記一次實(shí)驗(yàn)作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的記一次實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記一次實(shí)驗(yàn)作文1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課了,這節(jié)課是我最喜歡的科學(xué)課。咦?科學(xué)老師抱著什么?定睛一看,原來(lái)是一袋淀粉和一瓶褐色的碘酒還有一根滴管。他準(zhǔn)備干什么呢?
老師徑直走向講臺(tái),放下手中的東西,拿出一根粉筆在黑板上寫下五個(gè)字:碘酒與淀粉。同學(xué)們像小麻雀那樣鬧了起來(lái),誰(shuí)都不知道老師葫蘆里賣什么藥。老師笑了笑,沒(méi)說(shuō)話。他打開(kāi)袋子取出一些淀粉放在白紙上,再擰開(kāi)碘酒蓋子,用滴管取了一點(diǎn)碘酒。頓時(shí)我腦子里出現(xiàn)了幾億萬(wàn)個(gè)小問(wèn)號(hào):“老師您準(zhǔn)備用碘酒和面嗎?能吃嗎?好吃嗎?”面對(duì)我一連串的問(wèn)號(hào),他依舊顯得鎮(zhèn)定自若:“你自己來(lái)看吧。”他把滴管里的'碘酒滴了在淀粉上。突然,我眼前的淀粉竟然變成藍(lán)色的了。是我出現(xiàn)幻覺(jué)了嗎?我用九牛二虎之力揉著眼睛,可映入眼簾的還是“一片純藍(lán)”。這是怎么回事呢?我的大腦被一片小問(wèn)號(hào)占領(lǐng)了,看看其他同學(xué),也是一副疑惑不解的樣子,臉上分明寫著:這是怎么回事?老師清了清嗓子說(shuō):“這你們就不懂了吧,這是一種化學(xué)反應(yīng),何謂化學(xué)反應(yīng)?就是產(chǎn)生了新物質(zhì)。碘酒遇淀粉會(huì)產(chǎn)生一種叫絡(luò)合物的新物質(zhì),這種物質(zhì)改變了吸收光的性能而改變了顏色,所以淀粉變成了藍(lán)色。”“原來(lái)是這樣。 蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
記一次實(shí)驗(yàn)作文2
前幾天,我在路邊買了兩條小金魚(yú),把它們放在一個(gè)青花瓷缸里,好好地養(yǎng)著?粗麄兛蓯(ài)的樣子,時(shí)不時(shí)端出來(lái)欣賞。
這天,我在喂小金魚(yú)食物時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的`現(xiàn)象:一只金魚(yú)似乎挑中了一塊食物,把它吞了下去,我高興極了?赏蝗挥职l(fā)現(xiàn)它又把食物吐了出來(lái),然后又吞進(jìn)去,又吐出來(lái)。這樣反復(fù)幾次后,干脆不理那塊食物了。我好生奇怪,心想:難道金魚(yú)也會(huì)挑食嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看另一條金魚(yú),只見(jiàn)它也是先反復(fù)吞吐,但是最后卻不一樣,它把那粒食物吞了下去!咦,我覺(jué)得奇怪,興致頓起,決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解答這個(gè)疑問(wèn)。 我先取來(lái)一粒魚(yú)食,向一條金魚(yú)投了下去。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)金魚(yú)在吐出魚(yú)食時(shí),同時(shí)還吐出了一個(gè)小氣泡。這小氣泡是什么?我還沒(méi)來(lái)得及多想,只見(jiàn)金魚(yú)在反復(fù)吞吐之后,那塊魚(yú)食竟然四分五裂了!于是,金魚(yú)把魚(yú)食逐個(gè)吞了下去。
看到這一幕,我恍然大悟,原來(lái)金魚(yú)是嫌魚(yú)食太大了,才反復(fù)吞吐,把食物分小的!但還有個(gè)問(wèn)題,那個(gè)小氣泡是什么呢?我百思不得其解,準(zhǔn)備上網(wǎng)查看 。原來(lái),金魚(yú)吐出的小氣泡就是空氣,金魚(yú)在吃食的時(shí)候把空氣也吞了下去。不吐出空氣,就無(wú)法進(jìn)食。謎團(tuán)終于解開(kāi)啦!我高興極了! 真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”!
