關于閱讀使我成長作文十篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的閱讀使我成長作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀使我成長作文 篇1
書，是知識的殿堂；書，是開啟知識大門的金鑰匙；書，又是，遨游知識海洋的舟……我覺得從小到大使我最快樂的時候，便是讀書的那一刻。
記得有一個人說過，智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀，不錯正是這樣。書帶給我快樂，豐富我的知識，讓我領略到世界各地的美麗風景，建筑知識……
“嗚…嗚…”一陣陣哭泣的'聲音傳來，這是誰在哭�。颗�，原來是我看書看的太入迷，情不自禁的哭了起來。沒錯，這就是我。一個上午我被《綠山墻的的安妮》這本書弄的哭笑不得。看到安妮那滔滔不絕說不完的話時，笑的淚流滿面。看到安妮即將分別時泣不成聲。正當我入迷的看著書是，媽媽的聲音隨之傳來�！皩氊悾鎷寢屜氯ベI個鹽，咱家沒鹽了，媽媽這會老忙，下不去，你幫媽媽個忙”。我很不情愿的放下書，無精打采地走下樓去。走進樓下的商店里，我一排一排的“審閱”著那些調料。一邊“審閱”一邊心想著故事的情節(jié)。正當我回過神來時，我才發(fā)現我忘了媽媽是要我買鹽還是糖了。我心想：家里那會爸爸才剛買了好幾袋鹽，鹽應該不會沒有，那就是買糖了。于是我邊拿起一袋糖邊慶幸自己自己幸好沒有拿錯�；氐郊覌寢尪挷徽f撕開了我買的糖，長了一堆進去，我邊又跑著回去開始看我那心愛的書。吃飯了，媽媽一嘗“咋真甜”。他連忙跑到廚房拿起那所謂的“鹽”一看，原來是我買錯了把鹽買成了糖，這讓媽媽可真是哭笑不得。
書就是一匹馬，讓我在知識的殿堂中奔跑；書就是一雙翅膀，讓我在奇異的世界里翱翔。雖然書有時讓我弄的哭笑不得，但這就是我的朋友！我真希望書永遠伴我快樂的成長！
閱讀使我成長作文 篇2
每天睡覺前讀一下厚厚的《上下五千年》，我總會被里面曲折的情節(jié)所吸引，為書中的人物或喜或憂，遨游在書的海洋，我樂不思蜀。
翻開《三國演義》，咀嚼桃園三結義的山盟海誓，體味諸葛亮空城計的玄妙；觀看赤壁之戰(zhàn)的雄渾和慘烈。在書中我懂得了友情，知道了人要謙虛和大度那亙古不變的真理。
觀看《三十六計》，體會鐵樹開花的奇妙；回味圍魏救趙的奇謀；品嘗反客為主的聰慧。在書中，我領略了古人“運籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的智慧和舉重若輕的鎮(zhèn)定。
閱讀《本人獨自在家》，我從中體會到了主人公自己在家時對父母的依賴，以及父母走后自己的手足無措和悔恨，后來經過主人公的不懈努力終于做到了“自己動手，豐衣足食”，這本書教會我如何獨立。
在《木偶奇遇記》中遨游，看到了匹諾曹的頑皮和天真；看到了小仙女對他母親般的疼愛，但因為匹諾曹的調皮和他對小仙女的謊言使小仙女對他失望透頂，并對他施下魔咒，后來經過小木偶的種種經歷使他幡然醒悟，并成為了一個愛學習、愛勞動的好孩子，讀書使我知道了誠實和勤勞的做人準則。
走在《好心態(tài)決定好成績》中，我知道了，提高學習效率的方法，知道了心態(tài)對成績的重要和合理安排時間的方法，這本書使我對生活充滿了渴望。
暢游在《紅樓夢》里，揣摩林黛玉“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”和“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的多愁善感的性情，觀看被稱為“佳話”的.“木石前盟”和“金玉良緣”，咀嚼賈府由盛轉衰的凄涼，這本書使我看到了“世態(tài)炎涼，人情冷暖”。
飛翔在《假如給我三天光明》的世界里，我從中知道了海倫·凱勒的身殘志堅、勤奮好學和她對安妮。莎莉文老師的父母般的尊敬，從中我知道了如何面對生活的困境。
