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初中生作文

時(shí)間:2023-06-08 19:39:13 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精選】初中生作文合集7篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的初中生作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】初中生作文合集7篇

初中生作文 篇1

  大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)就是人長(zhǎng)得好,對(duì)同學(xué)好,布置作業(yè)少。當(dāng)然我也是這么認(rèn)為的。所以我最喜歡我們的英語(yǔ)老師——卜老師。

  記著第一學(xué)期大家第一次見(jiàn)到她,老師問(wèn)學(xué)生最喜歡什么課,全體學(xué)生十分統(tǒng)一“英語(yǔ)課”,其他課的時(shí)候,我們也齊聲說(shuō)是英語(yǔ)課。所有的代課老師都十分納悶,英語(yǔ)老師不過(guò)只上了一節(jié)課怎么就征服了全班同學(xué)的心。最后老師問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生才知道是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師人長(zhǎng)得美,所以我們也理所因當(dāng)認(rèn)為她的心更美。果不其然,我們的猜測(cè)是對(duì)的,老師愛(ài)我們每一個(gè)學(xué)生,也做下承諾說(shuō)我們的英語(yǔ)將在她的帶領(lǐng)之下變得更好。

  老師上課之前總會(huì)讓英語(yǔ)課代表給我們放歌有時(shí)的歌會(huì)和講的課有關(guān),有時(shí)的歌是為了拓展知識(shí)面。卜老師很有耐心,上課既不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生打不出來(lái)題而教訓(xùn)學(xué)生,也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)上上課說(shuō)話就懲罰學(xué)上站墻角。然而這種處理方法到會(huì)使學(xué)生感到不好意思,下課會(huì)很自覺(jué)到老師那里問(wèn)題,或是自己帶著檢討到老師辦公室認(rèn)錯(cuò)。但是偶爾會(huì)有一些學(xué)生得意忘形,認(rèn)為英語(yǔ)老師好欺負(fù),就上課隨便說(shuō)話,故意氣一氣老師,然而老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,她知道學(xué)生是有意的,他就肯能會(huì)讓學(xué)生剩下的時(shí)間都自己學(xué)習(xí),老師說(shuō)大家說(shuō)話就代表他們已經(jīng)會(huì)了,下一節(jié)課就要檢查。但是真正說(shuō)話的`人其實(shí)只有五、六個(gè),這一下就會(huì)有人來(lái)伸張正義替那五、六個(gè)人檢討,說(shuō)我們需要老師給我們講課,保證上課不再會(huì)有人說(shuō)話,老師的心就又軟了,當(dāng)然那些說(shuō)話的人也會(huì)加以收斂。

  有一次英語(yǔ)考試我發(fā)揮失常,老師讓我下課帶著自己的卷子去她的辦公室,她將我錯(cuò)的題目與我一一分析,并且告訴我了一些竅門(mén)和怎么加強(qiáng)努力。比如說(shuō)聽(tīng)力不好就每天晚上睡覺(jué)之間聽(tīng)一會(huì)磁帶,詞匯量太少就請(qǐng)班長(zhǎng)幫忙聽(tīng)寫(xiě)。就在那次考試之后,我的英語(yǔ)成績(jī)逐漸提升,老師也表?yè)P(yáng)了我。

  從此之后我更加喜歡我的英語(yǔ)老師,每次上課前我總會(huì)跟隨我們班的“大部隊(duì)”去迎接我們的英語(yǔ)老師,有時(shí)也會(huì)幫她拎包。下課我也常常是把她圍住問(wèn)問(wèn)題的眾多學(xué)生之一。

  我知道老師無(wú)論是打我們罵我們還是寵著我們。他們終究是為我們著想,我要一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,用優(yōu)異的成績(jī)告訴老師他們的努力不會(huì)白費(fèi)!

