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小學(xué)生的聲音的作文600字

時間:2024-11-06 13:58:54 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的聲音的作文600字10篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的聲音的作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的聲音的作文600字10篇

小學(xué)生的聲音的作文600字 篇1

  記憶中的溫暖是誰給我的呢?是媽媽,是媽媽因為我的安全說的話,以及媽媽她的輕輕的腳步聲和輕輕地蓋被子。外面的風(fēng)肆虐地刮著,但房間里很安靜而且充滿了溫暖。我在房間里做題目,剛好不容易做完了題目,我長長地舒了口氣。突然“嘭!”門發(fā)出了一聲巨響,我被驚住了,急忙出門看看倒地發(fā)生了什么事情。原來是媽媽,是媽媽回來了。

  媽媽穿著厚重的羽絨服,臉如冰霜一樣,兩側(cè)的耳朵早已被凍得通紅,變紫的手里緊握著一件小風(fēng)衣。我剛想開口問發(fā)生了什么事情時,媽媽就先生氣地說道:“今天不是說好了我來接你的嗎?為什么要自己一個人走回來?”

  “冷……”“你知道我在校門外等不到你有多著急嗎?而且,你可以待在班級里。 眿寢尩穆曇艉茼懞茼!拔艺娴暮芾洹"我仿佛只有這個理由,而且在說的時候也沒有任何底氣!迸!”媽媽紫紅的的手重重地拍在玻璃桌上,桌上的東西都震了一下。我被嚇得把頭縮了起來,眼睛閉了起來。睜開眼睛時,只看到媽媽胸前厚厚的羽絨服在上下起伏著,嘴唇上下動了一動,但沒有發(fā)出聲音來,眼睛輕輕地閉了起來。吃飯時,餐桌上靜悄悄的,不像以前那樣有說有笑的,可口的飯菜吃到嘴里卻難以下咽,感覺味道怪怪的.。

  睡覺時,我因為這件事在床上翻來覆去睡不著。一個輕聲的腳步聲從客廳傳來了,我趕緊閉眼睛裝睡。門打開了,是媽媽。媽媽輕輕地走到床邊,摸了摸我的額頭,輕輕地說:“今天還好你沒有受傷,媽媽是擔(dān)心你才生氣的,下次不要再這樣了!闭f完,幫我理了理被子,然后彎下腰在我的臉上親了一下,最后悄悄地走了,悄悄地關(guān)上了門。

  透過門縫,客廳的燈光透了進(jìn)來,微弱的光在漆黑的房間里顯得格外耀眼。我吧頭埋在枕頭里,無聲地流下了淚水。窗外的風(fēng)依舊刮著。記憶中的溫暖是媽媽給我的,是她讓我在寒風(fēng)中得到了無比的溫暖與愛。那一晚,我感到了溫暖,并且永遠(yuǎn)存在我的記憶中。

小學(xué)生的聲音的作文600字 篇2

  每一個音符、每一種聲音、每一首歌都蘊藏著一種等待著被發(fā)掘的美麗。

  ――題記

  海之聲

  一條歡快的小溪由千萬滴小水珠組成,一條長河由好幾條小小的溪流融匯而成,而一個大海由無數(shù)條長長的河流匯流而成。這個由小變大的過程正是大海的一個成長過程。小溪中“嘩嘩嘩”的聲音正是大海小時學(xué)語的“呀呀”聲;長河中的平靜無聲正是大海青年時埋頭苦干的沉實;而大海的“嘩啦啦”的聲音聲音正是大海張大成熟時,在高唱生活之美的歡快的`歌聲。

  從大海成長中的聲音中我們可以聽出,海洋之所以能茁壯成長,之所以能成為一望無垠、蔚藍(lán)無邊的美麗的大海,是因為它有著“海納百川,有容乃大”的寬容精神,有著包容萬物的胸懷。它讓我們領(lǐng)略到的不只是它的壯觀,更多的還有它廣博的精神魅力……

