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小學(xué)生夏天的作文600字

時(shí)間:2024-08-27 15:15:19 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生夏天的作文600字四篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生夏天的作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生夏天的作文600字四篇

小學(xué)生夏天的作文600字 篇1

  有多少文人墨客吟詠春花秋月,卻很少有人肯為夏天唱贊歌。大概,春日融融,秋波澹澹;而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里,有閑情逸致的人自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的季節(jié),因?yàn)樗壑藗冃燎诘暮顾,又飽含著人們?duì)未來(lái),對(duì)生活的希冀和憧憬。

  夏天到了,花叢中輕飛曼舞的蜂蝶不多見(jiàn)了,卻換來(lái)煩人的蟬兒潛在樹葉間一聲聲的長(zhǎng)鳴。火紅的太陽(yáng)烘烤一片金黃的大地。麥浪翻滾著、撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了大地上的一切,熱風(fēng)浮動(dòng)著,飄過(guò)田野,吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄,這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì),在田野上滾動(dòng),在天地間升騰。

  夏天的旋律是緊張的'、熱烈的、急促的。人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些搶收麥子的農(nóng)民,望著收割機(jī),流著汗,只是想著快割,快收;他們?cè)缙鹜硭瘔蛐量嗔,半夜醒?lái)還要聽聽窗外,可是起風(fēng)了?望望窗外,天空可是遮上了云?麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水!疤锛疑匍e月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。

  夏天的色彩是金黃的。按照繪畫的觀點(diǎn),這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽(yáng),如紅葉,標(biāo)志著事物的終極;夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有,希望還未盡,正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看:麥子剛剛割過(guò),田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的玉米,那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)他們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng),而是在暑氣的蒸騰下,蓬勃發(fā)展,向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。

  我們的莘莘學(xué)子也在夏天給自己的學(xué)業(yè)劃上圓滿的句號(hào),化蝶而出,走向新的起點(diǎn)。我喜歡夏天,我贊美夏天——這個(gè)收獲著希望又播種著新的希望的季節(jié)。

小學(xué)生夏天的作文600字 篇2

  20xx,我的夏天,是我最難忘懷的季節(jié)。因?yàn)?0xx年夏天是我小學(xué)畢業(yè)的季節(jié),有溫暖的回憶,離別的愁緒,美好的期待。

  回想起五年前的初秋,我滿懷著憧憬,邁進(jìn)了小學(xué)校園。遇到了我慈愛(ài)的老師和熱情的同學(xué)。在五年里老師和我們一起走過(guò),教我們做人的道理,給我們傳授知識(shí),教室里留下了我們朗朗的讀書聲,操場(chǎng)上留下了我們奮勇爭(zhēng)先的汗水,感冒時(shí)老師的問(wèn)候,摔倒時(shí)同學(xué)的援手,甚至同學(xué)之間因一道題爭(zhēng)的面紅耳赤,因?yàn)樾∈麓螋[和爭(zhēng)吵…… 在20xx,我的夏天,都變成了溫暖的回憶。

  離別的'日子,也充滿了愁緒。對(duì)學(xué)校、對(duì)老師,對(duì)同學(xué)依依不舍,希望時(shí)間能夠慢些流淌,多些老師、同學(xué)共處的時(shí)光,可是仍然阻擋不了暑期的來(lái)臨,原本喜歡的蟲鳴在耳朵里都變成了嘈雜的吵鬧。在暑假,我約上幾個(gè)同學(xué),再次來(lái)到小學(xué)校園,空蕩的操場(chǎng),靜謐的教學(xué)樓,是那樣的熟悉,可是卻不見(jiàn)老師和同學(xué)的身影,悵然若失!皢(wèn)君能有幾多愁,恰似一潭春水向東流”,用在離別的心緒上再恰當(dāng)不過(guò)了。

  小學(xué)如果是一趟列車,盡管不舍,但為了人生的目標(biāo),終將轉(zhuǎn)乘下一輛列車。從小學(xué)到初中,是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我的內(nèi)心也充滿了期待,期待著新的校園和教室,期待著新的老師和同學(xué),期待著在更廣闊的海洋中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),夏末秋初,我終于踏進(jìn)了初中的校園,既有陌生,也有新奇,又有興奮,兩個(gè)多月的初中時(shí)光,我和老師、同學(xué)從陌生到熟悉,我已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。

  20xx,我的夏天,已經(jīng)成為過(guò)去,對(duì)我來(lái)說(shuō)注定是一個(gè)不平常的夏天,我完成了從兒童到少年的蛻變。祝愿我的小學(xué)同學(xué)在新的學(xué)校里百尺竿頭更進(jìn)一步,也希望與新同學(xué)在初中老師的教誨下茁壯成長(zhǎng),相信今天的小樹一定能夠成長(zhǎng)為明天的參天大樹,成為社會(huì)的有用之才。

