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陽光下成長作文

時間:2024-05-30 13:22:43 話題作文 我要投稿
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精選陽光下成長作文六篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的陽光下成長作文6篇,希望對大家有所幫助。

精選陽光下成長作文六篇

陽光下成長作文 篇1

  我是一名小學生,心愿是想在燦爛的陽光下茁壯成長。我思考著怎樣才能在陽關下成長呢?對了,老師說過,勤奮學習,尊師守紀,天天向上!在知識的海洋內來了解陽光下成長。

  于是,在學校我看見了老師,都會誠懇地說:“老師好!鄙险n時,我就認認真真地聽老師嚴謹地講課,并且積極舉手回答問題,不懂的地方就問老師或同學,而且會虛心聽他們的講解。每次在燦爛的陽光下玩耍,我都覺得非常溫暖。太陽公公似乎笑瞇瞇地對我說:“加油!每一絲一縷的陽光,每時每刻都在為你鼓掌!

  回到家中,我總是聚精會神,一絲不茍地寫家庭作業(yè),寫完之后,我又自覺地預習課文。每天我都堅持這樣,知識就像倒在水缸里的水一樣,越來越多。每次考試,我都會名列前茅。

  早晨,紅紅的`太陽像一個火球似的慢慢地爬上天空,我第一個趕到學校,想到了爭做陽光少年的幾個字——“和諧友善!庇谑,我學會幫助朋友、同學,只要他們在生活或學習上有困難,我就會主動地去幫助他們,看見他們的臉上綻開了笑容,自己同時也有一種溫馨的感覺,這也是溫暖的陽光嗎?我問同學,他們笑而不語,問太陽公公,他仿佛在說:“是啊!孩子,你和同學們天天吃著香噴噴的飯菜,穿著漂漂亮亮的衣裳,坐在明亮的教室里無憂無慮的學習,開開心心的生活,你已經在陽光下成長!”

  我終于明白了,只要我們“勤奮學習、尊師守紀、天天向上、和諧友善!”每個人都能在陽光下幸福,快樂的成長!

陽光下成長作文 篇2

  生存的重要條件。太陽是無私的,將每一縷陽光獻給萬物,毫不保留;太陽是溫暖的,將每一縷陽光都散發(fā)出來,照在世界萬物的身上,暖暖的;太陽也是重要的,將每一縷陽光照射出來,照在每一個角落,驅趕走黑暗,是世界變得明亮;太陽是無可厚非的給予我們快樂的。

  成功,而每一次成功都離不開來自人們心中的陽光。

  中后,我總是悶悶不樂,來自學習的壓力,來自于老師的壓力,甚至于來自三年后那升入高考的壓力。老師不停地暗示我們是直接升入高中的,而不是考到高中的,我們比往屆的學生差很多。老師的反復暗示著,就算是在緊張的課堂上,也不忘插上那么兩句,慢慢的,“差”也似乎就永遠定格在我們頭上。

  時候,不會這個,不會那個,什么都不會。學習拿筷子的時候,小手怎么也不聽使喚,拿起一根筷子,掉了另一只筷子,急的直拍桌子。這時,母親撫摸著我們的頭,在耳邊輕輕的安慰的,讓我不要著急,還手把手的`教我,絲毫沒有厭倦感。這時,一縷陽光悄悄地照進我的心中,為我鼓起勇氣。

  鞋帶的時候,也是如此,之后,我以為我學會了,便胸有成竹地對母親說,這個太簡單了,看我的吧!可是,拿起鞋帶便把我給難住了,到底是該怎樣呢?笨拙的小手在鞋的上面盤旋著,可是最后竟然成了死結,我猶豫了一下,想把它解開,可它們就像和我作對似的,死死地抱在了一起。這時,母親鼓勵著我,引導著我,最后不但把死結解開了,還學會了系蝴蝶,這時,一縷陽光悄悄地射入我的心中,給予我歡樂。

  多少挫折,多少磨難,都要意志堅定,無論路途多么遙遠,多么艱難,永遠不要放棄。堅持就是勝利。

陽光下成長作文 篇3

  晴天,陽光絲絲縷縷灑進我的房間,聞著太陽的味道,我幸福地笑著流淚。

  ——題記

  從小,我就是個喜歡陽光的孩子,陽光照在身上很暖,心中便充滿希望;喜歡太陽曬過的被子,有種淡淡的幽香,忽然意識到陽光是有香味的,從此對它更是忠貞不渝。記得有一個人曾說過:“天氣很容易決定一個人的心情,所以你如果能在雨天寫出晴天的心情會很厲害!笨晌易霾坏健