初中生作文 篇2

  小學(xué),是注重基礎(chǔ)的時(shí)期;初中,是培養(yǎng)能力的時(shí)期。六年級(jí),是向初中過(guò)渡的時(shí)期;七年級(jí),是初中生活的開(kāi)始。前幾天,我們召開(kāi)了六年級(jí)聯(lián)合隊(duì)會(huì),主要討論了小學(xué)到初中的過(guò)渡和初中生活的暢想,由于我們是九年一貫制學(xué)校,所以老師還請(qǐng)了幾位初一年級(jí)的學(xué)生來(lái)和我們座談、交流。聽(tīng)了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,我感觸頗深……

  首先,初中生活要比小學(xué)生活緊張得多,小學(xué)基本輕松,課程不多,作業(yè)也很少,娛樂(lè)占據(jù)了大部分時(shí)間,而初中呢,科目多,作業(yè)又難又多,知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜,娛樂(lè)時(shí)間相對(duì)減少,學(xué)習(xí)要求更加嚴(yán)格,如果要想盡快適應(yīng)初中的快節(jié)奏生活,我要從現(xiàn)在做起,嚴(yán)格要求自己,向初中過(guò)渡。其次,就是自主學(xué)習(xí),小學(xué),老師催著你,管著你,督促著你,而初中,只能靠你自己,老師不催你,不督促你,不告訴你上課要記什么,下課要背什么;有時(shí)的作業(yè),老師就給你一份答案,讓你自己去對(duì);早自習(xí)晚自習(xí),老師都不告訴你你要干什么該干什么,全靠你自覺(jué),如果初中我們還像小學(xué)這樣早自習(xí)晚自習(xí)說(shuō)話、打鬧,那么我們就很難適應(yīng)初中的生活。第三點(diǎn),也是最重要的`一點(diǎn),就是要合理安排好時(shí)間,到了初中,學(xué)習(xí)更加緊張,如果我們光顧著玩兒肯定是不行的,我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)痛快,不要邊玩邊學(xué),這樣既玩兒不好也學(xué)不好。

  馬上就要進(jìn)入初中了,我一定要把時(shí)間安排得井井有條,學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤,快樂(lè)的進(jìn)入初中生活!

初中生作文 篇3

  深秋的一天,我來(lái)到最喜愛(ài)的菜園中。

  天下著綿綿細(xì)雨,菜園后山上的樹(shù)葉都變黃了,陣陣微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò),落葉漫天飛舞,就像一只只深黃色的蝴蝶接到了秋姑娘的邀請(qǐng),在天空中開(kāi)了一場(chǎng)舞會(huì),它們還請(qǐng)來(lái)了雨蛙蛙來(lái)助興。風(fēng)停了,誤會(huì)也結(jié)束了,落葉又飄飄悠悠地投入大地媽媽的懷抱中。

  我緩緩地走進(jìn)菜園,欣賞著這秋天的美景,不知不覺(jué)走到一堆干草旁,幾聲“喵喵”的貓叫聲打斷了我的思緒,我四處尋找,發(fā)現(xiàn)了一只小貓兒,它好像也陶醉于這秋天美麗的景色之中,看著枯黃的葉子飄上飄下,看著雨一滴滴掉落。我順著它的目光望去,原來(lái)它是想摘一棵橘子樹(shù)上的橘子。那金黃的橘子就像一個(gè)可愛(ài)的姑娘,站在樹(shù)上。那只小貓,慢慢地靠近橘子樹(shù),然后敏捷地爬上樹(shù)干,靠近那有橘子的樹(shù)枝,一撲,就講橘子打了下來(lái),在那玩著。小貓用爪子滾動(dòng)橘子,橘子在它“手”中仿佛是一個(gè)“皮球”,小貓還不時(shí)地用牙齒咬住那個(gè)橘子,并且發(fā)出“喵喵”的叫聲,好像在說(shuō)“真甜、真甜”。我緩緩地走過(guò)去,那只小貓以為我是來(lái)?yè)屗拈僮拥,便一溜煙逃走了,留下那個(gè)金黃色的橘子。我拿起那個(gè)橘子,將它放入了一條長(zhǎng)滿枯萎浮萍的小溪里,小溪上好像飄著一個(gè)黃燦燦的燈籠呢。

