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【推薦】借景抒情作文合集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的借景抒情作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
借景抒情作文 篇1
想不透,你總是在沁涼的白霜下燃起火花,一點(diǎn)兒也不怕,不怕濕冷的霜讓你失溫。
想不透,你總是選擇在漸寒的秋季燃燒,卻依然如此旺盛,卻依然如此明亮,卻依然如此火紅。
想不透,你總是在風(fēng)的吹拂下飄落,成千成萬(wàn)的`小火球,一同隨著風(fēng)飛翔,又隨著風(fēng)的消逝,而墜落并將山中小徑燃起。
真正想不透,你總是如此盡情的燃燒,即使用盡能量,一點(diǎn)也不后悔,只為了留下,在生命中最美好的曾經(jīng)。
借景抒情作文 篇2
每當(dāng)秋風(fēng)秋雨愁煞人之時(shí),寒意便無(wú)情地吞噬了葉片上綠色的期盼,把落葉的夢(mèng)想擊得粉碎,但又補(bǔ)償似的給了落葉一身色彩斑斕的衣裳,紅的耀眼,黃的誘人,褐的深沉,紫的發(fā)亮,于是,秋天造就了落葉,落葉也裝點(diǎn)了秋天。 落葉是秋天最美麗的舞者,隨風(fēng)而起,漫天飛舞,飄飄灑灑,自由自在。天空是舞臺(tái),大地是觀眾,看,多么奇妙而壯觀的舞蹈!落葉在離開(kāi)枝頭的瞬間,就開(kāi)始譜寫(xiě)深秋的旋律,把這秋天的絕唱演繹得無(wú)比精彩。想一想,
在這充滿凜冽與寒冷的時(shí)候,有誰(shuí)敢把自己置于如此境地,還依然有著坦然與樂(lè)觀的情懷? 落葉充滿了悲劇色彩,是悲情的角色,它是生命的毀滅,是訣別的葬送,是無(wú)奈的'飄零,是沉重的嘆息。落葉是時(shí)間在樹(shù)上留下的痕跡,是歲月的巨輪碾出的凋零,是季節(jié)走過(guò)時(shí)留下的印記,是大自然更迭時(shí)對(duì)大地母親的回報(bào)。當(dāng)每片殘葉,寂寞孤獨(dú)地躺在荒蕪的草地上、干涸的溝渠邊、貧瘠的山嶺旁,總有一棵棵斷殘的老樹(shù)屹立在它的身旁。這些老樹(shù),站在夕陽(yáng)下,向高聳的天空伸出顫抖的枝丫,好像在表達(dá)著什么、申訴著什么、哭泣著什么。曾經(jīng)的新綠、鮮花、濃蔭、碩果,都隨著葉子的隕落而蹤跡全無(wú)。 落葉是時(shí)間的見(jiàn)證者與忠實(shí)的記錄者,讓季節(jié)從嫩綠到枯黃寫(xiě)成一部只有舂夏秋冬的歷史。不可否認(rèn),沒(méi)有落葉,也就無(wú)所謂鮮花與濃蔭,無(wú)所謂成長(zhǎng)和衰老,無(wú)所謂果實(shí)與收獲,無(wú)所謂得到與失去。是落葉促進(jìn)了生命的進(jìn)化,造就了進(jìn)化之真、進(jìn)化之善、進(jìn)化之美。 落葉是一種歸宿,也是一種開(kāi)始。 “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。不愿貪戀枝頭,因?yàn)橛兄鼮橹匾墓ぷ,有著更為遠(yuǎn)大的理想。落葉把脫離大樹(shù)的美,轉(zhuǎn)化成了歸附大地的美。再過(guò)一段時(shí)間,它會(huì)化做肥沃的泥土,完全融人大地母親,一任新葉吸取它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從而開(kāi)始生命的再現(xiàn)與復(fù)蘇,把生命持久而永恒地延續(xù)下去。 經(jīng)得起風(fēng)霜考驗(yàn),從不選擇逃避,盡管最終只能投入死神的懷抱。終其一生,總為他人,即使有時(shí)命中注定浪跡天涯。為了花兒更美,悄然退隱為春泥,也在所不惜。這就是落葉! 有人說(shuō),落葉的意義在于完成了使命;有人說(shuō),落葉的意義在于孕育了春天;有人說(shuō),落葉的美麗在于它本身的色彩;也有人說(shuō),落葉的美麗在于它無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。其實(shí),落葉的美麗在于過(guò)去,在于現(xiàn)在,更在于將來(lái)!
