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關(guān)于匆匆的作文(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于匆匆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于匆匆的作文1
想念的大嚕：
不知為何，突然想給你寫(xiě)信了，時(shí)光匆匆撲面而來(lái)，似乎想在還未分別的日子里把這三年的情誼都撿回來(lái)。
豆蔻年華遇見(jiàn)你
追憶我們的孽緣是六年前，女漢子的我碰上傻傻的你，都是話嘮的我們總有聊不完的話題。趣味相投，時(shí)間作伴，這一段旅途皆是精彩。
還記得初一和初三分班時(shí)，我們兩人無(wú)奈的對(duì)視著，異口同聲地說(shuō)：“怎么又是你？”當(dāng)時(shí)的玩笑話如今成了最懷念的，多么希望在另一個(gè)校園我們還能這么看著對(duì)方。
你給的驚喜與真情
敦實(shí)的外表加之老實(shí)的性格，你給他人的存在感很低，但你總會(huì)給我意外的驚喜。有一次老師記錄同學(xué)的身份證號(hào)碼，你注意到過(guò)幾天便是我生日。你旁敲側(cè)擊地問(wèn)我喜好，還給我訂了一個(gè)蛋糕。蛋糕很小但很精致，幼稚的我礙著面子不解風(fēng)情地挑刺兒，說(shuō)這上面的兩只兔子姿勢(shì)太丑。你格外認(rèn)真地解釋道：“這瘦的兔子是你，那胖的是我，咱們這叫攜手笑天家�！�
你不會(huì)說(shuō)說(shuō)肝膽相照的話，但你會(huì)默默地伴著我，即使不說(shuō)話也不尷尬。
追夢(mèng)路上不孤單
六月，中考重重地被搬上日程表，壓力倍增得理所當(dāng)然。
你的.化學(xué)可以跟學(xué)神比肩，但你的英語(yǔ)作文爛得需要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)湊字?jǐn)?shù)。我一直想和你上同一所高中，但介于我們的差距過(guò)大，你總是一巴掌把我拍回現(xiàn)實(shí)。貌似被我的小強(qiáng)精神感染了，在所剩無(wú)幾的日子里，你奮起直追，大有黑馬之勢(shì)。
中考只是九九八十一難中的小小一難，中考BOSS只是個(gè)中級(jí)BOSS，我們一定會(huì)在這場(chǎng)戰(zhàn)役中凱旋。
“于千萬(wàn)人中遇見(jiàn)你，于千萬(wàn)年中，時(shí)間的無(wú)涯的田野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了”
謝謝你鼓勵(lì)我，幫助我，保護(hù)我，與我分享了一路快樂(lè)和悲傷，陪我經(jīng)歷了一切希望和失望，和我一起走過(guò)了這段平靜而雋永的純真年代。
匆匆三年，一生一會(huì)。
關(guān)于匆匆的作文2
曾記否，在那如歌的校園中，我們度過(guò)了那美好而又匆匆的青春。六月，我們即將與這個(gè)校園告別，過(guò)去發(fā)生的種種都將成為內(nèi)心深處那名叫青春的回憶。歲月如歌，匆匆那年。
“匆匆那年我們究竟說(shuō)了幾遍再見(jiàn)之后再拖延…”，每當(dāng)聽(tīng)起這首歌，我的心里充斥著滿滿的悲傷，歲月就像歌聲一樣無(wú)聲無(wú)息的在指縫間流失。每一首歌代表著一種不同的心情或心境，這歌聲將我的生命與回憶串聯(lián)起來(lái)，讓我擁有一種歲月如歌的感慨。
轉(zhuǎn)眼間，我們即將與這個(gè)充滿歌聲的校園告別，這校園于我的家一般，我已在這度過(guò)了九年。九年時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短�？墒且粋�(gè)人的一生又有多少個(gè)九年？六月，我們將踏上征途，伴著歌聲實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。在這個(gè)校園中，發(fā)生過(guò)許多事。
