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背單詞作文（通用29篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的背單詞作文，歡迎閱讀與收藏。
背單詞作文 1
背英語單詞可真難，尤其是背長單詞，這可是許多同學(xué)的“苦難”。以前，我也是靠死記硬背，好不容易背會(huì)了，第二天，又忘了，害得我常常被英語老師說：“逸倫，你怎么老是忘，得‘老年健忘癥’啦！”同學(xué)們聽了有的捧腹大笑，有的朝我做鬼臉。我好委屈呀。
后來，我看見媽媽常常把重要的事記下來，貼在自己書房的門上。還聽媽媽說這辦法記東西再靈不過了。我馬上學(xué)以致用，試著把國籍這單詞寫在紙條上，“啪”的一聲，貼在了我的.衣櫥門中央！嘿，我每天洗澡拿衣服時(shí)，首先映入眼簾的是這個(gè)單詞，就順便背一下。
一個(gè)星期過去了，英語老師再提起這個(gè)單詞，第一個(gè)就叫：“翁逸倫，你來背國籍這個(gè)單詞”。同學(xué)們都為我捏了一把汗�？珊芸�，同學(xué)們的表情從擔(dān)心變成了吃驚，萬萬沒想到，我竟脫口而出說：“nationality”。英語老師嚇了一跳，她提了提眼鏡，微笑著說：“好，不錯(cuò)”。我吁了一口氣，坐了下來，仿佛自己打了一個(gè)勝仗。
至今，那張紙條還貼在門上，只是旁邊多了許多新單詞，效果真得很不錯(cuò)。每一回的單詞測(cè)驗(yàn)，我都是輕松地讓老師在本子上打上一個(gè)紅紅的a+。怎么樣，我這招不錯(cuò)吧！現(xiàn)在背英語是我的拿手好戲，不過我還真的得感謝感謝門框。
背單詞作文 2
在豐富多彩的少兒劍橋英語課上，男女生比賽背單詞是最受大家歡迎的項(xiàng)目之一。
星期六上午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)緊張、刺激的背單詞比賽。老師一聲令下，比賽開始了，大家立刻緊張起來。首先進(jìn)行第輪必答題比賽。男女生兩組必須在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)，每人背出一個(gè)單詞。本輪比賽結(jié)果，和大家預(yù)料的結(jié)果一樣：男女隊(duì)打了個(gè)平手。
最關(guān)鍵刺激的比賽是第二輪強(qiáng)答題，比賽開始前，我心里像裝了十五只吊桶------七上八下，格外緊張。同桌張紅也緊張地手都出汗了。因?yàn)樯洗伪荣愇覀兣褪窃谶@個(gè)環(huán)節(jié)上輸給男生了。我倆互相鼓勵(lì)：“不要緊張，要鎮(zhèn)靜，要冷靜”。
比賽開始，老師念完第一題，話音剛落，幾十雙手唰地一下舉了起來。老師都不知道該叫誰來回答，教室里頓時(shí)沸騰了起來，同學(xué)們坐不住了，有的站了起來、有的嘴里不停地喊著：“老師，我知道，讓我說”、有的男生甚至站到了凳子上�？墒沁�是女生強(qiáng)到了題，因?yàn)槔蠋熛幽猩o(jì)律不好。接下來的幾道題目，大家爭地更加激烈，雙方互有勝負(fù)......
比賽結(jié)束了，在全體女生的共同努力下，我們以28：25勝出，女生們各個(gè)有高興又得意。而男生們有的垂頭喪氣，有的很不服氣，嘴里叫著：“下次我們一定贏”，教室里一片喧嘩。
這真是一次有趣的比賽。
背單詞作文 3
“陳若妍，快去背英語單詞……”老媽河?xùn)|獅吼般的聲音又出現(xiàn)在我的耳旁。
“知道啦！”我心不甘情不愿地答道。
唉！又要背英語單詞了，每回看到那一個(gè)個(gè)像豆芽菜一樣的英語字母瞧也不愿多瞧一眼，可是沒辦法，我只好和尚念經(jīng)，有口無心般地往下背。
媽媽見我耷拉著臉背單詞，一副沒興趣的模樣，急在心頭，過幾天我們家來了快遞，媽媽神神秘秘地對(duì)我說：“你打開看看是什么？”“是送給我的禮物嗎？我迫不及待拿來剪刀，打開一看里面整整齊齊躺著四盒不同顏色的盒子，再打開一看，里面是一張張小卡片�！皨寢屇阗I這么多卡片做什么呀？”我納悶地問媽媽�！斑@是送你的'背單詞神器，換種花樣背單詞，保準(zhǔn)你喜歡！”媽媽一臉得意地說道。
單詞卡片一面寫英文，一面寫中文，心血來潮的我沒過幾天就寫了一堆的新單詞，五顏六色的卡片背起來好像也沒那么無聊了。然后我再找來兩個(gè)盒子，一個(gè)放會(huì)背的單詞，一個(gè)放還沒有完全背下來的單詞。
動(dòng)起手來背單詞還挺有趣的呀！
背單詞作文 4
緊張的考試過去了，到了小朋友們盼望已久的暑假。本以為我可以輕松了，可我媽媽還是沒有放過我，讓我背那可怕的英語單詞。此時(shí)我可以說是六神無主地上了戰(zhàn)場(chǎng)。
一上來就給了我一個(gè)下馬威，什么單詞嗎，明明就是國家的名字！有巴黎（PARIS）、莫斯科（MOSCOW）、大阪（OSAKA）、倫敦（LONDON）、羅馬（ROME）、東京（TOKYO）、紐約（NEWYORK）、華盛頓（WASHINGTON）。我喊到：“喂喂喂！我可是一個(gè)忠心愛國的人，讓我背日本的.地方？你什么意思啊你？”媽媽嚴(yán)厲地說道：“管這些干什么！趕快背！”我只好老老實(shí)實(shí)的背了起來。背完了這個(gè)以后又來了一個(gè)更可怕的――英語短文�！半y道這個(gè)也要會(huì)拼嗎？”我叫了起來。只聽見一聲可怕的聲音：“當(dāng)然了！”轟隆隆，外面好象風(fēng)馳電掣一般。我象瘋子一樣狂吼到：“這個(gè)竟然也要背！”我只好乖乖地背了起來。經(jīng)過次次的反復(fù)練習(xí)，我終于會(huì)背了！然后對(duì)媽媽高興地說道：“背好了！檢查吧！”媽媽說：“過一會(huì)兒再考你，看你記得到底牢不牢�！薄吧癜�！救救我吧！”我哭笑不得地唱了起來。
這次背英語真是一次不容易的事，也讓我懂得了一個(gè)莫大的道理：世上無難事，只怕有心人��！