【老師說(shuō)】 文章是一篇文采斐然的議論抒情佳作,采用了象征的手法,借物抒情,托物言志。本文通過(guò)對(duì)落葉的描繪、感悟與思考,極其細(xì)膩、傳神地寫(xiě)出了落葉的特點(diǎn)所在,深情地贊美了落葉默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。并且由此及彼,由近及遠(yuǎn),聯(lián)想自然,想象豐富,歌頌了社會(huì)生活中具有落葉一樣高尚品質(zhì)的人。本文語(yǔ)言深刻凝練,含蓄雋永,傳神生動(dòng),富有哲理,感情飽滿,極具表現(xiàn)力。
借景抒情作文 篇3
藍(lán)色,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),并不陌生,也許有很多人喜歡它,我也不例外浩瀚的海洋有著深藍(lán)的胸懷,廣闊的天空漂著湛藍(lán)的遐想,可愛(ài)的海豚帶著粉藍(lán)的'活力,迷人的水晶嵌著寶藍(lán)的高貴這一切都在我腦海中不斷涌現(xiàn)對(duì)于藍(lán)的喜歡,說(shuō)不上為什么。就是一種感覺(jué),讓人舒服,自由。從小就喜歡看天空。
記憶中,鄉(xiāng)村的天空占據(jù)著我的孩提時(shí)代。那時(shí)候,家門(mén)口是向著天空,無(wú)垠的藍(lán)色填充著我的雙眼,那里有太多遐想。為什么天是藍(lán)的?那藍(lán)色的盡頭是何處?它的背后又是什么呢?我不知道,但無(wú)知切為藍(lán)色增添幾分神秘感。偶有幾片浮云漂過(guò),百在藍(lán)的襯映下顯的更加空明,晶瑩。
后來(lái)離開(kāi)了鄉(xiāng)村,來(lái)到了鋼筋水泥的世界里,盡管頭頂上方也有天空,去感覺(jué),已不是從前的那片天,多了些灰暗,少了些透明,多了些瑕疵,少了些晶瑩。也許是年齡的增長(zhǎng),對(duì)于藍(lán)天的幻想也隨之減少,忙碌在學(xué)海中,努力向前趕路,卻經(jīng)常忘了抬頭遠(yuǎn)望,上方原來(lái)還有一片迷人的天空。也許,當(dāng)自己徘徊迷茫之時(shí),仰頭看看天,靜下心想想,這樣便不會(huì)迷失方向。
我喜歡用藍(lán)色裝點(diǎn)自己的生活,哪怕周?chē)M是黑暗,也要有一絲能看見(jiàn)的藍(lán),有人說(shuō),藍(lán)色象征著猶豫,深沉,可自己并不是這樣,因?yàn)樗{(lán)色中總有燦爛的陽(yáng)光出現(xiàn),生活就需要光明。我喜歡它,喜歡它的純凈,它的靜謐,它的自由一抹藍(lán)色在跳躍。你看見(jiàn)了嗎?那時(shí)一種希望,生活的希望。但愿,天天,天藍(lán)。
借景抒情作文 篇4
冬天的海南
南島的春季,夏季,秋季,冬季都如春天般那是婦孺皆知的。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香;夏天山青水秀;秋天稻香傳千里;冬天更是一幅獨(dú)特的圖畫(huà)了,是她將北方冬天那死一般寂靜的景色換成了活躍生機(jī)的景色。
海南島冬天的動(dòng)物大多數(shù)不用冬眠,不用把自己短暫的生命花在睡覺(jué)上。當(dāng)你到橡膠林時(shí)你可以感受到有許多美妙的聲音,如:鳥(niǎo)叫聲與樹(shù)葉沙沙的配合聲等。
海南島的冬天充滿了花的氣息,就好比我家的富貴花吧,春天是火紅火紅的,冬天也彼此彼此;又如那地上的小草,北京的已枯黃了,而我們海南島的草依舊未改變,青油油的,可以說(shuō)動(dòng)物們吃了都會(huì)煥發(fā)出“青春”的氣息。
