我又想起了那句話(huà)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我又想起了那句話(huà)作文，歡迎大家分享。
我又想起了那句話(huà)作文1
一句話(huà)，能讓你在炎熱的夏天得到冰水般的清涼；一句話(huà)，能讓你在寒冷的冬夜得到溫暖；一句話(huà)，能讓你在漆黑的夜晚得到一絲亮光；一句話(huà)……“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話(huà)是老師常用來(lái)教育我們的。
人的一生總有一段鮮為人知的.經(jīng)歷，正因?yàn)橛辛诉@一些經(jīng)歷，我們方能夠在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。就讓你們當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者，聽(tīng)一下我的經(jīng)歷吧。
我是一個(gè)幸福的孩子，從出生到現(xiàn)在一直由父母扶養(yǎng)，不像其他的父母要賺錢(qián)把孩子扔給爺爺奶奶帶。我的父母就算再忙也不會(huì)不管我的學(xué)習(xí)成績(jī)。他們對(duì)我的好我都記在心里，看在眼里。從那時(shí)候起，我發(fā)誓我要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大成人了，我就付出行動(dòng)，來(lái)回報(bào)他們。
老師常說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谝淮握n上，我竟然睡著了，老師找了我，批評(píng)了我，還說(shuō)我從廣西回來(lái)讀書(shū)，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，否則怎么對(duì)得起在外打工賺錢(qián)的爸爸媽媽呢？我想也對(duì)，這次是我的錯(cuò)，保證下次不再這樣了。
我又回到了座位上，拿起書(shū)本，開(kāi)始讀書(shū)，我不能再對(duì)不起父母了。想起父母冒著寒冷的冬天和炎熱的酷夏上班，風(fēng)吹日曬還要上班，也想起老師為我們備課，為我們熬夜批改作業(yè)的艱辛，我沒(méi)有理由不認(rèn)真讀書(shū)。
親愛(ài)的父母和老師，看到你們黑發(fā)中夾著少許的白發(fā)，是為了我們操勞而白的吧？“少壯不努力，老大徒傷悲”，是說(shuō)年少的時(shí)候不努力用功，老的時(shí)候就追悔莫及。請(qǐng)你們放心，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
人生有許多經(jīng)歷，每段深刻的經(jīng)歷，總會(huì)有深刻的記憶。在每段經(jīng)歷中也總會(huì)想起一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！碑�(dāng)我坐在明亮的教室里，心飛到窗外，沒(méi)有用心聽(tīng)課的時(shí)候，我又想起。
我又想起了那句話(huà)作文2
人生漫漫的長(zhǎng)流中，總會(huì)有那么些人，在你身邊為你成功時(shí)而喝彩，失敗時(shí)而為你難過(guò)。這些都構(gòu)成人生的美好回憶。這些回憶或許會(huì)使你感到信心滿(mǎn)懷，也許會(huì)使你黯然失神。
我也有那么一個(gè)人。在我身邊為我加油鼓勁，他總是在我身后無(wú)條件的支持著我。他文化水平不高，但比誰(shuí)都勤勞。他總是叮囑我不要老喝飲料，多喝點(diǎn)白開(kāi)水。讓我每天不要熬夜。每天早點(diǎn)睡。他每天會(huì)為我起得很早去買(mǎi)早點(diǎn)，嘴上還為我喊著加油。
記得有一次，學(xué)�？寂懿�。全班一起跑，我開(kāi)始緊張，手心出汗。剛開(kāi)始跑時(shí)還行，但越到最后越掉隊(duì)了。在這個(gè)時(shí)候，讓我想起父親對(duì)我說(shuō)的話(huà)，你也許不是最好的，但你在努力付出進(jìn)取時(shí)，你就是全世界最好的。到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，一直往前沖。腦海中不斷浮現(xiàn)出父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)。