走進《駱駝祥子》的情節(jié)，品味祥子以樂觀的心態(tài)來面對社會的黑暗和現實的殘酷，最終卻墮落成為一個自私自利為金錢而活的“行尸走肉”，從中我知道了我們現在的生活是多么的幸福。
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。贊美書的句子何其之多！書教會我如何成長！謝謝你——我的“伙伴”。
閱讀使我成長作文 篇3
莎士比亞曾說過，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！皶笔嵌绽锏囊豢|陽光，書是打開智慧之門的金鑰匙…….我愛讀書！
記得上幼兒園的時候，我每天在臨睡前，總是纏著媽媽給我講故事，那一個個美妙的'故事，像磁鐵般牢牢地吸引著我。
進入陽光小學后，我漸漸地可以自己閱讀了書籍了，媽媽給我買了很多有精致圖案的注音讀物，每當我做完作業(yè)，我就會捧起一本書津津有味地看起來，書是我生活中不可缺少的部分，它是我形影不離的朋友。
漸漸地，我長大了，我開始學會遇到問題，在書中找答案了。
記得有一次，學校里規(guī)定不能吃油炸食品。老師告訴我們吃油炸食品對身體有害。我就想:為什么吃油炸食品有害身體健康？對身體會造成哪些傷害呢？……我的腦里出現了種種疑惑，做完了作業(yè)后馬上去到書上找為什么。終于，我在《十萬個為什么》里找到了，書上說油炸食品對健康危害很大。這類食物的特點：一是熱量高;二是維生素在高溫油炸過程中被破壞;三是含鹽分較多;四是含有致癌物“丙烯酰胺”，長期過量食用致癌的幾率大大增加。后來我又在報紙上看到很多小攤用地溝油炸食品，所謂地溝油即從下水道中的泔水經過反復加熱提煉出的油�？戳诉@些，我再也不敢買學校門口的油炸食品。
還有一次運動回來，我口渴得直冒煙，我對著水龍頭便喝起了自來水。后來疼得我捂著肚子叫。后來，我又在書上找到肚子疼的原因了。原來自來水從江河里抽出來后，雖然經過過濾、沉淀，加漂白消毒，但消毒不徹底，還是有細菌存在的。 這樣的事有很多很多。書籍給我?guī)砹丝鞓�，帶來了知識，它的一步步渲染，讓我明白了。
閱讀使我成長作文 篇4
閱讀，這是一個從古至今一直流傳的詞語。無論中西，它都是教育后代的核心。像西方的高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！倍袊糯亩鸥φf過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
閱讀一詞，有人認為很簡單�！安痪褪强磿鴨幔吭趺戳�？”其實非也。閱讀，應該拆開解釋�！啞褪强磿x’就是讀書。如今我們的教育理念恰好與古代背道而馳，現在以看書為核心，而古代則以讀為核心。其實二者都沒有錯，只不過用力的.方向不同罷了。
所以，閱讀之中，我只對看書有興趣。而看書對我的影響，真是太大了。
我初讀書大概是在七歲，當時只是讀一些比較淺顯的小說，像《哈利?波特》等，但也僅僅是為了娛樂。
后來，一個偶然的機會，我邂逅了《紅樓夢》，從此便一發(fā)不可收拾。因為當時我看的是簡裝本，所以只一天我就瀏覽完了。一遍還不過癮，于是，我拿起了原著。
初讀原著，我并不覺得有多難，遇到詩詞就跳過去，不到一個星期，就讀完了。大概意思我了解了一遍，這才開始讀前言。可以說，前言寫的比原文還難懂，不過，為了弄懂《紅樓夢》，我開始了解曹雪芹。后來知道了他為此書所作一絕句：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味！”而為“解其中味，”我不斷翻閱紅樓夢，足足看了四遍之多，也朦朦朧朧讀出一些“其中味�！�
其中，作者不僅寫了寶黛釵之間的三角戀關系，其實還有很多活靈活現的小人物，曹雪芹只用寥寥幾筆，就刻畫出一個個鮮活的形象，如賈瑞的貪婪，賈蕓的阿諛奉承等。
在我看來，《紅樓夢》有三大特點，一是清醒逼真的寫實性，二是強烈詩化的抒情性，三是精辟深邃的哲理性。三大特點不斷交合，使《紅樓》成為一部文學經典。
讀《紅樓》讓我有了批判意識，對事物有了自己的見解，所以閱讀對我的影響不可謂不大。
