【薦】轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)
隨著時(shí)代在進(jìn)步，申請(qǐng)書(shū)使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，通過(guò)申請(qǐng)書(shū)，我們可以提出自己的請(qǐng)求。寫申請(qǐng)書(shū)真像想象中那么難嗎？以下是小編精心整理的轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我叫孫鶴鳴，是我校20xx屆年（16）班學(xué)生。這個(gè)班級(jí)是一個(gè)積極向上的集體，在入班的這段時(shí)間里，我逐步地完成了向一個(gè)品行優(yōu)異的學(xué)生的轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
不過(guò)隨著學(xué)習(xí)和深入，我感受到了高三前所未有的壓力，來(lái)自理想與現(xiàn)實(shí)的。 任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展�？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁不安，睡眠不好，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的'的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。由于很多原因，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思考，特向李老師申請(qǐng)轉(zhuǎn)班， 請(qǐng)老師同意。
今后我會(huì)積極努力.，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī)！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
20xx年9月5日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)2
尊敬的王老師：
您好！首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的'困境以及上交這份申請(qǐng)的決心！
我叫趙倩，原是電子系112120班的學(xué)生，現(xiàn)在是富士康班的學(xué)生，由于父母希望我轉(zhuǎn)本，再加上我本人也有這樣的想法，所以無(wú)法繼續(xù)在富士康班學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師能允許我回到原來(lái)的班級(jí)，對(duì)于給老師帶來(lái)的不便再次深表歉意！
申請(qǐng)人：xx
日期：xx
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)3
尊敬的'xxx校長(zhǎng)：
您好！
首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”！本人在此為給您帶來(lái)不便在此表示歉意！
我是xxx的家長(zhǎng)。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧情緒不想上學(xué)。詢問(wèn)了原因，是因?yàn)楹⒆雍脛?dòng)，惹得老師心煩，不小心動(dòng)手打了他。身為家長(zhǎng)，實(shí)在無(wú)奈，也很心疼孩子。所以請(qǐng)您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班，希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
年月日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)4
尊敬的王老師：
您好！首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請(qǐng)的'決心！
我叫趙倩，原是電子系112120班的學(xué)生，現(xiàn)在是富士康班的學(xué)生，由于父母希望我轉(zhuǎn)本，再加上我本人也有這樣的想法，所以無(wú)法繼續(xù)在富士康班學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師能允許我回到原來(lái)的班級(jí)，對(duì)于給老師帶來(lái)的不便再次深表歉意！
此致
敬禮
xx
20xx年2月13日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)5
尊敬的XXX：
我叫XXX，XX省XX市人，現(xiàn)就讀于云南師范大學(xué)商學(xué)院xx級(jí)工管學(xué)院XX系XX專業(yè)一班，一卡通編號(hào)：XXXXX，身份證號(hào)碼：XXXXXXXXXXXXX。
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展。我進(jìn)入一班以來(lái)，因?yàn)楦鞣N原因，總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到xx級(jí)工管學(xué)院XX系XX專業(yè)X班。
一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力，學(xué)風(fēng)良好的班集體，但我一直無(wú)法融入其中，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開(kāi)心的.學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過(guò)于強(qiáng)大時(shí)，我想到了轉(zhuǎn)班，轉(zhuǎn)到兄弟班級(jí)X班。
X班也是一個(gè)活潑包容的班集體，我們宿舍亦有X人在X班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入X班，我可以通過(guò)他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中，一切都是新的，也就有了個(gè)新的開(kāi)始。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài)，有了一個(gè)新的心情，也就消除了原來(lái)的不適應(yīng)帶來(lái)的困惑，這樣，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助。
在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。
盼復(fù)!
