【精選】快樂成長(zhǎng)作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的快樂成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
快樂成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)的快樂陳莊中心小學(xué)五年級(jí)二班 薛鴻昊當(dāng)我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個(gè)寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。被家人寵著、慣著，過著幸福的生活。
漸漸地我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說話，有了自己的思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個(gè)地道的“自由人”。媽媽把家里打掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時(shí)候，我也是第一個(gè)坐在飯桌
不管不顧地獨(dú)自享用。眼看著到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)�！變簣@，我在那和許多小朋友過著無憂無慮、開心快樂的生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了，更是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被一張張獎(jiǎng)狀，一聲聲贊許包圍著，我以此為榮。
每次老師出多么復(fù)雜的問題，我也會(huì)不費(fèi)力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績(jī)都會(huì)遙遙領(lǐng)先，名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì)向我投來羨慕的目光，聽到老師們的`贊揚(yáng)，看到媽媽臉上的笑容，我無比幸福、驕傲。
我常常會(huì)有一種自豪感，一種快樂感。偶爾會(huì)有些傷心事，會(huì)有一種失落感，而這些都如同過眼煙云。更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，這一刻我是無比投入。
這個(gè)不說媽媽還特別開恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂的陪伴下健康成長(zhǎng)！成長(zhǎng)使我長(zhǎng)大，成長(zhǎng)使我懂事，成長(zhǎng)中充滿著快樂！指導(dǎo)老師：喻縣茹
快樂成長(zhǎng)作文 篇2
在我們的成長(zhǎng)中有很多的快樂，如接力賽時(shí)獲得勝利的快樂；實(shí)驗(yàn)探究成功時(shí)的快樂；考雙百時(shí)的'快樂；動(dòng)手實(shí)踐做菜的快樂……其中最令我難忘的是實(shí)驗(yàn)探究所取得的成功的快樂。
記得那一次，在烈日炎炎的中午，老師帶著我們做了一次實(shí)驗(yàn)，老師把火柴放在放大鏡下面，只見陽光縮成了一團(tuán)，一會(huì)兒，火柴被點(diǎn)著了。我百思不得其解，為什么火柴會(huì)被點(diǎn)著了呢？回到家，我懷著疑惑問媽媽：“為什么火柴會(huì)被烈日炎炎下的放大鏡點(diǎn)著了呢？”媽媽搖搖頭，擺擺手，說：“你自己去查資料吧！”
我就向媽媽借了手機(jī)，把問題寫在百度搜索欄里面。百度上顯示說：放大鏡可以將太陽光全都聚集在一個(gè)點(diǎn)上，然后產(chǎn)生了高溫，使火柴被點(diǎn)燃。我決定“打破燒過問到底”，接著提交問題：為什么放大鏡可以將陽光聚集在一個(gè)點(diǎn)上呢？手機(jī)上寫著：因?yàn)楣庠谝环N透明物質(zhì)中傾斜地進(jìn)入另外一種透明物質(zhì)時(shí)，光一般會(huì)發(fā)生折射，放大鏡是球面的，這個(gè)時(shí)候就會(huì)使得光線向內(nèi)，并指向同一點(diǎn)……