背單詞作文 5
一大早，媽媽就批評(píng)我：“偉偉，快開學(xué)了，你連英語單詞也不會(huì)背，你怎么去交差呀？”我不慌不忙地答道：“我差不多都會(huì)背了�！眿寢屢宦�，馬上拿起英語單詞表抽查我，可我一個(gè)都答不出。媽媽生氣了，扔下一句“今天快背，晚上我再來抽查”就騎著自行車上班去了。
媽媽前腳一走，我就飛一樣跑出門去玩了，把媽媽交代的事拋到九霄云外了。
晚上，媽媽回來了，一進(jìn)家門就問：“偉偉，你的'英語背得怎么樣？”我一聽，慌了神：“媽媽……我……再練習(xí)……一遍�！眿寢尶次疫@個(gè)樣子，就確認(rèn)我白天沒背過。媽媽兩眼一瞪，嗓門提高了好幾個(gè)八度，發(fā)威了：“今天夜里你要是背不出英語，你就不用上樓睡覺！”吃過晚飯，爸爸媽媽上樓了，只留我一個(gè)人在樓下背單詞。背著背著，我的上眼皮和下眼皮就打起架來，我真想睡覺呀！可是一想到媽媽那雙能冒火的雙眼，我就不敢閉上眼睛。我不住地埋怨自己：唉，我真是自討苦吃呀！早上媽媽明明說過，在家練習(xí)背單詞，不要到別處去玩。可我左耳進(jìn)，右耳出，轉(zhuǎn)個(gè)背就給忘了。這回媽媽一定特別生氣，今天晚上我要是再背不出，說不定明天還要揍我呢！怎么辦？看來，現(xiàn)在只有一條路，那就是快快背單詞，這樣?jì)寢屨f不定還會(huì)原諒我。
想到這兒，我就打起精神，認(rèn)認(rèn)真真地背起英語單詞來。
背單詞作文 6
一天晚上，我花了半個(gè)小時(shí)都沒把九個(gè)英語單詞給背熟，因?yàn)檫@單詞對(duì)我來說實(shí)在是太難了！
晚上7點(diǎn)左右我就開始讀單詞了，一遍又一遍，完全行不通。十分鐘后，我打算到媽媽那里去碰碰運(yùn)氣，可是好運(yùn)似乎與我無緣，才背了兩個(gè)，腦子就空空如也，沒有任何頭緒。我絞盡腦汁地想，卻發(fā)現(xiàn)我越是著急，忘得越干凈！
后來我又嘗試了第二遍，第三遍……雖然每次都比前一次有進(jìn)步，可是離勉強(qiáng)完成依舊隔著千里之遙！這些單詞真像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，任我怎么歇斯底里地喊他們?nèi)ニX，他們都把我的'話當(dāng)成耳邊風(fēng)。突然，我想起了Tiger老師課堂里講的“切切神功”，把每個(gè)單詞按音節(jié)分成兩到三部分，這樣背單詞能夠降低難度。我立即給每個(gè)單詞進(jìn)行切分，這樣一來基本上就背熟練了！
今天背單詞真是歷經(jīng)千辛萬苦��！我想背單詞和學(xué)習(xí)一樣，雖然熟能生巧很重要，但也要找對(duì)好方法，好方法才能事半功倍！
背單詞作文 7
英語單詞，是英語學(xué)習(xí)中最不可或缺的東西，英語考試高分與否，很大一部分取夫于單詞認(rèn)得多少，這對(duì)于我來說是一個(gè)致命傷，學(xué)霸們一眼便認(rèn)得的單詞我是連蒙帶猜，想提高詞匯量吧，記憶力又是攔路虎。這個(gè)暑假，老師要求背單詞。于是，我和單詞的戰(zhàn)斗一觸及即發(fā)。
第一步，列計(jì)劃，整個(gè)暑假要求的單詞匯成一張表，分到每一天，再慢慢復(fù)習(xí)鞏固。第二步，執(zhí)行計(jì)劃。第一天，早晨起來，神清氣爽，我滿懷信心地翻開小本本，開始背誦。滿屏不認(rèn)識(shí)的單詞看得心驚肉跳：“monitorning n。檢測(cè)，biological adj。生物學(xué)的……“這么長的單詞，嘴上讀著，可就是進(jìn)不去腦子，零散的字母在腦中盤旋，找不到正確的組合，上一秒還在嘴邊掛著，下一秒?yún)s跑得沒影�！安换挪换�，單詞多讀才能背下來，這才幾遍�！蔽疫@么想著。
一連讀了好幾十遍，才覺有些進(jìn)展，腦中似清明一些，看眼時(shí)間，差不多該換腦子了，再背下去得任魔癥了不可�？僧�(dāng)下午再翻開這些單詞時(shí)，又好像沒背過似的，怎么拼，意思是什么？通通忘得精光，只得重頭再來，如此循環(huán)，一連多次，可總算是記了個(gè)大概。
有了第一次的修痛教訓(xùn)，第二天再背單詞時(shí)，我一邊讀，一邊在自己的大腦中把一個(gè)單詞拆成好幾個(gè)去記憶，或者想一些與之相近的單詞，對(duì)背誦有點(diǎn)幫助，當(dāng)會(huì)背百分之七八十時(shí)，及時(shí)停下，更換學(xué)習(xí)內(nèi)容，過一會(huì)兒，再背，一向記憶力極差的我在一天多輪復(fù)習(xí)背誦下，終于完成了當(dāng)天的任務(wù)，聽寫時(shí)順利地讓人論異，讓人不敢相信。
但雖然進(jìn)行著背單詞的計(jì)劃，碰到某些閱讀理解還是會(huì)感到頭大，很多單詞看到時(shí)還是云里霧里。有一次的閱讀理解，核心詞沒有看懂，好些句子也翻譯不出來，只是大概知道講了什么事情，一做題就自然錯(cuò)的觸目驚心，5題對(duì)1題，我再一次意識(shí)到單詞對(duì)英語學(xué)習(xí)的`重要性。背單詞的路還有很長，很遠(yuǎn)。仍需努力。
眼前的單詞只要加的鞏固，也許就能滾瓜爛熟，也許就打通了英語學(xué)習(xí)的通道。
背單詞作文 8
今天，我正在“查字典家園”里看別人的日志，爸爸對(duì)我說：“詠欣，看你近段時(shí)間好像很無聊，讓你加一個(gè)應(yīng)用吧！”我高興極了，急忙打開“管理應(yīng)用”的.網(wǎng)頁，認(rèn)真地看了起來。
突然，我看見了一個(gè)“天天背單詞”，我想：我平時(shí)英語不好，特別是記單詞很慢，這個(gè)應(yīng)用也許能給我?guī)硪稽c(diǎn)進(jìn)步呀！爸爸走過來，看了看“天天背單詞”，笑瞇瞇地說：“嗯，這個(gè)挺好，詠欣，你就選它吧！”我急忙點(diǎn)擊“添加此應(yīng)用”，打開“天天背單詞”的網(wǎng)頁。