記一次實(shí)驗(yàn)作文3
在上星期的科學(xué)課上,老師帶我們走進(jìn)了“物體沉和浮”的.實(shí)驗(yàn)教堂。課后,“硬幣是否能浮在水面上?”引起了我的思考。我認(rèn)為硬幣能浮起來(lái),可同桌卻不這么認(rèn)為,為了這個(gè)答案,我和同桌爭(zhēng)的面紅耳赤。于是,我決定自己試一試。
回到家,我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔,迫不及待地做起了浮硬幣實(shí)驗(yàn)。我先跑進(jìn)廚房接了滿滿一盆水,然后我找了一枚硬幣,信心十足地往水里一丟,兩秒鐘還沒(méi)到,只聽(tīng)“撲通”一聲,硬幣就跟水面說(shuō)了聲“再見(jiàn)”!斑祝趺椿厥?也許是丟的太重了!蔽野延矌艙粕蟻(lái),用布擦干,又在水面上放了一次?捎矌艑(duì)我做了個(gè)“鬼臉”,又沉入了水底。
我不灰心,又做了第三次。這一次,我總結(jié)了前兩次的教訓(xùn),輕輕地、小心地將一枚一角錢硬幣平放在水面上,麻利地將手指從水中抽出來(lái),然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面,等待奇跡的發(fā)生。一秒、兩秒、三秒……硬幣居然沒(méi)有沉下去!我高興極了,大叫道:“我成功了,硬幣能夠浮在水面上!”
后來(lái),我又放了幾枚硬幣在水面上,發(fā)現(xiàn)他們同樣可以靜靜地浮在水面上。如果輕輕吹一口氣,它們還會(huì)像小船一樣往前走呢!
這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)!科學(xué)就在我們身邊,大自然的無(wú)窮奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。
記一次實(shí)驗(yàn)作文4
老師要求我們做一次觀察雞蛋鹽水浮力的實(shí)驗(yàn)。今天,一放學(xué),我就去奶奶家里做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我先找了個(gè)比較大的圓柱形玻璃杯,在杯子里面裝進(jìn)了3/4的水,然后放進(jìn)一勺鹽,攪拌均勻以后,就往里面放一個(gè)雞蛋。這時(shí),我看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:雞蛋浮起來(lái)了。我接著往杯子里添加了兩勺鹽攪拌了一下,雞蛋浮得更高了。我另外找來(lái)一只同樣大小的杯子,裝滿淡水,又把雞蛋放入淡水里,可它卻沒(méi)有浮起來(lái)。我想,這是為什么呢?這至少可以說(shuō)明:雞蛋有重力,水有浮力,淡水的浮力比鹽水小,鹽的濃度越大,浮力也就越大。
我又舀了兩勺鹽放入第一個(gè)杯子里,可我無(wú)論怎么攪拌,鹽都不能完全溶化了,我不知道這到底是怎么回事,我的媽媽就幫我出了個(gè)主意:把鹽水放在微波爐里加熱一分鐘。我再攪拌了幾下,果然,幾秒種后鹽就融化了。
這也說(shuō)明:水的`溫度越高,鹽也就容易融化。我還有一個(gè)疑問(wèn):是不是只要給杯子里的水不斷地加溫,不管加多少鹽都可以融化在杯子里呢?
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀!它讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。
記一次實(shí)驗(yàn)作文5
我今天要和爸爸做一個(gè)實(shí)驗(yàn),爸爸拿來(lái)一大塊木板把它據(jù)成兩條,我找來(lái)一條藍(lán)線當(dāng)成繩子,爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起,我用余下的鐵絲搭成了個(gè)結(jié)實(shí)、牢固的鐵架子,對(duì)了!鐵牛要用什么當(dāng)呢!我向四周觀望了一會(huì),遲遲做不出一個(gè)好決定,咳!這個(gè)太大了!哦!這可以不過(guò)……到底用什么好呢?用铇刀吧!爸爸沖著我喊到,是呀是呀!我怎么沒(méi)想到呢!我把藍(lán)線的一頭緊緊的放在铇刀上,另外一邊綁在鐵架子上,萬(wàn)事具備,只欠東風(fēng)了,來(lái)吧,開(kāi)始進(jìn)入主題,我把一大罐的五子棋放到木條船上,放進(jìn)裝滿水的大鋁盆里,铇刀自然的沉了下去,我把五子棋慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)兒地抓出來(lái),慢慢的,船浮起來(lái)了,铇刀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上浮,小木船可以把他給拖著走,一直到了最后,铇刀離開(kāi)了原來(lái)的.水位,被船拖到了岸邊。
哦!太好了,看著自己成功的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我開(kāi)心得笑的合不攏嘴,真的,自己做的實(shí)驗(yàn),永遠(yuǎn)比看著別人做實(shí)驗(yàn)開(kāi)心、快樂(lè)得多的多。
我永遠(yuǎn)忘記不了這一回那難忘、有趣的小實(shí)驗(yàn)!