海南島的`冬天,人們不用變成大熊貓;不用上下包得扎實(shí),只需兩只眼看東西;不用因穿得太多像背著一個(gè)人走路……在海南島輕輕松松地穿一兩件衣服足可抵住冬天的寒氣。
會(huì)有人問(wèn)海南島為什么會(huì)有這般景色呢?我會(huì)回答:應(yīng)為海南的緯度位置與赤道較近,位于五帶中的熱帶,屬于熱帶季風(fēng)氣候,有于四面環(huán)海,冬暖夏涼。
我爺爺說(shuō)正是因?yàn)榭粗辛撕D蠉u的氣候才選定在這兒定居的。確實(shí),就如海南的空氣吧,在地理書(shū)上說(shuō)我們這兒的空氣要比廣州啊,北京啊,等地方要干凈得多;氣候呢,就更不用說(shuō)了,冬天暖和暖和的,不像黑龍江,冷死人了!而且冬天的景色全是白色的,讓人覺(jué)得乏味與空空的感覺(jué)。
冬天的海南真美!
借景抒情作文 篇5
還記得上學(xué)期期中考時(shí),成績(jī)不是很理想,特別是道法,是我比較有信心卻沒(méi)有考好的科目。一開(kāi)始我的道法就不是很好,剛過(guò)及格線,比數(shù)學(xué)還差一點(diǎn)。面對(duì)這樣的.成績(jī),我也不甘心,發(fā)誓一定要在期中考出一個(gè)好成績(jī)?上谥锌荚嚳嫉靡膊皇呛芎,我不禁又來(lái)放棄的念頭。
一日,我感冒咽痛,吃了不少藥,喝了很多水也不見(jiàn)好。忽然,看見(jiàn)了角落的金銀花露,讓我想起了關(guān)于金銀花的故事。讓我想起了金銀花故事。金銀花又稱(chēng)忍冬,顧名思義,它經(jīng)歷了冬的考驗(yàn),才迎來(lái)了明媚的春風(fēng)。哪怕它的一生要經(jīng)歷許多磨難,它都從未放棄。讓我不禁聯(lián)想到了人生,遇到挫折時(shí)不應(yīng)放棄,而是努力堅(jiān)持。不經(jīng)一番寒徹骨,怎得忍冬良藥。于是我努力學(xué)習(xí)道法,終于期末考出了好成績(jī)。
不必太糾結(jié)于當(dāng)下,也不必憂慮未來(lái),人生沒(méi)有無(wú)用的經(jīng)歷。當(dāng)你經(jīng)歷一些事情后,眼前的風(fēng)景已經(jīng)和以前不一樣了。
借景抒情作文 篇6
呼,真冷!看著嘴里呼出的白霧像調(diào)皮的精靈一般在空氣中隱身不見(jiàn),我又把脖子使勁地縮了縮,藏進(jìn)厚厚的圍巾里。太陽(yáng)仍舊像個(gè)睡美人一樣躲在地平線下不肯出來(lái)。只有天邊那抹誘人的胭脂紅色彩霞給人一點(diǎn)暖意。
像往常一樣,我穿過(guò)熙熙攘攘的人流,快步?jīng)_進(jìn)了那家早餐店。
撲面而來(lái)的一股熱騰騰的、裹著美味香氣的霧氣,讓我更覺(jué)得饑腸轆轆。腳步也不自覺(jué)地加快。一不小心就被路旁的桌子給絆了一下。突然失去平衡感讓我有點(diǎn)措手不及,連忙靠住旁邊的一名中年婦女。
站起身,我連忙不好意思地向她道歉。她微微地笑了笑,“沒(méi)關(guān)系。摔倒了就不好了,下次走路慢點(diǎn)”。溫溫柔柔的一句話,夾著點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心,一下子就驅(qū)走了尷尬的氣氛。
我在旁邊的桌子坐下來(lái),叫了一碗咸菜面后慢慢地等著。無(wú)聊之中不自覺(jué)地望向了那位婦女。我這時(shí)才注意到,她的對(duì)面還坐著一個(gè)小男孩,大大的眼睛,一副天真活潑的樣子。大概是她的小兒子吧,我猜想著。
她凝望著對(duì)面的兒子,臉上浮出一個(gè)淡淡的微笑。那是怎樣的眼神,怎樣的笑啊!慈愛(ài)的小溪在眼里緩緩地流淌,輕輕地向外溢出,在嘴角凝成那甜甜的、滿足而喜悅的'微笑。