哇，我的頭像顯示在右上角，我一按“小學(xué)英語單詞”，就開始認(rèn)單詞�！皉ectangle”優(yōu)美的聲音從音響里傳來。我跟著讀了一遍，一看詞義，哦，原來是表示“長方形、矩形”的��！我急忙拼寫單詞，邊拼寫邊背。
爸爸笑呵呵地說：“這個(gè)玩意兒真是棒！”
我看了看下面，原來還有造句的�。 癆rectangle”我想：這是什么意思呢？“一個(gè)矩形有四個(gè)直角”，意思在下面顯出來了。我恍然大悟：哦！原來是這樣啊！ has four right Angles。
“嘿！詠欣，你認(rèn)認(rèn)真真地自己讀吧！還可以測(cè)試呢！”媽媽走過來，微笑著說。
我一個(gè)一個(gè)單詞跟著這位“小老師”讀，當(dāng)我認(rèn)完了10個(gè)單詞的時(shí)候，我開始測(cè)試了�！皊ucceed”，沉穩(wěn)的聲音響起來，我急忙拼寫出來，糟糕！這個(gè)單詞我突然想不起來了！
沒辦法！我只能退出，重新認(rèn)認(rèn)真真地認(rèn)識(shí)單詞。這一次測(cè)試，我全對(duì)了！爸爸一下子把我抱起來：“嘿，真棒！”
我不好意思地笑了，心里暗暗想：我還要繼續(xù)認(rèn)真背單詞，以后英語測(cè)驗(yàn)?zāi)脗�(gè)100分！
背單詞作文 9
最近網(wǎng)上流行一句話：“不努力一把，怎么知道自己有多優(yōu)秀�！鄙钪泻芏嗍虑槭强梢酝ㄟ^自己的努力來實(shí)現(xiàn)的，暑假我通過背單詞，不僅拿到了自己夢(mèng)寐以求的禮物，還發(fā)現(xiàn)自己努力一下還可以更優(yōu)秀。
“不要啊！”、“太多了！”……一聲聲苦叫從新華書店傳出來，那是我的叫喊聲。爸爸給我買了一本《中考英語核心詞匯》，光看這外觀，就令人毛骨悚然！厚度5厘米，長寬分別為10厘米、20厘米，這些數(shù)據(jù)在我的腦子里不停打轉(zhuǎn)，我覺得人生已經(jīng)到了低谷……爸爸見我這副模樣，就說：“如果你把這一整本全部背出，最后我再抽你10個(gè)單詞，如果通過考驗(yàn)，我答應(yīng)你送你一件禮物，禮物你可以隨便挑！”我一聽到這個(gè)條件，精神瞬間振奮，二話不說答應(yīng)了。
接下來我給自己列了一張表，五百多頁，我預(yù)計(jì)10天背完，每天平均四十幾頁，大概有兩三百個(gè)單詞。我對(duì)自己的計(jì)劃感到震驚：“一天三百個(gè)單詞，我的腦子還夠用嗎？算了，為了禮物，我拼了！”
第一天，我早飯沒來得及吃，就迫不及待地投入到單詞中去“action、active、activity……背著背著，我仿佛感覺到自己的腦容量在急劇下降，這些單詞就像一個(gè)個(gè)小妖怪，鉆進(jìn)我的大腦。磨刀不誤砍柴工，我放下書本啃了一個(gè)饅頭和雞蛋，還一口氣喝了一瓶牛奶，仿佛吃進(jìn)去的都是單詞。
吃完早飯我咬牙繼續(xù)堅(jiān)持。背著背著，我覺得自己置身于一場(chǎng)激烈的跑步比賽中，與我賽跑的正是那些單詞。我顯得特別渺小，單詞們?nèi)绱笊揭话�，輕而易舉的就能將我踩扁。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，當(dāng)我背完今天最后一個(gè)單詞時(shí)，我驚訝于自己的毅力與能力，這些單詞都穩(wěn)穩(wěn)地存在了我的'腦海中，聽我的指揮浮動(dòng)著。它們像精靈一樣在我腦海里跳躍、舞蹈。
老爸說：“自律的人最有出息。”他這樣說也這樣做，我受他影響，用整整10天的時(shí)間背完了一本《中考英語核心詞匯》，當(dāng)我回頭再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)禮物已經(jīng)不再重要了，老爸送給我的3000個(gè)單詞和這份自律是任何禮物都超越不了的。
背單詞作文 10
我有很多很多的知心朋友，當(dāng)然，我們之間也發(fā)生過許多事，有開心的、悲傷的、激動(dòng)的，但是給我印象最深的是“單詞王”爭霸賽。
那時(shí)，我正學(xué)著英語，聽到這個(gè)消息就急忙開始準(zhǔn)備。在大賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，令我更是緊張萬分。
這時(shí)，比賽的.鐘聲敲響了，可真是高手如林哪！我才明白在高手面前我是多么的渺小，但是我還是鼓起了勇氣，開始頑強(qiáng)地拼搏。
比賽進(jìn)行得十分激烈，大家都盡情發(fā)揮出了自己的風(fēng)采，在拿冠軍的角度來看，我最擔(dān)心的是王鶴維，我倆實(shí)力不相上下，平常就明里爭，暗里斗，可我偏偏是前兩局沒發(fā)揮好，比分拉開了，我失望了，但我想起媽媽說的“成也蕭何、敗也蕭何”，又重新有了信心，成敗在此一舉！我在第三關(guān)一鳴驚人，又乘勝追擊，拿下了冠軍。
在發(fā)表獲獎(jiǎng)感想時(shí)，我竟然說：“我要感謝王鶴維！”全場(chǎng)哄堂大笑，我也忍不住笑了起來。
這次比賽使我悟到很多，我要繼續(xù)努力，爭取再拿下一屆冠軍！
背單詞作文 11
同學(xué)們，記英語單詞是有方法的，我之所以單詞記得這么好，是因?yàn)槲艺_運(yùn)用了記單詞的妙招。我有兩個(gè)妙招，一個(gè)是“３＋１”法，一個(gè)是“拍照法”。
“３＋１”法是抄、默組合成的一種記憶法。第一天，你把單詞記抄三次默一次；第二天，抄兩次默一次；第三天，抄一次默一次。這樣下來，單詞記住就不容易忘記，效果挺好的，不信你試試。
