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教養(yǎng)的作文(20篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的教養(yǎng)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教養(yǎng)的作文1
什么是教養(yǎng)?教養(yǎng)就是一個人的行為習(xí)慣中所體現(xiàn)出來的良好素養(yǎng)。
如果是你,走在一條滿地都是痰和煙頭,下水道口還殘留著方便面和油污的大街上,你會是一種什么樣的感覺呢?令人遺憾的是,我們不時都會看到這樣的情景。
去一個景點,半山腰的座椅上全是口香糖;你可以想想看,假如你躺在浮板上,瞇著眼睛正在海面上曬日光浴,忽然,一些散發(fā)著惡臭的空瓶子和香蕉皮向你飄來,你會不會對海灘產(chǎn)生厭惡?其實中國現(xiàn)在的'景點幾乎都是這樣。
我有一個同學(xué)曾經(jīng)去過日本,他回來之后告訴我,他們吐痰啊,一定要用紙包著,在沒人看到的時候吐出來,扔進(jìn)垃圾箱。大街干凈的仿佛你穿白襪子在上面走都不會臟。他去吃完一家龍蝦店后,看見其他客人都在打掃桌面,他也不禁跟著打掃起來。特別是當(dāng)他看完一場球賽,幾千平方米的觀眾席竟然一塵不染……
我曾經(jīng)去過新加坡,那里的人都很有教養(yǎng),從機場走向車站的斑馬線上,一個女子還在走過馬路,忽然一輛車疾馳而來,它完全可以沖過去的,但那女子比了一個手勢,那車就剎住了,接下來我以為那女子就走過去了,但她卻對車子鞠了一躬,我以為,車?yán)锏娜丝赡軙耄壕退銥榱怂演喬x爆也值得啊。
他們就這樣優(yōu)雅而從容地生活,而保證這種優(yōu)雅和從容的,是他們比較高的國民素質(zhì)。作為發(fā)展中國家的中國,作為具有五千年文化傳承的中國人,是不是應(yīng)當(dāng)多少花一點精力來反省反省自己,就教養(yǎng)而言,我們可以做到什么程度呢?
好的教養(yǎng)是一個人最好的名字,壞的教養(yǎng)當(dāng)然也是一個人最壞的名字。
教養(yǎng)的作文2
“教養(yǎng)”一詞很多人都知道,但未必能真正理解它的內(nèi)涵。我起先也不明白,然而在那次,我懂了什么叫教養(yǎng)。
記得那天,表叔和表哥來我家做客,表叔有事就先走了。然而天公不作美,不一會就下起了大雨,風(fēng)也不甘落后,一陣比一陣大。突然,噩耗傳來,表叔在回家的路上出了車禍,聽到這個消息,我們都驚呆了,表哥更是愣住了。等我們趕到醫(yī)院的時候,表叔已經(jīng)離世。
表叔的后事處理完,我們又到了表哥家。嬸嬸似乎一下蒼老了許多,看到我們來,嘴角勉強掛起一絲微笑,招呼我們坐下。我哪里坐得住,急忙來到表哥的房間。我輕輕地站在他的身后,看到他手里正拿著他和叔叔的照片!澳銢]事吧,表哥?”我輕聲地問。他一愣,這才注意到我站在他身后,他勾起一抹笑,對我說:“沒事,沒事,我能有什么事啊,你就別擔(dān)心了!比欢,他眼角還沒來得及擦去的淚珠卻出賣了他……
為了舒緩他的心情,我提議一起去外面逛逛。走在路上,忽然看到路邊一位殘疾的老人。他頭發(fā)花白,衣著很是破舊。他面前擺著一些宣紙,前面掛著一個牌子“書法作品,二十元一幅。”表哥拉住我,朝老人走去。我趕緊勸阻他說:“表哥,你不會要去買吧,一個乞丐的字能有什么好的,而且你家現(xiàn)在……你自己也沒有多少零花錢!”那老人顯然聽見了我的話,低下頭去。而這時,表哥把臉一沉,呵斥道:“你這是什么話,人家是生意人,是靠自己的本事吃飯的,不是乞丐。再說了,我想人都有失意的'時候,這個殘疾的老人都能靠自己賺錢,我們應(yīng)該尊重他,而不是嘲笑!”