記一次實(shí)驗(yàn)作文6
上個(gè)星期四的科學(xué)課上,我們?nèi)喽甲隽艘粋(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)——燃燒白糖。
需要的材料有:蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。
第一步,我們把白糖倒一些在鐵勺內(nèi),然后點(diǎn)燃蠟燭。我們組的同學(xué)使勁地劃著火柴,但它絲毫沒(méi)有著的意思。我看著有寫不耐煩了,奪過(guò)火柴,用力一劃。沒(méi)想到,我那么一劃,火柴居然著了,我心里有一點(diǎn)驕傲。接著,我把蠟燭點(diǎn)燃,把裝著白糖的鐵勺,放到火上加熱。
漸漸的,白糖慢慢融化了:它先是變成了紅色,冒著氣泡,然后又變成了黑色,黏糊糊,是糖漿。隨著時(shí)間的流逝,白糖已經(jīng)全都不見(jiàn)了,都融化了,變成了糖漿。而氣泡也越來(lái)越多,很像在煮毒藥,顏色黑得嚇人,那種氣泡,也讓人不敢去碰它。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,糖漿,慢慢又從液體轉(zhuǎn)化成固體。等了好長(zhǎng)時(shí)間,我心里想:還要等多少時(shí)間那!我都沒(méi)有心思觀察了。只聽(tīng)“噗”地一聲,糖漿著火了,火苗立刻竄了上去;饻缌,糖漿變成了灰色的.東西,非常清脆,用耳朵聽(tīng),還有聲音呢!我用鉛筆挖了挖,原來(lái)它表面的一層是脆脆的,但是里面的東西卻比較硬,真有趣。
這次試驗(yàn)真有趣,它讓我們知道。要做好一件事,必須要用心去觀察,否則有可能會(huì)漏掉細(xì)節(jié)。
記一次實(shí)驗(yàn)作文7
老師讓同學(xué)們從家里帶一根毛線縫衣針、塑料泡沫和磁鐵,做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。老師給我們每人一個(gè)裝滿水的小桶。我先把縫衣針在磁鐵上反復(fù)摩擦,然后把針?lè)旁谒芰吓菽嫌猛该髂z布粘住,放到裝滿水的小桶中,讓泡沫浮在水面上,轉(zhuǎn)動(dòng)泡沫,看它停在哪里。通過(guò)多次反復(fù)實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)停下來(lái)時(shí),縫衣針尖總是指向南偏東方向。
這是磁場(chǎng)的作用。磁場(chǎng)是一種看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì),由運(yùn)動(dòng)電荷或電場(chǎng)的'變化而產(chǎn)生。地球磁場(chǎng)是偶極型的,近似把一個(gè)磁鐵棒放到地球中心,使它的北極大體上對(duì)著南極而產(chǎn)生的磁場(chǎng)形狀,但并不與地理上的南北極重合,存在著一定的磁偏角。實(shí)驗(yàn)中,縫衣針在磁鐵上摩擦被磁化了,在地球磁場(chǎng)的作用下,當(dāng)針停下來(lái)時(shí),就一頭指向地磁北極,一頭指向地磁南極,并不是指向任意方向,也不是正南正北方向。
實(shí)驗(yàn)做完后,老師又讓我們做了一個(gè)小游戲:把針沉入水中,不用手撈,怎么把針取出來(lái)?我把磁鐵貼在靠近縫衣針?biāo)谖恢玫耐暗耐鈿ど,隔著塑料桶把針吸住,慢慢往上移?dòng),最終把針吸了出來(lái)。
通過(guò)這堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我學(xué)到了很多關(guān)于磁場(chǎng)的知識(shí)。
記一次實(shí)驗(yàn)作文8
科學(xué)老師手里捧著一大堆東西,神秘的走進(jìn)教室。我們都在竊竊私語(yǔ),不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。一次有趣的實(shí)驗(yàn)我在想是不是要給我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?正想著,只?tīng)冷老師宣布,今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),是關(guān)于電的。
哦,我們歡呼起來(lái)!這可是我最喜歡的`呀!