“拍照法”是“視讀－口讀－腦讀反復(fù)交叉重復(fù)法”。將一個(gè)單詞視為一個(gè)閱讀符號(hào)，認(rèn)真盯上一瞬或二瞬。在視讀的.同時(shí)，快速地高聲念單詞的讀音，不要一個(gè)一個(gè)字母地拼讀，念上５～１０遍，越快越好。在口讀的同時(shí)，在視讀一瞬或二瞬后，眼睛不再盯住單詞，雙眼微微閉上，口中仍不停地高聲念單詞的讀音，同時(shí)，有意讓頭腦中閃現(xiàn)單詞的拼寫整體，另外還閃現(xiàn)中文意思。當(dāng)然這種方法不易掌握，要多加練習(xí)才行。
現(xiàn)在，我用了這兩種方法，長達(dá)１３個(gè)字母的單詞都能不費(fèi)吹灰之力就記住了。
背單詞作文 12
今天、上EF課的路上，下起了蒙蒙細(xì)雨，天空昏暗，好像一些不愉快的事情將要發(fā)生！今天的.EF課是一節(jié)聽寫課，我總以為EF聽寫對(duì)我來說是小菜一碟，所以我就把老師的認(rèn)真復(fù)習(xí)的建議拋之腦后，老師布置任務(wù)后，我就沒復(fù)習(xí)過。
聽寫開始了。老師開始報(bào)單詞，聽起來很熟悉；可是就是寫不出來，我抓耳撓腮，可是就是似曾相識(shí)，寫不出來；我越急越寫錯(cuò)。寒冷的冬天，我冷汗連連，最終我就考了........唉，不好意思說！出了教室，看著媽媽滿懷笑臉的，我心忒忒。老媽說考得咋的，我瑟瑟地把試卷遞給她，她掃了一眼，臉色陰沉了下來，沒有說話。但是那陰沉的臉色就是暴風(fēng)，就是驟雨，就是對(duì)我不好好學(xué)習(xí)的批評(píng)！
媽媽陰沉的臉色是對(duì)我的嚴(yán)重警告！我也確實(shí)該反省了：做事情不能飄飄然，而應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，一步一步一個(gè)腳印去做。
背單詞作文 13
我們同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，常覺得難。雖然只是二十四個(gè)字母組成，但是讀起來卻是千奇百怪。我想記單詞，腦子卻老是轉(zhuǎn)不過來。
一天，我在家里記單詞，卻讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法。
我的方法就是把單詞的讀音用中文寫在后面。寫上后，你讀出來就是英語單詞的讀音了。比如，喝水就是“俊科”。這一個(gè)學(xué)習(xí)方法，使我快速地記憶單詞。這也印證了老師的一句話：人是活的，物是死的，做人不能太死板。
我發(fā)現(xiàn)的這個(gè)方法，使我受益許多。我想，勤奮加上擁有好的學(xué)習(xí)方法，就可以把學(xué)習(xí)搞上去。我現(xiàn)在有的方面還不夠，我要多向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)好的`學(xué)習(xí)方法。我也相信，只要我努力和勤奮，我的學(xué)習(xí)就會(huì)更上一層樓。
我覺得我們每一個(gè)人的腦都是一樣的，我們?nèi)嗳酥灰�，我們班就�?huì)是最好的班。
背單詞作文 14
同學(xué)們，記英語單詞是有方法的，我之所以單詞記得這么好，是因?yàn)槲艺_運(yùn)用了記單詞的妙招。我有兩個(gè)妙招，一個(gè)是“＋”法，一個(gè)是“拍照法”。
“＋”法是抄、默組合成的一種記憶法。第一天，你把單詞記抄三次默一次；第二天，抄兩次默一次；第三天，抄一次默一次。這樣下來，單詞記住就不容易忘記，效果挺好的，不信你試試。
“拍照法”是“視讀－口讀－腦讀反復(fù)交叉重復(fù)法”。將一個(gè)單詞視為一個(gè)閱讀符號(hào)，認(rèn)真盯上一瞬或二瞬。在視讀的同時(shí)，快速地高聲念單詞的讀音，不要一個(gè)一個(gè)字母地拼讀，念上～遍，越快越好。在口讀的.同時(shí)，在視讀一瞬或二瞬后，眼睛不再盯住單詞，雙眼微微閉上，口中仍不停地高聲念單詞的讀音，同時(shí)，有意讓頭腦中閃現(xiàn)單詞的拼寫整體，另外還閃現(xiàn)中文意思。當(dāng)然這種方法不易掌握，要多加練習(xí)才行。
現(xiàn)在，我用了這兩種方法，長達(dá)個(gè)字母的單詞都能不費(fèi)吹灰之力就記住了。
背單詞作文 15
我們同時(shí)學(xué)習(xí)了貓cat和帽子cap兩個(gè)單詞，僅一個(gè)字母之差，許多孩子都將它們混淆，怎么辦呢？
找出它們的不同，與實(shí)物聯(lián)系形象記憶。這是我的思路，思路有了，想法隨之就出來了。這個(gè)帽子最后一個(gè)字母“p”把它橫過來看，半圓恰似帽子的帽頂，那一豎可以當(dāng)成帽檐，貓的最后一個(gè)字母“t”一橫看作貓的.胡子，豎彎看作貓的尾巴，這樣一來，果然孩子們不再將它們混淆。
我還經(jīng)常啟發(fā)孩子開動(dòng)腦筋，一起想。在我的鼓勵(lì)下，孩子果然有創(chuàng)意。當(dāng)區(qū)分禮帽hat和貓cat時(shí)，有個(gè)同學(xué)就說將禮帽的第一個(gè)字母“h”看作帽頂，而把貓的第一個(gè)字母“c”看作是貓的尾巴。再如學(xué)習(xí)眼睛eye和耳朵ear時(shí)，我告訴孩子們這兩個(gè)單詞有一樣多的字母，第一個(gè)字母都一樣，原來有很多同學(xué)都分不清，你有什么辦法區(qū)分它們倆？孩子們一起動(dòng)腦思考，有一個(gè)孩子的想法就非常好，她說：將眼睛的兩個(gè)“e”看作眼睛，中間的“y”看作鼻子，就記住了眼睛，另一個(gè)就是耳朵。
看孩子們比我們更有想象力，一定要努力為孩子創(chuàng)造想象的源泉和空間。這是我義不容辭的責(zé)任。
背單詞作文 16
在班級(jí)里，俺可是大名鼎鼎的英語明星。有很多人這樣問過我：你的英語成績?cè)趺磿?huì)那么好呢？我說：我有很多訣竅。那其中的一個(gè)就是——單詞記憶。
就先拿“pen”這個(gè)單詞來說吧，我記“pen”這個(gè)單詞的時(shí)候，其中的“p”發(fā)音[p]，“e”發(fā)音[e]，“n”發(fā)音[n]，所以我記“pen”這個(gè)單詞的時(shí)候，就用到了英語單詞記憶的`法寶之一——音標(biāo)記憶法。