聽了這話,老人猛地抬起了頭,一改剛才的垂頭喪氣,整個人變得自信起來。我久久地呆立著,看看老人,又看看表哥,心里好像明白了什么。
教養(yǎng)的作文3
在生活中,不少人認(rèn)為自己很有教養(yǎng),但真正有無教養(yǎng),只會在自己的行為中體現(xiàn)。比如有的人扔垃圾,卻站得很遠(yuǎn)扔,沒扔進(jìn)垃圾箱,不僅沒重新?lián),還視而不見,轉(zhuǎn)身就走。比如有的人把果汁灑在桌上,沒有清理就離開了。
有的時候,我們將心比心,為別人想想。會讓我們的生活環(huán)境,生活質(zhì)量變得更好。
記得有一次,我上完課,去餐廳吃飯。因為那兒人特別多,所以媽媽去排隊買餐,我去尋找座位。過了好久,終于有人吃完走了,我迅速走去,坐了下來。我寫著作業(yè)等媽媽過來。終于,我們吃上了飯。我有習(xí)慣看看桌上擺了些什么,寫了什么。我看見了桌上有個好像介紹菜品之類的牌子,我拿來一看,有一面寫著“客官,吃完飯可別忘了把它們端去固定位置哦!”但是我看了一圈,看來有不少人都忘了把他們用了的`碗筷帶走,而是理所當(dāng)然地等待著服務(wù)員為他們清理。
我坐的是那種很長的桌子,桌子和椅子都很高。我看見旁邊的兩人起身要走。我輕輕地碰了下他,他感覺到了,轉(zhuǎn)過頭看著我,眼神很可怕,我輕聲還帶點結(jié)巴地說:“這家店需要把吃了的碗筷收去那個固定的地方!蔽疫呎f,手邊指著那個方向。那個人卻不屑一顧地“切”了一聲,轉(zhuǎn)身就走了,我心里不禁罵他,真沒教養(yǎng)。
而和他同行的那個人卻留下來收拾餐具,他還一邊安慰我:“不好意思啊,小妹妹,他嚇倒你了吧,他這個人就這樣,別在意他!彼松喜途唠x開了。可是,真想不通,我提醒,他其實完全可以順手收餐具,再順路放回去啊。
最后,我也和媽媽一起端著餐具離開了。
沒有教養(yǎng)的人,你不想問他的名字,因為不想和他有任何接觸;有教養(yǎng)的人,你不用問他的名字,因為“教養(yǎng)”二字就能代表他。
教養(yǎng)的作文4
如果讓人們在教養(yǎng)和才華之間選擇一個的話,估計很多人都會選擇才華。因為在別人眼里,有才華意味著聰明,會有高的學(xué)歷,能找到一個好的工作,過上富足的生活。確實,這樣的人生誰不想要啊!曾經(jīng)我也是這樣想的',但自從聽了“石頭”老師的課后,我改變了觀點。
“石頭”老師給我們講了兩個人:一名博士生在列車上不僅占了別人的座位,還強詞奪理不肯讓座。另一名建筑工人因為怕自己衣服上的灰塵弄臟了公交車上的座位,而放著空座位不坐反而坐在地上。這截然不同的兩個人引發(fā)了我的思考:前者是非常有才華的博士生,但他的行為人們認(rèn)可嗎?后者只是一名普通的建筑工人,雖然他沒有讀過多少書,更談不上才華,但我想他的行為是令人敬佩的!
有才華而沒有教養(yǎng)的人是空有其表的。就算你上了一個好大學(xué),得了一個好工作,但如果你沒有做人的基本素養(yǎng),我想你的工作也不會順利,你和同事相處也不會和睦,甚至?xí)o他人帶去很多麻煩,最終惹人生厭。
相反,如果你有教養(yǎng),那你一定懂得努力學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽,用心思考,虛心求教,最終,你還是會收獲才華的。
所以,我認(rèn)為:有教養(yǎng)比有才華更重要,教養(yǎng)是你通往成功路上必備的行囊,有了它,你才能走得更遠(yuǎn),沒有它,通往成功的大門不會為你打開!
教養(yǎng)的作文5
教養(yǎng)我想真的是一個很重要的東西吧。其實很多時候教養(yǎng)這個東西是源自我們父母對我們的培育的,教養(yǎng)這個東西也是我們父母給我們的。與其說是我們父母給我們的,還不如說是我們自己感知到的。是啊,父母應(yīng)該也不會特地找你來給你弄規(guī)矩吧。這些都是我們自己在家庭當(dāng)中慢慢學(xué)到的。