那是一個(gè)寧?kù)o的夏天，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，我走在校園的綠蔭小道上，“匆匆那年我們究竟說(shuō)了幾遍再見(jiàn)之后再拖延…”，校園里的廣播站里回蕩著這首歌的旋律。忽然看見(jiàn)一個(gè)女生跌坐在路上，臉上掛滿淚痕，腿上的傷口正在流血，那個(gè)樣子狼狽不堪。我飛奔過(guò)去為她包住傷口。經(jīng)過(guò)這件事，我們成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。她是一個(gè)很文靜的女生，那雙清澈的眼睛里仿佛充滿了很多心事，后來(lái)才知道她父母離異，從小由奶奶帶大，而那一天，她的奶奶去世了。我們都喜歡音樂(lè)，并且把音樂(lè)作為夢(mèng)想，可不同的是她能繼續(xù)這個(gè)夢(mèng)想。最終，她為了這個(gè)我們共同的'夢(mèng)想去了別的城市追逐。但是我相信，友誼如歌永不斷。
“歲月是把殺豬刀，刀刀催人老�！笨此埔痪渫嫘Φ脑捳Z(yǔ)，卻寫(xiě)出了歲月的真諦。歲月如歌。它的旋律是我們奮不顧身地放棄許多，完整的面對(duì)未來(lái)的自己，試問(wèn)一首歌有多長(zhǎng)？沉浸其中不過(guò)是揮指一瞬，耳際一語(yǔ)罷了。
匆匆那年，歲月如歌，光陰全都告訴了我。
關(guān)于匆匆的作文3
難忘那別離的笙簫，也許生命總是太匆匆，來(lái)不及告別，等不到揮手，便寞然伴隨著悄悄逝去。淚，便在某個(gè)不知名的時(shí)刻，靜靜流淌，流淌……
“懶蟲(chóng)懶蟲(chóng)快起床！懶蟲(chóng)懶蟲(chóng)快起床！”我啪地一下，關(guān)了鬧鐘鈴聲，用眼角余光瞥了一下鬧鐘，一點(diǎn)五十，閉上眼睛，便忽然一振，猛記起是下午，便立即起身，扶著自行車(chē)，準(zhǔn)備趕往學(xué)校。
一出家門(mén)，便看到我家的黑白貓，它豎直著尾巴，睜著一雙不同于往常般大的眼睛看著我，圍著我盤(pán)旋，便匆匆一瞥，跨上自行車(chē)，遺留著它獨(dú)自徘徊。
那天，我上課沒(méi)有遲到�？墒悄翘�，在它的一生中，我卻永遠(yuǎn)遲了一步。
那晚，父親告訴我，和我相處近五年的它，我的貓，遺留著它仍在待哺的乳兒，去了。
那晚，夜已靜，人未眠。無(wú)盡的痛恨，淚涌上我的'心頭。一幕幕閃爍在我眼前，是如此清晰，卻又似霧靄般朦朧。
那離別，竟如此冷淡。它望著我，默默地，發(fā)出輕柔“喵喵”的叫聲，卻被我泯滅在匆匆之中。也許，它只希求一個(gè)微笑；只渴望一個(gè)撫摸；只期待一個(gè)眼神�？墒牵裁匆矝](méi)有，只有一個(gè)匆匆的背影，一個(gè)永遠(yuǎn)稱(chēng)不上離別的離別。
還記得，五六年前，它剛?cè)胱∥壹視r(shí)，曾也是一個(gè)天真的幼兒，時(shí)不時(shí)與我逗樂(lè)，還常常在我做作業(yè)時(shí)，不忘給我烙幾個(gè)梅花印�？墒牵瑲q月的沉重使它不得不更沉重，文靜。它便不得不早出晚歸為生計(jì)奔波。而我，竟也漸漸將它當(dāng)做玩物。開(kāi)心了，賞它一條小魚(yú)，生氣了，賞它幾腳，也不論它是否樂(lè)意。
然而，終未想到它，竟會(huì)如此早地離去。在那個(gè)晚上，月光在沉默，淚也凝結(jié)，失去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)最好的其實(shí)在身邊。
第二天，早早便起來(lái)了，端著剛泡的牛奶，喂養(yǎng)那些乳兒�？墒�，最終犯罪的心卻仍未得到釋放，它們都死了，都隨它去了。本是想將它們與愛(ài)它們的母親同葬，可是，是最終未能找到那含有靈魂的頹圮的土地，便尋一靜處安葬。
我可愛(ài)的小貓，請(qǐng)?jiān)试S我叫你一聲“咪咪”，今天，你最信賴(lài)的朋友懷著一顆平靜的心，在這夜里，寫(xiě)給你的一篇文章，告訴你，我很想你。在這寂靜冷清的夜里，希望你能接受到我的溫暖，希望在那潮濕陰暗地母親的懷里永安你的靈魂。
別離匆匆，生命匆匆。下一世如再見(jiàn)，我一定會(huì)銘記，銘記珍惜。
關(guān)于匆匆的作文4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去了。讀了這句話，不禁讓人感慨萬(wàn)千：時(shí)光飛逝��！小學(xué)六年，一眨眼就過(guò)去了�；厥滓郧澳莻�(gè)青澀幼稚的自己，再看看現(xiàn)在已懂得人情世故的自己，心中不知是喜是悲。
時(shí)光從眼前略過(guò)，人們還渾然不覺(jué)。不知何時(shí)，額頭增添了幾條密密麻麻的.皺紋；原本又黑又密的長(zhǎng)發(fā)也摻雜了幾絲“銀絲”。人們赤裸裸的來(lái)到人世，還沒(méi)享夠人間繁華，卻要被光陰無(wú)情的拋棄，回到那陰暗的泥土里；看著這一切，不禁讓人問(wèn)：為什么？