  從海的聲音中,我聽出了海的寬容之美。

  海鷗之音

  在一望無際的海洋上空,飛翔著一種能飛洋過海的鳥――海鷗。海鷗的聲音可能不如畫眉的歌聲那般悅耳,也許不及雄鷹的叫聲般雄壯,但它的聲音一直吸引著我,一直被我所依戀,只因我喜歡它,喜歡它的毅力――一股堅毅不拔的精神。有人說過,海鷗小時侯是飛不高,飛不遠(yuǎn)的,而海灘上的小飛雀在小時侯就能在海灘的上空飛翔。相比之下,海鷗的飛行能力就相形見絀。但鍥而不舍,金石可鏤。堅忍不拔的海鷗并無灰心,在經(jīng)過時間的流逝和它自己堅毅地不停地練飛后,最終一飛沖天,飛洋過海的卻是海鷗。海鷗的意志是我最欣賞之處,而且它的生活經(jīng)歷與我的尤為相似,我相信,我現(xiàn)在的默默的努力也是為了日后的展翅飛翔,只要時機成熟,我就一定能一飛沖天,一鳴驚人……

  從海鷗的叫聲中,我聽出了它的堅韌之美。

  其實,在大自然中,每一個音符,每一種聲音都蘊藏著一種美。這就需要我們擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的耳朵,把自然的天籟之音中的每一個美妙的音符譜寫成一首能給人以美感,給人以啟發(fā)的自然狂想曲!

小學(xué)生的聲音的作文600字 篇3

  春日的一個周末,陽光極好,如從天堂傳來的聲音,悉悉索索地飄來。

  屋里一下局促了,一腳,一腳,行走著 聽 你聽 靜靜傾聽 那是春筍探頭的聲音嗎?扎扎幾場春雨過后,竹筍更加快速地生長,那股勁只有處在青春期的少年才能與之媲美。似乎是在那綿綿細(xì)雨的一夜,春筍便不約而同地探出了腦袋,它們生長的速度超乎你的想象,仿佛是鉆土而出的精靈,越來越快地顯現(xiàn)出它的原形。它們渴望見到太陽,于是就更加迅速地往上冒。再有一場春雨,它們便會躥到地面之上,開始裹上厚厚的外衣,用飛速成長的激情對待生命。再過幾天,它們就長到半人高了!

  我聽到了生命行走的'聲音扎扎,那是蠶豆開花的聲音嗎?悉索從田埂到西山的坡腳。它們,漫山遍野的蠶豆花,聲勢浩大地占領(lǐng)了整個壩子。亮晃晃的陽光下,在翻飛的橢圓形綠葉上,停歇著的全是白蝴蝶,時而撲打兩下翅膀,里面又靜立不動了。紫色的圓點,在翅翼上一閃一閃的。于是天地為之一片煥然的亮白。我聽到了,生命行走的聲音。悉索…… 那是麻雀呢喃的聲音嗎?嘰嘰兩只麻雀飛來,在空中互相嘰喳了一陣,便不約而同地飛上電線,它們那分叉的尾翼在微微的春風(fēng)中輕輕搖曳,像是身披燕尾服的紳士。抬眼仰望著一碧如洗的天空,它們那白雪般的肚皮與灰黑的后背相呼應(yīng),仿佛一個個音符懸掛在五線譜之上,給人以美妙的韻律美感。陸續(xù),又飛來了幾只燕子,它們伴隨著嘰喳的鳴叫,共同譜寫著春天的歌曲。

  我聽到了,生命行走的聲音:嘰嘰…… 傾聽生命行走的聲音,感受生命靈動的歡愉。

小學(xué)生的聲音的作文600字 篇4

  飄忽不定,自由馳騁是風(fēng)的性格,他奔跑在每一片大陸,給予我不一樣的感受。

  風(fēng)來了,帶著大西洋特有的海鹽的腥味,來了。他停歇在我耳邊,柔軟優(yōu)雅的嗓音訴說著難以掩飾的激動,他說:他路過大西洋時,看見了囤肥準(zhǔn)備南游的鯨群,噴起的水花在陽光的照耀下,閃爍成絢麗彩虹。他還看見翱翔的海燕搏擊著暴風(fēng)雨,碼頭上不息的輪船。聽見漁夫各具特色的叫賣。我靜靜地聽著,心中有了向往。