而教養(yǎng)這個東西也十分重要,為什么我們走在社會上的時候,經(jīng)常會聽到一個人罵另外一個人,沒教養(yǎng)之類的呢。為什么大家都喜歡說誰誰誰沒有教養(yǎng)呢,其實道理也很簡單,教養(yǎng)真的是羞辱人的一個好東西。因為我們每天生活當(dāng)中都需要教養(yǎng),你每天在學(xué)校里面在公司里面的一舉一動的行為都會被別人看成是你教養(yǎng)的體現(xiàn),可以說就像再學(xué)校里面讀書的學(xué)生吧,其實他們在學(xué)校里面的行為,就是父母在家里對他們的培育啊,這也就是教養(yǎng)。可如今最可笑的就是有些人常常拿沒有教養(yǎng),沒有教養(yǎng)去面對自己生活中的人和物,卻還要把這當(dāng)成是有氣場。真的很可笑,氣場是一個人首先要有教養(yǎng),他才能堂堂正正挺直了腰板謙遜待人,那么才能擁有氣場。而一些沒有教養(yǎng)的.,隨意對待自己生活中的人或物,那就是沒有教養(yǎng),卻還總被人認(rèn)為這是有氣場,可錯了,氣場是來自一個人心中散發(fā)的東西。而一個沒有教養(yǎng)的人,散發(fā)出來的就是一種惡劣的態(tài)度,這根本就不足以被稱為是氣場吧。是的,教養(yǎng)在我們的生活當(dāng)中我想真的是一個非常重要的東西了吧。只有你先有教養(yǎng),去尊重別人,別人也才會尊重你把。而對于一些沒有教養(yǎng)的人,是真的不需要尊重的,因為他們早已經(jīng)把別人對他們的尊重,在他們自己的行為底下而慢慢磨掉了啊。
希望,我們每個人都有教養(yǎng),都能尊重生活中的每一個人,和善待人,和善待事……
教養(yǎng)的作文6
沒有教養(yǎng)的人,是懶惰的人。不求上進(jìn)的人,無可救藥,一見大場面,即刻出丑,在外國旅行,被人歧視,也是活該的。當(dāng)今大機構(gòu)聘請職員,最后的面試大都在餐廳中進(jìn)行。主人故意遲到,看你是不是一坐下來就先點菜不等別人。酗不酗酒,也即刻知道,忍不住的人一定先來一杯烈的。菜上了,看你拿筷子,姿勢正不正確倒沒太大關(guān)系,那碟炸子雞,你有沒有亂翻之后才夾起一塊,就決定了你的命運。吃東西時,嘖嘖有聲,更是大忌。有教養(yǎng)的人哪里會做出這種丑態(tài)?吃就吃,為什么還要嘖嘖嘖嘖?父母沒教你,那你的家庭也沒教養(yǎng)。不過這是上一輩人的錯,不能完全怪你。但是你在社會混,連這一點小小的餐桌禮貌都學(xué)不會,派你去和大公司談生意,人家聽到你嘖嘖嘖嘖,先討厭了,一定談不成。有些時候,不必從餐桌看到,連面也不必見,聽你的`電話,已經(jīng)知道!暗纫幌拢 蹦阏f。管理階層已皺眉頭,
為什么不會說請等一下?這個“請”字,難道那么難說出口?“是誰找他?”為什么不能是:“請問您是……”沒有教養(yǎng)的女人,比沒有教養(yǎng)的男人更加不能容忍?烊ハ蛱K州姑娘學(xué)習(xí)吧,她們每句話都像是征求你的同意。即使命令手下:“把那個東西拿來!”也會變成:“請你幫我把那東西拿來好不好?”教養(yǎng)這事,是自發(fā)的,自己肯學(xué),一定會,并非高科技。
教養(yǎng)的作文7
從出生到長大成人,爸爸媽媽一直都在做的事便是教育我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪。這種教育深深的在我們心底扎根。讓我們從小就開始學(xué)習(xí)這種教育
雖然在我們大多數(shù)人心里,教養(yǎng),就是一種教育的方式或者說是一種對人的稱贊,也有的人說教養(yǎng)是一個人從內(nèi)心深處所發(fā)散出來的東西,她不是一種形體,不是一種感覺,而是一種看不見也摸不著的最貼近我們身邊的一種愛。
在我看來,教養(yǎng)就是一種愛,一種說不清道不明的愛。自古以來,從皇族起,教養(yǎng)便存在,那時還沒有具體說明什么是教養(yǎng)。但他們的種種表現(xiàn)都是一種教養(yǎng)的表現(xiàn)。
其實,每一個人心中,教養(yǎng)都有一種不一樣的定義。是不是社會的進(jìn)步也就代表著教養(yǎng)的不同,以前的教養(yǎng)或許就是一種晚輩對長輩的一種尊敬,可是現(xiàn)在來說,教養(yǎng)太廣泛了,廣泛到每一個人,廣泛到每一個人的內(nèi)心。
現(xiàn)代生活中很多人都已經(jīng)喪失了“教養(yǎng)”。
比如:
在我們坐公交車的時候有幾時會主動讓位給老人和孩子呢?看到馬路邊有老人摔倒在馬路邊,有幾個人愿意上去扶一把呢?在家里吃完飯又有幾個人可以主動的去幫助長輩洗碗呢?
平常中的小事便可以看出我們自身的教養(yǎng),
有人統(tǒng)計說人平均可以生活兩萬多天,那么在這兩萬多天里面你又為自己做的`事多還是為周圍的人做的事多呢?我想這樣一想很多人便不好意思的再抬起頭說我很有教養(yǎng)吧!