  我又來(lái)到菜園中心的小橋上,眺望著這秋天的'美景。瞧,那美麗的果實(shí)真叫人垂涎三尺,那一片片綠油油的菜葉,似乎不肯服從秋姑娘的指揮,一點(diǎn)也沒(méi)有枯萎的意思。風(fēng)再次吹過(guò)來(lái),拂動(dòng)了滿上的黃葉,形成了波濤,一波推著一波,讓人想起“長(zhǎng)江后浪推前浪”的詩(shī)句。

  雨停了,陽(yáng)光再次曬落下來(lái),蔣菜園照的更亮了、更美了。

  我愛(ài)深秋的菜園,更愛(ài)家鄉(xiāng)的深秋。

初中生作文 篇4

  我的初中生活,初一像陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”一般閑適;初二像李白一樣,相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)?時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,永不言。怀跞癫懿佟袄象K伏櫪,志在千里”一樣,擁有雄心壯志。

  20xx年11月11日星期二晴

  今天是我14歲生日。

  下午課外活動(dòng)時(shí)間,我的課桌上赫然擺著一個(gè)大大的蛋糕,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,同學(xué)們圍著我唱起了生日祝福歌。我頓時(shí)感動(dòng)得“一時(shí)竟無(wú)語(yǔ)凝咽”,淚眼盈盈。感動(dòng)之余,我想起了這樣一句話:“學(xué)校,是這樣一個(gè)地方,我們能在不經(jīng)意時(shí)得到意外的驚喜,心靈能得到千百次的.滿足!

  這一年我在感動(dòng)與淡然中度過(guò),這讓我想起了陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!

  20xx年6月10日星期三晴

  驕陽(yáng)炙烤著大地,仿佛萬(wàn)物都失去了生機(jī),路邊的小草耷拉著腦袋,花兒也無(wú)精打采,樹(shù)上的知了聲嘶力竭地叫著,這一切更讓我煩悶。

  最近上課注意力總是不集中,成績(jī)一落千丈,心中很是苦悶。這時(shí)好友發(fā)來(lái)短信:“要對(duì)癥下藥,方可見(jiàn)療效,本醫(yī)生給你開(kāi)一副藥:‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!蝗杖,含著吃,用心體會(huì)其中滋味!焙糜训囊桓薄八帯,讓我大有“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

  我抬頭看天才發(fā)現(xiàn),今天真是艷陽(yáng)高照!天空中幾片云彩在悠閑地漫步,鳥(niǎo)兒在自由地飛翔,知了在歌唱,小草和花兒也仿佛在竊竊私語(yǔ),一派生機(jī)勃勃的景象。

  20xx年1月21日星期四晴

  近來(lái)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)不斷退步,我心里越來(lái)越自卑。于是每天晚上我熬夜到12點(diǎn),總是一副黑眼圈,成績(jī)卻還差強(qiáng)人意。失去往日的自信,與日俱增的卻是自卑與煩悶。老師找我談話說(shuō):“初三有種獨(dú)特的浪漫,辛苦之后就會(huì)有甜蜜和收獲。也許結(jié)果并不如你所愿,但只要你做到了就問(wèn)心無(wú)愧!辈⑺徒o了我一本《簡(jiǎn)愛(ài)》。書(shū)中的話“我貧窮,低微,不美麗,但當(dāng)我們的靈魂走過(guò)墳?zāi)箷r(shí),我們都是一樣的”讓我豁然開(kāi)朗。我頓時(shí)明白了許多,現(xiàn)在我用曹操的話激勵(lì)自己,“老驥伏櫪,志在千里”。

  初中時(shí)光如白駒過(guò)隙,同曇花一現(xiàn),卻也攝人魂魄。只要綻放過(guò),燦爛過(guò),就再無(wú)遺憾。

初中生作文 篇5

  一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩,所以才擁有了自己絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩,所以才擁有了自己甘美的果實(shí);一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所以才擁有了自己翱翔的翅膀;一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩,所以才擁有了自己鉆石般的璀璨光芒。