看完之后，我恍然大悟，原來生活中處處有學(xué)問吶！在這一次實(shí)驗(yàn)探究中，我知道了，火柴被放大鏡點(diǎn)著的原理，揭開了謎團(tuán)，我感到很快樂。同時(shí)我也明白了：只要我們多觀察事物，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，并從中獲得成長(zhǎng)的快樂。
快樂成長(zhǎng)作文 篇3
在那個(gè)早晨 ，如復(fù)寫紙一樣的天空開始飄落微雨，風(fēng)里裹著微雨濕氣，薄荷草也在風(fēng)中搖曳著，風(fēng)的幅
度開始大了，逆風(fēng)走的時(shí)候，吹起的衣角不是一點(diǎn)點(diǎn)了。通往那個(gè)地方的石子路上，一位戴箬笠的老農(nóng)民牽扯了他惟一的那條耕牛沿
街而過，身后留下了一串濕漉漉的蹄聲。
在這兒，真實(shí)的讓人感動(dòng) ，這樣的天空，這樣的情景，一直是我對(duì)生活的夢(mèng)想。就像一個(gè)疲憊的行人終于在朦朧的暮色間看
到遠(yuǎn)處可以落腳的村落，是一種久久不肯離去的執(zhí)念�，F(xiàn)在，傳說里的溫馨往事早已消融在石子路上的煙雨中，但那里的雨霧依然氤
氳，天空也依舊純凈。
沿著往日的道路是一個(gè)又一個(gè)平淡無奇的日子，卻串聯(lián)起生活的全部秘密。離別，在當(dāng)時(shí)還很漫長(zhǎng)，每個(gè)人都在自己的世界里編
著自己的夢(mèng)想和愿望，溫柔的聲線，動(dòng)人的.歌唱，還沒有感覺到有什么不同。就是在那個(gè)時(shí)候，我充滿了對(duì)未來的幻想，未來，像一顆美麗
的星辰，在我的渴望里閃閃發(fā)光，于是懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，想著心中的二十一世紀(jì)飛奔著......
一日逝去一日，過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，如初陽被蒸融了。也許情隨事遷是難以治理的情感水土流失，情感世界的水土流失
導(dǎo)致心靈綠洲的沙化。昔日的水彩漸漸褪去絢爛的顏色，漂泊在不可知的永遠(yuǎn)里，漠視著我的無知與愚味。真正的成長(zhǎng)是什么？青春的字眼
清亮而溫柔，但它不應(yīng)是一個(gè)流火的季節(jié)，充斥的也不是狂熱的夢(mèng)。在我看來，它如同一株植物，每個(gè)人心中藏著不同的種子，它在
不同的環(huán)境下成長(zhǎng)，可能是陽光充足，可能會(huì)云霧繚繞，可能從不知冰雪為何物，可能曾被狂風(fēng)吹折干枝，我們就在這樣的不同環(huán)境
下成長(zhǎng)，并形成自己的行為習(xí)慣，處世態(tài)度，思維方式。在這個(gè)過程中逐漸洗去偏激與淡漠，不再喜歡濃烈的色彩，依舊帶著淡淡的
笑容，不甘臨摹地向前走。這份真實(shí)是成熟的獨(dú)白。 一路走來，日常生活中一點(diǎn)一滴的積累，是細(xì)節(jié)深處不經(jīng)意不留痕的隨意，我們千
里迢迢而來，帶著對(duì)幸福的憧憬，熱望和孜孜不倦的追求，帶著汗水，傷痕和一路風(fēng)塵，風(fēng)塵還未洗卻，眼淚還未擦干，沾滿泥濘的雙足拾
級(jí)而上，凝望著絕非夢(mèng)想中的現(xiàn)實(shí)，滾燙的心會(huì)突然間冷卻嗎？我們都受過傷，于是一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，在心里建起一道道戒備的
墻，那墻的陰影又投射到下一個(gè)人身上。但我們?nèi)韵嘈庞屑儍舻牧α浚廊挥泻愣ǘ眠h(yuǎn)的感動(dòng)，不為別的，只為傳說中美麗的夢(mèng)。
光陰的故事里，誰經(jīng)過了誰的生命，誰走出了誰的視線。相聚和離別，仿佛一個(gè)轉(zhuǎn)身，一圈接著一圈，連成生命的舞蹈，有些人，
還會(huì)回來，有些人，知道再見太難，幸運(yùn)的是，愛的邂逅，每天都會(huì)發(fā)生。
快樂成長(zhǎng)作文 篇4
哥哥：
你好!
