【精華】難忘小學(xué)作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)作文 篇1
在上小學(xué)這五年來(lái)，我最難忘的老師是讀四年級(jí)時(shí)的劉老師。劉老師的頭發(fā)黑黑的，有一雙明亮的大眼睛。她溫柔體貼，像媽媽一樣。
有一次，我把新買(mǎi)的涂改液帶到了學(xué)校，結(jié)果被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，他把涂改液交給了劉老師。我以為劉老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，因?yàn)樗郧耙呀?jīng)在課堂上講過(guò)：涂改液有毒性，對(duì)身體有害，不能帶來(lái)上學(xué)。等劉老師把我叫到辦公室以后，并沒(méi)有我想象的那么可怕，老師輕輕地拉著我的手，說(shuō)：“文萱，老師不是說(shuō)過(guò)不能帶涂改液來(lái)上學(xué)嗎？”我低著頭說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，下次不帶了�！甭�(tīng)我這樣說(shuō)，劉老師馬上笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改是好孩子，我把它還給你，記住下次不可以在帶來(lái)了。”說(shuō)完，老師摸摸我的頭，叫我回去上課。
雖然當(dāng)時(shí)是寒冷的冬天，但在回教室的路上，我感到整個(gè)身子都充滿(mǎn)了溫暖。劉老師像媽媽一樣，對(duì)待學(xué)生像自己的孩子，給我講道理，讓我明白為什么不能那樣做。
還有一次，我考試考得不好，整天悶悶不樂(lè)的.，老師似乎看透了我的心思，走到我跟前，說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，爭(zhēng)取下次考好就行了。”
老師接著說(shuō)：“你知道你為什么考不好嗎？”
我搖搖頭說(shuō)：“不知道�！�
“是因?yàn)槟悴蛔孕牛灰阌辛俗孕�，就一定能考好，老師相信你，加油！�?/p>
老師的鼓勵(lì)給我注入了無(wú)窮的動(dòng)力，漸漸地，我變得自信了，學(xué)習(xí)也努力了，取得的進(jìn)步更是顯而易見(jiàn)。
劉老師的話(huà)讓我終生受益，永遠(yuǎn)難忘！
難忘小學(xué)作文 篇2
今天是清明節(jié)。我和爸爸媽媽早早吃完早飯，準(zhǔn)備去墓地給先祖?zhèn)兩蠅�。爸爸連續(xù)打了好幾個(gè)電話(huà)，他約了大伯、大姑、二姑他們半個(gè)小時(shí)后到墓地集合。爸爸還把早已準(zhǔn)備好的冥幣、元寶、年糕、酒什么的，一大包東西準(zhǔn)備帶到墓地去。
我因?yàn)榭梢匀ムl(xiāng)下透透氣，心情特別好，走到樓下的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)天空飄著蒙蒙細(xì)雨，怪不得杜牧那句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩(shī)句能夠千古流傳呢。
通往墓地的小路上熙熙攘攘的都是來(lái)上墳的人，爸爸媽媽一路上都在和熟悉的人打招呼，平時(shí)難得見(jiàn)到的叔叔阿姨都碰到了。我問(wèn)爸爸：“怎么會(huì)有這么多人來(lái)掃墓��？那個(gè)柳叔叔不是在貴州嗎？他怎么也回來(lái)了？”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在清明祭祀已經(jīng)成為除了春節(jié)之外，又一個(gè)家人團(tuán)圓的節(jié)日了。不管離故鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記給先祖的'墳頭添上一抹新土的�！迸�，我抬頭看見(jiàn)一個(gè)正拿著風(fēng)箏奔跑的小弟弟，心里想，那些漂泊在外地的游子就像那只風(fēng)箏：故土就是放線(xiàn)的軸子，而先祖就是連接兩端的絲線(xiàn)，風(fēng)箏飛得再高再遠(yuǎn)，也離不了堅(jiān)韌的軸啊。