是啊，為什么呢？既然讓人來(lái)到世間，又為什么還要讓人離開(kāi)這里呢？沒(méi)有人回答我，時(shí)間默默的從我身邊劃過(guò)。
有人說(shuō)，時(shí)光是無(wú)情的，因?yàn)樗鼜牟粦z憫一個(gè)人，多給它點(diǎn)時(shí)間；又有人說(shuō)，時(shí)光是有情的，它對(duì)待每個(gè)人都是平等的。可我認(rèn)為，時(shí)光，沒(méi)有情。它就像個(gè)機(jī)器一樣，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)著，它沒(méi)有人擁有的任何感情，所以不能用人的眼光來(lái)評(píng)價(jià)它。時(shí)間無(wú)處不在，無(wú)論你是在人間，還是在黑洞，只要你活著，時(shí)間都是在不停的流逝。那么，為什么有人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，又有人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢呢？那要取決于你的心態(tài)了。
看著作者的疑問(wèn)——你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？我想說(shuō)：”我們的日子為什么要復(fù)返呢？每一秒都有一個(gè)孩子呱呱落地，如果人們的日子可以復(fù)返，我想，這世界就該人滿為患了吧。楊柳枯了再青，桃花謝了，再開(kāi)，這本是生存法則，從它們存在于這個(gè)世上就注定的，同樣，我們?nèi)艘彩沁@樣。
所以啊朋友，不需要感慨時(shí)光飛快，不需要嘆息余日不多，既然我們來(lái)到了這個(gè)世界，就必須過(guò)好每一天，每一秒，活出屬于自己的價(jià)值！
關(guān)于匆匆的作文5
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，都好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@春意盎然、充滿詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子就深深地吸引了我。仔細(xì)看下去，作者原來(lái)不是為了描寫(xiě)春光明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！惫磐駚�(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長(zhǎng)知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。
你看，文章寫(xiě)得多生動(dòng)��！時(shí)光從水盤(pán)里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去，從身上跨過(guò)，從腳邊飛走了，像煙霧、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說(shuō)的“光陰似箭，日月如梭�！闭l(shuí)能捉住它呢？誰(shuí)能留下它呢？
我升到小學(xué)六年級(jí)了，明年就要小學(xué)畢業(yè)了。再有幾個(gè)晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)，用自己所學(xué)的'知識(shí)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！怎樣才能做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生呢？將來(lái)怎樣才能成為一名合格的建設(shè)者呢？什么都需要學(xué)，什么都需要時(shí)間。有時(shí)我真急呀，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢些跑。爸爸說(shuō)，時(shí)間是托不住的；媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，就要會(huì)利用時(shí)間。我體味著爸爸媽媽的話，反省著自己。就在我上課走神的時(shí)候，就在我放學(xué)貪玩的時(shí)候，時(shí)光不就悄悄地從我身邊溜走了嗎？