其實,教養(yǎng)這東西有時真的會讓你遇到好的機會,看到好的結(jié)果。
人從一出生便開始學(xué)習(xí)教養(yǎng)的旅程,一路走下來,來了多少花,結(jié)了多少果也只有自己才最清楚,就這樣一直讓他開花結(jié)果吧。
直到我們已老去。
教養(yǎng)的作文8
當(dāng)?shù)谝豢|陽光沖破云層,透過窗子,照到床的一角時,被子里的人掙扎著坐了起來,揉著惺忪的睡眼打量這個世界。今天,陽光明媚,一掃前幾日的陰雨連綿,又適逢今日無事,她決定出去溜達(dá)一下。
她洗漱完畢后,把拖鞋整齊的擺到鞋架最底層,然后用鑰匙悄悄的把門帶上,輕聲慢步的`離開了。鄰居還以為她一直呆在家里。
她的決定先去飯館,吃點東西以祭五臟廟。她來到飯館,靜靜的看著菜單,飛快的要了幾個小菜。她沒有理會周遭的喧嘩,只是安靜的坐在那兒給母親發(fā)去一條早上的問候。當(dāng)飯菜上桌的時候,她輕輕點頭道了聲謝,待服務(wù)員走后便安靜的用起餐來。她將桌上的飯菜吃得干凈,用餐巾擦完嘴后,將餐巾扔進(jìn)垃圾桶,便輕聲離去。
她站在黃色的的安全線外,靜靜的排隊候車。雖然車站只有她一個人,她也毫不在意。直到她等到了她要坐的車。
下車后她輕咳了幾聲,一臉的不舒服。走了兩分鐘,終于找到了垃圾箱。她把咳出的東西吐到衛(wèi)生紙上,嚴(yán)嚴(yán)實實包好,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)放進(jìn)不可回收類垃圾箱內(nèi)。盡管她看到有人將口痰吐到了花壇里。
她去了閱覽室,輕輕地踮腳進(jìn)去,看了一會報紙。不多時她便離開了,她把報紙按頁碼排好,踮腳尖走到了門口,將報紙端端正正的放到了3號報格上。盡管在她看不到的地方,那些報紙凌亂的四散著。
她去了書店,把一本厚厚的小說從書架上輕輕捧下來,她躲到一個很少會有人抵達(dá)的角落,默讀著。
最后,她的眼睛笑了。這本書的第三自然段這樣寫道:
“那個人無論走到哪里,都宛如一陣輕柔的風(fēng)。風(fēng)過后,她什么也沒有留下,只留下一串氣味。香香的氣味。你可知道,這氣味是她們身上特有的味道。這種味道的名字叫做教養(yǎng)!
——寫于癸巳年九月十三日夜
教養(yǎng)的作文9
《親密是教養(yǎng)的起點》這本書,之前囫圇吞棗看過一遍,有收獲但體會不深。今天又拿起這本書,靜下心來看。
本書的第十一章是:站在“理”字上支持孩子。“理性教育,是培養(yǎng)孩子認(rèn)識客觀世界法則的能力;權(quán)威、嚇阻、模糊焦點,是扼殺理性增長的絆腳石;好好跟孩子說話,與孩子共同討論,可以磨礪理性基石!边@是本章的中心內(nèi)容。站在“理”字上支持孩子,講的.就是理性的教育。在本章中,作者說,“威權(quán)、勸阻、模糊焦點,是扼殺理性增長的絆腳石!边@是作者教育孩子所持的觀點。
“鄰居家剛學(xué)走步的小孩,搖搖晃晃地把腳勾到門檻跌倒了,哭得很大聲,他的奶奶作勢打門檻,說門檻壞壞,害小孫子跌倒。沒錯,奶奶是很注意處理孩子的情緒,卻沒有讓孩子真正看清楚,到底他的跌倒跟外在環(huán)境有著怎樣的因果關(guān)系,也沒有讓孩子因為這件事帶來更多的警惕。
一旦孩子跌倒了或者碰撞受傷了,家長為了要快速安撫孩子的情緒,往往模糊掉整件事情的焦點。不只家庭教育經(jīng)常如此,連整個社會的氛圍也常常是這樣!
朋友們,當(dāng)你們看到這些文字時是否有共鳴呢? 當(dāng)你們讀這些話時,腦海中可曾浮現(xiàn)自己兒時跌倒的情景?長輩們是否也用相似的方式安撫受傷的你? 也許,你已為人父母,幼年時父輩們的教育方式你是否在延續(xù)使用?在安撫孩子的情緒時,你的一言一行里是否也有他們的影子?本來跌倒受傷是孩子自己不小心造成的,父母卻認(rèn)為孩子年幼不懂事,沒必要太較真,能省事則省事,只要孩子不哭鬧就行,別啰里啰嗦半天,才讓孩子明白真相。俗話說,三歲看大,七歲看老。我認(rèn)為,有些行為習(xí)慣,在孩子能接受的年齡,最好還是應(yīng)該正視起來,不要圖省事,否則,從長計議,對孩子的成長是極為不利的。
教養(yǎng)的作文10
暑假里,姨媽把我和外婆接到上海住了一段時間。有天下午,外婆和隔壁的老人一起去樓下散步。忽然有人來敲門,說是外婆被撞了,我和姨媽趕緊跑下樓。我看見外婆癱坐在地上,身邊籃子里的水果滾得滿地都是。周圍站滿了指指點點的人,當(dāng)然,還有那個把外婆撞倒的'時髦女郎。外婆捂著腿呻吟著,時髦女郎卻依然面不改色地抱臂,冷笑地看著外婆。