你也許不是最好的，但你在努力付出進(jìn)取時(shí)，你就是全世界最好的。雖然不是一句非常有哲理的話(huà)，卻支撐這我完成了這次的跑步。是我在最想放棄時(shí)的'一個(gè)警鐘，是我在為夢(mèng)想而去奮斗的一句名言。
也許你不是最好的，但我們能使自己是不平凡的，每個(gè)人在這世界走一遭，這一遭要過(guò)得不平凡，要使自己的人生有光芒。讓自己站在那光芒處，回味著你這一生當(dāng)中所經(jīng)歷的那些不平凡。讓后人也去懂得這世俗的不易。
久久陪伴著我的這一生的這句話(huà)是否也讓你有所感悟呢？
我又想起了那句話(huà)作文3
從小到大，我們的父母、老師、親朋好友、先賢哲人給我們說(shuō)過(guò)許許多多的話(huà)，這些話(huà)，有的讓你熱淚盈眶，有的讓你豁然開(kāi)朗，有的讓你信心滿(mǎn)懷。
記得那一次，讓我印象深刻，刻骨銘心。那一天，老師讓班長(zhǎng)去給我們買(mǎi)充卡的飯票。班長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)后，他準(zhǔn)備發(fā)給我們。這時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后，一擁而擠，大家都圍在班長(zhǎng)的`四周。當(dāng)快發(fā)完的時(shí)候，誰(shuí)知少了一張。這時(shí)，班長(zhǎng)像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，大家都沒(méi)閑著，大家都來(lái)幫忙，最后，還是找不到。于是，班長(zhǎng)決定自己攢錢(qián)來(lái)賠。
老師知道這件事后，和同學(xué)們一起協(xié)助調(diào)查。終于，有了一些眉目，原來(lái)，有的人說(shuō)謊，說(shuō)是幫別人拿，結(jié)果自己拿去賣(mài)了，換來(lái)零花錢(qián)用。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的共同合作，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了罪魁禍?zhǔn)�。老師并沒(méi)有揭露她，而是給那位同學(xué)留面子，老師在課堂上再三叮囑：“學(xué)習(xí)不好不要緊，首先要做好一個(gè)人。”
然而，老師說(shuō)的話(huà)，一些同學(xué)并不放在眼里。上次發(fā)生的事，這次又發(fā)生了。老師知道后，又在課堂上生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)多次跟你們說(shuō)了，學(xué)習(xí)差不要緊，重要的是如何去做好一個(gè)人�！比欢@次，我能從老師的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)出，她真的對(duì)我們很失望。
但是，一波未平，一波又起。不知不覺(jué)中，我們又惹老師生氣了。這次我們傷得老師很深，但老師沒(méi)有罵我們，因?yàn)樗呀?jīng)對(duì)我們無(wú)話(huà)可說(shuō)，令人意外的是她向我們?cè)V苦，并且哭了，然而，我們很想安慰她一下，但我們沒(méi)有足夠的勇氣去安慰。
老師的那句話(huà)在我心靈的深處——“學(xué)習(xí)并不要緊，重要的是如何去做好一個(gè)人�！�
我又想起了那句話(huà)作文4
我小的時(shí)候得了一種奇怪的病，哭不得，所以大們們就盡量不讓我哭。因此寵著我，設(shè)法滿(mǎn)足我的一切。
我仿佛被命運(yùn)詛咒了的孩子，我爸爸常年不在家，只有媽媽帶我，我無(wú)拘無(wú)束地長(zhǎng)，像野草一樣。幼兒園，我打罵小伙伴，搶他們的玩具，損壞他們的東西，我為所欲為。我的媽媽會(huì)替我擺平一切，沒(méi)什么大不了的。
我因?yàn)轭B皮的緣故在校臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，我的老師頭都大了，就這樣我從這個(gè)班，換到另一個(gè)班。直到那一天，終于有老師愿意接收我了，是一個(gè)和藹可親，漂亮的老師。