我曾經看過一本葉圣陶的書叫做《文心》，這本書是以故事的形式講述了讀書的好處和方法。如此看來，閱讀是個好習慣，那我可要把它堅持下去。同時，我也希望閱讀這個習慣也能讓大家得到好處，將來就算不成文人，也能成為有藝術鑒賞能力的人。
閱讀使我成長作文 篇5
“閱讀，就是閱世，讀過的書是可以跟人一輩子的。”這是聽我爺爺說的。
我不明白，這樣貧乏無味的書籍中接觸那些悲傷的感覺，是為了什么？在我看來，這樣的成長實在不輕松。只是隨著我成長而改變的，也同是我手里的書，漸漸的，我從書中讀出的不僅是悲喜的混淆，有時對一個情節(jié)乃至細節(jié)，也可以讓我樂至沉酣，又轉生了悲涼。
琢磨書中的細節(jié)中，痛苦和沮喪這倆種東西，是生活中不可避免的，總有內心的波瀾讓你放下手中的書。但越是嘈雜的生命，忙亂的生命，越應該找到內在的靜，去讓自己的內心做出選擇，書，往往陶冶了關于選擇的情操。
閱讀是一種悟性，天地間真滋味，唯靜者能嘗的`出。閱讀是感受自然，不論在精神世界，還是書的本身，也是樹木賜予的美好，油墨印上的點滴，更像是遙不可及又觸手可得的魅力，這更是傾注了大自然的寧靜和野性。在書中感受沈石溪臨摹出的狼豺野豹的性情，感受曹文軒筆下唯美的故事。大概這就成了我童年的永恒回憶。
閱讀是一種升華，活著，一部分是為了生活，一部分是為了像孔子一樣，不用多偉大，只求能夠到了四十而不惑，五十能夠知天命，七十了還能從心所欲。到了彌留之年，你會發(fā)現充滿知識的自己也會變成一本書，或者樸實無華，或者跌宕起伏，告訴后人在困境中怎么選擇。讀書也不會有顏如玉，也沒有黃金屋，讀書是一種升華，從龍應臺與她孩子的對話，老人與大海的搏擊，加西亞的百年滄海桑田。詮釋了，還有人做出了比我更偉大的決定，而讓我褪去了那層傲慢的外表，學會了謙虛。
閱讀是一種執(zhí)著，朋友的呼喚，燈火闌珊的誘惑，閱讀似乎成了一種可以選擇的事情，慢慢的覺得，甘于閱讀就是一種無聊，無趣的一件事。其實每次與經典相遇，其實都是與人性照面。我們必須讓心靈保持寧靜，把注意力捆綁的像一束正要售賣的玫瑰花束，不論外面風大雨大，云集云散，都緊緊的，抱住自己內心的執(zhí)著。
很樸實的道理，閱讀就是閱世，書中的生活就是現實的生活，隨性在書中，不奢望，不強求，人生最好的狀態(tài)，也當是如此吧。
閱讀使我成長作文 篇6
書籍是人類進步的階梯。閱讀它，不但給我?guī)砜鞓�，還可以讓我增長知識、開闊視野，使我和諧成長。
只要有空余時間，我都會捧著課外書來讀，看到入迷的時候，每次媽媽叫我做家務，我只好愛不釋手地讓書休息一會。因為愛看課外書，媽媽總是稱呼我書呆子。其實我并不是真正的書呆子，因為我從書上學到了很豐富的知識。如：讀了《狼來了》的.故事，讓我懂得了撒謊帶來的后果；《漁夫和金魚的故事》使我看到了人間的美丑善惡，使我懂得了做人應該具有的品質；《十萬個為什么》使我掌握了一些人們束手無策的生活小常識……
有一次，媽媽煲湯時由于健忘，在湯里重復放了鹽，當她嘗了一口時，馬上把舌頭吐了出來，原來湯太咸了，正當媽媽準備把湯倒掉時，我大聲地把她叫停了。我記起了《十萬個為什么》里介紹過如何處理太咸的湯，我叫媽媽把1個雞蛋打在湯里，均勻攪拌。媽媽半信半疑地照著做，然后再嘗嘗。然后媽媽一邊點頭一邊笑著對我說：“這個辦法真管用，看來我家的書呆子也不呆呀！”
記得我讀三年級的時候，媽媽經常叫我多看一些優(yōu)秀集，看的時間長了，我的腦子里積累了很多好詞好句，所以我的寫作不斷進步，學習成績也比較優(yōu)秀，看著家里墻壁上整齊地貼著一張張獎狀，更激發(fā)了我閱讀的興趣，這些都是我平時愛閱讀的結果。
書是我的良師益友，我愛閱讀，因為閱讀讓我快樂；閱讀使我和諧成長。
閱讀使我成長作文 篇7
閑暇的午后，剛好的陽光。捧一杯清茶，靜靜坐在桌前，陶醉于面前的書本。
我為什么會這么醉心于讀書？悄悄告訴你：我呀，是去尋寶的！書里有寶藏哩！
古人說得好：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉�！遍喿x確實使我成長好多。