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師先找了個(gè)小助手上來(lái)協(xié)助她。只見(jiàn)她從那一堆東西中拿出了兩根塑膠棒和兩塊棉布,接著她們就開(kāi)始死命的用布摩擦塑膠棒。一會(huì)后老師拿出一根針貼近其中的一根塑膠棒,這時(shí)我們看見(jiàn)針被吸在了塑膠棒上。然后又將另一根塑膠棒靠近前面那根塑膠棒。這時(shí)更奇怪的是它們竟然把彼此推開(kāi)了。就在我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,冷老師又拿出一根玻璃棒和一塊絲綢來(lái)摩擦。不一會(huì),老師就把這根玻璃棒靠近塑膠棒。這時(shí)似乎有一股神奇的力量將那根塑膠棒吸了過(guò)來(lái)!
這時(shí)我們一直張成“O‘的嘴終于忍不住發(fā)出了驚嘆的叫聲。一次有趣的實(shí)驗(yàn)這是什么奇怪的原理呢?為什么會(huì)這樣呢?。就在我們?yōu)榇税偎疾坏闷浣獾臅r(shí)候,冷老師笑著道出了緣由。”這就是電,摩擦產(chǎn)生電,電同性相斥,異性相吸!
真有趣啊!這就是科學(xué)的魅力!真希望以后的科學(xué)課能展示更多神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)!
記一次實(shí)驗(yàn)作文9
這節(jié)課上,老師拿了一個(gè)硬硬的土豆和一根軟軟的吸管,神秘地說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),你們能用吸管戳穿土豆嗎?”“這怎么可能!”“不,我覺(jué)得完全可以。”同學(xué)們的看法各不相同,有的說(shuō)可以,有的說(shuō)不可以。
于是,我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn),我左手拿著吸管,右手拿著土豆,然后,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),用吸管戳向土豆,只見(jiàn)吸管沒(méi)有戳穿土豆,反而斷了一截。所以,我認(rèn)為吸管戳不穿土豆。
老師見(jiàn)我們成功的沒(méi)幾個(gè),于是親自來(lái)給我們演示了一遍,老師用四個(gè)手指抓住吸管,再用大拇指封住吸管的`一頭,再用力向土豆一戳,土豆竟然奇跡般的被吸管戳穿了!
老師再次讓我們嘗試,我們學(xué)著老師的動(dòng)作封住吸管,戳向土豆,這次,大部分人都成功了,包括我。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師問(wèn)我們?yōu)槭裁匆桓芸梢源链┮粋(gè)土豆,我們互相大眼瞪小眼,誰(shuí)也不知道。老師清了清嗓子,說(shuō):“當(dāng)吸管一端被大拇指封住時(shí),瞬間刺入土豆中,里面的空氣壓力突然變大,吸管就會(huì)戳穿土豆。這真神奇!
記一次實(shí)驗(yàn)作文10
在一次自然課上,老師拿來(lái)了一個(gè)手絹和一些水,說(shuō)是要燒手絹。
這時(shí),同學(xué)們議論紛紛,都說(shuō)如果把這塊手絹燒掉,就太可惜了。因?yàn)檫@塊手絹真是太可愛(ài)了——上面有著一只可愛(ài)的小貓?墒抢蠋熯要把這塊手絹燒掉。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這塊手絹是上了保險(xiǎn)的,同學(xué)們半信半疑。
老師先把手絹放入水中,再小心翼翼的劃亮火柴,點(diǎn)燃手絹,這時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹,“切!”有的同學(xué)說(shuō)“手絹肯定不會(huì)燃燒的!”可是,那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面,讓我們猜手絹會(huì)咋么樣,同學(xué)們都說(shuō)燒壞了,大家瞪大眼睛看老師,只見(jiàn)老師把碗拿開(kāi),呀!這塊手絹竟完好無(wú)損!