  我曾經幻想過能夠在晴天溫柔的海邊,漫無目的地大走特走,把月考、期中考、會考、高考統(tǒng)統(tǒng)扔進大海,讓海水把他們淹沒。累了就坐下來看海,看藍天,看飛鳥,看魚,看陽光把我的影子拉長,看浪花一朵一朵的微笑。

  以前總聽大人們說女孩子上高中后學習就不如男生,我總是一笑了之,心中充滿了驕傲?涩F在卻在我身上應驗了,可是我依然很努力,很努力,為了自己不后悔。

  勵志信如冬日里的`一縷陽光,照亮了我的心房,雖然讀信讀得肩酸、手麻、嗓子啞,但我們都在堅持,因為我們的心聲在勵志信中得以體現,我們?yōu)槲覀兊那啻簠群埃?/p>

  自我勵志三大步是一種無形的力量,激勵著我事事勵志,日日刷新。勵志信三四百字,字字珠璣,我能夠做到用自己的力量成長!

  我要精心塑造自己,天天向上,用自己的意志戰(zhàn)勝挫折。我堅信。我成功!圓大學夢,報父母恩,為改變命運而奮斗!

  陽光下,我迎著陽光幸福地哭……但,我無悔。——后記

陽光下成長作文 篇4

  在我的成長歷程中,有風霜雨雪的相伴,有陽光雨露的關懷與呵護,我們每個人都快樂的成長在陽光下.是陽光給了我們溫暖和力量,讓我們懂得了生命的意義,給我們追求理想的動力和勇氣,激發(fā)著我們的潛能,激勵著這我們不斷實現自我超越。在溫暖的陽光下,我們快樂的成長著。

  我是一棵正在茁壯成長的幼苗,躺在舒適的搖籃中,我得到許多關懷:父母的養(yǎng)育,老師的諄諄教導,同學們的互相幫助,讓我不斷的吮吸著雨露,享受著陽光的照耀,花兒的芳香。我在幸福的`環(huán)境中成長,在和平安詳的家庭中成長。

  父母的愛像一縷陽光,即使在寒冷的冬天,我的心靈也能感到很溫暖。父母的愛更是一種鼓勵,我成長過程中的每一份歡笑,每一份自信,都離不開爸爸媽媽的鼓勵,是他們給了我信心和勇氣。記得小學五年級下學期期末考試前,幾次數學檢測中我都以班級名列前茅的成績站在了領跑線上。同學們每次見到我時都忍不住的贊揚我,向我投去了羨慕的眼神,我的心里甭提多高興了!同時,也多了幾分“驕傲”不久,盼望已久的期末考試來到了,我自信滿滿地交上了考卷,覺得自己已經勝券在握了?墒,當發(fā)下考卷后,看到了糟糕成績的一剎那就像晴天霹靂深深刺進了我的心房。因為粗心,我做錯了好幾道題,被扣了近10分。我哭得眼圈都紅了。爸爸看到我的樣子,拍拍我的肩膀,輕聲說道:“別哭了,這次困難只是你人生中的一個絆腳石,只要你找到不足,今后奮發(fā)圖強,努力學習,這些‘絆腳石’、‘攔路虎’總是會煙消云散的。” 遇到挫折困難時,是爸爸和媽媽給了我莫大的鼓勵和幫助,讓堅強和自信永遠陪伴著我。

  老師,像一束柔和的陽光,將關切的目光撒向我的心田。在老師的親切關懷下,我茁壯成長。剛上初中,課程太多時間又緊,我很不適應。課堂上,夏老師的眼睛總是那么明亮,她用那雙明亮而又嚴慈的眼睛注視著我們,提醒著我們。多少次在我剛要開小差,做小動作時,夏老師的目光提醒我要集中注意力認真聽講。進入初中第一次月考,我沒考好,夏老師的話像陽光灑向我的心田,鼓勵我繼續(xù)努力,不要氣餒!磹鄣睦蠋煟褠鄣年柟鉄o私的撒向了我,我快樂的享受著。

