。高級(jí)班的要求可比普通班高多了。一開始，我總是不能適應(yīng)。當(dāng)做完書法作業(yè)后，時(shí)間已經(jīng)很晚了。雖然我要到晚上十點(diǎn)才能上床睡覺，但我并不因?yàn)榭喽�放棄了學(xué)習(xí)書法。漸漸地，漸漸地，我的行書已和高級(jí)班的.同學(xué)沒什么兩樣了，還比一些同學(xué)寫得好咧！

　　“堅(jiān)持就是勝利�！蔽蚁嘈�，只要懷著一顆不怕困難的心，我就能一次又一次的超越自己，寫出更加優(yōu)秀的作品。因?yàn)�，我愛書法給我?guī)�來的快樂�?/p>

書法作文400字 篇6

　　藝術(shù)的海洋遼闊無比，有書法、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑、戲劇和文學(xué)等等。而我最喜歡的是我國(guó)國(guó)粹之一——書法。書法雖然只是浩瀚藝術(shù)海洋中的一座小島，卻有著無窮的魅力。這巨大的魅力牽引著我向前。

　　我小時(shí)候就與書法有著不解之緣。一年級(jí)寫作業(yè)時(shí)，覺得哪個(gè)字不滿意，就會(huì)用橡皮“銷毀”它，直到滿意為止。于是老師經(jīng)常表揚(yáng)我字寫得好，但是付出的代價(jià)也不少：作業(yè)本多處擦破，可憐的橡皮也“英年早逝”。爸爸覺得我這種做法太浪費(fèi)時(shí)間，建議我不必太“講究”，而我屢教不改，他就采取極端措施——將無辜的橡皮從窗口扔下去，就這樣橡皮不知光榮地犧牲過多少個(gè)，我也只好敢怒而不敢言。不過很快我又想到了一個(gè)解決問題的辦法——用食指擦，雖然效果不如橡皮，但也聊勝于無。這回爸爸無奈了，總不能扔我食指吧？

　　現(xiàn)在我當(dāng)然不做這種傻事了，我是在認(rèn)真的學(xué)著書法。媽媽讓我報(bào)的'其他培訓(xùn)班，出現(xiàn)停課，我是非常贊成的，有事請(qǐng)假我是非常樂意的；唯獨(dú)書法班，我是每周期盼著它的到來。有一次，我表妹來我家玩，媽媽讓我請(qǐng)假，在家陪她玩，嘿，可是書法課呀，我堅(jiān)決不請(qǐng)，我要去上課，我喜歡書法，我太喜歡書法了！

　　書法中，要數(shù)隸書我最喜歡。隸書的字如行云流水，又如盤山公路蜿蜒而上，不像楷書方塊死板不好看。盡管現(xiàn)在我只獲過書法比賽三等獎(jiǎng)，但我堅(jiān)信，有朝一日，我會(huì)獲得一等獎(jiǎng)的！

　　書法這顆星在藝術(shù)星空中璀璨奪目，令人萬分向往，奮勇向前！

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