【實(shí)用】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
“在坎坷的人生道路上,只有經(jīng)過風(fēng)雨才會(huì)成長(zhǎng),才會(huì)不斷進(jìn)步……”這句話是媽媽告訴我的。當(dāng)時(shí)的我還不懂什么是風(fēng)雨,什么是成長(zhǎng),直到那件事后,我徹底領(lǐng)悟了……
那是一個(gè)炎熱的夏季,媽媽生病了,奶奶年紀(jì)也大了身體欠佳。田地里的活也只能擱下,弟弟還小,所以只有我一個(gè)人擔(dān)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān),但我也只能做一些力所能及的活。
有陽光的早晨,豎起一片槐樹的.小小的影子;土路上,老牛低頭踩著碎步,金黃的夏天從胯間鉆入麥叢;蝶翅在苜蓿地中一閃,微風(fēng)使群山猛烈地晃動(dòng),而此時(shí)的我正在收拾柴草,頓時(shí)被這美景所吸引,不自覺地放慢了手中的動(dòng)作,天上的云堆積在一起像一層厚實(shí)的棉被把太陽壓得不過透不過氣來,我卻渾然不知已沉浸在這大自然的美景中。
忽然一陣轟隆聲把我從這美景中拉了回來,我不禁神色慌張地盯著柴草:怎么下雷了?我的柴草還沒有收拾完呢?還要抱回家,怎么辦?哎!都怪我太貪玩了,不然,我早就做完這一切了!我加快了手上的動(dòng)作,恨不得自己能變出三頭六臂來。頃刻間大雨傾盆而下,我的全身已被淋濕了,心里很是著急。雨霧中,遠(yuǎn)處一抹身影映入眼簾,我正疑心那是誰呢?隨著那身影漸漸靠近,我越發(fā)覺得熟悉了——原來是媽媽。她撐著一把大雨傘直奔我而來,我頓時(shí)懵了:媽媽怎么會(huì)來,她還生著病呢?
“快回家吧,孩子!雨越下越大了,感冒了可不好了。”媽媽憔悴的臉上露出了擔(dān)心。“可是,這些柴草怎么辦!”我竭力反問道!斑是先回家吧,身體更重要!眿寢岅P(guān)心地說道,還一邊為我遮風(fēng)擋雨,頓時(shí)感到心里暖暖的。但一想到媽媽冒著風(fēng)雨關(guān)心我,淚水就止不住地流下來,“我一定要完成任務(wù)“我拼命地加快動(dòng)作任由雨水沖刷著我的身體,“孩子,你長(zhǎng)大了!”不知不覺中,我終于完成了任務(wù),長(zhǎng)吁一口氣“我長(zhǎng)大了“。然而我已是落湯雞了,我們都會(huì)心地笑了。輕松地走在回家的路上,媽媽拍拍我的肩頭語重心長(zhǎng)地說:”在坎坷的人生道路上,只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)成長(zhǎng),才會(huì)不斷進(jìn)步,在往后的日子里,你就能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雨,不斷進(jìn)取。”
是。±щy坎坷就是人們的生活教科書。作文
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)光似一只有力的大手,將我一下子從泥童扯到了十八歲的少年。在這段匆匆流逝的歲月里,我哭過,笑過,艱難過,成功過……這些就像一張張的照片,串聯(lián)成為成長(zhǎng)的歷程,而在同一段光陰里,你——我的祖國,也在摸爬滾打中闖出了光輝的十八年。
八歲,我上學(xué)的第一年,我生平的第一張測(cè)試卷,卻是一個(gè)難堪的分?jǐn)?shù),我看著老師爸爸媽媽失望的眼神,偷偷地躲到被窩里哭了,但我沒有哭出聲來,因?yàn)槲抑牢覒?yīng)該堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)挫折不能倒下!
淚水幻化成為滔滔的洪水,1998年,你——我的祖國,正和我一樣蒙受著苦難,那肆虐的洪水沖跨了房屋,淹沒了農(nóng)田,無數(shù)你的子女流離失所,那時(shí)的你該是怎樣的痛不欲生啊!但是你沒有屈服,你一直在奮斗,在抵抗,,在為你的子女而拼搏!