我被原老師安排在最后一排，她去把我調(diào)到了第五排，上課我依舊我行我素，一股我只做和看圖寫(xiě)話(huà)，有一天，她輕輕走到我后面，翻開(kāi)的練習(xí)冊(cè)，我的心當(dāng)時(shí)就凝住了，我以為她會(huì)像以前的老師一樣過(guò)來(lái)給我一下，然而，許久之后，只見(jiàn)她用溫柔的聲音說(shuō)：“你這個(gè)看圖還不錯(cuò)，想象力挺豐富。但要全面發(fā)展�！蹦且院笪揖烷_(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，用我的最大努力去學(xué)習(xí)了。
功夫不負(fù)有心人，我的作文《我的老師》被評(píng)選上了，貼在教室外的`走廊上，還得了獎(jiǎng)金50元。
花錢(qián)無(wú)數(shù)的我在拿到這50元時(shí)，感到以前那叛逆的日子在離我遠(yuǎn)去，圣誕節(jié)來(lái)之前，我為老師精心挑選了一條紅圍巾，花的是獎(jiǎng)金。
圣誕節(jié)早上，我來(lái)到學(xué)校，看到老師后，把圍巾掛在老師脖子上，一襲暖風(fēng)吹來(lái)，我湊到老師眼前親了一下老師，老師抱住我：“你以后要好好學(xué)習(xí)，孩子，老師愛(ài)你！”
“孩子，老師愛(ài)你！”后來(lái)每當(dāng)聽(tīng)到老師對(duì)學(xué)生這句話(huà)時(shí)，心里就感覺(jué)暖暖的，就好像在學(xué)校門(mén)口戴著紅圍巾的美麗的她對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)，我一生也不會(huì)忘記。
我又想起了那句話(huà)作文5
從小到大我聽(tīng)過(guò)許多話(huà)，父母說(shuō)的話(huà)，老師說(shuō)的話(huà)，朋友說(shuō)的話(huà)，偉人說(shuō)的話(huà)……這些話(huà)，給了我莫大的幫助。
父母說(shuō)的那句話(huà)：你最棒！
父母是我們的第一任老師，他們教給了我許多東西。
有一次，我和爸爸媽媽一起去散步，外面的空氣十分清新。在路上，我看見(jiàn)了獨(dú)木橋，于是來(lái)到獨(dú)木橋前面，我想挑戰(zhàn)一下，但是又很害怕。爸爸媽媽好像看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，女兒，你在我們的心中永遠(yuǎn)是最棒的'�！蔽翌D時(shí)信心大增，一口氣闖了過(guò)去。我真不敢相信，我竟然挑戰(zhàn)成功了。爸爸媽媽異口同聲地夸贊我：“太棒了�！�
如果沒(méi)有父母的那句話(huà)，我就沒(méi)有勇氣和信心去挑戰(zhàn)。是父母給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。父母的那句話(huà)讓我信心滿(mǎn)懷。
老師的那句話(huà)：沒(méi)事，下次努力就行！
老師如同我們的父母一樣，用辛勞的汗水來(lái)培育我們。
那天我們考試——語(yǔ)文單元檢測(cè)，我暗下決心一定要考好，不能讓老師失望。當(dāng)發(fā)下試卷時(shí)，一看題目感覺(jué)真簡(jiǎn)單，我用了不到一半的時(shí)間就做完了。我開(kāi)始檢查試卷，檢查了四分之一就不想檢查了，心想這么簡(jiǎn)單的題，我不可能做錯(cuò)，于是，我就不再檢查了。
第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)，看著我的試卷，竟然考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我感覺(jué)真是不可思議，很后悔為什么當(dāng)時(shí)不檢查了，為什么不認(rèn)真對(duì)待。老師看見(jiàn)我傷心，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次努力就行，成績(jī)只能代表過(guò)去�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，下次我一定會(huì)努力的�！�
如果沒(méi)有老師的那句話(huà)，我就會(huì)很傷心，心緒低沉，沒(méi)有心思再上課。是老師的那句話(huà)讓我豁然開(kāi)朗。
父母、老師是我們?nèi)松凶钪匾�。他們講的那些話(huà)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我又想起了那句話(huà)作文6
“人要知足！”短短一句話(huà)雖然平淡，卻陪我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。這句話(huà)是我媽告訴我的。她說(shuō)：“生活不易，但人要知足！”