穿過(guò)接踵摩肩的人群，終于到了我們自己家的墓地。大伯和姑姑們已經(jīng)等在那里了。爸爸他們神色肅然地把那些冥幣、糕點(diǎn)一樣一樣擺放在墓碑前，二姑眼淚汪汪的對(duì)著墓地說(shuō)：“爸爸，你喝點(diǎn)酒吧，這是你最?lèi)?ài)喝的酒。媽媽?zhuān)悴皇窍矚g吃年糕嗎？吃點(diǎn)年糕啊……”接著大姑也開(kāi)始抽泣起來(lái)，我也忍不住鼻子酸了起來(lái)，眼淚一個(gè)勁地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我跟著爸爸媽媽們對(duì)著墓地虔誠(chéng)地鞠躬磕頭，大伯點(diǎn)了火把冥幣燒了起來(lái)，剎那間煙火裊裊，紙灰飛揚(yáng)。我環(huán)顧了一下四周，一番祭祀過(guò)后，各家的墓碑前都是一片狼藉。我問(wèn)爸爸：“為什么我們不像電視上一樣帶束鮮花來(lái)拜祭呢？鮮花比香燭紙錢(qián)更衛(wèi)生，電視上說(shuō)這樣的祭祀方式也更文明呢！”
爸爸驚訝地看著我，目光中透露出贊許的神色，他說(shuō)：“好孩子，你現(xiàn)在能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，爸爸真的很高興，明年我們就帶鮮花來(lái)祭拜，也讓叔叔阿姨們帶鮮花來(lái)。其實(shí)無(wú)論哪種祭拜方式，只要能把這種故土情節(jié)傳承下去，把對(duì)老祖宗的思念之情延續(xù)下去就行了�！�
我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。清明節(jié)很快就會(huì)過(guò)去，但我想我們對(duì)祖先的緬懷之情會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
難忘小學(xué)作文 篇3
眼睛是心靈的窗戶(hù)，而目光則是從窗戶(hù)堅(jiān)定地射向里面的光線(xiàn)，照亮著心靈之陰暗處。
我知道我的一生有無(wú)數(shù)雙眼睛向我發(fā)出關(guān)切而又躁動(dòng)的目光，而且是長(zhǎng)久地，永恒地，直至我的生命畫(huà)上句號(hào)。甚至，在我死后，如果我的生命足以聚成焦點(diǎn)的話(huà)，這些目光將聚集在我的墳?zāi)购臀宜篮蟮氖澜缟�。而現(xiàn)在，在我的心靈還未成熟之時(shí)，就有一雙眼睛在注視著我，就象黑夜里的兩顆明星，照著我在泥濘的小路上蹣跚前進(jìn)，那目光，是“纏”著我一生的，想忘也是徒勞。
每天起床洗漱完畢，我便站在鏡子面前收拾一下自己。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都感到有雙眼睛在注視著自己。那是一雙不大的、單眼皮眼睛，眉毛有序地撒落著，中間稍稍往上凸，象兩把鐮刀。那目光微弱卻不可摧，使我渾身有點(diǎn)躁熱。眼珠不動(dòng)，似是在凝視遠(yuǎn)方。眼睛看起來(lái)很深邃、不可探，而我卻可毫不費(fèi)勁地看出那目光有一種凝滯、迷茫存在其中。
我閉上眼睛，那目光便消失了。每天，我都可溫習(xí)這目光，都會(huì)思考一下那目光中的迷茫是因?yàn)槭裁矗悄抗庵械膱?jiān)不可摧又是為了什么。
雖然性格偏內(nèi)向，但也常常參加一些聚會(huì)，也會(huì)偶爾機(jī)械地皮笑肉不笑一下，但這并不是我所想要的。我需要的是尋找一顆寄托心靈的心，那是來(lái)自于女孩的。也許是由于對(duì)感情認(rèn)識(shí)的`極其膚淺，這種尋找總是果于虛空。每每我想抬起頭來(lái)說(shuō)些什么，都是欲言又止。當(dāng)一個(gè)女孩用單純得和我一樣的眼光看著我時(shí)，我愈感不知所措。我極想迎合她的目光，極想得到那芳心，而幼稚的思想?yún)s失去了判斷與欣賞能力，不知道那眼神代表什么，也不知道感情對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么。只是在等待、尋找。我極想尋求援助，極想有解答。慌亂中，我想到了鏡子，那里有我想要的不大的、憂(yōu)郁的單眼皮眼睛。果然，在鏡子里我看到了那目光:淳樸，幼稚，慌亂，迷失，恐懼……微弱的它堅(jiān)定地告訴我:在你迷茫的時(shí)代，感情只歸于飄渺。不必刻意，不必強(qiáng)求，真愛(ài)來(lái)自?xún)深w成熟心靈的碰撞!它把這諍言一個(gè)字一個(gè)字地發(fā)射出來(lái)給我，鏗鏘有力，讓我久久未能忘懷。