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。要想做個(gè)合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣做抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)、去努力、去奮發(fā)向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！
關(guān)于匆匆的作文6
第一次讀朱自清的《匆匆》，是抱有嗤之以鼻的態(tài)度的。
穿梭于他筆下的文字，能感受到他的迷茫與感慨時(shí)間之快。只是第一次讀《匆匆》的時(shí)候年紀(jì)尚小，并不覺(jué)得時(shí)間就像他所說(shuō)的那樣那么快，反而覺(jué)得他就像林黛玉一樣多愁善感。其間的道理也是幾年后才體會(huì)到的�？烧嫠^年少不知愁滋味。
年少的我?guī)е恍嫉膽B(tài)度，踏過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，從稚嫩漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。門(mén)口的花，開(kāi)了又?jǐn)�，敗了又開(kāi)。花不是以前的花兒了，年少的我也變成少年了。每當(dāng)看見(jiàn)門(mén)口那花兒，總像是被什么東西敲打了內(nèi)心，想起小時(shí)候沒(méi)有上學(xué)時(shí)，在門(mén)口前坐著，哥哥讓我陪他一起念《匆匆》。
“匆匆�！�
情不自禁，脫口而出了一句匆匆。
我不禁笑了起來(lái)，曾經(jīng)被我嗤之以鼻的《匆匆》，就像放電影一樣一一實(shí)現(xiàn)在我的身邊。每天都過(guò)著重復(fù)的日子，宿舍，教室，飯?zhí)眠B成一條線，就組成了我的一天。也曾經(jīng)在上課的時(shí)候掰著手指數(shù)著下課，那時(shí)候覺(jué)得時(shí)間真的很慢，最后的一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)。可是無(wú)數(shù)個(gè)“世紀(jì)”過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)我竟然初二了。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班主任不厭其煩的一遍又一遍強(qiáng)調(diào)著中考。我還是很不屑，我們才剛初一，不著急。可是，時(shí)間狠狠的打了我一巴掌。
印象里，初二的'人應(yīng)該溫柔穩(wěn)重，像老師一樣有威嚴(yán)感，但是我還是幼稚的如同小孩。說(shuō)話未經(jīng)大腦商量過(guò)的一樣，得罪了很多人。溫柔穩(wěn)重這些詞語(yǔ)與我根本就不是一個(gè)世界的，我想：是世界背著我長(zhǎng)大了嗎？還是按了加速鍵？為什么我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)成為初二的學(xué)姐了呢？
我試圖尋求真理，卻發(fā)現(xiàn)真理就在我的“心理”。
那些曾經(jīng)被我不屑的，嗤之以鼻的，都成為了現(xiàn)實(shí)。我想，那可真的是活該。無(wú)論輕視什么，它會(huì)給自己帶來(lái)災(zāi)難。無(wú)論輕視什么，都會(huì)成為輕視自己。
雖然我現(xiàn)在仍舊迷茫，迷茫未來(lái)在何處，遠(yuǎn)方在哪里，而我活著的意義又是什么？時(shí)間也沒(méi)有縱容我的迷茫，它依然匆匆。只是我也正視它的匆匆。盡全力去抓住它，握緊它。
關(guān)于匆匆的作文7
綠燈亮了，街上的車(chē)輛匆匆駛向前方;鈴聲響了，成群的學(xué)生匆匆走進(jìn)教室;地鐵來(lái)了，站臺(tái)上的“上班族”、“低頭族”匆匆登上車(chē)廂。曾幾何時(shí)，那些漫漫時(shí)光一去不復(fù)返了，取而代之的是快節(jié)奏的生活與碎片化的時(shí)間。以往，許多人會(huì)說(shuō)時(shí)間不緊不慢，而如今，許多人又說(shuō)時(shí)間不夠用了，但這一切究竟是誰(shuí)造成的呢?
