追尋那漸遠的背影作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼淖穼つ菨u遠的背影作文，歡迎閱讀與收藏。
曾經(jīng)的他，是我最深惡痛絕的人，在我匆匆消逝的青春歲月里，如那木質課桌上不變的劃痕�？扇缃�，只想追尋那漸遠的身影，靠近那曾經(jīng)離我最近的溫暖。
冬日里的風肆意地吹打著窗戶，手機鬧鈴六點半準時響起。被窩里的我懶散地睜開眼，外面還是一片灰白，沒有溫暖陽光迎接我的早起。
清晨，六點五十分，離上早自習還有十分鐘。我不耐煩地想拉開門，門卻絲毫沒有動靜，一鼓作氣用盡全力，它似乎沒有接收到一丁點兒信息。怎么辦？誰來幫我開門？
心中的慍怒和急躁，使我猶如一只受困的小獸，不停地在小小的房間蹦來跳去，不時用力踢踹堅實的木門。
徘徊、猶豫，終于還是在媽媽的手機上按下了那個名字。“你好！有什么事？”還是沙啞略帶嚴肅的聲音，在此刻卻讓我倍感親切。
“鮑老師，我是王槊。我…我…我被鎖在寢室了�！笨粗爝叺聂~肚白，我急得像熱鍋上的螞蟻。此刻的我或許只需一句問候，或許僅僅是一個微笑。
“別著急，我給你媽媽的同事打電話�！薄班健笔锹L的忙音。緊攥衣角的手漸漸松開，外面有微弱的晨光，慢慢從窗戶射進。
這樣匆忙的對話仿佛也很享受，仿佛從前嚴肅苛刻的他又出現(xiàn)在眼前，也會帶著怒意斥道：“這都不會，算了，怎么在聽講啊？”
呵呵，怎么又想起他了呢？是啊，好久不見了，是一個月，還是兩個月呢？快半學期了，卻又再次想起他，觸動我敏感的神經(jīng)。
想起他魯迅范兒的胡子，想起他罵我們的口頭禪，想起他發(fā)間夾雜的銀絲，也想起了他教數(shù)學題目時認真的模樣，那因我粗心馬虎而擰皺的眉頭。
晨光照進我的身體里，照亮那陰暗長滿苔蘚的角落，在那心墻上一筆一畫地刻上他的名字，成為不朽青春不變的印記。
門驟然開了，晨光鋪天蓋地地傾灑進房間，我飛奔出宿舍。
再遇見鮑老師時，敬意一瞥，微微一笑，只想追尋那漸遠的身影，靠近那曾經(jīng)觸手可及的溫暖。
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