  我們能生活在這美好、精彩的世界上,是父母養(yǎng)育了我們。他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋(gè)第一:是他們教會(huì)了我們走第一步路,是他們教會(huì)了我們說(shuō)第一句話,是他們教會(huì)了我們認(rèn)第一個(gè)字如果沒(méi)有了我們親愛(ài)的父母,就沒(méi)有了我們的茁壯成長(zhǎng)。

  父親常常用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅,讓我們看?jiàn)外面精彩的世界。母親經(jīng)常像一棵大樹(shù)一樣,為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)!

  當(dāng)我們獲得進(jìn)步、取得成功時(shí),爸爸會(huì)用慈善的目光欣喜地注視著我們,額頭的皺紋開(kāi)始舒朗,這是父親的笑;媽媽會(huì)張開(kāi)溫柔的雙臂,用溫暖的胸懷擁抱我們,這是母親的愛(ài)。

  當(dāng)我們面對(duì)困難,步履維艱的時(shí)候,爸爸會(huì)說(shuō):勝不驕,敗不餒,永遠(yuǎn)向前,向前!這是父親的教導(dǎo);媽媽會(huì)說(shuō):孩子,努力些,再努力些!這是媽媽的`鼓勵(lì)。

  當(dāng)我們

  爸爸媽媽為我們付出了太多,我們能夠回報(bào)的只是那可憐的一點(diǎn)而已。

  兩年前的5月21日(我的生日)那天,爸爸媽媽都上班去了,我在家里秘密地開(kāi)始準(zhǔn)備。把早已買(mǎi)好的彩色絲帶和氣球,掛在窗戶(hù)和墻上,在自制的賀卡上一筆一畫(huà)寫(xiě)下幾行字——

  爸爸媽媽——你們的期望女兒最清楚,你們的心愿女兒最明白,你們的操勞都是為了我!

  爸爸——你的嚴(yán)厲之愛(ài),讓我領(lǐng)悟到不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹的意境;

  媽媽——你的寬容之愛(ài),讓我步入到給我陽(yáng)光,我就燦爛的境地;

  爸爸媽媽——你們的關(guān)愛(ài),女兒最能感受;你們的恩惠,女兒最能接受;你們一生的勞累都是為了我!

  我小心翼翼地捧著賀卡,把賀卡放在了餐桌上最顯眼的地方。中午,爸爸媽媽看到這一切時(shí),驚呆了!爸爸的眼睛里閃爍的分明是一顆顆晶瑩的淚水;媽媽因操勞過(guò)度而粗糙的雙手分明在顫抖!

  茁壯成長(zhǎng),恩澤父母!

  烏鴉有反哺之義,

  綿羊有跪乳之恩。

  感恩父母,以孝為先;感恩父母,孝心無(wú)價(jià)!

  用一顆感恩的心去對(duì)待父母;用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流;

  用一顆寬容的心細(xì)細(xì)品味父母的嘮叨;

  用一顆純真的孝心去敬重父母!

  祝愿天下所有父母幸福安康!

初中生作文 篇6

  以前總認(rèn)為升入初中,自己就長(zhǎng)大了,便可以遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),擺脫父母的束縛,就像逃出籠子的小鳥(niǎo),可以自由自在地在藍(lán)天中飛翔了,上網(wǎng)、玩游戲做自己喜歡做的事情。

  但真正升入初中以后,現(xiàn)實(shí)卻徹徹底底打破了我的幻想。在這里,以前總是父母幫著做的事情,現(xiàn)在卻都得自己獨(dú)立去做。每天一早起來(lái),就要疊被子、掃地。吃過(guò)午飯后,還得把放在床底的'臟衣服洗干凈。在生活上,自己的事情自己做。在學(xué)習(xí)上,每天的作業(yè)堆得像小山似的,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)不僅課程比小學(xué)時(shí)增多了,而且班級(jí)的人數(shù)也比以前更多了,從以前的四五十人一下子上升到現(xiàn)在的六七十人,課程更難了,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也多了,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)比以往更加激烈。小學(xué)時(shí)輕而易舉就可取得的名次,現(xiàn)在卻要困難得多。