媽媽說，小時候，我是個刁蠻任性的小胖妞，一點兒不高興就又哭又鬧，叫人無可奈何。
第一次讀書，是幼兒園，那種加了拼音的圖畫故事書。小小的我又驚奇又歡喜，它好像有什么魔力似的，深深地吸引著我。我迷上閱讀了。
步入小學，簡單的童話書變成了蘊涵著無數道理的名著。翻著厚厚的字典，一個字一個字地讀，雖然很吃力，心里依舊是滿滿的收獲。古文也好，外文也罷，于我來說都是一種享受。
進入初中，讀書成了一種放松。放下手中繞人的書本，拿起一本雜志，讀上一篇短小的美文。很短，不需要長篇大論，卻足以打動人心。沒有名著的.厚重，內容卻也是十分充實。
不怕笑話，仍記得六年級暑假在書店讀的一本關于青春期女生的書。當時十分不好意思，躲在一邊讀，仿佛那是一本多么見不得人的書。現在當然覺得十分可笑，畢竟那本書里寫的道理知識，對我的成長啟發(fā)，是不容忽視的。讀書，又有什么見不得人的。
媽媽說，現在，我成懂事的大丫頭啦，懂得事情的對錯，懂得怎么照顧自己，不再任性了，看著都有股書卷氣呢。
我只想笑笑。畢竟，閱讀使我成長。書中的冷暖，書中的情節(jié)，書中的人物，即使我沒有親身經歷，卻也可以清楚感受到，書里仿佛有另一個我。
安靜的夜晚，點一盞小燈。拉開窗簾，露出那一輪明月，放一杯開水在身邊。
閱讀，再好不過了！
閱讀使我成長作文 篇8
書是我的王國，是我的堡壘。 ——題記
西漢文學家劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覐男〉酱螅苍S是受父母的熏陶，也許是受古今中外高人的指點，便看上了書，也便愛上了書。名著、小說、小人書、雜志都是我的心頭肉。
那是一個十幾年前溫暖的午后，媽媽回來給我?guī)Я艘槐緯�，封面上刻畫了一只相貌丑陋的鴨子被逐出家門的圖像。我被它深深的吸引了，他就是我幼年時期最喜愛的《安徒生童話》。那時的我依偎在媽媽的懷中，為皇帝的愚蠢而捧腹大笑，為賣火柴的小女孩的遭遇而黯然神傷，為海的女兒的執(zhí)著而感動不已。
閱讀，打動了我的內心。
后來稍微大了些，我開始著迷于《三國演義》。我因為囫圇吞棗、不求甚解的去讀，所以即便是難啃的文言句式、生澀的注音注釋，我也讀得津津有味、天天樂道。我讀出了劉關張?zhí)覉@三結義的生死之交，讀出了孔明借東風的巧用天時，讀出了周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的`悲哀可嘆。
閱讀，培養(yǎng)著我的能力。
上了初中，軍訓期間，我開始進入《鋼鐵是怎樣煉成的》的內心世界。我被保爾鋼鐵般堅強的意志所感動。是他告訴我童話是虛擬的，只有現實才是真實的；是他告訴我痛苦的眼淚是生活的軟肋，只有堅強的意志才是可貴的品質；是他告訴我自暴自棄只會一無是處，只有頑強拼搏才是社會的主導。鋼鐵是怎樣煉成的？是用堅強的意志煉就出來的！
閱讀，強健了我的意志。
閱讀，是我一次又一次走向成熟的見證。我希望在一個溫暖的午后，沏上一碗清茶，捧著一本我所喜愛的書，遠離塵俗與喧囂，再次與書相會，淡泊名利，寧靜致遠。
閱讀使我成長作文 篇9
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。書是知識的海洋，是智慧的翅膀，是通往成功之門的鑰匙。
我一直很喜歡看書，一看就是兩三個小時。有一次，我寫完作業(yè)，就隨手拿起一本書，津津有味地讀著。我認真地看著，書中的故事深深地吸引了我，我沉迷在書中，整個人的心情也隨著書中的人物而變化：時而高興，時而擔心，時而生氣，時而興奮……正在我陶醉在其中時，不止是誰用力拍了下我的肩膀。我轉頭一看，原來是媽媽。她對我說：“剛才叫你你怎么不應呢？吃晚飯了。趕緊出來！”我一聽，嚇了一跳，時間過得也太快了吧，才看了兩個小時就吃晚飯了。我只好放下書本，依依不舍地離開房間，出來吃飯。
書籍使我增長了知識；書籍使我開闊了視野；書籍使我增長了見識；書籍提高了我的作文水平。書好像一匹駿馬，讓我在知識的原野中奔跑；書好像一雙翅膀，讓我在這知識的'世界里飛翔。書好像一座燈塔，為我點亮道路，指引方向。