到了初中，一切都很新奇。我交了很多新朋友，總覺(jué)得他們都很聰明漂亮。心里有虛榮心，總是讓自己變得出眾。每周買(mǎi)一大堆好吃的，帶幾件好看的衣服回學(xué)校，吸引眼球。在家里，我總是抱怨沒(méi)有東西吃，沒(méi)有東西穿。媽媽在擦桌子的時(shí)候曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活不易，但人要知足！”但是吃到嘴里躺在沙發(fā)上看電視讓我覺(jué)得很慚愧。耶！讀書(shū)，吃飽喝足，是很多窮孩子的夢(mèng)想。我現(xiàn)在的生活對(duì)一些窮人來(lái)說(shuō)是多么幸福��！但是我還是抱怨自己對(duì)生活的不滿(mǎn)意。說(shuō)完，我趕緊起身幫我媽媽洗碗。
進(jìn)入初二，學(xué)習(xí)越來(lái)越激烈，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大。有時(shí)候作業(yè)鋪天蓋地的時(shí)候，我們總是抱怨老師不理解我們的辛苦。看著剛發(fā)過(guò)來(lái)的一本全新的練習(xí)冊(cè)，周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)始抱怨：“又一本！做死人！真的！”周?chē)⒉话察o，很多同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)，我想起媽媽那句——，“人要知足�！碑�(dāng)許多孩子渴望一本全新的`書(shū)時(shí)，我們抱怨書(shū)太多。我們應(yīng)該知足，意識(shí)到這是一件幸福的事。于是我努力工作，享受在知識(shí)的海洋中旅行。
母親的那句“人要知足”，充滿(mǎn)哲理，想著黑暗中的一盞明燈，跟著我前進(jìn)；就像沙漠里的一灘清水，滋潤(rùn)著我疲憊饑餓的心�！叭艘恪边@句話(huà)教會(huì)我如何做人，幫助我茁壯成長(zhǎng)！
我又想起了媽媽的那句話(huà)：“人要知足�！蹦赣H溫柔甜美的聲音打動(dòng)并提醒了我！
我又想起了那句話(huà)作文7
時(shí)光荏苒，時(shí)光如梭，此時(shí)此刻我們已傲然走進(jìn)八年級(jí)的大門(mén)，但孰不知這道門(mén)是一道分水嶺，是一柄成與敗的刀，將整個(gè)班級(jí)劈成兩半。一半人前途光明，已走上了康莊大道，但落后的人前途卻依舊迷茫。老師說(shuō)：唯有埋頭，方有出路。正是如此，但不少人已選擇錯(cuò)過(guò)。
多少個(gè)日夜的迷茫，多少個(gè)不眠的夜晚，心中想著放棄，手中的筆卻依然揮舞，這是希望的狂想曲，是開(kāi)啟光明的鑰匙。沒(méi)有人知道失敗的'后果，我們更沒(méi)有嘗試的勇氣，我們知道失敗者的人生將與成功者截然相反，我只能像老師的話(huà)所說(shuō)的一樣——唯有埋頭，方有出路。
每一次考試都打破了我美好的心愿，我無(wú)比憎恨這些試卷，因?yàn)樗鼈兺底吡宋业膲?mèng)想——心中的一絲亮光，這是我前進(jìn)的方向。不記得這是第幾張?jiān)嚲�，但結(jié)果總是一樣，又一次令人憤恨的落榜，前程依舊渺茫。數(shù)學(xué)課上，老師的嘴中吐出一串又一串的“音符”，但我又不得不睜大黯淡的雙眼，努力望向老師的方向。在一天又一天的學(xué)習(xí)中，我已深刻明白學(xué)習(xí)是一件苦差事，但它卻象征著成功、未來(lái)以及希望。我們就像一群夜晚的飛蛾，爭(zhēng)先恐后地?fù)湎驅(qū)W習(xí)這團(tuán)亮光。
“十年窗下無(wú)人問(wèn)”、“一舉成名天下知”，這是多么誘人的語(yǔ)句，也正因如此，我才依舊擁有前進(jìn)的力量。又一個(gè)不眠的夜晚，我坐在桌旁，眼前放著一摞書(shū)，我強(qiáng)迫自己把它們逐一打開(kāi)，但總是無(wú)法在其中尋找知識(shí)的寶藏，我逼著自己靜下心來(lái)，可內(nèi)心卻閉鎖著大門(mén)，那時(shí)，我又想起了老師的話(huà)，“唯有埋頭，方有出路。”我的頭又深深垂下，固然前途渺茫，但無(wú)涯學(xué)海中已出現(xiàn)絲絲光亮，老師的話(huà)就成了學(xué)海中的燈塔。
我又想起了那句話(huà)作文8
每次當(dāng)我站在鏡子面前，我就會(huì)想起那句話(huà)。老人說(shuō)，孩子，你很善良，你很美，一個(gè)人最難得的就是心靈美。