在這撕心裂肺的苦難中,你我共同學(xué)會(huì)了一個(gè)詞——堅(jiān)強(qiáng)。
十三歲,我還不懂得照顧自己,高燒到39度,仍在教室里渾渾噩噩地聽課,直到昏倒在課桌上。是我親愛的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)輪流著將我背到了醫(yī)院。雖然我沒有親眼看到,但我能想象得出一個(gè)個(gè)嬌小的身體的舉步維艱,我甚至可以聽到重重的喘息聲中有一個(gè)聲音在說:“我還背得動(dòng)!蹦鞘窃鯓右环葑屛姨殂魴M流的友誼。
而我的十三歲,你的20xx年,我的祖國,你不也正在生一場(chǎng)大病么?非典偷偷侵入你的身體,讓你飽受病痛的折磨。多少抗戰(zhàn)在一線的白衣天使,在你慈愛而又無奈的目光中逝去;又有多少你的子女在你的.心里惶恐不安,使你痛不欲生?墒悄憧吹搅藛?你那十三億的子女更多的是在奮斗啊!他們用自己的雙手保護(hù)著自己的兄弟姐妹,甚至用生命換取祖國的安全。你的心里裝著他們,他們的心里也裝著你!最終,非典還是被這眾志成城的精神所降伏。
在這與病魔頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)中,你我共同學(xué)會(huì)了一個(gè)詞——奉獻(xiàn)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!蔽议L(zhǎng)得越來越高,這主要是食物營養(yǎng)的功勞,說書籍是全世界的精神營養(yǎng)品,可見書的重要性了。
小時(shí)候,一次在萬達(dá)廣場(chǎng)吃飯,我看見一家名叫“博士蛙”的商店,這是干什么的呢?我“呼”地一下竄進(jìn)去。忽然我的目光被一本書吸引了,這是一本名叫《拯救地球》的書,簡(jiǎn)潔如詩的文字、天真質(zhì)樸的圖畫和特別的立體翻翻設(shè)計(jì),展示了我們生活的家園——地球的嚴(yán)峻現(xiàn)狀。我二話不說,便讓媽媽把它買下了。媽媽付錢時(shí),我就坐在旁邊,飛快地撕開包裝,像一匹餓狼,貪婪地讀著,它形象地告訴我們拯救地球可以從改變自己家的生活方式做起……
從那天起,我便經(jīng)常讓媽媽帶我去“博士蛙”,又買下了《揭秘大腦》、《揭秘科學(xué)》、《揭秘太空》、《揭秘物理》等等,這些書讓我身臨其境,我仿佛看到了宇宙大爆炸、地球的形成;了解到神奇的大腦是如何讓我們說話、活動(dòng)的;太空的浩翰無垠,讓我想親自去遨游一番……
“一日無書,百事荒蕪”。讀書不僅要持之以恒,還要讀不同種類的書。
今年我迷上了看《兒童文學(xué)》,它適合9-99歲的'人看。它有時(shí)讓我捧腹大笑;有時(shí)讓我淚落如珠。同學(xué)有,我借;書店里有,我絕不放過。我和媽媽在街上散步,路過一個(gè)舊書攤,我又發(fā)現(xiàn)了《兒童文學(xué)》的身影,雖然是過期書,我照樣還是一個(gè)字:買!到今天,我的《兒童文學(xué)》已經(jīng)有20多本了,厚厚一大疊呢!
書是我的老師,也是我一生的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
文明,成就了人類,使人類成為非凡的生物,語言、科技都是人類的文明。我想,我們同學(xué)現(xiàn)在都掌握了文明中的語言,文字,但同學(xué)們更要懂得文明的最初——關(guān)愛。
如今,有多少名牌大學(xué)的大學(xué)生不懂得給老人讓座,有多少所謂的精英人士不懂得關(guān)心他人。不能不說,他們來自文明,但他們失去了文明與美德最重要的人性之初。他們唯利是圖,思想狹隘,在他們身上沒有體現(xiàn)出人類發(fā)展的文明特質(zhì),沒有體現(xiàn)人類進(jìn)化的奧秘。最初的文明是學(xué)會(huì)關(guān)愛,對(duì)一草一木的關(guān)愛,對(duì)一鳥一獸的關(guān)愛,對(duì)人類同胞的關(guān)愛。這讓人不同于野獸,和諧共生,避免戰(zhàn)爭(zhēng)與殺戮。這樣才是人,團(tuán)結(jié)的'人。就像我們的學(xué)校,我們團(tuán)結(jié),我們不是只想著自己,我們同樣想著學(xué)校,愛著學(xué)校,為學(xué)校,我們勇于拼搏;為了集體,我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)。我們希望學(xué)校整潔,所以我們不亂扔垃圾;我們希望大家都安安全全,所以我們不在走廊中跑跳打鬧。這不就是我們身邊的文明嗎?這不正是我們心中的關(guān)愛嗎?可是,有些人為了利益,殺害了動(dòng)物;為了利益,破壞了地球;為了利益,連自己的同胞都不放過。他們心中有關(guān)愛嗎?他們不該自我檢討嗎?人類的祖先把關(guān)愛的火炬交給了我們,我們也應(yīng)該把它傳承下去。
有種關(guān)愛,名叫謙讓,它更是伴隨著我們成長(zhǎng)一路走來,坐公交車時(shí)的讓座,吃水果時(shí)讓其它人先挑……一切一切都是謙讓。