寬敞的餐桌上,擺著一碗豆?jié){,一只裝著兩個(gè)包子的盤(pán)子。在別人的眼中這似乎少了一些,但那個(gè)小兒子卻依然那么高高興興,他一會(huì)兒猛喝一口豆?jié){,一會(huì)兒又輕輕掰下一小塊包子送入口中。他時(shí)不時(shí)抬起頭,向母親報(bào)以一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的微笑,舉起手中的包子問(wèn)吃不吃;卮鹱匀皇欠穸ǖ模赡赣H眼中的光更亮,嘴邊的笑更濃。他們都陶醉在幸福之中:母親在享受兒子的欣喜,兒子在享受著母親的愛(ài)撫。
看著看著,我仿佛也融入在這愛(ài)的光芒中。我想起了餐桌上的媽媽。每當(dāng)吃魚(yú)時(shí),她總是默默地把肚皮上的肉夾到我碗中,自己卻嚼著魚(yú)頭,還笑吟吟地說(shuō)魚(yú)頭好吃。漸漸長(zhǎng)大了,才知道這是愛(ài)的謊言,可又不忍揭穿,只好騙媽媽說(shuō)不喜歡吃魚(yú)肉。雖然我知道這很濫俗,可看著媽媽甜蜜而又幸福地吃著我?jiàn)A給她的魚(yú)肉時(shí),總有一股暖流在心中流淌。
想到這兒,我不由得一笑。吃著剛端上來(lái)的面似乎也比平時(shí)更有滋味了。
走出早餐店,太陽(yáng)已在天邊懶洋洋地伸著腰。柔柔的光芒撒在街道上,肆意而又歡快地跳躍著。道旁的梧桐葉上的露珠也在調(diào)皮地閃著光。呼,真暖!
借景抒情作文 篇7
童年時(shí)代,我們家附近有一片桃花林,與其說(shuō)是桃花林,不如說(shuō)是許多開(kāi)滿桃花的樹(shù),桃花一般在3一4月時(shí)候開(kāi),我和同伴在那里嬉戲,玩耍,那兒就成了我們童年時(shí)代的樂(lè)園。
時(shí)間長(zhǎng)了,我的小學(xué)生活畢業(yè)了,我也再?zèng)]有童年了,我也深深地意識(shí)到我已經(jīng)不再是小孩子了,爸爸媽媽為了給我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,決定讓我去開(kāi)發(fā)區(qū)里最好的學(xué)校一七中,我搬到了與以前那所房子距離很遠(yuǎn)的一個(gè)地方,我也不常看那一片桃花林,可我卻總是在心里問(wèn)自己:那片桃花林怎么樣了?它還在嗎?它會(huì)不會(huì)被別人砍斷,從此就不存在了呀,一大堆疑問(wèn)從我的腦子里一閃而過(guò),我很擔(dān)心那一片桃花林,我完全不敢去想象那一片桃花林到底怎么樣了,我很擔(dān)心,所以我決定抽空自己去看一看。
星期六那天,我趁寫(xiě)完作業(yè)的那會(huì)兒工夫,來(lái)到我以前的那所小房子,可我卻怎么也找不到那片桃花林,我著急的直跺腳,猶如一團(tuán)熱鍋上的`螞蟻,我找到附近的居民,去向他們?cè)儐?wèn),可他們都說(shuō)從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那片桃花林,甚至根本不知道有過(guò)桃花林,可那時(shí)只有我知道,那片桃花林是我童年時(shí)代的樂(lè)園,誰(shuí)忍心親眼看見(jiàn)童年時(shí)代的樂(lè)園就這么魂飛魄散了呢?不,誰(shuí)都不忍心,可那又有什么辦法呢?我童年時(shí)代的桃花林,你在哪里。
過(guò)了一會(huì)兒,一大堆工程師從那里經(jīng)過(guò),我去問(wèn)他們,他們卻說(shuō):"哦,那些桃花樹(shù)啊,它們都被砍伐了,我們決定建一所房子。"這句話深深地觸動(dòng)了我的腦神經(jīng),他們?yōu)槭裁匆@樣做,如今的桃花林沒(méi)有了,可我卻總結(jié)了一個(gè)道理:世界上一切都在變,唯獨(dú)人心沒(méi)有變。是啊,即使再也看不見(jiàn)桃花林了,但那一片桃花林卻在我的心中漸漸地萌芽,長(zhǎng)成一棵桃花樹(shù),最后成為了一片桃花林。