這應(yīng)當(dāng)是在我成長(zhǎng)中聽(tīng)到的最讓我震驚的一句話(huà)了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人說(shuō)過(guò)我美。并且也因?yàn)槲夷樕系奶ビ浀脑�，一直以�?lái)我也都有些自卑，不太愛(ài)與人來(lái)往，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，身邊的朋友也很少。
我常年都留著長(zhǎng)劉海，然后將長(zhǎng)劉海梳到一邊，用頭發(fā)來(lái)遮擋我臉上的胎記。我喜歡低著頭走路，目不斜視的，我害怕別人看到我的模樣。直到有一天，當(dāng)我在路上看到一個(gè)老人家摔倒在地上的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我立馬就跑了過(guò)去，然后輕輕的將老人家從地上扶了起來(lái)，并且還將老人家散落了一地的東西全都撿了起來(lái)，重新放進(jìn)了袋子里。
“謝謝，謝謝。”老人家朝著我說(shuō)了兩聲謝謝，也就在這時(shí)，當(dāng)我將袋子遞到老人家眼前的時(shí)候。老人家的目光盯著我的一邊側(cè)臉，我慌慌張張的用另一只手用頭發(fā)擋了擋。
“孩子，不打緊，也不要自卑。”老人家看出了我的窘迫，然后又好心的朝著我說(shuō)道：“孩子，你很善良，你很美，一個(gè)人最難得的是心靈美�！边@是我頭一次聽(tīng)到有人說(shuō)我長(zhǎng)得美，接著老人家又道：“所以，抬頭挺胸走路，不要害怕與人交往，你要相信會(huì)有越來(lái)越多的'人能夠看到你的美�！崩先思姨咸喜唤^的朝著我說(shuō)了很多，從老人家的話(huà)語(yǔ)里，我也獲得了很多的勇氣。
也就是從那一天開(kāi)始，我開(kāi)始抬頭挺胸走路，開(kāi)始去交朋友。現(xiàn)在的我很慶幸我遇到了那一位老人，是她讓我找回了屬于自己的自信。如今，那句話(huà)又在我的耳邊回蕩，我看著鏡子里的自己笑了。
我又想起了那句話(huà)作文9
“努力”、“認(rèn)真”、“踏實(shí)”這是我在學(xué)習(xí)路上必不可少的幾個(gè)字眼。這幾個(gè)字眼在父母與老師的口中仿佛重復(fù)了幾百遍，幾千遍。以至于我麻木�？赡菐讉�(gè)詞和那句話(huà)仿佛時(shí)刻警醒著我。
記得在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，市中舉辦了一場(chǎng)作文競(jìng)賽，在父母與老師的鼓勵(lì)下，我報(bào)了名。獲得的題目叫做“我心中的祖國(guó)”。
當(dāng)拿到這個(gè)題目的時(shí)候，我傻了眼。祖國(guó)？我一個(gè)四年級(jí)的孩子，哪知道什么叫做祖國(guó)？這個(gè)題目給我的爺爺奶奶寫(xiě)還差不多。我失望地回到家，面對(duì)一張嶄新的'稿紙，無(wú)從下筆。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，父親推門(mén)進(jìn)來(lái)了�？吹轿野l(fā)呆的樣子，他說(shuō)：“祖國(guó)并不是保衛(wèi)祖國(guó)時(shí)滿(mǎn)腔熱血的豪情壯志。你看外面這寬闊的柏油馬路，你們上課時(shí)那明亮的教師和舒適的操場(chǎng)，哪一樣不是祖國(guó)為我們創(chuàng)建的？”
聽(tīng)了父親的話(huà)，思路仿佛清晰了許多，但還是無(wú)從下筆，等到暮色即將降臨的時(shí)候，我沒(méi)頭沒(méi)腦地寫(xiě)了牙長(zhǎng)的一兩頁(yè)。父親看到我的作文后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只要你態(tài)度端正，多觀察生活，過(guò)兩天再寫(xiě)一篇，一定會(huì)比這篇更好的！”
吃過(guò)晚飯，再坐在書(shū)桌前，又仔細(xì)審了一邊題后，我決定寫(xiě)一篇想象作文，頓時(shí)，靈感像泉水一般向我涌來(lái)。
作文上交兩三天后，班主任告訴我，你的那篇作文獲得了二等獎(jiǎng)�？僧�(dāng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，她卻說(shuō)：“你的獎(jiǎng)狀被學(xué)校弄丟了�？上銓�(xiě)了那么多，最后什么都沒(méi)有得到�！钡覅s說(shuō)：“不，我獲得了一些東西�！�
沒(méi)錯(cuò)，我獲得的，就是父親告訴我的那句話(huà)——態(tài)度決定一切！
我又想起了那句話(huà)作文10
結(jié)束了漫長(zhǎng)的“雨季”，春天終于露出了她的倩影。氣溫開(kāi)始回升，太陽(yáng)高掛天空，又是一節(jié)體育課，無(wú)奈的走出教室，來(lái)到操場(chǎng)，太陽(yáng)照得我暈呼呼的。在女生的“臭罵”聲中800米的測(cè)試?yán)_(kāi)了序幕，這天氣，這溫度，這陽(yáng)光，再加上800米的路程，真是絕配。
在老師的哨聲中，一群人簇?fù)淼臎_了出去，開(kāi)始了艱難的惡夢(mèng)般的“旅程”。
跑完一圈后，我感覺(jué)自己快要窒息，不知道為什么今天特別的累，這時(shí)的我有種想放棄的感覺(jué)，但又覺(jué)得腦中隱約有東西浮現(xiàn)出來(lái)
腦中開(kāi)始浮現(xiàn)出了手機(jī)屏幕上的那句話(huà)。
記得那是剛步入初三門(mén)檻的.時(shí)候。那次是一次科學(xué)的測(cè)試，初三的第一次考試，讓我緊張，讓我窒息，也讓我難以忘懷。
成績(jī)揭曉的日子，是在教師節(jié)那一天，我拿起手中的試卷，看著試卷了刺眼的紅色，和那道射著“血光”的分?jǐn)?shù)，心剎那間涼透了。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)好像是從溫暖的春天，突然到了寒冷的嚴(yán)冬。
這就是我憧憬的初三第一次考試嗎？不斷的問(wèn)自己，淚水悄然滑落，然后順著臉頰一直滑在試卷上，慢慢的淚水浸濕了試卷，也浸濕了我的心，我的美夢(mèng)。
晚上回到家，心情糟透了。我向媽媽拿過(guò)手機(jī)給周老師發(fā)了條短信，因?yàn)槭墙處煿?jié)，不管怎么樣，祝福還是要的。
手機(jī)的屏幕上瞬間亮起，打開(kāi)它，屏幕上的那句話(huà)清晰可見(jiàn)：“相信自己！”我看著那條短信，淚水又一次涌上來(lái)，但不是難過(guò)。
是啊，我應(yīng)該相信自己的，相信自己能行，相信自己能堅(jiān)持，相信自己能成功。于是，我邁開(kāi)了步伐，奮力向前跑去，帶著那句話(huà)向前跑去。
我又想起了那句話(huà)，那句帶給我安慰與激勵(lì)的話(huà)，那句使我終生受益的話(huà)，人應(yīng)該要相信自己。
我又想起了那句話(huà)作文11
“人要知足！”短短的一句話(huà)雖平實(shí)，但已伴我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。這句話(huà)是媽媽對(duì)我說(shuō)的，她說(shuō)：“生活不容易，但人要知足！”
上到初中，一切都是新奇的。結(jié)識(shí)了許多新的朋友，總覺(jué)得他們都是光鮮亮麗的，心中莫名有了虛榮心，便總把自己弄得很出眾。每星期上學(xué)時(shí)買(mǎi)許多好吃的，帶些漂亮的衣服回學(xué)校，為的是吸引目光。在家我總抱怨，抱怨沒(méi)有好吃的好穿的。媽媽一次在收拾餐桌時(shí)說(shuō)：“生活不容易，但人要知足！”但是嘴里吃著東西，臥在沙發(fā)看電視的我心中頓生愧意。是啊！能讀上書(shū)，吃飽喝足這是多少貧困兒童的'夢(mèng)想啊！如今自己的生活對(duì)于一些貧困人來(lái)說(shuō)是多么幸福的啊！可我還在抱怨對(duì)生活的不滿(mǎn)。說(shuō)完，我連忙起身幫媽媽洗碗。
踏入初二，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越大。有時(shí)作業(yè)壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，便總抱怨老師不體會(huì)我們的辛苦�？粗鴦偘l(fā)下來(lái)的一本嶄新的練習(xí)冊(cè)，身邊的同學(xué)已開(kāi)始發(fā)牢騷：“又一本！做死人了！真是的！”周?chē)巡话察o，許多同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我又想起了媽媽的那句話(huà)——“人要知足�！碑�(dāng)許多兒童渴望一本嶄新的書(shū)籍是，我們卻在抱怨如此多書(shū)。我們應(yīng)該知足，意識(shí)到這是件幸福的事。于是我便埋頭苦干，享受在知識(shí)的海洋里遨游的樂(lè)趣。
媽媽的“人要知足”這句話(huà)充滿(mǎn)哲理，想黑暗中的一盞明燈，照著我前進(jìn)的道路；像沙漠中的一潭清水，滋潤(rùn)著我勞累饑渴的心。“人要知足”這句話(huà)教會(huì)我如何做人，助我茁壯成長(zhǎng)！