  這不,這學(xué)期學(xué)校通知要統(tǒng)考,同學(xué)們抓得更緊了。早晨天空中還點(diǎn)綴著眨著眼睛的小星星,我們便趕緊從被窩里爬起,一頭鉆進(jìn)書(shū)堆里,繼續(xù)完成昨晚未完的家庭作業(yè)。太陽(yáng)出來(lái)了,我們又要上課了,同學(xué)們趕快走進(jìn)教室,開(kāi)始預(yù)習(xí)今天要上的課程。下課了,數(shù)學(xué)老師已守侯在門(mén)口。物理老師卻還在黑板上津津有味地講著實(shí)驗(yàn),上課鈴聲過(guò)后,物理老師還來(lái)不及走下講臺(tái),數(shù)學(xué)老師便一個(gè)箭步跨進(jìn)教室,臉上流露出不滿的神色,不由得要數(shù)落我們一頓,我們感到又好氣又好笑,因?yàn)檎l(shuí)都知道其中隱含的意思,她是在怪物理老師拖堂呢!緊緊張張的一天就這樣過(guò)去了。好不容易才盼到天黑,心想這下總可以輕松一下了。

  可剛吃過(guò)晚飯,英語(yǔ)老師又通知我們要加自習(xí)。同學(xué)們不得不拖著疲憊的身子又走進(jìn)教室,胡亂地?cái)傞_(kāi)書(shū),開(kāi)始背寫(xiě)英語(yǔ)單詞。老師進(jìn)來(lái)了,看著這情景欣慰地笑了,可燈光下同學(xué)們依稀可以看見(jiàn)他臉上的疲倦神色。一陣喋喋不休的說(shuō)教后,老師走出了教室……

  下自習(xí)了,我看著天空中的星星,長(zhǎng)吁一口氣:哎,看來(lái)我們是輕松不了了!

初中生作文 篇7

  生活就像一面鏡子,你對(duì)它笑,它也會(huì)對(duì)你笑;但你對(duì)它發(fā)怒,它也會(huì)對(duì)你發(fā)怒。既然是這樣,那為何不用微笑去面對(duì)生活呢?

  現(xiàn)在我們這里正在熱播《奮斗》,我也看過(guò)好幾次了,在這里面給我印象最深的并非是那些主演,而是一位聾啞的快樂(lè)男孩。是他的微笑給我記憶中留下最深的痕跡。

  由于他姐姐怕他又聾又啞,會(huì)被其他人欺負(fù),就教他學(xué)會(huì)微笑。不管在什么時(shí)候都要微笑,果然他沒(méi)被別人欺負(fù)過(guò)。也正是他那燦爛的笑容吸引了一位女孩。你們也許會(huì)認(rèn)為這都是演電視的,又不是真的`。

  “是演電視的”這是沒(méi)錯(cuò),但又有哪個(gè)人能夠否認(rèn)用微笑去面對(duì)生活的做法?我想世界上沒(méi)有這樣的人吧!

  貝多芬用微笑面對(duì)耳聾后;阿炳用微笑面對(duì)眼瞎后;海倫凱勒用微笑面對(duì)出生后……

  微笑是一種與身俱來(lái)的魅力,它能在不同情況之下發(fā)揮出不同的力量。(往往是讓人意想不到的。)既然是這樣,那留著微笑不用,豈不是?!

  如果你憤怒時(shí),用微笑去“撲滅”那怒火;如果你煩惱時(shí),用微笑去面對(duì)所有;如果你心灰意冷時(shí),用微笑去重新激起那份熱情……

  想無(wú)怨無(wú)悔度過(guò)一生,就請(qǐng)你好好利用起那世間最美好的東西——燦爛的微笑。

  笑一笑,十年少。

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