這時(shí),平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,大家都在議論手絹怎么不會(huì)燒壞。這個(gè)時(shí)候,老師笑瞇瞇的說(shuō)“其實(shí),我說(shuō)手絹上了保險(xiǎn)是句趣話,燒不壞的手絹是具有一定的`道理的,剛才我浸的水里有70%是酒精,火燒的是酒精,只要這30%的水不干手絹就不會(huì)燒壞。
做實(shí)驗(yàn)真有趣!
記一次實(shí)驗(yàn)作文11
今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓雞蛋在水里浮起來(lái)。一聽(tīng)我就覺(jué)得特別奇怪,雞蛋怎么才能在水里浮起來(lái)呢?耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),那我就自己試一試,驗(yàn)證一下吧。
于是,我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、半杯水、鹽和一根筷子。首先,我把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋“咚”的一聲沉到杯底,乖乖地躺在哪兒,沒(méi)有半點(diǎn)兒浮起來(lái)的意思。咦?雞蛋怎么不會(huì)浮起來(lái)呀?這時(shí)我才想起來(lái)忘了加一樣?xùn)|西,趕緊挖起一勺鹽,加進(jìn)了水里,接著拿起筷子順時(shí)針攪拌,攪啊攪,攪啊攪。結(jié)果雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái),一動(dòng)不動(dòng)地沉在杯底。我急了,一沖動(dòng),一把抓起雞蛋撈了出來(lái),又放了一大勺鹽,杯子里頓時(shí)像下起了鵝毛大雪一般,水變得像牛奶的顏色一樣。我更使勁地?cái)嚢嚕瑪囃蹟。?dāng)鹽完全溶化在水里的時(shí)候,我才停下來(lái),喘了口氣,又把雞蛋慢慢地放回去。這時(shí),有趣的事情發(fā)生了,慢慢的,慢慢的,雞蛋浮起來(lái)了。
我開(kāi)心得又蹦又跳,心里想:原來(lái)雞蛋真的.可以在水里浮起來(lái)呀!我查了查資料,原來(lái)是跟鹽水的密度有關(guān),當(dāng)鹽水里鹽越多,密度越大,大于雞蛋的密度時(shí),就能把雞蛋托起來(lái)了。
這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀!
記一次實(shí)驗(yàn)作文12
最近這段時(shí)間,在杜老師的要求下,我做了許多實(shí)驗(yàn),“不會(huì)濕的`紙”、“筆穿水袋”、“吸管抽水機(jī)”……但印象最深刻的還是“讓雞蛋浮一會(huì)兒”。下面我來(lái)向大家介紹一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)雞蛋,一杯溫開(kāi)水,鹽和一根筷子。材料齊了,我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
我先小心翼翼地把雞蛋放入杯中,生怕雞蛋被打碎了。接著我往杯子里放了4小勺鹽,然后用筷子攪拌?墒菙嚢枇撕靡粫(huì)兒,雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我不灰心,決定尋找原因。就在這時(shí),我心想:可能是鹽放得太少了吧?于是我決定做第二次實(shí)驗(yàn)。
我還是按照前一次的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,做到放鹽的那一步,我又多加了兩勺鹽,我又“咚咚咚”地用力攪拌起來(lái)。就在這時(shí),我看見(jiàn)雞蛋像變魔術(shù)般地浮起來(lái)了,我開(kāi)心地跳了起來(lái):“哇,雞蛋浮起來(lái)了!”這時(shí)候的雞蛋像個(gè)仰泳的孩子,浮在了鹽水的表面。
這真是一次開(kāi)心的實(shí)驗(yàn)!