姨媽走過去,試圖和她交涉,誰知道姨媽還沒開口,她便笑著說:“不就是想要醫(yī)藥費嗎,我給就是了,我一個大學(xué)生,不會跟你計較。”看得出來,姨媽強忍著火氣在說話:“你看老人家這么大歲數(shù)了,被撞了心里肯定不舒坦。要不你道個歉就是了!睍r髦女郎指著外婆:“要我向她道歉?不可能。誰知道她是真的被撞,還是想騙醫(yī)藥費呢!”姨媽氣得臉上通紅,剛要反駁她的話,卻被外婆一把拉住了,外婆對著姨媽搖了搖頭:“算了吧。”時髦女郎一臉詫異地盯著外婆看,估計她已做好賠錢的準(zhǔn)備,聽到外婆這么說很意外。時髦女郎立刻坐上車,飛快地開走,像是怕外婆反悔似的。外婆搖了搖頭,被姨媽扶著上樓。
那天晚上,我和外婆在陽臺上一起看星星,也聊了很多。我記得那天晚上星星特別多,有一顆特別亮,我跟外婆說,那一顆特別亮的一定是你,你這么善良。外婆說:“這不是善良,這是一種教養(yǎng),她把人想得太復(fù)雜太自私,她沒教養(yǎng),難道我也沒有嗎?你看今天那個大學(xué)生,她懂的學(xué)問是多,但是她缺少教養(yǎng)。你也是學(xué)生,可要提高自己的修養(yǎng)啊!蔽铱粗馄诺难劬,我看到了一樣?xùn)|西,叫教養(yǎng)。
教養(yǎng)的作文11
感動于一場演唱會。其實,它讓我感覺不像是演唱會,倒像是一場高雅音樂會。
我們在電視里看到的演唱會,無不是喧鬧異常,瘋狂的歌迷拼命擠向臺前,接近失控。
而這一場全不是這樣。那是我喜歡的一位俄羅斯歌手的演唱會,地點是圣彼得堡。我看的是演唱會視頻。
攝像機環(huán)顧全場,場內(nèi)座無虛席,可奇怪的是,只有一位安保人員,還是歌手的保鏢。我不由大驚,若是換在別的地方,場內(nèi)不是會失控嗎?
帶著疑問繼續(xù)向下觀看。演講會開始,歌手出現(xiàn)。臺下觀眾熱情鼓掌,歡呼、尖叫、口哨響成一片。但是音樂一響,場內(nèi)立刻鴉雀無聲,反應(yīng)之快,讓我懷疑是不是有聲音突然被關(guān)掉一樣。我不由得佩服俄羅斯觀眾的素養(yǎng)。
演唱會十分精彩。當(dāng)歌手唱起老歌《科瑪洛沃》,全場觀眾,無論老少,一齊高聲合唱。歌手十分興奮,下臺來到觀眾中間。保鏢怕觀眾太過熱情,緊緊跟著歌手。可這種擔(dān)心是多余的,只有當(dāng)歌手把話筒遞給某個觀眾時,他(或她)才會起身合唱,別的人一律微笑著拍手,沒有一人離開座位,秩序好得讓人驚訝。
難道沒有歌迷想要簽名嗎?鏡頭給了我答案。演唱會結(jié)束后,觀眾自覺在劇場外排隊簽名,沒有爭吵。冬宮劇場外的白雪靜靜下著,一切都是那樣平和。
感動于俄羅斯觀眾極高的教養(yǎng)。沖上前和遵守秩序,可以說是理智與情感的斗爭?墒歉呱械慕甜B(yǎng)教會我們種種美德:為他人著想,言行文明,溫文爾雅……雖然說有可能要多等一會兒才能要到想要的簽名,可若是人人都具有崇高的教養(yǎng),自覺自律,那么,想要的一定會擁有,而且無愧于心。
記住同樣來自那里的`蘇霍姆林斯基的一句話:“在人類心靈花園中,最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。”
教養(yǎng)的作文12
一個人有無教養(yǎng),只需去看看他的言行就可以知道:有的人推倒一輛輛共享單車,而有的人扶起一輛輛共享單車;有的人在文物上刻出“某某到此一游”,有的人卻小心的保護(hù)文物;有的人在公共場所大聲說話,有的人卻悄悄說話生怕影響別人。有教養(yǎng)和沒教養(yǎng)形成了鮮明的對比,一個人有沒有教養(yǎng)只需看一眼就能知道。
一次我去肯尼亞中途要在阿布扎比轉(zhuǎn)機,在那里的機場等航班的時候,正巧碰見一位中國人,只見他坐在一個標(biāo)了“殘疾人座位”的椅子上,還光著腳丫,捧著手機打開了“視頻通話”,然后對著手機大叫著,“你看,我在哪里呀?我在阿布扎比!”說著就把手機晃了晃,好讓另一頭的'人看到機場。此時,周圍的人都盯著她,可她好像沒有看見似的,另一頭的人說了些什么,然后她就開始狂笑:“啊哈哈哈哈哈……”幾個正在睡覺的人都被她那巫婆般的笑聲給吵醒了。最后她掛了電話,并倒下呼呼大睡。雖然她也不吵了,但她早已在我腦海中刻下了深深的惡劣的印象。
教養(yǎng)是一個人最好的名字,沒教養(yǎng)的人就好像臉上剌字一樣,走到哪里都會被別人看不起,人們躲避沒有教養(yǎng)的人就像躲避瘟疫者一樣。
一個人雖成功了,卻沒有教養(yǎng),那么他還是會被別人看不起,可如果一個清潔工一樣的人很有教養(yǎng),那么他還是會受到別人的尊重。
所以先不談是否成功,先講講有沒有教養(yǎng)!