從前，人們總喜歡拿著一本書(shū)在悠閑的午后細(xì)細(xì)評(píng)鑒，書(shū)中那些靈動(dòng)的文字，躍入眼簾、涌上心頭，還能在腦海里轉(zhuǎn)幾個(gè)圈;現(xiàn)在，人們總會(huì)捧著手機(jī)，隨著指尖在屏幕上的滑動(dòng)，文字、頁(yè)面一閃而過(guò)，似乎看到了更多，實(shí)際留下的更少。從前，在弄堂口總有小朋友三五成群的嬉戲，老鷹捉小雞的笑聲、誰(shuí)是木頭人的口令聲……，都鐫刻在時(shí)光的記憶之中，不緩不急;現(xiàn)在，即使在迪士尼、歡樂(lè)谷等著名的游樂(lè)場(chǎng)，孩子們的笑聲、尖叫聲都是可以用時(shí)間計(jì)量的，爭(zhēng)分奪秒。從前，學(xué)生總能在皺眉有些許閑暇時(shí)光;現(xiàn)在，家長(zhǎng)帶著孩子從東到西、由南至北“奔波”，從上午到下午、從白天到晚上“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”，出沒(méi)于課外興趣點(diǎn)、輔導(dǎo)班，加碼學(xué)習(xí)成為了周末的主旋律。
當(dāng)下，人們的生活好了，收入高了，物質(zhì)豐富了，交流便利了，但時(shí)間并沒(méi)有因?yàn)檫@些而變快或變慢，一天還是二十四小時(shí)，一小時(shí)還是六十分鐘，一分鐘還是六十秒，但為什么人們總是步履匆匆、行色匆匆、生活匆匆?其實(shí)變化的人的心理，仿佛這就是一個(gè)匆匆的時(shí)代，行為方式、娛樂(lè)方式、學(xué)習(xí)方式都成了匆匆生活的一部分，但這樣是增加了快樂(lè)幸福感，還是平添了煩躁焦慮感呢?
其實(shí)時(shí)間沒(méi)出錯(cuò)、時(shí)代也沒(méi)出錯(cuò)，而是人們的`心態(tài)出了錯(cuò)，仿佛一切都是要爭(zhēng)的，與比人爭(zhēng)、與自己爭(zhēng)、與時(shí)間爭(zhēng)，到頭來(lái)是累了自己、苦了孩子。我認(rèn)為，只知道快不知道慢的生活是有偏差的，亦是不完整的，對(duì)成年人如此，對(duì)學(xué)生們也如此，正所謂“文武之道，有張有弛”，我們學(xué)校的老校長(zhǎng)曾講過(guò)，對(duì)學(xué)生要“文明其行為，野蠻其體魄”，說(shuō)的也是同樣的道理。實(shí)際上，我們要珍惜時(shí)間并非爭(zhēng)搶時(shí)間，更不能用碎片化的時(shí)間去拼湊出完整的生活，很多時(shí)候要順其自然、放慢腳步、靜待花開(kāi)，切莫讓一切匆匆而過(guò)。
關(guān)于匆匆的作文8
合上一本書(shū)，卻依舊沉浸在作者筆下的另一個(gè)世界里，心中或多或少有些不舍。從波羅先生縝密的思維中抬起頭，腦中卻被一個(gè)問(wèn)題封堵了思緒，我有多久沒(méi)有這樣酣暢淋漓地讀完一本書(shū)了?