我又想起了媽媽的那句話(huà)：“人要知足。”媽媽溫柔甜美的聲音敲擊、警醒著我！
我又想起了那句話(huà)作文12
我又想起了那句話(huà)
試場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，人人都在奮筆疾書(shū)，而我卻陷入困境，手掌、額頭沁出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。
迷茫之中下意識(shí)的看看筆袋，那一條格言又浮上心頭。
回想金秋十月，我剛步入校園之時(shí)，也曾有過(guò)這種感受，但一位老師的到來(lái)一掃我心中的陰霾，還有她手中的教棍。
每一節(jié)課都如“春和景明”般順暢，然而那根教棍卻如影隨形，雖然她幾乎不使用它。
時(shí)間有如白駒過(guò)隙，帶著心頭的不解，我走入了第一次的月考試場(chǎng)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，卻又一敗涂地，“成果”出來(lái)，我仿佛又步入了一個(gè)分水嶺。困惑之中，上課鈴響了。
依舊是“春和景明”，活躍激揚(yáng)。我眼中卻只是昏暗的燈光，白云的綿長(zhǎng)，天空也似乎蒙上了一層灰紗。恍惚中，我的眼睛捕捉到那根教棍。不僅僅是那根教棍，還有七個(gè)俊秀的字眼，定睛一看，“奮力一搏，苦也樂(lè)”！仿佛強(qiáng)心劑一般，我又猛地抓起筆桿，實(shí)現(xiàn)再也沒(méi)有離開(kāi)黑板一步樂(lè)。
“奮力一搏，苦也樂(lè)”！那一瞬間的相遇，帶給了我激揚(yáng)澎湃的力量。它是樸素的，但卻又如黑暗中的一支火把，帶來(lái)光明與溫暖；它是平凡的，但卻如群星中的一點(diǎn)啟明星，帶給我黎明的希望與夢(mèng)想；它是簡(jiǎn)短的，但如翩翩輝煌的`篇章一般，激起我心中的渴望與力量。
多少此在冬日初生之時(shí)，它促我?jiàn)^進(jìn)；多少次在月掛西頭，燈火依稀之時(shí)，它讓我堅(jiān)持；多少次在困惑迷茫之時(shí)，它在前方指路；多少次在沾沾自喜之時(shí)，它告訴我謙遜的力量。有如一雙大手，推動(dòng)前進(jìn)的腳步，有如一股勁風(fēng)，讓我揚(yáng)起風(fēng)帆在學(xué)海中漂泊！
心中的迷茫蕩然無(wú)存，拼搏的信念如磐石般穩(wěn)健不到，近百天奮力苦讀，看今日勇猛一搏！何嘆悲苦與歡樂(lè)？
我又想起了那句話(huà)作文13
街邊的小雨朦朧地下著，昏暗的燈光從水中映入眼簾，映出了我的心聲。
一切能從頭來(lái)過(guò)就好了。
我望向父親，他一改往日的歡笑，眼角——濕潤(rùn)起來(lái)了。
“你這次怎么考的，連七十都不到！這段…”回到家，他終于忍不住這次的怒火，向我憤怒的咆哮著。
我低著頭，不敢直視他的眼睛，怕因此激怒他的心情。
他把試卷拍在我的面前，嘆了口氣，便走出房間，轉(zhuǎn)向客廳的書(shū)架上，拿起那盒放置許久的“泰山”，一只一只地抽著。
只有我和母親知道，他從來(lái)不抽煙。
淚水順著眼角流下，淚里包含著太多的不甘與悔恨，怕不在流下，會(huì)在心中留下一個(gè)心結(jié)，一個(gè)無(wú)法解開(kāi)的心結(jié)。
時(shí)間一分一秒地逝去，屋里除了雨聲和他的咳嗽聲，只剩下心中那不斷懺悔的心聲，回蕩在我的耳邊。
他熄掉了手中的煙，走到我的面前，邁著沉重的'步伐，只留下了一句話(huà)，走出了家門(mén)。
雨下大了，天空中沒(méi)有月亮的痕跡，顯得很寂靜，有很黯然。像我人生的道路，迷失了方向，知道的，只剩下曾經(jīng)的痛苦與不滿(mǎn)，夜晚，他回來(lái)了，身上沾滿(mǎn)了屋外的雨水，手邊提著一個(gè)黑色的塑料袋，“餓了吧！”
我朦朧的看著他，那是一份盒飯。他笑了笑，走出了臥室。我才發(fā)現(xiàn)，他老了很多，兩鬢的白發(fā)與眼角的皺紋是他與歲月搏擊留下的傷疤。我默默地看向他的背影，留下了淚。
夜深了，雨又回到最初朦朧的姿態(tài)。月，隱隱地露出了一角。
這一夜，我想起了很多。
直到現(xiàn)在，那句話(huà)一直點(diǎn)醒著我，使我擁有前進(jìn)的能源，那句話(huà)就像那一夜的月光，照亮我人生前進(jìn)的道路。
人生猶如一本書(shū)，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人細(xì)細(xì)閱讀........