這目光，是一位良友。
我的心情是極易陷入矛盾傷感的境地的。自然，這倒不是無(wú)病呻吟，毫無(wú)理由的�，F(xiàn)實(shí)生活的種種不如意，是我哀傷的源泉。理想通過(guò)我以幻想的方式天天實(shí)現(xiàn)，而心卻在幻夢(mèng)之后陷于極度的空虛。我是個(gè)感性的人，家庭的不如意又使我變得多愁。生活似乎永遠(yuǎn)象白開(kāi)水:乏味，無(wú)聊。然而這一切并不使我絕望。即使我對(duì)一切都失去了信心，至少，我對(duì)那目光是有感觸的。當(dāng)我潦倒時(shí)，心中便不由自主地生出一面鏡子。那鏡子，帶給我那不大的、憂(yōu)郁的單眼皮眼睛。那目光，雖然是被不如意的生活沉淀得有些呆滯、疲憊，但卻不乏靈動(dòng)的精力。它透射出一股傲氣與不服;雖然看起來(lái)力不從心，但對(duì)未來(lái)飽滿(mǎn)期盼、執(zhí)著。它在時(shí)時(shí)地輸送能量給我，以使我不至于被生活折磨得一厥不振。它是我的補(bǔ)給倉(cāng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給我前進(jìn)的動(dòng)力。
那目光，上我人生的導(dǎo)師。
那目光，是屬于真實(shí)的我的，是我靈魂的聲音。
哦，難忘的，隨身攜帶的目光。
難忘小學(xué)作文 篇4
您如永恒的煙火，悄然地釋放著您的一生，奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。
——題記
從舊紙堆里挑揀著什么，我急切地尋找。嗬，在這啊。望著那微皺的紙，我平靜下來(lái)。內(nèi)心卻如波濤洶涌，仿佛又聽(tīng)到了那抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，仿佛又聞到了那淡淡的姜茶味……
總有一些人，讓你感恩；總有一件事，讓你難忘。就像落入我的生命中的太陽(yáng)。她姓徐，是我們的語(yǔ)文老師。她笑起來(lái)很好看，優(yōu)雅又不失威嚴(yán)，說(shuō)話(huà)總讓人感覺(jué)沐浴春風(fēng)般的享受。
記得六年級(jí)上學(xué)期，我的一篇征文獲了獎(jiǎng)。去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)也必須朗誦。而要朗誦的文章是《綠色世界童話(huà)》。那是一篇需飽含深情才能朗讀好的.文章。我沒(méi)什么朗讀經(jīng)驗(yàn)，也不太敢放開(kāi)自己，讀得不太好。于是，徐老師讓我放學(xué)后找她，她來(lái)教我。
放學(xué)后，我拿著稿紙，走進(jìn)了老師辦公室。迎面而來(lái)的姜味讓我放松了不少。老師微笑著，讓我走過(guò)去。我站在老師面前，開(kāi)始了朗讀。因?yàn)榫o張?jiān)谧鞴�，我讀得還比較流暢，可沒(méi)有什么感情，很多地方都沒(méi)感情，非常生硬�？刹徽撟x成什么樣子，徐老師總會(huì)在我讀完一句后輕輕地“嗯”一身。不是說(shuō)能鼓勵(lì)我一下子讀好，而是給了我讀下去的勇氣。
讀完后，我有些忐忑不安，怕老師批評(píng)我讀得不好。但老師只是微笑著說(shuō)：“比上次好一些了。只不過(guò)還沒(méi)有讀進(jìn)去。讓場(chǎng)景仿佛浮現(xiàn)在你面前，你就能讀好了。你很棒，只是還未領(lǐng)略到如何表達(dá)自己想表達(dá)的東西……”老師的話(huà)溫暖了我的心，我一下子有了自信。那天老師陪我練了一個(gè)小時(shí)，犧牲了那么寶貴的一個(gè)小時(shí)。我也努力去學(xué)，終于有所進(jìn)步。