再拿“sweater”這個(gè)單詞來說吧，我記它的時(shí)候，是因?yàn)椤皊”“wea”“ter”這樣分開記的。因?yàn)樽x音與單詞相互符合，這樣就用到了英語單詞記憶的法寶之二——讀音字母法。
那么你知道“bookshop”怎么記嗎？讓我來告訴你吧！把bookshop分成我們熟悉的兩個(gè)單詞即book和shop。book意為“書”，而shop意為“商店”，這下你知道這兩個(gè)詞連在一起的意義了吧。那就是“書店”。這就是我們所說的單詞記憶的法寶之三——拆分法，即合成詞的構(gòu)成法。
其實(shí)記憶英語單詞的方法有很多種，不過只要你掌握了你能掌握的方法，記憶單詞就水到渠成了。
同學(xué)們，現(xiàn)在可知道了我英語單詞記憶的方法了吧！哼，是明星，就是不一樣。
背單詞作文 17
那天，我學(xué)新概念英語，受到了別人的真心的喝彩。
記得那天，我下午去學(xué)英語，由于吃飯的時(shí)候我一直在看電視，就磨蹭了一會(huì)，所以去上英語就晚了一點(diǎn)兒。我急忙去上學(xué)，剛到了那兒，就拉上課鈴了。我才到了樓梯口，我氣喘吁吁的`走進(jìn)了課堂。老師說：
“黃劭卿啊，以后早點(diǎn)來�。 �
“哦�！蔽一卮鸬馈＿@時(shí)，老師說：
“請(qǐng)拿出一張紙來�！蔽揖图泵臅锿铣鲆槐颈咀樱合乱粡埣垇�。打開鉛筆盒，拿出一支筆來。這時(shí)，老師已經(jīng)念完第二個(gè)單詞了，我匆忙地寫上。我們只聽見老師讀單詞的聲音，和外面汽車的聲音。寫字聲都被蓋過了。我們聽寫了210個(gè)單詞，我成竹在胸，因?yàn)槲乙呀?jīng)早就復(fù)習(xí)好了。把單詞交上去以后，我們就開始背課文。過了一會(huì)兒，聽寫成績出了，老師念：
“……，黃劭卿，210個(gè)單詞錯(cuò)7個(gè)……”念完以后，老師說：
“這次黃劭卿考得非常好，繼續(xù)努力！”我同位馬永哲說：
“哇，黃劭卿，你真厲害！”這時(shí)，我光笑了笑。
我臉上雖然只是笑了笑，但心里卻又說不出的喜悅，多復(fù)習(xí)真有用��！
背單詞作文 18
今天早讀課，我的心跳得很厲害！因?yàn)橐獑卧~過關(guān)了，錯(cuò)一個(gè)要罰抄100遍，而且是用鋼筆寫。上次我錯(cuò)了6個(gè)，幸好只是罰抄50遍，這次還不知道怎么樣！剛開始就出師不利，寫第一個(gè)單詞時(shí)鋼筆雖然有水但是寫不出來了，忙了半天才搞好。這時(shí)聽老師說有些人已經(jīng)寫到第四排了。后來倒很順利，一會(huì)就寫完了。我充滿信心地交給組長，就等著老師公布成績了。
第一節(jié)課后，我看到老師手里捧著一大堆需要訂正的試卷，我的.心不由得又開始怦怦直跳，胸口像揣著一個(gè)小兔子。之后，老師開始報(bào)錯(cuò)的人的名字了，報(bào)到倒數(shù)第二個(gè)的時(shí)候，還是沒有報(bào)到我。這時(shí)全班安靜極了，連呼吸聲都能聽見。大家都在擔(dān)心最后一個(gè) 是自己，我也不例外，心里好像壓著一塊石頭，都喘不過氣來了。只聽老師拉長聲音報(bào)道：“戴延……錯(cuò)十個(gè)！”“耶！”其他過關(guān)的同學(xué)都?xì)g呼起來，我也一樣興奮不已。
中午，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽微笑著說：“看來之前做了那么多練習(xí)沒有白費(fèi)呀！”從這件事情我知道了：只要事先做好充足的準(zhǔn)備，任何事情都能干好。一分耕耘一分收獲，只要你付出努力，就不會(huì)被困難打倒！
背單詞作文 19
今天爸爸給我買的字筆到了！聽我爸說，這是他從十幾個(gè)牌子的字筆中選出來的最好的牌子，大概1000元左右！這支字筆的牌子是“小飛象”。
別看它個(gè)頭小，比寫字的筆更胖更平；其實(shí)！它有很多功能。它不僅可以掃描單詞/句子，還可以觀看“語文老師講解”和“數(shù)學(xué)老師講解”，非常方便！它也有MP3，但是只有一首歌，好像是搖籃曲和兒歌，不過我覺得他應(yīng)該可以加入這首歌；還可以錄音，相當(dāng)于“錄音筆”。我很喜歡這個(gè)“字筆”；不過也會(huì)犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，不過沒關(guān)系，只要小一點(diǎn)快一點(diǎn)就更準(zhǔn)了。
這支字筆四周是一圈“中國紅”，顯示了我國的先進(jìn)！是的，這是“小飛象”，這是我們的中國品牌！想到這，不禁得意地笑了。我為我的.祖國驕傲，我為我的祖國驕傲！
“小飛象”字筆也支持無網(wǎng)絡(luò)掃描，對(duì)我們英語學(xué)習(xí)者來說再合適不過了。
我越來越喜歡我的字筆了！雖然他沒有無線網(wǎng)絡(luò)只能掃描文字，但我還是很愛；畢竟這是我們中國的品牌！
我相信在“小飛象”的幫助下，我的英語會(huì)越來越好！
這是我的字筆，這是我最喜歡的字筆。
背單詞作文 20
我曾經(jīng)是藍(lán)色的，我曾經(jīng)是燦爛的，我熱衷于向往和追求陽光。
我曾經(jīng)安靜、認(rèn)真、溫順，做我該做的事。學(xué)習(xí)，考試，思考成為第一的喜悅，大學(xué)的悠閑生活。
總之，我曾經(jīng)是一個(gè)很好的孩子。
但是，可惜“曾經(jīng)”。
我開始接受京M 。郭的無病呻吟，開始聽韓寒的冷嘲熱諷，開始向往周杰倫沙啞的'嗓音唱出的詩意音樂，甚至海子的綁軌自殺。
看著旋轉(zhuǎn)的落葉醉醺醺地躺在黃土上，我突然意識(shí)到，樹葉黃了兩次，人走了兩次，歲月流逝了兩次。
