實用的生動作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的生動作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生動作文 篇1
20xx年的春天，是不一個平凡的春天，因為一個惡魔——新型冠狀病毒的出現，擾亂了所有人的生活。本以為是普通的肺炎，可是日益遞增確診的病例數據說明了新型肺炎具有極強的傳播性。受新型冠狀病毒的影響，為避免疫情擴散，學校延遲開學，為了保證停課不停學，學校通過線上授課讓我們待在家里學習，豐富多彩的空中課堂就這樣開始了。
面對這種新型授課方式，我的內心是無比忐忑的，不知道自己能不能適應。以前上課都是老師面對面地教我們知識，現在只能在網上聽老師講課，不知道會是什么樣子的呢？每次上課老師都會讓我們提前預習課本知識，閱讀課文時找到重點、難點，并用符號勾畫出來，做到眼到、手到、心到，使讀、想、記三個環(huán)節(jié)有效的結合起來，為聽課做準備。這樣有利于集中精力，增強記憶。另一方面，結合課后練習題進行思考，通過練習的方法找出正確的'答案，加強鞏固所學的知識，以便于靈活運用。在老師的精心指導下，同學們都用心地完成各科作業(yè)，并及時在群里反饋作業(yè)的完成情況，真正做到了每一個學生不落下，每一個學生都能學會。另外，還有我最喜歡的手工課，在手工課上老師教我們自己動手剪一個“春”字，先用一個紅色的彩紙對折，然后在畫半個“春”字。然后在用小剪子慢慢的順著畫線剪下來。哇！真棒！我第一次就成功的剪出了“春”字，真是太有成就感了。我把這個“春”字放在了自己的書桌前，它激勵著我做任何事情都要仔細、認真，就一定能成功。除此之外，我們還學習了畫畫、練習眼保健操、繩操等，讓我們在家里也能做到勞逸結合。
特殊時期的授課方式和學習方法，讓我們每個人都在努力讓這個不平凡的假期過得充實而有意義。雖然我們都隔著一個屏幕，但是這并不能阻止我們的學習熱情，我們會更加努力地去完成每一項的學習任務�，F在只盼疫情能夠快點過去，等到春暖花開，我們還能回到久違的校園一起學習！
生動作文 篇2
今天我們來到了新加坡野生動物園，一進門就看到了幾只猴子在樹上爬來爬去的玩，還有一只猴子在嗑瓜子，地上還有兩只松鼠在吃東西。
第一站我們看見了一只非常大北極熊在水里游泳，我們以為會有表演可是等了好久也沒開始我們只好先走了。我們先坐著小火車兜了一圈后來到了野獸區(qū)，這里有老虎獅子豹子，還有可愛的長頸鹿和斑馬，我還看見了非洲野狗，非洲野豬，這是我第一次見到的動物。我路上我們剛好看見工作人員帶著一只大猩猩在路邊玩耍，這是我第一次這么近距離的見到猩猩，這只猩猩長著紅色的毛，圓圓的.嘴巴，長長的尾巴，它正在吃香蕉，樹上還有一只紅猩猩被夾在樹上下不來，工作人員還沒來得及救它的時候，它左晃晃右晃晃居然自己爬了出來，真是太聰明啦！我們又來到了爬行動物區(qū)，我看到了蟒蛇，其中有一只非常大的蟒蛇，它有碗口那么粗，還看見了蜥蜴，變色龍等等，本來我們還要去游樂場玩可是爸爸走錯了路把我們帶到了出口，沒有玩成我感到非常失望，只好等以后再來了。
生動作文 篇3
暑假快要結束了，在新的學期即將來臨的時候，我按捺不住興奮的心情，跟隨爸爸媽媽去“動物王國”南非旅游。只要一提起南非，小伙伴們首先就會想到南非的野生動物園，肯定一見面就會問我：“那里的野生動物多嗎？好玩嗎？”
我要高興地告訴小伙伴們，我最感興趣的是南非約翰內斯堡國家野生動物園，那可是名副其實的野生動物園。園內所有的動物，都是遵循大自然的`規(guī)律，野外放養(yǎng)。它們自由自在地在園區(qū)內繁衍生息，最后又都優(yōu)勝劣汰地自生自滅。