我今年上5年級(jí)了，已算高年級(jí)了�；叵肫鹦r(shí)候的事，真是無比快樂。我說一件事給你聽吧：
一年級(jí)放學(xué)回家時(shí)，我等媽媽接我回家，猛然想起媽媽今天有事，不能來接我，只好自己回去了。回到家，媽媽端起一杯水，說：“渴了吧，來，喝點(diǎn)水�！蔽艺f：“有什么活要我干的嗎？”“你不說我還忘了呢，可可，幫我把菜洗了，媽媽出去一會(huì)，馬上就回來�！薄芭丁蔽艺f。我把菜倒出來后，想：用什么洗呢？對(duì)了，媽媽平時(shí)不是把衣服放進(jìn)去，在倒點(diǎn)洗衣粉去洗衣機(jī)的'嗎，洗好后，別提多干凈了。于是，我把菜一同倒入洗衣機(jī)，并加入洗衣粉。我心里美美得想：等會(huì)兒，我把菜洗干凈，媽媽就會(huì)給我糖吃了。想著，我的“饞汁汁”都流出來了。洗好了，我打開洗衣機(jī)，發(fā)現(xiàn)有些菜搗成了汁，有些還爛了。就在這時(shí)，門打開了，我選擇了36計(jì)“走為上策”，躲進(jìn)了房間。隨后，響起了媽媽的喊聲：“可可，我的菜怎么變成這樣了？”在吃飯之前，媽媽說教了我一頓。不過也值，因?yàn)槲颐靼琢讼匆聶C(jī)只能用來洗衣服的。
啊，一眨眼，九點(diǎn)半到了，我該睡覺了。
祝：
身體健康
開開心心
全家幸福
天天向上
你的妹妹：xxx
快樂成長(zhǎng)作文 篇5
快樂是對(duì)童年棒棒糖的美好回，快樂是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)．快樂是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水．快樂是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在游樂
場(chǎng)里興奮的尖叫聲．
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過很多的快樂回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂的。 現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的`見識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞， 快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂！
快樂成長(zhǎng)作文 篇6
大家都有過快樂的時(shí)光，當(dāng)然我也一樣，這個(gè)寒假我雖然沒有了小弟弟的陪伴，但是我也過的很快樂。
今天我又一次來到姥姥家，找到了去年我們用的冰車，冰車我們叫它爬犁，我的冰車比別人的都好，它前面有個(gè)十字形的拐頭，還要兩個(gè)冰扎。這是姥爺托人給做的。實(shí)在是太棒了，我和弟弟都特別喜歡。這次與上次不同的是只有我和姥姥兩個(gè)人了。
今年的雪下得很大，很黏，一點(diǎn)也不滑，滑起來雖然很費(fèi)力但是這并不影響我的心情。我越來越使勁的滑，冰車也越來越快了，下坡的時(shí)候是最“爽”的時(shí)候，風(fēng)在耳邊呼呼的響，我從小樹的旁邊飛馳而過，感覺像要飛起來了一樣。簡(jiǎn)直跟滑雪場(chǎng)的雪圈一樣刺激。
但這也不是最好玩的.，我覺得最好玩的是印雪人。媽媽帶我來到了一塊沒有被人踩過的雪地，拉著我的雙手，讓我向后躺下去，開始我不敢，我怕把衣服弄濕了，但媽媽告訴我沒事的，感覺會(huì)非常好的。我聽了媽媽的話，向后一仰躺了下去。感覺真是太好了！仿佛躺在了棉花堆上，軟乎乎的�？粗旄杏X非常藍(lán)，非常大。白云離我們非常遠(yuǎn)。媽媽又把我拉了起來，我回頭一看我的雪印，哇！我的頭印怎么那么小��！我和媽媽都開心的大笑。我們又連著印了好幾個(gè)雪人印，真是太有趣了！你們可以試一試哦！最后我想說：“讓快樂伴我成長(zhǎng)！”
快樂成長(zhǎng)作文 篇7
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書就像與一位高尚的人談話�！泵恳槐緯际俏覀兊牧妓�，這個(gè)小精靈能帶給我們的良藥可以讓我們每一天都非常愉快；讓每一天都特別充實(shí)。這正對(duì)著劉向說得：“書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。”
你愛讀書嗎？反正我愛。書中得知識(shí)飽覽著我的大腦，噓！我開始讀書了，要安靜、細(xì)細(xì)的、慢慢的去品味書中那動(dòng)人的.故事。