高三，上網(wǎng)的人少，球場(chǎng)冷清，班里學(xué)生多。他們是認(rèn)真的好孩子，一個(gè)個(gè)。
總有一天，任何一天都可以。有人很認(rèn)真的跟我說，你這樣學(xué)習(xí)，一定會(huì)退步。高三要不要學(xué)習(xí)？
我真傻。我不知道怎么了。人還活著，還在學(xué)習(xí)，還在死亡嗎？
我開始意識(shí)到自己靈魂的弱點(diǎn)，也明白了恐懼。我考綜合的時(shí)候，大家都迫不及待的等著答案，或者高興或者低著頭，錘著桌子，而我背對(duì)著黑板，恐懼，莫名其妙的恐懼。
在我的書桌上，有一個(gè)大大的“上海”，一個(gè)我心中的夢(mèng)。我想到了在上海讀書，向往那里的黃昏、陳沖和麻木不仁的夜晚。當(dāng)我想到我今年不會(huì)死的時(shí)候，我會(huì)自由，飛得很遠(yuǎn)。飛向渴望的遠(yuǎn)方。
背單詞作文 21
萬事具備，只欠東風(fēng)，今天是同學(xué)們夢(mèng)寐以求的一天。因?yàn)榻裉煳覀儼嘁e行一場(chǎng)活動(dòng)------English單詞接龍比賽。
上課的鈴聲終于敲響了，老師邁著緩緩的腳步踏進(jìn)了教室的大門，走上了講臺(tái)，莊嚴(yán)的宣布了活動(dòng)的開始。
主持人走上了講臺(tái)，在黑板上寫下了第一個(gè)英語單詞“best”。這一個(gè)單詞末尾的字母是“t”。主持人問：“誰能以t開頭說出一個(gè)單詞?”瞬間，十幾雙手象波濤、海浪般滾動(dòng)起來，然而舉手最快的竟是我們班上英語不怎么好的胡軍峰，他迅速的說出了這個(gè)單詞“to”。to的結(jié)尾字母是o，一位女同學(xué)毫不示弱，馬上說出“on”。就這樣，一個(gè)一個(gè)單詞就按
順序的寫在了黑板上�！岸《�，丁冬......”這是一次讓同學(xué)們感到厭煩的鈴聲，許多同學(xué)仍然高舉著雙手等待著答出他們的答案。
到了最后，我班的陳彩云同學(xué)以23次最高的`舉手次數(shù)得到了這次比賽的冠軍，還有許多同學(xué)獲得了不同的榮譽(yù)稱號(hào)。
在這一次小小的班級(jí)體活動(dòng)中，我們同學(xué)精彩的表現(xiàn)獲得了老師由衷的表揚(yáng)，相信我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中能發(fā)揮的更好，更super。
背單詞作文 22
“哦，這是我的強(qiáng)項(xiàng)！”“不會(huì)吧？MY SHY！”咦？作文班在干什么？噢，原來在玩英語單詞接龍啊�？纯矗蠹覛g呼雀躍，個(gè)個(gè)躍躍欲試。有的雙手不停地摩擦，有的急忙拿英語書不停地翻著，有的.倒悠閑自在，好像勝券在握……我則左顧右盼，心急如焚地想著，生怕落下一個(gè)單詞。
游戲開始了，丁老師出了第一個(gè)單詞：girl，并且讓我們女生先來往下接。時(shí)間一秒一秒地過去了，我的額頭上滲出汗珠。幸好在這時(shí)，坐我后面的呂安琪提醒了我：“長頭發(fā)的長呀！”我聽了，立馬脫口而出：“l(fā)ong,long長！”原本洋洋得意的男生，立刻換了一副臉，冥思苦想著。突然，就在倒計(jì)時(shí)還有3秒時(shí)，黃文俊龍大喊一聲：“good,good好！”男生們立刻歡呼叫好！他們得意了幾秒鐘，我就冒出一個(gè)：“doctor。"他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。“really！”哼！又是那姓黃的，討厭！我暗暗地想。正在我冥思苦想時(shí)，吳澤峰叫道：“young！”原本得意的男生立刻安靜了下來。丁老師喊道：“10，9，8，……3，2，1，。”噢！勝利了！女生眉開眼笑，手舞足蹈。
這次別開生面的英語單詞接龍比賽，令人難以忘懷！
背單詞作文 23
我記得以前的班主任是鄭老師，她一點(diǎn)也不漂亮。淺色眉毛，黃色頭發(fā)。雖然她很年輕，但看起來像30歲。
然而，通過一件意想不到的事情，我徹底改變了對(duì)鄭老師的看法。
有一天下課，和同學(xué)開玩笑，不小心摔倒了。我的手突然被壓在燃燒的爐子上。哇——隨著我的哭聲，一縷青煙突然從爐子里升起，一股燒焦的味道彌漫了整個(gè)教室。左手一塊皮不見了，同學(xué)們都驚呆了。這時(shí)，隨著噔噔的腳步聲，一個(gè)男人連忙抱起我跑了出去。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)是鄭先生抱住了我。快步來到醫(yī)生家。鄭老師趕緊問醫(yī)生有什么辦法可以治好。醫(yī)生回答說:“一些獾油會(huì)好起來的`，但是我這里沒有�！编嵗蠋熉犞o鎖的眉頭，稍稍舒展了一下。
第二天，鄭老師來看我。她打開一袋東西，里面有一瓶獾油、一瓶燙傷膏和糖果食品。跟我來的同學(xué)說:“這是鄭老師跑了好多地方買的�！甭犃送瑢W(xué)的話，鼻子酸酸的，眼睛濕濕的。鄭老師安慰我說:“在家好好休息，有空我給你補(bǔ)課�！�
我班主任是這樣的。雖然外表不美，但內(nèi)心最美。
背單詞作文 24
今天，老師又留了聽寫英語單詞的作業(yè)，這可怎么辦呢？爸爸在伯利茲工作，以前都是媽媽給我聽寫單詞，可現(xiàn)在她也出差了，只有奶奶和我在家。我去找奶奶聽寫單詞，我怕她不會(huì)念英語，就說：“奶奶，你只念漢語意思就行了�！笨墒悄棠痰难劬�，帶上老花鏡也看不清楚書上的字。這時(shí)，我的`心里又犯嘀咕了：奶奶不能幫我念單詞，我又不能抄寫，這可咋辦呢？