教養(yǎng)的作文13
教養(yǎng)?什么教養(yǎng)呢?嗯,真想嘗嘗教養(yǎng)的味道呀!
下午2點,四個女人,兩個男人在同一個地鐵口集合。
“姐姐,姐姐,地鐵來啦,大家快上車!”在人來人往的車廂外,我們一群人都上了一輛擠滿了人的地鐵里,地鐵里有許多在看手機的人,其中一個顯得較為顯眼。
翹起二郎腿,戴著耳機,看著手機,嘴里也在不停大聲說話,似乎是旁邊只有他一人。
我想這也許就是教養(yǎng),那么這次教養(yǎng)的味道也就不得而知了。
妹妹站得腳酸,開始抱怨,這時有個衣著樸素的小姐姐主動讓位,于是我們連忙感謝著這位姐姐。妹妹旁邊還有一位小弟弟,因為位置夠大,所以兩個人就坐在一起。
過了將近十個站后,我們下車了,那位小姐姐也下車了。
為了給一個小妹妹讓位,自己站了那么久,和我們一同下站后,也不見她絲毫的不滿。
雖然他穿著樸素,但心卻是亮麗無比。也許這也是教養(yǎng)的味道,只不過味道不同而已。
我們在一德路下車了,走到一個斑馬線旁,才發(fā)現(xiàn)這里并不是我之前想象的那個模樣。
“滴滴——!”“嗶嗶——!”“滴滴——!”“嗶嗶——!”人行道紅燈,可仍然有人繼續(xù)往前走。車道紅燈時,也仍然有人繼續(xù)往前開。車不讓人,人不讓車,這里的一切似乎都被堵住了!
我的心忐忑不安地想,難道這體現(xiàn)的是一個城市的教養(yǎng)?若每一個城市都是如此,那么人與車將無法共存!同樣這次教養(yǎng)的`味道,我也不敢仔細(xì)品嘗。
就這樣,我們隨著教養(yǎng)回到了自己的家,去品嘗更美好的教養(yǎng)的味道。
現(xiàn)在我終于知道教養(yǎng)的味道是怎樣的了!我想要品嘗,卻又不敢細(xì)細(xì)品嘗。
教養(yǎng)的作文14
對門的鄰居據(jù)說是個很有錢的成功人士,究竟有多成功,多有錢,我也不清楚,只記得去年他父親過世的時候,收禮就收了三天,花圈擺到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。據(jù)左鄰右舍討論說,只收的禮錢大概就有好幾十萬吧。當(dāng)然,這是人家的私事,是不該去過多的深究的。
老父親走后,留下老母親一個人在家。大概想著老母親一個人有些孤獨吧,便會三天兩頭的回來看看。見的次數(shù)多了,也就熟悉起來。有一次某人叫來家里吃飯,他也欣然答應(yīng)了。只是,過來家里中途接了幾個電話,卻是滿口的臟話,說不過三句話來,就在電話里罵起人來,大概他自己已經(jīng)習(xí)慣了,可是看得我這個外人卻一臉的尷尬。心里不禁感慨,有錢人的脾氣還真大。
后來,有一次又見面了。他正好和他母親說什么了,兩人產(chǎn)生了分歧,他也開始破口大罵,還罵得很難聽,全然不顧站在他面前的是生自己養(yǎng)自己的母親。
看完后我就不禁在想,難道有錢人的教養(yǎng)就是這樣的?一開始我還一直想著,他是個孝子呢?如今看來,也就那樣,不然不會對著自己的母親破口大罵。
后來和他母親聊起來了,他母親說,她兒子兒媳婦一回來,她就得做好幾樣飯菜。一個吃這,一個不吃那的,挺麻煩的。我突然感覺,他的;丶铱纯捶炊又亓四赣H的負(fù)擔(dān)。當(dāng)然,這也是人家的家務(wù)事。
我見過不多的有錢人,但是大都是文質(zhì)彬彬,禮貌待人,還真沒見過這樣的`人,脾氣大的頂天,對自己的母親也沒有絲毫的顧忌。
我想,一個人無論多有錢,多有能力,最起碼的教養(yǎng)和禮貌還是得有的吧。不然,有再多的錢又能如何?