雖然9月的南非已是冬天，但在驕陽下仍讓人感到陣陣酷熱。園區(qū)內，白云悠悠，也遮不住陽光襲來；湛藍的天空，卻掩不住枯草上的層層土黃。遠處群山環(huán)繞，山腳下的草地上，隱隱約約有幾頭大象在緩緩行走。我們坐在觀光車上，慢悠悠地在園區(qū)路上行駛。我靠在車窗邊，興致勃勃地觀賞著窗外的景物。
觀光車開進園區(qū)，剛一拐彎，我就驚喜地發(fā)現一頭長頸鹿出現在我們面前。它看見我們，揚了揚頭，好像是在沖著我們點頭微笑；它又搖了搖尾巴，似乎在友好地表示歡迎，顯得多么可愛！
一路上，各種不同的動物不斷出現在我們面前，我高興地向它們招手問好：“你好，遠處的大象！你用長長的鼻子，揚起一道道銀白色的水花，給這個冬天的草原帶來了無限的生機�！�
“你好，草叢旁的斑馬！你那披在身上黑白相間的外衣，讓我在茂密的叢林中，一眼就能把你認出來�！�
“你好，樹蔭下的犀牛！你頭頂上的牛角，是那么威武雄壯，惹人喜愛！”
“你好，爬在樹枝上的狒狒！你不停地撓頭搔耳，是在模仿美猴王嗎？”
“你好，膽大妄為的鴕鳥！你竟敢跑到馬路中間來，擋著觀光車，啄我們的車窗，是在跟我們打招呼，表示友好嗎？”
觀光車又轉了一個彎，一個泛著湖光山色、碧綠碧綠的湖泊，映入了我的眼簾。車的馬達聲驚起了在湖邊棲息的一群野鴨，它們立刻向遠處的湖面飛掠而去。而可愛的斑羚羊，卻不驚不擾地低著頭在湖邊安心地喝著湖水。一些不知名的小鳥，棲息在湖邊的樹枝上，嘰嘰喳喳叫個不停。小鳥的羽翼非常艷麗，它們不時地從樹上飛下來，又緊貼湖面的層層鱗波，迎著陽光隨風飛去，相互追逐、嬉戲。頓時，我的心也隨著它們的飛翔而歡呼雀躍。
最后，走過來的是一對犀牛母子，相互偎依著在我們眼前悠然自得地走過去。至此，我們的“野生動物園”之游就結束了。
生動作文 篇4
今天是大年初八我們來到了杭州野生動物園，雖然以前來過但是每一次都不一樣，因為這次媽媽親自開車與動物零距離接觸。
讓我印象最深刻的是那三只“別具一格”的熊，其中那只渾身長滿肌肉長著一身的棕毛的巨熊，它好比以為雜技演員我們把食物扔過去那竟能用嘴巴百發(fā)百中的接住，而且能雄厚的熊掌接住令人贊嘆不已！突然間我看見一只四處奔波的棕熊用自己的速度與兇猛搶占其他熊的食物，而且有的游客把食物扔到水池里他竟能奮不顧身的跑進水中撿起食物吃掉，看看那冰冷的水，身上就打起一個冷戰(zhàn)，想想看那么冷的天還要跑進水池里……轉眼一直黑熊引起了我的注意，雖然他沒有其他兩只強壯，但是我看出他有著高超的智慧，它如同一位書生，靠自己的智慧來生存，它高高的坐在巖石上用自己的手掌向我們招手不時地引人注意；接著，一路上遇到許多的動物朋友們，成群的斑馬，呆呆的駱駝，好奇的野馬，只見一只駱駝看我在吃薯片我車后窮追不舍，嚇得媽媽趕緊踩油門……
停好車后，我們來到了兒童動物園的育嬰室。忽然間，一個紅猩猩引起了我們的注意，它長著一身稀疏的毛發(fā)，猶如老太太的頭發(fā)般，一雙圓溜溜的眼睛，跟人一樣有著雙眼皮，長長的眼睫毛，十分惹人喜愛，看著它那可愛的臉蛋，使我們想逗逗它。我們把放著食物的'袋子貼在房間的的玻璃上，它用好奇的眼光身著長長的脖子在袋子里望來望去，可就是看不到，它便懊惱的一頭撞在墻上，拍打著墻做出生氣的樣子，弄得我們捧腹大笑，他吸引的游客越來越多，轉眼間，有盯著袋子，我們把食物拿出來放進自己的嘴里，輕輕咀嚼，它也會貼在玻璃上細細地跟著我們一起品味著，而且還流著口水，又是引得我們一振歡笑。這是，我心里想為什么不弄個小窗口，這樣我們就可以喂它了，看看它那一副饞樣，真是于心不忍�。�
這一天的旅行真是太舒服了！簡直是大飽眼福，在這短暫的快樂時光里我想對那些動物朋友說Happy牛Year，我還會再來看你們的。
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