我朝寫字臺(tái)上望了望，發(fā)現(xiàn)了復(fù)讀機(jī)，我靈機(jī)一動(dòng)：這下有辦法了，可以先把單詞錄下來，然后再播放出來呀，我給自己聽寫單詞！我先把空白磁帶放進(jìn)復(fù)讀機(jī)，按下錄音鍵，然后開始讀：“eleven，twelve，thirteen……。”錄完之后，我把它播放出來，開始聽寫，可是我還沒寫完第一個(gè)單詞，第二個(gè)單詞就“讀”出來了。唉！我怎么那么粗心呢？竟然忘記停頓了，我寫不了那么快，只能再錄一次了。我再次按下錄音鍵，又讀起了英語單詞，這次我特別注意單詞之間的停頓。錄完之后，我按下播放鍵，開始聽寫單詞，剛寫完第一個(gè)單詞，第二個(gè)單詞剛好“讀”出來了，我很快就順利地聽寫完英語單詞。我高興得手舞足蹈：“我成功了，我成功了，我給自己聽寫單詞成功了！”
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：不管遇到什么事情，都要先動(dòng)腦筋想想，總會(huì)有解決的辦法。
背單詞作文 25
今天中午，我們四年級(jí)要進(jìn)行單詞接龍游戲。我們是一班，要從我們班開始。
雖說是游戲，可是在多位老師和全班同學(xué)的見證下進(jìn)行的；雖說準(zhǔn)備了一個(gè)周的時(shí)間，可是誰能保證在眾目睽睽之下不卡殼呢？所以，我還是挺緊張的。聽到中午兩點(diǎn)整就要正式舉行了，我覺得胸口一悶，心都提到了嗓子眼，仿佛一下子要跳出來。不僅是我一個(gè)人，全班同學(xué)都緊張得要命，大家都鬼哭狼嚎。特別是小斌，他抱著頭，哭喪著臉，夸張地大聲說：“完了，我沒希望了！”
就在這時(shí)，兩點(diǎn)了，一群老師走了進(jìn)來。其中一位老師打開了講桌上電腦上的一個(gè)軟件，單詞接龍游戲開始了。先從最左邊的那個(gè)同學(xué)接龍，我是比較靠后的，這反而讓我很苦惱。我想：從最左邊開始，什么時(shí)候才能輪到我呀？這要讓我緊張多久啊？
熬了好久，終于，快輪到我了。就在我前面兩位同學(xué)讀單詞時(shí)，我覺得手心直冒汗，腿也軟得像兩根面條，怎么也直不起來。終于，到我了，我看著大屏上的單詞，生怕時(shí)間不夠，一下子就站了起來，大聲地準(zhǔn)確地讀出了那個(gè)單詞——“baby（寶貝）”。那一刻，我的心好像真的跳出了嗓子眼兒，又在我坐下的一瞬間回到了原處。
坐下之后，我一下子放松了。環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)大家齊刷刷地一會(huì)兒看大屏，一會(huì)兒看接龍的人，仿佛有一只無形的`手控制著大家的脖子。我也跟著大家被控制了，密切地關(guān)注著接龍的實(shí)況，十分投入。
過了一會(huì)兒，就剩下最后幾位同學(xué)了，我深深地吁了一口氣，低頭一看，我手心里的汗已經(jīng)涼了，已經(jīng)沒有之前的緊張了。正在這時(shí)，大伙兒發(fā)出了“唉——”的嘆氣聲，原來，張小琳竟然讀錯(cuò)了！她平時(shí)英語不是挺好的嗎？一定是太緊張了！
這真是一次緊張的單詞接龍游戲。
背單詞作文 26
憤怒有時(shí)候可以讓我們心里好受一些，但我們不能用憤怒來處理事情，用憤怒來處理事情只會(huì)使大家“兩敗俱傷”。我也有過用憤怒處事的經(jīng)歷，可我現(xiàn)在還在后悔呢！
記得有個(gè)星期天早上，我去上英語課。我們本來是9：45開始上課的，可是，今天英語要單詞考試，所以我9：30就到了英語老師家。我重頭到尾把所有的單詞讀了一遍，老師終于來了。我被叫到第一個(gè)開始讀單詞。我開始讀了，老師在一旁心不在焉地聽著我讀。突然，我讀到“shop”時(shí)，老師對(duì)我說：“前面那個(gè)單詞讀錯(cuò)了，重讀！”我委屈地再次讀了一遍，心里忿忿地想：我明明讀對(duì)的，老師肯定在挑錯(cuò)！可我又不能對(duì)著老師發(fā)脾氣，只能把憤怒藏在心里，簡直要爆炸了。這時(shí)，老師又說：“這個(gè)單詞你把它圈出來，回家查字典去�！币环車�(yán)肅的樣子，我更生氣了：“哼，明明是老師沒仔細(xì)聽，還說我讀錯(cuò)了�！钡任野阉械膯卧~都讀完了以后，我發(fā)現(xiàn)我就讀錯(cuò)了這個(gè)單詞“shop”，前面的`“home”肯定讀對(duì)了，我相信自己。于是，等老師在聽別的小朋友單詞過關(guān)考試時(shí)，我自己找了一本“英語百分百”的字典，認(rèn)真地查，查了一會(huì)兒，終于查到了“shop”。我找到的答案是我真得沒讀錯(cuò)。我急忙拿著字典去問老師，老師一看字典，想了一下，老師感覺是自己搞錯(cuò)了。讓我高興的是老師當(dāng)場(chǎng)向我道了歉。這時(shí)，我才轉(zhuǎn)憤怒為開心，白白不舒服了一段時(shí)間。
憤怒不能解決問題，我們只有用心面對(duì)事實(shí)，用事實(shí)說話，用行動(dòng)證明，一定會(huì)讓事情圓滿解決。瞧我，憤怒的一段時(shí)間真是傷身傷心，太不合算了，以后，我一定要心平氣和地對(duì)待每一件事情。
背單詞作文 27
這學(xué)期，我們經(jīng)歷了許多歡聲笑語，也體驗(yàn)了很多困難和挫折，學(xué)到了豐富有趣的知識(shí)，還 發(fā) 現(xiàn)了很多新奇的事情。
我的英語本來就不差，在這個(gè)學(xué)期，我的英語又有了大大的進(jìn)步，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)記單詞的奧秘。我在遇到新的單詞時(shí)，首先，看看有沒有包含學(xué)過的.單詞，如果有，把除它以外的單詞記住就容易多了。比如：“ｔｒｅａｔ樂事”，里面有一個(gè)單詞“ｅａｔ”是學(xué)過的，“ｔｒ”又很好記。這樣一拼，輕而易舉就搞定了。