教養(yǎng)的作文15
我看了《中國小學(xué)生20xx年閱讀年選》后,使我感觸最深的是“修養(yǎng)是人的第二身份”這篇文章。
文章里的留學(xué)生因為半夜回家使勁關(guān)門、噼噼啪啪地走路和大聲咳嗽,以及小便時不掀開馬桶墊子,被英國人認(rèn)為他既是正在接受高等教育的中國留學(xué)生,也是一個淺陋的、缺乏修養(yǎng)的人。
也許,有些人會認(rèn)為是英國人過于苛刻,而我卻不這樣認(rèn)為。我支持英國人的觀點?既W(xué)位和謀得一個好的職業(yè)固然重要,但與人相處時良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學(xué)位、職業(yè)代表了一個人的身份的話,那么習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。替別人著想、顧及和尊重別人,這是一個人最起碼的修養(yǎng),而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上的,人們會以此去判斷一個人。
我在看中國的足球賽時,發(fā)現(xiàn)了一個情況:一些中國球員有個習(xí)慣,在眾目睽睽之下往球場上吐痰。我認(rèn)為,這是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),這不僅損壞了個人的形象,還損壞了球隊的形象,以及中國人的'形象。
在我看來,有好的修養(yǎng),不但要注意自己的行為,還要注意自己的言語。
文中那位朋友不雅的口頭禪令人生厭。雖然那句口頭禪不過是無所指的語言習(xí)慣,那位朋友說出來也是無心的,但那是沒有顧及別人感受的表現(xiàn)。
修養(yǎng)很重要,希望我們小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不打架,不罵人,尊老愛幼等,做一個有修養(yǎng)的人。
教養(yǎng)的作文16
謙讓是一種高貴的教養(yǎng)。在此之前我連個“謙讓”這個詞的意思都不懂,直到發(fā)生了那件事……
那是一個陽光明媚的早晨,在這種天氣里,想要發(fā)生不愉快的事情是不可能的,不過世上沒事是不可能的,但我真的不敢相信這件事會發(fā)生在我身上。
下課了,我一蹦一跳地來到圖書角,拿書時看到了我一直想看的書《哈利·波特與“混血王子”》,就在我把手向書伸去時,突然有一個同學(xué)使勁地把我撞開,就在我的眼皮底下把書搶走了。
那時,我還來不及把自己行為控制住,就向她喊道:“你是有病吧!沒有看到我已經(jīng)拿到書了嗎!”她也不甘示弱,也朝我喊了起來:“怎么的?你可以看,我就不可以看嗎?”“你……”我氣得無話可說。我們直吵到上課鈴響了起來,老師來了也沒停嘴。這時,班主任見我們吵得不可開交,便講了一個故事,名叫“六尺巷”,主要內(nèi)容是在清朝的`時候,張家和吳家爭地盤,吳家不肯,張家就想讓張家在外地當(dāng)官的兒子張英來評理,張英聽了后,便寫了一首詩給家人,詩曰:“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!睆埣铱春,便主動讓出了三尺,吳家看到張家讓出了三尺,自己也讓出了三尺,就成了如今聞名的六尺巷。聽到這里,我臉發(fā)燙,頭低了下來。
下課了,我主動跑到同學(xué)那里,和她道歉,沒想到她也把書遞給我,接過書,我們都笑了。
從此以后,我明白了“謙讓是一種高貴的教養(yǎng)”這句話。
教養(yǎng)的作文17
教養(yǎng)是人優(yōu)秀的品質(zhì),有教養(yǎng)的代表著一個人的優(yōu)秀,每個人都想爭做一個被他人所尊敬的“有教養(yǎng)”的人。
學(xué)會換位思考,從他人的角度思考問題。
母親最近脾氣十分暴躁,會隨時大發(fā)脾氣或抱怨著自己干活的勞累。有時甚至?xí)艞壥种袥]有完成的工作,一點點小的錯誤都可能會導(dǎo)致她的爆發(fā)。
我會在她發(fā)脾氣的時候保持沉默,我會盡量耐心的傾聽她的抱怨和對我的批評。
我開始尋找原因,從她的位置上思考這個問題,回憶起幾天前母親曾向父親訴說過自己工作單位的問題,當(dāng)時她的'語氣似乎十分焦急和憂慮,而我卻沒有過多的注意。
想到母親每天為家務(wù)而勞累,而我和父親卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤孢m,毫無擔(dān)心的生活在舒服的環(huán)境里,我對于早餐一直都是不適應(yīng)的,無論母親每天變著花樣的做什么給我,我都只能吃下一點,而我對于母親沒有半分的慚愧或感謝。
我明白了母親脾氣暴躁的原因,我明白了她在發(fā)泄著自己的壓力,而我就只是聽著她的批評,因此我不會怪她什么,只是沉默的聽著她的話語。
從那之后,我學(xué)會在她的角度上思考,我盡量不會再在她生氣的時候抱怨,盡量不會打斷她的教訓(xùn),我想這些事我體現(xiàn)出的教養(yǎng)。
教養(yǎng)是懂得尊重他人,而在尊重他人的同時也會受到他人的尊重,有教養(yǎng)不一定會失去什么,卻一定會得到。
做一個有教養(yǎng)的人,將自己知道正確的事情做到最好,不受他人行為的影響,不能被沒有教養(yǎng)的人所影響。
我懂得尊重父母,在他們有壓力的時候不會再去讓他們操心,而是去理解他們,我想這是我教養(yǎng)的體現(xiàn)。
做最好的自己,體現(xiàn)自己的教養(yǎng)。
教養(yǎng)的作文18
一個人無論家庭是貧窮還是富有,也無論學(xué)習(xí)是優(yōu)秀還是一般,都比不過有好的教養(yǎng)。因為好的教養(yǎng)能讓人受用一生。
一句話
前天,我在小區(qū)里玩,也不知道怎么回事,被一個不認(rèn)識的男孩踩了一腳。原來,這個男孩和其他人玩時沒有看見我。我想:他也不是有意的,道個歉就行了?勺屛腋械揭馔獾氖,他的確對我說了“對不起”。但是,他的樣子是愛理不理、漫不經(jīng)心地說,那語氣里沒有半點真誠,一點兒也不像是真心道歉,反而像是嘲笑我一樣!真讓我生氣呀!