  漸漸的,我開始期待風(fēng)的到來。

  風(fēng)如約而至,不同的是,這次帶著沙漠的黃沙的干燥味道,他驚喜的對我說:他見到了百年不死的胡楊樹,那號稱’活著千年不死,死后千年不朽’的堅韌的樹木,他的語氣充滿贊嘆。他看到“沙漠之舟”的駱駝,看見了跋涉在行途中的商人,也看到了黃昏時沙漠鍍金的奇妙景觀。

  風(fēng)從非洲大陸馳騁而來,帶著熱烈,開放,堅強的氣息,他說:他聽到了非洲的鼓樂,熱烈奔放,歡樂洋溢,只有非洲那樣雄厚的土地才能承受這些鼓點,優(yōu)雅卻脆弱的西歐是無法承載的,他見到了非洲狩獵的場景,迅猛的'箭,堅固的弓,無聲的行動,精準(zhǔn)的手法,讓他贊嘆不已。

  淡淡的,果香從他身上飄來,我猜他又去了南美,他微笑點頭,說:他見到了亞馬孫河大潮的勝狀,洶涌的潮水接連不斷的撞擊著河岸,擊出片片泡沫狀的浪花,他還看見西部的高原上荒無人煙,只有偶爾幾匹馬掠過,揚起一陣塵土。

  心底的向往漸漸發(fā)展壯大,我想,將來我要做一個自由如風(fēng)的女子,和著風(fēng)聲,順著風(fēng)的腳步,奔跑,永不停歇。

小學(xué)生的聲音的作文600字 篇5

  “滴答,滴答”鬧鐘的時針在飛快地轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)眼間,六點半了。“叮叮!濒[鐘響了,該起床了。

  起床,趕緊穿衣服!八弧钡囊宦暎路䦃牧,重?fù)Q一件,真麻煩。 “刷刷刷,刷刷刷”再刷牙!按獭狈潘!按獭庇址潘茨樍。夏天用涼水西臉真舒服。

  媽媽正在燒早飯, “撲,撲”平底鍋在響。燒好了,可以開吃了。吃完早飯,我們?nèi)胰ス珗@玩。

  公園里真熱鬧,有動物園、水上樂園、水球、旋轉(zhuǎn)木馬……真是讓人眼花繚亂啊!

  我們玩“風(fēng)火輪”的時候,我和媽媽同坐一輛車。我們剛開始玩的時候“ 蹬蹬,蹬蹬”,覺得還挺好玩的。可是,后來在拐彎的時候“嘶”的一聲,我和媽媽都害怕了。

  這時,我們只聽見耳邊“絲絲,絲絲”的微風(fēng)聲,還有就是自己的心跳“咚,咚”的'聲音了。終于到了終點,我媽媽嘆了一口氣說:“下次再也不玩這個了!”我也說:“嗯嗯!”可是我心里可不是這樣想的,如果有機會還要再玩一次。

  我們又玩了“小企鵝轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”媽媽說:“你們自己去玩吧!我不玩了!薄皫胰ネ嫱,好不好,姐姐?”弟弟問道。我當(dāng)然答應(yīng)了。開始了,這次比“風(fēng)火輪”還要好玩、還要刺激。弟弟還在里面叫了一聲。下來后,爸爸問弟弟:“害不害怕?”弟弟直搖頭還說:“可好玩了!

  我基本上把所有的游戲都玩了。

  回家的路上,突然下起了雨!吧成常成场蔽覀冓s快跑回了家。回到家我們已經(jīng)濕透了。去洗澡,我發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)“滴滴,滴滴”地在響,我立即把水龍頭關(guān)緊。然后,就去洗澡了。

  晚上寫作業(yè),“刷刷”我的房間只有這種聲音,爸爸媽媽的房間里只有電視里的喜笑聲。太好了,終于寫好了。

  去睡覺了,美好的明天在等待我呢!