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)6
xx高校學(xué)生科：
我是本校xx系1990年進(jìn)校的二年級(jí)學(xué)生。最近，我父母因工作要調(diào)至南方xx市工作。我是家里的獨(dú)生女兒，自小得了小兒麻痹癥，腿腳行動(dòng)有些不便，加上從上學(xué)期起又得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，一個(gè)人獨(dú)立生活有所困難，須要得到父母的`關(guān)照，這樣，留我一人在北方極是不利，不便利，因此，懇求學(xué)校將我的學(xué)籍轉(zhuǎn)到我父母現(xiàn)在工作的xx市xx高校。特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)7
尊敬的楊老師：
您好！我想轉(zhuǎn)到理科高二（16）班。因?yàn)榻?jīng)過(guò)假期的思考，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文科沒(méi)有很大的興趣，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對(duì)此，我懇請(qǐng)楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二（16）班，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高二（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因，有以下幾點(diǎn)：
一、我覺(jué)得自己對(duì)文科的興趣沒(méi)有了之前的那種熱情，而且我覺(jué)得自己在理科方面還有待提高，我對(duì)它也很感興趣。人們都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對(duì)文科已經(jīng)沒(méi)有了那種熱情，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。
二、我的.文科成績(jī)不是很好，而且從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了很多。然而英語(yǔ)在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢(shì)，我的英語(yǔ)很差，讀文科沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。
三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力，但我這個(gè)人很賴，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶。
四、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，希望楊老師能給我一次機(jī)會(huì)。
XXX
20xx年XX月XX日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)8
尊敬的張校長(zhǎng)：
你好!
我是xxx，現(xiàn)就讀于xx二中高三(20)班。在入校兩年多里我由一個(gè)差生變成品行優(yōu)異的學(xué)生，老師給了我莫大的關(guān)懷，也給了我施展和進(jìn)步的平臺(tái)。如今高三的我深知學(xué)習(xí)的重要性，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)行我深感壓力。
才進(jìn)入校園時(shí)只是想著如何混畢業(yè)證，于是進(jìn)入學(xué)生會(huì)，充實(shí)自己的課余生活。在自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和老師、同學(xué)的`支持下我榮獲當(dāng)選為xx屆學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。我很想搞好學(xué)習(xí)，但最近我總是覺(jué)得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習(xí)期間沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。加之我自身的問(wèn)題，感覺(jué)并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。
故本人冒昧的向?qū)W校提出申請(qǐng)，希望從我校高三(20)班轉(zhuǎn)為高三(16)或(17)班。
我知道不適應(yīng)老師的教學(xué)是我的原因，我也知道一個(gè)人若不能改變環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境。張校長(zhǎng)若能答應(yīng)我冒昧的請(qǐng)求我會(huì)不勝感激，這將是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的一大鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)是自己的事，老師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的老師來(lái)指引我前行的方向，他我曾接受過(guò)這些老師的教學(xué)，雖然那時(shí)候我沒(méi)有潛心學(xué)習(xí)，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節(jié)奏，相對(duì)來(lái)說(shuō)要節(jié)約很多時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。張校長(zhǎng)也深知高三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí)。
在這個(gè)以人為本的魅力二中，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，我希望張校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)。感謝張校長(zhǎng)在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。最后祝愿二中越辦越好!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)9
尊敬的校：
您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽(yáng)縣、現(xiàn)就讀xx中學(xué)高中一級(jí)年級(jí)（5）班。
在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到普通高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展�？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說(shuō)就是：腦子里根本就沒(méi)長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞！況且我對(duì)此也沒(méi)有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到高中一級(jí)年級(jí)（8）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說(shuō)的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。
我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒(méi)有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高中一級(jí)年級(jí)（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)。
亡羊補(bǔ)牢不知還來(lái)不來(lái)得及？但愿來(lái)得及，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄穑?/p>
此時(shí)，我彷佛看到了美麗的.夕陽(yáng)，而在夕陽(yáng)的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程。現(xiàn)在，我只想用以身相許換個(gè)美好的未來(lái)。學(xué)生在此懇請(qǐng)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng)。
這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過(guò)一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始！不坦然也沒(méi)辦法啊！畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。好了，我也不說(shuō)了，不然那啥？哦！說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。