書籍讓我明白了真善美和假惡丑，也懂得了許多道理：從《南丁格爾》中知道了護士一詞的來歷，體會到白衣天使的偉大；從《綠山墻的安妮》中明白了要樂觀向上，有一顆純潔美好的心靈；從《西游記》中知道了要有堅持不懈、不畏艱難的精神。
閱讀讓我成長，與書為友，受益無窮！
閱讀使我成長作文 篇10
“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑……”《詩經》將沉睡了三千年的歡樂與悲傷——展現在我們面前；法布爾的《昆蟲記》則用詼諧的語言記錄著昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生……《彼得．潘》將我們帶入了一個無憂無慮﹑如世外桃源般的童話王國……幾乎在每一本曾讀過的書中，我們都能撿拾到那令人癡迷的“黃金”！高爾基曾經說過﹕“書是人類進步的階梯。”是的，在書的海洋里遨游，你可以學到終身受益的知識，讀書對我來說，是個良師，更是益友。從《三字經》到四大名著再到古典詩文，變的是書的內容，書的題材，但從始至終都沒有變的我對書的滿腔熱愛。
從朗朗上口的“人之初，性本善”再到今天人口的“故園東望路漫漫”，作者的偉大胸懷和表達之意也仿佛被我逐一領略……不僅如此，讀書曾經還幫助我度過傷心的難關呢！——那是一次考試，一向要強的我在N+1次失敗后你，徹有對學習心灰意冷了。于是，我自甘墮落，不管什么課程我都提不起精神來，任憑老師苦口婆心的教導，朋友們的兩肋插刀，總化解不了失敗帶給我的陰霾。就在我覺得學習走到盡頭的時侯，一本小說改變我對學習的價值觀！一天晚上好友小潔不聲不響地將《童年》放在我的枕邊，由于無法宣泄的痛苦和對書的'熱愛，我拿到書后一口氣就把它讀完了。很快，便被書中的情節(jié)深深打動了——阿廖莎從小生活在一個黑暗，不見天日的環(huán)境中，還要經常忍受著外祖父的打罵，但是，憑著對生活的勇氣和信心，還有外祖母給予的慈愛。朋友們的感染，他依然堅強勇敢地活下去，并最終成長為一個快樂。正直和充滿愛心的人。讀完后羞愧極了，一個生活絲毫不辛福的人，也可以治得那么自在，那么無拘無束。我和主人公所遇到的困難相比，是那么渺小。那么不堪一擊，況且，我也有著朋友的關愛老師的幫助，為什么，他卻可以笑著活下去，我去不可以呢？我陷入了深深的沉思。
從此以后，在《童年》的指導下，所有的學習。生活中的不快樂對我來說都不那么重要了，因為我一直堅信“陽光總在風雨后”和這本書帶給我的啟發(fā)和影響。我讀書，因為我愛讀書，更愛那些作者筆下可愛的由于無法宣泄的痛苦和對書的熱愛，我拿到書后一口氣就把它讀完了。很快，便被書中的情節(jié)深深打動了——阿廖莎從小生活在一個黑暗，不見天日的環(huán)境中，還要經常忍受著外祖父的打罵，但是，憑著對生活的勇氣和信心，還有外祖母給予的慈愛。朋友們的感染，他依然堅強勇敢地活下去，并最終成長為一個快樂。正直和充滿愛心的人。
讀完后羞愧極了，一個生活絲毫不辛福的人，也可以治得那么自在，那么無拘無束。我和主人公所遇到的困難相比，是那么渺小。那么不堪一擊，況且，我也有著朋友的關愛老師的幫助，為什么，他卻可以笑著活下去，我去不可以呢？我陷入了深深的沉思。從此以后，在《童年》的指導下，所有的學習。生活中的不快樂對我來說都不那么重要了，因為我一直堅信“陽光總在風雨后”和這本書帶給我的啟發(fā)和影響。我讀書，因為我愛讀書，跟愛那寫作者筆下可愛的小精靈。我快樂，是讀書是我的生活充滿樂趣，讓我的視野得以開拓，從而健康，快樂的生活。
我成長，但我有書香伴我成長，讓我不會屈服與所謂的命運，用書籍帶給我的知識去挑戰(zhàn)生活中所有的不可能！“書中有路勤徑，學海無涯苦作舟”，讓我們“讀書就從少年始”，一起去領略《詩經》魅力，《昆蟲記》的奧妙和《彼得。潘》那個奇幻的童話王國吧！讓“學習就像一塊枷鎖，讀書就像惡魔”從此不復存在吧！朋友們心動不如行動，一起來讀書吧！
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