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我們的小學(xué)生活作文

時間:2023-06-10 09:13:01 小學(xué)生作文 我要投稿

【熱門】我們的小學(xué)生活作文三篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我們的小學(xué)生活作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】我們的小學(xué)生活作文三篇

我們的小學(xué)生活作文 篇1

  “書”這個字,大家一定都不會陌生,因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書,書給予了我們知識。每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時,一種奇妙的感覺充溢著我的心房,我似乎聽到從心底里發(fā)出由衷的感嘆:“讀書真好!

  如果說讀一本好書就是一首華麗的樂曲,那么文字就是一個個跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂曲中翩翩起舞,我在讀書中找到快樂。小時候,我臨睡前,都會讓媽媽給我講一個小故事,我才會乖乖的去睡覺,小時候,我喜歡聽童話故事,小美人魚就自己心愛的人,不惜犧牲了自己,化為泡沫;小紅帽機(jī)智勇敢,與灰太狼作斗爭,令我折服;賣火柴的小女孩渴望溫暖,渴望回家,令我憐惜;還有那善良可愛的白雪公主,她的真誠,令我佩服。

  每當(dāng)讀著這些美麗,動人的童話,我童年的.夢便如花般在心中綻放。童年的我在讀書中得到快樂。讀著文認(rèn)為我們留下的優(yōu)美文字,吟著墨客為我們寫下了動人詩歌,我的心在跳動,我的心在澎湃!讀書使人進(jìn)步,讀書使人一步一步走向成功!白紙黑字,無需彩色,一字一句,行云流水。書是作者智慧的結(jié)晶,書是作者情感的流露。讀書真好!

  讀書使我快樂,讀書使我進(jìn)步,無論何時,都愿書能與我相伴,都愿書能與我相伴,我愛讀書!

我們的小學(xué)生活作文 篇2

  還有半年,我們就要離開陪了我們六年的小學(xué)。六年級的我們即將結(jié)束小學(xué)生活,六年來,我們從一年級學(xué)到了六年級,我們換過老師,換過同學(xué)但沒換過學(xué)校,一直在母!腋=中W(xué)的懷抱里生活、成長。

  剛來學(xué)校時的我們還是一群小毛孩,走的時候已經(jīng)是大孩子了。我不知道我的未來是怎樣的,但現(xiàn)在,我希望時間過得慢一些,一想到馬上就要離開敬愛的老師,熟悉的同學(xué),去到一個陌生的環(huán)境,遇到一些陌生的'人,心立馬糾結(jié)了起來,原來覺得時間過得很慢,還有很長時間,但現(xiàn)在,感覺時間流逝得太快了,正像朱自清先生說得那樣,時間“匆匆”易逝,“一去不復(fù)返了”。

  回到校園,感覺似乎今天剛剛來到,明天就要離開似的。讓人不禁回憶起以前:充滿活力的校園里,有我們跑步、打球、做操的身影;干凈整潔的教室里,有書聲瑯瑯,有探索爭論、有安靜思考的學(xué)習(xí)模樣……

  我不知道以后這里會發(fā)生什么,會不會下次來她就變了模樣,以全新的面貌示人。這里到處是回憶,到處是歡聲笑語。

  看到以前六年級學(xué)生拍的畢業(yè)照,與全校的老師笑著拍的畢業(yè)照,拍完照,有的抱著老師哭,一臉舍不得。每個周末,總能看到他們穿著初中的校服,來學(xué)?赐蠋煹纳碛,師生們笑著,幸福地彼此交談著。

  回到學(xué)校的他們,來到校園里到處逛,是要再撿回童年的回憶嗎?回憶著他們的小學(xué),回憶著他們的從前,每個人臉上都洋溢著笑容。我不知道上了初中后會不會經(jīng)常來,但我一定會來。

  小學(xué)是自己成長中的一個學(xué)習(xí)階段,待在學(xué)校里最漫長的階段 ,回憶最多的階段。雖然以后可能不會再和同學(xué)們經(jīng)常見面,但確實(shí)是一起學(xué)習(xí)過玩耍過陪伴過。小學(xué)的老師是我們的啟蒙老師,是我們最尊敬的人,也是最親近的人。不管是哪位老師,都對你盡心盡力,如同一位母親去教導(dǎo)你呵護(hù)你,使你能健康快樂地成長。

  我希望時間過得再慢一點(diǎn),讓我們再多一點(diǎn)時間,珍惜我們最后的小學(xué)時光,珍惜彼此,努力學(xué)習(xí),真正做到“今天我以幸小為榮,明天幸小以我為傲”!

我們的小學(xué)生活作文 篇3

  花開花落,歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要過去了,我們的心情格外激動,每個人的眼睛里都充滿了淚水;厥淄,六年的小學(xué)生活歷歷在目,忘不了我們朝夕相處的同學(xué),忘不了我們諄諄教誨的教師。

  六年的生活,就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火,陌生的面孔,對新的偌大的校園充滿了好奇;如今,每天都是那些再也熟悉不過的同學(xué),和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉,從生疏走到默契,從無知走到懵懂,從相逢走到分別。還記得在四年級的秋季運(yùn)動會,我參加了400米田徑賽,全班同學(xué)和老師對我寄予了很大希望,但是,由于我在中途體力不支,腳不幸扭傷,最后只獲得了第三名。當(dāng)我累的`氣喘吁吁,細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來,同學(xué)們用濕潤的毛巾,輕輕地擦拭著。頓時,一股暖流涌向我的心頭。那一刻,我真正體會到了集體的溫暖,同學(xué)的友誼!

  才來時真的很新鮮,放眼望去好奇心總是在膨脹中,班上的同學(xué)都是這樣,整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練,到考試過后整體失利的一片沉思,再到奪得三星班級后全班的歡呼雀躍,我們開始熟悉彼此。

  我們的生活充滿陽光。在這里我們載歌載舞,我們因獲得榮譽(yù)而欣喜,我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活,讓我們在母校留下了永恒的足跡;叵肫鹦W(xué)生活的一點(diǎn)一滴,那莊嚴(yán)的國歌,朗朗的讀書聲,天真爛漫的歡笑聲,依舊縈繞在我的耳畔,那終究是我最美的懷念。我會變成一粒奔跑的光子,在晨曦中擁抱金色的黎明;我會變成一卡跳躍的熱能,在燃燒中找到生命的價值。

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