記一次實(shí)驗(yàn)作文13
今天一上課老師就端著幾個(gè)杯子進(jìn)來(lái)了,我心想:老師的葫蘆里究竟賣的'什么藥?老師走上臺(tái)對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”話音剛落,教室里便炸開(kāi)了花,像過(guò)年放鞭炮一樣熱鬧。
只見(jiàn)老師把水杯拿起來(lái),彎下腰,小心翼翼地把水倒進(jìn)杯子里,只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦嘩啦的水聲,水位不斷地升高,眼看就要滿了,同學(xué)們都驚呼道:“滿了!滿了!”老師的手在水和水平面平行時(shí)停住了,水面露出一道漂亮的弧線。
接著,老師拿出來(lái)一串曲別針,曲別針像一個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員,先在水面試探了一下,然后一下子跳入了水中,水面好像被外來(lái)者入侵了一樣,動(dòng)了動(dòng),又變得平靜。這時(shí)候大家都屏住了呼吸,躍躍欲試,開(kāi)始想要表現(xiàn)自己。
然后,輪到了同學(xué)們,王子瑤拿著一串“糖葫蘆”輕輕地放入水中,小別針像坐電梯一樣“嘶”地一聲滑了下去,水面一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué),平靜如常。
最后終于輪到我了,我想:如果我放的太快,水灑出來(lái)了怎么辦?放得太慢后面的人等急了怎么辦?哎!算了,不管了!我把一把別針都扔了進(jìn)去,眼看就要灑出來(lái)了,不過(guò)還好沒(méi)有,我長(zhǎng)呼了一口氣。
實(shí)驗(yàn)過(guò)后我發(fā)現(xiàn),杯子里的水無(wú)論怎么放都灑不出來(lái),老師解釋說(shuō)這就是水的張力,就像知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不完一樣。
記一次實(shí)驗(yàn)作文14
昨天下課的時(shí)候,宋老師叫我們回家后做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——摔不破的雞蛋。
吃完飯后,我們來(lái)到了客廳,我把這件事一說(shuō),大家都議論紛紛,客廳里像在表演什么節(jié)目似的。爸爸說(shuō):“拿一只大水桶,里面裝滿水,再讓雞蛋掉下去。”阿姨說(shuō):“放在一個(gè)有彈性的東西里面……”我不管三七二十一,便從冰箱里拿出一個(gè)雞,再拿一個(gè)一次性的杯子出來(lái),接著找來(lái)一塊海綿,把它疊幾層后,塞進(jìn)一次性杯中,然后把多出來(lái)的海綿剪下來(lái),最后蓋在上面,用透明膠把上面的口子粘住。
第二天,我拿著雞蛋高高興興走進(jìn)教室。老師叫我把雞蛋拋上去,我一拋,沒(méi)破!宋老師又拋了一遍,我說(shuō):“不好,雞蛋破了!贝蠡飵臀乙黄鸩檎以,原來(lái)是杯子中間和底下的'海綿太少,彈性不夠。
雖然這次的實(shí)驗(yàn)失敗了,但是我不能灰心。書(shū)上不是有一句名言說(shuō)道:失敗乃成功之母嘛!相信在以后的實(shí)驗(yàn)中,我一定會(huì)充分發(fā)揮的,不讓它再失敗。
記一次實(shí)驗(yàn)作文15
昨天下午,我在家里看一本科普書(shū),突然看到一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)——紙沉針浮。
我覺(jué)得很奇怪:在水里,紙那么輕,肯定會(huì)飄在水面上。而針是鐵做的,比紙重多了,肯定會(huì)先沉入水底,為什么紙會(huì)沉下去而針卻漂在水面呢?
我得親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下才相信。我找到一根細(xì)細(xì)的縫衣針,一張面巾紙,再找一個(gè)洗臉盆,裝半盆清水。準(zhǔn)備完畢,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。
我撕下一小塊面巾紙,針平放在紙上,再把放針的面巾紙放入水盆里。由于慌張,沒(méi)有水平放,面巾紙和針都沉入了水底。操作失誤,第一次實(shí)驗(yàn)失敗。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,我又撕一片面巾紙,把針平放在紙上,我吸取第一次失敗的教訓(xùn),兩手托著面巾紙,輕輕地放在水面上。奇怪的事情發(fā)生了,不一會(huì)兒,面巾紙被水洇濕后慢慢下沉,而針卻穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我揉了揉眼睛,不相信眼前發(fā)生的一切。
這是怎么回事?通過(guò)認(rèn)真讀書(shū),我才明白:原來(lái),針浮在水面上是受了水的張力作用,在不破壞水的.表面張力的情況下,水有足夠的力量托起針,并使針浮在水面上。
我真高興,既做成功了一個(gè)實(shí)驗(yàn),又懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
【記一次實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章:
記一次實(shí)驗(yàn)作文04-05
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12-04
記一次實(shí)驗(yàn)作文15篇07-20