不知從何時(shí)起，手機(jī)逐漸代替了書(shū)本出現(xiàn)在我的生活中。記在腦中的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)擠占了古詩(shī)詞的地位，讀書(shū)從一種樂(lè)趣變成了一種累贅。在一些碎片般的時(shí)間中，我更愿意拿起手機(jī)，而不是捧起一本書(shū)。
這個(gè)暑假我同樣過(guò)著手機(jī)不離手的生活，無(wú)論到哪兒，似乎只有拿著手機(jī)才能安心�？墒沁@樣頻繁地握著手機(jī)，總避免不了發(fā)生一些事故。為了拿到墻上高處歸柜子里的杯子，我順手將手機(jī)放在了柜子頂上，竟然還有大半個(gè)手機(jī)懸空在外。拿完?yáng)|西，自信回頭，反手甩上了柜門(mén)。原本稀松平常的動(dòng)作，卻將本就與懸崖邊緣近在咫尺的手機(jī)推下了深淵�！芭尽耙宦�，它從柜子頂自由落體到了廚房臺(tái)面上，”啪啪“兩聲，又不幸地彈到了地面上。這兩次摔落像是木棒重重地敲擊在了我的心上。而且正如我所擔(dān)心的.，屏幕無(wú)論怎樣都是一片漆黑。心里頓時(shí)涼了半截，那片黑色漸漸滲透進(jìn)了我心底，盯著那手機(jī)，腦中一團(tuán)亂麻。
手機(jī)壞了，我也開(kāi)始坐立難安，無(wú)心做作業(yè)，擔(dān)心著無(wú)法繼續(xù)和別人聊天會(huì)錯(cuò)過(guò)什么。在房間里漫無(wú)目的地踱了幾圈后，我看到了一本堆在桌角塵封已久的書(shū)。自打買(mǎi)回家后，我便沒(méi)有打開(kāi)過(guò)它。我拿起書(shū)，隨手翻了翻序言，好像突然有了當(dāng)初買(mǎi)書(shū)時(shí)的興趣。從手機(jī)中抬起頭，重拾閱讀并不簡(jiǎn)單。一開(kāi)始，我常常下意識(shí)去摸手機(jī)，想看看有什么更新的信息，但最終注意力只能集中到書(shū)中。漸漸地，字里行間抽絲剝繭般的敘述，讓我完全沉浸在書(shū)本中。
時(shí)光匆匆而過(guò)，窗外已是夕陽(yáng)西下，天空被晚霞染的一片橙紅。我看完最后一個(gè)字，合上書(shū)，抬起頭，不知不覺(jué)放下了手機(jī)那么長(zhǎng)時(shí)間。我有些驚喜，從熒屏上抬起頭，卻可以收獲這些意想不到書(shū)中的知識(shí)。許久不曾捧起書(shū)本的我又一次對(duì)讀書(shū)有了興趣。也終于意識(shí)到拿起手機(jī)，原來(lái)錯(cuò)過(guò)了那么多更有價(jià)值的東西。
雖然閱讀和玩手機(jī)的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)都是匆匆如白駒過(guò)隙。但是，手機(jī)讓我的時(shí)間匆匆溜走，卻并沒(méi)有為我?guī)?lái)什么;閱讀的時(shí)間同樣轉(zhuǎn)瞬即逝，卻在這匆匆?guī)仔r(shí)讓我有了新的閱歷和知識(shí)。
關(guān)于匆匆的作文9
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。
這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會(huì)到時(shí)間就是金錢(qián)，聯(lián)想到了自己已度過(guò)了四千六百多個(gè)日日夜夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？
我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X(jué)得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾，我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處，那為什么時(shí)間又是偏私的.呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成，他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情，他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的，充實(shí)的。