你愛讀書嗎？反正我愛。書中得知識(shí)飽覽著我的大腦，讀書要精讀，讀到一瞬間，忽然不讀了，他就不會(huì)出現(xiàn)。我熱愛讀書，我能在吃飯前依依不舍的再看幾眼；睡覺前在偷偷看幾篇，有時(shí)看著看著，我還情不自禁的笑起來，有事故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。
我熱愛讀書，他就像我的一日三餐，我的日息規(guī)律。少了他我就在這一天里干什么都感覺少了一件東西，這好比陳壽說的：“一日無書，百事荒蕪�！�
讀書帶來了許多東西，這些東西就是熱愛讀書的饋贈(zèng)，我以前的作文內(nèi)容不充實(shí)、不打動(dòng)人心、不運(yùn)用好詞好句，讓整篇文章枯燥乏味。可是自從我熱愛上讀書后，我的作文更上一層樓，我的成績(jī)步步高。這就是讀書帶來的饋贈(zèng)。
讀書帶給我無窮無盡的樂趣，他讓我的合不攏嘴，在于大家面前講我的看法，大家情不自禁的笑了起來。讀書的樂趣有很多，在這里，我不一一介紹了，讀完了書，答案馬上揭曉。
讀書給我的快樂是無窮無盡的，他就像一個(gè)快樂的小精靈，讓我飽覽其中的快樂，學(xué)習(xí)里面的知識(shí)，我相信，只要我認(rèn)真、努力一定可以從書中找到快樂！
我熱愛讀書，你呢？
快樂成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。
五年級(jí)初，老師剛剛宣布我們要去軍訓(xùn)時(shí)，我們班上便炸開了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來沒有獨(dú)自出門一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒遇到過的事我該怎么解決？此刻，我不禁為三天軍訓(xùn)擔(dān)憂了起來。
那天一早，我們乘坐大巴來到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家里我做多了。第一天，過得還蠻順利的。
第二天，我們將迎來整整一天的軍訓(xùn)，分好組后，我們隨著一個(gè)教官，來到了一片陽光下，首先，教官開
始了自我介紹：“我姓胡，古月胡，大家請(qǐng)叫我胡教官。言規(guī)正轉(zhuǎn)，不說別的，開始上課！”我們中間有許多人都被這氣勢(shì)鎮(zhèn)了一下，我心中暗暗對(duì)這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕坦儆辛撕酶小?/p>
“第一個(gè)動(dòng)作，立正與稍息！”胡教官話音剛落，同學(xué)們就開始操練起來，但沒掌握動(dòng)作要領(lǐng)，不是這里錯(cuò)就是那邊錯(cuò)，動(dòng)作顯得那么笨拙，一點(diǎn)都沒有胡教官做的那么瀟灑自如。接著又教官又指導(dǎo)了下，才稍稍進(jìn)步了點(diǎn)，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，輪到我們來做時(shí)，卻那么難，我們真是感到慚愧……
“第二個(gè)動(dòng)作，原地踏步！”我們懶懶散散地踏了起來，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓后，大家才認(rèn)真，有力的'踏了起來。教官總算露出那副滿意的笑臉。
到休息時(shí)間了，教官一改那嚴(yán)肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對(duì)他留下了好印象。
晚飯是我們自己包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強(qiáng)強(qiáng)包了幾個(gè)自己認(rèn)為不錯(cuò)的，下到鍋里才發(fā)現(xiàn)餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時(shí)，吃著自己做的“面糊糊”，對(duì)“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟！
最后一天，我們乘上了大巴后，我在車子上美美的回味軍訓(xùn)的過程，感覺真實(shí)好極了。
或許，這次的軍訓(xùn)只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當(dāng)中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。
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