  我成長在充滿溫暖、愛的陽光下,他們給我溫暖和力量,給我美好的生活,給我理想的動力和勇氣,我幸福、快樂的茁壯成長著。

陽光下成長作文 篇5

  1、語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。

  2、感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作

  3、情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。

  4、心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現人物的思想態(tài)度,好惡觀。

  5、事理反復從不同角度,不同方面來強調作者的觀點,說理充分透徹,立意鮮明。

  6、引用名人名言經典事例,具有較強的說服力,更能有力地表達作者的.觀點。

  7、論據充分有力,分析透徹合理,哲理性較強。

  8、例證豐富,選材得當,描述詳略得當,較具說服力。

  9、邏輯推理能力較弱,證據不夠確鑿充分。

  10、未能寫真事說真話訴真情,塑造真實的個性,表現獨特的個體。

  11、語句語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象生動鮮明,語言表達能力較強。

  12、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現,寥寥數語便能傳遞人物的神采。

  13、語言平滑曉暢,刻畫細致,描寫生動;句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。

  14、語言活潑,風趣幽默,令人忍俊不禁。

  15、語言基本通順,偶有不暢。

  16、語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費解。

  17、語句啰嗦,言不達意,只詳不略,贅話連篇。

  18、語言過于簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領,

  19、文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。

  20、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

陽光下成長作文 篇6

  一場春雨一場夢,一道彩虹一生情——題記

  陽光斑駁射穿樹葉,灑下一片動人的金,搖曳的樹葉,正如搖曳的我們,在成長的路上舉棋不定。

  在這的浪漫唯美的初夏時節(jié),學校組織了社團活動,我報名參加了課堂器樂,說實話,我對音樂一竅不通,什么五線譜,音調,在我眼里就如無字天書那般難以理解,抱著走一步算一步的心態(tài),我隨同學來到了音樂教室。迎面而來的的是一家有點復古的鋼琴,古樸的'琴很讓人羨慕,心里不禁幻想有一天自己也能在一件純白的小屋下,撫著自己想都不敢想的鋼琴,像一個魔術師一樣,手指輕輕一按,就會飄出美妙的樂音……可最終我還是回到了自己對音樂一竅不通的現實中來,于是又拖著沉重的腳步,如同行尸走肉般拿出豎笛。心不甘情不愿的抄著看也看不懂的曲譜,之后就是心不知所歸?粗車娜艘粋個吹的如同天籟,自己卻連基本指法都不知為何物。心中不免有些感懷。“破罐子破摔”,我就這樣拿出了課外書來讀。時間如通知縫間的沙,一點一點的從我手中逃去。一節(jié)課就這樣過去了,看著別人能吹出如夢如幻的旋律,自己卻將趾高氣揚顯露在外面。一聲聲低聲,如一把刺刀一樣刺向我心。

  回去之后,心里不住的在想,覺得自己就是一個懦夫。為什么自己明明想干而不干?為什么自己明明有夢想卻又不敢想?為什么自己明明熱愛音樂卻又害怕音樂?歸根結底還是是自己不愿放下姿態(tài),不愿吃苦不愿累。既然自己什么都不會就虛心請教,既然自己連基本指法都不會就從頭開始練,既然自己想學那就放手去學。人最難過的官就是超越自我,既然自己決定了那就應該放下所謂的虛榮心去端正態(tài)度。

  之后的那段時間里,我每天回家都會攜一桿笛子,每天都會不厭其煩的練指法,有時間就開始抄曲子練,結果周圍同學都對我怨聲載道,回家后父母也命令提出不許我在家里“鬼哭狼嚎”,好不容易學會一首曲子,卻遭來別人的冷眼與嘲笑,于是又覺得自己像海闊天空里說的那樣“多少次迎著冷眼與嘲笑,卻從不愿放棄心中的理想”。是啊,不論前路多么艱難,要受的苦只有也只能自己一人來承擔,既然決定了就要堅持走下去,不論前路是何等艱難。

  陽光依然像隨進那般美麗,在這暖黃色的籠罩下,突然覺得世界那樣小。仿佛嵌上了一朵藍白色的云,那樣如夢如幻,那樣熠熠生光,使得生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美。

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