后來(lái)回到家，我仍在不停地練，只是為了不辜負(fù)徐老師的努力和期望。
領(lǐng)獎(jiǎng)那天，上臺(tái)之前，徐老師仍在拉著我練，她先范讀一遍，之后讓我讀。我學(xué)著薛老師的情感，努力地練。終于在上臺(tái)朗讀完后獲得了掌聲。我深鞠一躬，對(duì)著聽(tīng)完我朗讀的觀眾，對(duì)著那些掌聲與喝彩，還有站在一邊的徐老師。謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定。
……
輕捻那張紙，那份溫暖重新卷上我的心，我親不住對(duì)著月光，朗讀起來(lái)。還有一個(gè)多月，我就將告別小學(xué)，告別徐老師�？赡欠菘隙ê凸膭�(lì)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我心里。感謝，徐老師，你就像那談?wù)劦慕栉�，不濃不烈，卻讓人幸福。
難忘小學(xué)恩師，紀(jì)念小學(xué)生活。您的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都是我永遠(yuǎn)的芬芳。
難忘小學(xué)作文 篇5
盼望著，盼望著，秋天的腳步近了，秋游的日子到了！我們十分開(kāi)心，因?yàn)槟切┐蟀“牧闶辰K于可以到我們的肚子里去居住了。
我們的目的地是峙山公園，雖然我們已經(jīng)去過(guò)好多次了，可是今天我們依然很興奮，就像去看一位久未逢面的老朋友似的。春天我們見(jiàn)到的桃花已經(jīng)謝了，迎接我們的是陣陣的秋風(fēng)和像燈盞似的菊花，這里一簇，那里一叢，正在欣然怒放�！爸派焦珗@”那四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼。
一到峙山公園，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后盡情地安排自己的節(jié)目。有的同學(xué)迫不及待地坐在地上大口大口地吃起零食，那可是上周回家就準(zhǔn)備起的"寶貝"；有的三三兩兩地一堆一堆地坐在草坪上休息；也有的三五成群叫上自己的好朋友去爬山。
我們小組找了一塊平整的地方，鋪上餐桌布，放下沉甸甸的'書(shū)包，拿出各自的美食，開(kāi)始分享了。哇，我看到了一個(gè)零食的世界，五花八門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目，世界上怎么會(huì)有那么多的零食，讓你大開(kāi)眼界，讓你眼花繚亂，讓你垂涎欲滴。真心佩服這些小食客可真是會(huì)搜集，不知道從哪里海選來(lái)的這些美味，對(duì)于我這個(gè)小食客來(lái)說(shuō)，今天我可以敞開(kāi)肚子吃上一通了！我吃著他的開(kāi)心果，他吃著我的小面包，歡快的笑聲此起彼伏，穿過(guò)樹(shù)梢，飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
今天的峙山公園注定是屬于我們的，你看，花在笑，你聽(tīng)，樹(shù)在唱，看白云從頭頂飄過(guò)，聽(tīng)風(fēng)兒追著落葉舞蹈，這一切都是這么的美好！
難忘小學(xué)作文 篇6
天黑了，夜深了，您現(xiàn)在在做些什么？是在批改作業(yè)?還是在修改學(xué)生的試卷? 每到夜深的時(shí)候，我都會(huì)在想您在做些什么。 她是短頭發(fā)，大眼睛，年紀(jì)輕輕卻戴了一副眼鏡，應(yīng)該是在夜里批改作業(yè)所導(dǎo)致的吧，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不是很好，這不，數(shù)學(xué)成績(jī)又要出來(lái)了，看來(lái)回家又要被批評(píng)了，數(shù)學(xué)課上老師把試卷遞給我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師用一種意味深長(zhǎng)的'眼神看著我，我想肯定又考砸了，果不其然考的不是很好，放學(xué)之后我走在路上，手里拿著試卷，正在想回家應(yīng)該怎么和媽媽說(shuō)這件事情，不一會(huì)兒我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，我回頭一看是我的同學(xué)，她來(lái)到我身邊告訴我說(shuō)數(shù)學(xué)老師找我有事，我想這次是要完了，我來(lái)到數(shù)學(xué)老師的辦公室里將試卷遞給老師，老師給我講起了我錯(cuò)的題目，我以為老師是要批評(píng)我，沒(méi)想到，老師要給我講題目，老師還說(shuō)以后成績(jī)出來(lái)之后都會(huì)給我講錯(cuò)題。 