有一次,老師為聽寫得滿分的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),得滿分的同學(xué)一聽,都以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了前面,想第一個(gè)拿到獎(jiǎng)品。我后面還有幾個(gè)同學(xué),他們都在祈禱著好獎(jiǎng)品別被先到的同學(xué)搶光了,我看了他們可憐兮兮的樣子,就說:“你們站我的前面吧!”說完,我轉(zhuǎn)身走到了最后。許多站排的同學(xué)看了我,也把后面的同學(xué)往前推,老師見我們謙讓的樣子,欣慰的笑了。這就是謙讓,不是刻意之舉,卻給人一種寬慰。因?yàn)樗鼇碓从谌诵,閃耀著人文的光輝,它是世界上最偉大的文明,是貫穿歷史,伴我們成長(zhǎng)的文明之花,這就是關(guān)愛中文明最大的見證,離你我最近的美德。
文明美德伴你我成長(zhǎng),當(dāng)我們心中充滿愛的時(shí)候,當(dāng)我們真心關(guān)愛身邊的一切的時(shí)候,我們就閃耀著文明美德的光輝。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
瞧,那位身穿西服、戴著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡、消瘦的臉上總是掛著一絲微笑的先生,他就是我的良師——鐘程。
鐘老師知識(shí)淵博,教學(xué)技能嫻熟,教法靈活多樣;課堂調(diào)控能力強(qiáng);教態(tài)親切自然,上起課來總是那么輕松活潑、生動(dòng)有趣。我尤其愛聽他的作文課,每次聽他講作文,總是那么引人入勝,使我們興趣盎然,也使許多害怕寫作文的同學(xué)逐步懂得了一點(diǎn)寫作文的“奧秘”。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,這是一節(jié)作文課,只見鐘老師像往日那樣大步走進(jìn)教室,今天他顯得格外興奮,剛走到講臺(tái)前,就笑嘻嘻地說:“同學(xué)們,我今天好開心喲,你們知道為什么嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。鐘老師接著說:“今天早上,我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)花一元錢就買了兩只老母雞,你們說能不叫我開心嗎?”同學(xué)們一聽,便哄的一聲大笑起來,劉濤笑得特別夸張,連腰都直不起來了。我想鐘老師準(zhǔn)又在和我們開玩笑了吧!哪知鐘老師卻一本正經(jīng)地說:“真的,我從來不說假話,不信我讀給你們聽!敝灰婄娎蠋熓掷锬弥晃煌瑢W(xué)的作文本,高聲念著。原來是一位同學(xué)在作文中寫他跟他爸爸去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買雞,爸爸只付了一元錢,就買了兩只肥壯的老母雞。同學(xué)們恍然大悟。鐘老師是在批評(píng)有些同學(xué)在寫作文時(shí)不顧事實(shí),胡編亂造。鐘老師接著告訴我們:“寫作文不管你描寫多么生動(dòng),詞語多么豐富,如果你寫的作文脫離了事實(shí),那你這篇作文就失去意義了,當(dāng)然就更談不上是一篇好作文!笔茄剑∥以趯懽魑臅r(shí),也經(jīng)常犯這種毛病,比如寫秋游的,卻用上了“春光明媚、白花爭(zhēng)艷……!笨磥,通過這次鐘老師的糾正,同學(xué)們今后寫作文時(shí),一定要細(xì)心琢磨,深入了解,遇到不懂的問題要么問老師,要么問家長(zhǎng)或自己查閱資料,類似的錯(cuò)誤一定會(huì)大大減少的。
鐘老師對(duì)工作十分認(rèn)真,從不耽誤學(xué)生上課。記得有一次,鐘老師因重感冒使咽喉腫得十分厲害,講話非常困難,原本數(shù)學(xué)老師叫我們這節(jié)語文課上自習(xí)的,但上課鈴剛響,我們的鐘老師又拖著沉重的雙腿走進(jìn)了教室。同學(xué)們都趕緊跑上前去扶鐘老師,就這樣,鐘老師用輕微的聲音,帶病為我們上課,雖然在上課的.時(shí)候,鐘老師偶爾也露出痛苦的表情,但還是認(rèn)認(rèn)真真為我們上完了這節(jié)課。
現(xiàn)在我就要畢業(yè)了,能與鐘老師相處的時(shí)間也只有短短的二個(gè)多月了,但我永遠(yuǎn)也忘不了,是誰給了我向知識(shí)海洋進(jìn)軍的勇氣和力量;是誰點(diǎn)亮了我前進(jìn)路途上的燈塔;是誰如春雨一般滋潤(rùn)我幼小的心房;鐘老師那無私奉獻(xiàn)的精神,使我深受感動(dòng),他永遠(yuǎn)是我心目中最好的良師。
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