我又想起了那句話(huà)作文14
“遇到困難，摔倒了，再一次站起來(lái)，重新去克服它�！泵慨�(dāng)我遇到困難時(shí)腦子里便浮現(xiàn)出他那嚴(yán)肅的臉和縈繞在我耳邊的那句話(huà)。那句話(huà)，使我克服重重困難，讓我走向成功的終點(diǎn)。
考場(chǎng)上一片安靜，同學(xué)們都仔細(xì)的做著他們的數(shù)學(xué)題。而我，卻被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題給難住了，此時(shí)此刻，我臉上浮現(xiàn)出一絲煩躁的表情。冤家路窄，應(yīng)用題要我們根據(jù)題意列方程組并解答出來(lái)，雖然我會(huì)列方程組，但要我列，可就難倒我了。自言自語(yǔ)的我對(duì)著那道題小聲地咒罵：“那么多個(gè)數(shù)字一道題，要我怎么列�。俊边@道題想得我頭都大了……突然耳邊又想起他對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)“遇到困難，摔倒了，再一次站起來(lái)，重新去克服它。”秒鐘嘀嗒嘀嗒地走了一圈又一圈，冥思苦想。終于，我成功的列出了并解出了最終答案，心里是那么地高興……
提起那句話(huà)，可就得從我要上小學(xué)時(shí)的前兩個(gè)月說(shuō)起了。
那時(shí)候，我到了上學(xué)的年齡，因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)些，就想要騎自行車(chē)去。父親便為我買(mǎi)了一輛嶄新的'自行車(chē)，但，我不會(huì)騎在一次父親教我騎自行車(chē)的途中，他突然放開(kāi)了車(chē)尾座，使騎在行車(chē)上的我從車(chē)背上摔下來(lái)父親卻站在旁邊冷冷地對(duì)我說(shuō)：“遇到困難，摔倒了，再一次站起來(lái)，重新去克服它”。后來(lái)……
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難，耳邊便縈繞著父親曾經(jīng)給我的那句話(huà)，這句話(huà)，總是激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
我又想起了那句話(huà)作文15
全損，適度受益。
驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)明白這個(gè)道理了�；蛘哒f(shuō)，我以為我已經(jīng)明白了這個(gè)道理。
小時(shí)候在班里成績(jī)一直很好，難免沾沾自喜。有一天，我又開(kāi)始驕傲了，我爸媽把我拉到一邊說(shuō)：“《尚書(shū)》說(shuō)：吃飽了就謙虛受益。你不能這么做�！�"你所說(shuō)的完全損失和適度受益是什么意思？"我很迷茫。爸爸告訴我：“不管做什么，一定要謙虛。如果你得到一點(diǎn)贊揚(yáng)，你就會(huì)自滿(mǎn)，你肯定不會(huì)取得任何進(jìn)展。”
時(shí)光飛逝。很快，上了初中，漸漸明白了道理。無(wú)論如何，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。當(dāng)我成功的時(shí)候，我充滿(mǎn)了野心，我看起來(lái)就像這個(gè)世界放棄了我。我一受到一些小挫折，就立刻心灰意冷，覺(jué)得自己一無(wú)是處，以為自己什么也做不了。這樣的態(tài)度，無(wú)論是誰(shuí)，什么，都是最讓人反感的。因?yàn)轵湴磷詽M(mǎn)而失敗的'例子很多，因?yàn)橹t虛謹(jǐn)慎而成功的例子太多。充分招聘損害適度利益這個(gè)道理不難理解，但真正做到這一點(diǎn)就難多了。但是，如果我們能保持不斷進(jìn)步的信念和行動(dòng)，我們就沒(méi)有時(shí)間在成功時(shí)沾沾自喜，也沒(méi)有時(shí)間在失敗時(shí)自卑自責(zé)。那么做起來(lái)可能不會(huì)太難。
期中考試成績(jī)出來(lái)了，成績(jī)不錯(cuò)，但是沒(méi)有補(bǔ)上。我反而和父母討論了語(yǔ)文考不好的原因，并努力進(jìn)一步進(jìn)步。因?yàn)楝F(xiàn)在掌握了一些英語(yǔ)單詞，媽媽又給我發(fā)了一句話(huà)：餓著，呆著，傻著。什么？叫我“繼續(xù)餓，繼續(xù)傻”？但轉(zhuǎn)念一想，我想起了小時(shí)候父母和我說(shuō)過(guò)的話(huà)。這不就是和“全虧，適度受益”一個(gè)意思嗎？我在學(xué)習(xí)中渴望知識(shí)，但在生活中卻很愚蠢。這才是這句話(huà)的真諦。
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