借景抒情作文 篇8
眼前,一片湖,波瀾不驚,湖的那頭,望不到岸,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,有帆在湖上翻騰,有鷗在湖上掠過(guò),輕盈,劃過(guò)蒼穹……這湖,就是西湖。聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)耳畔,看柳掠過(guò)眉梢,喜歡這種畫(huà)面,讓我想起了蘇軾的一句話:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”也許,喜歡西湖正是因?yàn)樗o而不失韻,正如唐詩(shī)宋詞,有一種獨(dú)特的意境,是我心悠然,這也正是我喜歡唐詩(shī)宋詞的緣故吧。
對(duì)唐詩(shī)的喜愛(ài),源于那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的恢弘勢(shì)氣,源于那“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的美妙意境,源于那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),只掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。
我喜歡李白,那個(gè)“斗酒詩(shī)百篇”的`李白,他的豪放,他的灑脫和他的才華留下了中華文明的瑰寶。我看到他在萬(wàn)籟俱寂的夜里,望著明月,流離間,寫(xiě)下“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,或許,此時(shí)此刻,心中的孤寂只能對(duì)明月訴說(shuō)。李白似乎一直與明月敘著緣,也許,只有明月能照亮人內(nèi)心深處的情感,能挖掘人的才華。于是便有了“古人今人若流水,共看明月皆如此”的感慨。而李白,到底還是豪放派的詩(shī)人,他并不一直都是孤寂低調(diào)的!皯謶岩菖d壯思飛,欲上青天攬明月”無(wú)疑是他的生活寫(xiě)照。
在唐詩(shī)的殿堂中,我還懂得了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”是一種含蓄,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”是一種淡泊,“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”是一種斗志。
唐詩(shī),穿越幾千年文明的傳承,溝通于古今之間,使人們安靜泰然地看待一切,也使生活中多了一分愜意。
我對(duì)宋詞的熱愛(ài)是在讀了秦觀的詞以后。秦觀是宋代著名的詞人,他在政治上接連受挫,命運(yùn)坎坷,也就是這段時(shí)期,他創(chuàng)作出了他的驕傲,也是中華文明的驕傲。郁悶時(shí),他以詞來(lái)宣泄。他寫(xiě)下“寄梅花,魚(yú)傳尺素,砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。”多美的詞啊,卻帶著哀怨與憂傷。的確,這是他的悲憤,有才卻無(wú)處效勞。“郴江幸自繞郴山,為誰(shuí)留下瀟湘去”,這是他的無(wú)奈。我被這種美麗而凄婉的淡淡的憂傷所觸動(dòng)。也許,人在低谷是容易崛起,容易做出成就,秦觀就是這樣。他在蓬萊閣上茫然,銷(xiāo)魂,推開(kāi)窗戶,信手拈來(lái),“斜陽(yáng)外,寒鴉萬(wàn)點(diǎn),流水繞孤村”。凄涼之情流露之極。秦觀是悲痛過(guò),怨恨過(guò),可他卻為今人創(chuàng)造出了這筆文學(xué)財(cái)富。