小學(xué)生的聲音的作文600字 篇6

  奇 妙 的 聲 音動物的聲音,人的說話聲……都是大家熟悉的聲音。好了該說說我的奇遇記啦。一天晚上,我在房外乘涼,聽著動物的大合唱:呱呱的青蛙聲,知道了,知道了的知了聲……這時,房內(nèi)傳來談話聲,古箏和氣地對旁邊的青蛙說:“親愛的青蛙先生,請你把聲音放小點可以嗎?哎!我都睡不著覺了,哈!鼻嗤苌鷼獾'說:“天氣太熱了,我能不叫嘛?”說罷又接著呱呱地叫起來!澳恪惫殴~大怒“青蛙先生,如果你再不小聲點,我就…我就”“我就什么呀?”青蛙也大怒了:“咱找個人評評理去!薄叭ゾ腿ィl怕誰呀,怕你就是膽小鬼!

  古箏氣得差點把琴玄弄斷了。青蛙把一向公平公證、好打不平的好朋友小狗汪汪喊過來,親切地說:“汪汪,好汪汪,我想讓你當(dāng)公證人,是因為我信任你,要公平公證就行了!蓖敉酎c點頭,回答道:“汪汪。我知道了,知道了,我已經(jīng)知道該怎么做了。汪汪。”“好了,快走吧”青蛙說!巴敉簦撟吡,汪,汪,汪!蓖敉粲淇斓刈咴诤竺妗:貌蝗菀撞艁淼焦殴~那兒,小狗說:“誰節(jié)目棒,誰就是贏家。”“好”古箏和青蛙異口同聲說。比賽快開始前,青蛙找了一些伙伴來喊,它要來一個大合唱。古箏也不甘示弱她請來鋼琴來幫忙。比賽開始,人山人海,有螢火蟲、蟬、螞蟻等小動物。小狗汪汪問:“誰先開始!鼻嗤苷境鰜碚f:“我們青蛙!毙」吠送嗤埽f:“好吧,開始!鼻嗤軅冸S著音樂,歡快地叫著“呱—呱”,地唱起來了夏日之歌。一會兒樂曲完了。古箏不慌不忙,對鋼琴說:“開始!敝灰娝J(rèn)真地彈起來。音樂高潮時,像雷聲喊著大地。低聲像珍珠灑落在銀盤里。動物們也沉浸在音樂當(dāng)中。當(dāng)音樂完了。雷鳴般的掌聲向古箏他們送來,古箏勝利了。一場音樂比賽就這樣結(jié)束了

小學(xué)生的聲音的作文600字 篇7

  我愛雨,尤其是愛聽雨的聲音。

  春雨是羞澀的少女!罢匆掠麧裥踊ㄓ辍,她來時人們毫無察覺;“天街小雨潤如酥”,她到時又是那樣溫潤?墒,春雨并不是沒有聲音的,寂靜的春夜,春雨像花瓣一樣落下,那聲音像棉一般軟,像風(fēng)一般輕,像鄉(xiāng)間的小姑娘一樣靦腆?墒,那聲音浸潤中,禾苗吸飽了,發(fā)出咕嘟嘟的聲音,那是它在長芽,在破土而出呢。

  夏雨像熱情的少年。他潑剌剌的從天而降,白亮亮的雨珠霎時滿布田野村頭、屋頂。聽,他發(fā)出嘩嘩的笑聲,那聲音爽朗而俏皮。夏雨是急性的他常;挪粨衤,他從屋頂?shù)谒嗟厣,啪啪直響;他從水面又跳到荷上,聲音清脆而響亮。他常常邀來狂風(fēng)作伴,拉來雷電助威,霹靂啪啦的聲中夾雜著雷電轟鳴,狂風(fēng)怒吼,似一場激越的戰(zhàn)斗,又似一曲激昂的`交樂。

  秋雨是成熟的中年人。他的話語是那樣的厚重,又顯出一絲蒼涼。他滴在樹葉上,他滴在菊花上,他滴在梧桐上,一聲聲,是那樣的分明,又是那樣的含混,帶有一絲嘆息與留戀,帶著季節(jié)轉(zhuǎn)換、天氣轉(zhuǎn)涼的感喟。“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。