每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。人生雖短暫，但是細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在學(xué)習(xí)上呢？無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣的挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返。我不禁想起了一句話“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀！”同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是金錢(qián)！就是生命！
關(guān)于匆匆的作文10
每個(gè)人對(duì)于別人終究只是匆匆過(guò)客，再深厚的感情，再濃重的牽掛，也無(wú)法挽留最終的離別。我們所能做到的，只能善待可以把握的時(shí)光。避免未來(lái)的遺憾。
——題記
匆匆那年，誰(shuí)絕代風(fēng)華，誰(shuí)琴聲黯啞，又是誰(shuí)獨(dú)立墳前，把誰(shuí)牽掛…………
清明時(shí)節(jié)，雨紛紛繞繞，直叫人傷置斷腸。路上行人匆匆忙忙，不經(jīng)易間，一頂油紙傘匆匆而過(guò)。
他緊了緊傘柄，走上看林間小路。蕭瑟的秋風(fēng)吹不開(kāi)天上密密匝匝的陰云。眼前慢慢出現(xiàn)了一座極為簡(jiǎn)樸的墳堆。定定地矗立任好看的發(fā)，風(fēng)中的衣袂鼓鼓作響，雨滑下滾燙的液體，劃過(guò)臉頰。靜默地?cái)[好琴，席地而坐。琴聲黯啞，回蕩在那高山流水之間。冥冥之中傳來(lái)這樣的聲音“善哉，峨峨兮……”
“善哉，峨峨兮若江河�！�
琴聲戛然而止，誰(shuí)？他詫異的回過(guò)頭。那時(shí)的他，行云流水，絕代風(fēng)華。
“在下鐘子期�！焙挽愕那镲L(fēng)傳來(lái)了好聽(tīng)如樂(lè)的聲音，溫暖的光灑落在雛菊般的笑顏�！案覇�(wèn)閣下是……”
“喚我伯牙便可�！彼僖淮螕軇�(dòng)琴弦，相識(shí)滿天下知音有幾人。心系江川秀美。只聽(tīng)鐘子期沉聲說(shuō)道：“善哉，洋洋兮若江河�！狈彩撬闹兴�，無(wú)一能逃過(guò)鐘子期的法眼。他們談得投機(jī)，相見(jiàn)恨晚若依伯牙的.性子，他準(zhǔn)要與子期暢談幾日。可惜命運(yùn)弄人，偏偏那日伯牙與人有約，猶豫不決時(shí)，子期看出了他的左右為難，便于他約在來(lái)年秋日今朝再回。之后，伯牙望著子期的背影，匆匆離去。
那一年，他絕代風(fēng)華，他弦樂(lè)瀟灑。
在日復(fù)一日的失望與期待中，終于又見(jiàn)落葉。（時(shí)光是那么匆匆，終于又見(jiàn)落葉黃。）
“鐘子期？…。他上個(gè)月就去世了。喏葬在那座山上！
他的手無(wú)力地下垂，任愛(ài)琴墜入泥濘。
“子期……”又是清明雨上，輕彈那曲高山流水陪在身邊的，卻是墳，不是人。
那一年，他琴聲喑啞，他轉(zhuǎn)瞬長(zhǎng)空。
一音彈空，把伯牙拉回現(xiàn)實(shí)。
心亂，弦斷。物是，人非……
他突然狠狠地把琴摔斷，支離破散的木蘭香遮不傷。
就讓這琴代我，陪你呤這絕唱，長(zhǎng)眠于地下吧。
那時(shí)雨，匆匆了那年時(shí)光，驀然回首，知音卻已遠(yuǎn)去，既相識(shí)，莫相忘……
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