小學(xué)生夏天的作文600字 篇3

  我眼中的夏天是綠色的、美麗的、炎熱的、是多變的。

  夏天可以說(shuō)是綠色的象征。綠色代表著涼快,樹木能凈化空氣,讓我們生活的環(huán)境更加美好,滿眼都是綠的世界,山坡,田野,街上的綠植生機(jī)勃勃,公園里花草樹木碧綠碧綠的,一片片,一簇簇,高高低低相互掩映,公園里隨處可見(jiàn)含苞欲放的荷花。一陣微風(fēng)吹來(lái),荷花輕輕地?fù)u擺,荷葉遮住了池塘,構(gòu)成一幅動(dòng)靜相結(jié)合的荷花圖。美麗的荷花好似點(diǎn)頭歡迎大家的到來(lái),我不禁想起唐代大詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅"。夏天真美呀!

  夏天是真熱呀!太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在天空中,把大地烤的好像發(fā)了高燒一樣滾燙滾燙的。你聽,知了在樹上不停地叫著,好像叫著熱死了,熱死了。路旁的花草樹木被曬的無(wú)精打采地垂下了頭。馬路上的行人匆匆而過(guò),曬的直往路邊樹陰下躲,公路上的柏油似乎也熱的化了,路面上明晃晃的,兩只頑皮的小狗也懶的動(dòng)了,伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的'舌頭直喘粗氣,唉,天真熱呀!院子里的老爺爺脖子上掛著毛巾,邊搖蒲扇邊擦著滿頭的汗水,油光可鑒,像抹了豬油似的,滿臉紅光熠熠生輝。

  夏天的天氣就像小孩子的臉,說(shuō)變就變。前一陣還是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里。后一秒就是烏云密布,狂風(fēng)大作,雷聲轟轟,馬上傾盆大雨從天而降。讓來(lái)不及躲雨的人瞬間就成了一只落湯雞渾身濕透,不一會(huì)兒太陽(yáng)就從烏云中探出頭來(lái),笑瞇瞇地看著大家。雨點(diǎn)還沒(méi)有完全停止,這就是夏天的雨,讓你捉摸不透。

  我愛(ài)夏天,更愛(ài)變化多端的夏天。

小學(xué)生夏天的作文600字 篇4

  夏天在城市里,聽不到青蛙的叫聲,聽不到小鳥的啼鳴,看不到金黃的菜花,看不見(jiàn)挺拔的禾苗。唯有在花花綠綠的田野里才能感到生態(tài)的氣息和花草的淡香。

  走進(jìn)田野,看到的是前所未有的新鮮。天上是潔凈的白云,地上是清澈的河流,腳下是一片片草地,眼前是一顆顆禾苗,好一番人間天堂的景象。

  夏天的太陽(yáng)在上頭照耀著這一塊大地,顯示出非凡的光彩。田里頭,種著墨綠的禾苗,它們都半彎著腰,呈現(xiàn)出一個(gè)完美的弧線。它們既像羞澀的少女,低著頭,含羞帶臊。又像即將抬起頭來(lái)的壯士,在夏日煥發(fā)無(wú)窮的斗志。它們不僅在炎熱中成長(zhǎng),而且在干燥中生存,可謂是有魄力。

  在烈日的強(qiáng)光中,那片菜地里泛著金光。那里是油菜花地。在酷暑下油菜花便是田野的美麗。它們長(zhǎng)得高高的,只想一覽田野的.美麗風(fēng)景。黃色的花瓣和綠色的衣裳,成了夏日田野一道迷人的風(fēng)景。在田野的中央,樹立一顆老樹,一到夏天,老樹的枝葉便茂盛起來(lái)了,地上到處是樹蔭,為養(yǎng)育它們的大地遮陽(yáng)。夏日的雷雨一來(lái)到,它們便被滋潤(rùn)了。田野里布滿了濕潤(rùn)的氣息。

  夏天,禪都趴在了田野里的大樹上,青蛙蹲在草叢間,樹枝上有小魚小蝦。那長(zhǎng)聲的蟬鳴,認(rèn)人聽得敞開心扉。陣陣哇叫,讓聽著的人覺(jué)得有一絲清涼。鳥兒抖動(dòng)翅膀,左望右望,羽毛跟著頭一起擺動(dòng),不禁讓人覺(jué)得憨厚可愛(ài)。

  夏天的田野,是能讓人感到生命活躍的地方,是能讓人與生態(tài)相交的地方,是能讓烈日不再炎熱,酷暑不再干燥的地方。這就是夏天的田野。

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