宋詞不同于唐詩(shī),以細(xì)膩的筆調(diào)描繪人間滄桑,李清照,辛棄疾皆如此。也許在遙遠(yuǎn)的宋代,有著太多的事與愿違,有著太多的情非得已,有著太多感傷,我們無(wú)法猜測(cè),只能在幾千年后的今天,讀這些詞,讀這些用淚寫(xiě)成的詞,在心中默念“一切盡在不言中”。去守住一顆悠然自得的心。
眼前這片湖,壯闊,無(wú)垠,卻不得不讓我感到釋然,正如唐詩(shī)宋詞,使我心悠然,在心中的那片湖里,蕩起陣陣漣漪……是敬慕,抑或是深深的陶醉……
借景抒情作文 篇9
不知不覺(jué)中,又迎來(lái)了一個(gè)月圓之夜。而伴隨著月光來(lái)到大地的中秋節(jié)也展現(xiàn)出了她的溫馨……
在無(wú)比皎潔的月光的映照下,大地顯現(xiàn)出一派銀白的風(fēng)光。而就是在這種美麗的風(fēng)光下,也埋藏著凄涼。
走進(jìn)家中,沒(méi)有以往的聲音——“哦!你回來(lái)了!”只有淡淡的月光透過(guò)窗戶投射在墻上。在同一時(shí)間,我的父母還在遙遠(yuǎn)的地方。他們只知道要好好工作,只知道為了生活要努力工作,只知道為了我要拼命工作。在這種情況下,誰(shuí)還能記得起這是中秋的夜晚呢?
秋風(fēng)無(wú)情的打在窗上,也打在了我的心上。望著遠(yuǎn)方美麗的月亮,在我看來(lái)卻是無(wú)比的悲涼。落葉在空中飄過(guò),形成優(yōu)美的弧線。希望它能帶著我的希望,飄到父母面前,然后乘著秋風(fēng),寄回他們的艱辛,與我分享。
我也曾經(jīng)有過(guò)那快樂(lè)的月夜……
月光照耀下,全家正在吃著月餅。秋風(fēng)拂過(guò),是如此的涼爽,它寄托我們一家美好的愿望。美麗的月夜映入眼簾——溪水在秋風(fēng)吹拂之下,泛著微波;落葉在空中畫(huà)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符。
就是這靜謐的夜晚,也蘊(yùn)含著美妙的聲音。小溪輕輕地歌唱,繼續(xù)編織動(dòng)人的'旋律;天空南飛的大雁,也被月光所吸引,禁不住施展歌喉。此時(shí),我的心情也被歌聲與美景所打動(dòng),變得十分歡快。
但這已經(jīng)成為過(guò)去,顯示掩蓋了真實(shí)的夜晚。擺在我眼前的只有悲涼,與我欣賞月景的只有影子。
啊!月光啊,你能否指引我來(lái)到父母身邊,重新回顧那快樂(lè)的時(shí)光呢?
借景抒情作文 篇10
雪,你是冬天派來(lái)的天使,雪,你是上天的寵兒;雪,你是世界上純潔的結(jié)晶。
雪,你的存在為大地披上了一件銀袍。我從小便十分喜歡下雪,沒(méi)當(dāng)下雪我都是第一個(gè)沖出家門(mén)的。有時(shí)望著那銀白的雪,便感覺(jué)與這銀白一片的世界融在一起了。有時(shí)那銀白的雪會(huì)調(diào)皮的落在我的鼻翼上惹的我打一個(gè)噴嚏,有時(shí)會(huì)落在我的頭發(fā)上,還有時(shí)會(huì)落在我的`衣服上讓我變成一個(gè)雪人。每次玩完雪回家一定會(huì)挨一頓罵,因?yàn)槲視?huì)弄的渾身都是雪。
雪我愛(ài),你的潔白;雪,我愛(ài)你的冰冷;雪,我愛(ài)你的全部。
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