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我的“課間十分鐘”作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的“課間十分鐘”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的“課間十分鐘”作文1
“唉！這個課間十分鐘，我又耽誤了……”聽了這句話，你會覺得非常奇怪，課間十分鐘有什么好耽誤的呀！不就是放開去玩嗎？我可不這么認為，讓你們來看看我的課間十分鐘就知道我為什么發(fā)出那樣的感嘆了。
第一個課間十分鐘：
下課嘍！我最討厭的數(shù)學(xué)課終于不用上嘍！我前腳剛踏出教室，向伙伴們做出一個勝利的手勢，后腳就被老師叫住了：“盧奕程，嗯，你去幫熊思敏拿作業(yè)，順便幫我把杯子里的水灌滿，還有還有……”“哎呀，這根本就是虐待學(xué)生啦！”我小聲嘀咕了一句，就捂著耳朵跑了。
終于幫老師做完了所有的事，我也該輕松輕松啦！突然，從遠方傳來一陣“丁零丁零”的聲音，討厭的上課鈴又響了，我一邊小跑，一邊哀怨我的下課十分鐘怎么這么短……
第二個下課十分鐘：
我準備好了，一下課我就沖出去，趕緊和同學(xué)玩起來，打打鬧鬧，老師應(yīng)該就不會注意到我吧！下課了，我沖出教室，和同學(xué)玩起游戲來，果然，老師沒注意到我，我心中一陣竊喜，正在這時，英語老師拿著一摞作業(yè)本進來了，��！該不會是，講作業(yè)吧!唉，人算和天算一樣，過不了多久，英語老師就把我們叫進“監(jiān)獄”開始講“囚犯在監(jiān)獄里必須做到的'幾點”了，我們只好聽從老師，把十分鐘舍棄，去上課了！
第三個下課十分鐘：
我發(fā)誓，我再也不會讓這個下課十分鐘溜走了，我依然和朋友玩游戲，過了一會兒，沒有老師來叫我們，我仍然提心吊膽，過了一會兒，還是沒有老師來叫我們，啊，真是太爽了……
這時，我口有點渴了，剛回教室喝口水，一個不情愿的聲音還是在我的耳邊響起：“盧奕程，你和幾個人去批改作業(yè)，改快些，盡量在上課前改完�！卑�，老師怎么不早說，只剩幾分鐘了，我連忙叫了幾個同學(xué)，飛奔老師辦公室……結(jié)果可想而知！
第四個下課十分鐘：
什么什么，還有，我受不了了，快逃……
我的“課間十分鐘”作文2
我的課間十分鐘多數(shù)是在學(xué)習(xí)中度過的，下完課后，我會將上一節(jié)課老師講的內(nèi)容回顧一遍，將重點的知識點圈出來。當我做完這些事后，會拿出下一節(jié)課的書本，翻到新單元，好好的預(yù)習(xí)一遍。
課間十分鐘的時間說長不長，但是也并不短，只要好好的分配與利用了，這十分鐘的時間也會覺得很長。我大約花費五分鐘的時間將上一節(jié)的所學(xué)總結(jié)完，后面五分鐘則是預(yù)習(xí)時間。當然有時候是兩節(jié)一樣的.課連著上，這個時候，這課間十分鐘我也可以走去教室外面的走廊上放輕松。
也許在你們聽來，我的課間十分鐘有些許的枯燥，但是，于我而言卻不是的。我珍惜在校園里的每一分每一秒，尤其是我的學(xué)習(xí)時間，我更加會珍惜。課間十分鐘雖然不長，但是當我珍惜了十分鐘里的每一分每一秒后，我的內(nèi)心里有一種充實的快樂。
只是有時候當我極為的疲憊的時候，這時我就會選擇去教室外的走廊上看看校園的風(fēng)景，將自己的視線放到遠處。短暫的放空自己的大腦，讓自己在下一節(jié)課來臨的時候，盡塊進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中。
課間的十分鐘是兩節(jié)課之間的轉(zhuǎn)換時間，從某種意義上來說，這也是一段同學(xué)們只有休息的時間。但是怎么去利用這課間十分鐘則是在于自己的選擇，可以如我一樣爭分奪秒的學(xué)習(xí)，也可以去外面呼吸新鮮空氣，放松一下自己。在我的課間十分鐘里，我還是以學(xué)習(xí)為重，隨著成長，學(xué)習(xí)任務(wù)也在不斷的加重，我必須要好好珍惜每一分每一秒，將自己的學(xué)習(xí)成績不斷的提上來。今后，我會對我的課間十分鐘來一個更好的規(guī)劃，讓自己能夠好好的利用這其中的每一分每一秒。你的課間十分鐘是如何度過的？
我的“課間十分鐘”作文3
這周，我真倒霉透頂，一會把別人的衣服拉了一道口子，一會又生病，準是天降衰神在我身上了。
這不，星期三，我看見羅志波在玩小刀，我正好鉛筆沒削尖，就找他借了小刀，在削筆時，不小心削到了同桌的姜文翰，心想：“完了，他的衣服一定爛了”�？伤闷鹨路豢�，噫？沒事兒？我又在自己衣服上劃了兩下，嘿！也沒事兒。我就轉(zhuǎn)過去對張雷說：“張雷，這把刀劃不壞衣服，你看！”說著，就在他衣服上劃了一下，誰知是張雷的衣服不好還是我用力過猛，一下子就把他的衣服拉了一個大約10厘米的口子。我倒吸了一口冷氣，完了，這次玩過火了，一定要被賠錢。但是張雷卻說沒關(guān)系，我的心才放了下去。哪知道他下午一來就對我說：“韓馳，完了，我爸爸知道我的衣服爛了，他說要么賠錢，要么賠衣服，而且已經(jīng)給費老師說了。”我腦子里一片空白，心都要從嗓子眼里逃出來了，這事要是讓我老爸知道了，我非被他打成熊貓，而且還要被費老師叫我去上政治課，多丟面子呀，我真后悔。
果然不出我所料，費老師走進教室就朝我走來拍了我一下，指著張雷的'衣服說：“這是不是你干的？人家好好的一件衣服你給人家劃成這樣，人家張雷又沒惹你，這不明擺的欺負人家嗎？還好是在冬天，穿得多，要是在夏天，早就劃到肉上去了，你賠得起嗎？給我出來一下”。雖說費老師說得都有理，但有一點我不能接受，他說我欺負張雷。出去后，費老師給我講了一大堆話，最后他說，你自己回去告訴你媽，這件事你們自己解決。
我回家后，媽媽對我說：“你今天在學(xué)校干了哪些好事？老實說�！蔽冶惆咽虑榈膩睚埲ッ}告訴了她，媽媽雖然很生氣，但也耐心的開導(dǎo)我，我認識到了我自己的錯，我就誠心地向張雷他爸和費老師道了歉。
通過這件事，我認識到了什么事都不能不考慮后果，不然就會像我一樣犯錯誤。
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