  冬雨是敦厚的老人,他來得很少,他來的時間也不長,他忽而亮如白豆,忽而細(xì)如白絲,他有時打在地面啪啪的響,有時落在身上如白毛。冬天的夜晚,坐在火爐邊,聽外面冬雨降臨的聲音,他不緩不慢的落著,不疾不徐的飄著,像二胡的凄咽,又像小提琴般溫婉。不知不覺間,你就走進(jìn)夢鄉(xiāng),走進(jìn)冬雨的夢囈。

  聽雨,聽四季雨的聲音,傾聽這來自自然的天籟之音,也聆聽它給你的人生啟示,它傳達(dá)的悲歡離合。

  聽,雨又落下來了,這美麗的精靈。

  聽雨,聽四季雨的聲音,或細(xì)膩,或熱烈,或傷感,或深沉。其實這何嘗不也是四種人生的感慨,命運的際遇。聽雨,悟的是人生的千姿百態(tài),心境的萬千起伏。

小學(xué)生的聲音的作文600字 篇8

  你聽過風(fēng)的聲音嗎?在春夏秋冬一年四季,你聽過風(fēng)的聲音嗎?

  春天,當(dāng)一絲絲春風(fēng)吹在你身上,發(fā)出“沙沙”地聲音,你是否感到有一絲暖意?它是春的使者,它吹醒了迎春花,迎春花露出了美麗的笑臉,花旁的葉子也輕輕地?fù)u曳著,好像很羨慕似的。它又吹醒了雪松,雪松心想:我應(yīng)該怎樣報答春風(fēng)呢?突然,它靈機一動,在深綠的葉子中夾雜了一層嫩綠,讓樹身又增添了一種富有層次感的美。雪松開心地笑了。

  夏天,俗話說:六月的天,孩子的臉,說變就變。忽然,“嘩嘩”,狂風(fēng)大作,大樹在風(fēng)中劇烈地?fù)u晃著,一條條樹枝就像狂舞的皮鞭,在空中呼嘯著,抽打著,一些枯枝敗葉紛紛落了下來。抬頭看看天空,只見濃濃的烏云像排山倒海的波濤,洶涌著,從天外滾滾撲來。緊接著“轟隆”一個驚雷,雨點“噼里啪啦”地落了下來,雷聲伴著雨聲,好一曲優(yōu)美動聽的交響樂。

  秋天,“唰唰”的秋風(fēng)吹熟了紅彤彤的蘋果,吹熟了黃澄澄的梨子,吹紅了燈籠似的橘子,吹紫了亮晶晶的葡萄。在秋風(fēng)的愛撫下,高粱舉起了燃燒的火把,稻田翻起了金色的波浪。秋風(fēng)做完這一切,欣慰地笑了,笑得格外燦爛。

  冬天,“呼呼”的北風(fēng)怒吼著,它無情地卷著一些枯枝爛葉,瘋狂地打著旋兒,聲嘶力竭地翻滾著,這時,漫天飛雪隨后而至,雪花在空中飛舞著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就成了一片白色的海洋!

  朋友,去傾聽風(fēng)的聲音吧!去感受風(fēng)的'聲音吧!有了一顆純真的心,才不會被那些人為的喧囂擾亂體內(nèi)天然的律動;有了一顆純真的心,才會更愛生活,更愛我們的家園!

小學(xué)生的聲音的作文600字 篇9

  吃過晚飯,媽媽主動提議要出去散步。我一向很懶,便不愿出去。媽媽說:“某人今天不去可不要后悔哦!”隨即還用陰陽怪氣的語調(diào)補充了一句:“錯過今晚,后悔一生哦!”雖然知道老媽這么說是故意的,可我還是沒骨氣地出了門。一下樓便感到一陣風(fēng)吹過,冷死了。老媽瞟了我一眼,道:“要的就是風(fēng)!”老媽今天真反常,到底是怎么了?容不得我多想,她已經(jīng)出發(fā)了,我只能快步跟在她身后。驀然,媽媽停住了腳步。