那一球
昨天,我又去小區(qū)里騎自行車。騎了一會兒,碰到一群在玩球的小孩子。里面有一個人問我:“你想和我們玩球嗎?”我說:“不用了,謝謝!”話音剛落,一個人就把球踢到了我的背上。我有點生氣地問道:“你為什么踢我?”他得意洋洋地說道:“就是踢的你呀!”一邊說一邊做著鬼臉,揚長而去!肮蔽衣犞S風(fēng)飄來的'刺耳的笑聲,氣得我渾身發(fā)抖。真想沖上去揍他一拳。但是,和這種沒有教養(yǎng)的人置氣,就算打了也沒有意義。我便氣憤地離開了。
我真心希望他們的父母在教育他們追求“百分”的時候,也千萬不要忘了好好教育他們怎么與人交往。當(dāng)然,也給我上了深刻的一課!我一定要做一名既學(xué)習(xí)優(yōu)異又有教養(yǎng)的人。
教養(yǎng)的作文19
“丁丁丁……”一輛共享單車開始“悲鳴”了起來!
我循聲望去,卻看到一個衣冠整齊的中年男子把共享單車肆意地摔倒在地,并揚長而去。
我目瞪口呆地目睹了整個過程,環(huán)顧了四周,卻發(fā)現(xiàn)周圍的路人對此無動于衷,個個面無表情地大步走去上班,仿佛行尸走肉一般。我不由悲傷的感嘆,想:難道隨著科技的高速發(fā)展,現(xiàn)在的大多數(shù)人都忽視了自身的教養(yǎng)嗎?我看到道路上的路人都對此事不在乎,我只好默默地走到把這臺“無辜”的共享單車扶起來,并放好。
做完這一切,我才心安理得地繼續(xù)趕路去上課,我看著這車水馬龍的`道路,看著這些如同行尸走肉般的人,他們對教養(yǎng)的態(tài)度令我感到無奈,我從他們身上看不到教養(yǎng)的存在。
就當(dāng)這時,我看見一個中年婦女帶著她的孩子,她身上穿得破破爛爛的,看上去一副窮困潦倒的樣子。她徑直走向一個殘廢的老頭,這個老頭只有一條腿,只見這個中年婦女給了這個殘廢的老人一千塊!
我見狀,走向前,問了這位中年婦女,問她為什么給這個殘廢的老頭這么多錢?”只見,中年婦女回答:“昨天我叫這位老人家?guī)臀艺湛春⒆,可是有一位中年男子騎著共享單車撞向我的孩子,可是老人家快速地把我的孩子護(hù)在懷中,可結(jié)果老人家骨頭疏松,當(dāng)場被撞倒在地,被好心的路人看到叫了救護(hù)車,可惜……
我看著老人家,感到教養(yǎng)的味道在老人家身上得到了體現(xiàn)。
教養(yǎng)的作文20
在美國哈佛大學(xué)任教多年的戴曉雪老師曾分享過:
剛?cè)ッ绹臅r候,我覺得那兒的人好像都特別紳士,我還沒走到門前,就有人面帶微笑幫我開門。我想這或許是西方人講究"女士優(yōu)先"的緣故吧,于是就滿足地徑直穿了過去。一段時間我特別享受這一"待遇"。
慢慢地我發(fā)現(xiàn),規(guī)矩并非如此,而是"后來者優(yōu)先"。凡是公共場合有門的地方,總會看到這樣的情形:走在前面的人,推開門后都要回頭看看后面有沒有人進(jìn)門。無論男女,都會扶著門讓后面的人進(jìn)去,而后面的人進(jìn)去后,也總要向扶門的人說聲"謝謝",并接著扶。
我去孩子學(xué)校,特別留意觀察,我給后面的`小學(xué)生扶門,發(fā)現(xiàn)沒一個不說"謝謝"的。無論在學(xué)校還是商店門口,很少有人進(jìn)去后一甩門揚長而去的。
在我們看來是蠅頭小事,別人則看成大事。你不扶門,大家第一個反應(yīng)就覺得奇怪,然后判斷你缺乏基本的禮貌和教養(yǎng),更談不上舉止優(yōu)雅了。
一些國家的人看到我們不扶門這件小事特別不順眼,而且更受不了你旁若無人地徑直通過。別人扶門因怕門撞到你的臉,而不是為你專開綠色通道。
另一細(xì)節(jié)是,當(dāng)遇到別人為你扶門時,雖然還有幾步,也要加快步伐,不可慢悠悠地溜達(dá)過去。然后你也得接著扶,直等到后面客人魚貫而入,或有人半途接棒,再緩緩放手,這才算完成了一套"愛的傳遞"的基本標(biāo)準(zhǔn)動作。
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