在這個(gè)以人為本的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望能夠批準(zhǔn)。順便感謝在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。
盼復(fù)！
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)10
尊敬的楊老師：
您好！我想轉(zhuǎn)到理科高二（16）班.因?yàn)榻?jīng)過(guò)假期的思考，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文科沒(méi)有很大的興趣，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對(duì)此，我懇請(qǐng)楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二（16）班，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高二（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因，有以下幾點(diǎn)：
一、我覺(jué)得自己對(duì)文科的興趣沒(méi)有了之前的那種熱情，而且我覺(jué)得自己在理科方面還有待提高，我對(duì)它也很感興趣。人們都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對(duì)文科已經(jīng)沒(méi)有了那種熱情，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的'去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。
二、我的文科成績(jī)不是很好，而且從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了很多。然而英語(yǔ)在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢(shì)，我的英語(yǔ)很差，讀文科沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。
三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力，但我這個(gè)人很賴，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶。
四、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，希望楊老師能給我一次機(jī)會(huì)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年7月31日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)11
敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是xxx，今年xxx歲，是xx班的學(xué)生，由于這一年整體學(xué)習(xí)看法差，懶散，而且被記了個(gè)大過(guò)，主要是因?yàn)樽约旱木売珊蛯W(xué)習(xí)環(huán)境的'緣由。我的父母和我都盼望我可以換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，因此想要轉(zhuǎn)到另外一所學(xué)校，由衷的懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，感謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)12
xx大學(xué)學(xué)生科：
我是本校xx系11010年進(jìn)校的.二年級(jí)學(xué)生。最近，我父母因工作要調(diào)至南方xx市工作。我是家里的獨(dú)生女兒，自小得了小兒麻痹癥，腿腳行動(dòng)有些不便，加上從上學(xué)期起又得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，一個(gè)人獨(dú)立生活有所困難，須要得到父母的照顧，這樣，留我一人在北方
極是不利，不便利，因此，懇求學(xué)校將我的學(xué)籍轉(zhuǎn)到我父母此時(shí)此刻工作的xx市xx大學(xué)。特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！
我叫黃曉峰，籍貫湖北十堰市，是我院（中專）廣告設(shè)計(jì)xx屆市場(chǎng)營(yíng)銷（8）班學(xué)生。在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到�？粕耐懽儭Ｔ诒鞠祵W(xué)習(xí)的半年里，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)。不過(guò)隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入，我感受到了前所未有的壓力，來(lái)自理想與現(xiàn)實(shí)的，還有其他的。
我承認(rèn)設(shè)計(jì)是一個(gè)朝陽(yáng)專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種原因，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院（中專）廣告設(shè)計(jì)xx屆（07）班轉(zhuǎn)為（中專）軟件開(kāi)發(fā)系xx屆酒店管理（8）班。故本人冒昧的'向老師提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)入軟件開(kāi)發(fā)系xx屆酒店管理（8）班，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)14
尊敬的xx校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我叫xxx，是我校20xx屆年（16）班學(xué)生。這個(gè)班級(jí)是一個(gè)積極向上的集體，在入班的這段時(shí)間里，我逐步地完成了向一個(gè)品行優(yōu)異的學(xué)生的轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
不過(guò)隨著學(xué)習(xí)和深入，我感受到了高三前所未有的壓力，來(lái)自理想與現(xiàn)實(shí)的'。任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展�？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁不安，睡眠不好，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。由于很多原因，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思考，特向李老師申請(qǐng)轉(zhuǎn)班，請(qǐng)老師同意。
今后我會(huì)積極努力。，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
日期：xx
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)15
尊敬的xxx：
我叫xxx，xx省xx市人，現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學(xué)校xx班，一卡通編號(hào)：xxxxx，身份證號(hào)碼：xxxxxxxxxxxxx。
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展。我進(jìn)入一班以來(lái)，各種原因，總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到09xx系xx專業(yè)x班。
一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力，學(xué)風(fēng)良好的班集體，但我一直無(wú)法融入其中，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過(guò)于強(qiáng)大時(shí)，我想到了轉(zhuǎn)班，轉(zhuǎn)到兄弟班級(jí)x班。
x班也是一個(gè)活潑包容的班集體，我們宿舍亦有x人在x班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入x班，我可以通過(guò)他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中，一切都是新的，也就有了個(gè)新的開(kāi)始。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài)，，有了一個(gè)新的心情，也就消除了原來(lái)的.不適應(yīng)帶來(lái)的困惑，這樣，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助。
在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。
盼復(fù)！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
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