  這是哪兒?我抬頭打量起周圍的環(huán)境來,原來在去往雞鳴寺的路上。猜我看見了什么?櫻花!真的是櫻花!此時的櫻花開得正盛,多多挺立枝頭,放眼望去,一路的櫻花樹啊,讓這條平淡無奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的櫻花樹,可排列到一起卻叫人移不開視線——整齊,卻各有各的一番風(fēng)味;茂盛,卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽,她沖我神秘一笑:“還不止如此呢!”哦?還有什么能比得上櫻花帶給我的驚奇?櫻花可是我最愛的花。 白屑(xì)聽!”我閉上嘴,一陣風(fēng)吹來,“叮叮!蹦鞘鞘裁绰曇簦课彝驄寢,她微微揚顎,我順著她的視線望去,,一時驚奇得睜大了眼睛。在那高高的墻上,掛著一排碩大的風(fēng)鈴,昏暗的燈光下看不清晰,唯有清脆的風(fēng)鈴聲訴說著它們的存在。又是一陣風(fēng)吹過,伴隨著風(fēng)鈴發(fā)出的清脆聲響,櫻花樹也慢慢搖曳枝頭,仿佛在為這美輪美奐的音樂伴舞。叮叮聲加上樹枝搖曳發(fā)出的沙沙聲,完美的合奏,讓我沉醉。

  這便是春風(fēng)的`聲音吧!不像秋日“掃落葉”般的凄涼,不如盛夏催人汗下的炎熱,不似隆冬刺骨的寒冷,此時的風(fēng)帶著一絲淡雅,攜著一份柔和,讓人不禁自失其中。它的聲音更仿佛天籟之音,久久地,縈繞在耳畔……

小學(xué)生的聲音的作文600字 篇10

  在我們生活的大自然里,時時刻刻被各種聲音包圍著,有了這些聲音,才讓我們每個人的生活充滿了豐富的色彩。

  秋季的一天,媽媽帶我去蛟河市的紅葉谷觀賞紅葉。秋季的清涼的風(fēng)讓我感到爽快極了。我們正走在蜿蜒的小路上,四周的楓樹像一團(tuán)團(tuán)火焰開得紅紅火十分的炫目。我們登上山頂,居高臨下,綿綿不見首尾的紅色的楓葉像轟然燒起的大火,讓我一下就聯(lián)想到《西游記》中的火焰山,“七月流火,紅日當(dāng)頭,地氣蒸騰,焰云繚繞,赭紅色的山體形如飛騰的火龍,十分壯觀”。突然!幾聲清脆的'鳥叫吸引了我的注意,不由得讓我移目搜尋。我順著聲音望過去,一群小鳥被楓葉染的通紅,它們像火中會行走的火炭。在林間跳躍飛翔,特別是委婉動聽的鳥叫聲,好像被這如火的鮮紅色包裹著一樣,甜美的不由得讓我心醉。太陽的光線從樹木的縫隙間穿過,照射在眼前這條清澈的小河面上,河水泛著散碎耀眼星光,仿佛像色彩繽紛的珍珠唱著悅耳的歌聲“叮叮咚咚”的流淌著,我的心里蕩起一片漣漪。

  “喳喳喳”,幾聲喜鵲的叫聲讓大家喜出望外,喜鵲一直被被譽為“吉祥鳥”,出行在外見到了喜鵲或聽見喜鵲的叫聲,都不由自主的向叫聲來源的方向投去欣慰的目光,聽說從宋朝起人們便已經(jīng)把喜鵲作為吉祥物和西式來臨的先兆。就連《現(xiàn)代漢語字典》上也有相關(guān)的解釋:“民間傳說聽見喜鵲叫將有喜事來臨,所以叫喜鵲”,每每聽到喜鵲的叫聲愉快的心情油然而生,心里不知道有多踏實,聞?wù)叩哪樕隙紩`放出燦爛的笑容!

  大自然的聲音無處不在,讓我們一起在大自然的懷抱中,領(lǐng)略和分享大自然五彩繽紛的聲音吧!

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