我擅長朗誦，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。在這個(gè)學(xué)期，在老師的培訓(xùn)和引導(dǎo)下，我的朗誦水平也有了進(jìn)一步提高。經(jīng)過努力，在評(píng)委精心挑選下，我成為了學(xué)校的一名廣播員。平時(shí)在班上，老師也讓我?guī)ёx。班主任老師在德育、體育家庭作業(yè)中寫道：“我很喜歡聽你的朗誦�！泵慨�(dāng)家里來客人時(shí)，我都很樂意地用甜美又投入的聲音，朗誦學(xué)過的詩歌，來表示對(duì)他們的歡迎。每次聽完，客人都會(huì)說：“好，再來一首，太美了。”我在鼓勵(lì)聲中，便樂滋滋地再朗誦一首。
這個(gè)學(xué)期，我的缺點(diǎn)也不少。馬虎、驕傲、懶惰是我最“致命”的弱點(diǎn)。考試時(shí)，一看題都很簡單，就馬虎地草草了事，結(jié)果，試卷發(fā)下來，一看全是那些最簡單的題寫錯(cuò)，這才后悔起來，可也已經(jīng)來不及了。有幾天，我一直被榮譽(yù)包圍著，不是當(dāng)廣播員，就是集體朗誦一等獎(jiǎng)，慢慢地就驕傲起來。這樣，學(xué)習(xí)成績就像炒股一樣，一會(huì)兒下跌，一會(huì)兒上漲。我本來就懶，再加上臨近期末要復(fù)習(xí)，幾乎沒干過一件家務(wù)，就連洗澡水都不愿意倒。媽媽這兩個(gè)星期在家庭作業(yè)里說我懶，令她失望，老師也有同感。
下一個(gè)學(xué)期，我一定要盡量改正這些缺點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，使自己接近完美。
背單詞作文 28
眼看著假期已經(jīng)過了一大半了，可是王老師布置的單詞任務(wù)卻完成的很少，也僅僅只背了四個(gè)單元的單詞。于是，今天下午就加大了工夫背單詞。
整整一個(gè)午都在背單詞，每一單元的單詞都應(yīng)背的滾瓜爛熟，決定今天下午專門來攻克這個(gè)英語單詞。中午2點(diǎn)起床就開始了，本想著這些單詞一會(huì)兒就可以完成，可是卻整到了晚上8點(diǎn)。
第一單元的單詞還算是簡單，這個(gè)單元單詞早就聽寫過了，可現(xiàn)在背起來還有點(diǎn)困難。這部分單詞早就忘完了，只能開始用老辦法重新背，嘴里念叨著，手上寫著，沒有一刻是閑的，漸漸的十幾二十分鐘過去了，終于把第一單元單詞給背完了。
開始聽寫了，媽媽說一個(gè)我寫一個(gè)，嘴里還在不停念叨著字母。不過很快，第一單元的結(jié)束了，但在批改時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)了很多的'問題，單詞拼寫存在很大的問題，一會(huì)兒不是少寫一個(gè)字母就是把b和d“寫反，這也導(dǎo)致我次次聽寫都沒有滿分。
第一單元的單詞已經(jīng)背完了，第二、三、四單元的單詞也一塊背下來了，也把它們一塊聽寫完了。
那么任務(wù)來了，下一個(gè)單元單詞該如何解決呢?面對(duì)陌生的單詞，最先解決的便是讀音，我拿起媽媽的機(jī)，開始播放音屏，順著音頻的讀音把它們一一的讀了下來，熟練了讀音后開始記中文意思，這時(shí)己經(jīng)開始疲憊了，頭發(fā)昏，經(jīng)過一會(huì)兒的休息。我又開始了單詞之旅。哎，漸漸的中文意思和拼寫也一并記了下來。
時(shí)間不早了，終于記完了，背了一下午的單詞，我發(fā)現(xiàn)輕松了很多，當(dāng)然也開始對(duì)單詞有了興趣。不過每天還是要堅(jiān)持背單詞，因?yàn)殚_學(xué)后就要進(jìn)行單詞聽寫了，我差的還有點(diǎn)多，要繼續(xù)加油啊!
背單詞作文 29
每當(dāng)我回到家，總是能看見那張小小的“單詞王”獎(jiǎng)狀。它雖然很小，卻包含著我許多的汗水與辛勤的付出。
那是在星期一的英語課上，老師告訴我們學(xué)校要舉辦“單詞王”比賽，而我是有幸被選中參加的其中一個(gè)。我很高興被選上，但是心里卻很忐忑，生怕考不好，于是每天做完功課就捧起英語書讀、背、寫。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的星期四。我的心跳個(gè)不停，就像有一只兔子在心里活蹦亂跳，這種感覺太難受了！中午吃飯的時(shí)候，爸爸看出了我的心事，于是跟我談了心，開導(dǎo)我不要太緊張，憑自己的實(shí)力認(rèn)真完成就好。下午二節(jié)課后，我跟其他的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入了考場(chǎng)。剛進(jìn)門，就看見表哥也在，他招呼我到他身邊坐下，我們倆兄弟聊了幾句，老師就進(jìn)來開始發(fā)卷了。我看著白白的試卷，心里不由得發(fā)慌，側(cè)臉一看，表哥卻在鎮(zhèn)定自若地認(rèn)真作答。我也開始寫上班級(jí)和名字，開始了答題�！岸ｂ忊彙保抡n鈴聲響起，我把檢查了兩次的試卷交給了老師，長吁了一口氣，然后輕松地回到教室，心情十分舒暢。
星期天，我還在溫暖的被窩里做著美夢(mèng)，忽然被打斷了，取而代之的是媽媽驚喜和贊嘆聲，只見她飛奔到我的`床邊，還給我來了一個(gè)甜蜜的擁抱。媽媽對(duì)我說：“兒子，你真棒，你是‘單詞王’了！”我拿起媽媽的手機(jī)，看到“單詞王”名單上有我的名字，高興得蹦了起來，把腦袋都碰到屋頂了。
到了星期一，我還領(lǐng)到了“我是單詞王”獎(jiǎng)狀，心里有說不出的激動(dòng)。回到家，我把獎(jiǎng)狀掛在門上，這樣每天上下學(xué)回來，都能看到，讓我能夠看到自己努力獲得的成績，也可以督促自己在以后的學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真努力，踏實(shí)積累，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，爭取更大的進(jìn)步。
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