等我出了辦公室之后，我的心情很復(fù)雜，不知道該說(shuō)什么才好，我在心里想一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不辜負(fù)老師對(duì)我的幫助。就這樣每次成績(jī)出來(lái)之后老師都會(huì)給我講錯(cuò)的題目，過(guò)了一段時(shí)間之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了很多，同學(xué)們都很驚訝，這件事只有我們兩個(gè)知道是怎么回事，這好像是我們之間的小秘密一樣。
李老師即使這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我還是不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情。
難忘小學(xué)作文 篇7
人人都有自己的財(cái)富，姚明的財(cái)富是帶領(lǐng)火箭奪得了冠軍，林丹的財(cái)富是獲得世界第一，而我的財(cái)富是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，這讓我終生難忘。
那天，是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過(guò)認(rèn)可，我被選為400米的選手，代表六一班出場(chǎng)。我又激動(dòng)又緊張，很懷疑自己的實(shí)力，是否能為班級(jí)取得好成績(jī)。
賽前，我看對(duì)手一直在為比賽做著準(zhǔn)備，我也開(kāi)始摩拳擦掌，心想：我一會(huì)兒，一定會(huì)把你們“斬于馬下”的！
隨著第一聲哨響，我昂首挺胸的走上跑道，斗志昂揚(yáng)。其它運(yùn)動(dòng)員也紛紛做好準(zhǔn)備�！皣u——”第二聲哨響，我們像一群駿馬，奔向前去�？墒且�?yàn)槲矣行┹p敵，被甩在了倒數(shù)第二。我急了：不行，得沖上去，不然就要輸了。于是，我硬往前沖，可是他們也加了速，讓我沖不過(guò)去。接近一圈了，因?yàn)槲业捏w力有些減弱，兩腿像吊了鉛塊似的很難跑快。別人又追了上去，我對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，迎頭趕上�！蔽矣昧[臂，追上了一個(gè)，我更感覺(jué)力不從心。這時(shí)，我清晰的聽(tīng)到遠(yuǎn)處的主席臺(tái)上傳來(lái)高聲的吶喊：“豫徽，加油！豫徽，好樣的！”
我心中涌上一股熱流：不能讓同學(xué)失望，不能讓自己失望，堅(jiān)持，奪冠！我大喊著，低著頭，全力以赴的.向前沖。一顆顆晶瑩的汗珠從我頭上流下，滴在這漫長(zhǎng)的跑道上，跑近了，還有60米，雖然我已體力透支，但我還在盡力堅(jiān)持，一口氣沖到了第一，飛過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。
我一屁股坐在地上，上氣不接下氣，同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)鼓勵(lì)：“你太棒了！”“因?yàn)椤覉?jiān)持了！”我笑道，心中無(wú)比幸福。
為了財(cái)富樂(lè)此不疲，擁有財(cái)富創(chuàng)造奇跡。學(xué)會(huì)堅(jiān)持的那一刻，讓我終生難忘！
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